第一篇：小手拉大手 創(chuàng)建文明城總結(jié)

創(chuàng)建文明城”活動總結(jié)

土默特左旗民族中學(xué)附屬小學(xué)2015年11月 “小手拉大手

“小手拉大手 創(chuàng)建文明城”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處。按照上級的統(tǒng)一部署，我校深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)相關(guān)工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)具體落實(shí)行動。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

二、搭建活動載體，促進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程學(xué)校日常工作

學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。

1、加大宣傳力度，營造良好氛圍。我校通過張貼標(biāo)語、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國旗下講話、中隊(duì)活動等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

2、開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，各年級開展了中隊(duì)活動，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”主題系列活動。讓學(xué)生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性，不斷提高學(xué)生思想道德水平。

3、各個年級召開了一次“小手拉大手創(chuàng)建文明城”家長會，牽手家長，提高家長的知曉率。學(xué)校通過發(fā)放“家長倡議書”，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動；從我做起，爭當(dāng)營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。

4、一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊(duì)會，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。

創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。

第二篇：小手拉大手創(chuàng)模致家長的一封信

“小手拉大手—做文明市民、與創(chuàng)模同行”

——致家長的一封信

1、什么是國家環(huán)境保護(hù)模范城市？其主要標(biāo)志是什么？

國家環(huán)境保護(hù)模范城市是遵循和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并取得的典型。其標(biāo)志是：社會文明昌盛、經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈，生活舒適便捷。

2、創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市（以下簡稱“創(chuàng)?！保┑哪康氖鞘裁矗?不斷改善全市人民的生活環(huán)境；通過對工業(yè)污染、機(jī)動車污染、油煙和煙塵污染的治理，改善人居環(huán)境；通過大氣環(huán)境整治、飲用水源保護(hù)、農(nóng)村環(huán)境綜合整治等，讓老百姓呼吸到新鮮的空氣、喝上干凈的水、吃上放心的食品。即：天藍(lán)、水清、地綠、寧靜、和諧

3、創(chuàng)模與廣大市民的關(guān)系是什么?

創(chuàng)模的受益者是廣大市民，創(chuàng)模的根本目標(biāo)，就是改善百姓生活環(huán)境質(zhì)量。創(chuàng)模目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要廣大市民的共同支持參與、養(yǎng)成符合環(huán)保要求的生活習(xí)慣。

4、在創(chuàng)?？己酥笜?biāo)體系中，有哪些指標(biāo)和我們的生活關(guān)系密切?

創(chuàng)模26項(xiàng)指標(biāo)中，絕大多數(shù)指標(biāo)都是和我們的生活密切相關(guān)的。一類是直接反映環(huán)境質(zhì)量的指標(biāo)，如空氣環(huán)境質(zhì)量、飲用水源質(zhì)量、聲音環(huán)境質(zhì)量等；一類是為保證環(huán)境質(zhì)量起到保障性作用的指標(biāo)，如工業(yè)企業(yè)達(dá)標(biāo)排放率、生活污水集中處理率、垃圾無害化處理率、機(jī)動車尾氣檢測達(dá)標(biāo)率等；第三類是生態(tài)建設(shè)的指標(biāo)，如綠化覆蓋率、城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境綜合整治、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)創(chuàng)建等。

5、作為市民，能夠?yàn)閯?chuàng)模做點(diǎn)什么?

作為市民，一是積極參與環(huán)保公益活動，宣傳環(huán)保知識，能夠積極的關(guān)心創(chuàng)模、支持創(chuàng)模、參與創(chuàng)模。二是在日常生活中養(yǎng)成有利于環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣：節(jié)約用水、電、氣、煤和辦公耗材及其他資源，購買或使用環(huán)保產(chǎn)品，自覺抵制白色污染，減少一次性用品的使用，減少電池的使用；三是監(jiān)督舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為。（環(huán)保熱線投訴電話：12369）

6、國家環(huán)保模范城市考核指標(biāo)有哪些？

國家環(huán)保模范城市考核指標(biāo)是26項(xiàng)，其中：基本條件（3項(xiàng)指標(biāo)）、經(jīng)濟(jì)社會（4項(xiàng)指標(biāo)）、環(huán)境質(zhì)量（5項(xiàng)指標(biāo)）、環(huán)境建設(shè)（8項(xiàng)指標(biāo)）、環(huán)境管理（6項(xiàng)指標(biāo)）。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年6月10日

第三篇：小手拉大手活動總結(jié)

石萊希望小學(xué)

“小手拉大手 共建美好家園”主題教育總結(jié)

為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，我校開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)?！保翘岣邔W(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,要求每個學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮(zhèn)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。

三、開展活動，積極參與

1、開展校級環(huán)境整治活動

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。自開學(xué)以來，我們集中精力美化校級，實(shí)現(xiàn)校級整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。①開學(xué)第一周我校開展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動；②出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；③召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題校會；④少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營造了人人參與爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。

（2）大力鼓勵學(xué)生爭做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對本校的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師對優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表揚(yáng)，激勵更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。

3、扎實(shí)有效開展“小手拉大手”主題教育

我校積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使我校學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動。我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動啟動儀式。倡議活動儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動倡議書，并以班級為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）開展環(huán)境整治“上街頭”活動。

我校還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、以實(shí)際行動在主要街道拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時對不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動，帶隊(duì)教師在活動過程中始終加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確?；顒影踩行颉?/p>

我們組織學(xué)生對學(xué)?！伴T前五包”進(jìn)行整治。

（3）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育中，我校積極響應(yīng)號召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”工作力度，取得了一定成績，受到了主管部門和社會各界的廣泛贊譽(yù)。通過開展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動，使學(xué)生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

希望小學(xué) 2014年9月11日

第四篇：小手拉大手活動總結(jié)

“小手拉大手”主題教育總結(jié)

為了更好地為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，維護(hù)學(xué)校秩序，提升學(xué)校品味，創(chuàng)建文明校園，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭的目的，我校開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、積極組織，高度重視

為了提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。抓住這一契機(jī)，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起,要求每個學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,全面開展此次活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了能夠積極健康的做好此次活動，我校成立了以周校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 周旭

副組長: 王會 康賀

成 員：石薇微 朱振麗 賈賽 畢廈 王玥劉媛 李亞純 黃曉娣

三、開展活動，全員參與

1、開展班級環(huán)境整治活動

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。自開展活動以來，我們集中精力美化班級，實(shí)現(xiàn)班級整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動

（一）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴(kuò)大環(huán)境綜合整治的社會影響。

召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會；

（二）大力鼓勵學(xué)生爭做“文明監(jiān)督員”。

對本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。

（三）全面開展義務(wù)勞動，積極改善校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。各個班級及時組織學(xué)生打掃校園內(nèi)外各個角落，達(dá)到了不留死角，美化校園的目的。

3、全力推進(jìn)，扎實(shí)開展“小手拉大手”主題教育 各個班級積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。

總之，在本次“小手拉大手”主題教育中，我校極響應(yīng)組織的號召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的角度，努力工作，取得了一定成績，受到了社會廣泛贊譽(yù)。通過開展“小手拉大手”這一活動，使學(xué)生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會取得更大更好的成績。一定會從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。

“小手拉大手” 主題教育總結(jié)

灣里初級中學(xué)

二零一五年一月

第五篇：小手拉大手活動總結(jié)

關(guān)于報(bào)送小手拉大手宣傳教育活動的總結(jié)

縣教體局：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)xxxxx文件精神，扎實(shí)開展“小手拉大手”提高“兩率兩度”宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，并通過活動宣傳引導(dǎo)家長積極參與到平安建設(shè)隊(duì)伍之中，共同營造和諧平安的工作、生活、人居環(huán)境，我園圍繞“小手拉大手，共創(chuàng)平安家園”主題，開展了系列卓有成效的宣傳教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 落實(shí)迅速

接到通知后我園立即成立了以園長為組長，副園長為主要責(zé)任人的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的活動實(shí)施方案。11月11日，幼兒園召開了“小手拉大手，創(chuàng)建平安家園”專題會議。會上，園長組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxxxx號文件，要求全體教職工深刻領(lǐng)會文件精神，立即行動起來，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。黨支部書記結(jié)合當(dāng)前工作重點(diǎn)，組織教師重新學(xué)習(xí)了安全責(zé)任書內(nèi)容，要求教職工切實(shí)提高安全防范意識，嚴(yán)格遵章守紀(jì)安全制度，自覺履行崗位職責(zé)。特別強(qiáng)調(diào)門衛(wèi)要把好安全第一關(guān)，班級教師要加強(qiáng)晨午檢，把幼兒安全教育滲透到保教工作的每一環(huán)節(jié)，確保幼兒園各項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。

二、宣傳活動 扎實(shí)有效

11月13日，幼兒園向全園752名家長發(fā)送了《致廣大家長

朋友的一封“平安信”》和《創(chuàng)建“平安校園”倡議書》，通過這種形式讓家長明白創(chuàng)建平安旬陽的重要意義，知道平安建設(shè)關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧及社會大局的和諧穩(wěn)定和方方面面，號召家長積極加入到創(chuàng)建隊(duì)伍中來，營造幸福小家，共建和諧大家。從宣傳回執(zhí)意見反饋情況看，家長對平安創(chuàng)建活動支持率達(dá)到了100%，共收到了家長意見和建議235條，建議內(nèi)容語言忠懇，感情真摯，家長普遍認(rèn)為開展這樣的活動對維護(hù)旬陽社會穩(wěn)定，保障人民群眾合法權(quán)益，建設(shè)美好旬陽具有深遠(yuǎn)意義。

11月14日，各班圍繞“我是平安小衛(wèi)士”分別召開了主題班會，老師們從關(guān)系孩子切身利益的游戲、交通、活動、衛(wèi)生、用水、用電等方面進(jìn)行了形式多樣的教育和引導(dǎo)，通過典型的案例來增強(qiáng)孩子們的安全意識，幫組他們學(xué)習(xí)掌握自我保護(hù)安全避險等的基本常識。

11月18日，大班幼兒家長應(yīng)邀來園參加了莊嚴(yán)的升國旗儀式，升旗儀式結(jié)束，法制副園長楊根平為全園師幼和家長作了“創(chuàng)建平安旬陽，共享和諧幸福生活”的專題法制安全報(bào)告，他用通俗的語言向聽眾說明了創(chuàng)建平安旬陽重要的社會意義，客觀分析了近年來旬陽的社會治安和秩序穩(wěn)定情況，著重講述了作為一個公民，在平安創(chuàng)建中應(yīng)該怎樣做，并且結(jié)合實(shí)際列舉了生動的事例，從現(xiàn)場安靜的氣氛和孩子們專注的表情可以看出他們聽的很認(rèn)真、很仔細(xì)，教師、家長及幼兒代表也做了

宣傳發(fā)言。最后還進(jìn)行了“人人參與平安旬陽建設(shè)，家家共享和諧幸福生活”集體簽名活動。

自平安創(chuàng)建活動開展以來，幼兒園利用宣傳專欄，校園網(wǎng)站，家園橋，校訊通等平臺對平安創(chuàng)建進(jìn)行了廣泛宣傳，滾動播出宣傳標(biāo)語，各班教師通過短信平臺向家長發(fā)出平安創(chuàng)建短信已達(dá)3000余條，使平安創(chuàng)建家長知曉率達(dá)到100%，已基本形成了“幼兒園、家庭、社會”三位一體的平安教育體系，“小手拉大手，共建平安家園”的氛圍日趨濃厚。

三、持之以恒 堅(jiān)持不懈

安全工作是幼兒園一切工作的頭等大事，是保障工作秩序的基礎(chǔ)。長期以來，我園始終把安全工作擺在首要位置，做到了嚴(yán)抓共管，嚴(yán)密防范；強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，時刻警示教職工要高度重視安全，做到警鐘長鳴，堅(jiān)持不懈，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，切實(shí)保障了師生的生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，有力地促進(jìn)了幼兒的健康成長。我們將以本次宣傳教育活動為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安創(chuàng)建”工作堅(jiān)持不懈地開展下去，為“平安旬陽建設(shè)”做出積極的貢獻(xiàn)。

附：旬陽縣第一幼兒園“小手拉大手” 提高“兩率兩度”家長反饋意見統(tǒng)計(jì)表