第一篇：加強民族團結教育 促進學校和諧發(fā)展

加強民族團結教育 促進學校和諧發(fā)展

——紅寺堡回民小學民族團結進步創(chuàng)建活動模范事跡材料

紅寺堡回民小學始建于1999年11月，是紅寺堡區(qū)唯一的一所回民小學，服務范圍紅寺堡鎮(zhèn)團結村，學?，F(xiàn)設有18個教學班，學生1088人，為純回族，有專任教師35人，其中漢族教師7人，占教師總數(shù)的20%。學校地處在純回族聚居區(qū)，居民大都來自原同心縣新莊集鄉(xiāng)。

我校在創(chuàng)建民族團結進步模范學校的歷程中，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以民族文化素質教育為主題，以“加強民族團結，構建和諧校園”為主線，以民族文化進校園為抓手，以宣傳黨的民族政策、民族文體活動為載體，不斷探索民族團結教育的特色模式，鞏固和發(fā)展了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系，已走出了一條民族團結教育的成功之路。

一、深刻認識民族團結教育的重要性，高度重視民族團結教育工作

歷史證明，只有各民族之間團結互助，國家才能繁榮昌盛?；刈遄鳛橹腥A民族大家庭中的一員，享受黨的各項惠民政策，回小學生為純回族，從小加強民族團結教育更顯得重要，只有讓學生認識到民族團結的重要，讓民族團結的思想在學生幼小的心靈生根發(fā)芽，樹立民族團結的思想，將來才能更好的維護民族團結。因此，學校一直把民族團結教育當作一項重要工作

認真實施。

二、多措并舉，加強民族團結教育

多年來，學校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，著重堅持了“三抓”：

（一）抓經(jīng)常性的教育

1.大力提高教師的民族團結意識和專業(yè)素質。學校把民族政策、法規(guī)納入教師政治理論學習計劃之中。根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大教職工中開展民族政策法規(guī)的學習，采取集中培訓和自學等方式，對廣大教職工進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、社會主義榮辱觀教育、民族區(qū)域自治法、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育。

2.積極開展豐富多彩的活動，加強師生民族團結教育。學校充分利用班會、團隊等活動，規(guī)定每班每月開展一次不同形式的民族團結教育活動，如“歌頌中華大家庭”主題班隊會，開展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會，活動必須有方案、有圖片、有記錄，將活動結果納入學校班級量化考核之中。學校還經(jīng)常通過升旗儀式、專題講座、墻報、板報、電子屏等方式，豐富民族團結教育的形式，加強學生民族團結教育宣傳。一是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報比賽活動；二是舉辦“中華大民族，我知我愛”及“民族精神代代傳”手抄報比賽；三是組織了“56個民族是一家” 國旗下活動；四是通過學?！靶@之聲”廣播站播放民族歌曲、宣傳民族常

識，通過校園宣傳欄讓師生了解我國各民族的形成和發(fā)展、五十六個名族名稱、回族文化等民族知識，了解寧夏的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等；五是開展了教師和學生的民族常識基礎知識競賽活動，使得廣大師生對民族基本常識更加了解。

3.充分發(fā)揮民族常識在課堂教學中的主渠道作用。學校根據(jù)學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養(yǎng)的特色課程。并將以上課程精心安排每個學期課程的實施方案，制定好教學計劃、教學進度，并做到了將民族政策常識課排進課程表，做到教師有教案、學生有作業(yè)、有測評。音樂開設《中華民族音樂賞析》、美術中開設《民族特色繪制》、體育學科中納入《傳統(tǒng)民族體育活動》，還對部分在音、體、美方面有特長的學生進行個別輔導，促進學生全面發(fā)展。除了上好音樂課之外，我校還結合現(xiàn)有的音樂器材，大力組建鼓號隊，工作卓有成效，在紅寺堡首屆陽光體育運動會開幕式上，我校的鼓號方隊，陣勢龐大、表演精彩，贏得了社會各界人士的高度評價。體育課上，踢毽子、拔河、沙包、民族團結接力、板鞋等都列入了教學內容，使學生直接參加一些具有少數(shù)民族特色的傳統(tǒng)體育運動。利用美術課及興趣小組學習繪畫，學習少數(shù)民族的手工制作剪紙，學生動手學習制作簡單的少數(shù)民族工藝品，如：插花、剪紙等，培養(yǎng)了學生的動手能力和審美情趣。

（二）抓每年五月的民族團結教育月活動。學校每年都認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果，活動中，堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內容，年年有新的辦法，年年有新的成效。

1、在教育月活動期間，學校積極組織召開了轄區(qū)內宗教界人士聯(lián)誼會，參加會議的除了各清真寺的阿訇外還有少數(shù)民族居民代表、宗教人士代表及各寺管負責人共計30余人，會上大家共同學習了《團結村民族團結教育月活動實施方案》、《憲法》、新頒布的《宗教事務條例》、《信訪條例》、《加強民族團結，反對民族分裂》，觀看了《反邪教警示教育》光碟，并進行了測試。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族居民在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結教育，同時也提高了各族教職工、居民群眾的法制觀念。為進一步鞏固和發(fā)展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。

2、學校積極組織協(xié)調村委會及廣大居民參加義務勞動和綠化活動，不斷增強大家愛護環(huán)境，綠化家園的環(huán)保意識，為轄區(qū)居民提供了一個干凈優(yōu)美的生活環(huán)境。每年的5月我校都會組織部分師生到本轄區(qū)內的孤寡老人家里進行一次大清掃，為他們提供一個舒適的環(huán)境。

3、學校還積極組織一些居民與教師的娛樂活動，如籃球、排球、羽毛球等比賽活動。通過活動的開展，使轄區(qū)居民在娛

樂中相互交流了感情，不但增進了轄區(qū)各居民間的友誼，而且還達到了本校老師與居民間團結友愛、互助的目的。

（三）是抓輿論宣傳。

開展豐富多彩、寓教于樂的民族團結宣教活動，是我校創(chuàng)建民族團結進步的亮點。

一是開辟了學校德育墻，加強民族團結宣傳教育。學校共開辟了30堵墻，不同的墻面有不同的教育主題，如：有愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、民族基本常識等等主題，學校定期舉辦德育墻解說比賽活動，班級輪流觀看，對學生是一種極好的熏陶教育。孩子們清晰的口齒、大方的舉止儀表、標準流利的普通話，吸引了社會各界人士前來觀摩，并得到了區(qū)市級有關領導的高度評價。學校先后被評為吳忠市級、自治區(qū)級德育示范學校。

二是大力宣傳民族文化，讓民族文化深入人心。多年來，學校始終堅持的是開放式的人性化民主管理模式，轄區(qū)居民可以隨時到學校參與學校的各項工作，學校還專門制作了一些有關民族團結的宣傳標語、櫥窗、居民留言箱等，廣泛地宣傳黨的民族政策、宗教常識、民族區(qū)域自治法等，供居民來觀賞，使得“加強民族團結教育”為主題的活動進學校、進居民。通過各種形式的宣傳使廣大師生和群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，為做好民族團結工作打下了良好的思想基礎。

三是開展走訪慰問活動，增進民族團結。幾年來，學校非

常重視走訪慰問活動，凡在重大節(jié)日期間，學校領導都會走訪慰問不同民族的教師、居民以及其他人員，這樣更進一步激發(fā)廣大教師熱愛黨、忠于黨的教育事業(yè)的熱情和動力，增強了他們的親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

我校轄區(qū)內居住的全是回族，在回族重大節(jié)日時，學校都會慰問回族教師，還會看望本轄區(qū)內的開學阿訇，同時學校還經(jīng)常慰問患重大疾病的少數(shù)民族教職工及家庭貧困的學生；每逢過春節(jié)，學校會一如既往的去到漢族教師家里拜年。通過以上走訪慰問活動，達到了教師與居民統(tǒng)一思想，凝聚民心的目的。

三、加強服務，著力營造“親情化、人文化”的良好氛圍 民族團結進步，團結是基礎，進步是目的，服務是保障。我校服務區(qū)全部是來自南部山區(qū)貧困的回族移民，家長外出務工多，“留守兒童”是學生中的一個特殊群體，學校在“親情化、個性化和科學化”教育理念的指導下，要求科任教師對“留守學生”進行思想上引導、學業(yè)上輔導、生活上指導、心理上疏導，形成一種既教書又育人、既管教又管導的學校德育新模式，促進這些“留守學生”持續(xù)、積極、和諧地全面發(fā)展。例如：我校長期開通了親親熱線，成立了留守之家，長期關心這些留守學生的生活狀況。學校還著力解決了留守學生生活實際問題，到目前為止，屬于“留守兒童”的一律免去所有費用，學校還會定期給他們發(fā)放補助，讓他們切實感受到了不是親人卻勝似

親人的關懷。只有全校上下一盤棋，強化服務意識，才能贏得“親情化、人文化”的良好局面。

四、細化管理，建立機制，夯實民族團結進步教育的運行機制

（一）組織運作機制。我校將民族團結進步教育工作納入學校組織系統(tǒng)之中,使其在學校整體工作中正常運作并發(fā)揮作用。學校建立由校長負責創(chuàng)建民族團結進步活動的一體化運作機制,有效地協(xié)調并發(fā)揮政教處、教務處、總務處、及家庭教育在學校德育工作中的作用，明確各方職能，形成教育合力。

（二）流程管理機制。我校在創(chuàng)建民族團結進步活動方面，使制定計劃—指導實施—檢查總結—考核激勵—學習培訓形成一個環(huán)環(huán)相扣、相互促進的流程。任何管理,只有當過程中的每一個環(huán)節(jié)產(chǎn)生內在和外在的有機聯(lián)系才會真正見效。為此,我校重視民族團結進步的三年規(guī)劃、學年計劃、學期計劃的制訂和每周周工作的選擇,并輔之以必要的檢查、督促、反饋,做到活動有總結,訓練有小結,學期有總結。同時加強考核、評優(yōu)、聘任制度。如我校制定了班主任工作量化考核制度,考核分過程性評價(即每月考核)和階段性評價(即年度考核)；完善了班主任獎勵制度。

五、校園和諧，桃李爭妍，民族團結進步碩果累累 我校以“民主、和諧、求實、創(chuàng)新、開拓、進取”為校訓，以民族團結進步為己任，戮力同心，櫛風沐雨，與時俱進，碩

果累累。校園處處盛開著民族之花。學校曾先后被授予國家級、自治區(qū)級“留守兒童家長示范”學校、自治區(qū)級“現(xiàn)代遠程教育示范學?！薄⒆灾螀^(qū)級德育示范學校，紅寺堡區(qū)“十佳學校”、“教育教學工作先進集體”等多項殊榮。廣大師生也在各級各類比賽中奮勇爭先，頻頻獲獎，其中我校王蔚同學在2010年吳忠市舉辦的全區(qū)演講比賽中榮獲了學生組一等獎。

民族團結花永燦，校園和諧樹常青。在偉大的中國共產(chǎn)黨誕辰90周年的光輝歲月里，黨的陽光雨露照耀著回鄉(xiāng)民族教育的這片沃土，到處洋溢著和諧的民族情，盛開著燦爛的民族花?；仡欉^去，回小人無怨無悔，展望未來，回小人又開始將在新時代主旋律的指引下，開拓創(chuàng)新，以人為本，全面發(fā)展，和諧共進，辦好辦好人民滿意的教育，相信回小的明天一定會更加輝煌。！

第二篇：加強民族團結教育 促進學校和諧發(fā)展

加強民族團結教育 促進學校和諧發(fā)展

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瞿靖中心小學 王鳳芝

今年是我市開展的地11各民族團結教育。在這次民族團結教育活動中，我校將以“講團結、促穩(wěn)定、謀發(fā)展、創(chuàng)特色”為主題，切實開展好民族團結教育活動。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，明確開展民族團結教育活動的重要意義

做好民族工作，處理好民族關系，解決好民族問題，事關民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一，事關構建平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，事關小康寧夏、平安青銅峽、和諧發(fā)展。開展民族團結教育活動是我們政治生活中的一件大事。我校全體教師將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，以高度的政治責任心和緊迫感，積極組織開展祖國萬歲、我愛祖國、我愛我校、紅歌唱響校園等主題鮮明、內容豐富、形式多樣的民族團結教育活動，真正在全社會牢固樹立以維護民族團結為榮、以損壞民族團結為恥，以維護祖國統(tǒng)一為榮、以損壞祖國統(tǒng)一為恥的思想觀念，使各民族互相尊重、互相理解、相互學習、相互幫助、相互支持，促進我校教育教學工作又好又快發(fā)展。

二、精心組織，周密安排，深入扎實的開展好民族團結教育活動

我校將按照教育局的統(tǒng)一部署和要求，確保民族團結教育各項活動有序開展。

1、要把民族團結教育活動擺在學校教育工作的重要議事日程。將民族團結教育活動同教育活動同安排同布置，同檢查，同考核。成立以黨支部書記為組長的學習活動領導小組，認真安排部署活動的開展，將通過集中學習、懸掛橫幅、專題輔導、答卷和班隊會課等形式，深入持久的開展好民族團結教育活動。

2、要堅持不懈地宣傳馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和黨的民族宗教政策，宣傳國家有關法律法規(guī)，宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設的輝煌成就。通過國旗下講話、宣傳櫥窗、懸掛橫幅等加大宣傳教育力度，進一步深化對民族團結的重要性的認識，堅定維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一的信念，提高全民遵紀守法意識和依法辦事的能力，妥善處理好影響民族團結的問題。

3、要緊緊圍繞“講團結、促穩(wěn)定、謀發(fā)展、創(chuàng)特色”教育活動的主題，采取座談交流會、講座會和演講等形式，認真開展為貧困、孤寡老人以及困難教師捐款等社會公益活動，積極為少數(shù)民族群眾辦好事、辦實事。通過創(chuàng)建和諧學校、和諧班級、和諧家庭等活動，引導師生積極維護民族團結，維護校園穩(wěn)定作出貢獻。

4、要表彰在促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展中涌現(xiàn)出的民族團結先進典型。使全校師生學習有榜樣，行動有指南，工作有激情，在各自的崗位上努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，全面推進民族團結進步事業(yè)的健康發(fā)展。

三、加強領導，明確責任，確保民族團結教育活動取得良好效果

積極開展民族團結教育活動是促進我區(qū)、我市民族團結進步事業(yè)的有效形式。我校將高度重視，切實加強領導，明確職責分工，細化活動方案，精心組織，周密安排，采取有效措施，把這次民族團結教育活動的各項內容真正落到實處，開展好校級教研、捆綁發(fā)展交流、師生結對幫扶、黨員教師承諾等富有特色的教育活動。中心小學將加強對這次活動情況進行檢查指導，認真總結工作經(jīng)驗，及時上報教體局，發(fā)現(xiàn)典型、樹立楷模，努力開創(chuàng)我市民族團結進步事業(yè)和我校穩(wěn)定發(fā)展的新局面，以優(yōu)異的成績向黨和人民匯報。

第三篇：民族團結促進和諧發(fā)展

新疆輕工職業(yè)技術學院

名族團結主題班會活動方案

民族團結 促進和諧發(fā)展

系 部：機電工程系

班 級：普高11電子信息及應用電子 班主任：張紅梅 班長：朱軍 團支書：趙霞

二0一二年五月十四日

活動主題：民族團結促進和諧和諧 活動時間：2012年05月14日 活動地點： 2314教室

活動班級：普高11電子信息與 應用電子 參加人數(shù)：26 指導老師：張紅梅 主持人 ：朱軍

活動背景

民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產(chǎn)黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中華民族政策體系的重要組成部分。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。

60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。60年來，中華民族在前進過程中克服了來自政治領域、經(jīng)濟領域和自然界的種種困難和考驗，頂住了來自國內外的種種壓力和挑戰(zhàn)，使我國現(xiàn)代化建設和改革開放的航船乘風破浪、勝利前進。其中，一個很重要的原因就是各民族始終同呼吸、共命運、心連心，同心同德、并肩戰(zhàn)斗。今天，“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。

活動目的

1、使全體學生認識到：我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族大家庭，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密相連，各民族都為祖國的統(tǒng)一、繁榮、發(fā)展做出了自己的貢獻。民族團結、國家統(tǒng)一，經(jīng)濟才能發(fā)展、社會才能和諧。新中國成立62年的歷史，就是全國各族人民在黨的領導下，心連心、同呼吸、共命運，精誠團結、共同奮斗，共同致力于國家繁榮富強的歷史。

2、使全體學生認識到：憲法和法律是鞏固和發(fā)展各民族團結的基本保障。法律是打擊暴力犯罪、保護人民權益、維護社會秩序的有力武器。我國是社會主義法治國家,憲法和法律的尊嚴不容踐踏。鞏固和發(fā)展各民族團結，要充分運用法律武器。任何破壞民族團結、危害人民群眾生命財產(chǎn)安全的違法行為,都必須受到法律的制裁。只有在社會主義法制的框架下，才能促進各民族互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助，民族團結才有堅實的基礎，安定團結的社會局面才能不斷鞏固。

3、使全體學生認識到：“三個離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族團結的重要紐帶，各民族早已結成了統(tǒng)一的不可分割的整體。深入開展民族團結教育，就要讓“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想滋潤各民族學生的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團結的思想基礎。不斷增強各民族學生對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同感。

4、使全體學生認識到：中央新疆工作座談會的召開，為新疆的經(jīng)濟建設注入了強大的動力，同時學院的示范性骨干院校建設也進入到關鍵時期。為了新疆的跨越式發(fā)展和長治久安，為了完成示范性骨干院校建設任務，構建平安、和諧的校園，我們要倍加珍惜來之不易的民族團結大好局面，不斷鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的民族關系，讓民族團結之花開放得更加艷麗多彩。

5、使全體學生認識到：學生管理是學校教育的一個重要環(huán)節(jié)，直接關系到學校教育的成敗。學生既是管理的客體，又是管理的主體。各級學生組織和學生干部是廣大學生的帶頭人，是實現(xiàn)學生自我管理、自我教育的載體；是學校、教師開展工作的基層組織和得力助手；是班集體建設的有利保障和守護者。學生之間要相互學習、相互交流、相互幫助、共同提高，也要學會理解、學會寬容、學會禮讓，不斷提高自身修養(yǎng)。

活動步驟： 一 開幕詞

二 演講《民族團結一家親》 三 促進和諧發(fā)展的措施 四 小組討論 五 小組討論總結 六 班主任總結 七 課后反思

一、開幕詞

中華民族生生不息，靠的是各民族團結友愛。一個家庭不團結，可能親人反目；一個民族不團結，可能一盤散沙；一個國家不團結，可能分崩離析。我國各民族在歷經(jīng)數(shù)千年的遷徒、貿易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交錯雜居、共生互補的格局，孕育了團結友愛的寶貴傳統(tǒng)。特別是近代以來，國家積貧積弱，人民飽受欺凌。當時西方人普遍認為中國必然像奧匈帝國等多民族國家一樣，分裂為無數(shù)的單一民族國家。但是，他們的預言失敗了。中華民族不僅沒有分裂，反而“用我們的血肉筑成我們新的長城”，打敗了侵略者，贏得了民族的獨立、自由和統(tǒng)一。中華民族之所以能夠浴血奮戰(zhàn)、浴火重生，一個重要原因就在于，各民族在反對共同敵人的斗爭中形成了休戚與共、榮辱一體的命運共同體。在同仇敵愾、共御外侮的過程中，不僅民族團結友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)得以空前的光大，而且中華民族從自在的聯(lián)合走向自覺的聯(lián)合，團結一致走上了通向偉大復興的嶄新征程。

二、演講《民族團結一家親》

新疆歷史的宏偉畫卷中，曾一次次寫下愛國主義的光輝篇章。積淀至今的這種對偉大祖國的認同和熱愛，隨著時代的發(fā)展煥發(fā)出新的光芒。

感恩是什么？ 感恩是一種崇高的情感，集中反映了反哺之情和回報之心。

擁有一顆感恩的心，你才懂得去孝敬父母，去尊敬師長，你才會為偉大的祖國奉獻一切，人與人、人與自然、人與社會也才因此變得更加和諧。感恩與報恩緊密相連，有著因果關系。有感恩之心，才會有報恩之舉；懂得感恩，才會懂得付出，才會將感恩化作充滿愛意的行動。

感恩是一種美德，體現(xiàn)了一個人對自己與他人、與社會、與偉大祖國關系的正確認識。

從來就沒有無源之水。如果沒有新中國的成立，如果沒有中國共產(chǎn)黨的堅強領導，如果沒有社會主義制度的建立以及隨后在“中國特色”方面與時俱進的探索，如果沒有改革開放帶來的社會生產(chǎn)力的不斷解放和發(fā)展，如果沒有祖國大家庭內從中央到各兄弟省區(qū)對新疆現(xiàn)代化建設的大力支援，你絕對難以想象新疆漫長的歷史長河會在這一時段激蕩起這樣一朵朵精彩的浪花，會有這樣一種一瀉千里、勢不可擋的迅猛發(fā)展。

感恩的最高層次、至高境界是感恩偉大祖國。感恩是反映歷史和現(xiàn)實要求的一種民族文化。

胡錦濤同志指出：“一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和自身的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則?！?/p>

新疆經(jīng)濟社會從未像現(xiàn)在這樣充滿朝氣和活力。與偉大祖國同呼吸、共命運，同發(fā)展、共繁榮，新疆邁向全面小康的步伐走得如此自信、如此堅實。

崛起的新疆，讓世人刮目相看。有位西方學者甚至撰文評論說，由于新疆維吾爾自治區(qū)的存在，中國將成為21世紀亞洲的重要因素??

曾在新疆師范大學留學過的吉爾吉斯斯坦的朋友說：“新疆真是一個美麗富饒的地方，我在這里了解到了中國自從改革開放以來所取得的巨大成就，實在令我驚奇?！?對啊、對于生長在新疆和田的我，我想我更有發(fā)言權。我們可以看到：進入改革開放新時代的新疆在告別封閉的同時，也擺脫了貧窮、落后，走向進步，走向富裕，走向和諧穩(wěn)定。近60年來，天山南北用翻天覆地的歷史性巨變，詮釋著祖國大家庭內各民族平等、團結、互助、和諧，走向共同繁榮的必然趨勢。

我們堅信，用一顆感恩的心報效偉大祖國，使愛國主義轉化為迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的堅定信心和堅強行動，堅定不移地推動科學發(fā)展、促進社會和諧，新疆一定會迎來更加美好的明天。

三、構建和諧發(fā)展的措施

一是營造氛圍促創(chuàng)建。進一步加大創(chuàng)建民族團結進步先進市宣傳教育力度，依托街道辦事處、社區(qū)、樓院三級組織網(wǎng)絡，書寫宣傳標語，制作宣傳板報，組織演講會、報告會、座談會、知識競賽、歌詠比賽、圖片展覽、文藝演出等，大張旗鼓、深入持久地開展黨的民族政策、民主法制宣傳教育活動，增強各族群眾的法制意識，使創(chuàng)建活動深入人心、家喻戶曉。

二是創(chuàng)新機制促團結。在落實好組織協(xié)調、培訓教育、表彰懲戒、不安定因素排查調處等工作機制的同時，充分發(fā)揮民族團結進步促進會的平臺作用，不斷健全民族事務協(xié)商議事制度，加強漢族群眾與少數(shù)民族群眾之間的交流，共商民族事務，共議發(fā)展大計，進一步加強團結、增進友誼、維護穩(wěn)定。

三是搞好服務促發(fā)展。把發(fā)展民族經(jīng)濟作為搞好民族團結工作的基礎，作為創(chuàng)建工作的重要內容，積極扶持轄區(qū)清真餐飲、牛羊肉零售等民族服務行業(yè)，不斷壯大民族經(jīng)濟規(guī)模，提升民族產(chǎn)業(yè)檔次。四是扶貧幫困促和諧。進一步加大少數(shù)民族群眾集中居住區(qū)域的基礎設施建設投入力度，不斷改善少數(shù)民族群眾的居住、生活環(huán)境。落實黨的各項民族政策，積極幫助下崗失業(yè)少數(shù)民族群眾實現(xiàn)再就業(yè)，定期開展針對少數(shù)民族特困群眾的救助、慰問活動，讓廣大少數(shù)民族群眾真切感受到黨和政府的關懷，增進各民族群眾之間的感情，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進社會和諧發(fā)展。

四、小組討論

一．民族團結的意義？ 二．民族團結的優(yōu)勢？

三．民族團結促進和諧發(fā)展的措施有哪些？

五、小組討論總結

黨的十六大以來，在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的偉大征程中，中華民族關系實現(xiàn)了新世紀新階段的新發(fā)展。中國共產(chǎn)黨明確提出，各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”是中華民族工作的主題，為中華民族關系的發(fā)展指明了前進方向。中國共產(chǎn)黨把中國社會主義民族關系的基本特征進一步概括為平等、團結、互助、和諧，明確指出，平等是基石，團結是主線，互助是保障，和諧是本質。把“和諧”作為中國社會主義民族關系的基本特征和本質屬性，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對我國社會主義民族關系發(fā)展規(guī)律的深刻把握，對于民族團結進步事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。順應少數(shù)民族群眾過上更好生活的新期待，制定一系列加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的政策措施，在全社會廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)、民族基本知識的宣傳教育，對民族政策的貫徹執(zhí)行情況進行督促檢查。這些措施，進一步鞏固了全國各族人民的大團結，增強了中華民族的凝聚力，促進了各族人民和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展。

六、班主任總結

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

七、課后反思

同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為大學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動，只有民族團結了，才可以和諧發(fā)展；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。

班主任簽字

及應用電子

2012.05.14普高11電子信息

第四篇：民族團結促進和諧發(fā)展1

民族團結促進和諧發(fā)展

報送單位：瑪納斯縣涼州戶鎮(zhèn)黨委

新中國60年來，特別是改革開放30年來。自治區(qū)各項事業(yè)健康發(fā)展，經(jīng)濟建設成效顯著，各民族團結互助共同發(fā)展。在黨和政府的正確領導下，各地都廣泛深入地開展形式多樣、豐富多彩的民族團結教育活動。馬克思主義“五觀”“四個認同”“三個離不開”的思想深入人心，黨的民族政策和宗教政策得到全面落實。各民族平等、互助、團結、和諧的社會主義民族關系發(fā)展到一個新的水平，有力地促進自治區(qū)經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展。在歷史上，新疆就是偉大祖國不可分割的一部分，新疆的歷史就是各民族人民高揚愛國主義旗幟，同仇敵愾，抵御外辱，維護祖國統(tǒng)一，抗擊列強入侵反對民族分裂的歷史。新中國成立后，新疆經(jīng)濟社會發(fā)展之所以能取得天翻地覆的巨變，這是在中國共產(chǎn)黨的領導下，各族人民團結奮斗，和衷共濟，和諧共建的結果。在舊時代的新疆。沒有真正意義上的工業(yè)，連一根鐵釘都不能制造，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)處于“力耕火種”的原始狀態(tài)。現(xiàn)如今。新疆現(xiàn)在工業(yè)蒸蒸日上，經(jīng)濟社會發(fā)展碩果累累、生機勃勃、樓上樓下、電燈電話已不再稀奇，連最邊遠的帕米爾雪域高原都可以看電視實況轉播，可以暢游網(wǎng)咯世界。在新疆的發(fā)展變遷中，尤其是改革開放30年，一樁樁小事，一個個變化，讓2100多萬新疆人民感同身受幸福掛在人民臉上，也寫在各族人們心里。

新疆實行民族區(qū)域自治，是中國共產(chǎn)黨正確解決民族問題的一項基本政策，是黨的民族平等政策在國家政治制度上的生動體現(xiàn)。實行民族區(qū)域自治制度。消除了舊社會遺留下來的民族歧視和民族隔闔。凝聚了各族人民，動員了社會各界力量，共同建設美好新疆。成功建立了平等、團結、互助、和諧的民族關系。新疆各族人民依法享有平等參與管理國家事務的權利，自主管理本地區(qū)和本民族事務的權利。目前，自治區(qū)正、副主席中百分之五十為少數(shù)民族，地、縣（市、區(qū)）行政首長百分之八十六為少數(shù)民族干部，黨政機關省級、地廳級少數(shù)民族領導干部占總數(shù)的百分之五十五以上。

在政治和社會生活中，新聞出版、廣播、電影、電視廣泛使用少數(shù)民族語言文字，維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯等少數(shù)民族都有本民族文字的報刊、圖書，少數(shù)民族的風俗習慣得到尊重。各民族在自己的傳統(tǒng)節(jié)日“古爾邦節(jié)”“肉孜節(jié)”期間，都能享受到法定節(jié)日假期。

新疆各族人民作為中華民族大家庭的組成部分享有平等地參與管理國家，當家做主的權利。成為新疆精神文明、物質文明和社會文明財富的創(chuàng)造者和享受者。自己各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化受到充分的尊重，保護和弘揚，并隨著中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展被賦予更加絢麗多彩、富有時代特征的內涵。

新中國成立以來，國家為新疆的經(jīng)濟社會建設發(fā)展提供了巨大的財力、物力和人力支援，各省區(qū)市也向我區(qū)提供了大量的技術和人才支援，極大地促進了自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐。改革

開放以來自治區(qū)與內地各省區(qū)以資源、人才優(yōu)勢互補的原則支援自治區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。尤其是近年來，根據(jù)黨中央的要求，北京、上海、廣東、山東、浙江、湖北等20多個較發(fā)達的省市對口支援自治區(qū)各地州市。為各地州市經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了各方面援助，并取得了明顯成效。

在日常工作中，我們要堅決把思想和行動統(tǒng)一到中央關于維護新疆穩(wěn)定的一系列重大決策部署上來、牢固樹立：穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，扎實推進標本兼治、重在治本的各項工作措施，堅定不移的維護社會政治穩(wěn)定，要大力推進民族團結進步事業(yè)，推動各民族和睦相處、合衷共濟、和諧發(fā)展；要堅持以人為本，認真親聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，把握群眾意愿，妥善化解人民內部矛盾，著力解決好涉及群眾切身利益的實際問題、努力維護社會公平，推進和諧社會建設。我們要廣泛開展“不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各民族共同團結奮斗的歷程”民族團結教育活動。進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，求真務實、齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)新疆經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，促進各民族人民共同繁榮進步，為奪取全面建設小康社會新勝利，構建社會主義和諧小康作出努力。

馬勇***

2010年5月

第五篇：加強民族團結教育 促進我市民族教育和諧發(fā)展 先進單位交流會

加強學校民族團結教育工作 促進我市民族教育和諧發(fā)展

吉林市第二實驗小學校

各位領導、各位同行：

上午好！

非常榮幸能夠在吉林市民族教育工作會議上，代表吉林市支援民族教育工作先進集體發(fā)言。下面，我就吉林市第二實驗小學開展民族團結教育活動和支援民族教育工作情況向大家做一下匯報。

多年來，我校十分重視民族團結教育工作。從民族文化教育入手，注重校園文化建設，不斷豐富校園文化生活，在班級的板報上、走廊的墻壁上都布置了相應的民族團結教育內容，重視民族常識教育課，形成了從環(huán)境到課程和活動相結合的民族團結教育體系。從而加強了學生對民族知識的了解，強化了學生的民族團結意識，學生做到熱愛祖國，熱愛各族人民，弘揚了以愛國主義為核心的民族精神。

一、開展民族團結教育活動，營造民族團結的良好氛圍 我校提出了“培養(yǎng)學生做面向世界的現(xiàn)代中國人”的育人目標，而做面向世界的現(xiàn)代中國人，最根本的一點，就是要讓學生從小樹立正確的民族觀，只有從小懂得“中華民族是由56個民族共同組成的大家庭”，“只有民族團結，才會有國家強大”這些基本道理，學生才能夠確立科學、全面的國家意識和民族意識，才會形成正確的人生觀、價值觀。

為此，我們按照市教育局和市民委的要求，突出抓好《民族常識》課的主渠道。一是對課程大膽進行改革，先后在三至六年級開設了兩周一次的民族團結教育課，由素質高、能力強的《品德與社會》教師擔任，強化課堂教學主渠道的作用，通過集體備課、長短課結合、示范引路課、班隊會活動等形式上好《民族常識》課。二是充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，幫助教師整合少數(shù)民族風俗文化的材料，制作計算機輔助教學課件，使他們備好每節(jié)課，上好每堂課。我們還要求所有各科任教師在相關學科教學中積極發(fā)掘民族團結教育素材，搞好滲透、補充和延伸，把民族團結教育引入各學科課堂教學，為我市運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學做了大膽的嘗試。

正是因為我們采取了這些有效地措施，使我校在民族團結教育工作上取得了豐碩的成果。2001年5月，省教育廳、省民委召開的全省民族團結教育活動總結表彰現(xiàn)場會上，我校的楊波、李勁鋒、李穎三位老師做了大會觀摩課，在全省最早使用現(xiàn)代化教學設備上民族常識活動課，使與會同志大開眼界，李勁鋒的《少數(shù)民族的飲食與服飾》一課獲全國信息技術與學科整合課一等獎。2002年6月，吉林市教育局和吉林市民委在我校召開了吉林市民族團結教育活動總結表彰暨現(xiàn)場會，會議上優(yōu)秀指導教師金銀萍和李毓智做了觀摩教學。2010年4月，在吉林市學校民族團結教育工作會議上，我校又承擔了吉林地區(qū)小學四、五年級民族團結教育課堂教學觀摩課，張藝朦老師上了《中華大家庭》民族知識啟蒙教育課，石淑艷老師上了《民族常識》課堂教學，承擔了培訓全地區(qū)500多名《民族常識》任課教師的任務。市電視臺、市教育電視臺對此次活動進行了節(jié)目錄制并播出。在學校領

導和師生的共同努力下，學校被省教育廳和省民委授予《吉林省民族團結教育先進集體》。

二、積極做好支援民族教育工作，促進民族團結進步

中國的發(fā)展離不開民族地區(qū)的發(fā)展，中華民族的振興離不開少數(shù)民族的振興。實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展是我國解決民族問題的重要方針和基本政策。幾年來，我校從維護社會穩(wěn)定、促進民族團結進步和社會經(jīng)濟又快又好發(fā)展的大局出發(fā)，在支援民族教育方面做了一些力所能及的工作。

我校曾向磐石市朝鮮族實驗小學捐贈了價值8萬元的語音設備。接待了吉林地區(qū)民族中小學教師100余人，參觀學習了我校計算機教學方面的經(jīng)驗。2002年4月—5月份，每周日我校安排3名教師對來我市掛職培訓的民族邊境地區(qū)教育干部進行了計算機培訓，幫助他們掌握計算機技能，提高他們運用現(xiàn)代教育技術的水平。2008年10月—12月，長白山管委會池西一小教導處祝慶昌主任到我校掛職培訓，為期3個多月，學校在沒有宿舍情況下，學校出資找賓館設為他解決了食宿問題，使他能夠愉快地學習、掛職培訓和生活。2009年10月，長白山管委會教育局一行6人到我?？疾鞂W習校帶園辦園經(jīng)驗及幼兒教育經(jīng)驗，張楠副校長介紹了辦園經(jīng)驗，并安排了聽課，王紅主任為學習者提供了學習資料并答疑解惑。

2009年11月，43名西藏日喀則地區(qū)教育干部到吉林市學習培訓，我校接待了全體學員的一次集中參觀學習，市教育局安排4名西藏日喀則地區(qū)教育干部到我校掛職培訓。為了做好這4名西藏日喀則地區(qū)教育干部的掛職培訓工作，我校特制定了周密的接待方案，成立了以

校長為首的領導小組，明確了相關部門的責任分工，對掛職干部的日程安排，工作協(xié)調，介紹學校師德建設與黨務工作，相關安全工作，教學活動安排，學習與交流，介紹學校的教學管理、集體備課、聽課與評課活動、參與科研活動、教師隊伍建設、德育活動等進行了統(tǒng)籌安排，總務處還為4位掛職干部準備了專用的辦公用品、飲水、午餐安排得盡量與其民族習慣接近，為他們的生活提供了良好的保障。

來校掛職鍛煉的少數(shù)民族教育干部對我校的校園環(huán)境，創(chuàng)建現(xiàn)代學校、奠基幸福人生的辦學理念，電子白板、電子備課的先進教學手段和道德早餐等豐富多彩的教育教學活動留下了深刻的印象，進行了深入的學習和交流，臨走時學校為4位掛職干部每人贈送一個筆記本電腦。

各位領導、各位同行，支援民族教育，促進民族教育科學發(fā)展是保持社會和諧穩(wěn)定的堅實基礎。

對于兒童而言，民族的概念還比較陌生，我們每一個教育工作者，只有把民族團結的理念牢牢樹立在心中，融入我們的思想和人格，才能夠讓學生們耳濡目染、潛移默化地受到我們的積極影響，達到不言而教的境界，這也是我們二實驗小學所追求的教育境界。作為一所小學，我們深深的知道，對于民族團結教育的宏大課題，我們所做的只是啟蒙性的教育工作，學生的健康成長，民族團結良好氛圍的創(chuàng)設，還要靠與會的領導、專家和同行以及全社會的共同努力，我們愿意和大家一道，不斷加強民族團結教育，積極進取，奮力開拓，為創(chuàng)辦和諧、普惠、優(yōu)質、均衡和人民滿意的教育，做出應有的貢獻。

謝謝大家！