第一篇：英語作文-----我為什么上大學(xué)

Nowadays, most of the senior school students choose to attend a college or a university.From my perspective, the main reasons why I went to college lie in the following.Above all, when we graduated from high school, we didn’t have enough social experience and knowledge.The knowledge we owned from high school does not meet the need of modern society.Image this, a person who only has high school certificate, if you are a manager what kind of job will you provide? For getting more experience and knowledge, I must go to a higher plat, so I chose to attend college.Second, to get a proper job, I must go to college.With the boom of economy, you can find it so difficult to get a job for the ones who do not attend college.With the high rate of unemployment, it is high time we went to college to improve ourselves.The third one is for my dream or an ideal life.When we are young, we have colorful dreams, such as to be a scientist, a doctor or a teacher.My dream of being a scientist like Newton have not altered after so many years, which is a motivation that urge me to have a college life and pursue higher goals.To attend a college is also a dream for my family, who did not have the chance to make it, so it is absolutely a mission for me to achieve.In a word, I cherish a belief that attending a college is indeed a brilliant way for me to be successful and get what I want.

第二篇：上大學(xué)的好處英語作文

The Usefulness of College The picture shows that a migrant workers sitting on the stones said to a college students wearing in western dress and leather shoes “you spend money on University, but you have the same income with me”.This reminds me of the attractive hot post on network《after returning home, I have no face to things: how do college students as migrant workers.》.In my opinion,this thing of college students and migrant workers are not comparable, because the former is the mental labor, the latter is the manual labor.We can't use the wage to judge the value of a person, it is not fair.For college students, our salary is not high at the beginning of work indeed, we need to accumulate some experience.In fact, we can learn a lot of things in the University, otherwise there won't have so many people striving for university.What can we learn in the University?Firstly, the establishment of an effective web of classmates.We can make good teachers and helpful friends in the university who could help us effectively improve the learning and occupation growth efficiency and they will be our precious wealth in our life.Secondly, implementation of the platform.Our university can provide us with enough information,and we could do what we want to do.University collects people of many places and of all aspects being the collection center which has value.In the University,we understand ourselves gradually closer to the truth and we are no longer proud of ourselves and improperly belittle ourselves,so we become mature gradually.Third, promoting the change of individual temperament.Changing from a rural children to city occupation person which will be shown in speech, dress and communication training,University serves as the role of institutions of good training and cultivate.Fourth, to develop the ability of thinking independently.In the university we have time and capacity of thinking about our own thinking about society.We will not repeat word for word what others say and have the ability of thinking independently and we could judge right and wrong.We have understood the complexity and diversity of society and human nature,and we will be more rational.All in all,the university is a kind of investment,profit and loss depends on yourself.We college students should make use of existing resources to improve ourselves.上大學(xué)的用處

圖片顯示的是一個坐在石頭堆上的農(nóng)民工對身著西裝革履的大學(xué)生說的一句話“你花錢上大學(xué)，卻和我這沒上學(xué)的收入一樣”。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上一篇引人熱議的帖子《回家后，我無顏面對的事情：怎么大學(xué)生不如農(nóng)民工呢》。

這件事情在我看來大學(xué)生和農(nóng)民工是沒有可比性的，因為前者是做腦力勞動的，后者是做體力勞動的。我們不能用工資的高低來判斷一個人的價值，這是不公平的。對于大學(xué)生來說開始工作的工資確實不高，需要積累一定的經(jīng)驗。

其實我們在大學(xué)里可以學(xué)到很多東西的，不然也不會有那么多的人擠破頭也要上大學(xué)了。在大學(xué)里我們能學(xué)到什么呢？第一，建立有效的同學(xué)網(wǎng)。在大學(xué)里可以交到良師益友，良師益友可以有效地提升學(xué)習(xí)與職業(yè)成長效率，他們將是我們?nèi)松械膶氋F財富。第二，實現(xiàn)愛好的平臺。大學(xué)可以提供給我們足夠的資料，做任何想做的研究。大學(xué)把各個地方與各個方面的人匯集在一起形成了很有價值的交流中心。在大學(xué)里我們對自己的了解逐漸接近真實，我們不再狂妄自大，不再妄自菲薄，逐步走向成熟。第三，促進個人氣質(zhì)的變化。從一個農(nóng)村孩子到城市職業(yè)人士的蛻變，大學(xué)充當(dāng)了很好的培訓(xùn)所與初步養(yǎng)成機構(gòu)的作用，這會表現(xiàn)在談吐、衣著與溝通修養(yǎng)上。第四，培養(yǎng)獨立思考能力。在大學(xué)里我們有了思考自己思考社會的時間和能力，我們不再人云亦云，擁有了獨立思考能力，會自己判斷對與錯。我們明白了社會與人性的復(fù)雜性，多面性，更加理性了。

總之，上大學(xué)是一種投資，盈虧全在于自己，我們大學(xué)生應(yīng)利用現(xiàn)有資源努力提升自己。

第三篇：“為升官發(fā)財上大學(xué)”未嘗不可

“為升官發(fā)財上大學(xué)”未嘗不可

近期高校密集開學(xué)，開學(xué)典禮上，各校校長免不了對新生提出要求和期望。復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在談及“為什么要上大學(xué)”時，引用復(fù)旦老校長李登輝在上世紀(jì)20年代說過的一句話告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財來到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會受到鄙視。

一般語境下，“升官發(fā)財”似是一個貶義詞組，與“貪圖富貴”同義，為很多人口頭上所不齒。在中國傳統(tǒng)文化中，讀書人首先要“誠意、正心、修身”，做一個道德君子，此乃立身之本；現(xiàn)代大學(xué)教育也講求精神、氣質(zhì)、品格，升官發(fā)財太世俗，似與大學(xué)精神格格不入。無論是復(fù)旦老校長說那句話，還是現(xiàn)任復(fù)旦校長重復(fù)這句話，大概就是基于這樣的觀念。

但是，倘若不說升官發(fā)財，而是說做官員或做公仆、做企業(yè)家或做生意，大概就顯得光鮮亮麗而無貶義了。其實兩者本質(zhì)上是一回事，只是換了一種說法，因此，升官發(fā)財本不該是貶義詞組，而應(yīng)是中性詞組。在中國傳統(tǒng)文化中，讀書人“誠意、正心、修身”之后，應(yīng)該做的就是“學(xué)而優(yōu)則仕”，通過做官、做大官來“治國、平天下”；現(xiàn)代教育優(yōu)于古代教育之處，在于做官并非讀書人的唯一目標(biāo)，職業(yè)選擇、生活方式多元化，人們上大學(xué)的目的五花八門，但做官仍是目標(biāo)之一。事實上，如果說古代科舉是選拔官員的途徑，那么，現(xiàn)代大學(xué)教育則承擔(dān)著培養(yǎng)未來官員的重任，不該鄙視學(xué)生為做官、升官而讀書。

做官，一種職業(yè)選擇罷了，任何職業(yè)都在獲取自身利益的同時為社會作貢獻，何況從“應(yīng)然”角度說，做官也可以造福于民。大學(xué)畢業(yè)生選擇從政，乃至從一開始就沖著做官讀大學(xué)，實在沒什么可丟人的。做官如此，發(fā)財亦然。現(xiàn)在高校鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，說不定將來會涌現(xiàn)出一批企業(yè)家。企業(yè)家自己發(fā)財，同時為政府貢獻稅收，為社會提供工作崗位，這是榮耀之事。高校一方面鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，一方面鄙視學(xué)生為發(fā)財而讀書，有些自相矛盾。在這個開放多元的社會，升官發(fā)財盡管為一些人口頭上所不齒，但事實上是很多人努力奮斗的目標(biāo)，連一些高校也以培養(yǎng)了多少高官、富豪為榮。這本來沒什么問題，問題在于，有些人為了升官發(fā)財不擇手段，罔顧法律和規(guī)則；有些人升官之后貪腐墮落、為所欲為；有些人發(fā)財之后為富不仁、橫行霸道。在某種意義上，正是這些人敗壞了“升官發(fā)財”的聲譽。

原因當(dāng)然是多方面，如果從教育上找原因，那么我認(rèn)為，恰恰因為學(xué)校的思想道德教育過于假、大、空，脫離社會實際和學(xué)生所思所想，從而出現(xiàn)道德虛無化、精神荒漠化。與其希冀將學(xué)生打造成道德君子，不如放下身段，將教育的目標(biāo)確定為培養(yǎng)遵守法律和規(guī)則、具有法治精神和規(guī)則意識的合格公民，在此基礎(chǔ)上讓道德因子自然生長。

拿升官發(fā)財來說，學(xué)校大可不必教育學(xué)生鄙視升官發(fā)財——這樣的說教本身就很虛偽，不會有多少學(xué)生相信——而是要教育學(xué)生通過合法、正當(dāng)?shù)耐緩缴侔l(fā)財；升官之后要有更大作為，要廉潔自律、服務(wù)于民；發(fā)財之后更要遵紀(jì)守法，不要橫行霸道，要履行作為富人的社會責(zé)任，不要為富不仁。我想，這樣的教育更能為學(xué)生所接受，對學(xué)生、對社會更具有實際意義。

第四篇：英語作文--學(xué)生應(yīng)該上大學(xué)嗎？

With the development of society, opinions are divided on whether students should go to university.Some students regard it as a key to success.The main reasons for this are listed as follows.First , you can learn more knowledge that can make you will get a good job after graduate.Besides, it is convenient to communicate with someone who has more knowledge, and you will become perfect.However, other students think that is unnecessary, because some students maybe go to university, but his learn isn't he wants to learn.In addition, life in the university and jobs that they maybe find are usually somewhat disappointing.As far as I'm concerned university can provide a good opportunity.Therefore students had better go to university , if your situation is allowed

第五篇：2012-2013上大學(xué)英語工作計劃

2012-2013第一學(xué)期大學(xué)英語教研室工作計劃

高職英語是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語教學(xué)幾乎涉及各專業(yè)，英語應(yīng)用能力考級和大學(xué)英語考級也是所有學(xué)生最關(guān)心的問題之一。因此英語教師也擔(dān)負著重要的責(zé)任，我們大學(xué)英語教研室本學(xué)期有專業(yè)教師五名，擔(dān)負除商務(wù)英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎(chǔ)課每周四節(jié)。

一、教學(xué)管理常規(guī)工作

教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

1、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃

從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù)、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理。

2、備課及教案

教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進行檢查。

3、聽課制度

教學(xué)中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進行。

教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學(xué)好英語，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法是根本不可能的。因此，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。

5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估

學(xué)生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%

學(xué)生平時成績=出勤情況20分（每個學(xué)生至少有5次考勤記錄）+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分

學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項

期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。

6、兩點措施確保以上各條落到實處

聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議。

二、教學(xué)科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一

些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：

1、時間：開學(xué)至9月底（具體時間另行通知）

A、三級、四級培訓(xùn)班方案落實

B、期初教學(xué)檢查

C、教研室主任準(zhǔn)備說課

D、學(xué)生補考試卷制定

E、教研室集體備案

F、新生教學(xué)方案

2、時間：開學(xué)至10月底（具體時間另行通知）

A、三級、四級培訓(xùn)開始

B、中升高英語培訓(xùn)方案

3、時間：開學(xué)至11月底（具體時間另行通知）

A、教材編寫方案落實

B、教師論文

C、期中教學(xué)檢查

4、時間：開學(xué)至12月底（具體時間另行通知）

A、三四級訓(xùn)班結(jié)業(yè)

B、期末教學(xué)檢查

C、二年級口語考查

5、時間：開學(xué)至1月底（具體時間另行通知）

A、期末考試

大學(xué)英語教研室2012年8月25日