第一篇：東風(fēng)小學(xué)小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

東風(fēng)小學(xué)“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的實(shí)施意見》，《陽信縣2013 年度村莊美化工作實(shí)施方案》及陽信縣教體局《關(guān)于印發(fā)《陽信縣中小學(xué)“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)方案》的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，從十月份起大力開展“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以張洪新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開展了“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”活動(dòng)。

二、具體的活動(dòng)

（1）召開宣傳動(dòng)員會(huì)。通過10月初全體教師動(dòng)員大會(huì)、11月中旬的家長(zhǎng)會(huì)，校園廣播、宣傳欄等方式，大力宣傳“小手拉大手、共建美好家園”活動(dòng)的重要意義。通過這些活動(dòng)的開展擴(kuò)大了聲勢(shì)，營(yíng)造了氛圍，調(diào)動(dòng)了師生和家長(zhǎng)的積極參與。

（2）致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。通過發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，起到模范帶頭作用，做子女的榜樣。重點(diǎn)勸誡家長(zhǎng)、群眾的七種不文明行為：一是亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰等；二是語言粗俗、酒后失態(tài)、醉酒鬧事等；三是衣著不整、赤膊上街、形象不雅等；四是高聲喧嘩、亂鳴喇叭、噪音擾民等；五是亂闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛等；六是踐踏草坪、攀折花木、破壞綠化等；七是亂貼亂畫、亂發(fā)廣告、破壞公物等。通過傳單的發(fā)放，目前，東風(fēng)社區(qū)全體村民的精神面貌煥然一新，打架斗毆少了，不文明的現(xiàn)象少了，講文明有禮貌的人多了。

（3）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。結(jié)合家委會(huì)的建設(shè)，我校要在10月底前舉行“小手拉大手、共建美好家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)。

（4）積極參與愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過開展“個(gè)人衛(wèi)生小明星”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，是全體師生認(rèn)識(shí)到講究個(gè)人衛(wèi)生、樹立公共衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。活動(dòng)的開展使我校的面目煥然一新：人人都講衛(wèi)生，教室處處明窗凈幾。

（5）開展了以“我理想的美麗家園”為主題的一次征文、一次繪畫活動(dòng)。征文主要由4-6年級(jí)的學(xué)生參與。繪畫是全體學(xué)生都參與。通過活動(dòng)的開展使更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到：建設(shè)們好家園靠自己、靠大家的共同努力。只要通過我們勤勞的雙手的不斷努力，開動(dòng)智慧，講究團(tuán)結(jié)，美好的生活不會(huì)離我們太遠(yuǎn)。

（6）深入推進(jìn)我校的志愿服務(wù)，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)。2013年11月28日下午，氣溫零下8度，東風(fēng)小學(xué)5、6年級(jí)的一百多位學(xué)生走上街頭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)社區(qū)開展了以打掃衛(wèi)生，清理小廣告為目的的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，村民的衛(wèi)生意識(shí)，加深了學(xué)生與人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、活動(dòng)得失

通過以上活動(dòng)的開展，我校師生無在思想上取得了很大進(jìn)步，在行動(dòng)上也受益匪淺；社區(qū)群眾也從中得到實(shí)實(shí)在在的好處?！靶∈掷笫?，共建美好家園”活動(dòng)可能告一段落，但是活動(dòng)的精神必將激勵(lì)著全體東風(fēng)人向著更加美好的生活前進(jìn)。當(dāng)然我們?cè)诨顒?dòng)的開展上還有不成熟的地方，考慮不夠周到的地方，今后我們將更加努力地工作，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

東風(fēng)小學(xué)

2013年11月29日

第二篇：小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 共建文明城”活動(dòng)總結(jié)

為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我班開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)?！保翘岣邔W(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。

二、開展活動(dòng)，積極參與

1、開展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開學(xué)以來，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。

3、扎實(shí)有效開展“小手拉大手”主題教育

我班積極通過開展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)，全體學(xué)生齊讀活動(dòng)倡議書，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存，極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。我班為每生建立了一本文明記事冊(cè)，使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來，并讓家長(zhǎng)過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。

（3）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開展了 “小手拉大手 共建美好家園”演講活動(dòng)，一至四年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3 名。

三、為全心踐行“創(chuàng)城”號(hào)召，爭(zhēng)做“創(chuàng)城”活動(dòng)文明帶頭人，全體學(xué)生生承諾以下責(zé)任與義務(wù)：

1、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。

2、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

3、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。

4、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。

5、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了校主管部門和社會(huì)各界的廣通過開展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

2018年5月12日

第三篇：小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手,平安進(jìn)萬家”活動(dòng)總結(jié)

抓好安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”，也是教育戰(zhàn)線管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化學(xué)生安全法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想，現(xiàn)將教育宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。

我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各組長(zhǎng)配合班主任負(fù)責(zé)日常安全工作，健全完善各種制度，制度的生命力在于執(zhí)行。因此，學(xué)校制定《學(xué)校學(xué)生安全細(xì)則》等規(guī)章制度，無論是教師評(píng)先樹優(yōu)、職級(jí)調(diào)整等重大事宜，都將自已的業(yè)績(jī)與安全相掛鉤。同時(shí)學(xué)校與班級(jí)簽定訂安全責(zé)任書，班上與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，形成工作一盤棋，分工不分家的良好校風(fēng)，做到令行禁止，政令暢通，管理效力顯著提升，班子戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，從而使教師認(rèn)識(shí)到安全不抓不行，抓不好不行，抓不出效果更不行，從根本上杜絕了“安全”與“教書”兩張皮的現(xiàn)象。且對(duì)我校的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保學(xué)生校內(nèi)外的安全。

二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。

學(xué)生安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的思想、工作、學(xué)習(xí)、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持以正面教育為主，堅(jiān)持以人為本，用紀(jì)律約束人，用政策鼓舞人，用典型引導(dǎo)人，用教育啟發(fā)人，用表現(xiàn)衡量人，憑成績(jī)?nèi)斡萌?，念好“?yán)、愛、堵”三字訣。提煉學(xué)生精、氣、神。使學(xué)生成為“安全的帶頭人，紀(jì)律上的執(zhí)行人，學(xué)習(xí)上的敬慕人。使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)安全的真知，靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。

1、充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳導(dǎo)向作用，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。定期由校務(wù)辦進(jìn)行至少每周兩次的宣傳播報(bào)，最大限度地預(yù)防不安全事故的發(fā)生。

2、班級(jí)開辟“安全”專欄宣傳，組織學(xué)生繪制安全手抄報(bào)，使學(xué)生能直觀感受，一目了然，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3、利用周一班會(huì)時(shí)間，召開安全主題班會(huì)，由班主任首先宣講有關(guān)安全方面的知識(shí)，其次學(xué)生進(jìn)行逐一發(fā)言，做到“安全有人抓，平安進(jìn)萬家”，并將安全主題班會(huì)的實(shí)況形成書面材料報(bào)送學(xué)校，擇優(yōu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。不定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

4、組織學(xué)生積極撰寫安全征文或思想體會(huì)，讓安全意識(shí)扎根于學(xué)生的思想。并將其優(yōu)秀征文張貼于安全櫥窗。

三、營(yíng)造氛圍，開展活動(dòng)。

1、開展閱讀活動(dòng)。班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全法律法規(guī)。增強(qiáng)安全觀念，讓學(xué)生真正意識(shí)到安全的重要性。

2、結(jié)合學(xué)校德育工作開展安全活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生們的安全行為。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)做好學(xué)校的“安全”工作，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”的安全工作落到實(shí)處而做出積極貢獻(xiàn)。

官渡鎮(zhèn)中心中學(xué)

2016.06

第四篇：小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”主題教育總結(jié)

為了更好地為鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化鄉(xiāng)村環(huán)境，維護(hù)鄉(xiāng)村秩序，提升鄉(xiāng)村品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我校開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)?！?，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。

三、開展活動(dòng)，積極參與

1、開展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開學(xué)以來，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。①開學(xué)第一周我校開展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；②出一期以“鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；③召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；④少先隊(duì)大隊(duì)部利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)日課等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。

3、扎實(shí)有效開展“小手拉大手”主題教育

積極通過開展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我校學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（1）掀起“小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”倡議活動(dòng)。10月26日下午我校隆重舉行了“小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。我校為每生建立了一本文明記事冊(cè)，使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來，并讓家長(zhǎng)過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。

（3）開展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。

我校還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、以實(shí)際行動(dòng)在主要道路拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)市民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)村民共同參與鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊(duì)教師在活動(dòng)過程中始終加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確?；顒?dòng)安全有序。

我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)?！伴T前五包”進(jìn)行整治。

（4）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開展了 “小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”演講活動(dòng)，一至四年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

總之，在本次“小手拉大手 我們?cè)谛袆?dòng)”主題教育中，我校積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了校主管部門和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過開展“小手拉大手，我們?cè)谛袆?dòng)”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

XXXX小學(xué) 2014年10月27日

第五篇：小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

石萊希望小學(xué)

“小手拉大手 共建美好家園”主題教育總結(jié)

為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我校開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)?！?，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。

三、開展活動(dòng)，積極參與

1、開展校級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開學(xué)以來，我們集中精力美化校級(jí)，實(shí)現(xiàn)校級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。①開學(xué)第一周我校開展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；②出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；③召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題校會(huì)；④少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本校的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。

3、扎實(shí)有效開展“小手拉大手”主題教育

我校積極通過開展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我校學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）開展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。

我校還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、以實(shí)際行動(dòng)在主要街道拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動(dòng)，帶隊(duì)教師在活動(dòng)過程中始終加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確?；顒?dòng)安全有序。

我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)?！伴T前五包”進(jìn)行整治。

（3）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育中，我校積極響應(yīng)號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了主管部門和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過開展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

希望小學(xué) 2014年9月11日