第一篇：功能材料導論讀書報告vv

功能材料導論讀書報告

專業(yè)：化學品生產(chǎn)精細技術(shù)

班級：1140601

學號：1140060107

姓名：倪成林

功能材料發(fā)展概說

功能材料是指那些具有優(yōu)良的電學、磁學、光學、熱學、聲學、力學、化學、生物醫(yī)學功能，特殊的物理、化學、生物學效應(yīng)，能完成功能相互轉(zhuǎn)化，主要用來制造各種功能元器件而被廣泛應(yīng)用于各類高科技領(lǐng)域的高新技術(shù)材料。

功能材料是新材料領(lǐng)域的核心，是國民經(jīng)濟、社會發(fā)展及國防建設(shè)的基礎(chǔ)和先導。它涉及信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、能源技術(shù)、納米技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、空間技術(shù)、計算機技術(shù)、海洋工程技術(shù)等現(xiàn)代高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。功能材料不僅對高新技術(shù)的發(fā)展起著重要的推動和支撐作用，還對我國相關(guān)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級，實現(xiàn)跨越式發(fā)展起著重要的促進作用。

功能材料種類繁多，用途廣泛，正在形成一個規(guī)模宏大的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)群，有著十分廣闊的市場前景和極為重要的戰(zhàn)略意義。世界各國均十分重視功能材料的研發(fā)與應(yīng)用，它已成為世界各國新材料研究發(fā)展的熱點和重點，也是世界各國高技術(shù)發(fā)展中戰(zhàn)略競爭的熱點。在全球新材料研究領(lǐng)域中，功能材料約占 85 %。我國高技術(shù)(863)計劃、國家重大基礎(chǔ)研究[973]計劃、國家自然科學基金項目中均安排了許多功能材料技術(shù)項目（約占新材料領(lǐng)域70%比例），并取得了大量研究成果。如：

1.納米材料 2.功能材料的陶瓷，稱為精細陶瓷。陶瓷的功能如表1所列，有電學、電子功能，磁學功能，光學功能，化學功能，熱功能，力學功能，生物體功能等。最近議論最多的氮化硅（Si3N4）、碳化硅（SiC）等高強度陶瓷，它們是具有力學功能的精細陶瓷之一。

1）電學、電子功能材料 該領(lǐng)域中有各種類型的材料，例如：絕緣材料、壓電材料、半導體材料、離子傳導材料等，現(xiàn)將典型的材料列舉如下：氧化鋁（Al2O3）、鈦酸鋇（BaTiO3）、鈦鋯酸鉛（PbTiO3-PbZrO3）、氧化鋅系陶瓷（ZnO-Bi2O3）、β-Al2O3等，在表1所列領(lǐng)域中可以使用。

（2）磁學功能材料 鐵氧體就是在這種功能的材料，鐵氧體有軟質(zhì)和硬質(zhì)之分。在軟質(zhì)鐵氧體中，有尖晶石型（例如：NiFe2O4）和石榴石型（例如，Y3Fe5O12）；在硬質(zhì)鐵氧體中，有磁鉛酸鹽型（例如，BaFe12O19）。在表1所列領(lǐng)域中可以應(yīng)用。

（3）光學功能材料 透光陶瓷有氧化鋁（Al2O3）、氧化鎂（MgO）；透光壓電陶瓷（光電陶瓷）已知有PLZT。在表1所列領(lǐng)域中可以應(yīng)用。

（4）化學功能材料 這一領(lǐng)域的材料中，作為敏感元件的有：氣敏元件、濕敏元件和催化劑；作為氧化物有的：氧化錫（SnO）、氧化鋅（ZnO）、復合氧化物（MgCr2O4-TiO2）等，應(yīng)用很廣。

（5）熱功能材料 作為紅外線輻射材料的有氧化鋯（ZrO2）、氧化鈦（TiO2）?？捎米鳠嵩?。（6）生物體功能材料 生物體功能材料如表1所列之陶瓷。在各自的領(lǐng)域可以應(yīng)用。等等...功能材料的重要性與多樣性

新型功能材料發(fā)展現(xiàn)狀

當前國際功能材料及其應(yīng)用技術(shù)正面臨新的突破，諸如超導材料、微電子材料、光子材料、信息材料、能源轉(zhuǎn)換及儲能材料、生態(tài)環(huán)境材料、生物醫(yī)用材料及材料的分子、原子設(shè)計等正處于日新月異的發(fā)展之中，發(fā)展功能材料技術(shù)正在成為一些發(fā)達國家強化其經(jīng)濟及軍事優(yōu)勢的重要手段。

超導材料

以NbTi、Nb3Sn為代表的實用超導材料已實現(xiàn)了商品化，在核磁共振人體成像（NMRI）、超導磁體及大型加速器磁體等多個領(lǐng)域獲得了應(yīng)用；SQUID作為超導體弱電應(yīng)用的典范已在微弱電磁信號測量方面起到了重要作用，其靈敏度是其它任何非超導的裝置無法達到的。但是，由于常規(guī)低溫超導體的臨界溫度太低，必須在昂貴復雜的液氦(4.2K)系統(tǒng)中使用，因而嚴重地限制了低溫超導應(yīng)用的發(fā)展。

高溫氧化物超導體的出現(xiàn)，突破了溫度壁壘，把超導應(yīng)用溫度從液氦（4.2K）提高到液氮（77K）溫區(qū)。同液氦相比，液氮是一種非常經(jīng)濟的冷媒，并且具有較高的熱容量，給工程應(yīng)用帶來了極大的方便。另外，高溫超導體都具有相當高的上臨界場[H c2(4K)>50T]，能夠用來產(chǎn)生20T以上的強磁場，這正好克服了常規(guī)低溫超導材料的不足之處。正因為這些由本征特性Tc、Hc2所帶來的在經(jīng)濟和技術(shù)上的巨大潛在能力，吸引了大量的科學工作者采用最先進的技術(shù)裝備，對高Tc超導機制、材料的物理特性、化學性質(zhì)、合成工藝及顯微組織進行了廣泛和深入的研究。高溫氧化物超導體是非常復雜的多元體系，在研究過程中遇到了涉及多種領(lǐng)域的重要問題，這些領(lǐng)域包括凝聚態(tài)物理、晶體化學、工藝技術(shù)及微結(jié)構(gòu)分析等。一些材料科學研究領(lǐng)域最新的技術(shù)和手段，如非晶技術(shù)、納米粉技術(shù)、磁光技術(shù)、隧道顯微技術(shù)及場離子顯微技術(shù)等都被用來研究高溫超導體，其中許多研究工作都涉及了的前沿問題。高溫超導材料的研究工作已在單晶、薄膜、體材料、線材和應(yīng)用等方面取得了重要進展。

新型能源材料

太陽能電池材料是新能源材料研究開發(fā)的熱點，IBM公司研制的多層復合太陽能電池，轉(zhuǎn)換率高達40%。美國能源部在全部氫能研究經(jīng)費中，大約有50%用于儲氫技術(shù)。固體氧化物燃料電池的研究十分活躍，關(guān)鍵是電池材料，如固體電解質(zhì)薄膜和電池陰極材料，還有質(zhì)子交換膜型燃料電池用的有機質(zhì)子交換膜等，都是目前研究的熱點。

能源材料 ①固體氧化物燃料電池：

固體氧化物燃料電池是一種新型綠色能源裝置，比質(zhì)子交換膜燃料電池有更高的轉(zhuǎn)換效率和節(jié)能效果，可減少二氧化碳排放 50%，不產(chǎn)生NOx，已成為發(fā)達國家重點研究開發(fā)的新能源技術(shù)。但目前研究的固體氧化物燃料電池的工作溫度達800～900℃，其關(guān)鍵部件的材料制備總是成為制約固體氧化物燃料電池發(fā)展的瓶頸。應(yīng)突破的關(guān)鍵技術(shù)主要有：a）高性能電極材料及其制備技術(shù)；b）新型電解質(zhì)材料及電極支撐電解質(zhì)隔膜的制備技術(shù)；c）電池結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計及其制備技術(shù)；d）電池的結(jié)構(gòu)、性能與表征的研究。

②光電轉(zhuǎn)換效率大于 18%的硅基太陽能電池商品化；

研制出光電轉(zhuǎn)換效率大于 18%的低成本、大面積、可商業(yè)化的硅基太陽能電池及其組件。

③太陽能的綜合利用(光電、熱電、熱交換)及其與風力發(fā)電的耦合技術(shù)；建立總體利用效率達15%的追尾聚集光式太陽能光電、熱電、熱交換系統(tǒng)并實用化，建立太陽能綜合利用與風力發(fā)電耦合的實用型分布式地面電站，并可并網(wǎng)供電。稀土材料

①稀土催化材料

②稀土永磁材料

突破高性能(N50)、高均勻性、高工作溫度、低溫度系數(shù)的燒結(jié)稀土永磁材料和高性能(磁能積20MGOe）粘結(jié)稀土永磁材料的產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)。

③高亮度、長壽命白光 LED節(jié)能照明系統(tǒng)

低成本、高亮度、長壽命白光 LED節(jié)能照明系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)化并進入普通百姓家庭。智能材料與結(jié)構(gòu)

智能材料是繼天然材料、合成高分子材料、人工設(shè)計材料之后的第四代材料，是現(xiàn)代高技術(shù)新材料發(fā)展的重要方向之一，將支撐未來高技術(shù)的發(fā)展，使傳統(tǒng)意義下的功能材料和結(jié)構(gòu)材料之間的界線逐漸消失，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)功能化、功能多樣化?？茖W家預言，智能材料的研制和大規(guī)模應(yīng)用將導致材料科學發(fā)展的重大革命。國外在智能材料的研發(fā)方面取得很多技術(shù)突破，如英國宇航公司在導線傳感器，用于測試飛機蒙皮上的應(yīng)變與溫度情況；英國開發(fā)出一種快速反應(yīng)形狀記憶合金，壽命期具有百萬次循環(huán)，且輸出功率高，以它作制動器時、反應(yīng)時間，僅為10分鐘；在壓電材料、磁致伸縮材料、導電高分子材料、電流變液和磁流變液等智能材料驅(qū)動組件材料在航空上的應(yīng)用取得大量創(chuàng)新成果。

生物醫(yī)用材料

作為高技術(shù)重要組成部分的生物醫(yī)用材料已進入一個快速發(fā)展的新階段，其市場銷售額正以每年16%的速度遞增，預計20年內(nèi)，生物醫(yī)用材料所占的份額將趕上藥物市場，成為一個支柱產(chǎn)業(yè)。生物活性陶瓷已成為醫(yī)用生物陶瓷的主要方向；生物降解高分子材料是醫(yī)用高分子材料的重要方向；醫(yī)用復合生物材料的研究重點是強韌化生物復合材料和功能性生物復合材料，帶有治療功能的HA生物復合材料的研究也十分活躍。生物醫(yī)用材料

①生物芯片；

②生物兼容性好、可降解或可誘導再生的人體軟、硬組織替換材料；

③具有分子識別和特異免疫功能的血液凈化材料和裝置。

國內(nèi)功能材料發(fā)展的現(xiàn)狀和差距

我國非常重視功能材料的發(fā)展，在國家攻關(guān)、“ 863”、“973”、國家自然科學基金等計劃中，功能材料都占有很大比例。在“九五”“十五”國防計劃中還將特種功能材料列為“國防尖端”材料。這些科技行動的實施，使我國在功能材料領(lǐng)域取得了豐碩的成果。在“863”計劃支持下，開辟了超導材料、平板顯示材料、稀土功能材料、生物醫(yī)用材料、儲氫等新能源材料，金剛石薄膜，高性能固體推進劑材料，紅外隱身材料，材料設(shè)計與性能預測等功能材料新領(lǐng)域，取得了一批接近或達到國際先進水平的研究成果，在國際上占有了一席之地。鎳氫電池、鋰離子電池的主要性能指標和生產(chǎn)工藝技術(shù)均達到了國外的先進水平，推動了鎳氫電池的產(chǎn)業(yè)化；功能陶瓷材料的研究開發(fā)取得了顯著進展，以片式電子組件為目標，我國在高性能瓷料的研究上取得了突破，并在低燒瓷料和賤金屬電極上形成了自己的特色并實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，使片式電容材料及其組件進入了世界先進行列； 高檔釹鐵硼產(chǎn)品的研究開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化取得顯著進展，在某些成分配方和相關(guān)技術(shù)上取得了自主知識產(chǎn)權(quán)； 功能材料還在“兩彈一星”“四大裝備四顆星”等國防工程中作出了舉足輕重的貢獻。

目前世界各國功能材料的研究極為活躍，充滿了機遇和挑戰(zhàn)，新技術(shù)、新專利層出不窮。發(fā)達國家企圖通過知識產(chǎn)權(quán)的形式在特種功能材料領(lǐng)域形成技術(shù)壟斷，并試圖占領(lǐng)中國廣闊的市場，這種態(tài)勢已引起我國的高度重視。近年來，我國在新型稀土永磁、生物醫(yī)用、生態(tài)環(huán)境材料、催化材料與技術(shù)等領(lǐng)域加強了專利保護。但是，我們應(yīng)該看到，我國目前功能材料的創(chuàng)新性研究不夠，申報的專利數(shù)，尤其是具有原創(chuàng)性的國際專利數(shù)與我國的地位遠不相稱。我國功能材料在系統(tǒng)集成方面也存在不足，有待改進和發(fā)展。

國內(nèi)外功能材料社會經(jīng)濟發(fā)展需求分析 功能材料的國外需求分析

根據(jù)預測，2001年新材料技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界市場的銷售額將超過4000億美元,，其中功能材料約占75～80%。某些特種功能材料就其單項而言，其市場也是巨大的。1995年信息功能陶瓷材料及其制品的世界市場銷售額已達210億美元，預期到2010年將達到800億美元；2000年超導材料銷售額已達80億美元,預測2010年的年銷售額預計將達到600億美元，其中高溫超導電力設(shè)備的全球銷售額可達50-60億美元,到2020年，全球與超導相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值（按1995年的價格估算）可能達到1500億到2000億美元，其中高溫超導占60%；2010年全球釹鐵硼永磁材料的市場需求量將達14.6萬噸,產(chǎn)值達80億美元，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值700億美元；生物醫(yī)用材料是一個正在迅速發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域，目前全球生物醫(yī)用材料及制品的產(chǎn)值超過700億美元，美國約為400億美元，與半導體產(chǎn)業(yè)相當，是美國經(jīng)濟中最活躍、出口量最大的6個產(chǎn)業(yè)之一，近年來一直保持每年20%以上的速率持續(xù)增長，預計到本世紀前十年左右,生物醫(yī)用材料產(chǎn)業(yè)將達到藥物市場的份額；隨著可持續(xù)發(fā)展政策被各國政府的廣泛采納，生態(tài)環(huán)境材料的市場需求也將迅速增加，估計2010年的社會需求將高于500億美元。可見，在全球經(jīng)濟中，特種功能材料無論是需求的規(guī)模，還是需求的增長速度，都是相當驚人的。

功能材料的國內(nèi)需求分析

中國作為一個人口的大國，正在實施宏偉的第三步發(fā)展戰(zhàn)略，這一根本國情加之特種功能材料在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用和地位，決定了我國對功能材料的需求將是巨大的。

功能材料不僅是發(fā)展我國信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等高技術(shù)領(lǐng)域和國防建設(shè)的重要基礎(chǔ)材料，而且是改造與提升我國基礎(chǔ)工業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ) ,直接關(guān)系到我國資源、環(huán)境及社會的可持續(xù)發(fā)展。

我國國防現(xiàn)代化建設(shè)一直受到以美國為首的西方國家的封鎖和禁運，所以我國國防用關(guān)鍵特種功能材料是不可能依靠進口來解決的，必須要走獨立自主、自力更生的道路。如軍事通信、航空、航天、導彈、熱核聚變、激光武器、激光雷達、新型戰(zhàn)斗機、主戰(zhàn)坦克以及軍用高能量密度組件等，都離不開特種功能材料的支撐。

我國經(jīng)濟的快速增長和社會可持續(xù)發(fā)展，對發(fā)展新型能源及能源材料具有迫切的需求。能源材料是發(fā)展能源技術(shù)、提高能源生產(chǎn)和利用效率的關(guān)鍵因素，我國目前是世界上能源消費增長最快的國家，同時也是能源緊缺的國家。發(fā)展電動汽車、使用清潔能源、節(jié)約石油資源等政策措施使得新型能源轉(zhuǎn)換及儲能材料的需求不斷增加。近年來，隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國便攜式電器如手提電話、筆記本計算機用戶每年均以超過 20%的速度增加，形成了一個對小型高能量密度電池的巨大社會需求。

隨著移動通信等新一代電子信息技術(shù)的迅速崛起，作為一大批基礎(chǔ)電子元器件技術(shù)核心的信息功能陶瓷日益成為我國發(fā)展相關(guān)高技術(shù)的需求重點。按照 5%的世界市場占有率計，2010 年我國信息功能陶瓷材料及制品的年銷售額將達 300億元人民幣，對信息通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有舉足輕重的作用。

我國西部還擁有一些儲量豐富的資源，如稀土、鎢、鈦、鉬、鉭、鈮、釩、鋰等，有的工業(yè)儲量甚至占世界總儲量的一半以上，這些資源均是特種功能材料的重要原材料。研究開發(fā)與上述元素相關(guān)的特種功能材料，拓寬其應(yīng)用領(lǐng)域，取得自主知識產(chǎn)權(quán)，將大幅度地提高我國相關(guān)特種功能材料及制品的國際市場競爭力，這對實現(xiàn)西部資源的高附加值利用，將西部的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢具有重要意義，將有力地支持國家的西部大開發(fā)。

隨著我國人民生活質(zhì)量的進一步改善和提高 ,我國潛在的生物醫(yī)用材料市場將很快轉(zhuǎn)化為充滿勃勃生機的現(xiàn)實市場,從而創(chuàng)造出巨大的社會經(jīng)濟效益，成為國民經(jīng)濟的一個支柱產(chǎn)業(yè)。

我國已確定“在發(fā)展中解決保護，在保護環(huán)境的基礎(chǔ)上實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”的原則，簽署了有關(guān)國際公約，并通過了國家有關(guān)環(huán)境保護的法律、法規(guī)，這些都為生態(tài)環(huán)境材料需求發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。發(fā)展生態(tài)環(huán)境材料，除了在社會和經(jīng)濟方面具有巨大的需求之外，在政治上還對我國加入WTO，融入國際社會，提升國際地位具有重要作用。此外，生態(tài)環(huán)境材料還對我國的“科技、人文、綠色”奧運工程起著特殊的作用。

總之，在未來的五到十年，我國經(jīng)濟、社會及國家安全對功能材料有著巨大的需求，功能材料是關(guān)系到我國能否順利實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵新材料。

第二篇：計算科學導論讀書報告

計算科學導論讀寫報告

一、引言：時間過的真快，眨眼之間我們已經(jīng)過完了一學期的大學生活。記得剛上大學的時候，我對計算科學完全不認識，也不知道如何開始自己的學習，但經(jīng)過半年時間對計算科學的學習，我受益匪淺。老師循循善誘，讓我漸漸的明白了該如何學習計算科學以及計算科學的意義是什么，對今后的發(fā)展也有了較清晰的認識，這對我以后的學習和生活有至關(guān)重要的影響。

二、對計算機科學與技術(shù)學科的初步認識

計算機經(jīng)過了半個多世紀的發(fā)展，達到了現(xiàn)在的水平。1946年由馮諾依曼發(fā)明的ENIAC是世界上第一臺電子計算機，它的產(chǎn)生明確了計算機的五大部分：運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，并使用二進制運算代替了原來十進制運算，對今后計算機的發(fā)展有著巨大的影響。隨后又經(jīng)歷了第一代計算機（電子管1951—1959）、第二代計算機（晶體管1959—1963）、第三代計算機（集成電路1964—1975）、第四代計算機（超大規(guī)模集成電路式微處理器1975—至今）的四次改革，使得計算機走進尋常人家，適應(yīng)了社會的需要。

當今社會是計算機技術(shù)高速發(fā)展的社會，計算機的應(yīng)用相當廣泛，下到深海之下的蛟龍?zhí)?，上到天穹之上的墨子號，無論是國家戰(zhàn)略層面的導彈，核彈：還是走進千家萬戶的微型計算機，手機······計算機已經(jīng)無孔不入的進入了人們的生活，成為了人們的必需品。所以計算機在未來的應(yīng)用是無法估量的，而我國在計算機的發(fā)展上落后了一段時間，我國的計算機人才依然短缺，與美國等超級大國在計算機上的差距依然較大，所以在以后的時間里面，我國的計算機發(fā)展依然是受到國家重視的，這對我們來說是一場不小的機遇。

那么，我國的計算機行業(yè)需要什么樣的人才呢？據(jù)我看來，應(yīng)該有一下所說的素養(yǎng)：具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級科學技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理和維護的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

我們也要掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，特別是數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。掌握計算機應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法。具有熟練地進行程序設(shè)計和開發(fā)計算機應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力和開發(fā)CAI軟件的能力。具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，具有從事計算機教學及教學研究的能力，熟悉教育法規(guī)，能夠初步運用教育學和心理學的基本原理，具有善于與人合作共事的能力。了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識和信息的能力。

還有，它所闡述的理論和方法對于我們今后的學習起到一個指導作用。它教會我們怎樣才是一個科學的思維過程，面對所要處理和解決的問題，我們要有一套怎樣的科學細想方法：一個科學的認識，一套科學的方法，一個科學的程序?？磫栴}要從本質(zhì)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的根本所在，這樣給有利于實際問題的解決。強調(diào)了理論知識的重要性，這也是這門學科與其它學科的明顯區(qū)別。

三、進一步的思考（1）我們應(yīng)該認識到高校開設(shè)的任何學科都有其滯后性，在我們掌握了一門新技術(shù)同時會有更新的技術(shù)產(chǎn)生。而我們這一專業(yè)更為嚴重，更為突出，也許在校期間學習的東西在畢業(yè)后已經(jīng)不適合用啦。正如我們現(xiàn)在學習的程序語言，也許在走出校門后又會出現(xiàn)新的語言。所以說，我們要學好這一學科的知識，更需要創(chuàng)新，提高自學能力和接受新事物的能力。因為我們這一學科本來就是走在時代前沿的一門學科，更需要緊跟時代的步伐。

（2）面對我們這一專業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)，我們既要對我們這一專業(yè)有美好的憧憬和希望，又要腳踏實地的學習，牢固掌握基礎(chǔ)知識同時要多讀一些與專業(yè)有關(guān)的書籍加深對所學知識的理解和應(yīng)用，從而提高自己的能力。我們更應(yīng)學習好數(shù)學和英語兩大基礎(chǔ)學科，使自己能靈活駕馭專業(yè)知識，從而使自己在競爭中處于有利地位。

（3）我們計算機專業(yè)現(xiàn)在只學習了偽代碼，微積分，線性代數(shù)，計算機科學導論，計算機科學引論，下學期還要學c語言，概率論等，但這是遠遠不夠的，我們至少還要掌握匯編語言、計算方法、人工智能、軟件工程、信息檢索與利用、JAVA語言、多媒體技術(shù)、分布式與并行處理、計算機控制系統(tǒng)、計算機圖形學、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、模糊邏輯與運用、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字圖像處理、算法設(shè)計與分析、通訊原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、新技術(shù)專題等。我們的學習任重而道遠。

在學習方面，英語是必須學好的一門學科，大部分語言都是由英語編譯的，還有許多重要的專業(yè)知識，也需要對英語有很高的要求，所以，我們一定要學好英語。其次就是數(shù)學，記得程序設(shè)計老師說的，算法是程序的靈魂。而算法對數(shù)學的要求是很高的，只有學好了數(shù)學，才能在計算機科學上深入發(fā)展。接下來就是計算機語言的學習了。這些雖然以前從沒有接觸過，但是經(jīng)過一個學期的學習后，對這些知識有了一定的了解，所以以后學習起來即使會有一些困難也會努力克服。總而言之，要付出百分之百的努力學習專業(yè)知識，打好基礎(chǔ)，同時還要提高自己各方面能力。

（4）、實驗課程的重要性：我們應(yīng)該意識到在大學期間的實驗課程對以后我們的工作有很有利的作用。我們有時候要在有限的時間和空間中對自己的活動做出規(guī)劃，以獲取最大效益為目標。我們要在將來的工作中不斷更新知識，逐步上層次的問題，最優(yōu)規(guī)劃中對實驗能力的要求應(yīng)該是較好的掌握基本實驗技術(shù)，建立正確的思想方法，掌握一定的實驗技能。除此之外，實驗課程能使我們認識到理論與實際的聯(lián)系，正確的設(shè)計實驗，完成基本操作。因此，我們應(yīng)注重教學過程中的實驗課程。

四、總結(jié)

計算機導論這門課程有以下特點:（1）、課程全面地闡述了計算學科中的科學問題，包括計算機體系結(jié)構(gòu) 與組織、程序設(shè)計語言、程序設(shè)計基礎(chǔ)、算法、信息管理、軟件工程、操作系統(tǒng)、人機交互、離散數(shù)學、社會職業(yè)問題等。并通過大量生動的 例子，深入淺出地闡明了計算學科中各領(lǐng)域發(fā)展的基本規(guī)律，揭示了各 領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于我們更好地了解學科中具有共同的、本質(zhì) 特征的內(nèi)容。

（2）、其次，課程運用數(shù)學的公理化思想，將整個學科的脈絡(luò)梳理得清 晰、透徹，構(gòu)建了一個系統(tǒng)化、邏輯化的認知模型，將學科中一些看似 零亂、不相關(guān)的知識用一條線順暢地串了起來。計算機科學與技術(shù)方法 論課程系統(tǒng)全面地為我們介紹了計算科學知識領(lǐng)域劃分的過程，涵蓋的 問題，以及學科的本質(zhì)。使我們從一開始就有了清晰、明確的方向和認 識，學習的過程中不再感到困惑、茫然。

如今，我們經(jīng)過數(shù)度寒窗，已經(jīng)是一名入學不久的大學生了。大學是我們?yōu)槲磥戆l(fā)展打下一個堅實基礎(chǔ)的地方，所以千萬不要荒度這幾年的時光。老師授給了我們漁的方法，給我們今后的學習有了明確的領(lǐng)導，我們也明確自己今后的方向。這本書也提供給了我們計算機科學與技術(shù)這一專業(yè)的重要信息，學什么，怎樣學，給我們帶來了極大的影響。

五、參考文獻

【1】 趙致琢，《計算科學導論（第三版）》，科學出版社，2005

第三篇：未來形而上學導論讀書報告

《未來形而上學導論》讀書報告

薛偉 U201216971

康德所著的《任何一種能夠作為科學出現(xiàn)的未來形而上學導論》（簡稱《導論》），一直以來都被作為其《純粹理性批判》的“通俗本”。雖然在很大程度上這樣來理解是沒有問題的，但是嚴格按照康德的意思來講，可能《導論》更適合作為“致力于研究形而上學的人進一步判斷其是否適合研究形而上學的一個檢驗”，因為康德講述的是一種不同于以往的、科學的形而上學。

那么，按照康德的意思來講，形而上學是如何可能的？科學的形而上學又是如何可能的？這份讀書報告的目的也是希望能按照《未來形而上學導論》梳理出康德論證的過程及結(jié)論說明。

1.導言

康德作此導言就提出了《導論》研究的主要問題，讓人們思考“形而上學是不是可能的”。并指出《導論》不過是輔助未來教師“發(fā)掘這門科學”?？档聲岢鲞@一問題，原因是基于形而上學的現(xiàn)狀（人們對之態(tài)度的兩極化）而且“人們還不掌握確實可靠的衡量標準用以區(qū)別什么是真知灼見，什么是無稽之談?！眴栴}提出的可能性是“人類理性非常愛好建設(shè)”，這一工作不過是重新審視形而上學的地基。既然人們懷疑這門科學的實在性，康德認為這門科學就需要變革，而變革所沿襲的歷史緣起就是休謨。

自形而上學誕生以來，“休謨對形而上學的打擊是致命的”，“但卻是光明來臨之前的火星”。休謨從形而上學中的因果連接概念出發(fā)，質(zhì)疑理性產(chǎn)生其的根基。休謨認為這一概念不過是想象力與主觀必然性的綜合作用而虛構(gòu)出的，但他的論敵——蘇格蘭常識學派哲學家——卻將這一問題導向于良知，借助良知來批駁休謨顯然搞錯了問題之所在。休謨之于康德是“打破（其）教條主義的迷夢”，但康德比休謨研究更加深入更加全面——研究的是來自純粹理智概念的完整的形而上學。

因而，康德作此導論一個更簡單的利于讀者的目的就是消解《批判》的冗長、乏味而帶來的不利，對康德來講就是“原著完成之后編寫的一個綱要”。

2.前言：論一切形而上學知識的特點

康德在這里分出了三節(jié)來論述：形而上學的源泉，唯一可以稱之為形而上學的一種知識，以及附釋——關(guān)于分析判斷和綜合判斷的一般區(qū)分。

確定一門科學應(yīng)當先確定其（與其他科學的）界線，而對科學劃界的來源又有所不同：知識研究的對象、知識的源泉或知識的種類。要確定形而上學這門科學，首先就要確定形而上學知識的源泉，康德認為形而上學所研究的知識是先天的知識或者說“出于純粹理智和純粹理性的知識”，更狹義的限制來講就是純粹哲學知識。這一點決定形而上學的判斷只能是先天判斷。

根據(jù)以往的哲學史和康德的分析，判斷按照其內(nèi)容可以分為綜合判斷（擴展性）和分析判斷（解釋性），這一點主要是依靠判斷謂項是否對主項有補充?？档乱浴耙磺形矬w都是有廣延的”說明分析判斷；以“某些物體是有重量的”說明綜合判斷。

一切分析判斷的共同原理是矛盾律，而綜合判斷除了矛盾律外還要求另外一種原理。在這里康德闡釋了幾個內(nèi)容，即經(jīng)驗判斷、數(shù)學判斷和真正的形而上學判斷都是綜合判斷。經(jīng)驗判斷來源于經(jīng)驗，屬于后天綜合判斷；而數(shù)學判斷和真正的形而上學判斷來自純粹理智和純粹理性，屬于先天綜合判斷。而在綜合判斷中，“只有直觀能使綜合成為可能”?？档乱运阈g(shù)中的“5+7=12”和幾何學中“直線是兩點之間最短的線”為例說明純粹數(shù)學并不是休謨所認為的分析命題。

在附釋中，康德認為對分析判斷和綜合判斷的區(qū)分是有必要的，以往的哲學家要么沒做這方面的工作；要么就只是淺嘗輒止，沒有深入挖掘其中所蘊含的深刻內(nèi)容，故而對形而上學的發(fā)展沒有多大促進。

3.《導論》的總問題

在這一部分，康德所致力于提出的就是本書的致思路向，亦可以說是針對“形而上學是如何可能的”這一問題的解決方案。在形而上學中，擴大知識才是我們的真正目的，但由于教條主義和懷疑論的影響，我們對“形而上學究竟是不是可能的”產(chǎn)生懷疑，但當我們采納康德的分析的方法時就會發(fā)現(xiàn)“某些純粹先天知識”是實有的、既定的。那么這些既定知識的可能性的原理是什么，通過分析就可以得出一切知識可能性的原理。

康德所提出的解決過程是由先驗哲學通向形而上學的解決方向。從理論知識中的兩種科學——純粹數(shù)學和純粹自然科學——出發(fā)，根據(jù)“它們是在直觀中給我們提供對象”，由它們的實在性分析到它們的可能性上去。由此對科學形而上學可能性的解答就有四個步驟：純粹數(shù)學是怎樣可能的；純粹自然科學是怎樣可能的；一般形而上學是怎樣可能的；作為科學的形而上學是怎樣可能的。這是一個循序漸進解決問題的過程。

4.先驗的主要問題的解決

A．純粹數(shù)學是如何可能的？

康德認為數(shù)學知識的特點在于“在直觀里提供概念”，這個直觀是純粹的直觀而不是經(jīng)驗的直觀，是先天的直觀。康德區(qū)分了“物本身”（物自體或自在之物）和物體表現(xiàn)給我們感官的“表象”，先天可能的直觀只涉及我們的感官對象，是按照物表現(xiàn)我們感官的那樣而不是按照物本身那樣來認識它。這樣的純直觀就是時間和空間——感性的純粹形式。純粹直觀為先天綜合判斷提供質(zhì)料，純粹數(shù)學在純粹直觀中構(gòu)造概念。

康德駁斥了將時間和空間歸之于自在之物的實在性質(zhì)的觀點，認為時間和空間是我們的感性直觀形式。因而，一切外在現(xiàn)象的主觀基礎(chǔ)是我們的感性本身。有人據(jù)此批判康德是唯心主義者，但并非如此，康德承認了“自在之物”的存在，而只是將我們認為屬于自在之物的屬性歸之于自在事物的現(xiàn)象。在康德看來，感官的表象成為現(xiàn)象反而能使我們有效避免先驗的假象。

B．純粹自然科學是如何可能的？ 要處理“純粹自然科學是如何可能的”這一問題，首先應(yīng)當回答什么是“自然”的問題?？档率紫茸鞒龅氖且粋€否定性的界定，即自然不是自在之物本身（因為如果自然是自在之物，那么人既不能先天的認識，也不能后天的認識）。“從質(zhì)料方面來說，自然就是經(jīng)驗之一切對象的總和?！倍P(guān)于物的經(jīng)驗知識又離不開人的主觀判斷，一個人主觀有效的判斷稱為“知覺判斷”，如何使主觀有效的知覺判斷成為普遍有效的經(jīng)驗判斷？康德認為依靠的是純粹理智概念。

以因果性概念為例，它就是一個純粹理智概念，它給定的是一個“直觀能夠用以判斷的一般方式”。因而，康德概括出了邏輯判斷表、先驗理智概念表和純粹形而下的自然科學普遍原則表。這個體系是先在于全部經(jīng)驗的自然界知識的，“首先使自然界知識成為可能，然后使它能夠被叫做真正普遍、純粹的自然科學”。但康德同時給出的限定是，純粹理智概念不能離開經(jīng)驗對象而涉及自在之物。

而自然界本身又是怎樣可能的？康德認為：從質(zhì)料而言，它是現(xiàn)象的總和；從形式而言，它由于我們理智的性質(zhì)。因而“自然界是從一般經(jīng)驗的可能性的法則中得出來的”。簡單而言，自然界本身的存在是依賴于我們?nèi)说母行灾庇^和我們的經(jīng)驗。康德以我們得出圓的特性為例，說明我們對圓的特性的法則來源于“我們的理智在構(gòu)造這一形狀時所根據(jù)的條件”，因而自然界是根據(jù)從規(guī)定空間的原則中去認識的。理智是自然界的普遍秩序的來源，這個普遍秩序就是自然界的法則，進而我們可以說，藉此體現(xiàn)了康德“人為自然界立法”的思想。

C.一般形而上學是怎樣可能的？

康德認為，對純粹數(shù)學和純粹自然科學的研究不是為了它們自身，“而是為了另外一種科學——形而上學”。雖然形而上學與純粹數(shù)學和純粹自然科學一樣，都是關(guān)于知識的先天綜合判斷，但它們在演繹論證的可靠性上是不一樣的。純粹數(shù)學和純粹自然科學依靠純粹理智概念，而形而上學依靠的是純粹理性概念，亦即在這里應(yīng)當區(qū)分范疇（純粹理智概念）和理念（純粹理性概念）。范疇的判斷離不開經(jīng)驗判斷，而形而上學中的判斷只能有純粹理性本身來論證，不能依靠經(jīng)驗的證實或否定。

康德由理智判斷的四種邏輯功能中找到范疇的來源，而從三種推理功能——直言推理、假言推理、選言推理——中找到理念的來源。因而純粹理性的先驗概念就有：完整的主體概念（心理學的理念）、完整的條件系列理念（宇宙學的理念）、一切概念在可能的東西的一個完整的總和的理念中之規(guī)定（神學的理念）。這三個理念都不能在任何經(jīng)驗里提供出來，然而“它們通過一種不可避免的假象，卻誘使理智去做超驗的使用”。

因為人們對純粹理智概念和純粹理性概念的使用沒有區(qū)分，而將純粹理智概念應(yīng)用于形而上學——只有純粹理性概念才應(yīng)涉足——的領(lǐng)域，導致了諸多問題的產(chǎn)生。用范疇（理智概念）來思考“靈魂”這個概念，會得出“純粹理性的錯誤推論”。例如思考“靈魂具有常住性”這一命題，“靈魂”是超驗的實體，而“常住性”是經(jīng)驗才能證明的，但人有死亡，因而人的經(jīng)驗是無法證明的，所以“靈魂”不能用“常住性”說明。將范疇體系用之于宇宙學理念，就會產(chǎn)生“純粹理性的二律背反”，得出四個關(guān)于世界的互相矛盾的正題和反題（康德對這四個正反題的論證這里不再說明）。同樣，純粹理智在上帝理念上的超驗使用，產(chǎn)生“純粹理性的設(shè)想”。

因而康德認為，現(xiàn)存的形而上學沒有對純粹理智概念和純粹理性概念作應(yīng)有的區(qū)分，使得純粹理智應(yīng)用于超驗的領(lǐng)域而產(chǎn)生一系列的形而上學的“超驗的幻想”?？档碌贸龅慕Y(jié)論就是對“純粹理性的界線規(guī)定”，“理性通過自己的一切先天原則所告訴我們的僅限于可能經(jīng)驗的對象”。

5.總問題的解決：作為科學的形而上學怎樣才可能？

“形而上學，作為理性的一種自然趨向來說，是實在的；但是如果僅僅就形而上學本身來說，它又是辯證、虛假的?！边@是康德對“現(xiàn)存”的形而上學的評價，但康德并不主張放棄形而上學，“世界上無論什么時候都要有形而上學”。

科學的形而上學現(xiàn)在還不存在，而現(xiàn)在應(yīng)該做的就是“在批判中培養(yǎng)它的幼芽”。因為在康德看來，“批判，而且只有批判才含有能使形而上學成為科學的、經(jīng)過充分研究和證實的整個方案，以至一切辦法?！倍彝瑫r也應(yīng)當摒棄的兩種不當?shù)姆桨福和媾w然性和假定；使用良知做決定。雖然在非形而上學的領(lǐng)域它們有各自的用處，但致力于科學的形而上學的建立卻不需要它們。

6.對康德重建形而上學的看法

在康德看來形而上學是非常必要的，一方面在于形而上學為人類追求知識的最高統(tǒng)一性提供了基礎(chǔ)；另一方面在于純粹理性對終極目的和自由意志的追求體現(xiàn)了形而上學由知識領(lǐng)域向道德實踐領(lǐng)域的過渡。

那么證明形而上學的可能性更是必要的，在《導論》一書中，康德從分析判斷和綜合判斷的劃分入手，指出先天綜合判斷的可能性，發(fā)掘先天綜合判斷知識可能性的原理，進而確立屬于先天綜合判斷的純粹數(shù)學和純粹自然科學的可能性，以及一般形而上學的可能性。然而康德的目的并不僅僅在于發(fā)現(xiàn)其可能性，而是發(fā)掘“科學的形而上學”。

康德的致思路向是通過對數(shù)學和自然科學的說明，確定先天知性范疇的存在，藉此區(qū)分應(yīng)用于形而上學領(lǐng)域的純粹理性概念，指出一般形而上學的問題在于知性范疇的超驗使用，開展對人類普遍理性的批判。但細加分析會發(fā)現(xiàn)，康德對人類理性的批判一方面將人置于主體性地位，另一方面使人類重新審視自身的理性，不僅對形而上學的發(fā)展，對人“認識自己”也有重要的意義。

參考文獻：

[1] 康德.任何一種能夠作為科學出現(xiàn)的未來形而上學導論[M].商務(wù)印書館, 1982.[2] 強以華.康德的認識論思想[J].《湖北大學學報(哲學社會科學版)》, 1998(05).[3] 李國娟.作為科學的形而上學何以可能——《未來形而上學導論》之“總問題”透視[J].《淮陰師范學院學報(哲學社會科學版)》, 2006(06):732-735.

第四篇：《視覺文化導論》讀書報告

《視覺文化導論》讀書報告

2018.3.9 本周閱讀的書籍是視覺文化知識相關(guān)類的尼古拉斯的《視覺文化導論》。在本書中，作者全面介紹了視覺文化這個新興的跨學科研究領(lǐng)域。他指出，隨著時代的發(fā)展，越來越趨于把那些本身非視覺性的東西視覺化，視覺文化這個新的研究領(lǐng)域應(yīng)運而生。作者認為視覺文化并不取決于圖像本身，而是取決于對圖像或是視覺存在的現(xiàn)代偏好。

根據(jù)我的個人閱讀情況，我認為本書可以分為三個部分。在第一、二部分中，作者分別從視覺、文化領(lǐng)域切入，詳細分析了視覺的譜系和文化的譜系。在第一部分視覺譜系的敘述中，作者根據(jù)時間順序，詳細闡述了現(xiàn)代西方視覺文化中的三種表現(xiàn)現(xiàn)實的基本模式：繪畫、照片和虛擬現(xiàn)實。在第二部分文化譜系的溯源中，作者以“剛果殖民歷史”、“美國科幻電影”等實力，強調(diào)了種族和族群、性別和性，以及身體在視覺文化中的重要性。他指出，文化跨越是一個三向的過程，包含有對一種新文化的某些方面的獲取，某些相對舊的文化的喪失，而第三步則是分解這些新舊文化的對騙，把它們粘合成一個完整程度不等的軀體。本書的第三部分，作者介紹了視覺文化的節(jié)點事件——戴安娜之死。作者認為，戴安娜的死，標志著攝影的中介和全球視覺文化的登基。

在本書閱讀中，我印象最為深刻的，則是作者在第三部分戴安娜之死中提到的羅蘭.巴特提出的一個“刺點”，以及與之相對應(yīng)的“知面”。羅蘭.巴特把照片的那種能夠喚起沒有預料到也非有意要表達的意義的能力稱為“刺點”，“刺點”是觀看者完全不顧拍攝者原來的意圖而給圖像帶來的某種東西，它完全存在于內(nèi)含的層面上而非外延的層面上。而“知面”則表達的是很明顯的、一般人都能領(lǐng)會的意義。聯(lián)系我的選題來說，《花花公子》被市場定位為一本色情雜志，甚至在中國全面被禁。是否可以聯(lián)想，在《花花公子》的生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)者或是攝影師在生產(chǎn)這些“衣著暴露”的封面女郎時，其實最原初的想法，只是為了給消費者提供一場關(guān)于女性身體的視覺盛宴。但是，聯(lián)系那個年代女性主義運動的背景，很多人將《花花公子》解讀為一部西方世界關(guān)于“性與美”的變遷史。在這個過程中，“知面”與“刺點”共存。消費者們一邊享受著《花花公子》女郎的視覺盛宴，一邊又將其進行了深度的解讀。而這恰恰又回歸到了，作者在本書中提出的觀點：視覺文化是把視覺聚焦為一個意義生產(chǎn)和競爭的場所。

第五篇：計算機專業(yè)導論讀書報告

讀書報告

引言在來大學前，我一直很疑惑，我既不想成為一名數(shù)學家，又不想從事于數(shù)學有關(guān)的科學研究，那在大學中學習那么多的數(shù)學知識是為什么呢？帶著這個疑惑，我來到了廣工大，在柏老師的專業(yè)導論課上我找到了答案。了解到了，原來信息與計算科學是在數(shù)學和電子科學基礎(chǔ)上發(fā)展起來，以信息技術(shù)和計算技術(shù)的數(shù)學基礎(chǔ)為研究對象的一門新興學科。它以培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維能力，掌握信息與計算科學基礎(chǔ)理論、方法與技能，受到科學研究的訓練，能解決信息技術(shù)和科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才為目的，既是一門理論性很強的學科，又是一門實踐性很強的學科。它要求學生系統(tǒng)地掌握信息與計算科學的基本理論，基本知識和基本技能與方法，受到良好的基礎(chǔ)理論，應(yīng)用方法和開發(fā)技能的初步訓練；具有較強的程序設(shè)計和程序分析能力；能解決工程，經(jīng)濟管理中的一般數(shù)學模型和計算機應(yīng)用等實際問題。其實，很感謝專業(yè)導論課的開設(shè)的，因為這門課除了讓我深入了解自己專業(yè)的有關(guān)知識，讓我能對自己未來的四年學習做出一定的規(guī)劃外，讓我明白到學習一種東西，不應(yīng)僅是學習它的內(nèi)容，而是應(yīng)該深入探索它的思想，總結(jié)出學習它的科學思想方法，深入了解它的外延與內(nèi)涵。信息與計算科學專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景。數(shù)學與信息，管理相結(jié)合的交叉學科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學

領(lǐng)域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力.專業(yè)方向及特色：信息與計算科學專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學與計算科學兩個方面。方向一是以信息科學方面為主，計算數(shù)學方面為輔；方向二是以數(shù)學方面為主，信息科學方面為輔。

其培養(yǎng)要求是本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領(lǐng)域從

事科學研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有扎實的數(shù)學

基礎(chǔ)，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論和基本知識

2．能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計能力和較強的編程能力 3．了解某個應(yīng)用領(lǐng)域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實際課題；4．對信息科學與計算科學理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力。

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實的數(shù)學基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學與計算科學的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學計算、運籌學等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學模型、數(shù)學實踐課、專業(yè)實習各環(huán)節(jié)的訓練，著重培養(yǎng)學生解決科學計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實際

問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。

信息與計算科學這個專業(yè)很寬泛，考研時，我們會有很多方向可以選擇：1.計算機類：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微型計算機系統(tǒng)、并行分布/處理與智能計算機系統(tǒng)、計算機軟件、人工智能與智能控制、計算機圖形學及計算機輔助設(shè)計、計算

機信息處理與應(yīng)用、計算機設(shè)計自動化與計算機科學理論

2.自動化控制類：控制理論與控制工程，模式識別，測控，精密儀器，導航制導。3.數(shù)學類：應(yīng)用數(shù)學，運籌學，金融數(shù)學，系統(tǒng)工程。4.經(jīng)濟類：國際貿(mào)易，國際金融，投資，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。5.管理類：運籌學，企業(yè)管理。

6.法律碩士。

同時，畢業(yè)后也有很多選擇。畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。總的來說有三條大的出路：1.繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。2.高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題。3.IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。

雖然這個專業(yè)學習的知識很廣泛，但每個方向都是淺嘗即止，并沒有刨根問底。所以這樣學習只會變成樣樣半桶水，在以后的競爭中沒有自己的優(yōu)勝之處。因此我們要及早確立自己的發(fā)展方向，更重要的是要學習相關(guān)的知識。這樣就需要我們學會自主學習，提高自我控制能力。我們要學會善于

利用圖書館的圖書，要擠出時間查閱相關(guān)的書籍。還有要學會向別人學習，不懂的地方一定要弄明白，這樣才能使自己得到進步。最后就是要積極參加相關(guān)知識競賽，從而認識到自己的不足，進一步提高自己。

這個專業(yè)最重要的學科就是數(shù)學，是這門專業(yè)的基礎(chǔ)。要想建造出高樓大廈，就要打好數(shù)學這塊基石。那么該如何學好數(shù)學呢？首先，最重要的是要勤奮。書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。只有勤奮、踏踏實實地學習，才能徹徹底底地理解內(nèi)涵。同時，要學會學習別人的長處、善于利用身邊的資源。要學會擇其善者而為之，其不善者而改之。要學會利用圖書館的圖書、電腦，它們都能很大程度地幫助群我們。還有要做到堅持不懈，不要因小小的困難而半途而廢。要知道堅持就是勝利。

但是做任何事情都要先確立目標。何況是跟以后的發(fā)展密切相關(guān)。所以，我們要先確立自己的發(fā)展目標，然后根據(jù)自己的目標，學習相關(guān)的專業(yè)知識，這樣就可以集中自己的、力量，主攻這一方面，這樣就能學得透徹，掌握到更深層的專業(yè)知識，從而在以后的競爭中擁有自己的優(yōu)勢。然后自己堅持不懈，努力向目標進發(fā)，相信自己，夢想就在不遠處。