第一篇：尊師愛學(xué)事跡

尊師愛學(xué)事跡

所謂“一日為師，終身為父”，又如“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”，愛學(xué)和尊師是密不可分的。愛學(xué)、好學(xué)、善學(xué)便是尊師的表現(xiàn)。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生，悉數(shù)一下，對(duì)她來說，再有200多天，就要與陪伴四年奮戰(zhàn)到底的老師們分別在此了。這樣想來，老師們的日日操心和諄諄教導(dǎo)即將也成為她溫暖的回憶。初中的三年里，對(duì)于迎面而來的各個(gè)老師，大多都已熟識(shí)了。立定了，敬個(gè)禮問聲好，每次老師報(bào)以的微笑、點(diǎn)頭，看似平淡無奇，在她的心頭卻總會(huì)涌上一股暖意。

她連續(xù)擔(dān)任了三年的大隊(duì)委員，并且一直都是學(xué)科課代表，在工作中她得到了磨礪，充實(shí)了自己的校園生活。然而，在最后的一年里，她將要全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，為理想的高中而努力。

三年多來，她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，并且在年級(jí)中名列前茅。她也深知自己并非十全十美，努力揚(yáng)長避短，虛心求教。

她不是沒有失敗過，她也曾陷入失敗后的無限悵惘和懊惱中。而這樣以后她開始明白，這一切都是通往成功路上的絆腳石，通過這些，她才能看到自身的缺陷，諸如膽怯、被動(dòng)、輕信以及懶惰。她只有盡全力去克服困難，戰(zhàn)勝困難，才能戰(zhàn)勝自己、提升自己。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，探索知識(shí)的路是一條漫長而艱辛的道路。經(jīng)過了初中三四年的學(xué)習(xí)，她已不再是當(dāng)初那個(gè)懷揣夢想，卻一無所知、一臉稚氣的孩童了。她深深明白，實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱辛的，徒步青云般的成功絕無可能。

她正走在追夢的路途中，并且堅(jiān)定著自己的目標(biāo)，不再徘徊，不再畏懼，只因夢想的星光一直在閃爍。這條路上，她也并不孤單。

第二篇：尊師愛學(xué)之星

“尊師愛校之星”事跡材料

本學(xué)期我校特色教育的主題是“尊師愛?！?，圍繞這一主題，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，還通過每周一次的升旗講話對(duì)孩子們進(jìn)行思想上的滲透。班上的孩子們?cè)趯W(xué)校的教育和感召下進(jìn)步很快，尤其是我班的王小瑜同學(xué)，在此次活動(dòng)中表現(xiàn)的最為突出。

王小瑜同學(xué)以前在家里是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，不懂得怎樣尊敬長輩禮貌待人，但自打進(jìn)入一年級(jí)以后，在學(xué)校和老師的幫助下，好像突然長大了。在學(xué)校里每天都能聽到她響亮的聲音：“老師您好”，每天放學(xué)時(shí)，她都會(huì)禮貌的說聲：“老師您辛苦了”，每次聽到孩子這么貼心的問候，我都覺得自己這一天的辛苦值了。王小瑜同學(xué)對(duì)每位任課教師都恭恭敬敬，禮貌有佳，老師們都說她是個(gè)懂事的好孩子。在班上她還是老師的得力助手，每次教導(dǎo)處有通知她都能準(zhǔn)確的傳達(dá)給老師；每天早自習(xí)，她都能代替老師帶領(lǐng)孩子們讀書；每當(dāng)老師有事不在教室時(shí)，她都能看護(hù)著班上的孩子們安靜的做作業(yè)……在家里也變得懂事多了，經(jīng)常幫媽媽做簡單的家務(wù)活，學(xué)習(xí)上從來不用家長操心?？吹剿倪M(jìn)步，作為老師的我總是把贊許的笑臉?biāo)徒o她。

王小瑜同學(xué)還是個(gè)愛校如家的孩子。當(dāng)她看到地上有臟紙時(shí)，總是彎下腰去撿起來；當(dāng)她看到有同學(xué)踩踏草坪時(shí)，她總是及時(shí)的去制止；當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有小朋友追跑打鬧時(shí)，她總是跑過去告訴他們：“別跑了多危險(xiǎn)呀！”對(duì)于班上物品的擺放、班上的衛(wèi)生、班上同學(xué)有沒有惹老師生氣等等，很多小事她都放在心上。有了王小瑜同學(xué)的帶動(dòng)，班上的孩子們進(jìn)步更快了，都比以前懂事多了，他們也更愛老師、更愛班級(jí)、更愛學(xué)校了。

老師和同學(xué)們都說王小瑜不愧為“尊師愛?！钡摹靶∶餍恰保?/p>

她尊敬師長，與老師見面鞠躬問好，這是吳若瑩同學(xué)從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，每當(dāng)這時(shí)她也總會(huì)收獲老師以笑容作為饋贈(zèng)的禮物。在課堂上，她認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，積極回答問題，有時(shí)同桌開小差，她也不搭理，并下課后提醒他這樣做是不對(duì)的。她積極協(xié)助老師做一些力所能及的班務(wù)工作，老師布置的任務(wù)總能認(rèn)真完成。每次輪到值日生都是打掃教室后最后一個(gè)離開的。在生活中，她看到鄰居也會(huì)親切地打招呼，鄰居都夸她懂禮貌的好孩子。

她堅(jiān)持時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)以集體榮譽(yù)為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，注意發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)。她還注意團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，積極調(diào)解同學(xué)之間的小矛盾，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。她是這么熱情，這么富有愛心，她是大家的貼心朋友。

吳若瑩從小喜歡看書，她的最大愛好就是在書海中遨游，并養(yǎng)成每天看半小時(shí)書的習(xí)慣，從豐富多彩的課外書中汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己。她每年都精心為自己選訂幾種喜歡的報(bào)刊，父母給她的生日禮物也都是各種有益的課外書，以滿足她對(duì)精神食糧的渴求。寒暑假上海書城是必去的地方；在學(xué)校，她擔(dān)任班級(jí)管理圖書角的任務(wù)，同時(shí)也滿足了她閱讀的興趣。她十分喜歡讀課外書，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，看書看得投入時(shí)，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時(shí)間?！度龂萘x》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《水知道答案》，她一本接一本如饑似渴地讀著，就是在這里，她吸收了大量的課外知識(shí)，詞匯量也相當(dāng)豐富。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里閱讀。很經(jīng)常參加各類寫作比賽，并奪得名次。她在學(xué)習(xí)上，總是處處嚴(yán)格要求自己，憑借著對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣及認(rèn)真刻苦的勁頭，她的各科成績?cè)谌喽际敲星懊?/p>

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。吳若瑩知道今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長的路還很長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新體驗(yàn)，她決心面對(duì)成績不驕傲、不自滿，再接再厲，奮勇前進(jìn)！

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

##同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級(jí)的前五名。幾年來，##同學(xué)多次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q號(hào)，還幾次獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。此外，她還多次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，##同學(xué)從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

##同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)做；在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，她就主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學(xué)”活動(dòng)中，她敲碎了自己心愛的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”的活動(dòng)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化孝小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。

在班級(jí)里，##同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)，都是她帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的。她還主動(dòng)召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊(duì)活動(dòng)課充滿了生機(jī)。在她和全班同學(xué)的共同努力下該班多次榮獲“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。

作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長，她還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)。你只要一走入我們的校園，就能感受到環(huán)境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了##同學(xué)的一份功勞！她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。

三、善待差生，樂于助人。

##同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的楊旭偉、李鵬飛等同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，##同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，##同學(xué)并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

樂于助人是##同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當(dāng)她們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy時(shí)，她都能鼎力相助。平時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級(jí)后，班上有十多個(gè)同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，##同學(xué)總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……##同學(xué)就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊(duì)員的貼心朋友。

人的一生，學(xué)無止境，##同學(xué)深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。

第三篇：尊師愛友

尊師愛友、助人為樂，做謙恭溫良的好學(xué)生

——爐觀中學(xué)王海兵

教學(xué)目的：

進(jìn)行校園禮儀教育，培養(yǎng)尊師愛友、謙恭溫良的好學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容：

明確在課堂上、在校園里、在學(xué)校組織的活動(dòng)中，應(yīng)遵守的一般禮儀。逐步提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

教學(xué)方式：案例研討、交流互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)競答 教學(xué)程序：

一、互動(dòng)、分析

1.列舉生活和校園中的不良現(xiàn)象。說一說:（幻燈片呈現(xiàn)）

◆拖拉椅子，而發(fā)出很大噪音。

◆耷拉著肩膀，含胸駝背，一屁股坐在椅子上。

◆坐在椅子上時(shí)，男生翹著二郎腿；女生雙膝分開、叉開腿等.坐在椅子上，腳或者腿自覺不自覺地顫動(dòng)或晃動(dòng)。

◆老師在講課，學(xué)生小動(dòng)作?！羯险n喝水，吃東西。

2.交流明確：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。設(shè)問：課堂上我們?cè)撛鯓幼?？明確課堂禮儀。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

3.互動(dòng)探討：在學(xué)校生活中如何做到尊師愛友。

(1)尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

(2)同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

4.照片呈現(xiàn)我校升旗時(shí)的場景，請(qǐng)指出同學(xué)不妥之處。

教師指導(dǎo)集會(huì)禮儀。集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

5.校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

二、校園禮儀常識(shí)競答（多媒體幻燈片呈現(xiàn)）

第四篇：尊師孝親事跡

尊師孝親事跡

六年一班：管藝然

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個(gè)個(gè)故事銘刻在我們每個(gè)人的心中，我們一直拿這幾個(gè)故事當(dāng)作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊(duì)員的根本。

一說到是誰把你養(yǎng)育大，大家第一個(gè)想到的肯定是自己的爸爸媽媽，而我跟大家的答案不同。因?yàn)榘职謰寢尪加泄ぷ?，都很忙，沒時(shí)間照顧我，并且我剛出生的時(shí)候媽媽沒有母乳，是姥姥拿著奶瓶一點(diǎn)一點(diǎn)的喂我。等我上了一年級(jí)，姥爺每天騎著自行車接我上下學(xué)，這一生中我最感謝的人便是他們。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，上六年級(jí)的我也可以幫他們做一些力所能及的事情了。還記得在一個(gè)夏天，天氣很熱，姥姥發(fā)燒了，姥爺不在家。當(dāng)時(shí)我看著姥姥那張疲憊的臉上顯現(xiàn)出紅紅的顏色。我想起了在我生病時(shí)姥姥是怎么照顧我的，這時(shí)我便學(xué)著照顧起姥姥來。我先倒了一杯溫水，然后在我們家的藥箱里找出成人感冒藥，我把藥和水送到姥姥的嘴邊，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯蓋在姥姥身上，還特地囑咐讓姥姥打個(gè)盹，這樣就會(huì)好得快?？粗牙堰M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我也擦擦額頭上的汗水。在平常，我也會(huì)幫姥姥刷刷碗，掃掃地?？蠢牙牙褷攧诶鄣臅r(shí)候還會(huì)給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間，我還學(xué)會(huì)了幫姥姥買菜呢！他們臉上的皺紋足以證明，他們頭發(fā)中的銀絲可以說明：歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著。姥姥姥爺?shù)臅r(shí)光隨著野馬的速度減少，我有什么理由不去孝敬他們呢? 在寒暑假的時(shí)候，我也會(huì)回老家和爸爸媽媽在一起待一段時(shí)間，因?yàn)槲抑腊职謰寢屆刻焐习鄴赍X，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會(huì)給他們倒杯熱水。平常我會(huì)幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時(shí)候我會(huì)貼心的給他們倒好洗腳水，調(diào)好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。

親人，是這個(gè)世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人?！耙蝗諡閹煟K身為父”老師就猶如我們?nèi)松凶盍恋哪且活w星星，在你迷路時(shí)，他會(huì)把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報(bào)。把知識(shí)傳授給我們，教會(huì)我們做人的道理。

“老師”這個(gè)詞我認(rèn)為可以替換“奉獻(xiàn)”。他們把自己的一生都奉獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動(dòng)搖的信念。在我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學(xué)后我也會(huì)和老師說聲再見。在小學(xué)，我一直是班級(jí)里的班長，班里的事情我也會(huì)替老師分擔(dān)。比如收作業(yè)，考詞語，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學(xué)生的家長打電話詢問怎么回事……因?yàn)槲抑览蠋熞埠芾郏脦状卫蠋煻际菐Р〗o我們講課。既然幫老師分擔(dān)就要做好，就要認(rèn)真地去完成，決不能辜負(fù)老師的信任。而且，在老師不在的時(shí)候，我會(huì)管理好我們班同學(xué)的紀(jì)律，還會(huì)帶同學(xué)們背古詩，看書……除了這些，為了讓我們的教室變得更加美麗，我第一個(gè)帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺(tái)上。接著連續(xù)好幾天都有同學(xué)帶花到教室。只要是路過我們班級(jí)的老師或者同學(xué)都會(huì)發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級(jí)里，我會(huì)盡力貢獻(xiàn)出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級(jí)更是我義不容辭的任務(wù)。我和同學(xué)們和平相處，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，努力讓我們這個(gè)集體變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們這個(gè)“家”變得更加美麗。

經(jīng)過老師的教導(dǎo)和我自身的努力，在小學(xué)階段我一直都是三好學(xué)生，還獲得過區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。

尊師孝親，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，親人和老師對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的關(guān)愛，我用多少的墨水都無法寫完。我一定會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我一定會(huì)在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！

第五篇：尊師愛校事跡

學(xué)生遵守校級(jí)校規(guī)，尊師愛校典型事跡

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，大家意識(shí)到離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，每個(gè)人應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。

我班班長擔(dān)任社會(huì)實(shí)踐部干事職務(wù)期間盡職盡責(zé)，積極配合部門其他干事，為社會(huì)實(shí)踐部爭光，他深感責(zé)任重大.在老師和同學(xué)的眼中，他是個(gè)勤于思考，善于實(shí)踐，樂于與人溝通的人。他相信辛勤的付出總會(huì)獲得回報(bào)，我積極參加青年志愿者服務(wù)隊(duì)，為社會(huì)各行各業(yè)的人服務(wù)，現(xiàn)在展示共青團(tuán)風(fēng)采，將來成為黨組織的驕傲。“一屋不掃何以掃天下”，平時(shí)從小事做起，嚴(yán)格要求自己。雖然日常學(xué)習(xí)、工作的壓力比較大，但是他認(rèn)真合理地分配時(shí)間，學(xué)習(xí)之余，做些有意義的事，提高自身素質(zhì)、能力和道德修養(yǎng)。

我班團(tuán)支書擔(dān)任學(xué)生干部，善于思考、認(rèn)真踏實(shí)。在組織校內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，能以自身作則，體現(xiàn)出較強(qiáng)的組織管理能力。在對(duì)待自己的本職工作上，我一直秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作，力圖盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。在一些榮譽(yù)與稱贊的背后，他并沒有就此停滯不前，而是更加嚴(yán)于律己。因?yàn)樗钪?，每一份學(xué)生干部的工作都聯(lián)系著很多同學(xué)的切身利益，這些事不是做給某些人看，而是要受使更多的同學(xué)從中受益。同時(shí)他認(rèn)為這也是自己走向社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)的累積過程。在大學(xué)四年的工作中他再接再厲，始終堅(jiān)持為班級(jí)和學(xué)校無私奉獻(xiàn)。但是他始終沒有忘記作為一名學(xué)生的天職，合理分配自己的時(shí)間，每天按時(shí)上課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、溫習(xí)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他所在班級(jí)不僅班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)風(fēng)更是濃郁無比。

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)的寶貴財(cái)富。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。一個(gè)班集體和團(tuán)支部，就是一個(gè)家！

既然是一個(gè)家，我們就要把她建設(shè)成為一個(gè)有愛有溫暖的地方。我們班的團(tuán)支部與班委一起協(xié)商，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，凝聚班集體的向心力，加強(qiáng)互動(dòng)與交流，使51名兄弟姐妹融為一體，相互幫助相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好的同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)，在相互交流中促進(jìn)，在相互交流中提高。在生活中，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，彼此關(guān)懷照顧，而且在大一的時(shí)候經(jīng)班委商量，決定每周召開班會(huì)，班委們3人一組，除傳達(dá)老師的指示外，優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡每周準(zhǔn)備與同學(xué)們生活相關(guān)的、有利于同學(xué)們?nèi)蘸蟀l(fā)展的主題內(nèi)容。比如上次班會(huì)的內(nèi)容有：對(duì)于大四參加考研、實(shí)習(xí)就業(yè)的大致規(guī)劃。通過班委搜集這些資料，同學(xué)們深受啟發(fā)，有的同學(xué)更加明確自己考研的志向，有的同學(xué)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己踏實(shí)細(xì)心的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)，為以后工作中提高自己工作能力打下基礎(chǔ)，有的同學(xué)更加努力學(xué)習(xí)，向著自己心儀的單位奮斗。

在漫長的求學(xué)道路上作為學(xué)生必須遵守學(xué)校的每一條規(guī)定，這是最起碼的。同學(xué)認(rèn)真遵守校級(jí)校規(guī)，從來不早出晚歸，按時(shí)到校上課、不隨便逃課，積極完成學(xué)校和班級(jí)組織的每項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，嚴(yán)于律己，每個(gè)人都把學(xué)校和班級(jí)的事情當(dāng)作自己份內(nèi)的事，大家互幫互助，不相互推脫，始終堅(jiān)定”我是這個(gè)集體的主人”這一偉大信念。俗話說百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。在每個(gè)人的求學(xué)過程中有不少的的老師大多讓他們至今仍記憶猶新。他們不僅在用淵博的知識(shí)教育我、而且再用自己的人格魅力教化我們。在學(xué)習(xí)和做人方面他們給了我們很大的鼓勵(lì)和幫助。至今仍有一件事讓我記憶猶新，記得在上學(xué)期的周末我們得知我們以前的班主任因?yàn)樯眢w的原因輸液時(shí)，我們就商議前去看望她，和她聊天。之后送她回家，給她精神上的支持。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，每個(gè)博文學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來，閃亮起來吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是博文學(xué)子的氣魄，博文學(xué)子人的灑脫，是博文學(xué)子的執(zhí)著！知校愛校榮校，成人成才成功。我們深愛著這個(gè)面積雖不大卻溫馨可愛 的校園。這種該是什么呢？它不是信誓旦旦，而是關(guān)注，是勤奮，是上進(jìn)，是努力，是拼搏，是腳踏實(shí)地的工作與學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?？有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)珍惜學(xué)校的每一滴水每一度電；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有的同學(xué)在公交車上為老人讓位；有的同學(xué)把路邊的紙張拾起放進(jìn)垃圾桶里；更多普普通通的同學(xué)在外仍然堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則??一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。

經(jīng)過大學(xué)四年來的磨練，同學(xué)們都明白：作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡范文還要將這種思想轉(zhuǎn)變成實(shí)在的行動(dòng)，只有這樣我們的學(xué)院才能蓬勃發(fā)展，博文學(xué)院的明天才會(huì)更加輝煌！