第一篇：桂林特色土特產(chǎn)實(shí)訓(xùn)

桂林特色土特產(chǎn)實(shí)訓(xùn)

今天開始了我們的桂林特色土特產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，早上在學(xué)校的青春廣場舉行，和同學(xué)們一起賣產(chǎn)品給學(xué)校的學(xué)生?？梢宰屗麄冊诨丶业臅r(shí)候帶些桂林特產(chǎn)回家。我們早早起來擺好攤位，開始了今天第一天的實(shí)訓(xùn)。

桂林土特產(chǎn)品主要分為以下三類：一是工藝品桂林不僅有大量的民間傳統(tǒng)工藝品，包括陽朔畫扇、桂繡、紙傘、手繪式屏風(fēng)、芒編工藝品等。還有融入現(xiàn)代科技的工藝品，如金屬工藝品、珠寶首飾、寶石工藝畫、祖母綠寶石、大理石制品等。二是經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物桂林是全國著名的旅游城市，屬于亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，無霜期長，溫和濕潤，光照充足，熱量豐富，雨量充沛。獨(dú)特的氣候和地貌為各類經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物的生長創(chuàng)造了條件，包括柿子與柿餅、金桔、沙田柚、羅漢果、荔浦芋等，這些作物的品種在全國處于領(lǐng)先地位。三是深加工食品

桂林擁有得天獨(dú)厚的自然資源，加上獨(dú)特的生產(chǎn)工藝釀制，形成比較有特色的深加工食品，如桂林三花酒、豆腐乳、辣椒醬和桂花酒。根據(jù)市場調(diào)查研究，相對于桂林中外馳名的旅游品牌，桂林土特產(chǎn)品牌遠(yuǎn)不能與之相提并論。

在擺好攤位后，我們將土特產(chǎn)有序的擺放整齊，然后分配好我們各自的工作，有的負(fù)責(zé)收錢找錢，有的負(fù)責(zé)產(chǎn)品的布置擺放，有的負(fù)責(zé)與顧客溝通。就這樣有條不絮的進(jìn)行著我們的工作。

我們的目標(biāo)市場是在校大學(xué)生，我們對于土特產(chǎn)的定價(jià)比較親民，是大學(xué)生能接受的價(jià)格。我認(rèn)為銷售的一個(gè)根本學(xué)問：心態(tài)。我們大多數(shù)情況下，受到了自己主觀判斷的影響和他人外在形象的迷惑，使我們的情緒、服務(wù)態(tài)度，受到重大的影響。我們在沒有將激情、熱情、自信、積極的一面?zhèn)鬟_(dá)給顧客之前，就被顧客的表現(xiàn)感染了，這是銷售人員的大忌。我們必須培養(yǎng)這樣的能力：就在我們接觸顧客的一剎那，就要在心中充滿高度的熱情和臉上充滿友善的微笑。銷售的顧問意識(shí)與導(dǎo)購意識(shí)。顧問意識(shí)：當(dāng)我們在接觸顧客時(shí)，要有一個(gè)基本的意識(shí)：歡迎您參觀，我愿意為顧客提供服務(wù)，回答您的問題，并給您建議。我也會(huì)向顧客介紹我們的服務(wù)特色。即使顧客不購買，我也會(huì)讓顧客有好的購物體驗(yàn)或參觀體驗(yàn)。

有一定的應(yīng)變能力有一定的銷售技巧,專業(yè)知識(shí)要豐富!銷售應(yīng)該熱情;但也要有個(gè)度,抓住客戶心理!不要引起客戶的反感!實(shí)訓(xùn)這幾天銷售了許多產(chǎn)品，每銷售一份產(chǎn)品心里都非常開心。是自己勞動(dòng)的成果。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)訓(xùn)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

我想，通過這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚挥斜皇袌稣J(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。

總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同。

第二篇：SMT實(shí)訓(xùn)報(bào)告 桂林航天工業(yè)學(xué)院

SMT表面組裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)目的

（1）、通過實(shí)訓(xùn)可以給學(xué)生提供一個(gè)由理論認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。（2）、通過實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生在已經(jīng)學(xué)過的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)上，了解本專業(yè)的實(shí)際情況，建立必要的感性認(rèn)識(shí)，為鞏固專業(yè)知識(shí)打好的基礎(chǔ)。（3）、理論與實(shí)踐相聯(lián)系。理論來源于實(shí)踐，同時(shí)又必須受實(shí)踐的檢驗(yàn)，與專業(yè)課和基礎(chǔ)課相比較，它與實(shí)際生產(chǎn)的聯(lián)系更為密切，更為直觀。通過實(shí)訓(xùn)，能更好把專業(yè)課 與實(shí)際生產(chǎn)緊密地聯(lián)系起來，真正把專業(yè)課學(xué)好，為靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，盡快適應(yīng)今后的工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)的任務(wù)和基本要求

1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在老師的指導(dǎo)、講解以及同學(xué)的相互合作、幫助下。我們完成了為期四次課程的SMT實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。在學(xué)到了一些東西同時(shí)也吸取了一些教訓(xùn)。

作為剛接觸SMT的我們來說，首先了解它是非常重要的，所以老師帶領(lǐng)我們觀看SMT的生產(chǎn)線。接著老師操作機(jī)器，給我們詳細(xì)講解軟件控制生產(chǎn)的步驟，以及一些注意事項(xiàng)。最后由同學(xué)們自己操作控制，完成老師所教的內(nèi)容。

2、SMT技術(shù)簡介

什么是SMT？SMT就是表面組裝技術(shù)（Surface Mounted Technology的縮寫），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。它將傳統(tǒng)的電子 元器件壓縮成為體積只有幾十分之一的器件，從而實(shí)現(xiàn)了電子產(chǎn)品組裝的高密度、高可靠、小型化、低成本，以及生產(chǎn)的自動(dòng)化。這種小型化的元器件稱為：SMY 器件（或稱SMC、片式器件）。將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為SMT工藝。相關(guān)的組裝設(shè)備則稱為SMT設(shè)備。

3、SMT有何特點(diǎn)？

1、組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。

2、可靠性高、抗振能力強(qiáng)。焊點(diǎn)缺陷率低。

3、高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。

4、易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)30%~50%。節(jié)省材料、能源、設(shè)備、人力、時(shí)間等。

4、SMT生產(chǎn)工藝流程

1、絲?。浩渥饔檬菍⒑父嗷蛸N片膠漏印到PCB的焊盤上，為元器件的焊接做準(zhǔn)備。所用設(shè)備為絲印機(jī)（絲網(wǎng)印刷機(jī)），位于SMT生產(chǎn)線的最前端。

2、點(diǎn)膠：它是將膠水滴到PCB的的固定位置上，其主要作用是將元器件固定到PCB板上。所用設(shè)備為點(diǎn)膠機(jī)，位于SMT生產(chǎn)線的最前端或檢測設(shè)備的后面。

3、貼裝：其作用是將表面組裝元器件準(zhǔn)確安裝到PCB的固定位置上。所用設(shè)備為貼片機(jī)，位于SMT生產(chǎn)線中絲印機(jī)的后面。

4、固化：其作用是將貼片膠融化，從而使表面組裝元器件與PCB板牢固粘接在一起。所用設(shè)備為固化爐，位于SMT生產(chǎn)線中貼片機(jī)的后面。

5、回流焊接：其作用是將焊膏融化，使表面組裝元器件與PCB板牢固粘接在一起。所用設(shè)備為回流焊爐，位于SMT生產(chǎn)線中貼片機(jī)的后面。

6、清洗：其作用是將組裝好的PCB板上面的對人體有害的焊接殘留物如助焊劑等除去。所用設(shè)備為清洗機(jī)，位置可以不固定，可以在線，也可不在線。

7、檢測：其作用是對組裝好的PCB板進(jìn)行焊接質(zhì)量和裝配質(zhì)量的檢測。所用設(shè)備有放大鏡、顯微鏡、在線測試儀（ICT）、飛針測試儀、自動(dòng)光學(xué)檢測（AOI）、X-RAY檢測系統(tǒng)、功能測試儀等。位置根據(jù)檢測的需要，可以配置在生產(chǎn)線合適的地方。

8、返修：其作用是對檢測出現(xiàn)故障的PCB板進(jìn)行返工。所用工具為烙鐵、返修工作站等。配置在生產(chǎn)線中任意位置。

2、單面組裝：

來料檢測 => 絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 => 烘干（固化）=> 回流焊接 =>清洗 => 檢測 => 返修

3、雙面組裝：

A：來料檢測 => PCB的A面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 => 烘干（固化）=>A面回流焊接 => 清洗 => 翻板 => PCB的B面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 =>烘干 => 回流焊接（最好僅對B面 => 清洗 => 檢測 => 返修）

此工藝適用于在PCB兩面均貼裝有PLCC等較大的SMD時(shí)采用。

B：來料檢測 => PCB的A面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 => 烘干（固化）=>A面回流焊接 => 清洗 => 翻板 => PCB的B面點(diǎn)貼片膠 => 貼片 => 固化 =>B面波峰焊 => 清洗 => 檢測 => 返修）

此工藝適用于在PCB的A面回流焊，B面波峰焊。在PCB的B面組裝的SMD中，只有SOT或SOIC（28）引腳以下時(shí)，宜采用此工藝。

4、單面混裝工藝 來料檢測 => PCB的A面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 =>烘干（固化）=>回流焊接 => 清洗 => 插件 => 波峰焊 => 清洗 => 檢測 => 返修

5、雙面混裝工藝

A：來料檢測 => PCB的B面點(diǎn)貼片膠 => 貼片 => 固化 => 翻板 => PCB的A面插件=> 波峰焊 => 清洗 => 檢測 => 返修

先貼后插，適用于SMD元件多于分離元件的情況

B：來料檢測 => PCB的A面插件（引腳打彎）=> 翻板 => PCB的B面點(diǎn)貼片膠 =>貼片 => 固化 => 翻板 => 波峰焊 => 清洗 => 檢測 => 返修

先插后貼，適用于分離元件多于SMD元件的情況

C：來料檢測 => PCB的A面絲印焊膏 => 貼片 => 烘干 => 回流焊接 =>插件，引腳打彎 => 翻板 => PCB的B面點(diǎn)貼片膠 => 貼片 => 固化 => 翻板 => 波峰焊 =>清洗 => 檢測 => 返修A面混裝，B面貼裝。

D：來料檢測 => PCB的B面點(diǎn)貼片膠 => 貼片 => 固化 => 翻板 =>PCB的A面絲印焊膏 => 貼片 => A面回流焊接 => 插件 => B面波峰焊 => 清洗 => 檢測 =>返修A面混裝，B面貼裝。先貼兩面SMD，回流焊接，后插裝，波峰焊 E：來料檢測 => PCB的B面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）=> 貼片 => 烘干（固化）=>回流焊接 => 翻板 => PCB的A面絲印焊膏 => 貼片 => 烘干 =回流焊接1（可采用局部焊接）=> 插件 => 波峰焊2（如插裝元件少，可使用手工焊接）=> 清洗 =>檢測 => 返修A面貼裝、B面混裝。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

我們的實(shí)訓(xùn)流程是在班上分組，因?yàn)闀r(shí)間和空間有限，所以組員稍多，但是同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)，交流同時(shí)還有機(jī)會(huì)接觸SMT生產(chǎn)線，所以在實(shí)訓(xùn)基地親自動(dòng)手體驗(yàn)操作感受這份工作。

通過電腦實(shí)用軟件操作，第一次學(xué)習(xí)感覺有點(diǎn)陌生，如果不熟悉而操作感覺很吃力，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也難以避免，總的來說這次機(jī)會(huì)使我了解SMT的生產(chǎn)流程，為以后工作有個(gè)鋪墊。

第三篇：桂林航天工業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告

桂林航天工業(yè)學(xué)院

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目《物流裝備設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)習(xí)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告》 開課學(xué)期 2015-2016學(xué)年上學(xué)期 班 級 20130801003 姓 名 劉守福 學(xué) 號(hào) 20*** 地 點(diǎn) 湖北鄂州唯品會(huì) 報(bào)告日期

2015 年 12月 20 日

成績（五級記分制）：

指導(dǎo)教師（簽字）：_____________________

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物流裝備設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)習(xí)

通過在學(xué)校學(xué)習(xí)物流裝備設(shè)計(jì)與應(yīng)用。我們掌握及了解了物流裝備的基本知識(shí)以及應(yīng)用原理，針對不同的物流需求而設(shè)計(jì)不同的物流設(shè)備，在使用不同設(shè)備的時(shí)候也有不同的使用要求，在學(xué)校老師的講授中我們深深地發(fā)覺物流也是一門博大精深的學(xué)科，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心實(shí)踐，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合才能更好的鞏固知識(shí)，而不再是紙上談兵了。將按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行本次實(shí)習(xí)的總結(jié)： 1： 物流裝備的概念: 2：物流裝備與設(shè)施包含哪些內(nèi)容？ 3：本次實(shí)習(xí)的緣由及意義 4：實(shí)習(xí)期間的工作及經(jīng)歷 5：實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法 6對于實(shí)習(xí)的個(gè)人體會(huì)及總結(jié)

（一）物流裝備的概念

物流裝備就是指進(jìn)行物流生產(chǎn)活動(dòng)所采用的各種設(shè)施與設(shè)備的總稱。

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（二）物流裝備與設(shè)施包含哪些內(nèi)容？

首先要明白什么是物流活動(dòng)：物流過程中的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn)包裝、流通加工及配送等功能的具體運(yùn)作。而物流裝備及設(shè)施就是輔助物流活動(dòng)更加便捷高效準(zhǔn)確低成本高產(chǎn)出的設(shè)施工具，比如倉庫，碼頭；叉車，貨架，PDA 等一系列的設(shè)施與設(shè)備。

（三）本次實(shí)習(xí)的緣由及意義

2013級管理學(xué)院物流工程將于2015年11月份左右外出進(jìn)行教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐想結(jié)合的教學(xué)安排。對此我們專業(yè)的人都非常興奮，因?yàn)樵诋?dāng)下社會(huì)大學(xué)生普遍就業(yè)壓力大。個(gè)人對此有一些想法。首先，當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知度不夠，對自己能力的估值不明確，容易造成“眼高手低”的不良就業(yè)情況，其次當(dāng)代大學(xué)生由于獨(dú)生子女多，在家長的呵護(hù)下，沒有經(jīng)歷太多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，造成當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后怕吃苦不想或者不愿吃苦的心理狀態(tài)。而這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。讓大學(xué)生見識(shí)社會(huì)的部分面貌，也用我們自身的專業(yè)知識(shí)再結(jié)合社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)來發(fā)展德智體美勞共同發(fā)展的機(jī)遇。所以同學(xué)們都抓住這次實(shí)的機(jī)會(huì)用心的投入到相應(yīng)企業(yè)文化及工作勞動(dòng)中去，在和不同地方公司前輩的交流中，在我們私下聊天中我們專業(yè)的同學(xué)都有了長足的進(jìn)步。

我也是物流工程的一員，作為本次實(shí)習(xí)學(xué)生中的一名，我被分配到湖北鄂州唯品會(huì)

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參加教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合活動(dòng)中。

補(bǔ)充：

廣州天圖物流有限公司成立于2010年，由天圖投資及個(gè)人股東投資設(shè)立，注冊資金為伍仟萬元，并坐落于廣州最繁華的CBD珠江新城，全國超過1000名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員。至2014年天圖物流業(yè)務(wù)分為兩大板塊:高端物流和電商物流，通過基本的倉儲(chǔ)、運(yùn)輸服務(wù)向上向下延伸，溯及客戶的整條供應(yīng)鏈，提供全方位物流服務(wù)，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈一體化管理。

天圖物流主要有兩大主要經(jīng)營模塊，分別是高端物流和電商云物流。

天圖物流為唯品會(huì)(NYSE:VIPS)全國唯一指定3PL服務(wù)商、淘天貓推薦物流服務(wù)商、4A級物流企業(yè)，并通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、OHSMS18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。

（四）實(shí)習(xí)期間的工作及經(jīng)歷

當(dāng)我們在苦等N個(gè)世紀(jì)之后終于接到學(xué)院通知說我們與2015年11月9號(hào)將去武漢實(shí)習(xí)，而我的意愿本來一直想去天津或者昆山實(shí)習(xí)的，因?yàn)槲锪鞴こ?班2班的同學(xué)在外省的都被分到天津和廣州兩地，而我們3班的按正常道理我因?yàn)槭呛幽系囊鄳?yīng)該被分到天津或者昆山，而事實(shí)總是出乎所有人意料，我被分到武漢實(shí)習(xí)，是多想去北京見識(shí)一下北京便捷的交通設(shè)施和城市的規(guī)劃等這樣更加有助于提高我們學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合是本次實(shí)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)。雖然我被分到武漢實(shí)習(xí)，爭取無果后就認(rèn)真 －4－

作準(zhǔn)備，和我們班的同學(xué)一起開赴武漢，為雙11貢獻(xiàn)自己的一份力量啦。陪同我們一起去桂林北站的是呂光老師，在公交車上我們專業(yè)的人一路歡笑的來到了桂林北站，在同學(xué)們互幫互助，相互幫助同學(xué)拿行李，他們有20人去天津?qū)嵙?xí)，剩下15人一起去武漢倉實(shí)習(xí)。我們乘坐的是高鐵列車，在感受到高鐵列車帶給我們方便快捷的生活工作方式的時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該看到祖國的強(qiáng)大，發(fā)展的動(dòng)力。而想起在學(xué)校老師布置的任務(wù)的時(shí)候我不禁思考什么是高鐵，為什么中國會(huì)選擇高鐵作為發(fā)展的主要對象

呢？上網(wǎng)百度一下你就知道的結(jié)果我也深有所感 ?。?/p>

備注：一下內(nèi)容來源好搜百科

高鐵、快鐵（快速鐵路）、普鐵（普速列車、低速鐵路）是中國鐵路三大檔次。中國高速鐵路的建設(shè)始于2004年的中國鐵路長遠(yuǎn)規(guī)劃，2004年以來根據(jù)國務(wù)院“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)，打造中國品牌”的指導(dǎo)方針，我國大力推進(jìn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，攻克了高速轉(zhuǎn)向架等九大核心技術(shù)，成功研制了時(shí)速350公里和250公里兩種速度等級的高速動(dòng)車組。

2008年8月1日開通運(yùn)營第一條即時(shí)速350公里的京津城際高速鐵路。

到2015年底，中國高速鐵路營業(yè)里程達(dá)1.8萬公里以上（而快速鐵路網(wǎng)將達(dá)4萬公里以上）。中國已經(jīng)擁有全世界最大規(guī)模以及最高運(yùn)營速度的高速鐵路網(wǎng)?！八目v”

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干線基本成型。中國高速鐵路運(yùn)營里程約占世界高鐵運(yùn)營里程的50%，穩(wěn)居世界高鐵里程榜首。

。。。

在一路的歡聲笑語中我們來到了武漢火車站，感受到武漢火車站的雄偉高大，我們在那駐足瀏覽建筑風(fēng)格觀想為什么武漢是中國的五大交通中心之一呢（五大交通中心：北京，廣州，上海，鄭州，武漢）我想武漢有得天獨(dú)厚的水運(yùn)優(yōu)勢，依靠長江，胡泊相連，水運(yùn)方便快捷，而地理上是華中地區(qū)地勢較為平坦處，方便鏈接湘贛川等省市的物流集散地。不過到武漢的第一印象還是霧霾好嚴(yán)重啊，因?yàn)樵诔隽嘶疖囌局缶桶l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的天空總是霧蒙蒙的，想起一天早晨，我們來到倉庫上班的時(shí)候，周圍能見度不足5米，在詢問其他人員即上網(wǎng)百度之后發(fā)現(xiàn)由于空氣中的可見微塵加上天氣冷熱交替形成這所謂的“大霧”。這對于交通運(yùn)輸來說是有極大危害的，所以應(yīng)該號(hào)召大家行動(dòng)起來，做好節(jié)能減排的工作，美化環(huán)境愛護(hù)自然。

在到達(dá)接送我們的車輛下了高速公路，我們進(jìn)入我們的公寓，收拾自己的床鋪，晚上受到我們主管的熱情接待，他為我們接風(fēng)洗塵，我們也甚是感激，為以后努力工作埋下伏筆。不同的地方有不同的特色美食，也有不同的文化。在武漢，想必大家一 －6－

定不會(huì)錯(cuò)過武漢熱干面吧，武漢絕味鴨脖，武漢周黑鴨等一系列好吃實(shí)惠的地方特色食品。

在來到我們實(shí)習(xí)的地方之后，我們被分配到不同的工作崗位，在不同的工作崗位上我們共同為祖國的物流事業(yè)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。在分配之前，我們進(jìn)行了一個(gè)短暫的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，由我們的主管帶領(lǐng)我們參觀公司的架構(gòu)，部門的分配，部門的工作內(nèi)容，包括QC.QA，上下揀，等不同工作，我被分配到上下揀的工作，第一天我們是實(shí)習(xí)期間，主管讓我們先上貨，方便以后的揀貨，上貨用到PDA，一種可以聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控的工具。因?yàn)槲覀兂钥嗄蛣?，所以工作量不算太大的第一天就在辛苦的工作中度過了，在以后的生活中，我們?nèi)A中倉的時(shí)間規(guī)定是早晨7點(diǎn)上班而晚上7點(diǎn)下班。每天工作內(nèi)容就是上下揀，為老員工做一些善后工作。在倉庫中，我們學(xué)到不同的貨位擺放，倉庫的架構(gòu)，貨品的不同離通道的出口也不同。大件商品和小件商品都有不同的擺放位置。倉庫里還有快捷的交通的，地牛。龜車。我們在學(xué)校里學(xué)到地牛的構(gòu)造，功能，承重能力等的 不同特點(diǎn)。龜車具有便捷快速高效的特點(diǎn)，占地面積小優(yōu)點(diǎn)。在倉庫里，我們進(jìn)行實(shí)踐結(jié)合，用不同的工具運(yùn)載不同的貨品。在此期間，我們共同吃住，一起努力，共同迎接中國物流盛會(huì)雙十一，雙十二，唯品會(huì)128.平時(shí)在雙十一的 時(shí)候確實(shí)感受到作為一個(gè)物流人的責(zé)任的重大。

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在實(shí)習(xí)期間，我們與老員工交流，怎么更好，更快速的揀貨發(fā)貨以保證物流的時(shí)效性的問題，老員工們也為我們講解了在物流企業(yè)中經(jīng)常遇到的問題及解決方法，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（五）實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法

實(shí)習(xí)中我們 不僅發(fā)現(xiàn)了天圖物流華中倉的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)我們也也發(fā)現(xiàn)了倉庫及人員的的一些缺點(diǎn)，對此，我有一些改進(jìn)的個(gè)人建議。

在倉庫實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些貨品的擺放不合理，比如倍輕松的貨位距離太遠(yuǎn)，幾乎每次揀倍輕松都要兩個(gè)倉庫來回跑，大大增加了員工的勞動(dòng)力，而且容易出錯(cuò)。在物流貨架的擺放上需要適當(dāng)調(diào)整貨架與貨架之間的距離，有些貨架距離過寬而有些貨架距離過窄，不利于上貨與揀貨。公司的規(guī)章制度需要完善，有遲到早退的現(xiàn)象，而且很是普遍。辦公設(shè)施不夠，比如在很多時(shí)候都找不到筆，小刀等一些物品。需要及時(shí)添置。公司上班之前喊口號(hào)應(yīng)保持并發(fā)揚(yáng)，有利于提升員工的工作激情與動(dòng)力。還有一些實(shí)際或者員工情緒問題不一一列舉，總之希望華中倉的同事們?nèi)蘸竽茌p松工作，愉快生活，和睦相處，公司蒸蒸日上??！

（六）對于實(shí)習(xí)的個(gè)人體會(huì)及總結(jié)

對于本次實(shí)習(xí)，讓同學(xué)們都收獲了知識(shí)的升華，友誼的加深，朋友的可貴，見識(shí)的擴(kuò)展，弱點(diǎn)的發(fā)覺，個(gè)人能力的提升等一系列的好處，希望學(xué)校能更好的為同學(xué)們 －8－

多謀外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。珍惜學(xué)校給我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間我們見識(shí)到不同的 人物事。從中學(xué)到受用一生的道理，為我們以后更好的生活而準(zhǔn)備。

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第四篇：實(shí)訓(xùn)

房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

《房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程,同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容.因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位.構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用.構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則.實(shí)習(xí)對于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì).實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站,今天我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓.以下是我了解到的工程情況.通過本次實(shí)習(xí),我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí),同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,比如,鋼筋的綁扎,底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等.在工地上所見所聞,更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中.與此同時(shí),我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設(shè)添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.下面我就本次實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容作報(bào)告如下:

實(shí)習(xí)簡況.實(shí)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度,了解各種工程程序;通過閱讀圖紙,了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題,并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等.(一)建筑學(xué)知識(shí)

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內(nèi)容:

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí),對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析.2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點(diǎn).運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法.3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求.(二)房屋構(gòu)造

通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場情況,了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5、了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造.(三)建筑材料

通過去建筑工地實(shí)地參觀,了解以下內(nèi)容:

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況.(四)建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀,要求了解以下內(nèi)容:

1、了解各施工工種的工藝過程,生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序,現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過程,施工特點(diǎn)及方法;

比如,鋼筋的綁扎,底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù).(五)基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型 采用獨(dú)立基礎(chǔ),基底標(biāo)高為-5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為c10的100厚墊層,墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度,有墊層處》40,無墊層處70, 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻,柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40.(六)地基

1.地層土性描述:基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上,撐載力特征值f=350kpa

2.基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行,并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加.3.基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土,角礫土或黃土分曾回填礫實(shí).4.基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡,對臨近建筑有影響的基坑,應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工.(七)施工準(zhǔn)備

1.模板安裝前的基本工作:

1)放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,平以該軸線為起點(diǎn),引出各條軸線.模板放線時(shí),根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正.2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,直接引測到模板安裝位置.3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根.4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,向施工班組進(jìn)行技術(shù),質(zhì)量,安全交底.5)模板應(yīng)圖刷脫模劑.還有好多注意事項(xiàng),我在這就不列舉了.(八)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 本功程框架梁配筋采用平面表示法,框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03g101-1 保護(hù)層厚度:樓板15 連梁 梁25,柱30,并不大于主筋直徑 混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫.因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要.從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),保溫應(yīng)達(dá)到下述要求: 1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫.2)防止混凝土超冷,應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度.3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束.混凝土的早期養(yǎng)護(hù),這些問題都是在施工事要注意的,在施工時(shí)采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養(yǎng).鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1.3倍l 框架柱 梁復(fù)合捆筋,均允許采用拉津復(fù)合箍,其配箍量不小于10d 現(xiàn)澆主梁與次梁交接處,應(yīng)附加吊筋或箍筋,未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設(shè)8根箍筋.(九)其他

1.本設(shè)計(jì)未考慮冬季,雨季施工措施,施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗(yàn)收規(guī)范自定.2.施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國家現(xiàn)在個(gè)施工及驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程.3.圖中平面尺寸單位為毫米,標(biāo)高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm,如果需要在樓面上大面積堆料,樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除,并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算.5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備,電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作,管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件.6.防雷措施應(yīng)按電施要求,柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面.8.板中鋼筋編號(hào)同標(biāo)高出樓板鋼筋編號(hào),梁編號(hào)同相同標(biāo)高梁編號(hào).9.結(jié)施圖中所示做法與本頁說明矛盾時(shí),以結(jié)施圖所示做法為準(zhǔn).10.女兒墻為m5.0混合沙漿砌mc10磚,抗震柱設(shè)置詳新02g01-1圖籍23-25頁縱筋為4/12

【關(guān)鍵詞】房建實(shí)訓(xùn) 房建教學(xué) 教學(xué)方法

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，對于永恒建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)提出新要求，要求培養(yǎng)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問題、解決問題和創(chuàng)新的能力。本文主要闡述房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革實(shí)踐。

實(shí)訓(xùn)是什么？實(shí)訓(xùn)是內(nèi)容最豐富的教科書，實(shí)訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新最重要的源泉，實(shí)訓(xùn)是貫徹素質(zhì)教育最重要的場所，實(shí)訓(xùn)是完成從簡單到綜合、從知識(shí)到能力、從聰明到智慧轉(zhuǎn)化的催化劑。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是房屋建筑學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要地位和作用?？v觀當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展的大趨勢，實(shí)踐環(huán)節(jié)在個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)中占據(jù)著越來越重要的地位。

《房屋建筑學(xué)》課程是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的建筑工程類的專業(yè)基礎(chǔ)課，其掌握程度對于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果和效率有直接影響。然而，很多學(xué)生感覺該課程的學(xué)習(xí)難度大，往往花費(fèi)很多時(shí)間和精力卻收效不大，這是由于該課程具有內(nèi)容多、綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性能力要求高的特點(diǎn)，單純地死記硬背只能是事倍功半。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握建筑構(gòu)造和建筑設(shè)計(jì)原理兩大部分內(nèi)容，本課程的目的是使學(xué)生具有從事中小型建筑方案設(shè)計(jì)和建筑施工圖設(shè)計(jì)的初步能力，并為后續(xù)課程（如《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》、《地基基礎(chǔ)》、《建筑施工》、《建筑工程概預(yù)算》等）奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是對建筑設(shè)計(jì)原理、建筑構(gòu)造層次、構(gòu)造做法的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程，是將建筑方案設(shè)計(jì)過渡到建筑施工圖設(shè)計(jì)的一次嘗試，使學(xué)生了解建筑設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生了解建筑構(gòu)造與建筑實(shí)體的密切關(guān)系，從而提高分析和解決實(shí)際問題的能力，獲得建筑師的基本素質(zhì)，并加深對建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)，即建筑施工圖設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)。因此，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：了解設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作的內(nèi)容和方法；學(xué)會(huì)利用建筑設(shè)計(jì)專用軟件繪圖；掌握繪制建筑施工圖紙的方法和技巧。

21世紀(jì)的教育特征是以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)。房屋建筑學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，與實(shí)際聯(lián)系密切，因此要緊密聯(lián)系實(shí)際，盡量增加實(shí)踐性活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)：房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)是土木工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的第一次實(shí)踐，是將其所學(xué)的房屋建筑學(xué)知識(shí)和建筑制圖、建筑材料等課程結(jié)合起來的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，又是后續(xù)課程的基礎(chǔ)。同時(shí)，房建實(shí)訓(xùn)是從理論到實(shí)踐的過渡過程，是將理論和實(shí)踐結(jié)合的集訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)中，采用真題假作，讓學(xué)生逐步接觸實(shí)際工程，增強(qiáng)工程實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

那么，房建實(shí)訓(xùn)應(yīng)給予學(xué)生什么呢？

為學(xué)生提供綜合性全方位的訓(xùn)練建筑是一個(gè)工種復(fù)雜而又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)整體。它需要建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等的配合。因此，房建實(shí)訓(xùn)也需要構(gòu)造、設(shè)備、經(jīng)濟(jì)、施工等許多課程的知識(shí)都納入到房建中。為增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，在房屋建筑學(xué)教學(xué)過程中，安排一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在五天的時(shí)間里，針對建筑類型、結(jié)構(gòu)形式、施工工藝等內(nèi)容，組織參觀磚混、框架、框剪等多類公共建筑，以及單層、多層的工業(yè)建筑等。學(xué)生參與評圖。評圖是對學(xué)生設(shè)計(jì)成果的檢查評定過程，如果沒有學(xué)生參與，只是給出一個(gè)概括的分?jǐn)?shù)，不利于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和提高。利用討論式評圖，可起到評定和促使學(xué)生提高水平的雙重作用。對一同學(xué)的作業(yè)大家一起討論、分析，并匯總意見；指出設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及提出改進(jìn)的建議。這樣做，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合思維能力，也鍛煉了交往、表達(dá)等綜合能力。最后由學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)成果和設(shè)計(jì)過程，談設(shè)計(jì)體會(huì)；指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，肯定長處，提出問題，指出改進(jìn)方向。有條件時(shí)，將優(yōu)秀成果予以展覽，以利學(xué)生互相取長補(bǔ)短，共同提高。還將部分好的作業(yè)留下來作為范圖為以后的學(xué)生參考。

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的產(chǎn)業(yè)部門，國家的發(fā)展需要建筑業(yè)的發(fā)展，而建筑業(yè)的發(fā)展依賴于學(xué)校輸送大批的建筑方面的應(yīng)用型人才，這正是房屋建筑學(xué)專業(yè)存在和發(fā)展的前提條件，也正是我們探討房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)改革的宗旨所在。

房屋建筑實(shí)訓(xùn)是建筑工程專業(yè)學(xué)生初次接觸設(shè)計(jì)，由于缺乏了解，難以進(jìn)入是普遍的現(xiàn)象。教改的重點(diǎn)應(yīng)放在指導(dǎo)教師的精心策劃上，通過循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，使學(xué)生漸入佳境，步入專業(yè)學(xué)習(xí)的正確軌道。通過對《房屋建筑學(xué)》實(shí)訓(xùn)各主要環(huán)節(jié)的問題分析和學(xué)生在設(shè)計(jì)中存在的心理狀態(tài)分析，提出了搞好《房屋建筑學(xué)》實(shí)訓(xùn)的改革措施。隨著時(shí)代的發(fā)展，那些具有較強(qiáng)綜合能力的大學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)的需求。如何讓學(xué)生通過《房屋建筑學(xué)》實(shí)訓(xùn)，使他們的各方面能力得到培養(yǎng)和鍛煉，一直是值得思考的課題。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李必瑜。建筑構(gòu)造[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1996

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[4]張啟香，楊茂森，王鰲杰。房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。北京： 北京理工大學(xué)出版社

第五篇：實(shí)訓(xùn)

1.房產(chǎn)繼承必須要先公證，本案公證需要材料如下：（1）其父母的死亡證明（派出所出具）

（2）其父母以及所有子女在一起的老戶籍底冊（派出所出具）

（3）其父母的人事檔案所在部門證明（內(nèi)容為：根據(jù)其檔案記載，其父母情況是否健在，其配偶姓名，是否原配，共有幾個(gè)子女，分別為……除以上外無其他子女）除出具證明外，另需復(fù)印件其職工登記表并蓋章（檔案中所有不同年份的職工登記表均需要）

（4）其父母的人事檔案所有部門證明（內(nèi)容為：根據(jù)其檔案記載，其配偶姓名，共有幾個(gè)子女，分別為……除以上外無其他子女）

（5）所有子女各自人事檔案所在部門證明（內(nèi)容為：據(jù)其檔案記載，其父母姓名，共有幾個(gè)兄弟姐妹，分別為……除以上外無其他兄弟姐妹）

（6）其父母的父母的死亡證明（派出所出具，如早于1950年之前死亡，可提供墓穴證明或墓碑照片）

（7）繼承的財(cái)產(chǎn)憑證（如房產(chǎn)證、土地、另至房管部門查檔，復(fù)印房屋權(quán)屬登記簿及辦理房產(chǎn)證時(shí)所提交的一套材料或存單、存折、銀行存款證明或證券公司出具的股票、資金清單或……）

（8）所有法定繼承人帶各自的身份證、戶口本一起來公證處辦理繼承財(cái)產(chǎn)公證。2.繼承過戶時(shí)需提供的證件資料：

1、房屋轉(zhuǎn)移登記申請書(原件);

2、申請人(含共有人)身份證明(驗(yàn)原件收復(fù)印件);⑴ 申請人委托他人代理登記申請的，代理人應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)構(gòu)應(yīng)提交當(dāng)事人公證的授權(quán)委托書，委托書應(yīng)載明委托事項(xiàng)、登記房屋坐落和委托權(quán)利范圍;⑵申請人為未成年人的，應(yīng)提交監(jiān)護(hù)人的身份證和監(jiān)護(hù)關(guān)系證明(出生證或與父母在一起的戶口本)，被監(jiān)護(hù)人的戶口本或戶籍證明(無民事行為能力人和限制民事行為能力人的房屋登記參照本條規(guī)定)。

3、房屋登記信息核檔證明(原件);

4、房屋所有權(quán)證(含房屋共有權(quán)證)(原件);

5、繼承權(quán)公證書或遺囑公證書及遺囑繼承權(quán)公證書(原件);

6、測繪部門出具的房屋平面圖(原件);

7、公安部門出具的房屋坐落門牌號(hào)碼證明(原件);

8、登記部門認(rèn)為必要的其他材料。

2.作為律師受托辦理此事，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)構(gòu)應(yīng)提交當(dāng)事人公證的授權(quán)委托書，委托書應(yīng)載明委托事項(xiàng)、登記房屋坐落和委托權(quán)利范圍。

1.此次接待應(yīng)準(zhǔn)備好具體的接待方案。應(yīng)準(zhǔn)備好要問的問題。應(yīng)注意的問題有：隱私的保護(hù)，不應(yīng)該在有第三人的場所詢問王女士，注重對王女士的隱私的保護(hù)，可以找一個(gè)單獨(dú)的辦公室或者找個(gè)咖啡廳跟王女士單獨(dú)談。2.接待咨詢提綱：

（1）夫妻感情是否已破裂，真心希望離婚？（2）兩人什么時(shí)候結(jié)婚的？

（3）因?yàn)槭裁聪腚x婚？有沒有別的原因？（3）結(jié)婚之前對婚后財(cái)產(chǎn)有沒有特殊的約定？

（4）其夫什么時(shí)候開的公司？開公司有沒有女方資金的投入？

（5）家中房數(shù)套登記的是誰的名字？是婚前所買還是婚后所買？女方是否出過錢或者一起還過貸款？可有憑證？

（6）想要子女的撫養(yǎng)權(quán)還是放棄子女的撫養(yǎng)權(quán)？

代理意見書：原告與被告于

2005年1月登記結(jié)婚，婚后于2006年5月30日生育一女王怡，后因感情不和，雙方于2013年2月3日協(xié)議離婚。當(dāng)時(shí)協(xié)議書寫明男方直接撫養(yǎng)女兒，女方可隨時(shí)探視女兒。但是被告在女兒的事情上多不配合。原告為女兒報(bào)了鋼琴班、書畫班、圍棋班，個(gè)人花了1.5萬，暑假要帶孩子去香港迪斯尼玩，因被告不拿戶口本出來辦通行證，結(jié)果沒去成。女兒王怡每次見到原告都舍不得離開，而被告對于母女的見面卻百般阻撓，不是一個(gè)為女兒著想的好父親。并且 被告于2013年4月再婚，并于2014年7月生育一男孩，而原告一直未嫁，有了兒子以后被告對于女兒的教育更是不重視，這對女兒的未來很不利。原告是公司辦公室文員，工資穩(wěn)定，女兒在原告處可以獲得更好的教育，故原告想變更撫養(yǎng)權(quán)，好好培養(yǎng)孩子，并且原告的父母很支持吳玲的想法，以后愿意幫她帶孩子。

民事起訴書

原告：吳玲，女，1985年12月23日出生，身份證號(hào)：***056住所地：蘇州市吳中區(qū)越溪鎮(zhèn)蘇街32號(hào)。被告：王勇，男，1982年 2月 12日出生，身份證號(hào)：***365住所地：蘇州市吳中區(qū)石湖華城2單元307。訴訟請求：

1、判令原被告婚生女兒王怡由原告撫養(yǎng)，被告每月支付小孩撫養(yǎng)費(fèi)2000元；

2、本案訴訟費(fèi)等一切費(fèi)用由被告承擔(dān)。事實(shí)與理由：

原告與被告于2005年1月登記結(jié)婚，婚后于2006年5月30日生育一女王怡，后因感情不和，雙方于2013年2月3日協(xié)議離婚。當(dāng)時(shí)協(xié)議書寫明男方直接撫養(yǎng)女兒，女方可隨時(shí)探視女兒。但是被告在女兒的事情上多不配合。原告為女兒報(bào)了鋼琴班、書畫班、圍棋班，個(gè)人花了1.5萬，暑假要帶孩子去香港迪斯尼玩，因被告不拿戶口本出來辦通行證，結(jié)果沒去成。女兒王怡每次見到原告都舍不得離開，而被告對于母女的見面卻百般阻撓，不是一個(gè)為女兒著想的好父親。并且 被告于2013年4月再婚，并于2014年7月生育一男孩，而原告一直未嫁，有了兒子以后被告對于女兒的教育更是不重視，這對女兒的未來很不利。原告是公司辦公室文員，工資穩(wěn)定，女兒在原告處可以獲得更好的教育，故原告想變更撫養(yǎng)權(quán)，好好培養(yǎng)孩子，并且原告的父母很支持吳玲的想法，以后愿意幫她帶孩子。

綜上所述，為使小孩有一個(gè)健康、穩(wěn)定的生活環(huán)境，特請求變更小孩由原告撫養(yǎng)，被告每月支付小孩2000元生活費(fèi)。變更撫養(yǎng)權(quán)后，原告能夠保證被告的正常探望。此致 吳中區(qū)人民法院

起訴人：吳玲

二零一四年八月二十三日

附：1.本訴狀副本二份(法院一份，被告一份)。

2.身份證復(fù)印件二份（原告一份，被告一份）。3.離婚協(xié)議書一份，離婚證一本。

證據(jù)目錄：離婚協(xié)議書一份，離婚證一本

原告為女兒報(bào)興趣班所花費(fèi)費(fèi)用的發(fā)票（女兒、興趣班老板均可證明）被告不配合辦理女兒的通行證（女兒、原告父母均可證明）

女兒對原告的依賴比較大（女兒、原告父母均可證明）原告父母愿意帶孩子（原告父母可證明）

被告對女兒的教育問題不重視（原告父母、女兒均可證明）

今天我們一共聽了四個(gè)案件，其中三個(gè)是與詐騙罪有關(guān)的案件，下面我就選擇一個(gè)案件來敘述一下案情：被告李某，通過58同城網(wǎng)站發(fā)布送養(yǎng)一條泰迪狗的消息，并留下了自己的聯(lián)系方式（電話及QQ號(hào)）。被害人王女士，于2014年2月聯(lián)系上李某，希望能夠領(lǐng)養(yǎng)此泰迪，故李某告知王女士需要交納空運(yùn)費(fèi)608元，不久王女士便通過支付寶轉(zhuǎn)了608元給李某，李某也交了空運(yùn)單給王女士。后來李某聯(lián)系上王女士說因?yàn)閰R款少了0.1元寄不了，需要王女士打款兩倍即1216.2元到李某的賬戶。后來王女士照樣打了1216.2元到李某賬戶，然后李某又以所匯款項(xiàng)遭攔截為由繼續(xù)要求王女士匯款，王女士先后共匯款3萬零一元六角。還是沒有收到泰迪后王女士報(bào)警，警方立即進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)查，李某通過在網(wǎng)上發(fā)布領(lǐng)養(yǎng)泰迪為誘餌并作假空運(yùn)網(wǎng)站，騙取王女士3萬零一元六角，屬于以非法占有為目的虛構(gòu)一些事實(shí)或隱瞞一些情況，已構(gòu)成詐騙罪。