第一篇：建設(shè)文明校園學(xué)習(xí)心得

建設(shè)文明校園學(xué)習(xí)心得

中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識(shí)、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動(dòng)和情感, 表現(xiàn)為對(duì)自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精神。

——題記

通過之前的深化學(xué)習(xí)實(shí)際誠信發(fā)展觀,使我了解到誠信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際, 也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展, 必須以誠信發(fā)展觀為指導(dǎo), 把誠信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程, 落實(shí)到構(gòu)建和諧校園的各個(gè)方面。

誠信發(fā)展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展, 這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅(jiān)持發(fā)展的可連續(xù)性, 才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機(jī)。和諧文明建設(shè)是人的全面發(fā)展的條件和基本保障, 是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果, 人的全面發(fā)展是和諧文明社會(huì)的終極目標(biāo)。和諧社會(huì)表現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文明, 對(duì)于構(gòu)建和諧校園, 推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

建設(shè)和諧的校園文明, 必須堅(jiān)持誠信精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一；堅(jiān)持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文明, 必須突出重點(diǎn), 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心, 把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育統(tǒng)一。對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行思想教育, 要堅(jiān)持高貴理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一, 因?yàn)槿笔Я烁哔F性的理想是庸俗的理想, 離開了現(xiàn)實(shí)性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一, 因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的構(gòu)成, 個(gè)人理想表現(xiàn)著社會(huì)理想, 要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想為學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。

進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明, 加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文明與建設(shè)文明校園緊密結(jié)合在一起, 做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識(shí)、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動(dòng)和情感, 表現(xiàn)為對(duì)自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精神。

要加強(qiáng)誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。把誠信教育納入到校園文明建設(shè)中來, 有針對(duì)性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信品德。

和諧校園不但包羅師生個(gè)體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以, 在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中, 一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的智慧和才能的帶來發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。

要強(qiáng)化品牌認(rèn)識(shí), 不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度, 讓師生可以受到生活在這所學(xué)校的幸福和自豪。事實(shí)上, 只要學(xué)校疾速發(fā)展了, 才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù), 表現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾認(rèn)識(shí), 這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性, 加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。

要強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí), 堅(jiān)持德育為先, 為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的接班人。這是教育的歷史使命, 也是建設(shè)和諧文明之需要。面對(duì)社會(huì)改革給教育事業(yè)帶來的龐大的新情況、新問題, 面對(duì)西方友好勢(shì)力思想文明滲入滲出的新挑戰(zhàn), 面對(duì)改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí), 確切加強(qiáng)和革新思想政治,不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點(diǎn), 駕馭新規(guī)律, 探索新途徑, 發(fā)明新思路、新方法, 營建新情況, 構(gòu)建新機(jī)制, 為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。

第二篇：加強(qiáng)校園文明建設(shè)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)以中山市全民修身活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于11月7日在籃球場進(jìn)行了一場別開生面的“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”課堂學(xué)習(xí)規(guī)范“三字經(jīng)”誦讀比賽。

學(xué)期初，學(xué)校陳啟武校長提出“德育與教學(xué)并行，德育與教學(xué)融合”的工作重點(diǎn)。為落實(shí)這項(xiàng)工作，學(xué)校將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為規(guī)范編成“三字經(jīng)”，從課前、課上、課后三個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出明確要求。學(xué)習(xí)規(guī)范“三字經(jīng)”將錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)習(xí)規(guī)范變得簡單明了，誦讀起來朗朗上口。每周選定一天作為“課堂學(xué)習(xí)規(guī)范日”，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂，提醒孩子們形成規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣。

莊嚴(yán)的升旗儀式后，活動(dòng)正式開始。十二個(gè)班級(jí)依次向大家展示了各自的誦讀學(xué)習(xí)成果。各班的誦讀形式多樣，誦讀精彩，令人耳目一新。有的以個(gè)人帶領(lǐng)全體齊背的方式吟誦；有的是男女生混合連誦；還有的在背誦時(shí)還加入動(dòng)作，通過入情入境的表演來記憶??各班匠心巧運(yùn)，通過繪聲繪色的誦讀，讓孩子們徜徉在知識(shí)的海洋中，思考規(guī)范的重要，體驗(yàn)成功喜悅。

一張張稚嫩的臉龐，那響徹云霄的朗誦，深深地感染每一名評(píng)委，每一名在場的同學(xué)。會(huì)場上時(shí)時(shí)響起熱烈的掌聲。從孩子們整齊而流利的誦讀，我們感受到孩子們立志要做一個(gè)守規(guī)范、講文明的新世紀(jì)陽光少年的決心。

通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的規(guī)范意識(shí)，對(duì)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有著積極的推動(dòng)作用。

第三篇：建設(shè)文明校園

建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

——《明禮誠信》系列一（校園篇）

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持人：黃森

主題：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

5、倡議書

（班長劉幼紅宣讀倡議書）

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

第四篇：校園文明建設(shè)

校園文明建設(shè)

采訪人：黃婷

被采訪人：何莘茹（不好意思，是人文院的，因?yàn)閯偘l(fā)生所以就采了

校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，也是實(shí)現(xiàn)我們理想，放飛夢(mèng)想的地方！對(duì)于學(xué)生來說，良好的校園環(huán)境給我們帶來的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。想象一下，走進(jìn)富有現(xiàn)代氣息的圖書館內(nèi)，那種寧謐的氛圍讓你融入到書海里，感受那五千年的人文情懷；進(jìn)行校園文化建設(shè)是想讓學(xué)子們有著更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

熱愛集體，關(guān)心他人，友愛同學(xué)，這些都是校園文明行為。但是校園之大，難免會(huì)出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象，如在圖書館用自己的物品搶占座位；在課桌和墻上亂刻亂畫等等。

就在上周日，我騎車時(shí)由于口袋淺把飯卡弄丟了，等到周一的時(shí)候去掛失，發(fā)現(xiàn)卡上已經(jīng)被人用了五十多元。對(duì)于這種撿卡不還還占便宜的行為，我挺氣憤的。我想說撿到別人的飯卡要及時(shí)的歸還，丟卡的人也要注意好好保管個(gè)人的飯卡，不要讓它棄你而去。

總的來說，我們需要加強(qiáng)校園文明建設(shè)，多開展一些加強(qiáng)文明建設(shè)的活動(dòng)，讓我們的校園生活變得更加和諧。

第五篇：建設(shè)文明校園

怎樣創(chuàng)建綠色校園呢？

首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一位同學(xué)的任務(wù)、職責(zé)和使命。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道，一張一弛”，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化，做自己的努力！

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動(dòng)。應(yīng)該知道一個(gè)人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移。”在創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)中才能取得豐碩的成果。

放眼我們的校園，高聳的科技樓、教學(xué)樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)肅穆的感覺，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動(dòng)的觀感，也就失去了先前的于韻味。我校擁有獨(dú)特的綠色景觀帶，一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。

“綠色校園”，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字；“綠色校園”，一個(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在期盼綠色，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。植樹節(jié)就要到了，為了那一抹綠色，只為了那一抹綠色，用我雙手，用我熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？——自然，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”。

其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。

當(dāng)你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì)，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢？

當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園、可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準(zhǔn)則。

2、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

3、藍(lán)天、綠山、碧水是我們永恒的追求。

4、保護(hù)自然，萬物共存。

5、同在藍(lán)天下，齊做補(bǔ)天人。

6、愛我長江水，還我太湖美。

7、節(jié)約資源、能源，堅(jiān)持廢物分類回收，循環(huán)再生。

8、與綠色同行，當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。

9、倡綠色消費(fèi)，過環(huán)保生活。

10、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。

11、小草對(duì)您笑，請(qǐng)您把路讓。

12、建設(shè)綠色校園，營造綠色環(huán)境。

13、積極發(fā)展綠色科研，著力推進(jìn)綠色教育。

14、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí) 倡導(dǎo)環(huán)保行為

15、少贈(zèng)一張卡、多植一棵樹。

16、我們和鳥做朋友

17、象愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)環(huán)境

18、保護(hù)大自然，共創(chuàng)美好家園。

19、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，造福子孫后代。20、我們只有一個(gè)地球。

21、創(chuàng)建綠色學(xué)校，旨在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。

22、創(chuàng)建綠色學(xué)校，要堅(jiān)持六大原則。

23、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。

24、分餐不分心，文明見真心。

25、整體發(fā)展，共同參與。

26、循序漸進(jìn)，靈活多樣。

27、色鮮明，不斷創(chuàng)新。

28、努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。