第一篇：大手拉小手 共創(chuàng)文明城

大手拉小手 共創(chuàng)文明城

四年五班 閻高宇親愛的小伙伴們：

大家好！

我們的地球母親原本那么美麗，有湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環(huán)保的重要性。我們是未來的主人，我們一定要好好保護環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了我們的地球母親，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：

1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；電器不使用時應(yīng)關(guān)閉電源；多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。

2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量乘坐公共交通汽車、自行車或步行。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建美麗的地球。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！2012年9月15日

第二篇：大手拉小手共創(chuàng)文明城

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不體現(xiàn)在金錢。

可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人如果不遵守公共文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓(xùn)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。因為他們認(rèn)為這是他們必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再仔細(xì)想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會氛圍又從何而來呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境時能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

小手拉大手，文明全社會，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學(xué)校爭光，為祖國添彩！

第三篇：大手拉小手共創(chuàng)文明實施方案

“大手拉小手共創(chuàng)文明城”

主題教育實施方案

宿州市第八小學(xué)

為大力宣傳創(chuàng)建省級文明城市的重要意義，積極配合文明城市創(chuàng)建活動，著力提高少年兒童的文明水準(zhǔn)，根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)開展“大手拉小手共創(chuàng)文明城”主題教育系列活動的通知》要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落 實科學(xué)發(fā)展觀，通過各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創(chuàng)新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭創(chuàng)省級文明城區(qū)的重大意義，不斷加強未成年人思想道德建設(shè)，努力提高少年兒童的文明素養(yǎng)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高松

副組長：郭其田 董景運 趙云 王阿莉

成員：“五老”成員及各班正副班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長高松負(fù)責(zé)檢查、落實“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動的開展情況。副組長趙云負(fù)責(zé)制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動計劃的落實，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落到實處。副組長郭其田負(fù)責(zé)做好師生的宣傳、動員工作，活動總結(jié)工作。副組長王阿莉負(fù)責(zé)對活動和典型事例進(jìn)行宣傳報道，擴大活動的影響面，讓家長和周邊居民積極參與到活動中來。副組長

董景運負(fù)責(zé)組織和發(fā)動“五老”人員參與到活動中來，為人人創(chuàng)建文明城市，人人享受文明成果，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！拔謇稀背蓡T及各班正副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助各項活動的開展。

三、活動具體內(nèi)容

1、開展“放飛中國夢做四有新人”主題教育。

2、深入開展第二屆“關(guān)愛明天普法先行”青少年法制教育活動。

3、積極組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動.4、關(guān)注弱勢群體和特殊人群，排憂解難，奉獻(xiàn)愛心。

四、活動的實施：

（一）宣傳發(fā)動階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創(chuàng)文明城”這個主題，開展好“六個一”宣傳活動。、進(jìn)行一次國旗下講話，大力宣傳創(chuàng)建省級文明城市的重要意義，倡導(dǎo)少年兒童積極參與到“大手拉小手共創(chuàng)文明城”的活動中來。

2、制定一些宣傳標(biāo)語，放置學(xué)校顯眼處。

3、召開一次“大手拉小手共創(chuàng)文明城”動員大會。、召開一次“我是文明少年”主題班會

5、致家長的一封信、簽家庭文明公約。

（二）落實實施階段：(十月至十一月)

1、開展“放飛中國夢 做四有新人”演講比賽活動。本次活動結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“中華美德頌”等活動內(nèi)容，使“放飛中國

夢 做四有新人”主題教育扎實有效，取得成果。

2、舉辦“放飛中國夢 做四有新人”報告會，讓少年兒童懂得，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福：中國夢歸根到底是人民的夢。夢在前方，路在腳下；有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

3、深入開展第二屆“關(guān)愛明天普法先行”法制教育活動，增強少年兒童的法制意識，做遵紀(jì)守法的好公民。

4、組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動。

5、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學(xué)生向家長宣講“四德”（道德規(guī)范、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德），指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

6、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。

7、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學(xué)校。

8、召開“共話文明座談會”。通過了解的實際情況，召開家長文明座談會。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督

活動。在社會實踐課、慶?；顒印⒐?jié)假日等時段認(rèn)真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛護公物等。

（三）反饋總結(jié)階段（十二月）： 開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。

第四篇：小手拉大手、共創(chuàng)文明城

小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會

一、班會活動目標(biāo)：

1、結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。激勵學(xué)生做一名文明小學(xué)生。

2、教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明的城市貢獻(xiàn)力量。

3、為進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，用實際行動完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營造文明和諧的社會風(fēng)尚。

二、班會準(zhǔn)備:

1、請同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。

2、請同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、評論身邊的不文明行為。

三、班會過程：

（一）導(dǎo)入主題

主持人：同學(xué)們，我們的祖國是一個有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長輩都是我國中華民族的傳統(tǒng)美德。“小手拉大手 創(chuàng)文明城”主題班會活動現(xiàn)在開始。(二)重溫《文明禮儀小常識》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識

（三）我是小小評論員

請大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來看、來評、來想、來糾正。

鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。請看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。主持人：課間應(yīng)該怎樣休息，你知道嗎？

學(xué)生：知道。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。主持人：在今天的活動之后，你能改掉這個毛病嗎？ 學(xué)生：能。

主持人：好。請同學(xué)們用掌聲給他做見證。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個動作是他的招牌動作。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現(xiàn)在請他來給大家談他的感想。

學(xué)生：（上臺來念了他上周請人幫他寫字帖的反思。）

主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫，亂寫不文明的語言，當(dāng)時還不主動承認(rèn)自己的錯誤而把責(zé)任推給其他同學(xué)，在課堂上大吵大鬧，現(xiàn)在，他也要就自己的所作所為進(jìn)行反思。學(xué)生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見證。）

主持人：所以，現(xiàn)在請每位同學(xué)，拿出一張紙來，在5分鐘時間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。

1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)

2、講文明，重禮儀。

3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。

4、微笑是打開心鎖的鑰匙。

5、文明禮儀，從我做起。

6、不學(xué)禮，無以立。

7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。

8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

10、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）

（四）熱點討論

主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識到了，那出了校園在其他公共場所，怎樣做個有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場采訪

（五）、齊唱《文明二十八字歌》

主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對怎樣做一個文明人已經(jīng)很清楚了。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會生活在一個溫暖、美麗的世界。

四、班會總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用他來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看成小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美麗的城市。

第五篇：大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西

大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西

姓名：肖宸陽 學(xué)校：南門小學(xué)年級：五年級一班

聯(lián)系地址：南關(guān)正街51號 指導(dǎo)老師：付曉云 聯(lián)系電話：*** 今天，我和媽媽一起去超市，在501車站等車時，途中我目睹了許多文明的事情，請你來聽我講吧！

一出門，我立刻央求媽媽給我買一個冰淇凌，媽媽磨不過我，只好給我買了一個“巧樂滋”。我非常高興，立馬撕開包裝紙看見五彩的冰棒兒立即舔了一口，并隨手將包裝紙扔到了地上。這時，尷尬的事情發(fā)生了，一位比我大差不多2、3歲的小姐姐撿起了從我手中丟掉的包裝紙，扔進(jìn)了路旁的垃圾箱，不知怎么的，我和媽媽的臉都紅了??

剛到501車站，車就來了，一些年輕體壯的小伙子憑著自己的身強力壯，兩三下就將眾人甩到后頭，一下飛身登了上去。

可后面那位年過七旬、白發(fā)蒼蒼的老奶奶連一步都沒走上去。這時車快開了，一個小紅領(lǐng)巾將老奶奶扶了上去，并幫她買了票。眾人都向這位紅領(lǐng)巾投去了贊許的目光，唯有那幾個小伙子底下了高昂的頭，站在旁邊默不作聲??

車上已沒有坐位了，有的在睡覺，有的在打電話，一位中年人對旁邊的年輕人說：“給老奶奶讓個坐吧！”年輕人立刻回了他一句：“你憑什么命令我？”很快兩人為這事大吵了起來。

“兩位別吵了”，一位年近六旬的大爺站了起來，扶著老奶奶坐了下來，這時整個車廂一下子變得鴉雀無聲??

“美麗陜西，文明先行?！?讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，努力做一個文明的好孩子吧！