第一篇：學(xué)習(xí)李樹(shù)森事跡

推薦閱讀：作為一名組工干部，向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他公道正派、公正廉明的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓有為的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、無(wú)私奮斗的崇高品德，學(xué)習(xí)他心系群眾

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（一）李林森同志生于1969年，宣漢縣紅嶺鄉(xiāng)人，先后擔(dān)任宣漢縣三河鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)，東林鄉(xiāng)、五寶鎮(zhèn)黨委書記，宣漢縣副縣長(zhǎng)，萬(wàn)源市委常委、副市長(zhǎng)，于2006年11月?lián)稳f(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)，2011年7月31日，年僅42歲的李林森同志因病醫(yī)治無(wú)效，不幸辭世。李林森同志是全國(guó)全省“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

通過(guò)對(duì)李林森同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到在李林森同志身上體現(xiàn)出來(lái)的共產(chǎn)黨人的光輝本色。中央組織部部長(zhǎng)李源潮在得知其感人事跡之后，立即對(duì)此作出重要批示：“李林森同志是一位公正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長(zhǎng)?！崩钤闯辈块L(zhǎng)的批示是對(duì)李林森同志的高度概括性評(píng)價(jià)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，就是愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的持續(xù)熱情和公正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)限忠誠(chéng)，這恰恰正是我們必須學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)的。

1、學(xué)習(xí)他忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。擔(dān)任組織部長(zhǎng)后，李林森便積極走訪調(diào)研，定期履職巡查，掌握領(lǐng)導(dǎo)干部履職、班子運(yùn)行和后備干部情況。在他身患肝癌、肺癌近三年來(lái)，強(qiáng)忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨，但為了萬(wàn)源發(fā)展，為了人民利益，仍然拼命工作，與全市人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟，一起擔(dān)當(dāng)、承受壓力，忘我地一心撲在本職工作上，直至生命垂危被送進(jìn)醫(yī)院，仍然把病房當(dāng)辦公室。他說(shuō)了句：“我不是怕死，不怕取消我的職務(wù)，我是怕該做的事沒(méi)有做完！”，生命的最后時(shí)刻依然惦記著黨的事業(yè)和山區(qū)群眾，讓人不禁熱淚盈眶。

2、學(xué)習(xí)他公道正派選人用人的職業(yè)操守、勇于開(kāi)拓的進(jìn)取精神。李林森同志自覺(jué)落實(shí)重品行、重實(shí)績(jī)、重基層、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，關(guān)心愛(ài)護(hù)基層尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)的干部，保證選人用人風(fēng)清氣正；注重推進(jìn)組織工作改革創(chuàng)新，高度重視抓好基層組織建設(shè)，創(chuàng)造性地探索“四評(píng)村官”方法，從根本上解決了村級(jí)換屆中的賄選、拉票和家族、宗派勢(shì)力介入等問(wèn)題。敢于為埋頭苦干的干部說(shuō)話，將在位置偏遠(yuǎn)紫溪鄉(xiāng)一干就是15年的黨委書記王承興選任為市森林公安分局局長(zhǎng)。在李林森同志任職期間，先后有18名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記被提拔重用，11名長(zhǎng)期堅(jiān)守邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記被交流回市直部門，18名家庭困難、需要照顧的基層干部得到妥善安排。

3、學(xué)習(xí)他清正廉潔、一生坦蕩的高尚情操。廉潔奉公是李林森做人準(zhǔn)則，始終對(duì)人民群眾滿懷深厚感情，經(jīng)常用并不寬裕的工資幫助困難黨員和群眾。任五寶鎮(zhèn)黨委書記時(shí)，李林森幾十塊、三五百不等地捐贈(zèng)或借給特別困難的群眾，離開(kāi)五寶鎮(zhèn)時(shí)，李林森欠下了1.7萬(wàn)元債務(wù)，直到2年后才還清，當(dāng)了幾年黨委書記不但沒(méi)存下一分錢，反倒背一身債務(wù)。任組織部長(zhǎng)后，肝移植手術(shù)的20萬(wàn)元中的15萬(wàn)元都是借的，而在一些的人眼中，組織部長(zhǎng)是有權(quán)也不會(huì)差錢的。

李林森同志值得我們學(xué)習(xí)和思考的遠(yuǎn)不止這些，我時(shí)常在想是什么可以使一個(gè)人對(duì)事業(yè)擁有如此持續(xù)的、飽滿的熱情，在平凡的崗位上忘我工作、心系群眾，直至生命的最后時(shí)刻，還能視黨和人民利益高于一切，是源于對(duì)黨的堅(jiān)定信念，還是因?yàn)槲覀儽旧韥?lái)自于群眾，明白群眾所需所求所急所盼??不管是什么，從他身上我看到了生命不息，奮斗不止的崇高精神，這應(yīng)該就是我們學(xué)習(xí)的楷模，也是我們立黨為公、執(zhí)政為民的精神動(dòng)力，我們要自覺(jué)踐行“以民為本、執(zhí)政為民”的理念，共塑當(dāng)代共產(chǎn)黨人的應(yīng)有本色。

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（二）李林森，留給群眾的是真切的不舍，是感激的淚水，是沉重的緬懷。像李林森這樣心里時(shí)刻裝著群眾，時(shí)時(shí)事事為了群眾的人，群眾總會(huì)把他抬舉得很高，很高：“使用QQ的人們，都把自己的簽名改為“送行”“一路走好”；與李林森有過(guò)短信交流的人，仔細(xì)把他的短信保留下來(lái)；硬朗朗的川東漢子，提起李林森的名字淚落如雨；許多鄉(xiāng)下種地的農(nóng)民，張口便能說(shuō)出李林森的手機(jī)號(hào)碼?！边@就是李林森在人民群眾心中的高度，這就是李林森用僅僅42歲的人生長(zhǎng)度樹(shù)立起來(lái)的人生高度，這也是他用共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信仰樹(shù)立起來(lái)的人生高度。

什么是信仰？信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。信仰有著怎樣的力量？英國(guó)作家塞繆爾?斯邁爾斯在《信仰的力量》中寫到：能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠(chéng)的信仰。在最危險(xiǎn)的情形下，最虔誠(chéng)的信仰支撐著我們；在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠(chéng)的信仰幫助我們獲得勝利。李林森是有信仰的，他信仰的無(wú)疑是具有巨大力量的。

“把忠誠(chéng)作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任、把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣、把創(chuàng)新作為一種求索、把清苦作為一種財(cái)富、把形象作為一種生命?！边@就是李林森多年來(lái)一直秉持的操守，這也是用信仰支撐起來(lái)的操守。

作為一名共產(chǎn)黨員，李林森“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)”。他是洪水“沖出來(lái)”的干部，他是給老鄉(xiāng)下跪、做到“不能讓一個(gè)村民餓倒、凍倒！”的書記，他是懷揣僅有800塊為父親慶壽的孩子，他的工資大都給了有困難的人。廉潔從政，執(zhí)政為民，已不是條規(guī)的規(guī)定使他做到的，而是發(fā)自他內(nèi)心信仰的內(nèi)驅(qū)力讓他幾十年如一日如此。他用自己的行動(dòng)在群眾心中樹(shù)立起了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，他用自己的行動(dòng)維護(hù)了黨在群眾心中的崇高地位。

作為一名組織部長(zhǎng)，李林森深知“干部工作事關(guān)黨和國(guó)家的興衰，要嚴(yán)把干部選任關(guān)”。他堅(jiān)持“四重”標(biāo)準(zhǔn)：重品行、重實(shí)干、重基層、重公認(rèn)，并注重在完成重大任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大事件、推進(jìn)重點(diǎn)工作中考察識(shí)別干部。因?yàn)閳?jiān)持，他常常在窮鄉(xiāng)僻壤中奔與走，真正做到深入、身入、心入基層。因?yàn)閳?jiān)持，他敢于為優(yōu)秀的基層干部呼與喊，敢于和不正之風(fēng)斗爭(zhēng)，切實(shí)做到了敢用、善用干部，敢管、善管干部?！肮勒伞辈皇悄杲K總結(jié)上自吹自擂的結(jié)語(yǔ)，是干群對(duì)他的真實(shí)評(píng)價(jià)。

李林森始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部應(yīng)有的信仰，懷著一顆對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的赤子之心，永葆先進(jìn)。一直到生命燃盡的那一刻，也沒(méi)消去他忠誠(chéng)的本色。李林森為組工干部樹(shù)立起了精神的豐碑，書寫了行動(dòng)的指南，展示了靈魂的高尚，人格的偉大，組工干部該景行景止，堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)守好作為一名共產(chǎn)黨員的精神家園，用共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的信仰樹(shù)立起自己人生的高度。

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（三）有一種追求叫忠誠(chéng)，哪怕以生命為代價(jià)，他也一往無(wú)前，燃盡生命鑄就錚錚風(fēng)骨。

近日，中組部號(hào)召學(xué)習(xí)四川達(dá)州萬(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)李林森的先進(jìn)事跡。筆者讀來(lái)感慨萬(wàn)千，李林森，視忠誠(chéng)高于天，視責(zé)任重如山，錚錚風(fēng)骨而不倒，燃盡生命而不悔，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”成為他為官一生做好的注腳。正如中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮所批示的：“李林森同志是一位公正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長(zhǎng)?！?/p>

作為一名組工干部，向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他公道正派、公正廉明的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓有為的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、無(wú)私奮斗的崇高品德，學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民的公仆情懷。一要政治堅(jiān)定。李林森對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨深深熱愛(ài)，對(duì)黨和人民賦予他的責(zé)任自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，任何時(shí)候都不動(dòng)搖。作為組工干部，擺在第一位也是最重要的品質(zhì)就是對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要具有堅(jiān)定地理想信念、鮮明的政治立場(chǎng)和較強(qiáng)的黨性意識(shí)，在重大原則問(wèn)題上分的清是非、在重大關(guān)頭和各種風(fēng)浪中經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻把黨的利益放在第一位，始終同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。只有這樣，才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)。

二要公道正派。李林森一生坦蕩，始終堅(jiān)持鮮明正確用人導(dǎo)向，凝聚起了老區(qū)建設(shè)事業(yè)的萬(wàn)千力量。組織工作者的職業(yè)道德中最核心的內(nèi)容和最基本的要求就是“公道正派”。學(xué)習(xí)李林森，組織干部在工作和生活中要做到公道正派，要按照胡錦濤總書記要求，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧選干部、配班子、建隊(duì)伍、聚人才、抓基層、打基礎(chǔ)，尤其是在干部選拔任用上，始終做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不松懈，從而為黨的事業(yè)和地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展選拔和使用更多德才兼?zhèn)涞母刹亢腿瞬?。其次不能感情用事，不囿于個(gè)人私情，不摻雜個(gè)人恩怨。再者不能盲從，要敢于堅(jiān)持正義，頂住壓力，不受心術(shù)不正者擺布，不被功名利祿驅(qū)使，不為親情俗務(wù)羈絆；最后，還要做到不遷就，既要重用德才優(yōu)秀的人，也要敢于調(diào)整不稱職、有問(wèn)題的干部。

三要真情為民?！盀?zāi)害面前，共產(chǎn)黨是群眾最大的依靠！”“哪里有黨組織哪里就有紅旗，要讓群眾看到紅旗就看到了希望！”這是李林森生前領(lǐng)導(dǎo)五寶鎮(zhèn)洪災(zāi)區(qū)抗災(zāi)救災(zāi)時(shí)常說(shuō)的話。就是這位群眾心目中的“救命書記”，災(zāi)后不到四個(gè)月，一幢幢災(zāi)民新居拔地而起，一幅幅“共產(chǎn)黨好”、“社會(huì)主義好”的大紅春聯(lián)透出了災(zāi)區(qū)群眾的喜悅心聲。學(xué)習(xí)李林森，就要做到感情重心“下移”，把普通黨員和干部當(dāng)做親人，謙虛謹(jǐn)慎、親切隨和，以平等的身份與他們打交道，聽(tīng)取意見(jiàn)，接受監(jiān)督，共同推動(dòng)工作；要做到眼睛始終“向下”，多下基層，體恤百姓，以實(shí)際行動(dòng)為群眾排憂解難，竭盡所能為群眾解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，真正做到時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦記掛在心，時(shí)刻站在有利于廣大人民群眾的政治立場(chǎng)上，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，以共產(chǎn)黨員的真心換群眾的真心、以共產(chǎn)黨員的真情換群眾的真情。

四要清正廉潔。作為組織部長(zhǎng)，他“位高權(quán)重”，但他始終堅(jiān)守做人做事的原則，始終堅(jiān)守清正廉潔的本色。新的形勢(shì)下，面對(duì)干部群眾的仰視，組織干部尤其要自筑“防火墻”，自設(shè)“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦，以謹(jǐn)慎之心對(duì)待權(quán)力，以淡泊之心對(duì)待名利，以警惕之心對(duì)待誘惑，自覺(jué)摒棄貪?rùn)?quán)之欲，自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律，管住小節(jié)、守住底線，保持清正廉潔的政治本色，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的組工表率。

學(xué)習(xí)李林森，我們應(yīng)該自加壓力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，公道正派，清正廉潔，履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立組工干部良好形象。

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（四）讀完李林森的先進(jìn)事跡，掩卷沉思，感觸良多?？梢哉f(shuō)，這名基層組織部長(zhǎng)的英年早逝給我們留下了無(wú)盡的遺憾，但他曾經(jīng)火一樣的存在也為我們留下了無(wú)盡的精神財(cái)富。我們緬懷李林森，最好的方式就是繼承和發(fā)揚(yáng)他先進(jìn)的思想觀念和優(yōu)秀的工作作風(fēng)。

要學(xué)習(xí)他愛(ài)群眾、敬群眾的群眾觀。群眾在干部心中的地位決定了干部的品味。一些干部把群眾當(dāng)做對(duì)立面，當(dāng)做達(dá)成目的的手段，這種丑化、矮化群眾的行為無(wú)形當(dāng)中也丑化、矮化了自己。李林森不然，他將群眾看的比什么都重要。面對(duì)被洪水威脅的群眾，他喊出“老百姓的命就是我們的命”，不顧個(gè)人安危組織救援；面對(duì)生活困難的老黨員，他流下男兒淚，并自掏腰包進(jìn)行資助。不僅如此，他始終對(duì)群眾保持一份敬畏，他深知群眾歡迎什么、痛恨什么，堅(jiān)持安貧樂(lè)道、兩袖清風(fēng)，做到一個(gè)布包、一個(gè)紙箱上任，也一個(gè)一個(gè)布包、一個(gè)紙箱離任。這種群眾觀，真正體現(xiàn)了對(duì)群眾的感情和責(zé)任，群眾最為樂(lè)見(jiàn)，干部最應(yīng)樹(shù)立。

要學(xué)習(xí)他講公道、守廉潔的正義觀。組織部長(zhǎng)就是要公道正派，就是要公平公正地對(duì)待每一名干部，這是他作為組織部長(zhǎng)自覺(jué)堅(jiān)持和追求的最高正義。為了這一正義的實(shí)現(xiàn)，他堅(jiān)持憑德才用干部，先后有18名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記受到提拔重用；堅(jiān)持重基層、重邊遠(yuǎn)的用人導(dǎo)向，先后將11名長(zhǎng)期堅(jiān)守邊遠(yuǎn)高寒山鄉(xiāng)的黨委書記被交流回市級(jí)部門。而且，他還堅(jiān)持有所不為，面對(duì)跑官要官的人，他用“組織用人不是看錢多錢少”將人勸退；面對(duì)自己身邊的人，他不搞裙帶之風(fēng)堅(jiān)決、不搞親親疏疏，而是勸妹妹繼續(xù)干好臨時(shí)工，勸老部下接受安排到最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。這種正義觀，以公道正派為表現(xiàn)，以廉潔自律為支撐，有血有肉、有破有立，是一種崇高的境界。

要學(xué)習(xí)他敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的創(chuàng)新觀。老辦法、老套路總有不管用、不夠用的時(shí)候，組織工作是做人的工作，更加復(fù)雜，更加需要不斷地改革創(chuàng)新。李林森深知這一點(diǎn)，他不滿足當(dāng)?shù)亟M織工作現(xiàn)狀，指出“小縣也要爭(zhēng)一流、窮縣更需大作為”。為此，他深入農(nóng)村調(diào)研村級(jí)換屆工作，創(chuàng)設(shè)了“四評(píng)村官”這一村官選拔方式，破解了村級(jí)組織缺帶頭人、帶頭人缺帶動(dòng)力的難題；親自到高校開(kāi)展引才工作，用特殊的政策和深切的誠(chéng)意吸引人才，大大緩解了高層次人才短缺的窘境；不回避干部管理突出問(wèn)題，制定“機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員不良操行檔案”，促進(jìn)了干部德的提高。這種創(chuàng)新觀，既突出了創(chuàng)新的主動(dòng)性，也突出了創(chuàng)新的實(shí)效性，不同于被動(dòng)落實(shí)和偽創(chuàng)新，非常值得提倡。

要學(xué)習(xí)他豁得出、看得透的人生觀。有什么樣的人生觀，就有什么樣的工作觀和工作表現(xiàn)。“人善向上，豁達(dá)樂(lè)觀。”這是李林森送給兒子的八字箴言，他自己也是身體力行。面對(duì)工作的壓力，他毫不退縮，豪言“來(lái)了，就干出個(gè)樣！”。面對(duì)疾病的折磨，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，將工作當(dāng)成治病最好的“藥”，即使接受了肝移植手術(shù)，也要像常人一樣工作；即使臥床不起，也要把辦公會(huì)開(kāi)在家里。面對(duì)死亡的威脅，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，這份豁達(dá)掩蓋不了他的依戀和不舍，卻袒露了他奮斗以后的安寧、盡責(zé)以后的平靜。這種人生觀，體現(xiàn)了他對(duì)苦難的蔑視，更體現(xiàn)了他對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，任何時(shí)候?qū)W會(huì)它都是生活的大智慧，工作的大提升。共產(chǎn)黨員是先鋒模范，組工干部是過(guò)硬隊(duì)伍。從王彥生到尹漢強(qiáng)，再到李林森，我們一次又一次地感動(dòng)于共產(chǎn)黨人的崇高無(wú)私，感動(dòng)于組工干部的敬業(yè)奉獻(xiàn)。讓我們化感動(dòng)為力量，用更加自覺(jué)的服務(wù)、更加嚴(yán)格的自律、更加主動(dòng)的工作、更加積極的心態(tài)，來(lái)營(yíng)造更多的感動(dòng)！

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（五）有一種追求叫忠誠(chéng)，哪怕以生命為代價(jià)，他也一往無(wú)前，燃盡生命鑄就錚錚風(fēng)骨。

近日，中組部號(hào)召學(xué)習(xí)四川達(dá)州萬(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)李林森的先進(jìn)事跡。筆者讀來(lái)感慨萬(wàn)千，李林森，視忠誠(chéng)高于天，視責(zé)任重如山，錚錚風(fēng)骨而不倒，燃盡生命而不悔，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”成為他為官一生做好的注腳。正如中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮所批示的：“李林森同志是一位公正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長(zhǎng)?！?/p>

作為一名組工干部，向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他公道正派、公正廉明的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓有為的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、無(wú)私奮斗的崇高品德，學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民的公仆情懷。

一要政治堅(jiān)定。李林森對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨深深熱愛(ài)，對(duì)黨和人民賦予他的責(zé)任自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，任何時(shí)候都不動(dòng)搖。作為組工干部，擺在第一位也是最重要的品質(zhì)就是對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要具有堅(jiān)定地理想信念、鮮明的政治立場(chǎng)和較強(qiáng)的黨性意識(shí)，在重大原則問(wèn)題上分的清是非、在重大關(guān)頭和各種風(fēng)浪中經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻把黨的利益放在第一位，始終同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。只有這樣，才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)。

二要公道正派。李林森一生坦蕩，始終堅(jiān)持鮮明正確用人導(dǎo)向，凝聚起了老區(qū)建設(shè)事業(yè)的萬(wàn)千力量。組織工作者的職業(yè)道德中最核心的內(nèi)容和最基本的要求就是“公道正派”。學(xué)習(xí)李林森，組織干部在工作和生活中要做到公道正派，要按照胡錦濤總書記要求，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧選干部、配班子、建隊(duì)伍、聚人才、抓基層、打基礎(chǔ)，尤其是在干部選拔任用上，始終做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不松懈，從而為黨的事業(yè)和地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展選拔和使用更多德才兼?zhèn)涞母刹亢腿瞬?。其次不能感情用事，不囿于個(gè)人私情，不摻雜個(gè)人恩怨。再者不能盲從，要敢于堅(jiān)持正義，頂住壓力，不受心術(shù)不正者擺布，不被功名利祿驅(qū)使，不為親情俗務(wù)羈絆；最后，還要做到不遷就，既要重用德才優(yōu)秀的人，也要敢于調(diào)整不稱職、有問(wèn)題的干部。

三要真情為民。“災(zāi)害面前，共產(chǎn)黨是群眾最大的依靠！”“哪里有黨組織哪里就有紅旗，要讓群眾看到紅旗就看到了希望！”這是李林森生前領(lǐng)導(dǎo)五寶鎮(zhèn)洪災(zāi)區(qū)抗災(zāi)救災(zāi)時(shí)常說(shuō)的話。就是這位群眾心目中的“救命書記”，災(zāi)后不到四個(gè)月，一幢幢災(zāi)民新居拔地而起，一幅幅“共產(chǎn)黨好”、“社會(huì)主義好”的大紅春聯(lián)透出了災(zāi)區(qū)群眾的喜悅心聲。學(xué)習(xí)李林森，就要做到感情重心“下移”，把普通黨員和干部當(dāng)做親人，謙虛謹(jǐn)慎、親切隨和，以平等的身份與他們打交道，聽(tīng)取意見(jiàn)，接受監(jiān)督，共同推動(dòng)工作；要做到眼睛始終“向下”，多下基層，體恤百姓，以實(shí)際行動(dòng)為群眾排憂解難，竭盡所能為群眾解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，真正做到時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦記掛在心，時(shí)刻站在有利于廣大人民群眾的政治立場(chǎng)上，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，以共產(chǎn)黨員的真心換群眾的真心、以共產(chǎn)黨員的真情換群眾的真情。

四要清正廉潔。作為組織部長(zhǎng)，他“位高權(quán)重”，但他始終堅(jiān)守做人做事的原則，始終堅(jiān)守清正廉潔的本色。新的形勢(shì)下，面對(duì)干部群眾的仰視，組織干部尤其要自筑“防火墻”，自設(shè)“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦，以謹(jǐn)慎之心對(duì)待權(quán)力，以淡泊之心對(duì)待名利，以警惕之心對(duì)待誘惑，自覺(jué)摒棄貪?rùn)?quán)之欲，自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律，管住小節(jié)、守住底線，保持清正廉潔的政治本色，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的組工表率。

學(xué)習(xí)李林森，我們應(yīng)該自加壓力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，公道正派，清正廉潔，履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立組工干部良好形象。

黨員學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡心得體會(huì)

（六）《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》并列為“老三篇”，不僅家喻戶曉，盡人皆知，在70年代有的人還能倒背如流。毛澤東在“老三篇”中提倡了三種精神，一種是以八路軍戰(zhàn)士張思德為代表的“為人民服務(wù)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；一種是以抗戰(zhàn)期間加拿大援華大夫白求恩為代表的“毫不利己，專門利人”的國(guó)際主義精神；一種是以古代寓言愚公移山的故事為象征的一往無(wú)前的奮斗精神。這三種精神，在當(dāng)年的延安和新中國(guó)建設(shè)初期，都曾經(jīng)成為舉國(guó)上下的行動(dòng)指南，發(fā)揮過(guò)無(wú)比巨大的作用?！盀槿嗣穹?wù)”又因其成為一種時(shí)尚風(fēng)氣而廣為傳播，至今在一些公共場(chǎng)所的老墻上，仍可看到這五個(gè)大字。

在開(kāi)展學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的今天，重溫老三篇，首先給我的強(qiáng)烈感覺(jué)就是“三個(gè)代表”重要思想與“老三篇”的基本思想是完全一致的。“三個(gè)代表”的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，而“老三篇”的基本思想，就是完全徹底地為人民服務(wù)。老三篇奏響的是一曲氣壯山河、響徹云霄的共產(chǎn)黨人的正氣歌。重溫老三篇，對(duì)于反腐倡廉，對(duì)于我們經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開(kāi)放的兩大考驗(yàn)，有著特殊重要的現(xiàn)實(shí)意義。

《為人民服務(wù)》是一九四四年九月八日毛澤東在中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會(huì)上的講演，熟悉而又親切，不由得使我想起了三十多年前舉國(guó)上下每天研讀老三篇的情形?！稙槿嗣穹?wù)》，童年雖倒背如流卻并未領(lǐng)會(huì)其中的深意，今天重讀盡管背不全卻有了更深刻的理解。雖然《為人民服務(wù)》是毛澤東同志當(dāng)年為紀(jì)念張思德同志而著，但其中的教誨對(duì)今天的我們?nèi)跃哂兄匾默F(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?！稙槿嗣穹?wù)》指明了我們的黨、我們的國(guó)家一切的工作是為人民群眾服務(wù)的，多少年來(lái)我們的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部把人民群眾視為衣食父母，正是在這種思想指導(dǎo)下，我們才取得了革命和建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。為人民服務(wù)應(yīng)牢記在每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的心中。如果忘了全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，就喪失了根基，什么事都干不成。毛澤東同志指出，我們的隊(duì)伍是革命的隊(duì)伍，是徹底地為人民的利益工作的。

今天的黨、今天的人民政府其實(shí)也就是當(dāng)年的“革命的隊(duì)伍”的一部份，隊(duì)伍的名稱變了，“徹底地為人民的利益”工作的宗旨沒(méi)有變。作為共產(chǎn)黨員、國(guó)稅干部其實(shí)就是這支隊(duì)伍的一分子，我們的一言一行都代表著這支隊(duì)伍的形象，人民群眾通過(guò)我們的表現(xiàn)了解黨和政府，黨的先進(jìn)性也需要通過(guò)我們每一個(gè)黨員辛勤工作來(lái)體現(xiàn)。因此，在現(xiàn)階段舉國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的情況下，重溫“老三篇”，為人民服務(wù)，紀(jì)念白求恩，愚公移山，更要大力提倡“創(chuàng)新、實(shí)干”的工作作風(fēng)，用老三篇思想指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事。我們更?yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己不要忘記“為人民服務(wù)”的宗旨。因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù)，所以面對(duì)服務(wù)對(duì)象的時(shí)候應(yīng)當(dāng)不怕麻煩，不辭辛苦，多為納稅人著想；因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù)，所以困難面前不能退縮，敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù),有缺點(diǎn)時(shí)就不能怕別人批評(píng)指正，“有則改之、無(wú)則加勉”。只有接受監(jiān)督不斷聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，我們黨的執(zhí)政地位才能更加穩(wěn)固，黨和國(guó)家路線、方針、政策才能更得人心，才能真正做到執(zhí)政為民。只有這樣，我們的工作才能得到更快更好的發(fā)展。正如毛澤東同志所說(shuō)的那樣：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這支隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)?！?/p>

第二篇：李樹(shù)森老人生平簡(jiǎn)介

李樹(shù)森老人生平簡(jiǎn)介

李樹(shù)森，男，1936年農(nóng)歷11月8日生于遼寧省建平縣黑水鎮(zhèn)，2014年農(nóng)歷4月3日于家中病逝，享年79歲。李樹(shù)森老人于1956年在建平縣被服廠參加工作，1957年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他從一名普通職工做起，先后任建平縣被服廠車間主任、廠長(zhǎng)、書記等職務(wù)；1963年至1966年調(diào)任建平縣車輛修配廠廠長(zhǎng)；1966年至1968年任建平縣刃具廠廠長(zhǎng)；1968年至1986年任建平縣橡膠廠廠長(zhǎng)兼職書記；1986年至1996年任建平縣政府招待所所長(zhǎng)、書記；1996年年末光榮退休。

李樹(shù)森老人一生經(jīng)歷了新舊社會(huì)的變革，歷盡了人生的坎坎坷坷。他一生孝敬長(zhǎng)輩、勤儉持家，和老伴一起辛苦養(yǎng)育了四個(gè)兒女，并將他們培養(yǎng)成才。他一輩子為人正直，胸懷坦蕩，愛(ài)崗敬業(yè)，親近鄰里，坦誠(chéng)待友，關(guān)懷職工，達(dá)觀開(kāi)朗，深受同事、朋友和家族親人的敬重。他的一生是辛勤勞動(dòng)的一生，奮發(fā)向上的一生，更是值得親友永遠(yuǎn)銘記和懷念的一生。

敬愛(ài)的李樹(shù)森老人，您永遠(yuǎn)活在我們心中！

敬愛(ài)的李樹(shù)森老人，您安息吧！

第三篇：學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡[模版]

“學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師”實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)山東師范大學(xué)教授王萬(wàn)森的先進(jìn)事跡，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，努力爭(zhēng)做新時(shí)期“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，根據(jù)教育局工會(huì)《關(guān)于全縣教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》的任務(wù)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以充分發(fā)揮教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線，按照學(xué)校確定的“辦適合學(xué)生發(fā)展、適合教師發(fā)展、適合學(xué)校發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化，開(kāi)放性、實(shí)驗(yàn)性、示范性”（“三化三性”）優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以爭(zhēng)做“事業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型”（“四型”）教師為教師發(fā)展目標(biāo)，把培養(yǎng)一流教師放到突出位置，努力營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。

二、目標(biāo)措施

1、迅速行動(dòng)，掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)王萬(wàn)森教授檢討書的深刻內(nèi)涵。2016年4月1日，由崔校長(zhǎng)組織全體教師學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡，并結(jié)合縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，制定的《學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》的實(shí)施方案，部署了我鎮(zhèn)小學(xué)今后的工作目標(biāo)、思路，成立了《學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》的組織機(jī)構(gòu)，崔校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切，從我鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了崔校長(zhǎng)對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。

按照教育局工會(huì)的部署，切實(shí)把《學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》當(dāng)做當(dāng)前和今后一段時(shí)間我鎮(zhèn)小學(xué)工作的重要任務(wù)抓緊抓實(shí)，通過(guò)開(kāi)展多形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡精神上來(lái)，把王萬(wàn)森教授的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為我校落實(shí)立德樹(shù)人、推進(jìn)課堂改革、加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（1）突出個(gè)人自學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力，要原汁原味學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授檢討書的內(nèi)涵，結(jié)合個(gè)人工作和思想實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（2）組織集體研學(xué)，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)集體交流會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)，談心得、曬體會(huì)，相互啟發(fā)激勵(lì)，共同研討提高，加深理解，領(lǐng)會(huì)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡的精神實(shí)質(zhì)。出一期《學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》學(xué)習(xí)宣傳板報(bào)。學(xué)校組織開(kāi)展一次“牢記王萬(wàn)森的事跡，爭(zhēng)做四有好老師”學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)。

（3）做好學(xué)習(xí)活動(dòng)。將學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校開(kāi)展的教師隊(duì)伍建設(shè)“五項(xiàng)工程”（師德建設(shè)、觀念更新、研修提升、名師培養(yǎng)、教師成長(zhǎng)工程）結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，努力辦讓“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的教育。

（4）營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)輿論氛圍。學(xué)校將教書育人楷模、優(yōu)秀教師事跡材料，并通過(guò)宣傳欄、板報(bào)、電子屏等平臺(tái)，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，營(yíng)造全方位、立體化的氛圍局面。

2、深入實(shí)施“師德建設(shè)工程”，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

（1）明確職業(yè)定位。通過(guò)學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡的感悟、職業(yè)對(duì)比、研討交流，深刻認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的價(jià)值和責(zé)任，體會(huì)教師職業(yè)的神圣和幸福，增強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

（2）遵守師德規(guī)范法規(guī)化、常態(tài)化。組織全體教師重新簽訂規(guī)范教學(xué)行為承諾書和責(zé)任書，認(rèn)真遵守落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵染，不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益，不收受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)禮金禮品，不參加學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)和旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)，不從事有償補(bǔ)課，不以向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。做到令行禁止，自警自律，依法規(guī)范從教行為，堅(jiān)守職業(yè)行為底線，踐行職業(yè)道德規(guī)范。

（3）突出師德激勵(lì),開(kāi)展“學(xué)王萬(wàn)森先進(jìn)事跡、促教育興旺”活動(dòng)（即與王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡模范教師比境界、比追求、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、比愛(ài)心，促進(jìn)自身境界追求和師德水平的新提升）。樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，提升境界追求，把個(gè)人理想、本職工作與藥山鎮(zhèn)小學(xué)的發(fā)展、學(xué)生前途緊密聯(lián)系在一起，在教書育人事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生理想和自身價(jià)值。以“愛(ài)與責(zé)任”為主題，組織舉辦一次學(xué)校優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)和“講真情故事，做幸福教師”師德演講活動(dòng)。

（4）開(kāi)展“雙走入、兩傾聽(tīng)”活動(dòng)，積極踐行愛(ài)心育人“七個(gè)一”要求。即通過(guò)組織教師“走入學(xué)生心靈，走入學(xué)生家庭”、“傾聽(tīng)學(xué)生心聲、傾聽(tīng)家長(zhǎng)呼聲”，結(jié)合教師家訪、校訪、接訪等形式，深入了解把握學(xué)生的家庭背景，思想、學(xué)習(xí)及生活狀況，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。大力倡導(dǎo)“愛(ài)而后教，以愛(ài)育愛(ài)”理念，在班級(jí)管理和教育教學(xué)中努力做到“了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，信任每一個(gè)學(xué)生，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生”，建立民主、尊重、和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)慈相濟(jì)，以愛(ài)育愛(ài)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。（5）加強(qiáng)監(jiān)督考核，實(shí)行師德“一票否決制”。設(shè)立教師身份、工作承諾，建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督平臺(tái)。把師德表現(xiàn)作為教師考評(píng)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于違反師德行為的懲處制度，嚴(yán)格實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”制。對(duì)侵害學(xué)生的行為零容忍，對(duì)道德敗壞的教師進(jìn)行懲處。

3、深入實(shí)施“研修提升、名師培養(yǎng)”，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型”教師隊(duì)伍，提高教師專業(yè)化水平。

（1）大力開(kāi)展讀書活動(dòng)，即每天讀一篇文章，每月讀一本教育?？繉W(xué)期精讀一本教育專著。做到“四有”，即有一位自己崇拜、學(xué)習(xí)效仿的教育專家（名師）；有一本鋪墊自己專業(yè)理論素養(yǎng)的教育理論書籍；有一份指導(dǎo)、改進(jìn)自己教育教學(xué)理念和行為的高質(zhì)量教育報(bào)刊；有一個(gè)經(jīng)常瀏覽、掌握最新教育教學(xué)信息的教育網(wǎng)站，讓“好讀書，善思考，勤記錄、勇實(shí)踐”成為藥山鎮(zhèn)小學(xué)教師的良好習(xí)慣。

（2）加大教師培養(yǎng)人選、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度。通過(guò)定指標(biāo)、壓擔(dān)子、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、高層次培訓(xùn)、論壇交流、賽課比武、課題研究等方式，為骨干教師搭建發(fā)展成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)造成功成名機(jī)會(huì)，多出“名師”、快出“名師”。積極開(kāi)展具有突破性意義的研究和實(shí)踐工作，促其專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生影響。結(jié)合“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、四部八環(huán)”課堂改革、小課題研究，充分發(fā)揮教師培養(yǎng)人選、學(xué)科帶頭人等在教學(xué)改革、教育科研中的引領(lǐng)帶動(dòng)和幫扶指導(dǎo)作用。

（3）繼續(xù)深化青年教師培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)青年教師崗位培訓(xùn)和校本研修、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、論壇交流、匯報(bào)研討課、“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶、“教壇新秀”評(píng)選教學(xué)模式會(huì)操作、教學(xué)課題會(huì)研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)成熟。

4、開(kāi)展“爭(zhēng)做典型，爭(zhēng)當(dāng)好老師”活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

（1）引導(dǎo)廣大教師按照好老師“四有標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)；提高道德情操，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)；掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿；永懷仁愛(ài)之心，把真情、真心、真誠(chéng)貫穿教書育人全過(guò)程。

（2）廣泛征求廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，改進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境。（3）學(xué)校加大典型榜樣宣傳力度。開(kāi)設(shè)教書育人楷模、優(yōu)秀教師事跡介紹系列專題板報(bào)，營(yíng)造“爭(zhēng)做典型，爭(zhēng)當(dāng)好老師”比學(xué)趕幫超的濃厚輿論氛圍。

5、科學(xué)規(guī)范治校和民主人本管理并重，構(gòu)建完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，全面實(shí)施教師績(jī)效考核

（1）完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)在參與學(xué)校決策、保障教職工權(quán)益等方面的參政議政、民主監(jiān)督作用，切實(shí)做到以合法、科學(xué)、廣大教師認(rèn)可的制度管人管事。不斷加大校務(wù)公開(kāi)力度，使學(xué)校重要工作、教職工關(guān)注、關(guān)心的事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下，做到公開(kāi)、明確、透明。

（2）結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我建言”系列活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大教職工的集體智慧和主人翁作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和管理向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、民主化、人文化方向發(fā)展。

（3）根據(jù)岫巖縣教育局的工作精神不引領(lǐng)，我校構(gòu)建多元開(kāi)放、科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，貫徹科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性原則，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向激勵(lì)作用。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)習(xí)王萬(wàn)森事跡、爭(zhēng)做一流教師》精神落實(shí)到位。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授精神是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，必須抓實(shí)抓好。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施，加強(qiáng)活動(dòng)調(diào)度，并及時(shí)研究解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，推進(jìn)活動(dòng)健康深入開(kāi)展。

2、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的使命感緊迫感。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡精神，對(duì)于全面提升藥山鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。要求全體干部教師把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡精神上來(lái)，統(tǒng)一到岫巖縣教育局的工作部署和要求上來(lái)，統(tǒng)一到改變工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)上來(lái)，統(tǒng)一到提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，切實(shí)以良好的師德師風(fēng)和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)驗(yàn)證活動(dòng)成效。

3、知行統(tǒng)一，重在落實(shí)，辦人民滿意教育，當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洹八挠小焙美蠋?。全體干部教師要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展、創(chuàng)建個(gè)性品牌學(xué)校結(jié)合起來(lái)，學(xué)做知行統(tǒng)一，自覺(jué)肩負(fù)起人民教師使命和社會(huì)責(zé)任，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立“愛(ài)而后教，以愛(ài)育愛(ài)”的愛(ài)心育人理念，練就扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，努力辦讓“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的教育，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞摹八挠小焙美蠋煛?/p>

實(shí)施步驟： 第一階段：宣傳動(dòng)員（2016年4月1日------4月20日）

由方校長(zhǎng)親自組織教師學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授的先進(jìn)事跡材料的動(dòng)員活動(dòng)，并成立組織機(jī)構(gòu)、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定方案，確保工作落實(shí)到實(shí)處。第二階段：組織實(shí)施（2016年4月21日------10月30日）

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授的“終點(diǎn)線上的失敗者”檢討書，領(lǐng)會(huì)檢討書的科學(xué)內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)。

2、在學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡基礎(chǔ)上，開(kāi)展大討論活動(dòng)。

3、結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)縣教育局的關(guān)于教育教學(xué)精神，努力提高我校的教育教學(xué)水平。

第三階段：檢查階段（2016年11月）

根據(jù)方案、目標(biāo)、逐項(xiàng)自查評(píng)估，評(píng)選出我校表現(xiàn)突出的教師。第四階段：上報(bào)階段（2016年12月）將評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師上報(bào)到教育局工會(huì)。

學(xué)

校

工

作

目

標(biāo)

-----學(xué)習(xí)王萬(wàn)森教授先進(jìn)事跡

師德首先就是教師的職業(yè)道德，包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中各項(xiàng)要求。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)山東師范學(xué)院王萬(wàn)森教授的先進(jìn)事跡，王教授說(shuō)； “看錯(cuò)課程表絕非偶然。正是在細(xì)節(jié)上釀成大錯(cuò)，才可以看出一個(gè)教員的工作任性上存在的隱患，往往是細(xì)節(jié)上暴露的問(wèn)題”。深知王教授他熱愛(ài)教育、孜孜以求的敬業(yè)、腳踏實(shí)地、銳意創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)左老師是的先進(jìn)事跡，我擬定了自己個(gè)人師德發(fā)展的目標(biāo)：

一、我的學(xué)習(xí)體會(huì)

教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，在以后的教育生涯中，我將以左老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作。

1、做一名具有高尚師德的教師

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名優(yōu)秀的人名教師。

2、用愛(ài)澆灌學(xué)生

王萬(wàn)森教授說(shuō)得好，“退休前上課尚能中規(guī)中矩，反倒在退休之后曠課了。這一錯(cuò)誤讓我羞愧難當(dāng)，無(wú)可彌補(bǔ)”“上課是每教師的天職”，這句話說(shuō)得多么好！職業(yè)道德是一切教育的基礎(chǔ)。作為一名教師要遵守職業(yè)道德，只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的教育才是完美的教育。如果教師耐心地開(kāi)導(dǎo)、幫助一名差生學(xué)習(xí)，及時(shí)鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信心，那他可能由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。所以，教師愛(ài)學(xué)生就是相信、信任學(xué)生，用愛(ài)的火花點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)想。這真正體現(xiàn)了“親其師、信其道”的道理。

3、不斷學(xué)習(xí)，使自己加速成長(zhǎng)和發(fā)展

不斷學(xué)習(xí)是作為教師不斷學(xué)習(xí)給自己充電式最重要的，就像王萬(wàn)森教授一樣，他的每門課、每堂課都是教學(xué)工作的一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)要求每個(gè)環(huán)節(jié)自學(xué)遵守職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律。時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的識(shí)在進(jìn)步，所以，教育對(duì)老師的要求也再不斷地提高。因此，今后我要在教學(xué)上努力向著符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要的方向發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念運(yùn)用學(xué)到教學(xué)中。我要做到：不斷地學(xué)習(xí)和探索中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生那里找到自己的發(fā)展方向。

二、我的目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德的建設(shè)

教師作為人類靈魂的工程師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。在教學(xué)中要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必樹(shù)立崇高的師德，即依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展也呼喚著師德。弘揚(yáng)師德、弘揚(yáng)正氣，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。只有做到愛(ài)學(xué)生才可能真正愛(ài)這份事業(yè)，也只有愛(ài)上這份事業(yè)才會(huì)時(shí)刻不斷提醒自己注意和提高師德修養(yǎng)。

2、提高自身的專業(yè)知識(shí)水平

不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新是新時(shí)期對(duì)教師的要求。因此，教師必須努力提高自身的專業(yè)知識(shí)水平，增強(qiáng)適應(yīng)能力，促使自己轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等。在今后的教學(xué)中我將從課改中涉及的新教法，如體驗(yàn)式教學(xué)、探究性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)，課后要不斷地拓展知識(shí)視野，要通過(guò)報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、培訓(xùn)、參加研討會(huì)等各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

以學(xué)生個(gè)人發(fā)展作為自己教育目標(biāo)。在教學(xué)中既要教給學(xué)生知識(shí)更重要的是教給學(xué)生做人的道理。因此，作為教師要主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，不歧視、不厭煩、不放棄任何一個(gè)學(xué)困生、特困生、單親生和問(wèn)題生，讓每一位學(xué)生都能感受到師愛(ài)。我所努力的目標(biāo)是：使我的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、具體的措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。因此，作為教師的我們要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教師終身教育觀念形成與實(shí)現(xiàn)的保證。所以，在今后的工作之余我要形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的教育教學(xué)理論知識(shí)。有選擇地讀好基本有關(guān)教育教學(xué)理論的書，用好教育教學(xué)資源。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中還要強(qiáng)調(diào)了課程的功能要從單純注重

傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，努力拓展自己知識(shí)面，更新教育觀念，加深學(xué)科專業(yè)知識(shí)，并努力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

3、認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n

俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@話一點(diǎn)也不假。每一堂精彩的課，往往是教師海納百川的結(jié)果；每一堂成功的課背后，都隱藏著教者無(wú)數(shù)次的揣摩與思考。作為教師每一堂課是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的關(guān)鍵。要想學(xué)生學(xué)得好老師就要先付出，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡心盡力上好每一堂課才會(huì)收到想要的效果。因此，每一堂課，我們都要認(rèn)真鉆研教材，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一堂課。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能上出一堂成功的課，在課后還要積極的反思與總結(jié)，在缺陷中找出自己進(jìn)步的方法。

4、認(rèn)真做好總結(jié)與課后反思

課后反思是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)整體中缺一不可的有機(jī)組成部分。認(rèn)真細(xì)致地做好課后反思是非常必要的，是成功教育者必須完成的教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中我要做好每一節(jié)課的課后反思，通過(guò)反思，達(dá)到積累經(jīng)驗(yàn)，升華思想，改進(jìn)教法，提升教育教學(xué)水平的目的。像王萬(wàn)森教授那樣，自學(xué)遵守職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律。把上課作為鐵的紀(jì)律，雷打不動(dòng)地要求自己，這是教師的職業(yè)和義務(wù)，也是教員的光榮。

第四篇：陳喬森事跡

陳喬森事跡

雷州市附城鎮(zhèn)的城東村是“雷州才子”陳喬森的故居是有名的亭榕宅，經(jīng)過(guò)百來(lái)年的風(fēng)雨他的樣貌依然還在。陳喬森的別墅系建于光緒初年（1875年），雷州朋友何雨亭用四年時(shí)間通過(guò)賣畫得來(lái)的錢幫助修建的。宅中有稷耜廬、舒嘯亭、倦適草堂、略彴橋等亭樓池沼。園內(nèi)山水相襯，林掩亭映，古榕奇石，相綴相擁，花卉繽紛。是他讀書、為學(xué)、教書、會(huì)友、待客和休息之所，常常為文人墨客所向往。只可惜此園被毀于民國(guó)初年。

文化名人】清代雷州才子陳喬森（雷陽(yáng)書院院長(zhǎng)）嶺南才子陳喬森

陳喬森（1832 1905）字木公、一字一山，又號(hào)逸山、頤山，廣東遂溪人。后定居雷州城。咸豐十一年（1861）舉人，戶部主事。后辭官?gòu)慕蹋瑘?zhí)掌雷陽(yáng)書院，桃李滿天下。十八歲始折節(jié)讀書，性磊落，工詩(shī)。善山水仿道濟(jì)，有粗頭亂服、蒼莽自喜之致，亦工蘆蟹。同治十年（1871）重九節(jié)在都門與周壽昌、張之洞、李慈銘等九人宴集慈仁寺毗廬閣，喬森為之圖。李慈銘嘗乞“湖塘村居圖”稱其畫極細(xì)密，用墨尤佳。又乞畫“玉河秋泛圖”，既而歸里，有“獵歸縱飲圖”。主講雷陽(yáng)書院30年，辟一園，有古榕奇石，榜曰“亭榕”。著有“亭榕 詩(shī)抄”“?？驮?shī)抄”。（《中國(guó)美術(shù)家人名大辭典》1022頁(yè)）

雷陽(yáng)書院院長(zhǎng)陳喬森 ——校史長(zhǎng)河中的名師風(fēng)范

（一）青年時(shí)代的陳喬森矢志科場(chǎng)，卻未能金榜題名。陳喬森“少即聰穎不凡”［3］，只可惜出身寒微，無(wú)錢讀書，但他經(jīng)常到書院偷聽(tīng)、偷看老師教讀，旋即便能背誦。族人陳麗秋于咸豐三年(1853年)高中進(jìn)士，榮歸故里，見(jiàn)陳喬森聰明而有智慧，目光若電，便助資他入學(xué)讀書。由于勤學(xué)苦讀，博聞強(qiáng)記，陳喬森于咸豐六年(1856年)參加應(yīng)府試，被錄為應(yīng)院試的生員［4］。第二年，陳喬森參加院試，以《擬潘岳秋興賦》為題作文，措辭古雅，結(jié)構(gòu)完整，使當(dāng)時(shí)來(lái)雷州的主考官?gòu)V東學(xué)政(教育行政長(zhǎng)官)殷壽彭驚咤不已，視為殊才，之后殷壽彭又以《擬柳子厚乞巧文》為題，命陳喬森即席作文。陳喬森揮毫立就，洋洋千言，令主考官十分滿意。即時(shí)名聲大噪，一日傳遍整個(gè)府城［5］。咸豐十年(1860年)，陳喬森再度被選為拔貢生［6］，準(zhǔn)于保送參加第二年的鄉(xiāng)試［7］。咸豐十一年(1861年)，陳喬森中鄉(xiāng)試，即中舉人，是年28歲，可謂年少得志。于是，陳喬森在同治元年(1862年)、同治四年春(1865年)、同治六年(1867年)和同治十年(1871年)參加在北京舉行的會(huì)試［8］，結(jié)果都名落孫山。屢不得志，意興索然的陳喬森常常寄牢騷于杯酒之中。期間，他在北京所居住的雷陽(yáng)會(huì)館，慕名登門拜訪者車水馬龍，絡(luò)繹不絕。陳喬森在京的唯一官職為戶部主事。光緒六年(1875年)，他入京供職不夠一年，因母親病危，第二年便返回故里，之后不再入京任職了，而是頤志林泉，主講雷陽(yáng)書院三十多年，培養(yǎng)人才，為古代湛江基礎(chǔ)教育做出重要貢獻(xiàn)，常為后人倍加推崇，褒揚(yáng)不斷。

（二）雷陽(yáng)書院在古代湛江地區(qū)屬創(chuàng)建較晚的一所書院［9］，系雷州知府朱敬衡于崇禎九年（1636年）創(chuàng)建的。書院經(jīng)費(fèi)一般由雷州府出，也有富商、官人捐贈(zèng)。明 末的書院成為變相的官學(xué)，即官辦的性質(zhì)［10］。正是這樣的一個(gè)時(shí)代背景，雷陽(yáng)書院得以發(fā)展壯大。書院歷經(jīng)明清兩朝的雷州知府孔衍珻、葉思華、黃錚、王文苑、高澤履、李玨、楊長(zhǎng)林、陸維垣、五泰、宗圣垣、伍斯琳、黃儒銓等人的致力修建、或重建、擴(kuò)建，規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)日益增多。另外，雷陽(yáng)書院的發(fā)展與社會(huì)聲望也得益于洪泮洙、陳璸、陳昌齊、蔡寵、符國(guó)球、楊鱣、陳宗緒、王居敬、卓賡濂、陳喬森、陳鍾璋、羅鼎、陳鴻年等一批鄉(xiāng)賢學(xué)者在書院的主講和主持工作，把書院辦得有聲有色，成為三雷州地區(qū)(?？?、遂溪、徐聞三縣)培養(yǎng)人才的搖籃，成為古代湛江地區(qū)傳播先進(jìn)文化和進(jìn)步思想的中心。

陳喬森接手雷陽(yáng)書院的工作是在光緒二年(1876年)。一方面，他在京城、羊城和雷城的民間聲譽(yù)早已鶴起，另一方面，他的才華學(xué)識(shí)和社會(huì)地位，使得由他來(lái)出任書院院長(zhǎng)(山長(zhǎng))一職是眾望所歸。在他任院長(zhǎng)期間，領(lǐng)導(dǎo)得力，教育、教學(xué)有方，書院發(fā)展較快，有許多教育思想值得我們借鑒之處。

首先，他有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。從他為書院書寫的楹聯(lián)可見(jiàn)一斑。掛在書院門口的一付對(duì)聯(lián)為：“士氣云蒸，佇聽(tīng)雷聲從此起；文瀾海涌，行看湖水一時(shí)平”。意思是說(shuō)，書院的學(xué)生眾多，必將有考取功名、金榜題名者，會(huì)震動(dòng)雷州大地。并根據(jù)蘇軾詩(shī)句“西湖平，狀元生”之語(yǔ)，進(jìn)一步表示對(duì)莘莘學(xué)子寄予的信心和殷切的期望。掛在書院的教學(xué)樓仰止樓的一付對(duì)聯(lián)為：“月映樓臺(tái)雙塔迥；風(fēng)清桃李百花香”。掛在書院另間教室的一付門聯(lián)是：“守道重醇儒，經(jīng)師人師，文遠(yuǎn)宏開(kāi)欽北斗；立名遵先哲，言教身教，士風(fēng)不變式南邦”。從三副對(duì)聯(lián)中，可見(jiàn)陳喬森對(duì)書院的辦學(xué)定位和對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求與目標(biāo)。后來(lái)，在光緒二十七年(1902年)書院改制，變成雷州中學(xué)堂，陳喬森仍當(dāng)總教習(xí)，其思想也是與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)待新事物應(yīng)付自如，對(duì)待辦新式學(xué)堂駕馭得了，并且頭腦清醒，并對(duì)他的好友張之洞提出的“舊學(xué)為體，新學(xué)為用”的思想較為領(lǐng)會(huì)，不像他的老前輩頑固不化。此時(shí)，他又書寫了一對(duì)新聯(lián)掛在門口：“雷厲風(fēng)行，春夏秋冬官，有猷有為都非異學(xué)；陽(yáng)開(kāi)陰合，東西南北圣，此心此理儼若同堂?！贝寺?lián)的大意是承認(rèn)書院改為學(xué)堂后新增開(kāi)的學(xué)科不是異端之學(xué)，并認(rèn)為不管何方賢圣，其心與理都有相同之處。以此來(lái)表達(dá)他對(duì)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的認(rèn)識(shí)和對(duì)新事物的理解，即主張?jiān)诮虒W(xué)中打破常規(guī)，中西兼收并蓄，反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)教育的見(jiàn)解。光緒十五年(1890年)，陳喬森偕同當(dāng)?shù)毓偌澤逃喠⒘嗽阂?guī)，刊于石上，既用來(lái)激勵(lì)學(xué)子，又以示后人。其中一段寫道：“毋荒而嬉，毋詭而隨。正其志氣，束以威儀。今有大賢學(xué)為爾師，乃念教養(yǎng)，如拯溺饑。晷可以繼，園何為窺，俾用鼓篋，免爾斷薤作賓王，家異日漸，遠(yuǎn)抱追求，志亦視其時(shí)，弦誦羽簽，春秋勉之?！保?1］這正是陳喬森所要求自己的學(xué)生要把讀書和行為修養(yǎng)并重，立志與做學(xué)問(wèn)道藝和適應(yīng)科舉要求兼顧。

其次，陳喬森會(huì)同知府等人制定了學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度。一是規(guī)定內(nèi)課生員［12］成績(jī)?cè)谇笆撸营?jiǎng)由雷州府捐出的經(jīng)費(fèi)。二是山長(zhǎng)月課生童［13］第一名擬獎(jiǎng)錢一千文；第二名至第五名擬各獎(jiǎng)錢六百文；第六名至第十名擬各獎(jiǎng)錢三百文。三是在原基礎(chǔ)上，增加生員十名，每逢鄉(xiāng)試，都給予資助。四是籌備銀一千三百兩，存入錢莊，取每年利息的一分，共一百五十六兩作為經(jīng)古(長(zhǎng)久)獎(jiǎng)賞。共分為四類：第一類經(jīng)古上取生員第一名，擬獎(jiǎng)錢一兩四錢，第二名至第四名，擬各獎(jiǎng)銀一兩；第二類經(jīng)古上取生員第一名至第六名，擬各獎(jiǎng)銀五錢五分；第三類經(jīng)古上取生童第一名，擬獎(jiǎng)銀一兩二錢，第二名至第三名，擬各獎(jiǎng)銀八錢；第四類經(jīng)古上取童生第一名至第五名，擬各獎(jiǎng)銀五錢。除獎(jiǎng)勵(lì)之外，還規(guī)定了學(xué)生紀(jì)律制度，包括曠課、事假等事項(xiàng)的處理?xiàng)l例［14］。獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)行，不僅在學(xué)生 當(dāng)中形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，而且刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，起到了賞罰分明，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后的作用。

再次，陳喬森注意教學(xué)方法的運(yùn)用。他執(zhí)教書院期間，所教授的課程十分受學(xué)子們的歡迎，最主要的原因就是注意啟發(fā)學(xué)子們的思考。對(duì)學(xué)子們的提問(wèn)，一般問(wèn)題則隨問(wèn)隨答，對(duì)義理較深且復(fù)雜的問(wèn)題，他就指導(dǎo)學(xué)子對(duì)問(wèn)題要多思考，讀書時(shí)特別要做好筆記，并且列出書目，要求學(xué)子注意閱讀哪些章節(jié)，注意解決哪些問(wèn)題。學(xué)子按他的指點(diǎn)，都能找到解決問(wèn)題的方法。他常跟同事講，學(xué)生做學(xué)問(wèn)，老師是包辦不了的。他對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)水平和能力、個(gè)性都了如指掌。因此，他強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要因材施教，對(duì)所有的學(xué)生不能一個(gè)樣地教育。由于他的教育有方，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生青出于藍(lán)，先后中式舉人、進(jìn)士的為數(shù)不少。

最后，陳喬森還知人善用，大膽啟用青年人到講席位置上來(lái)。光緒中期以后，書院教師青黃不接，老者凋零，年青的新生力量跟不上來(lái)。作為主持書院工作的陳喬森大膽破除論資排輩的舊俗，努力培養(yǎng)后學(xué)，扶持青年人，讓他們盡量擔(dān)任重?fù)?dān)。光緒末年，職員宋鑫(1870～1928)從廣雅書院畢業(yè)后，返回母校雷州中學(xué)堂，在陳喬森手下當(dāng)職員。當(dāng)學(xué)生知道陳喬森準(zhǔn)備啟用宋鑫到講席位置上來(lái)時(shí)，紛紛反對(duì)，一時(shí)議論嘩然，說(shuō)廣雅書院與雷陽(yáng)書院學(xué)生水平相當(dāng)，怎么能當(dāng)我們的老師呢？陳喬森知道后，耐心地做學(xué)生工作，說(shuō)“宋鑫是我的學(xué)生，學(xué)識(shí)、能力我了解，你們水平如何，我也了解；我深信他能擔(dān)任教席一職已綽綽有余，不會(huì)辜負(fù)眾望的。古語(yǔ)說(shuō)?曾經(jīng)滄海難為水?，諸君還未經(jīng)?滄海?，又怎么知難為其?水?？”學(xué)生聽(tīng)后語(yǔ)噻。后來(lái)，學(xué)生聽(tīng)過(guò)宋鑫講的課，都被宋鑫的學(xué)識(shí)才華和生動(dòng)的講課所折服，再也不反對(duì)了。

陳喬森時(shí)代的雷陽(yáng)書院，可以說(shuō)是我國(guó)古代書院的一個(gè)縮影，在借鑒其它書院學(xué)規(guī)、教學(xué)的基礎(chǔ)上，也形成自己的特點(diǎn)：一是雷陽(yáng)書院是當(dāng)時(shí)雷州半島教育活動(dòng)中心，又是著名學(xué)者研究學(xué)術(shù)的勝地，融教育、教學(xué)與學(xué)術(shù)研究為一體的機(jī)關(guān)。當(dāng)時(shí)的雷州府城就是雷州半島政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，素有“天南重地”之稱。雷陽(yáng)書院理所當(dāng)然擔(dān)當(dāng)著傳播文化、培養(yǎng)人才的任務(wù)，同時(shí)也是文人墨客云集的地方。陳喬森本身就是一位知名度較高的學(xué)者，加上他自己修建了一座與雷州西湖可媲美的園林式別墅“亭榕宅”［15］，省內(nèi)外疆吏慕名過(guò)訪的人無(wú)數(shù)。如廣東巡撫許振祎、錢塘提學(xué)汪鳴鑾、昆明提督馬維祺、戶部主事海南才子潘存等。于是，雷陽(yáng)書院無(wú)形中成為探討學(xué)術(shù)的中心了。二是雷陽(yáng)書院內(nèi)部師生關(guān)系比較融洽，師生之間感情濃厚，很多學(xué)生是慕名而來(lái)求學(xué)的。雷陽(yáng)書院正是有陳喬森這樣的名師主講下，學(xué)生的人數(shù)越來(lái)越多，書院的名譽(yù)愈辦愈好。

（三）陳喬森博學(xué)多才，在教學(xué)之余，筆耕不綴，詩(shī)、書、畫也有較高的造詣，把詩(shī)、書、畫、印融為一體，常被行家稱贊，在嶺南頗有影響，正是“千年翰墨，香溢嶺南”。

陳喬森喜歡寫詩(shī)，也善于詞賦，尤其是題畫詩(shī)有名。如他題山水畫的一首詩(shī)是：“東去長(zhǎng)江何處濱，江南江北閱冬春。自從淘盡英雄后，云影天光不見(jiàn)人?！绷硪皇最}蟹詩(shī)是：“白酒黃花節(jié)，清秋明月天。無(wú)錢買此蟹，畫出亦垂涎?！鳖}在梅花一幅畫的詩(shī)是：“梅花與我神無(wú)忤，我見(jiàn)梅花意也消。雖已盛開(kāi)仍簡(jiǎn)淡，香中留得古枝條?！彼@樣的題畫詩(shī)還有無(wú)數(shù)。在他趕考的十年間，不僅游覽了山川美景，而且結(jié)交了大江南北的無(wú)數(shù)好朋友，以詩(shī)銘志或以詩(shī)饋贈(zèng)朋友便是一件順理成章的事了。他的《游廬山》詩(shī)六首，張之洞稱譽(yù)為“自歐蘇以后，無(wú)此佳作”。他一生寫了數(shù)以千計(jì)的詩(shī)，單是寫給海南朋友潘存的詩(shī)就有百首之多。潘存惜其珍貴，便集成一冊(cè)，起名為《?？驮?shī)偶存》?？墒?，陳喬森不大愛(ài)惜自己的作品，隨作隨丟。他的學(xué)生宋鑫要求他結(jié)集出書，他一笑了之：“千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事”。1917年，宋鑫幾經(jīng)周折，才把陳喬森的詩(shī)文以及晚年的畫等匯集成《?？驮?shī)雜存》五卷和《亭榕宅詩(shī)抄》出版，得以流行于世，但這只占陳喬森生平作品的十分之一、二。

陳喬森為人胸懷坦蕩，所作的楹聯(lián)大多豪氣沖天，措詞不凡，工整有致。清代雷州的名勝古跡的楹聯(lián)多出自于高層學(xué)者、士大夫之手。當(dāng)推陳昌齊、陳喬森所撰的楹聯(lián)在雷州聯(lián)苑中影響較大。陳喬森為寺廟、風(fēng)景區(qū)、書院、米店、書畫店、朋友、村民等所撰寫的楹聯(lián)數(shù)以百計(jì)。如他題給湖光巖楞嚴(yán)寺山門的楹聯(lián)是：洞口留仙眼石榻；門前送客步云梯。他給雷城天成米店的題聯(lián)是：天地為爐，鑄出幾多賢圣；成周發(fā)粟，救活無(wú)數(shù)生靈。此聯(lián)以周成王時(shí)周公發(fā)粟的善舉，頌揚(yáng)了天成米店。后人讀了無(wú)不嘆為觀止。

陳喬森的書法一流，書學(xué)禇體而風(fēng)骨凌厲，瘦骨通神，精工有致。他往往把書法與題聯(lián)融為一體，因書為聯(lián)或以聯(lián)為書，兩者相得益彰。求字求聯(lián)的人門庭若市。他的手跡墨寶遍存于民間，現(xiàn)被廣東省博物館收藏的書就有四幅之多。湛江市、雷州市博物館均有收藏?！吨袊?guó)書法家辭典》中對(duì)他的書法及生平均有記載。

陳喬森的繪畫藝術(shù)達(dá)到了較高境界。據(jù)《中國(guó)美術(shù)家人名辭典》記載：“十八歲始折讀書，性磊落，工詩(shī)，善山水仿道濟(jì)，……亦工蘆蟹。”陳喬森師法道濟(jì)［16］，故有“粗頭亂服，蒼莽自喜”之致。即運(yùn)用寫意的筆法，筆墨灑脫自如，風(fēng)格潑辣奔放，借物詠志，表現(xiàn)出內(nèi)心的各種茅盾和牢騷。相傳他作水墨畫，先把水墨潑灑到紙上，然后隨其成的韻致而繪成作品。他在光緒十八年(1892年)所作的《蘆蟹圖》，就是用手指潑墨后所作。只見(jiàn)畫中的蘆葦下面，五只爬行的蟹，形態(tài)各異，栩栩如生。陳喬森生性喜歡吃蟹、以蟹應(yīng)酬、以蟹佐酒，更愛(ài)畫蟹。難怪他畫的《蘆蟹圖》有如此嫻熟的技巧。陳喬森不僅畫蟹、山水，還畫人物、花鳥(niǎo)等，題材十分廣泛。同治十年(1871年)重九，他在京城與周壽昌、張之洞、李慈銘等九人宴集于慈仁寺毗盧閣。李慈銘向陳喬森乞請(qǐng)畫《湖塘村居圖》和《玉河秋泛圖》。李慈銘稱其畫極細(xì)密，用墨尤佳?？傊?，陳喬森的畫藝術(shù)造詣深厚，師承了我國(guó)文人畫的藝術(shù)傳統(tǒng)，重視詩(shī)文書法的修養(yǎng)，將詩(shī)、書、印集于畫中，相互輝映，渾然一體，運(yùn)用得淋漓盡致。他的作品相當(dāng)多，僅雷州市博物館收藏的書畫就有四十多幅，如常見(jiàn)到的有《獵歸縱飲圖》、《游廬山圖》、《擎雷山人拄扙圖》、《梅花樹(shù)下老比丘小照》、《魁斗星君小像》、《梅、松、菊、竹》四屏條畫等等。

（四）陳喬森的朋友眾多，社會(huì)資源豐富。陳喬森在10年趕考的生涯中，從雷州城到羊城，從羊城到京城，渡長(zhǎng)江，跨黃河，下余抗，走徽贛湘楚，沿途游覽了江河山川，名勝古剎，同時(shí)，也結(jié)識(shí)了一幫官僚、士大夫，結(jié)識(shí)了一幫朋友。他們經(jīng)常在一起吟詩(shī)作對(duì)，煮酒論畫，或以書畫會(huì)友，陳喬森每到一處都得到熱情的款待。跟他關(guān)系比較密切的有：

張之洞(1837—1909)，河北南皮人，洋務(wù)派運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者之一，近代教育家，同治進(jìn)士。曾任翰林院編修、文淵閣校理、山西巡撫、兩廣總督、湖廣總督、兩江總督、大學(xué)士、軍機(jī)大臣等職。創(chuàng)辦過(guò)廣東水陸師學(xué)堂、廣雅書院、礦務(wù)局、漢陽(yáng)鐵廠和湖北槍炮廠等許多實(shí)業(yè)。注重教育，對(duì)清末教育有很大影響。1903年強(qiáng)調(diào)首重師范，并另擬初級(jí)師范學(xué)堂、優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂及教習(xí)各章程。有《張文襄公全集》。張之洞在翰林院主持工作期間，跟陳喬森交上朋友。之后，兩人交往甚 密。陳喬森認(rèn)為張之洞是一個(gè)“深心鑒古事，無(wú)意異今人，落落卻難合，溫溫能自真”的好友。所以，陳喬森在《憶香濤》一詩(shī)中流露了“何時(shí)至爾側(cè)，一洗別來(lái)塵”的深情厚意。張之洞督粵期間曾再三將其征至幕布下，但總是挽留不成。張之洞贈(zèng)給陳喬森的楹聯(lián)是“晚年欲學(xué)柳下惠；談書重問(wèn)濟(jì)南生”［17］。據(jù)有關(guān)史料記載，張之洞修建了一座別墅林園，請(qǐng)陳喬森為其起名，喬森起名為“張公之洞”，一時(shí)傳為佳話。雷陽(yáng)書院的發(fā)展壯大和所取得的社會(huì)地位以及辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的籌集，與張之洞的鼎力支持是分不開(kāi)的。光緒十二年(1887年)，張之洞把雷陽(yáng)書院同廣州的廣雅、粵秀、越華、羊城以及肇慶的端溪等書院列為廣東六大書院，并把海安蔗糖稅每年一千多元全部拔給雷陽(yáng)，以充實(shí)書院經(jīng)費(fèi)及學(xué)生助學(xué)金，以后又每年添籌雷陽(yáng)書院脯(干肉)二百金。張之洞還考慮到陳喬森這樣有學(xué)問(wèn)的人在雷陽(yáng)書院教書的薪俸過(guò)于菲薄，就聘請(qǐng)他為廣州黃埔水師學(xué)堂及潮州韓山書院當(dāng)“教授”，一方面可以增加收入，使他的生活過(guò)得更好些，另一方面也可以使陳喬森的才華能有施展的舞臺(tái)，使陳喬森安居樂(lè)教，更好致力于雷陽(yáng)書院的教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。

楊守敬(1839～1915)，湖北宜都人。近代歷史地理學(xué)家、書法家、詩(shī)人、金石學(xué)家。同治舉人，曾兩次為出使日本大臣的隨員，以內(nèi)閣中書用，任京師禮部顧問(wèn)官，袁世凱顧問(wèn)，任參政院參政。藏書和著述頗多。楊守敬與陳喬森相識(shí)于樊城，之后兩人交情篤深，常有詩(shī)、書、畫往來(lái)。陳喬森于1905年過(guò)世后，楊不勝哀痛，只因年邁體衰，不能到雷州為故友送別。然而，他決定手書百聯(lián)，分贈(zèng)喬森的生前好友，以所得書款全部捐出辦理喬森的后事。楊守敬還應(yīng)陳喬森臨終之囑，為他撰寫了《陳喬森先生墓志銘并序》，對(duì)他的生平及貢獻(xiàn)做了恰如其分的評(píng)價(jià)。還寫了一副挽聯(lián)：“到處登樓思子篤，者番已矣，吉往兇歸，猶得不終好人手，五百年名世挺出，君固不死；襄時(shí)倒屣迎仲宣，何日忘之，年殊志比，早當(dāng)入出老夫頭，八千里知交零落，我獨(dú)何堪”。

此外，陳喬森的好朋友還有：陜甘學(xué)政、廣東巡撫、同治進(jìn)士、江西奉新人士許振祎；海南才子、同治舉人、戶部額外主事、詩(shī)人、書法家潘存；廣東惠陽(yáng)人士、舉人、總理各國(guó)事務(wù)衙門大臣鄧承修；清朝湘軍將領(lǐng)、湖南衡陽(yáng)人士彭玉麟；曾國(guó)藩曾手書一聯(lián) “讀破牙簽［18］三萬(wàn)軸；收取聲名四十年”贈(zèng)予陳喬森，以表達(dá)了他對(duì)陳喬森的欽佩和高度評(píng)價(jià)。

陳喬森在雷陽(yáng)書院和雷州中學(xué)堂執(zhí)教30余年，以身作則，任勞任怨，培育桃李；視校如家，育智育才，造就棟梁，為雷州半島培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)人才，為古代湛江地區(qū)教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。陳喬森以及陳喬森時(shí)代的雷陽(yáng)書院已經(jīng)不復(fù)存在了，但他留給后人的是一筆寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)激勵(lì)著當(dāng)今的莘莘學(xué)子。

第五篇：學(xué)習(xí)呂清森

征文：

學(xué)習(xí)呂清森先進(jìn)事跡心得體會(huì) [作者：風(fēng)電分公司 王樂(lè)] 呂清森同志先進(jìn)事跡像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了我們每個(gè)干部員工的心中，他為大家樹(shù)立了良好的典范形象。特別是在提倡建設(shè)和諧社會(huì)的今天，他把為人民服務(wù)的崇高理想貫徹到了實(shí)際的工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)呂清森同志先進(jìn)事跡，反思自己的工作，我感觸頗深，受益匪淺。我要以呂清森同志為榜樣，學(xué)習(xí)他胸懷全局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品格。學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，把送電事業(yè)不斷推向前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣

呂清森最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，因?yàn)椴蛔⒁庵R(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去

學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

二、要在奉獻(xiàn)中得進(jìn)步

呂清森同志時(shí)刻把百姓的利益刻在心中，積極響應(yīng)號(hào)召，組織黨員捐款捐物、做好事，呂清森的奉獻(xiàn)意識(shí)為他贏得了良好的口碑，也為黨旗增色添彩。我們就是要學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己擺在服務(wù)者的角度，牢固樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，熱忱為企業(yè)服務(wù)，為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。工作思維由被動(dòng)應(yīng)付向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，想干事、會(huì)干事、能干成事，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)送電人員的風(fēng)貌。

三、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)

呂清森同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、要養(yǎng)成腳踏實(shí)的好品質(zhì)

呂清森腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他為國(guó)家、為人民踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情。呂清森的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步

看呂清森的進(jìn)步前輩事跡結(jié)合自己寫心得體會(huì)該怎樣寫最好

最佳答案： 為巡檢一條長(zhǎng)47公里的輸電線路——紅(紅石)白(白山)線，吉林供電公司樺甸分公司送電檢修班工人呂清森，在東北高寒山區(qū)原始密林中獨(dú)行31年，并創(chuàng)始了“光照巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等巡線方法，發(fā)現(xiàn)供電隱患數(shù)千處，為國(guó)家減少損失達(dá)數(shù)千萬(wàn)元。7月7日《亮報(bào)》專辟第4版、5版講述了呂清森在平凡崗位上不服凡的故事。

山路人生

呂清森的人生，泰半在路上。

這路，一條在腳下，走了31年；一條在空中，看了31年。

一路上他拘謹(jǐn)而沉默，偶爾答話時(shí)總是低著頭，垂著眼睛，更顯身形瘦小。但進(jìn)了山，他頓時(shí)舒睜開(kāi)來(lái)，帶著黃挎包、綠水壺、東西袋，在密林覆蓋、狹小陡峭的山道上走得飛快，全然不像50多歲的人。

盛夏的長(zhǎng)白山余脈，山道沿途能看到體型碩大的螞蟻蚊子和間或飄飛的蒲公英，這讓他很高興。若是到了冬天，積雪齊腰深，只能咬緊牙關(guān)在雪地里或滾或爬，樹(shù)叢上撲簌簌掉落入懷的白雪便是最感情好的伙伴了。

常常這樣走上幾天，他也遇不上一個(gè)人。高寒山區(qū)，茫茫林海，危險(xiǎn)而寂寞，但為了守護(hù)一條長(zhǎng)47公里的輸電線路——紅(紅石)白(白山)線，作為吉林供電公司樺甸分公司送電檢修班的一員，他就這樣一路走，一路看，整整31年。

“干了巡線這個(gè)工作，就要包管不出變亂?！?/p>

進(jìn)山前，路過(guò)村里義務(wù)護(hù)線員王立伍的家，這個(gè)家一直給呂清森留著門：“小呂子巡線有時(shí)候會(huì)下山來(lái)歇腳呢?！?/p>

最初沒(méi)人想到，這一留，便留了幾十年，推門而入的小呂子已成了老呂。

他巡檢的紅白線，全線路共179基鐵塔，其中山地丘陵占99%，是曾被稱為樺甸地域“線況最壞、導(dǎo)線最舊、線徑最細(xì)、離地最高、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大”的“六最”線路。線路主要供應(yīng)以“神州第一金礦”為代表的冶礦業(yè)用電和附近幾個(gè)村鎮(zhèn)的居人民生活所使用的電，容不得一點(diǎn)閃失。誰(shuí)愿意長(zhǎng)期把這副擔(dān)子挑在肩上？

更何況，20歲前，呂清森底子沒(méi)有想過(guò)要一輩子干巡線這個(gè)工作。原本，他的夢(mèng)想是當(dāng)兵。

1979年，巡了一輩子線路的父親呂明俊把自己的望遠(yuǎn)鏡像發(fā)獎(jiǎng)牌一樣掛在呂清森脖子上。“父親跟我說(shuō)，你拿上這個(gè)望遠(yuǎn)鏡，干了巡線這個(gè)工作，就要包管不出變亂?！?/p>

父切身體不好，住進(jìn)了醫(yī)院，呂清森想在一旁多陪陪，卻總被父親“攆”出去：“你的工作不能耽誤，我干了一輩子還沒(méi)干夠呢！”其間，紅白線停電檢修，他再三拜托醫(yī)生和家人后，在父親的催促下出發(fā)去現(xiàn)場(chǎng)，可他并不理解父親的話，“這工作又苦又累，還那么枯燥，怎么能干了一輩子還沒(méi)干夠呢？”

但他再也沒(méi)機(jī)會(huì)向父親提問(wèn)了。

“1992年4月17日”，呂

清森說(shuō)出這個(gè)日子時(shí)，有很長(zhǎng)時(shí)間的停頓，“父親走的那天，我還在線路上?！焙髞?lái)他一進(jìn)家門就一頭暈倒在父親的遺像前。

父親留給呂清森的最后一句話，還是讓他好好巡線。

這47公里的線路，從此牽著他的魂。

呂清森慢慢理解了父親對(duì)這份工作的不舍：“拿著望遠(yuǎn)鏡，看護(hù)著線路，我感覺(jué)特別自豪，就仿佛在疆場(chǎng)上指揮一樣?！彼褩罹赣顚④娫鴳?zhàn)斗過(guò)的這片人煙稀疏的山林當(dāng)成自己的陣地，把線路看成是自己的對(duì)手，“我和這條線路拼了30多年，已經(jīng)摸清了它的脾性。這銀線上流動(dòng)的都是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，看護(hù)好它是我的任務(wù)呀！”

他堅(jiān)守著自己的任務(wù)和使命，從青年到中年。連續(xù)31年，紅白線安全運(yùn)行無(wú)變亂。

“別人看不出的毛病他能看出來(lái)，就有這股鉆研的勁兒?！?/p>

下午，幼稚園放學(xué)，呂清森接了孫子回家，再幫家里做頓飯。晚上7點(diǎn)，新聞聯(lián)播起頭了，呂清森閉著眼睛當(dāng)真聽(tīng)……現(xiàn)在，他的休息時(shí)間多半這樣打發(fā)。

電視，大多只聽(tīng)不看，這是他多年養(yǎng)成的習(xí)慣：“巡線主要用眼睛看，有時(shí)候蹲在地上一看就是二十幾分鐘，眼睛特別累，所以日常平凡要讓眼睛好好休息一下?！?/p>

熟識(shí)的人都說(shuō)：“他就是對(duì)這工作?魔怔?了?！?/p>

“魔怔”了的呂清森常常想著線路的問(wèn)題就出神了，家里的大事小情固然指望不上他，妻子高秀鳳卻起根沒(méi)有埋怨，他出門巡檢時(shí)，她總是給他炒上一兩把大豆，讓他在不能抽煙的時(shí)候解饞。

高秀鳳打心眼里佩服夫婿：“別人看不出來(lái)的毛病他就能看出來(lái)，光聽(tīng)打雷的聲，他就懂得是在哪一個(gè)方向；電燈閃幾下，他就能說(shuō)出哪一個(gè)地方有雷擊?！?/p>

能作出如此準(zhǔn)確的判斷，呂清森憑的就是“有股鉆研的勁兒”。

呂清森文化水平不高，剛參加工作時(shí)，甚至連字都認(rèn)不全，還得師傅手把手地教。資料多了，生字也多了，他就讓家人幫忙把資料內(nèi)容用錄音的體式格局轉(zhuǎn)記下來(lái)，硬聽(tīng)硬背。

至今，他已記下了20多本工作筆記。這些因長(zhǎng)期施用、邊沿已經(jīng)破損的筆記本上，有不少只有他自己才懂得意義的符號(hào)：“有些是用來(lái)替代不會(huì)寫的字，有些則是為了方便記憶。”這個(gè)之外，這搭還記錄了他發(fā)現(xiàn)的少腳釘、缺螺釘?shù)热毕菀约八嗄昕偨Y(jié)出的經(jīng)驗(yàn)：“好記性不如爛筆頭，父親和師傅們都這樣教我。”

憑借經(jīng)驗(yàn)和鉆研，31年中，呂清森創(chuàng)始了“光照巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等巡線方法，發(fā)現(xiàn)供電隱患數(shù)千處，為國(guó)家減損資金達(dá)數(shù)千萬(wàn)元。

“光照巡線法，就是找到最合適的觀測(cè)位置，在平視導(dǎo)線的角度，等太陽(yáng)光直射導(dǎo)線的時(shí)候進(jìn)行觀察，這就像滿山遍野給你打著探照燈一樣，能夠發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線斷股等日常平凡很難發(fā)現(xiàn)的缺陷?！蓖降艿孕琵堈f(shuō)。

紅白線跨越高寒山區(qū)，地形復(fù)雜，巡線的路陡峭難走，還時(shí)時(shí)有碎綠色顏料色苔蘚，“站都站不穩(wěn)”，很容易滑倒摔傷。但為了能從不同角度全方位觀測(cè)導(dǎo)線狀態(tài)，呂清森反復(fù)琢磨之后，形成了獨(dú)特的“之字形走法”，各人巡線都用這種走法，速度更快了，效率更高了。

復(fù)雜 的地形還會(huì)影響到風(fēng)向，繼續(xù)往前影響到對(duì)跨越兩山之間的低凹的導(dǎo)線的觀測(cè)：早上和下午的風(fēng)向不一樣，觀測(cè)行走的路徑也不一樣，早上要在導(dǎo)線左邊，下午則要走在右邊……

呂清森不啻自己琢磨，還帶著各人一路琢磨，同事們都佩服這個(gè)“土專家”。依據(jù)多年實(shí)地巡線經(jīng)驗(yàn)，他把紅白線按地理環(huán)境、設(shè)備狀態(tài)等分成九段區(qū)域，和班構(gòu)成員一路交流每一區(qū)域的巡檢環(huán)境，指望為更多的人提供參考。

“火車都提速了，咱的工作也得提速呀！怎么提速？不能光悶著頭苦干，就得琢磨?！彼桓杏X(jué)自己是“魔怔”了，因?yàn)樗颜J(rèn)定巡線是自己的神圣職責(zé)。要把自己的職責(zé)做好，不得全身心投入地去琢磨嗎？

“人沒(méi)有精神不行，多干點(diǎn)活累不死人，沒(méi)有精神卻容易死人?！?/p>

“194到195號(hào)間，有熊出沒(méi)，注意安全?！?/p>

如工友們所說(shuō)，呂清森沉默寡言，巡視日記上這短短的一句話背后，是在5米內(nèi)與野生黑熊正面遭遇的危險(xiǎn)故事，少有人知。

兒子呂鵬卻是懂得的。巡線歸來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)著人的呂清森總是特別想跟兒子聊天。他想不出什么更有趣的故事，只好嘮嘮巡線途中的情形：夏天，草叢深處有俗稱“野雞脖子”的毒蛇；野豬會(huì)帶著小豬仔過(guò)路，要屏住呼吸等它們過(guò)去；狼的毛色會(huì)隨季節(jié)變化，不易發(fā)現(xiàn)，進(jìn)山時(shí)得用“叫棍”敲擊樹(shù)干……

這些還不是最可怕的。密林里有一種叫做“草爬子”（學(xué)名“蜱”）的寄生蟲，鉆入人體后很難察覺(jué)，若不及時(shí)取出，嚴(yán)重時(shí)會(huì)因呼吸衰竭致死。

呂清森是當(dāng)作故事講的。小時(shí)候，呂鵬也是當(dāng)故事聽(tīng)的，長(zhǎng)大后才感覺(jué)心驚肉跳。

為了防密林中的蟲蛇，一年四季，呂清森都穿著秋褲，縱然夏天最熱的時(shí)候，縱然在家里。他說(shuō)，如果在家里換上短褲涼快了，再穿秋褲上線路就吃不消那個(gè)熱了。

有一次，他巡線時(shí)遇上山體滑坡，差點(diǎn)連命都丟了，回家時(shí)渾身都是傷，傷口猙獰嚇人。

呂鵬忍不住和父親談了一次：“你也去年紀(jì)了，各人也都勸你換個(gè)稍微輕松點(diǎn)之處，不用那么累那么危險(xiǎn)，不也是一樣巡線嗎？”

“不一樣?！眳吻迳f(shuō)。這條線路太艱苦，如果換上新手可能在幾年內(nèi)都很難適應(yīng)。而他最熟悉這搭，夏天雷擊、冬季覆冰，他都能在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確找到變亂點(diǎn)，制止重復(fù)故障，包管客戶安全可靠用電，減少國(guó)家損失。

他沒(méi)想過(guò)自己會(huì)離開(kāi)這條路，離開(kāi)這山，“就算將來(lái)退休了，我還會(huì)經(jīng)常回來(lái)看看的?！?/p>

他說(shuō)，干活累不死人，但沒(méi)有精神卻容易死人，干啥都得有一股子精神頭——做人講誠(chéng)信，工作賣力任，社會(huì)比奉獻(xiàn)，這股精神頭到啥時(shí)候都不能丟。

31年，就是這股不能丟的精神頭，使一個(gè)普通的電業(yè)工人，在山路人生中，創(chuàng)造了寶貴的價(jià)值。（周艷 張長(zhǎng)浩 齊立強(qiáng)）

記者手記：偉大精神代代相傳

呂清森，一位普通的線路工人，31年如一日，用心守護(hù)著吉林樺甸地域最荒僻、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大的一條送電線路。

最平凡的巡線崗位，做出不服凡的業(yè)績(jī)。31年深深淺淺的腳印，鑄就一種偉大 的精神。

這是一種執(zhí)著堅(jiān)韌的敬業(yè)精神。他默默承受著巡線路上的千辛萬(wàn)苦，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，包管了紅白線31年安全運(yùn)行無(wú)變亂。

這是一種無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。31年間，呂清森并非沒(méi)有機(jī)會(huì)更換工作崗位，卻總是主動(dòng)選擇這條最艱苦的線路，辛苦自己，幸福他人。對(duì)遇到困難的同事，他總是絕不猶豫地相助；對(duì)新入行的同事，他總是毫無(wú)保留地授藝。呂清森內(nèi)心始終有著這樣一種強(qiáng)烈的愿望：做更多的事，幫助更多的人，發(fā)揮更大的作用。

這是一種勤苦的鉆研精神。呂清森文化水平雖然不高，但時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，當(dāng)真閱讀相關(guān)資料，詳細(xì)記錄各類數(shù)據(jù)，不斷歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)“光照巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等一整套樂(lè)成的巡視方法。為了等光線角度，呂清森能夠在一個(gè)地方一蹲就是一天；為了掌握線路受熱變化環(huán)境，他燒壞了家里的鋁勺，還把手燙出水泡；為了實(shí)驗(yàn)洋灰桿凍裂溫度，他把電桿挖出數(shù)個(gè)小洞，把溫度計(jì)放到里面……刻苦鉆研精神成就了呂清森精湛的技藝，凡人難以發(fā)現(xiàn)的缺陷，呂清森一眼就能找到，成為各人心目中的巡線“神鷹”。

巡線腳步不啻，道路越走越寬。

魯迅說(shuō)過(guò)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。呂清森所走的山林，大多地方原本也沒(méi)有路，都是他巡線時(shí)踩出來(lái)的。31年過(guò)去了，呂清森仍在這條路上前行。這條路，還會(huì)有后來(lái)人繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@路上的精神一定會(huì)代代相傳。（張瑩）

全國(guó)電力企業(yè)掀起學(xué)習(xí)呂清森蓬勃發(fā)展

7月1日，國(guó)家電監(jiān)會(huì)組織全國(guó)主要電力企業(yè)召開(kāi)呂清森進(jìn)步前輩事跡宣傳學(xué)習(xí)工作會(huì)議，印刷散發(fā)《在全國(guó)電力系統(tǒng)廣泛開(kāi)展向呂清森☆☆學(xué)習(xí)的決定》，號(hào)召全國(guó)電力系統(tǒng)要學(xué)習(xí)呂清森忠于黨、忠于故國(guó)、忠于人民的責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、忘我奉獻(xiàn)的高尚情懷；學(xué)習(xí)他克難攻堅(jiān)、細(xì)致嚴(yán)密的鉆研精神。

《決定》要求，電力系統(tǒng)各單位要在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)呂清森☆☆的蓬勃發(fā)展；各級(jí)黨組織要把開(kāi)展向呂清森☆☆學(xué)習(xí)的活動(dòng)同深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)電力工業(yè)科學(xué)發(fā)展；電力系統(tǒng)干部要以呂清森☆☆為榜樣，安身本職，積極進(jìn)取，開(kāi)拓立異，在崗位上立功立業(yè)。

此前，國(guó)家電網(wǎng)公司黨組已于6月29日印刷散發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展向呂清森☆☆學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，要求各單位、各部門以開(kāi)展向呂清森☆☆學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”，在推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮員的前鋒榜樣作用；要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)員工自發(fā)踐行公司核心價(jià)值觀和企業(yè)精神，晉升“國(guó)家電網(wǎng)”品牌美譽(yù)度，增強(qiáng)公司軟實(shí)力；要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司統(tǒng)一路來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)、推進(jìn)“三集五大”工作的今日看了用心守護(hù)著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)，為他們長(zhǎng)年的堅(jiān)守所深深折服。

面對(duì)浮躁喧囂的社會(huì)，面對(duì)這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅(jiān)守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責(zé)任所在。它是一種境界，更是一種奉獻(xiàn)！

從省送變電公司220KV線路上的一名檢修工到現(xiàn)在110KV線路上普通的巡線工，我也長(zhǎng)年和鐵塔打交道，爬桿架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì)呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問(wèn)我：師傅，你天天守著鐵塔，重復(fù)著同樣的一件事，你覺(jué)得自己的工作苦不苦？我當(dāng)時(shí)說(shuō)苦，但你習(xí)慣了就不覺(jué)得它苦了，甚至還能體會(huì)到甜。我知道對(duì)于當(dāng)時(shí)剛?cè)腚娏π?04km.cn業(yè)的徒兒來(lái)說(shuō)，這些是比較難體會(huì)的。因?yàn)樗€沒(méi)真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒(méi)有真正愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說(shuō)，餓肚子、迷路、被蟲、蛇侵?jǐn)_這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠(yuǎn)山區(qū)路途險(xiǎn)峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來(lái)爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問(wèn)我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過(guò)，一次、兩次走不到位又沒(méi)什么，用望遠(yuǎn)鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì)倒?？晌冶疚膩?lái)自51找范文網(wǎng)內(nèi)心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細(xì)看看她的時(shí)候我才放心。對(duì)于徒兒們我多的是鼓勵(lì)，我知道現(xiàn)在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅(jiān)持。作為老師傅有責(zé)任以身作則引導(dǎo)好他們，我經(jīng)常對(duì)徒兒們說(shuō)，巡線就是個(gè)良心活，巡線的責(zé)任心最最重要，起碼要對(duì)得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當(dāng)你每次登上山頂，旁邊是你守護(hù)著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來(lái)大家的光明，你的內(nèi)心是何等的自豪。

其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因?yàn)樵缫蚜?xí)慣，自然便不覺(jué)得是苦了。而苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)，08年抗冰雪的那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災(zāi)導(dǎo)致四明山區(qū)電力線路倒桿、斷線，全鎮(zhèn)停電。我作為抗冰災(zāi)電力搶修突擊隊(duì)中的一員，緊急奔赴抗冰搶險(xiǎn)的第一線。我們的主要任務(wù)是對(duì)35千伏大梨3869線、梁大3873線進(jìn)行事故巡視。當(dāng)時(shí)的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區(qū)又大雪封山，能見(jiàn)度極低，且路滑難行。但說(shuō)實(shí)話誰(shuí)也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現(xiàn)事故點(diǎn)，及時(shí)為老區(qū)人民送去光明。盡管來(lái)前做了充足的思想準(zhǔn)備，但還是遇到了不小的困難。電力車載著我們艱難地在盤山公路上一米一米緩慢地004km.cn移動(dòng)著，但就是這樣最后還是打了滑，車輪飛快地空轉(zhuǎn)著滑向懸崖。大家果斷地棄車步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著遠(yuǎn)處倒伏的線路、桿塔，周圍除了白茫茫的一片和幾十米的落差外什么都沒(méi)有，更別說(shuō)路了。大家只好在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內(nèi)心焦急而腳底遲緩是我們當(dāng)時(shí)的寫照。結(jié)束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì)我的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續(xù)前行。

當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得苦，但事后想想這事倒是覺(jué)得有點(diǎn)苦了。但比比人家呂清森吧，突然感到很慚愧。我們這點(diǎn)苦又算的了什么呢，真的不算了什么了！一時(shí)的苦決不算苦，一世的苦才是真的苦；堅(jiān)守一時(shí)真的不難，難的是需要你堅(jiān)守一世。呂清森31年如一日，用心守護(hù)著吉林樺甸地區(qū)最偏僻、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大的一條送電線路。巡線常常需要走上幾天，本文來(lái)自51找范文網(wǎng)他也遇不上一個(gè)人。高寒山區(qū)，茫茫林海，他時(shí)時(shí)走的是危險(xiǎn)，走的是寂寞。他巡線的環(huán)境比我們惡劣何止幾倍呀！可他一走就是整整31個(gè)春夏秋冬，在平凡的崗位上走出了不平凡的人生。31年間，他沒(méi)有更換輕松的崗位而選擇主動(dòng)留下；31年間，對(duì)于新入行的同事，他總是毫無(wú)保留地授藝，并帶起自己的一支群眾巡線隊(duì)伍；31年間，他刻苦專研不斷歸納總結(jié)，為了專研有時(shí)在一個(gè)地方一蹲就是一天，最終發(fā)明“采光巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等一整套成功的巡視方法。這是多么一股強(qiáng)烈的責(zé)任心，一種多么怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神那！

同為從事了幾十年巡視工作的巡線工，比起呂清森們我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但同為巡線工，我們有

一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都深愛(ài)著自己的這個(gè)行業(yè)，我們?yōu)樽约菏茄簿€工而感到無(wú)比驕傲和自豪！31年過(guò)去了，呂清森仍在他的那條路上前行，以后肯定還會(huì)有后來(lái)人繼續(xù)走下去，而我們同樣會(huì)一代代地在自己的崗位路上走下去。因?yàn)槲覉?jiān)信在這些路上，呂清森們堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神將指引著我們代代相傳。