第一篇：2014安康學(xué)院數(shù)學(xué)建模工作總結(jié)

2014年數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀組織獎申報材料

以競賽推廣數(shù)學(xué)建模，擴大受益面

――2014年安康學(xué)院“數(shù)學(xué)建?！眳①惞ぷ骺偨Y(jié)

“高教杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是國家教委高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會共同主辦的面向全國大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是高等院校學(xué)生展示自身能力的一個平臺。在這個平臺上，大學(xué)生們不僅僅是運用數(shù)學(xué)方法和計算機技術(shù)解決實際問題，更重要是鍛煉了他們分析問題、解決問題的能力，同時也開拓了知識面，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團隊意識。安康學(xué)院的大學(xué)生數(shù)建模競賽工作已經(jīng)走過 12 載的歷程，在陜西賽區(qū)組委會領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在安康學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，取得了一系列的成績，2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得全國二等獎1項、省級一等獎1項、省級二等獎7項的好成績。今年的數(shù)學(xué)建模競賽組織工作重點仍然在于著力改革數(shù)學(xué)建模的教學(xué)工作、規(guī)范組織校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽、科學(xué)開展賽前培訓(xùn)、開展賽題后續(xù)研究。現(xiàn)將本年度數(shù)模競賽工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)深化《數(shù)學(xué)模型與實驗》精品課建設(shè)

我們在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系各專業(yè)第四學(xué)期開設(shè)一學(xué)期數(shù)學(xué)建模課程，2012年新修訂了本科培養(yǎng)計劃，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)新的本科培養(yǎng)計劃加大了數(shù)學(xué)模型與實驗課程的課時，由原來的64學(xué)時增加為80學(xué)時，進一步增大實驗學(xué)時，強化實驗技能，使理論與實驗課時比達到2：3，數(shù)統(tǒng)系其它專業(yè)仍為64學(xué)時，理論與實驗課時比為1：1。另外面向全校理工科學(xué)生開設(shè)數(shù)學(xué)建模選修課。

教學(xué)中積極開展面向競賽的教學(xué)改革嘗試。為給學(xué)生營造團結(jié)協(xié)作、主動探究的學(xué)習(xí)氛圍。在開課1-2周內(nèi)令學(xué)生在深思熟慮后結(jié)成3-4人的教學(xué)模式的競賽預(yù)備隊。形成一個個榮辱與共的團隊，共同完成一份任務(wù)，通過努力獲得同一 份知識和成績。這樣，一可以在教學(xué)中取長補短、互相幫助、共同進步，二可以為競賽做好準備。另外，自從2008年數(shù)學(xué)建模實驗室建成后，我們不僅加強學(xué)生的數(shù)學(xué)建模理論和方法學(xué)習(xí)，更注重數(shù)學(xué)軟件的使用技巧訓(xùn)練。尋求模型案例與實驗教學(xué)的完美結(jié)合。讓學(xué)生從中體會如何將模型付諸實踐。在這過程中堅持學(xué)生是主體，教師是指導(dǎo)者的原則。并要求學(xué)生根據(jù)上機實踐過程寫出實驗報告，報告中側(cè)重錯誤剖析和經(jīng)驗總結(jié)。使學(xué)生不僅掌握基本的建模方法，更使學(xué)生初步掌握MATLAB、LINDO、LINGO、SPSS等軟件的使用技巧，為參加全國數(shù)學(xué)建模競賽打下基礎(chǔ)。在教學(xué)尾聲階段進行競賽指導(dǎo)，包括如何組隊、如何選題、如何查資料、如何分工、如何分配時間、如何寫出一篇規(guī)范的數(shù)學(xué)建模論文等。這些訓(xùn)練不僅對競賽而且對其今后的發(fā)展都具深遠的意義。

我校的《數(shù)學(xué)模型與實驗》課程于2010年被學(xué)校批準建設(shè)校級精品課程，2013年又批準建設(shè)教改示范課程。我們已建設(shè)了我校的《數(shù)學(xué)模型與實驗》精品課網(wǎng)站,已上網(wǎng)的材料包括如下內(nèi)容: 教學(xué)大綱（2013修訂版）、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻目錄、網(wǎng)絡(luò)課件、部分授課錄像、數(shù)學(xué)建模及數(shù)學(xué)建模競賽介紹、數(shù)學(xué)建模教學(xué)的主要內(nèi)容、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的主要內(nèi)容、數(shù)學(xué)建模相關(guān)教學(xué)文件、參加全國數(shù)學(xué)建模競賽獲得的成績等。

我們課程建設(shè)目標：以先進的教育理念為指導(dǎo)，成就優(yōu)秀的教學(xué)資源、教學(xué)水平和教學(xué)效果。建成集理論、新技術(shù)、一流實驗平臺、教材及參考書、立體化教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件、先進的教學(xué)方法與手段為一體的經(jīng)典課程。開放資源，支持我省其他院校同類課程的建設(shè)，更好的服務(wù)行業(yè)，發(fā)揮精品課程的示范作用。

2013年獲得陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎獎1項，校級教學(xué)成果特等獎、一等獎各一項。

本年度在《數(shù)學(xué)模型與實驗》精品課前期建設(shè)工作的基礎(chǔ)上主要完成了以下工作：

1.組織課程組教師討論2014課程建設(shè)規(guī)劃；修訂了2013版課程大綱，細化了教學(xué)要求，可操作性更強；交流課程組教師備課、上課、輔導(dǎo)答疑、實驗報告批改情況；組織課程組教師共同討論課程考試的有關(guān)問題，做到規(guī)范命題、細化評分標準，保證評分公正并進行成績分布統(tǒng)計、分析。

2.繼續(xù)深化教學(xué)改革研究，成功獲批首批校級教改示范課《數(shù)學(xué)模型與實 2 驗》，教研課題“地方高校數(shù)學(xué)實驗平臺建設(shè)與應(yīng)用型人才綜合素質(zhì)提升研究與實踐（Jg04104）”，已完成研究工作，順利結(jié)題。完成校內(nèi)自編講義《數(shù)學(xué)實驗》并投入使用，效果良好。

3.繼續(xù)完善教學(xué)資源，充實精品課網(wǎng)絡(luò)平臺，錄制了以方法和知識點為單元的數(shù)學(xué)實驗教學(xué)視頻，供學(xué)生門下載自學(xué)與復(fù)習(xí)。加強網(wǎng)站更新和維護，研究、總結(jié)和推廣基于網(wǎng)絡(luò)的交互式教學(xué)新方法和新手段，優(yōu)化現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，收集整理了一些可供學(xué)生開展課外研究的課題.進一步增加往屆參加數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽學(xué)生的心得體會與工作中取得的成功業(yè)績，激勵更多的學(xué)生積極上進，以競賽帶動教學(xué)，再以教學(xué)推動競賽，二者相輔相成。

4.推廣數(shù)學(xué)建模競賽活動：通過各種途徑宣傳數(shù)學(xué)建模在經(jīng)濟建設(shè)和人才培養(yǎng)中的重要作用，擴大數(shù)學(xué)建模公選課的規(guī)模。目前我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系本?？聘鲗I(yè)均開設(shè)數(shù)學(xué)建模課程，同時面向全校開設(shè)數(shù)學(xué)建模公選課。同時利用本系老師在外系上公共課的機會，向所教學(xué)生介紹數(shù)學(xué)建模及其競賽活動，引導(dǎo)其通過精品課網(wǎng)頁開展自主學(xué)習(xí)，了解數(shù)學(xué)建模技術(shù)。使得數(shù)學(xué)建模在學(xué)院的影響力逐年擴大，今年校內(nèi)競賽參賽規(guī)模達到了123隊，較之去年增長了13.1%。

二、成功組織舉辦了安康學(xué)院第六屆校內(nèi)數(shù)模競賽

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)學(xué)建模競賽活動

我校在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中取得優(yōu)異的成績，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的高度重視是密不可分的。在2009 年就成立了“安康學(xué)院數(shù)學(xué)建模領(lǐng)導(dǎo)小組”協(xié)調(diào)各項工作，主管教學(xué)的副校長陳剛教授親自掛帥，教務(wù)處、學(xué)工部、數(shù)統(tǒng)系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同參與。每年組織校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽，今年初對數(shù)學(xué)建模競賽批準活動經(jīng)費1.64萬元，全力支持該項活動。同時學(xué)校出臺了參加建模競賽的補助及獎勵辦法。2008年學(xué)校專門購置計算機，成立了數(shù)學(xué)建模實驗室，2013年又建成統(tǒng)計學(xué)實驗室，可供67人同時上機實驗。今年的數(shù)學(xué)建模校內(nèi)競賽主要在上述兩個實驗室進行。每年在集訓(xùn)和競賽期間，學(xué)校、教務(wù)處和數(shù)統(tǒng)系領(lǐng)導(dǎo)親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望。各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視及支持是這項競賽能取得成功的重要保障。

2.學(xué)校政策的扶持

學(xué)校升本后，將建設(shè)應(yīng)用性本科院校作為工作重中之重，以科技活動為載體 推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。出臺了《安康學(xué)院教學(xué)獎勵條例》，對在全國、省、市科技競賽中取得成績的學(xué)生和指導(dǎo)教師都給予獎勵，極大地激發(fā)了學(xué)生和教師參與科技競賽的熱情，并在《安康學(xué)院學(xué)生手冊》中，對于在全國、省、市報刊上發(fā)表文章，給予獎勵，極大地激發(fā)了學(xué)生開展學(xué)習(xí)和研究，撰寫論文的積極性，這些政策的出臺，使數(shù)學(xué)建模率先成為學(xué)院學(xué)生科技活動的亮點。

3.學(xué)科建設(shè)的推動

數(shù)統(tǒng)系作為學(xué)院最老的系部，在幾十年的學(xué)科建設(shè)中，以教學(xué)為平臺，以學(xué)術(shù)研究為杠桿，不斷推動學(xué)科專業(yè)發(fā)展，使數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在省內(nèi)形成具有一定優(yōu)勢的品牌專業(yè)。而學(xué)科建設(shè)的最終落腳點在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，這就使數(shù)學(xué)建模成為構(gòu)建學(xué)風(fēng)的良好載體。數(shù)學(xué)建模的科技活動不僅推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且促進教育質(zhì)量的提高，不論是發(fā)表論文的學(xué)生，還是獲得科技獎勵的學(xué)生、專升本的學(xué)生，甚至考研的學(xué)生，基本上都是參加數(shù)學(xué)建模的學(xué)生，而且有相當多的學(xué)生是數(shù)學(xué)建模獲得獎勵的。系部圍繞數(shù)學(xué)建模開展學(xué)科建設(shè)，也推動了系部的人才建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)；以及教師教學(xué)課題的取得、科研論文的發(fā)表、教學(xué)成果的產(chǎn)出等等都與數(shù)學(xué)建模是分不開的。而這些成果又反過來推動數(shù)學(xué)建模及其競賽活動的推廣，其號召力和感召力不斷提升。

4．教師努力

2002年開始參加全國數(shù)學(xué)建模競賽，當時我們沒有一名從事數(shù)學(xué)應(yīng)用的教師，也沒有學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)建模課程，而且地處邊遠地區(qū)，沒有可學(xué)習(xí)的現(xiàn)成經(jīng)驗。我們的教師憑著滿腔熱情，在干中學(xué)、學(xué)中干，克服種種困難，從不知道到知道，從門外到門內(nèi)，走過一段艱辛的路程。而今，我們的應(yīng)用人才得到極大充實，不僅能指導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模競賽，而且還被邀請參加數(shù)學(xué)建模教材的編寫。

5.學(xué)生勤奮

我們這所地方二本院校，學(xué)生入校成績相對較低，在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程都顯得吃力，對于強調(diào)綜合應(yīng)用的數(shù)學(xué)建模競賽更是困難重重。不僅在數(shù)學(xué)應(yīng)用能力方面，還是在計算機操作、科技論文寫作等方面，都要付出巨大的努力，這一切只有靠勤奮來實現(xiàn)。他們通過勤奮彌補了知識上的缺陷，通過上課加自學(xué)完成了數(shù)學(xué)軟件的使用，通過課余時間的科研學(xué)會了論文寫作。直到2008年數(shù)學(xué)建模實驗室建成這種局面才告結(jié)束。學(xué)生們有了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)實驗教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn) 4 練。目前又建成統(tǒng)計學(xué)實驗室，實驗條件進一步改善，學(xué)生們的動手實踐能力也進一步增強，干勁更足。

6.廣泛動員，積極參與

2014年4月9日，在全校各系下發(fā)了“關(guān)于組織“安康學(xué)院第六屆數(shù)學(xué)建模競賽暨全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽”的通知”，通知強調(diào)競賽目的、宗旨，對競賽的競賽形式、競賽規(guī)則和紀律等做了詳細說明，并在全校做了有關(guān)建模競賽的動員報告，提高了師生對數(shù)學(xué)建模的認識，使參與數(shù)學(xué)建模、熟悉數(shù)學(xué)建模、積極參賽的思想深入人心，鼓勵更多的學(xué)生參賽。通過全校輔導(dǎo)員的qq群，號召輔導(dǎo)員動員本班同學(xué)參與該項活動，最后全校共有369名學(xué)生報名參賽。

7.認真組織培訓(xùn)

由于外系學(xué)生大多數(shù)均未系統(tǒng)接觸過數(shù)學(xué)建模，我們組織有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)建模教練到江北校區(qū)為數(shù)統(tǒng)系以外的參賽者進行為期一周的建模集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)建模初窺門徑，增強了參賽者的信心，有效保證了校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽的順利開展。

8.精心組織、認真評閱

為保證競賽的順利進行，2014年4月28日，數(shù)學(xué)建模競賽領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布了““安康學(xué)院第六屆數(shù)學(xué)建模競賽”比賽安排”的通知，對競賽的所有細節(jié)做了明確的規(guī)定。2014年5月1日—5月10日安康學(xué)院第六屆數(shù)學(xué)建模競賽如期舉行，本次競賽由數(shù)統(tǒng)系、電信系、經(jīng)管系、農(nóng)生院等院系本、專學(xué)生組成的123支競賽隊的369名學(xué)生參加角逐，經(jīng)過幾天的比賽，圓滿結(jié)束。

賽后，由5名專家組成的評委會對競賽論文進行了評閱,共評出一等獎4個、二等獎6個、三等獎16個。代表安康學(xué)院參加2014年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的代表隊主要從本次獲獎的隊伍中確定。

本次活動豐富了學(xué)生的科技文化活動，開闊了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生的科研能力和科技論文寫作能力，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，親身體驗了學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。同時也極大地推動了數(shù)學(xué)建模及數(shù)模競賽在我校的普及，有利于我校建模競賽氛圍形成和傳統(tǒng)優(yōu)勢的發(fā)展。

三、科學(xué)組織賽前集訓(xùn)

經(jīng)過十幾年的摸索，我校已形成了一套具有特色又實用的建模培訓(xùn)方法。培訓(xùn)分二個階段進行：7月初至8月下旬的暑期自我訓(xùn)練和8月末至開學(xué)的賽前集訓(xùn)。

1、暑期自我訓(xùn)練

時間：7月1日至8月27日。這一階段訓(xùn)練的內(nèi)容為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識補充，實例分析與論文寫作、做數(shù)學(xué)建模競賽訓(xùn)練題并完成訓(xùn)練題論文的寫作(訓(xùn)練題及模板見精

品

課

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站

中

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通

知的附

件http://eol.aku.edu.cn/eol/jpk/course/layout/page/index.jsp?courseId=1309)。

活動方式：在暑假期間，參賽隊員以自學(xué)為主，按教師指定如下內(nèi)容，進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),并作實戰(zhàn)訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)方面內(nèi)容：

（1）數(shù)學(xué)建?；局R；（2）《運籌學(xué)》，具體內(nèi)容：線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃；（3）《圖論》，具體內(nèi)容：圖的基本知識、最短路、最小生成樹、最大流網(wǎng)絡(luò)、Euler圖、圖論算法；（4）《微分方程》；（5）《概率統(tǒng)計》；（6）實例分析與論文寫作，并閱讀國內(nèi)歷屆數(shù)學(xué)建模競賽題及獲獎?wù)撐摹?/p>

計算機方面內(nèi)容：

（1）應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件包的使用；（2）計算機程序設(shè)計。

2、賽前集訓(xùn)

時間：8月28日至9月11日，利用開學(xué)前15天左右時間進行培訓(xùn)。活動方式：自8月28日起，參賽隊員報告自己的學(xué)習(xí)情況，其他同學(xué)和指導(dǎo)老師聽取匯報、提問及進行討論；指導(dǎo)教師講授建模知識及軟件使用技巧，并在教師指導(dǎo)下，進行計算機編程及數(shù)學(xué)軟件包的使用訓(xùn)練（主要包括LINGO、MATLAB等軟件的使用）；最后一周進行數(shù)學(xué)建模競賽模擬實訓(xùn)。主要采用老題新作的方式進行，每三天布置一個題目，由參賽隊利用下午、晚上時間, 4 天完成一個模型, 要求從分析、建模、解題、編程、計算結(jié)果、應(yīng)用分析、優(yōu)缺點總結(jié)到打印, 每個步驟都要完成,共進行兩次模擬。有的學(xué)生在暑假中, 為了完成建模練習(xí), 經(jīng)常通宵達旦地工作。我們還要求學(xué)生堅持每個模型完成后由各隊學(xué)生輪流上臺報告、集體討論, 并由命題教練最后講評。主要意圖是為了加強歷年 6 建模試題評析、討論以及訓(xùn)練建模論文的撰寫能量。經(jīng)上述嚴格訓(xùn)練, 學(xué)生的知識水平和能力素質(zhì)得到了很大的提高，已經(jīng)基本上掌握了建模全過程，尤其對于時間的掌控更加合理，論文寫作的規(guī)范意識明顯增強，具備了參賽的能力，最終通過測試選拔出參賽隊員，今年共選出本、?？茀①愱?0支，較之去年漲幅25%。

3.耐心細致的思想工作, 對參賽隊員的充分了解和最優(yōu)調(diào)配

在很長一段時間的訓(xùn)練過程中, 學(xué)生常常會有許多思想問題和情緒的波動, 也會遇到一些困難,全體教練共同做學(xué)生的思想工作, 幫助他們樹立集體主義觀念, 顧全大局, 嚴格要求, 同時幫助他們克服實際困難, 關(guān)心他們的身體健康, 使他們始終情緒飽滿地參加集訓(xùn), 斗志昂揚地參加競賽。教練組在訓(xùn)練過程中對每個學(xué)生的特長、業(yè)務(wù)水平、計算機能力、脾氣、合作的可能性都相當了解。

在正式組隊之前, 教練組反復(fù)模底、排隊、討論, 并與隊員逐個談話, 最后組成戰(zhàn)斗力較強的參賽3 人組, 使每個組都能團結(jié)協(xié)作, 良好配合, 水平得到了充分的發(fā)揮。

4.積極配合賽區(qū)組委會，認真落實各項要求

一直以來，學(xué)校都非常重視數(shù)學(xué)建模競賽活動，給與了該項賽事以極大的支持。無論是精品課建設(shè)、課題研究經(jīng)費還是學(xué)生競賽支出都給與無條件的支持。另外，我們抓緊一切與兄弟院校相互學(xué)習(xí)交流的機會，積極參加賽區(qū)組委會組織的各項交流活動，從中獲益良多。由競賽負責(zé)人參加賽區(qū)組委會組織的參賽院校工作會，認真領(lǐng)會會議精神，及時向參賽學(xué)生傳達了組委會各項要求，特別強調(diào)了組織工作的新動向、新要求，并逐一落實。在賽區(qū)組委會的指導(dǎo)下最終各項工作有條不紊，保障了競賽的圓滿成功。

四、重視參賽過程的指導(dǎo)

2014.9.12——2014.9.15，我校20個隊參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。競賽期間我校嚴格遵守“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽參賽規(guī)則”，將競賽規(guī)則粘貼在門上，并給每隊發(fā)一份紙質(zhì)競賽規(guī)則，組織認真學(xué)習(xí)“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽報名和參賽須知”和“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”兩個文件，以確保我校建模競賽的規(guī)范性。

組織競賽隊認真閱讀了承諾書，并鄭重簽下自己的名字。比賽過程中自覺遵守組委會各項比賽紀律。在賽區(qū)組委會未安排巡視的情況下，自覺組成了以副校 長陳剛為組長，教務(wù)處副處長常權(quán)記、數(shù)統(tǒng)系主任趙臨龍為成員的紀律檢查巡視組，嚴格督導(dǎo)比賽的進程，保證了競賽的公平公正。

競賽期間，學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生食宿并給予一定的生活補貼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到競賽現(xiàn)場巡視、看望學(xué)生，及時的解決有關(guān)問題。

硬件方面，學(xué)校為參賽隊員提供了計算機配置較高的機房（統(tǒng)計實驗室1519室）作為考場，并配備了一套計算軟件，保證了競賽的順利進行。

在學(xué)生參賽過程中，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)僅限在以下兩個方面：一是作好參賽學(xué)生心理方面的指導(dǎo)。在競賽的三天里，要連續(xù)進行72 小時的奮戰(zhàn)，并且要與同組的隊員合作，不可避免地會出現(xiàn)心理及身體方面的問題，因此指導(dǎo)老師會及時給與鼓勵和關(guān)心，注意做好深入細致的思想工作，在整個培訓(xùn)過程中不斷強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性，這些將是學(xué)生完成競賽的動力；二是作好論文細節(jié)方面的指導(dǎo)。在競賽的最后階段，指導(dǎo)老師會提醒學(xué)生注意論文的格式，檢查是否按要求撰寫論文，不可以留有任何有關(guān)參賽者信息的文字和記號，引用文獻標注清楚等。多年的競賽經(jīng)驗告訴我們，這些細節(jié)常常成為論文是否取得好成績的關(guān)鍵。

在規(guī)定時間（9月12日－9月15日）內(nèi)，各參賽隊全部按要求完成了競賽論文，并嚴格按照組委會要求打包文件，做到絕對規(guī)范，于15日7：00分前全部將電子版發(fā)至全國組委會。電子版收齊后連同交卷信息表一齊發(fā)給陜西組委會郵箱，紙版也隨后按時寄出，標志著2014年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽安康學(xué)院賽點圓滿完成競賽任務(wù)。

五、賽后總結(jié)工作和賽題后續(xù)研究

注重賽后總結(jié)，是逐步提高競賽成績的有效方法。競賽后通過開會總結(jié)本年度的競賽工作，參加競賽學(xué)生交流競賽經(jīng)驗、心得體會，開大會表彰、獎勵獲獎學(xué)生等系列活動，及時發(fā)現(xiàn)競賽培訓(xùn)工作中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而推動學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，為逐步提高競賽成績打下良好的基礎(chǔ)。

為不斷推動競賽可持續(xù)發(fā)展，最近幾年來，根據(jù)組委會精神我校一直把工作重點定位于提高競賽質(zhì)量，擴大受益面，主要鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)部或地區(qū)性、行業(yè)競賽，鼓勵更多的教師參與數(shù)學(xué)建模應(yīng)用活動，以進一步提高競賽質(zhì)量為中心推動數(shù)學(xué)建模活健康深入發(fā)展，開創(chuàng)數(shù)學(xué)建摸的新局面。賽題的后續(xù)研究方面也不容忽視，賽后指導(dǎo)教師根據(jù)個人興趣愛好，選擇感興趣的賽題作為本科生畢業(yè)設(shè)計的題目，供本科生選擇，這也很大程度上改善了我校畢業(yè)論文選題單

一、應(yīng)用性不強的局面，去年（2013屆）本科生畢業(yè)論文中各類數(shù)學(xué)建模賽題相關(guān)的論文約占15%，可以期盼比例會越來越多。教師個人也有很多賽題論文成果發(fā)表，我個人的一篇也被EI收錄。

六、下一步的設(shè)想

1、以學(xué)生社團活動帶動數(shù)學(xué)建?；顒拥娜粘ｉ_展

為更好地開展數(shù)學(xué)建模競賽這一學(xué)生課外科技活動，準備進行新的嘗試和探索。計劃由數(shù)統(tǒng)系牽頭，成立了學(xué)生社團“安康學(xué)院數(shù)模協(xié)會”，由我校歷年建模取得了優(yōu)異成績的學(xué)生充當社團骨干?！皡f(xié)會”以數(shù)學(xué)建模活動為依托開展各類與數(shù)學(xué)建模相關(guān)的活動。必將對進一步擴大數(shù)學(xué)建模及其競賽活動的影響力，鞏固數(shù)學(xué)建模的群眾基礎(chǔ)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

“協(xié)會”的核心任務(wù)為開展一系列活動推廣數(shù)學(xué)建模：（1）舉辦“關(guān)于數(shù)學(xué)建?！钡闹v座，使廣大數(shù)學(xué)愛好者初步了解數(shù)學(xué)建模；（2）舉行“數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗交流會”，邀請經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師和參加過數(shù)學(xué)建模競賽的學(xué)生為準備參賽的學(xué)生談建模心得體會，進行現(xiàn)場答疑；（3）在4月—9 月的數(shù)學(xué)建模兩個階段培訓(xùn)中，學(xué)生報名、上課考勤、時間協(xié)調(diào)等都由學(xué)生社團負責(zé)，指導(dǎo)老師只負責(zé)講課，讓學(xué)生從培訓(xùn)開始就有主動參與意識；（4）在校園里營造良好的文化氛圍、宣傳數(shù)學(xué)建模知識。定期出版“社團簡報”下發(fā)到各系各班，介紹建模知識及建模培訓(xùn)最新動態(tài)；制作宣傳板、海報，把參賽的心得體會和照片制作成展板，隨時隨地地向全校學(xué)生宣傳數(shù)學(xué)建模活動；每次活動前后在校園網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的新聞稿件，向同學(xué)們展示實時動態(tài)，社團骨干深入班級、宿舍進行動員、宣傳。力爭使我校學(xué)生進一步認識數(shù)學(xué)建模、了解數(shù)學(xué)建模知識，感到數(shù)學(xué)建模并不陌生，而是與大家息息相關(guān)的，并使更多的人產(chǎn)生想要參加競賽、大展拳腳的想法。

2、以開展賽題后續(xù)研究來申報大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目

響應(yīng)《關(guān)于開展全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模賽題后續(xù)研究的通告》中的號召，通過開展賽題后續(xù)研究，來申報各級各類大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目，爭取獲得經(jīng)費支持，這一舉措必將對促進人才培養(yǎng)與科研工作的結(jié)合，促進應(yīng)用數(shù)學(xué)與工業(yè)及其他行 業(yè)的結(jié)合，促進數(shù)學(xué)建模教師隊伍水平的整體提高，提升競賽的影響力起到關(guān)鍵作用，成為探索大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新舉措。

安康學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系

二〇一四年九月十九日

第二篇：數(shù)學(xué)建模工作總結(jié)

數(shù)學(xué)建模工作總結(jié)

從創(chuàng)辦至今，數(shù)學(xué)建模協(xié)會走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一年，在這短短的一年中，協(xié)會的成長可謂步履蹣跚。但協(xié)會的各項工作仍安排到位，落實到點，并取得了優(yōu)異的成績和師生的一致好評。本協(xié)會成立初，第一次面向全體在校大學(xué)生招新，就招入新會員一百多人，訊速壯大了協(xié)會的隊伍。在理事的積極配合下，擬定本協(xié)會的章程，通過社團舉辦的各種活動和利用展板的形式積極宣傳本協(xié)會，擴大協(xié)會在社團中的影響力。也給協(xié)會未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合本協(xié)會的實際情況，各項工作積極落實，組織開展了一系列活動。較重大的活動舉辦了數(shù)學(xué)建模大賽；定期召開理事會議，指出以往工作中的缺點和值得改進的地方，并通過會上討論得出改進方案；定期開課，對會員進行有關(guān)數(shù)學(xué)建模的培訓(xùn)；除此之外，協(xié)會還組織一部分理事與系青協(xié)成員一起到花江劃竹排，極大豐富了協(xié)會活動的內(nèi)容與形式。這些，都極大提升了協(xié)會內(nèi)部的凝聚力。

數(shù)學(xué)建模大賽是本協(xié)會成立的初衷，也是本協(xié)會努力發(fā)展的方向。通過定期開課對會員進行培訓(xùn)，最終從中挑選出較優(yōu)秀的會員參加全國數(shù)學(xué)建模大賽。上一次在校內(nèi)舉辦的建模大賽，參賽人員就有一百多，說明會員參賽積極性高，也說明數(shù)學(xué)建模協(xié)會具有強大的號召力。在這次大賽中，理事發(fā)揮了積極的作用，競賽開始前，就有一部分理事主動到比賽場地安排座位和做清潔

工作，掛橫幅，賽前工作做得很好，到位。但協(xié)會也存在一些問題，協(xié)會中有一部分理事責(zé)任意識淡薄，參與活動積極性不高，工作效率低。同時，協(xié)會工作分配不均，不到位與不具體，一部分理事?lián)屋^多的任務(wù)，一部分理事則沒有事干，在協(xié)會內(nèi)部造成了一定的負面影響。在協(xié)會以后的各項活動中，希望協(xié)會帶頭人能夠充分整合理事中各部分力量，分工協(xié)作，把協(xié)會的各項工作做得更好，更出色，并取得優(yōu)異成績！

到此，我的工作總結(jié)接近尾聲，在這一年中，我有做得不好的地方，在工作中存在一些失誤，下一年，我會盡職盡責(zé)，用我十分的精力來建設(shè)我們的協(xié)會！最后，我預(yù)祝本協(xié)會在以后的工作取得更優(yōu)異的成績，增添新成員，不斷發(fā)展壯大！

實踐部：陸世廣

二Ο一二年六月八日

第三篇：數(shù)學(xué)建模工作總結(jié)

工作總結(jié)

一、數(shù)學(xué)建模協(xié)會發(fā)展的規(guī)劃

為更好地活躍我校學(xué)術(shù)氛圍，增強同學(xué)們的創(chuàng)新能力，本著一切服務(wù)競賽，服務(wù)會員的宗旨，本協(xié)會特做如下規(guī)劃：

1、完善全體會員的權(quán)利、義務(wù)制度，做好具體的培訓(xùn)，服務(wù)安排。做好會員及干事的管理工作，讓干事學(xué)到全面的管理方法、工作制度和人事管路，能讓干事得到更好的鍛煉。

2、改進常規(guī)性工作進程，簡化程序，落實會議制度和干部考核制度。

3、組織一系列活動，注重實效，擴大宣傳，認真總結(jié)。通知每個會員都參加，不會再讓他們感覺白交了會費。豐富校園活動形式，充分活躍會員的積極性。

4、培訓(xùn)選拔出大量優(yōu)秀選手參加數(shù)學(xué)建模競賽。

5、強化各種數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用，由老師或?qū)W長指導(dǎo)，并提供上機學(xué)習(xí)的機會。

簡言之，完善管理制度，側(cè)重會員及干事培訓(xùn)，進一步提高我校同學(xué)的建模能力。

二、個人總結(jié)

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間加入數(shù)學(xué)建模已經(jīng)快一年了，在這一年里通過做事學(xué)到了許多。上學(xué)期我是科研部的，部門里事情不多。在這段時間里寫了幾份總結(jié)，學(xué)會了總結(jié)該如何寫，雖然寫的不是很好。再有就是參加了數(shù)學(xué)建模頒獎典禮的會場布置。

希望學(xué)到更多的東西，干事競選時選則了辦公室，后來真的成為了辦公室的一員。既然是自己的選擇那就要好好干，雖然事情增多了。這學(xué)期活動比較多，寫總結(jié)已經(jīng)成了家常便飯。幾乎每份總結(jié)都寫了，如工作總結(jié)與計劃、食堂質(zhì)量問卷調(diào)查報告以及其它各種活動的總結(jié)。數(shù)學(xué)建模比賽是我們的驕傲，在初始報名階段設(shè)立咨詢臺，我有幸去站了兩次，還發(fā)了宣傳單。原來發(fā)宣傳單也是有很多技巧的。比賽結(jié)束后讓我去打掃實驗樓教室，為此還逃了一節(jié)課。打掃和我真是有緣，學(xué)聯(lián)檢查時又一次打掃了辦公室。這些都還好，最累的就是食堂問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計，一直干了三四個小時到晚上六點多，眼冒金星。統(tǒng)計結(jié)果得到認可很有成就感。其他協(xié)會也舉辦了許多活動，每個社團要出幾個人去看。我很高興代表協(xié)會觀看了創(chuàng)業(yè)協(xié)會舉辦的創(chuàng)業(yè)講座和學(xué)聯(lián)辦的辯論賽及協(xié)會頒獎典禮。不過遺憾的是我們協(xié)會并沒有得到獎，原來是因為食堂問卷調(diào)查報告那時還沒交。以后辦事效率要提高，爭取獲獎。

三、建議

1、內(nèi)部聯(lián)誼活動要盡量早辦一些，讓協(xié)會里的人盡早認識、熟悉。策劃、舉辦活動時學(xué)長、學(xué)姐要從中指點。如果完全靠大一的學(xué)生自己來做，可能會想的不全面、不到位。因為沒什么經(jīng)驗，有些細節(jié)做得不夠好。

2、關(guān)于打分制度，將負責(zé)打分的人進行明確的分工。一個人專門負責(zé)查班，為公平起見，由兩個人專門負責(zé)記錄干事參加了什么活動或例會遲到、未到等事情。這樣負責(zé)人只要將名單和他們說就可以了，便于記錄，不會有漏記的情況。

3、數(shù)學(xué)軟件輔導(dǎo)：可以在周末選時間開放實驗樓的教室，讓有意愿的干事到里面學(xué)習(xí)必備軟件，由學(xué)長指導(dǎo)。會長也說了讓每個部門掌握一種軟件，但一直都沒執(zhí)行，希望下一屆可以試著做。

希望協(xié)會越辦越好，能成為五星級協(xié)會。部門劃分不是界線，大家共同努力！

辦公室

第四篇：數(shù)學(xué)建模工作總結(jié)參考

工作總結(jié)

摘要

缺點：

1.沒有說明模型的特色，包括模型優(yōu)點、算法特點、創(chuàng)新點等，即沒有體現(xiàn)工作的亮點

2.沒有說明模型檢驗的方法，如靈敏度分析等

3.沒有完全回答問題重述中的全部“問題”

4.沒有說明正文中的兩個模型的區(qū)別和聯(lián)系

5.沒有具體闡述改進方向

優(yōu)點：

建模思想或方法清晰

一、問題重述

缺點：

已知條件和數(shù)據(jù)不太明確

優(yōu)點：

解剖問題較詳細，明確了需要解決哪些問題

二、問題分析

缺點：

1.沒有說明問題的性質(zhì)、特點和建模目的2.缺乏發(fā)散思維，即僅僅展示了假設(shè)的合理性分析，沒有體現(xiàn)由淺入深的分析過程：

a.提取重要因素

b.將問題重述中的問題進行融合c.探討解決問題的方法

d.方法可行性分析

e.為建模給出大致的方向和理由

3.未能準確體現(xiàn)兩個模型的遞進關(guān)系

優(yōu)點：

根據(jù)實際對象的特征和建模目的，用精確的語言提出一些恰當?shù)募僭O(shè)，從而對問題進行了必要的簡化，并且對這些假設(shè)進行了合理性分析.三、基本假設(shè)

缺點：

思考問題的角度不夠高，導(dǎo)致某些假設(shè)太強、有些假設(shè)太片面

四、參數(shù)及符號說明

缺點：

同一變量代表了不同的含義，這違背了論文規(guī)范

五、模型建立與求解

優(yōu)點：

模型建立和求解過程準確詳細

六、模型分析與檢驗

缺點：

求解結(jié)果缺乏具體分析

優(yōu)點：

詳細分析了問題重述中的一個問題

七、模型評價與改進

缺點：

1.只說明了模型需要改進的地方，沒有給出具體的改進方向

2.模型改進中沒有提到推廣情況

優(yōu)點：

模型評價客觀具體，并對兩個模型進行了比較

八、總體情況

缺點：

1.論文沒有完全準確反應(yīng)全隊所做的工作

2.工作提綱沒有列好，導(dǎo)致工作滯后

3.標點、符號不統(tǒng)一,逗號、分號、句號、均用宋體,冒號用黑體或宋體,括號、數(shù)字用Calibri(西文正文)字體

4.沒有運用Word的拼寫和語法檢查功能，出現(xiàn)了明顯語法錯誤

5.時間分配和工作安排不太具體、合理

6.摘要寫作時間太短，幾乎沒有時間修改

7.看得太少，經(jīng)驗不足

優(yōu)點：

1.問題分析和模型求解較具體

2.所采用的理論和數(shù)據(jù)均參考了權(quán)威文獻

第五篇：xx學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會工作計劃

社團工作計劃

xx學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會2014—2015年工作計劃

xx學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會是剛剛成立的學(xué)術(shù)性社團，社團要繼承和發(fā)揚團結(jié)務(wù)實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結(jié)其他社團工作中的失誤，爭取把學(xué)生團體的各項工作做的更好，展現(xiàn)我校的學(xué)生團體的新風(fēng)貌。

一、工作思想

以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力投入社團，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮社團的作用，協(xié)助團委、學(xué)社聯(lián)譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團會以“積極進取，求實創(chuàng)新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核社團成員，組織社團成員廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權(quán)益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團活動，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)；加強學(xué)生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持；進一步完善學(xué)生社團管理制度，維護學(xué)生社團成員的合法權(quán)益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

（一）數(shù)學(xué)建模知識普及講座

（二）數(shù)學(xué)建模相關(guān)軟件學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

（三）數(shù)學(xué)建模比賽前期培訓(xùn)

（四）數(shù)學(xué)建模比賽

（五）招新工作

五、具體工作及部門工作分配

活動前一到兩周，由策劃部和宣傳部進行海報張貼，出板等，做好一切宣傳工作。活動前一到兩天，外聯(lián)部與專業(yè)老師進行聯(lián)系，財務(wù)部做好資金和資源的供應(yīng)保障?；顒悠陂g，組織部組織召集學(xué)生、維持會場秩序，策劃部和宣傳部進行出板，網(wǎng)絡(luò)部做好多媒體技術(shù)保障，團支書做好會議記錄、骨干出勤記錄等。活動后，財務(wù)部進行資金預(yù)算，網(wǎng)絡(luò)部做好網(wǎng)站維護和更新，理事會進行活動總結(jié)和分析，需要上報團委的內(nèi)容，匯總后上報團委。

在社團骨干們一致努力下，相信社團會越辦越好。

xx學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會二○一四年六月四日