第一篇：二四班親子讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)講解

親子讀書(shū)會(huì)心得體會(huì) 二四班

作為一個(gè)小學(xué)生的家長(zhǎng)，越是參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，越是對(duì)

自己所做的不足有更多的認(rèn)識(shí)。我們多為單位的少壯派，每天要為工作忙碌奔波，回家之后真的很難沉下心來(lái)在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

但每次參與都有頗多的感觸和收獲。特別是此次親子閱讀活動(dòng)，不但 培養(yǎng)了孩子讀書(shū)的興趣和向父母傾訴表達(dá)的愿望，更促進(jìn)了父母和孩 子的感情交流，讓家長(zhǎng)能夠獲悉孩子的心里。感謝貴校教師團(tuán)隊(duì)的努力，希望解放路小學(xué)越辦越好，成為我市的一流小學(xué)、明星小學(xué)，為

社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的和美少年。（徐華章爸爸）

我今天和孩子參加親子閱讀會(huì)更加感受到讀書(shū)的重要性，看是一本沒(méi)有多少字的繪本，內(nèi)涵的故事可以讓孩子感受書(shū)中的人物好與壞，以及各種故事情節(jié)。以后多和孩子一起讀書(shū)，讓孩子感受讀書(shū)的

快樂(lè)時(shí)光，陪孩子一起茁壯成長(zhǎng)！加油，加油！你是最棒的?。▍渭?桐媽媽）

第二次參加解放路小學(xué)的“親子讀書(shū)會(huì)”了，作為家長(zhǎng)的我能和

孩子一起參加感到非常高興和幸運(yùn)，跟孩子一起讀書(shū)的溫馨，使我感到非常幸福！看到小朋友跟家長(zhǎng)表演的精彩節(jié)目，陣陣掌聲，時(shí)而陣

陣歡笑，將節(jié)目推向高潮！孩子和家長(zhǎng)在表演互動(dòng)中相互了解，加深 了感情。非常感謝解放路小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們創(chuàng)造了這么

干凈舒適良好的閱讀環(huán)境！還有內(nèi)容豐富畫面優(yōu)美的圖書(shū)，孩子們?cè)谶@種環(huán)境的熏陶下會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在這樣的活動(dòng)中也會(huì)愛(ài)上表演！良好的習(xí)慣從解放路小學(xué)開(kāi)始！做越來(lái)越好的自己！（心蕙媽媽）

今天女兒的學(xué)校解放路小學(xué)舉辦了親自讀書(shū)會(huì)。平時(shí)上班很少和孩子有這樣的互動(dòng)，一起讀書(shū)，一起討論問(wèn)題。今天和女兒一起讀書(shū)，女兒很開(kāi)心，看到她開(kāi)心的樣子我也挺心酸的，感覺(jué)陪她的太少了解太少。通過(guò)女兒對(duì)故事的理解，讓我更加的了解她。書(shū)是孩子的朋友，讀一本好書(shū)能讓孩子長(zhǎng)很多知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)，以后我要多陪孩子讀書(shū)，一起讀書(shū)還可以增加我們的感情。（馬文靜媽媽）

通過(guò)這次親自活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們收獲很大。讓孩子們喜歡上了讀書(shū)，家長(zhǎng)也對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望學(xué)校以后多多舉辦這樣的活動(dòng)（王櫻霖媽媽）

第二篇：親子讀書(shū)會(huì)主持詞

親子讀書(shū)會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：老師 乙：同學(xué)們 丙：叔叔 ?。喊⒁虃?合：大家下午好！甲：在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié) 乙：在這春風(fēng)和煦的日子

丙：我們相聚在2011年一（2）班的親子讀書(shū)會(huì) ?。喊职指嬖V我“一本好書(shū)可以影響人的一生” 甲：媽媽告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” 乙：可見(jiàn)讀書(shū)的好處真多呀！丙：從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》 丁：我知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密： 乙：鳥(niǎo)的祖先是恐龍，猿是人類的祖先?? 丙：知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事： ?。鸿彵诮韫狻⑴P薪嘗膽?? 甲：我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游

乙：我愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢 丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書(shū)，才是我心靈的家園 ?。褐挥袝?shū)，才讓我快樂(lè)地成長(zhǎng) 甲：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書(shū)會(huì)—— 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

串詞：

甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來(lái)了一首非常有趣的詩(shī)歌——《 小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！乙：多可愛(ài)的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)張婧雯、李安琪為我們朗誦詩(shī)歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）

丁：如果你是一片雪花，你會(huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪懈惺苄腋?，?qǐng)欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭?qǐng)聽(tīng)朱俊韜為我們朗誦《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽(tīng)，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說(shuō)話呢！請(qǐng)聽(tīng)王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來(lái)了！她還帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩(shī)相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生吧！下面就請(qǐng)欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰(shuí)也不能傷害它們。請(qǐng)聽(tīng)王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的獵槍》。

丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。你看！那可愛(ài)的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)欣賞周千尹為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《桃花》。甲：唐朝詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩(shī)——《詠鵝》深受小朋友的喜愛(ài)，讓我們跟隨著徐書(shū)航的朗誦一起去重溫這首詩(shī)吧！有請(qǐng)徐書(shū)航同學(xué)！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請(qǐng)欣賞陳天一同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來(lái)再讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

?。河袝r(shí)愛(ài)是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下面就請(qǐng)欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來(lái)的精彩表演。（表演情景劇《我長(zhǎng)大了！媽媽》）

結(jié)束語(yǔ)：

甲：美文如畫 乙：誦讀如歌

丙：同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！

?。鹤屵@瑯瑯的讀書(shū)聲伴我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。甲：一（2）班“書(shū)聲瑯瑯”美讀朗誦會(huì)—— 合：到此結(jié)束。

親子閱讀交流會(huì)主持稿 老師的開(kāi)場(chǎng)白: 在這麥子飄香,驕陽(yáng)似火的夏日里,我們迎來(lái)了又一次親子閱讀交流會(huì).這次交流會(huì)能在今天準(zhǔn)時(shí)召開(kāi),首先我要感謝張佩嘉媽媽,她為了寫這篇主持稿子,加班加點(diǎn),熬到深夜；其次我要感謝兩位家長(zhǎng),連續(xù)好幾天下午到學(xué)校陪同主持人排練；也要感謝今天即將出場(chǎng)的八位小主持人,為了此次交流會(huì)成功召開(kāi),八個(gè)孩子每天都練習(xí)到下午六點(diǎn)多；最后我更要感謝今天即將參加表演的家長(zhǎng),雖然我們家長(zhǎng)上次的表演不太專業(yè),不太完美,我相信有了上次的經(jīng)驗(yàn),他們今天一定會(huì)表現(xiàn)的更出色.因?yàn)樗麄兊挠職庖焉钌畲騽?dòng)了孩子們,用自己的行動(dòng),為孩子做榜樣,和孩子一起見(jiàn)證閱讀給我們帶來(lái)的無(wú)窮力量.下邊我就把舞臺(tái)交給家長(zhǎng)和孩子們,有請(qǐng)我們的八位主持人閃亮登場(chǎng).合:尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們,大家下午好！生1:書(shū),是知識(shí)的海洋, 生2:書(shū),是智慧的源泉, 生3:書(shū),是人類進(jìn)步的階梯.生4:小時(shí)候,我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).生5:現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿夢(mèng)幻和真理的世界.生6:在讀書(shū)中,我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也收獲了快樂(lè).生7:從小到大,我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書(shū),相信我們會(huì)有很多故事要與大家分享.生8:下面請(qǐng)大家盡情分享,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！合:親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.生1:首先讓我們來(lái)欣賞《半小時(shí)爸爸》,表演者:衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃.掌聲歡迎.生2:謝謝剛才三位的精彩表演.你們聽(tīng)過(guò)顛倒歌嗎？要不要再來(lái)回憶一下呢？下面有請(qǐng)衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)?lái)的《顛倒歌》.掌聲歡迎.生3:我們每天都要寫字,你知道不寫字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來(lái)告訴我們答案.掌聲歡迎.生4:講故事大家都會(huì),下面的這個(gè)故事名字很特別,故事的名字就叫《故事》,有請(qǐng)張子儀和媽媽.生5:我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多名人故事,如孔融讓梨,黃香溫席,今天的中華少年講的是誰(shuí)呢？表演者:張智鑫和媽媽.掌聲歡迎.生6:誰(shuí)的力量大,誰(shuí)就是大力士.掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》.掌聲歡迎.生7:家是最溫暖,最舒適的地方.讓我們跟隨張涵和媽媽來(lái)領(lǐng)略家的溫馨.掌聲歡迎.生8:小動(dòng)物也有自己的家,你瞧,開(kāi)心猴上場(chǎng)了,有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開(kāi)心猴的房子》,掌聲歡迎.生1:你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來(lái)欣賞《自己的上帝》,掌聲歡迎牛昶灃和媽媽.生2:世上只有媽媽好,我們要勇敢地說(shuō)出來(lái)“媽媽,我愛(ài)你”,有請(qǐng)張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽,我愛(ài)你》.掌聲歡迎.生3:大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰(shuí)贏了？敬請(qǐng)欣賞張皓珍和爸爸帶來(lái)的《龜兔賽跑》.掌聲歡迎.生4:春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干.你想聽(tīng)紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》.生5:月亮掉進(jìn)水里了,月亮掉進(jìn)水里了,一只猴子大聲喊起來(lái),一起來(lái)欣賞《猴子撈月亮》,表演者:張炎曦和媽媽.掌聲歡迎.生6:老虎是森林之王,它還需要向別人求救嗎？請(qǐng)聽(tīng)張雅淇和媽媽帶來(lái)的《老虎求救》.掌聲歡迎.生7:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝殼鳥(niǎo)嗎?就讓我們一起來(lái)欣賞《貝殼鳥(niǎo)》,掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸.生8:我們都知道自己的年齡,誰(shuí)知道地球的年齡呢？來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)解涵琳和媽媽帶來(lái)的《我多大了》.生1:現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做,做一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子.請(qǐng)大家欣賞《自己的事情自己做》,掌聲歡迎張瑜欣和媽媽.生2:鸛鳥(niǎo)是一種什么鳥(niǎo)呢？讓張家豪和媽媽來(lái)告訴我們,掌聲歡迎.生3:你們知道地球的年齡嗎？再次來(lái)欣賞張藝彬和媽媽帶來(lái)的《我多大了》.結(jié)束語(yǔ): 生1:剛才一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著大家的目光,我們?cè)谟眯慕涣?用心傾聽(tīng),從故事中我們明白了做人的道理.生2:這就是讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮力量.生3:書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 生4:同學(xué)們,讓我們以書(shū)為伴,遨游知識(shí)的海洋.生5:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)書(shū)香班級(jí).生6: 同學(xué)們,讓我們和家長(zhǎng)一起把親子閱讀進(jìn)行到底.生7:同學(xué)們,讓我們勤奮讀書(shū),努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗.生8:今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束.合:感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與.老師總結(jié): 今天大家的表演都非常精彩,看來(lái)家長(zhǎng)們?cè)诩叶加眯木毩?xí)了.親子閱讀可以增進(jìn)親子感情,提高孩子讀書(shū)的興趣,有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,同時(shí)也提高了孩子的表達(dá)能力、寫作能力,和孩子一起讀書(shū)吧,在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng).再次感謝參加表演的同學(xué)和家長(zhǎng),謝謝你們！

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)學(xué)校參加今天的同悅書(shū) 香，締結(jié)一生書(shū)緣之“親子共讀”啟動(dòng)儀式！

我們上高中小學(xué)在人和理念的引導(dǎo)下，積極打造書(shū)香校

園，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。先后分層次、分批開(kāi)展了教師和 融團(tuán)隊(duì)讀書(shū)論壇、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、講故事比 賽及小作家評(píng)選等三大類十余項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)

生讀書(shū)興趣，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在學(xué)校中掀起了一 股“多讀書(shū)、讀多書(shū)，好讀書(shū)”的熱潮。

今天，我們?cè)谶@里啟動(dòng)“親子共讀”儀式，目的在于在 將讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)到家庭之中，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)家長(zhǎng) 和孩子們?cè)诩抑凶x書(shū)的好習(xí)慣。今天我們的活動(dòng)大致包括六 項(xiàng)：一是由李主席宣讀“親子共讀”倡議書(shū)，二是由李曉軍 校長(zhǎng)為教師和融團(tuán)隊(duì)贈(zèng)書(shū)并贈(zèng)言，三是向各位家長(zhǎng)推薦部分 親子共讀書(shū)目。隨后我們到人和廣場(chǎng)主席臺(tái)前一起見(jiàn)證我們 學(xué)校圖書(shū)漂流捐贈(zèng)儀式，觀看五年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀展 示，參觀四五年級(jí)班級(jí)圖書(shū)角。最后跟隨李老師進(jìn)入進(jìn)入家 長(zhǎng)會(huì)客廳進(jìn)行活動(dòng)。

首先進(jìn)行第一項(xiàng)： 由少李主席宣讀 “親子共讀” 倡議書(shū)。

感謝李主席。

現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：由李曉軍校長(zhǎng)為教師和融團(tuán)隊(duì)贈(zèng)書(shū)并 贈(zèng)言。

感謝李校長(zhǎng)，我們和融團(tuán)隊(duì)在以后的成長(zhǎng)道路上將帶著 李校長(zhǎng)的關(guān)心和期望，與書(shū)為友，不斷奮進(jìn)，為上中的美麗 明天貢獻(xiàn)出更大的力量。

現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)：由我向各位家長(zhǎng)推薦兩本親子共讀書(shū) 目

，在座的都是五年級(jí)家長(zhǎng)，五年級(jí)即將面臨著畢業(yè)，升入

初中之后，隨著學(xué)習(xí)壓力增大和生理上的變化，許多學(xué)生面 對(duì)困難和挫折的能力較差。在此向大家推薦兩本共讀書(shū)目

《

告訴世界，我能行 》。

（成長(zhǎng)面對(duì)的 50 個(gè)問(wèn)題）

“知心姐姐”盧勤以一部《告訴孩子，你真棒》而贏得廣 泛的讀者。

《告訴世界，我能行》是的姐妹篇。本書(shū)分六個(gè) 部分，激勵(lì)兒童積極向上，改變世界、改變命運(yùn)、改變生活、改變關(guān)系、改變?nèi)松?、改變未?lái)。相信有一天，我們會(huì)面向 世界，自豪地高聲喊出： “我能行！”

《假如給我三天光明》

美國(guó) 20 世紀(jì)的杰出女性海倫.凱勒的作品，震撼、影響了

無(wú)數(shù)的讀者。作者曾被評(píng)為 20 世紀(jì)美國(guó)英雄偶像。全書(shū)以

飽含激情的文字，展現(xiàn)了作者這個(gè)盲眼女性勇敢而富有個(gè)性 的生活，為全人類帶來(lái)了心靈的光明。她具有穿透力的文字，能夠幫助今天的孩子度過(guò)挫折、戰(zhàn)勝困難。

后續(xù)的還有許多的推薦書(shū)目，我們會(huì)以書(shū)面的形式發(fā)放 給家長(zhǎng)。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)到主席臺(tái)前進(jìn)行參觀。

(一)關(guān)于親子共讀

1、什么是親子共讀？

親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。

從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。

因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。

2、為什么要進(jìn)行親子共讀？

前面已經(jīng)談到培養(yǎng)兒童閱讀的意義。在親子共讀中，需要再次強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子閱讀的目的。我們的目的，并不是要培養(yǎng)孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書(shū)識(shí)字充塞童年的快樂(lè)時(shí)光，而是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè)生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺(jué)的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福。

兒童的閱讀，決不是只在學(xué)校發(fā)生的事情。孩子的生活，大部分時(shí)間還是在校外，與家人一同分享。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)負(fù)有義不容辭的責(zé)任。兒童的閱讀，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，大人有責(zé)任教會(huì)他們?nèi)绾螣釔?ài)生活、享受生活。閱讀并不是一種修行。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂(lè)，通過(guò)愛(ài)的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍，讓快樂(lè)閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身。

讀書(shū)月活動(dòng)串詞

10:00-10:20

論壇簽到，現(xiàn)場(chǎng)放輕柔音樂(lè)

10:20-10:25

主持人開(kāi)場(chǎng)白（5 分鐘）

童年是一個(gè)溫暖的字眼，閱讀是一種動(dòng)人的場(chǎng)景，當(dāng)我 們的童年溢滿書(shū)香，當(dāng)我們的孩子捧起童話，這個(gè)世界變得 安靜而迷人。都說(shuō)感情是世界上最粘的膠水，而一本本美麗 的童書(shū)，是親子之間最神奇的粘合劑，孩子依偎在爸爸媽媽 的懷里，小小的手指，翻動(dòng)著一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，爸爸媽媽講述的 聲音或清朗明亮，或細(xì)膩溫婉，孩子就在這環(huán)抱這聲音里漸 漸長(zhǎng)大……

我們極力倡導(dǎo)親子閱讀，就是想讓這個(gè)城市的每一個(gè)窗 戶下，都有溫暖的燈光，都有童書(shū)的陪伴。值此第十一屆讀 書(shū)月活動(dòng)之際，我們隆重舉行“為愛(ài)出發(fā)——親子閱讀開(kāi)步 走”大型親子閱讀論壇活動(dòng)，一同探討親子閱讀推廣的意義。

參加本屆論壇的 領(lǐng)導(dǎo) 有：

……

參加論壇的還有來(lái)自全國(guó)各地關(guān)心親子閱讀的朋友以及深圳 本地的家長(zhǎng)們。讓我們歡迎他們！

本次活動(dòng)得到了大力支持謝謝你們！

下面，讓我們有請(qǐng) … 講話！接下來(lái)，我們將會(huì)邀請(qǐng)大家一起朗誦《閱讀的媽媽》的片段。10:28-10:30 配樂(lè)朗誦：領(lǐng)導(dǎo)朗誦《閱讀媽媽》。（2分鐘）（每位領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)話筒）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝大家?，F(xiàn)在我們有請(qǐng)?的孩子們朗誦《陽(yáng)光里的快樂(lè)閱讀》。請(qǐng)大家在最后段落一起合誦。10:30-10:33 嘉賓與孩子們合誦《陽(yáng)光里的快樂(lè)閱讀》。（3分鐘）謝謝大家。下面，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓移步題詞板旁，為親子閱讀題詞寄語(yǔ)。10:33-10:43 美好的故事時(shí)光 親子閱讀其實(shí)非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要你身邊有一本書(shū)，就可以即時(shí)開(kāi)始?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)重溫這種親子閱讀中的快樂(lè)吧。請(qǐng)各位大朋友拿起身邊準(zhǔn)備好的圖畫書(shū)，讓小朋友坐在你身邊，或者坐在你懷里，開(kāi)始給孩子講故事吧。11:10-11:30嘉賓寄語(yǔ)親子閱讀（7分鐘）緊接下來(lái)，將是?展示他們的親子閱讀歡樂(lè)時(shí)光。讓我們掌聲有請(qǐng)星星老師。10:40-11:10 親子閱讀歡樂(lè)時(shí)光 單人講述《小魔怪要上學(xué)》（5分鐘）家庭劇《老虎外婆》（10分鐘）舞臺(tái)劇《眼鏡公主》（15分鐘）

第三篇：親子讀書(shū)會(huì)主持詞

1、尊敬的各位來(lái)賓、2、叔叔阿姨、3、爸爸媽媽、4、親愛(ài)的老師、5、同學(xué)們 ： 合：大家上午好！

男：四月是花的海洋，女：四月是歌的世界，男：四月是瑰麗的詩(shī)篇，女：四月是美麗的畫舫。

1、今天，我們共聚一堂，2、娓娓訴說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，3、激情表達(dá)遠(yuǎn)大的理想，4、讓我們把生活融入文字，5、讓我們把文字化作聲響，6、讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍?/p>

合：一（）班“親子讀書(shū)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始！

1、一年一個(gè)音符，2、一年一級(jí)臺(tái)階，3、洋溢著幸福的笑臉,4、我們?yōu)⑾乱宦窔g歌,領(lǐng)：我們是出巢的小鷹，男：明天將飛得更高更遠(yuǎn)。

領(lǐng)：我們是含苞的小花，女：明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

1、讓我們用心靈的琴弦

2、用童年的祝愿

3、用稚嫩的小手

4、用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來(lái)，描繪燦爛的明天！

一（）班“親子讀書(shū)會(huì)”到此結(jié)束！

第四篇：親子讀書(shū)會(huì)主持詞

XX區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”

暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)

主持稿

開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們，大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由XX區(qū)婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在XX如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

XX區(qū)政協(xié)副主席XXX

XX市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)XXX

XX區(qū)婦聯(lián)主席XXX

XX街工委書(shū)記XXX

今天我們還特別邀請(qǐng)到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)XX湖街同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書(shū)，不如給他一本好書(shū)；

給孩子十本好書(shū)，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個(gè)意思：好書(shū)、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花

朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。

接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書(shū)籍。希望這些書(shū)籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書(shū)日，讓我們倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧！（教師講故事）

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？（請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想）

五、有請(qǐng)XX市婦聯(lián)兒童部XXX部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)XXX同志為活動(dòng)致結(jié)束辭。

第五篇：讀書(shū)會(huì)和親子閱讀觀后感

書(shū)香世界，桃李芬芳

——讀書(shū)會(huì)交流和親子閱讀觀后感

沏一杯茶，品嘗生活；讀一本書(shū)，閱讀世界；聽(tīng)一次演講，陶冶靈魂。讀書(shū)交流和親子閱讀活動(dòng)，是杜康釀的一杯酒，甘洌醇厚，芳香濃郁；是韓娥唱的一首歌，余音繞梁，三日不絕；是孔子聽(tīng)的韶樂(lè)，三月不知肉味。同學(xué)們的表現(xiàn)令人驚嘆，時(shí)時(shí)想起，常?；匚叮两袢匀怀两渲校钌钐兆怼?/p>

此刻，同學(xué)們勝日尋芳，古村踏青。春天的氣息，猶如青春年華，在暖意融融中漸漸綻放。我仍然在微微的南風(fēng)中，回味著，感動(dòng)著……

書(shū)香做伴，文采飛揚(yáng)，一樣年紀(jì)展現(xiàn)不一樣的才華。同學(xué)們的演講稿表現(xiàn)出了非常扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，語(yǔ)言生動(dòng)靈活，妙語(yǔ)迭出；銜接自然如水，過(guò)渡流暢，結(jié)構(gòu)緊湊；張馳伸縮有度，放得開(kāi)，收得攏。十位同學(xué)的演講，分別從不同角度對(duì)《擺渡人》和《三國(guó)演義》進(jìn)行了解讀。每種解讀，在邏輯思維、觀點(diǎn)論證、旁征博引、談古論今上，都表現(xiàn)出極高的水平，豐富的學(xué)識(shí)，讓我非常感慨，也非常欣慰。體態(tài)自然，風(fēng)范十足，青春的活力讓人激動(dòng)。在演講中，同學(xué)們言語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流利，“講”起來(lái)頭頭是道，口若懸河，若行云流水?！把荨钡姆矫?，體態(tài)自然，語(yǔ)速恰當(dāng)，感染力十足。大部分同學(xué)都能脫稿演講，這既表明了大家書(shū)讀百遍，也表明了大家的自信和勇氣。

孩子們的成功，來(lái)自于學(xué)校的培養(yǎng)，老師的教誨，非常感謝各位老師為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，更感謝拓展課程給孩子們搭建了表現(xiàn)自我、展示才華、樂(lè)于交流的平臺(tái)。讀書(shū)交流和親子閱讀，只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上，并希望以今天為新的起點(diǎn)，讓孩子們更上層樓。

天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。