第一篇：尊師愛校演講《愛的笑臉》

愛的笑臉

上個星期我們班寫了篇作文，題目叫《我的老師》。我記得在向老師作文講評的時候，羅列了很多類似的句子，比如“春蠶到底絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，比如“老師是蠟燭，照亮了我們，自己卻犧牲了”甚至還有人用“毀滅”來形容老師對學生的關愛，向老師覺得這樣的寫法太夸張不切實際，不真實，難道老師非得要生病了，犧牲了毀滅了才能讓我們感受到老師是愛我們的嗎？非也。我以為平時的點點滴滴無不滲透著老師們的用心。

就拿我的班主任向老師來說吧。在這一年多的時間當中，我看到的幾乎都是她微笑的時候，我和同學甚至都懷疑她都不知道還有生氣這一種情緒。有一次，她在一班上完課就在走廊等待著到我們班上第二節(jié)課，在這空擋我無意間發(fā)現(xiàn)向老師的眼睛紅紅的，明顯是剛哭過。向老師應該是生氣了，這節(jié)課一定不好過。我當時就篤定是這樣的。很快上課鈴響了，就在我懷著忐忑心情等待著老師踏進教室的時候，我發(fā)現(xiàn)從進門開始一如往常地一個笑臉像朵花兒一樣綻放在那里。她怎么笑得出來？情緒變化真快啊，這是我當時真實的想法。課很流暢地上了下去，我們又一次獲得了新知，感受到學習的快樂，關于向老師的眼淚早被生動的課堂沖淡了去。可是那一次，幾個男生沒有完成英語作業(yè)，向老師實在是因為他們的冥頑不靈生氣了吧，她來到班級，但沒有一臉怒容，只是平靜地叫了那幾個欠作業(yè)的人出去，過了半個多小時，那幾個男生個個紅著眼睛進來了，有幾個好事的同學圍在旁邊嘰嘰喳喳：“向老師把你們怎么啦？應該不會打你們了吧？”“向老師不像會打人啊，她平常老笑瞇瞇的，莫非是笑面虎？”同學們你一言我一語地調(diào)侃著。“沒有，向老師才不是你們想的那樣，她是笑著和我們說的，但她那種傷心的苦笑比打我還要讓我難受，真的感覺很對不起她？”一個拖欠作業(yè)的人哽咽著說道，其他幾個也隨聲附和。不一會兒就語文晚讀了，向老師夾著本書又是滿面春風地走進教室，她的神采奕奕感染著我們，我們朗讀得也很有激情，又是一課的享受?？墒俏覅s始終想不太明白，老師的定力怎么那么強，就算天塌下來她也總是以笑臉相迎？直到暑假的時候，我無意間進了老師的空間，看到她寫的一篇日記：《做班主任，真累》，我才明白在我們看到的時候，在教室的時候她為什么總是笑著，她不想因為自己的情緒影響我們的學習，她想給我們一個積極向上的榜樣，她想讓我們也學著堅強面對，因為她覺得她笑我們也笑，我們學習才會更有勁，我們的學海之旅才會更溫暖，所以她竭盡全力不在學生面前表現(xiàn)出消極的情緒。說實話我震撼了，一天，兩天，三天，一個月，兩個月，三個月，時至今日一年零一個月，要做到時時刻刻在學生面前展露笑容呈現(xiàn)積極的力量談何容易？在座的你們包括現(xiàn)在站著的我，我們能做到嗎？而要做到這一切，能做到這一切的原因除了對學生深沉的愛還能有什么呢？而這一切不都是蘊含在日常生活中的點點滴滴嗎？她不是蠟燭，沒有犧牲自己，更沒有毀滅自己，但她愛的光芒一直溫暖著我們，如細水長流滋養(yǎng)著我們。這是何等深沉的愛?。?/p>

同學們，從拼音到古文，從加減到推算，從字母到句子，這都是老師給予我們的，我們怎么能不心存感激呢？在這里，我多么想呼吁大家，多愛我們的老師一點吧，老師們?yōu)槲覀冏龅锰嗵嗔?，就讓我們也為老師做一點吧。我們也許只需要見到老師問聲好，上課認真聽，作業(yè)及時做就是尊敬老師了，古人云“受人點滴，當以涌泉相報?！崩蠋熃o了我們“涌泉”，難道我們要吝嗇到連“點滴”都不愿相報嗎？

同學們，請愛我們的老師吧?。ㄖx謝大家，我的演講完畢。）

第二篇：尊師愛校

煙臺一中“尊師愛?！毖葜v比賽現(xiàn)在開始！

男：老師教育人，學校造就人。

女：尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

男：如果說老師是精神文明的傳播者，那么學校就是精神文明的發(fā)源地。女：如果說老師是學生的靈魂工程師，那么學校就是傳播智慧的圣殿。男：在這里老師為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天。女：在這里老師使我們可以“指點江山，激揚文字”，也可以“寧靜致遠，埋首苦讀”。

男：在這里我們真正明白了——

合：“師恩恩重如山，校園情深似海！”

男：我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們煙臺一中每位學生的追求。男：我們愛我們的校園，我們愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我們更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。

女：在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

男：同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起。

女：讓我們刻苦勤奮，開拓進取。

合：把在一中的成長歲月變成我們最珍貴的記憶!

男：古語說“一日為師,終身為父?！?/p>

女：古語說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”

男：老師，是心靈的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人； 女：老師，是培育我們成材的辛勤的園??；老師，為我們付出無私的勞動。

男：老師的工作沒有八小時的界限,他們?yōu)榱藢W生,即使?jié)M臉皺紋,滿頭白發(fā),也在所不辭。

女：老師們唯一的愿望,就是青出于藍而勝于藍,讓學生超過自己,使我們的民族前進。

男：老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護花的園丁。

女：所以，我們要感恩老師，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨。合：老師，謝謝您！您辛苦了?。ň瞎?/p>

男：在煙臺一中學習是一種幸運，更是一種幸福！

女：今天我因一中而驕傲，明天一中因我而自豪！

合：愿我們的老師永遠年輕，祝我們的母校明天會更好！

煙臺一中“尊師愛校”演講比賽到此結束！

第三篇：尊師愛校材料

尊師愛校

我叫xxx，是哈爾濱市第四十七中學校初四十五班的學生。班長等職務。

幾年來，在老師的精心教導和培育下，我在思想上尊師愛校，友愛互助；學習上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”

作為一名中學生，尊師愛校是最基本的優(yōu)秀品質(zhì)，老師是一個學校的靈魂之柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那么學校就是文化文明的發(fā)源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。因此我們作為一名學生，在尊師的同時不能忘了愛校。

尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個學生必須具備的品德修養(yǎng)，更是我們走向社會應該具備的基本素質(zhì)。我的尊師表現(xiàn)為向老師請教問題應該謙虛坦誠，不說謊話；課前做好學習用具的準備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語。獨立、按時完成作業(yè)??所有這些都是尊師的表現(xiàn)，雖然都是微不足道的小事，但是這是尊師的最起碼的表現(xiàn)，剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學生形象，積極參加學校的各項活動，為學校爭光添彩。第一次月考就要來臨，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W

校表明自己的誠心，我要以實際行動做到真正意義的尊師愛校。

在班級里，我擔任了多種職務，班長團支部書記等，盡職盡責，做老師的好幫手在提高自己學習成績的同時，我盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。三年來我一直擔任英語課代表，為了提高班內(nèi)同學的英語成績我總是利用課余時間總結筆記，講給同學們聽。在我們的努力下我們班的英語成績一直是全校第一。班長的工作我也做得很認真，總是第一個到校，找開教室的門，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部，我總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。在學習上，我主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，有許多同學被我的真誠打動，他們把我當成自己的知心朋友，有什么心事愿意和我交流，我們在互相交流中，取得共同進步。在團的工作中，我積極宣傳團的知識，發(fā)展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。我只是做了我應做的工作，但學校和老師卻給了我崇高的榮譽，歷年我都被評為優(yōu)秀學生干部，這更加堅定了我做好班級工作的信心，給我了積極向上，努力進取的力量。作為一名愛校的好學生我知道在做好班級工作的同時也要為學校盡一份力量。身為廣播站站長我以身作則連續(xù)兩年擔任各種晚會的主持人為學校增添了幾絲亮麗的色彩。

我認為尊師愛校最主要的表現(xiàn)為勤奮好學“天才不是別的，而是辛勞和勤奮”我一直都相信這句話，我從不認為自己是一個天生就聰明的人，要是真是那樣的話，我早就成為所謂的“神童”了吧，我認

為自己能夠取得現(xiàn)在這樣的成績是憑借自己付出的汗水，做出的努力。

從入學那天起，我就為自己定下了一個遠大的目標，但對于現(xiàn)在來說，已經(jīng)不遠，甚至是近在咫尺，那就是能夠考上一所省重點高中，因為有了這一明確的目標，所以一直在為自己的目標而努力。上課時認真聽講，不希望錯過老師說過的每一句話，努力表現(xiàn)自我，雖然有的時候也會偶爾溜號，但被提示后可以馬上改正。課下有不懂的問題也會及時詢問老師。放學回家后第一件事自然是寫作業(yè)，不會像一些同學一樣在外面逗留，不著急回家，因為我知道自己不光需要做老師布置的作業(yè)，而且需要有自己的內(nèi)容：每天會按照自己的計劃做數(shù)學題、看課外書、背英語單詞、聽聽力??我有一大堆內(nèi)容在等著我，所以不容許一絲一毫的松懈。雖然現(xiàn)在在英語方面還出現(xiàn)欠缺，但是我相信如果我能一直保持這樣的學習態(tài)度，這樣良好的學習狀態(tài)，我相信自己終究有一天會超過班級英語名列前茅的人，我會取代他們的位置，雖然現(xiàn)在在英語上還是經(jīng)常失敗的，但是Failure is the mother of success，我相信失敗后的陽光會更加耀眼；而且自己在語文的作文上還有漏洞，不能做到像一些人那樣寫的有文采，有詩意，描寫的生動形象，但是我認為如果我能夠一直每天堅持看書，也會和他們一樣。在數(shù)學方面，我一直很珍惜每一次上講臺為同學講題的機會，我認為這是對我的一種磨練，我相信自己會越做越好，現(xiàn)在有的時候我已經(jīng)能很安然的上臺為同學們講解難題，而不再緊張。但是我也知道自己還需要進步。

雖然自己現(xiàn)在已經(jīng)在班級中有了一個較為靠前的位置，但是我不會驕傲，我會努力向前，不會止步，雖然有的時候在面對困難，面對失敗時，我曾想過放棄，但是我相信我能夠一直努力堅持下去。同時不僅是在學習上，在其他方面我也同樣勤奮，從小學開始，我就學習鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年，能夠堅持下來很不容易，每天堅持的訓練也讓我有了堅持的意志，讓我能夠這樣努力。

我就是這樣一個勤奮好學的人，我相信我會用自己的勤奮，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

我深知，榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，堅持不懈，以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意?？傊覍⒁宰约喊俦兜呐?，刻苦學習，掌握本領，回 報老師對自己的關愛，回報學校給自己的榮譽，回報同學對自己的支持，將來做社會的有用之材，回報祖國，回報人民！

第四篇：尊師愛校

教師節(jié)后話尊師愛校

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

上午好！

昨天，是第28個教師節(jié)，我在這里再次談談尊師愛校。

古往今來，尊師都是一個永恒的話題，一個民族文明進步的標志。在西方，法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，對教師有特殊好感。每年開學第一天，學校所在地的地方長官和社會賢達，都要來參加開學典禮或聽課。日本人普遍認為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動起來讓座，以示對未來教師的尊敬。我國古代把老師與天、地、君、親相并列，教師地位非常崇高。毛澤東非常尊重老師，在老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！闭沁@種尊師重教的傳統(tǒng)美德，使中華民族這個泱泱大國得以薪火相傳，興旺發(fā)達！

我作為劉營職中畢業(yè)的學生號召所有學弟學妹們轉(zhuǎn)過身，向我們的老師鞠躬，跟我一起說：老師，您們辛苦了！老師，謝謝您們！好，請大家轉(zhuǎn)過身來。

尊師是愛校的前提，愛校是尊師的一方面體現(xiàn)。同學們，我們?nèi)绾巫饚煇坌Ｄ?？我認為：尊師愛校不應是一句空話，而應成為每位同學從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟，并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中，體現(xiàn)在自覺地愛護學校的一草一木，擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，整理好內(nèi)務等細節(jié)中。課堂上專心致志的目光，課后按時認真完成老師布置的作業(yè)的態(tài)度，這是對老師辛勤工作的肯定與支持；校園中文明舉止，遵守校規(guī)校紀，是對老師諄諄教導的銘記與回報；生活中彬彬有禮的行為，見到老師真誠的一聲問候，讓老師先行，是對老師的尊重與敬仰。我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去關心、幫助學校的每一位同學，讓大家互愛互助互學，一起快樂地成長，讓校園、讓班集體成為我們溫暖的大家庭。

同學們，盡可能象愛自己一樣愛我們的同學，盡可能象愛自己的父母一樣愛我們的老師，老師們，盡可能像愛我們的兒女、弟妹一樣愛我們的學生，我們大家盡可能象愛自己的家一樣愛我們的學校吧，只要我們付出了真摯的愛，愛就必將給我們無限的力量，將我們推向人生的顛峰，促使我們找到人生幸福的真諦。

同學們，讓我們珍惜在劉營職中學習、生活的日子，在老師的教導下掌握更多的知識，煉好過硬的本領，努力培養(yǎng)自己高尚的品格、頑強的意志、先進的思想、健壯的體魄。讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛化作行動，以勤奮拼博的精神，去編織自己彩色的夢吧！

最后，將一位學者的話改編后送給大家：你所站立的地方，就是你的劉營職中；你怎么樣，劉營職中便怎么樣；你是什么，劉營職中便是什么；你有光明，劉營職中便有了光明。

第五篇：尊師愛校

尊師愛校之星

呼蘭區(qū)許堡中學七年二班：郝冬雪

同學們當你在學校的時候，你們做到尊敬師長了嗎？你們愛校嗎？你們有愛過學校嗎？你們想做尊師愛校的那顆最閃耀的那顆星星嗎？那顆星星的名字叫：尊師愛校之星，要想做這顆星就要先學會做尊師愛校的好學生。

當同學們每天上學，放學時在校門口看見老師一定要打招呼說老師好，老師您辛苦了，不要看見老師和沒看見一樣，就跑了。課間看見老師也要打招呼問好，看見老師需要幫忙的地方要主動幫助。有事進進辦公室要先敲門，等老師允許之后方可進入，離開時要和老師說再見。我們還要禮貌的對待每一位老師，而不僅僅是教自己的老師。謙虛的接受老師的批評，不能與老師頂撞，發(fā)脾氣。在節(jié)日的時候要向送上一句溫馨的問候，一張自己得意的作品，一本干凈的作業(yè)本等，老師會很高興的。

我們不只敬愛我們的老師，還有我們的學校啊

多向老師和朋友宣傳我們的學校，宣傳我們學校的變化，宣傳學校的老師，讓別人也像自己一樣喜歡我們的學校，愛我們的學校，愛我們學校的一草一木，看見操場上有垃圾要立即拾起，不踐踏學校的一草一木，愛護學校的公共財物，愛護學校的每一處，一個角落，我們都要保護好，愛護學校的每一處的公共財務，如教室，音樂室，美術室，實驗室還有我們的圖書室，不能亂寫亂畫，亂丟紙片，要節(jié)約我們的公共的家，就是我們的教室，要節(jié)約我們家的開支，教室里沒人的時候要關燈，關電視，關電風扇，做一個勤儉的孩子，愛護學校的衛(wèi)生，主動的做好自己的衛(wèi)生工作。

作為中學生，作為一名中國共青團員，作為中華民族的未來，我將繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，博學，慎思，勤學，用優(yōu)異的成績，用崇高的道德去回報師長的重托，父母的期望，讓尊師愛校的星光閃耀天宇，實現(xiàn)自己的夢想，踐行中華民族的夢想。