第一篇：尊師愛校演講《愛的笑臉》

愛的笑臉

上個(gè)星期我們班寫了篇作文，題目叫《我的老師》。我記得在向老師作文講評的時(shí)候，羅列了很多類似的句子，比如“春蠶到底絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，比如“老師是蠟燭，照亮了我們，自己卻犧牲了”甚至還有人用“毀滅”來形容老師對學(xué)生的關(guān)愛，向老師覺得這樣的寫法太夸張不切實(shí)際，不真實(shí)，難道老師非得要生病了，犧牲了毀滅了才能讓我們感受到老師是愛我們的嗎？非也。我以為平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透著老師們的用心。

就拿我的班主任向老師來說吧。在這一年多的時(shí)間當(dāng)中，我看到的幾乎都是她微笑的時(shí)候，我和同學(xué)甚至都懷疑她都不知道還有生氣這一種情緒。有一次，她在一班上完課就在走廊等待著到我們班上第二節(jié)課，在這空擋我無意間發(fā)現(xiàn)向老師的眼睛紅紅的，明顯是剛哭過。向老師應(yīng)該是生氣了，這節(jié)課一定不好過。我當(dāng)時(shí)就篤定是這樣的。很快上課鈴響了，就在我懷著忐忑心情等待著老師踏進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)從進(jìn)門開始一如往常地一個(gè)笑臉像朵花兒一樣綻放在那里。她怎么笑得出來？情緒變化真快啊，這是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法。課很流暢地上了下去，我們又一次獲得了新知，感受到學(xué)習(xí)的快樂，關(guān)于向老師的眼淚早被生動(dòng)的課堂沖淡了去?？墒悄且淮危瑤讉€(gè)男生沒有完成英語作業(yè)，向老師實(shí)在是因?yàn)樗麄兊内ゎB不靈生氣了吧，她來到班級，但沒有一臉怒容，只是平靜地叫了那幾個(gè)欠作業(yè)的人出去，過了半個(gè)多小時(shí)，那幾個(gè)男生個(gè)個(gè)紅著眼睛進(jìn)來了，有幾個(gè)好事的同學(xué)圍在旁邊嘰嘰喳喳：“向老師把你們怎么啦？應(yīng)該不會打你們了吧？”“向老師不像會打人啊，她平常老笑瞇瞇的，莫非是笑面虎？”同學(xué)們你一言我一語地調(diào)侃著?！皼]有，向老師才不是你們想的那樣，她是笑著和我們說的，但她那種傷心的苦笑比打我還要讓我難受，真的感覺很對不起她？”一個(gè)拖欠作業(yè)的人哽咽著說道，其他幾個(gè)也隨聲附和。不一會兒就語文晚讀了，向老師夾著本書又是滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她的神采奕奕感染著我們，我們朗讀得也很有激情，又是一課的享受?？墒俏覅s始終想不太明白，老師的定力怎么那么強(qiáng)，就算天塌下來她也總是以笑臉相迎？直到暑假的時(shí)候，我無意間進(jìn)了老師的空間，看到她寫的一篇日記：《做班主任，真累》，我才明白在我們看到的時(shí)候，在教室的時(shí)候她為什么總是笑著，她不想因?yàn)樽约旱那榫w影響我們的學(xué)習(xí)，她想給我們一個(gè)積極向上的榜樣，她想讓我們也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)面對，因?yàn)樗X得她笑我們也笑，我們學(xué)習(xí)才會更有勁，我們的學(xué)海之旅才會更溫暖，所以她竭盡全力不在學(xué)生面前表現(xiàn)出消極的情緒。說實(shí)話我震撼了，一天，兩天，三天，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，時(shí)至今日一年零一個(gè)月，要做到時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)生面前展露笑容呈現(xiàn)積極的力量談何容易？在座的你們包括現(xiàn)在站著的我，我們能做到嗎？而要做到這一切，能做到這一切的原因除了對學(xué)生深沉的愛還能有什么呢？而這一切不都是蘊(yùn)含在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？她不是蠟燭，沒有犧牲自己，更沒有毀滅自己，但她愛的光芒一直溫暖著我們，如細(xì)水長流滋養(yǎng)著我們。這是何等深沉的愛??！

同學(xué)們，從拼音到古文，從加減到推算，從字母到句子，這都是老師給予我們的，我們怎么能不心存感激呢？在這里，我多么想呼吁大家，多愛我們的老師一點(diǎn)吧，老師們?yōu)槲覀冏龅锰嗵嗔?，就讓我們也為老師做一點(diǎn)吧。我們也許只需要見到老師問聲好，上課認(rèn)真聽，作業(yè)及時(shí)做就是尊敬老師了，古人云“受人點(diǎn)滴，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！崩蠋熃o了我們“涌泉”，難道我們要吝嗇到連“點(diǎn)滴”都不愿相報(bào)嗎？

同學(xué)們，請愛我們的老師吧?。ㄖx謝大家，我的演講完畢。）

第二篇：尊師愛校

煙臺一中“尊師愛?！毖葜v比賽現(xiàn)在開始！

男：老師教育人，學(xué)校造就人。

女：尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

男：如果說老師是精神文明的傳播者，那么學(xué)校就是精神文明的發(fā)源地。女：如果說老師是學(xué)生的靈魂工程師，那么學(xué)校就是傳播智慧的圣殿。男：在這里老師為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天。女：在這里老師使我們可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，也可以“寧靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。

男：在這里我們真正明白了——

合：“師恩恩重如山，校園情深似海！”

男：我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們煙臺一中每位學(xué)生的追求。男：我們愛我們的校園，我們愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我們更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。

女：在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

男：同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起。

女：讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取。

合：把在一中的成長歲月變成我們最珍貴的記憶!

男：古語說“一日為師,終身為父?！?/p>

女：古語說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”

男：老師，是心靈的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人； 女：老師，是培育我們成材的辛勤的園?。焕蠋?，為我們付出無私的勞動(dòng)。

男：老師的工作沒有八小時(shí)的界限,他們?yōu)榱藢W(xué)生,即使?jié)M臉皺紋,滿頭白發(fā),也在所不辭。

女：老師們唯一的愿望,就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),讓學(xué)生超過自己,使我們的民族前進(jìn)。

男：老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護(hù)花的園丁。

女：所以，我們要感恩老師，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨。合：老師，謝謝您！您辛苦了?。ň瞎?/p>

男：在煙臺一中學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn)，更是一種幸福！

女：今天我因一中而驕傲，明天一中因我而自豪！

合：愿我們的老師永遠(yuǎn)年輕，祝我們的母校明天會更好！

煙臺一中“尊師愛?！毖葜v比賽到此結(jié)束！

第三篇：尊師愛校材料

尊師愛校

我叫xxx，是哈爾濱市第四十七中學(xué)校初四十五班的學(xué)生。班長等職務(wù)。

幾年來，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我在思想上尊師愛校，友愛互助；學(xué)習(xí)上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”

作為一名中學(xué)生，尊師愛校是最基本的優(yōu)秀品質(zhì)，老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂之柱，而學(xué)校是一個(gè)提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。因此我們作為一名學(xué)生，在尊師的同時(shí)不能忘了愛校。

尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養(yǎng)，更是我們走向社會應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我的尊師表現(xiàn)為向老師請教問題應(yīng)該謙虛坦誠，不說謊話；課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)??所有這些都是尊師的表現(xiàn)，雖然都是微不足道的小事，但是這是尊師的最起碼的表現(xiàn)，剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。第一次月考就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W

校表明自己的誠心，我要以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。

在班級里，我擔(dān)任了多種職務(wù)，班長團(tuán)支部書記等，盡職盡責(zé)，做老師的好幫手在提高自己學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。三年來我一直擔(dān)任英語課代表，為了提高班內(nèi)同學(xué)的英語成績我總是利用課余時(shí)間總結(jié)筆記，講給同學(xué)們聽。在我們的努力下我們班的英語成績一直是全校第一。班長的工作我也做得很認(rèn)真，總是第一個(gè)到校，找開教室的門，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部，我總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會鼓勵(lì)他們，有許多同學(xué)被我的真誠打動(dòng)，他們把我當(dāng)成自己的知心朋友，有什么心事愿意和我交流，我們在互相交流中，取得共同進(jìn)步。在團(tuán)的工作中，我積極宣傳團(tuán)的知識，發(fā)展介紹新團(tuán)員，讓更多的同學(xué)加入這個(gè)先進(jìn)組織，為共青團(tuán)組織不斷輸入新鮮的血液。我只是做了我應(yīng)做的工作，但學(xué)校和老師卻給了我崇高的榮譽(yù)，歷年我都被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，這更加堅(jiān)定了我做好班級工作的信心，給我了積極向上，努力進(jìn)取的力量。作為一名愛校的好學(xué)生我知道在做好班級工作的同時(shí)也要為學(xué)校盡一份力量。身為廣播站站長我以身作則連續(xù)兩年擔(dān)任各種晚會的主持人為學(xué)校增添了幾絲亮麗的色彩。

我認(rèn)為尊師愛校最主要的表現(xiàn)為勤奮好學(xué)“天才不是別的，而是辛勞和勤奮”我一直都相信這句話，我從不認(rèn)為自己是一個(gè)天生就聰明的人，要是真是那樣的話，我早就成為所謂的“神童”了吧，我認(rèn)

為自己能夠取得現(xiàn)在這樣的成績是憑借自己付出的汗水，做出的努力。

從入學(xué)那天起，我就為自己定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但對于現(xiàn)在來說，已經(jīng)不遠(yuǎn)，甚至是近在咫尺，那就是能夠考上一所省重點(diǎn)高中，因?yàn)橛辛诉@一明確的目標(biāo)，所以一直在為自己的目標(biāo)而努力。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不希望錯(cuò)過老師說過的每一句話，努力表現(xiàn)自我，雖然有的時(shí)候也會偶爾溜號，但被提示后可以馬上改正。課下有不懂的問題也會及時(shí)詢問老師。放學(xué)回家后第一件事自然是寫作業(yè)，不會像一些同學(xué)一樣在外面逗留，不著急回家，因?yàn)槲抑雷约翰还庑枰隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，而且需要有自己的內(nèi)容：每天會按照自己的計(jì)劃做數(shù)學(xué)題、看課外書、背英語單詞、聽聽力??我有一大堆內(nèi)容在等著我，所以不容許一絲一毫的松懈。雖然現(xiàn)在在英語方面還出現(xiàn)欠缺，但是我相信如果我能一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我相信自己終究有一天會超過班級英語名列前茅的人，我會取代他們的位置，雖然現(xiàn)在在英語上還是經(jīng)常失敗的，但是Failure is the mother of success，我相信失敗后的陽光會更加耀眼；而且自己在語文的作文上還有漏洞，不能做到像一些人那樣寫的有文采，有詩意，描寫的生動(dòng)形象，但是我認(rèn)為如果我能夠一直每天堅(jiān)持看書，也會和他們一樣。在數(shù)學(xué)方面，我一直很珍惜每一次上講臺為同學(xué)講題的機(jī)會，我認(rèn)為這是對我的一種磨練，我相信自己會越做越好，現(xiàn)在有的時(shí)候我已經(jīng)能很安然的上臺為同學(xué)們講解難題，而不再緊張。但是我也知道自己還需要進(jìn)步。

雖然自己現(xiàn)在已經(jīng)在班級中有了一個(gè)較為靠前的位置，但是我不會驕傲，我會努力向前，不會止步，雖然有的時(shí)候在面對困難，面對失敗時(shí)，我曾想過放棄，但是我相信我能夠一直努力堅(jiān)持下去。同時(shí)不僅是在學(xué)習(xí)上，在其他方面我也同樣勤奮，從小學(xué)開始，我就學(xué)習(xí)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年，能夠堅(jiān)持下來很不容易，每天堅(jiān)持的訓(xùn)練也讓我有了堅(jiān)持的意志，讓我能夠這樣努力。

我就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人，我相信我會用自己的勤奮，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

我深知，榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，堅(jiān)持不懈，以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，回 報(bào)老師對自己的關(guān)愛，回報(bào)學(xué)校給自己的榮譽(yù)，回報(bào)同學(xué)對自己的支持，將來做社會的有用之材，回報(bào)祖國，回報(bào)人民！

第四篇：尊師愛校

教師節(jié)后話尊師愛校

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

昨天，是第28個(gè)教師節(jié)，我在這里再次談?wù)勛饚煇坌！?/p>

古往今來，尊師都是一個(gè)永恒的話題，一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在西方，法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，對教師有特殊好感。每年開學(xué)第一天，學(xué)校所在地的地方長官和社會賢達(dá)，都要來參加開學(xué)典禮或聽課。日本人普遍認(rèn)為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動(dòng)起來讓座，以示對未來教師的尊敬。我國古代把老師與天、地、君、親相并列，教師地位非常崇高。毛澤東非常尊重老師，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”正是這種尊師重教的傳統(tǒng)美德，使中華民族這個(gè)泱泱大國得以薪火相傳，興旺發(fā)達(dá)！

我作為劉營職中畢業(yè)的學(xué)生號召所有學(xué)弟學(xué)妹們轉(zhuǎn)過身，向我們的老師鞠躬，跟我一起說：老師，您們辛苦了！老師，謝謝您們！好，請大家轉(zhuǎn)過身來。

尊師是愛校的前提，愛校是尊師的一方面體現(xiàn)。同學(xué)們，我們?nèi)绾巫饚煇坌Ｄ?？我認(rèn)為：尊師愛校不應(yīng)是一句空話，而應(yīng)成為每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟，并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中，體現(xiàn)在自覺地愛護(hù)學(xué)校的一草一木，擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，整理好內(nèi)務(wù)等細(xì)節(jié)中。課堂上專心致志的目光，課后按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的態(tài)度，這是對老師辛勤工作的肯定與支持；校園中文明舉止，遵守校規(guī)校紀(jì)，是對老師諄諄教導(dǎo)的銘記與回報(bào)；生活中彬彬有禮的行為，見到老師真誠的一聲問候，讓老師先行，是對老師的尊重與敬仰。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去關(guān)心、幫助學(xué)校的每一位同學(xué)，讓大家互愛互助互學(xué)，一起快樂地成長，讓校園、讓班集體成為我們溫暖的大家庭。

同學(xué)們，盡可能象愛自己一樣愛我們的同學(xué)，盡可能象愛自己的父母一樣愛我們的老師，老師們，盡可能像愛我們的兒女、弟妹一樣愛我們的學(xué)生，我們大家盡可能象愛自己的家一樣愛我們的學(xué)校吧，只要我們付出了真摯的愛，愛就必將給我們無限的力量，將我們推向人生的顛峰，促使我們找到人生幸福的真諦。

同學(xué)們，讓我們珍惜在劉營職中學(xué)習(xí)、生活的日子，在老師的教導(dǎo)下掌握更多的知識，煉好過硬的本領(lǐng)，努力培養(yǎng)自己高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、先進(jìn)的思想、健壯的體魄。讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛化作行動(dòng)，以勤奮拼博的精神，去編織自己彩色的夢吧！

最后，將一位學(xué)者的話改編后送給大家：你所站立的地方，就是你的劉營職中；你怎么樣，劉營職中便怎么樣；你是什么，劉營職中便是什么；你有光明，劉營職中便有了光明。

第五篇：尊師愛校

尊師愛校之星

呼蘭區(qū)許堡中學(xué)七年二班：郝冬雪

同學(xué)們當(dāng)你在學(xué)校的時(shí)候，你們做到尊敬師長了嗎？你們愛校嗎？你們有愛過學(xué)校嗎？你們想做尊師愛校的那顆最閃耀的那顆星星嗎？那顆星星的名字叫：尊師愛校之星，要想做這顆星就要先學(xué)會做尊師愛校的好學(xué)生。

當(dāng)同學(xué)們每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)在校門口看見老師一定要打招呼說老師好，老師您辛苦了，不要看見老師和沒看見一樣，就跑了。課間看見老師也要打招呼問好，看見老師需要幫忙的地方要主動(dòng)幫助。有事進(jìn)進(jìn)辦公室要先敲門，等老師允許之后方可進(jìn)入，離開時(shí)要和老師說再見。我們還要禮貌的對待每一位老師，而不僅僅是教自己的老師。謙虛的接受老師的批評，不能與老師頂撞，發(fā)脾氣。在節(jié)日的時(shí)候要向送上一句溫馨的問候，一張自己得意的作品，一本干凈的作業(yè)本等，老師會很高興的。

我們不只敬愛我們的老師，還有我們的學(xué)校啊

多向老師和朋友宣傳我們的學(xué)校，宣傳我們學(xué)校的變化，宣傳學(xué)校的老師，讓別人也像自己一樣喜歡我們的學(xué)校，愛我們的學(xué)校，愛我們學(xué)校的一草一木，看見操場上有垃圾要立即拾起，不踐踏學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)校的每一處，一個(gè)角落，我們都要保護(hù)好，愛護(hù)學(xué)校的每一處的公共財(cái)務(wù)，如教室，音樂室，美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室還有我們的圖書室，不能亂寫亂畫，亂丟紙片，要節(jié)約我們的公共的家，就是我們的教室，要節(jié)約我們家的開支，教室里沒人的時(shí)候要關(guān)燈，關(guān)電視，關(guān)電風(fēng)扇，做一個(gè)勤儉的孩子，愛護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，主動(dòng)的做好自己的衛(wèi)生工作。

作為中學(xué)生，作為一名中國共青團(tuán)員，作為中華民族的未來，我將繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，博學(xué)，慎思，勤學(xué)，用優(yōu)異的成績，用崇高的道德去回報(bào)師長的重托，父母的期望，讓尊師愛校的星光閃耀天宇，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，踐行中華民族的夢想。