第一篇：優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自查報告

優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自查報告

我院少年刑事審判庭系有獨立建制的業(yè)務(wù)庭室，1999年7月被命名為省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”以來，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”六字方針，積極探索新形勢下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設(shè)，強(qiáng)化全方位教育，有效促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開展，保護(hù)未成年人合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪工作取得了明顯成效。現(xiàn)就幾年來工作情況報告如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全制度，確保少年刑事審判工作的專業(yè)化、制度化、規(guī)范化

為了使少年刑事審判工作更加健康有序的發(fā)展，我院強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，大力加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我院少年庭被授予省優(yōu)秀青少年“維權(quán)崗”以后，院黨組十分重視，專門成立了以分管院長為組長，研究室、辦公室、刑庭、少年庭負(fù)責(zé)同志為成員的少年刑事審判及創(chuàng)建優(yōu)秀“維權(quán)崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)少年刑事審判及創(chuàng)建“維權(quán)崗”工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確保該項工作的正常開展。

二是建立政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。即每周五下午集中學(xué)習(xí)政治理論、審判業(yè)務(wù)知識及與少審工作有密切聯(lián)系的其他專業(yè)知識，如犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會學(xué)等，用理論武裝頭腦，用知識指導(dǎo)辦案。

三是建立陪審員學(xué)習(xí)、座談制度。即每年組織陪審員學(xué)習(xí)與審判有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和其他知識，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審，既審又教，真正維護(hù)青少年合法權(quán)益的作用。

四是完善少年刑事審判工作制度。制定了《少年刑事審判一審操作規(guī)程》、《未成年犯罪嫌疑人基本情況調(diào)查表》等，確保少年刑事審判工作的規(guī)范、有序開展。

五是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評。少年刑事審判庭獨立建制后，建立了法制教育登記薄、“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開“司法一條龍”協(xié)調(diào)會議制度。為確保該制度的落實，并將跟蹤幫教納入院綜合考評之中，統(tǒng)一考核，使此項工作步入制度化、規(guī)范化軌道。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年犯的法官有特殊的事業(yè)心、特殊的責(zé)任感、特殊的感召力；不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強(qiáng)了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

努力強(qiáng)化政治素質(zhì)。繼續(xù)堅持每周五下午政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動。按照院制訂的政治學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；認(rèn)真開展了廉潔勤政教育，層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，人人寫出廉潔執(zhí)法保證書；積極開展教育整頓活動，對思想、作風(fēng)、紀(jì)律進(jìn)行整頓；認(rèn)真開展法官職業(yè)道德大討論，強(qiáng)化法官職業(yè)道德建設(shè)，從而有效提高了全庭人員的政治素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了干警的宗旨意識、大局意識、秉公執(zhí)法意識和職業(yè)道德素養(yǎng)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極提高執(zhí)法水平。每年年初都制訂學(xué)習(xí)計劃，人人建立學(xué)習(xí)筆記，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等與少審工作密切聯(lián)系的專業(yè)知識。特別是最高院《關(guān)于審理示成年人刑事案件的若干規(guī)定》出臺后，我們及時組織全庭人員利用周日休息時間，集中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時，我們還有針對性地舉行了四次庭審觀摩，開展了三次疑難案件研討會和人民陪審員座談會。從而有效提高了全庭人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

三、突出未成年人特點，堅持多措并舉，把庭審變成教育、改造少年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作

搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點，堅持多措并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化了審判工作。

1、注重庭前調(diào)查，堅持“三見面”，掌握全面情況。為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先采取同少年犯本人見面、與監(jiān)護(hù)人見面、與少年犯的單位或?qū)W校見面，深入了解少年犯過去的表現(xiàn)、思想作風(fēng)、道德品行、家庭情況及社會影響等。其次是走訪公安、檢察承辦人，了解被告人歸案后的有關(guān)情況，查清被告人的出生年、月、日，個人簡歷，并認(rèn)真核實，確保責(zé)任年齡查清。在走訪過程中，注意發(fā)現(xiàn)被告人的個性特點、成長過程中有無劣跡史及作案動機(jī)，歸案后的心理狀態(tài)等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。

2、有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，針對少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴(yán)重的少年被告人，大膽依法適用簡易程序進(jìn)行審理。庭審時，公訴人一般不出庭支持公訴，但其辯護(hù)人和法定代理人到庭，從而使法庭氣氛更加寬松，有利于少年被告人認(rèn)罪服法。對于那些抵觸情緒大，不積極配合庭審或犯罪后果較為嚴(yán)重的少年被告人，庭審時不但通知其法定代理人到庭，而且指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其對社會的危害程度，共同努力使少年犯放棄對抗、配合庭審、認(rèn)罪服法、接受改造。

在庭審階段，我們還針對少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況，因案制宜，寓教于審、懲教結(jié)合，具體主要把握了三個環(huán)節(jié)，并做到對待少年被告人“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”。一是自始自終創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。在審問用語上，注意用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，盡量少用法律術(shù)語，多用一些通俗的語言，既保持法庭的嚴(yán)肅性，又不使少年犯感到法官的冷酷無情。二是發(fā)現(xiàn)少年被告人有認(rèn)識上的錯誤時予以糾正。有的少年被告人存在錯誤認(rèn)識，或者認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認(rèn)為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進(jìn)一步使他們認(rèn)清危害性，糾正認(rèn)識上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達(dá)到了預(yù)期的效果。如十六歲中學(xué)生趙XX故意傷害（致人重傷）案。趙在放學(xué)途中，遭同學(xué)孫XX糾集張X對其進(jìn)行毆打，趙躲閃不及，用隨身攜帶的鉛筆刀順勢一刺，致使張X脾臟破裂（后被摘除）。歸案后，趙一度悲觀失望，意志消沉。在庭審中我們采用了寬松和緩的法庭氣氛，實行近距離審理方式，讓被告人坐著回答問題，不帶械具，不讓法警站庭，庭審中采用平緩莊重的語氣，對被告人的辯解認(rèn)真傾聽，當(dāng)趙XX辯解自己長期受孫XX的欺負(fù)時，審判人員及時點頭表示理解和同情，從而使趙XX對審判人員產(chǎn)生了親切感和信任感，真實感受到了法官們對其命運的關(guān)注，使他由悲觀失望、破罐破摔一步步轉(zhuǎn)化為積極主動交待犯罪事實，努力配合好庭審。抓住這一時機(jī)，在教育階段，我們認(rèn)真給他講解了法律和有關(guān)刑事政策，指出其行為對社會、對自身、對他人及對家庭的危害性，要求其增強(qiáng)自控能力和法律意識，在我們的示意下，趙XX的父母也表達(dá)了對他的殷切期望之情，趙聽后痛哭不止，表示一定棄舊圖新，請求法院寬大處理。

四、加大教育力度，預(yù)防和減少未成年人犯罪

搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少審人員的重要職責(zé)。工作中，我們針對少年犯罪的特點，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。

1、立足預(yù)防教育，做到未雨綢繆。針對當(dāng)前只注重應(yīng)試教育，忽視對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義和法律道德觀念教育，片面地追求升學(xué)率，致使一些青少年在社會一些負(fù)面因素的影響下，走上違法犯罪道路的現(xiàn)象，我們創(chuàng)設(shè)了“一課兩會”制度，即堅持與學(xué)校正常聯(lián)系制度，應(yīng)邀或主動到學(xué)校擔(dān)任法制課教師，利用以案講法的形式，融法理、道理與實際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法；不定期召開法制報告會和家長師生座談會，選擇有教育意義的典型案例，組織青少年學(xué)生及家長并邀請共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門參加，以擴(kuò)大社會教育效果。我們結(jié)合典型案例，著重剖析少年犯罪的原因，指出其深刻教訓(xùn)，從而增強(qiáng)了法制教育的感染力。針對在校學(xué)生違法違紀(jì)增多，學(xué)校管理難度較大的問題，除增加法制報告會的次數(shù)外，還有針對性的制作了一些錄相片，拿到學(xué)校播放，受到師生的普遍歡迎。1999年以來，我們在全縣各類學(xué)校中上法制課二十四次，召開法制報告會和家長師生座談會各十一次，受教育青少年學(xué)生達(dá)三萬余人次。其中在縣實驗中學(xué)的普法宣傳活動被《法制日報》予以報道。為檢驗教育效果，了解青少年的學(xué)法需求，進(jìn)一步提高普法教育的水平，我庭專門設(shè)計了《法制教育報告會反饋意見表》，在法制報告會后發(fā)給師生們填寫，從反饋的情況看，師生們對我們的做法都很滿意。今年以來，我們還指導(dǎo)法庭為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中小學(xué)上法制課4次，均收到良好的社會效果。

為使預(yù)防教育不留死角，我們還開展了全方位的普法宣傳工作。不定期在縣廣播電臺法制欄目和縣電視臺zd時空欄目播放典型案例和舉辦法律講座。積極與省界、縣界等邊遠(yuǎn)刑事案件多發(fā)區(qū)的派出所、村治保委員會及婦聯(lián)的同志聯(lián)系，通過召開座談會形式，深入了解治安狀況，交流普法經(jīng)驗，研究防范措施，以此做好超前教育，減少和預(yù)防少年犯罪。

2、抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。工作中我們深刻體會到，只有加強(qiáng)針對性，掌握可行性，注重實效性，強(qiáng)化以愛換愛的動情效應(yīng)，才能不斷扭轉(zhuǎn)教育對象的思想，達(dá)到教育目的。對于判處實刑的少年犯，我們實行了“送行制度”。即在對其做好認(rèn)罪伏法教育的同時，在其被送少管所時專門安排讓其親屬來送行，對其進(jìn)行鼓勵和教育，使其感到家庭的溫暖、親屬的期望，從而樹立起改造的信心。我們還根據(jù)每人的不同特點，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請有關(guān)部門安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努力消除其內(nèi)心的陰影。如j##y幼女犯吳某某，其犯罪誘因是受不良書刊的誘惑及平時家庭對他的溺愛，主觀惡性不深，只是一時沖動，且被害人家庭對其諒解，吳某被我院減輕判處有期徒刑二年緩刑二年。結(jié)案后，我們積極與縣教委和學(xué)校取得聯(lián)系，又將其安排在原來的班級上學(xué)，后我們又多次到其所在學(xué)校找其談心，讓其放下包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過我們的工作，他的成績直線上升，現(xiàn)已考取重點中學(xué)。我們還結(jié)合審判工作實踐，建立了司法建議制度。在辦案中，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題及時口頭或書面向有關(guān)學(xué)校單位和被告人家庭提出司法建議，制定可行性防范措施。幾年來，我們共提出口頭或書面司法建議12條，有效預(yù)防和減少了青少年犯罪，擴(kuò)大了審判的社會效果，促進(jìn)了社會治安綜合治理的深入開展。

為總結(jié)幫教經(jīng)驗，提高幫教質(zhì)量，我們建立了少年犯檔案制度。針對每個少年犯設(shè)計了三聯(lián)表格，第一聯(lián)是犯罪情況一覽表；第二聯(lián)是審理情況一覽表；第三聯(lián)是犯罪原因及幫教措施表。并對未成年犯罪案件進(jìn)行微機(jī)建檔。從而為我們掌握一個時期內(nèi)青少年犯罪的一些帶有普遍性和傾向性的問題，不斷改進(jìn)教育措施提供了依據(jù)。通過以上工作，1997年以來我院判處的未成年人犯罪案件45案47人，無一人重新犯罪。

五、強(qiáng)化對青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究，促進(jìn)審判工作開展

在審判工作中，我們注重加強(qiáng)了對青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究。通過對近幾年審結(jié)案件的分析，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪呈現(xiàn)“五多兩化”的新特點，即財產(chǎn)犯罪居多，性犯罪增多，團(tuán)伙犯罪增我，連續(xù)犯罪增多，在校生增多和犯罪主體低齡化，犯罪手段成人化。針對上述特點，適時寫出了《當(dāng)前青少年犯罪趨勢分析及相應(yīng)對策》一文，報送縣zd委。該文在分析青少年犯罪原因的基礎(chǔ)上，提出了六條切實可行的措施，受到縣政委領(lǐng)導(dǎo)的表揚，并將該文予以轉(zhuǎn)發(fā)。

為總結(jié)審判經(jīng)驗，我們根據(jù)審判實踐及少審工作的特點，經(jīng)過探討和分析，撰寫了《審理未成年人犯罪案件應(yīng)堅持的原則》等四篇調(diào)研報告。我們總結(jié)的堅持庭前見面原則、切實保障未成年被告人的訴訟權(quán)利原則、堅持“寓教于審、審教結(jié)合”原則、裁判文書應(yīng)著力體現(xiàn)公開、公正原則、堅持適用刑罰個別化原則等少年刑事審判應(yīng)遵循的原則，受到上級法院的充分肯定。

六、下一步工作計劃

預(yù)防和減少青少年犯罪是功在當(dāng)代，利在千秋的大事，我們雖然取得了一些成績，但我們深知工作中還存在許多不足，特別是離上級的要求和與兄弟法院相比，還有不少的差距，今后還任重道遠(yuǎn)。我們決心在今后的工作中，學(xué)人之長，補己之短，充分發(fā)揮職能作用，為下一代的健康成長，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益做出新的貢獻(xiàn)。

1、在今后的未成年人刑事審判工作中，繼續(xù)堅持依法充分保障未成年人訴訟權(quán)利的原則；堅持設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)體系和相應(yīng)制度；堅持“寓教于審、懲教結(jié)合”的原則；堅持對未成年人刑罰個別化的原則；堅持以審判為中心，拓展少年法庭影響的原則。開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)少年刑事審判工作新局面。

2、開通“維權(quán)熱線”。近期將在院黨組的支持下開通“維權(quán)熱線”，提供少年刑事法律服務(wù)。其目的是為了充分發(fā)揮少年刑事審判庭的職能和作用，擴(kuò)大社會影響力，最大限度的保障未成年人的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人犯罪，把“司法為民

”思想落實到少年刑事審判工作的實處。具體做法是：通過廣播、電視等輿論手段向社會公布熱線電話號碼，并由少年審判庭法官輪流值班，面向社會解答有關(guān)未成年人犯罪、侵害未成年人的合法權(quán)益的違法、犯罪以及少年犯的教育、改造、再就業(yè)等各類問題，對于有關(guān)少年法律的問題，當(dāng)場耐心進(jìn)行解答，對于疑難、一時難以解決的問題，由庭務(wù)會集體研究討論做出解答，對涉及其它業(yè)務(wù)范圍的咨詢，經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)后及時進(jìn)行轉(zhuǎn)辦，同時協(xié)調(diào)共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、勞動、教育等部門解決問題，力求做到事事有解答，件件有回音。

第二篇：優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自查報告

優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自查報告

我院少年刑事審判庭系有獨立建制的業(yè)務(wù)庭室，1999年7月被命名為省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”以來，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”六字方針，積極探索新形勢下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設(shè)，強(qiáng)化全方位教育，有效促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開展，保護(hù)未成年人合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪工作取得了明顯成效?，F(xiàn)就幾年來工作情況報告如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全制度，確保少年刑事審判工作的專業(yè)化、制度化、規(guī)范化 為了使少年刑事審判工作更加健康有序的發(fā)展，我院強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，大力加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我院少年庭被授予省優(yōu)秀青少年“維權(quán)崗”以后，院黨組十分重視，專門成立了以分管院長為組長，研究室、辦公室、刑庭、少年庭負(fù)責(zé)同志為成員的少年刑事審判及創(chuàng)建優(yōu)秀“維權(quán)崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)少年刑事審判及創(chuàng)建“維權(quán)崗”工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確保該項工作的正常開展。

二是建立政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。即每周五下午集中學(xué)習(xí)政治理論、審判業(yè)務(wù)知識及與少審工作有密切聯(lián)系的其他專業(yè)知識，如犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會學(xué)等，用理論武裝頭腦，用知識指導(dǎo)辦案。

三是建立陪審員學(xué)習(xí)、座談制度。即每年組織陪審員學(xué)習(xí)與審判有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和其他知識，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審，既審又教，真正維護(hù)青少年合法權(quán)益的作用。

四是完善少年刑事審判工作制度。制定了《少年刑事審判一審操作規(guī)程》、《未成年犯罪嫌疑人基本情況調(diào)查表》等，確保少年刑事審判工作的規(guī)范、有序開展。

004km.cn 五是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評。少年刑事審判庭獨立建制后，建立了法制教育登記薄、“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開“司法一條龍”協(xié)調(diào)會議制度。為確保該制度的落實，并將跟蹤幫教納入院綜合考評之中，統(tǒng)一考核，使此項工作步入制度化、規(guī)范化軌道。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年犯的法官有特殊的事業(yè)心、特殊的責(zé)任感、特殊的感召力；不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強(qiáng)了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

努力強(qiáng)化政治素質(zhì)。繼續(xù)堅持每周五下午政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動。按照院制訂的政治學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；認(rèn)真開展了廉潔勤政教育，層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，人人寫出廉潔執(zhí)法保證書；積極開展教育整頓活動，對思想、作風(fēng)、紀(jì)律進(jìn)行整頓；認(rèn)真開展法官職業(yè)道德大討論，強(qiáng)化法官職業(yè)道德建設(shè)，從而有效提高了全庭人員的政治素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了干警的宗旨意識、大局意識、秉公執(zhí)法意識和職業(yè)道德素養(yǎng)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極提高執(zhí)法水平。每年年初都制訂學(xué)習(xí)計劃，人人建立學(xué)習(xí)筆記，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等與少審工作密切聯(lián)系的專業(yè)知識。特別是最高院《關(guān)于審理示成年人刑事案件的若干規(guī)定》出臺后，我們及時組織全庭人員利用周日休息時間，集中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時，我們還有針對性地舉行了四次庭審觀摩，開展了三次疑難案件研討會和人民陪審員座談會。從而有效提高了全庭人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

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三、突出未成年人特點，堅持多措并舉，把庭審變成教育、改造少年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作

搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點，堅持多措并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化了審判工作。

1、注重庭前調(diào)查，堅持“三見面”，掌握全面情況。為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先采取同少年犯本人見面、與監(jiān)護(hù)人見面、與少年犯的單位或?qū)W校見面，深入了解少年犯過去的表現(xiàn)、思想作風(fēng)、道德品行、家庭情況及社會影響等。其次是走訪公安、檢察承辦人，了解被告人歸案后的有關(guān)情況，查清被告人的出生年、月、日，個人簡歷，并認(rèn)真核實，確保責(zé)任年齡查清。在走訪過程中，注意發(fā)現(xiàn)被告人的個性特點、成長過程中有無劣跡史及作案動機(jī)，歸案后的心理狀態(tài)等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。

2、有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，針對少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴(yán)重的少年被告人，大膽依法適用簡易程序進(jìn)行審理。庭審時，公訴人一般不出庭支持公訴，但其辯護(hù)人和法定代理人到庭，從而使法庭氣氛更加寬松，有利于少年被告人認(rèn)罪服法。對于那些抵觸情緒大，不積極配合庭審或犯罪后果較為嚴(yán)重的少年被告人，庭審時不但通知其法定代理人到庭，而且指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其對社會的危害程度，共同努力使少年犯放棄對抗、配合庭審、認(rèn)罪服法、接受改造。

在庭審階段，我們還針對少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況，因案制宜，寓004km.cn教于審、懲教結(jié)合，具體主要把握了三個環(huán)節(jié)，并做到對待少年被告人“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”。一是自始自終創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。在審問用語上，注意用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，盡量少用法律術(shù)語，多用一些通俗的語言，既保持法庭的嚴(yán)肅性，又不使少年犯感到法官的冷酷無情。二是發(fā)現(xiàn)少年被告人有認(rèn)識上的錯誤時予以糾正。有的少年被告人存在錯誤認(rèn)識，或者認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認(rèn)為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進(jìn)一步使他們認(rèn)清危害性，糾正認(rèn)識上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達(dá)到了預(yù)期的效果。如十六歲中學(xué)生趙XX故意傷害（致人重傷）案。趙在放學(xué)途中，遭同學(xué)孫XX糾集張X對其進(jìn)行毆打，趙躲閃不及，用隨身攜帶的鉛筆刀順勢一刺，致使張X脾臟破裂（后被摘除）。歸案后，趙一度悲觀失望，意志消沉。在庭審中我們采用了寬松和緩的法庭氣氛，實行近距離審理方式，讓被告人坐著回答問題，不帶械具，不讓法警站庭，庭審中采用平緩莊重的語氣，對被告人的辯解認(rèn)真傾聽，當(dāng)趙XX辯解自己長期受孫XX的欺負(fù)時，審判人員及時點頭表示理解和同情，從而使趙XX對審判人員產(chǎn)生了親切感和信任感，真實感受到了法官們對其命運的關(guān)注，使他由悲觀失望、破罐破摔一步步轉(zhuǎn)化為積極主動交待犯罪事實，努力配合好庭審。抓住這一時機(jī)，在教育階段，我們認(rèn)真給他講解了法律和有關(guān)刑事政策，指出其行為對社會、對自身、對他人及對家庭的危害性，要求其增強(qiáng)自控能力和法律意識，在我們的示意下，趙XX的父母也表達(dá)了對他的殷切期望之情，趙聽后痛哭不止，表示一定棄舊圖新，請求法院寬大處理。

四、加大教育力度，預(yù)防和減少未成年人犯罪

搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少審人員的重要職責(zé)。工作中，我們針對少年犯罪的特點，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。

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1、立足預(yù)防教育，做到未雨綢繆。針對當(dāng)前只注重應(yīng)試教育，忽視對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義和法律道德觀念教育，片面地追求升學(xué)率，致使一些青少年在社會一些負(fù)面因素的影響下，走上違法犯罪道路的現(xiàn)象，我們創(chuàng)設(shè)了“一課兩會”制度，即堅持與學(xué)校正常聯(lián)系制度，應(yīng)邀或主動到學(xué)校擔(dān)任法制課教師，利用以案講法的形式，融法理、道理與實際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法；不定期召開法制報告會和家長師生座談會，選擇有教育意義的典型案例，組織青少年學(xué)生及家長并邀請共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門參加，以擴(kuò)大社會教育效果。我們結(jié)合典型案例，著重剖析少年犯罪的原因，指出其深刻教訓(xùn)，從而增強(qiáng)了法制教育的感染力。針對在校學(xué)生違法違紀(jì)增多，學(xué)校管理難度較大的問題，除增加法制報告會的次數(shù)外，還有針對性的制作了一些錄相片，拿到學(xué)校播放，受到師生的普遍歡迎。1999年以來，我們在全縣各類學(xué)校中上法制課二十四次，召開法制報告會和家長師生座談會各十一次，受教育青少年學(xué)生達(dá)三萬余人次。其中在縣實驗中學(xué)的普法宣傳活動被《法制日報》予以報道。為檢驗教育效果，了解青少年的學(xué)法需求，進(jìn)一步提高普法教育的水平，我庭專門設(shè)計了《法制教育報告會反饋意見表》，在法制報告會后發(fā)給師生們填寫，從反饋的情況看，師生們對我們的做法都很滿意。今年以來，我們還指導(dǎo)法庭為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中小學(xué)上法制課4次，均收到良好的社會效果。

為使預(yù)防教育不留死角，我們還開展了全方位的普法宣傳工作。不定期在縣廣播電臺法制欄目和縣電視臺政法時空欄目播放典型案例和舉辦法律講座。積極與省界、縣界等邊遠(yuǎn)刑事案件多發(fā)區(qū)的派出所、村治保委員會及婦聯(lián)的同志聯(lián)系，通過召開座談會形式，深入了解治安狀況，交流普法經(jīng)驗，研究防范措施，以此做好超前教育，減少和預(yù)防少年犯罪。

2、抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。工作中我們深刻體會到，只有加強(qiáng)針對性，掌握可行性，注重實效性，強(qiáng)化以愛換愛的動情效應(yīng)，才能不斷扭轉(zhuǎn)教育對象的思想，達(dá)到004km.cn教育目的。對于判處實刑的少年犯，我們實行了“送行制度”。即在對其做好認(rèn)罪伏法教育的同時，在其被送少管所時專門安排讓其親屬來送行，對其進(jìn)行鼓勵和教育，使其感到家庭的溫暖、親屬的期望，從而樹立起改造的信心。我們還根據(jù)每人的不同特點，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請有關(guān)部門安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努力消除其內(nèi)心的陰影。如奸淫幼女犯吳某某，其犯罪誘因是受不良書刊的誘惑及平時家庭對他的溺愛，主觀惡性不深，只是一時沖動，且被害人家庭對其諒解，吳某被我院減輕判處有期徒刑二年緩刑二年。結(jié)案后，我們積極與縣教委和學(xué)校取得聯(lián)系，又將其安排在原來的班級上學(xué)，后我們又多次到其所在學(xué)校找其談心，讓其放下包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過我們的工作，他的成績直線上升，現(xiàn)已考取重點中學(xué)。我們還結(jié)合審判工作實踐，建立了司法建議制度。在辦案中，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題及時口頭或書面向有關(guān)學(xué)校單位和被告人家庭提出司法建議，制定可行性防范措施。幾年來，我們共提出口頭或書面司法建議12條，有效預(yù)防和減少了青少年犯罪，擴(kuò)大了審判的社會效果，促進(jìn)了社會治安綜合治理的深入開展。

為總結(jié)幫教經(jīng)驗，提高幫教質(zhì)量，我們建立了少年犯檔案制度。針對每個少年犯設(shè)計了三聯(lián)表格，第一聯(lián)是犯罪情況一覽表；第二聯(lián)是審理情況一覽表；第三聯(lián)是犯罪原因及幫教措施表。并對未成年犯罪案件進(jìn)行微機(jī)建檔。從而為我們掌握一個時期內(nèi)青少年犯罪的一些帶有普遍性和傾向性的問題，不斷改進(jìn)教育措施提供了依據(jù)。通過以上工作，1997年以來我院判處的未成年人犯罪案件45案47人，無一人重新犯罪。

五、強(qiáng)化對青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究，促進(jìn)審判工作開展 在審判工作中，我們注重加強(qiáng)了對青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究。通過對近幾年審結(jié)案件的分析，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪呈現(xiàn)“五多兩化”的新特004km.cn點，即財產(chǎn)犯罪居多，性犯罪增多，團(tuán)伙犯罪增我，連續(xù)犯罪增多，在校生增多和犯罪主體低齡化，犯罪手段成人化。針對上述特點，適時寫出了《當(dāng)前青少年犯罪趨勢分析及相應(yīng)對策》一文，報送縣政法委。該文在分析青少年犯罪原因的基礎(chǔ)上，提出了六條切實可行的措施，受到縣政委領(lǐng)導(dǎo)的表揚，并將該文予以轉(zhuǎn)發(fā)。

為總結(jié)審判經(jīng)驗，我們根據(jù)審判實踐及少審工作的特點，經(jīng)過探討和分析，撰寫了《審理未成年人犯罪案件應(yīng)堅持的原則》等四篇調(diào)研報告。我們總結(jié)的堅持庭前見面原則、切實保障未成年被告人的訴訟權(quán)利原則、堅持“寓教于審、審教結(jié)合”原則、裁判文書應(yīng)著力體現(xiàn)公開、公正原則、堅持適用刑罰個別化原則等少年刑事審判應(yīng)遵循的原則，受到上級法院的充分肯定。

六、下一步工作計劃

預(yù)防和減少青少年犯罪是功在當(dāng)代，利在千秋的大事，我們雖然取得了一些成績，但我們深知工作中還存在許多不足，特別是離上級的要求和與兄弟法院相比，還有不少的差距，今后還任重道遠(yuǎn)。我們決心在今后的工作中，學(xué)人之長，補己之短，充分發(fā)揮職能作用，為下一代的健康成長，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益做出新的貢獻(xiàn)。

1、在今后的未成年人刑事審判工作中，繼續(xù)堅持依法充分保障未成年人訴訟權(quán)利的原則；堅持設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)體系和相應(yīng)制度；堅持“寓教于審、懲教結(jié)合”的原則；堅持對未成年人刑罰個別化的原則；堅持以審判為中心，拓展少年法庭影響的原則。開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)少年刑事審判工作新局面。

2、開通“維權(quán)熱線”。近期將在院黨組的支持下開通“維權(quán)熱線”，提供少年刑事法律服務(wù)。其目的是為了充分發(fā)揮少年刑事審判庭的職能和作用，擴(kuò)大社會影響力，最大限度的保障未成年人的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人犯罪，把“司法為民 ”思想落實到少年刑事審判工作的實處。具體做法是：通過廣播、電視等輿論手段向社會公布熱線電話004km.cn號碼，并由少年審判庭法官輪流值班，面向社會解答有關(guān)未成年人犯罪、侵害未成年人的合法權(quán)益的違法、犯罪以及少年犯的教育、改造、再就業(yè)等各類問題，對于有關(guān)少年法律的問題，當(dāng)場耐心進(jìn)行解答，對于疑難、一時難以解決的問題，由庭務(wù)會集體研究討論做出解答，對涉及其它業(yè)務(wù)范圍的咨詢，經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)后及時進(jìn)行轉(zhuǎn)辦，同時協(xié)調(diào)共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、勞動、教育等部門解決問題，力求做到事事有解答，件件有回音。

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第三篇：青少年維權(quán)崗?fù)扑]材料

青少年維權(quán)崗?fù)扑]材料

青少年是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心、愛護(hù)、保障青少年的健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，是全社會義不容辭的責(zé)任。陳店派出所作為國家的法律的司法機(jī)關(guān)，在青少年維權(quán)鏈上占有著重要的地位，擔(dān)負(fù)著神圣的使命。近年來，陳店派出所認(rèn)真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，全面落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，立足派出所工作，堅持將“教育、挽救、感化”的工作方針貫穿于辦理未成年人犯罪案件的始終，做到履行職能系維權(quán)，拓展教育搞預(yù)防，綜合治理促規(guī)范，銳意創(chuàng)新求特色。形成了打擊與維權(quán)并重，預(yù)防與矯治交叉的工作模式，在建造陳店鎮(zhèn)青少年健康成長的大環(huán)境中起到了應(yīng)有的作用，取得了良好的社會效果。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建全工作運行機(jī)制

做為歷來社會治安比較復(fù)雜和商貿(mào)經(jīng)濟(jì)比較繁榮的陳店鎮(zhèn)，我所歷來非常重視青少年維權(quán)工作的開展，我所成立了以所領(lǐng)導(dǎo)為組長，社區(qū)民警為成員的預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了目標(biāo)，制定了計劃。同時我們還成立了由本所離退休民警參加的“關(guān)心下一代”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過成立兩個小組，切實加強(qiáng)了對預(yù)防青少年犯罪組織領(lǐng)導(dǎo)，還將“維護(hù)青少年合法權(quán)益”列入民警績效考核中，做到了與業(yè)務(wù)工

作同部署、同落實、同考核。專門制定了《未成年人違法犯罪幫教辦法》、《未成年人刑事案件工作規(guī)范》等項制度，從工作機(jī)制、工作制度上保證了工作的順利實施。

二、強(qiáng)化工作載體，深化青少年法制教育

加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)法、懂法、用法、守法的意識和能力是開展青少年維權(quán)工作的重中之重。我所堅持把在校學(xué)生做為法制教育的主要對象，積極探索采取行之有效的工作載體，切實加強(qiáng)了青少年法制宣傳教育工作。一是圍繞“兩法”的貫徹實施，深入廣泛的開展了青少年法制宣傳教育工作。我所先后多次派干警深入社區(qū)中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，通過采取法制講座、法制報告會、主題演講、普法競賽、圖片展覽等形式，在中小學(xué)生中廣泛開展了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣教活動。把“兩法”的宣傳貫徹做為預(yù)防青少年犯罪活動的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，按照課堂與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，把青少年法制教育和思想道德教育融為一體，提高了法制教育的實效性。二是嚴(yán)格執(zhí)行法制副校長（輔導(dǎo)員）工作制度，切實履行工作職責(zé)。法制（更多精彩文章來自“秘書不求人”）副校長（輔導(dǎo)員）是青少年法制教育的工作骨干，我所落實社區(qū)民警兼任了社區(qū)學(xué)校的法制副校長和法制輔導(dǎo)員，在工作開展中，我們注意充分結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，制定具體的法制教學(xué)計劃，注意根據(jù)青少年的年齡特征、采取法律咨詢、法律知識競賽、簽名活動、組織青少年參觀看守所、監(jiān)獄押犯生活、參加捕判大會、組織服刑罪犯現(xiàn)身說法等青少年喜聞樂見的活動載體把法律知識與中學(xué)生行為規(guī)范、公民道德規(guī)范結(jié)合起來，與中小學(xué)生違紀(jì)行為、現(xiàn)實生活中的不良行為結(jié)合起來，與具體的案例結(jié)合起來，通過深入剖析，加深了學(xué)生對法律知識的理解，從小筑起了牢固的遵紀(jì)守法防線。同時，我們還舉辦了“家長培訓(xùn)班”，向?qū)W生家長宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，印發(fā)了《家長，請履行起你的法定職責(zé)》、《預(yù)防未成年人犯罪十點須知》等宣傳手冊，收到了良好的教育效果。

三、狠抓工作落實，確保工作取得實效

圍繞貫徹執(zhí)行“兩法一辦法”，我們把查處侵害未成年人合法權(quán)益案件作為切實保護(hù)青少年合法權(quán)益的重要措施，尤其對教唆、引誘青少年違法犯罪、搶劫傷害青少年等惡性案件從嚴(yán)、從快進(jìn)行查處，有效的震懾了違法犯罪分子，促進(jìn)了青少年維權(quán)工作的深入開展。近年來，我所共受理傷害青少年、奸淫幼女等嚴(yán)重侵害青少年身心健康的犯罪案件20多宗。在嚴(yán)厲打擊各類侵害青少年合法權(quán)益犯罪行為的同時，我們還大力加強(qiáng)了校園以及周邊環(huán)境的專項整治工作。按照省綜治委《關(guān)于開展集中整治校園及周邊治安秩序?qū)ｍ椥袆拥耐ㄖ芬?，我們結(jié)合自身實際，研究制定了工作方案，扎實有效地開展了校園及周邊環(huán)境的專項整治工作。我們聯(lián)合公安、工商、教育、文化、建設(shè)、教育、共青團(tuán)等部門，對問題相對突出的重點區(qū)域進(jìn)行了專項整治，對歌舞廳、游戲廳、錄象廳、迪廳、網(wǎng)吧等“四廳一吧”為主的文化娛樂場所進(jìn)行了統(tǒng)一清理整頓，對校園周邊攤點、交通秩序、治安環(huán)境進(jìn)行了重點整治。先后取締游戲廳10家，查處違規(guī)網(wǎng)吧5家，取締各類無證娛樂場所20家。落實聯(lián)防隊員加強(qiáng)在學(xué)校周圍進(jìn)行巡邏值勤，嚴(yán)厲打擊了校園周邊的搶劫、斗毆等治安案件。

第四篇：青少年維權(quán)崗

青少年維權(quán)崗，是1998年由團(tuán)中央、中央綜治委辦公室聯(lián)合最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、勞動和社會保障部、廣播電影電視總局、國家工商行政管理總局、新聞出版署和國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部門在全國范圍內(nèi)共同開展的一項青少年權(quán)益保護(hù)活動。活動旨在動員社會各方面力量，共同關(guān)注并參與青少年維權(quán)工作，營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，是貫徹和實施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，維護(hù)青少年合法權(quán)益，保障青少年健康成長的重要措施，它有利于調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性，密切黨和群眾的血

肉聯(lián)系。

近年來，針對未成年人犯罪上升趨勢，團(tuán)省委和各級法院少年案件綜合審判庭的法官們，在審判實踐中探索出了一套寓教于審，懲教結(jié)合，貫穿法、理、情于案件審理全過程的工作模式。

團(tuán)省委和少年案件綜合審判庭的法官們發(fā)現(xiàn)，單純地用刑法來審判，背離了未成年人身心發(fā)育的特點。他們希望通過剖析犯罪原因，結(jié)合未成年人的生理、心理特點，用法律、思想、道德、親情去教育并感化他們，給他們溫暖和保護(hù)，促使他們從內(nèi)心深處改過自新，讓那些迷途的孩子感受到溫暖和關(guān)懷，重新燃起希望，重塑自我、走向新生。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”是指與青少年事務(wù)直接有關(guān)的基層單位中自覺履行法律和政策賦予的職能，為維護(hù) 青少年合法權(quán)益做出突出貢獻(xiàn)的單位,“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動在共青團(tuán)、人民法院、人民檢察院、公安、司法、民政、文化、廣播電影 電視、工商、新聞出版、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等系統(tǒng)和行業(yè)廣泛開展?！皟?yōu)秀青少年維權(quán)崗”原則上設(shè)在上述系統(tǒng)和 行業(yè)的基層單位，主要包括：基層團(tuán)組織及社區(qū)中的青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)；基層人民及少年法庭；基層人民檢察院 及少年檢察院及少年刑事檢察機(jī)構(gòu)?；鶎庸膊块T及派出所、戒毒所。基層司法所及律師事務(wù)所、法律援助中心、監(jiān)獄、少管所、勞教所；基層民政部門及社會福利機(jī)構(gòu)青少年文

化娛樂場所、外來務(wù)工青年集中的企業(yè)和 培訓(xùn)學(xué)校、站、點；商場的青少年食品、用品銷售柜臺；文化監(jiān)督、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和工商行政管理站、所；新 聞媒體的相關(guān)欄目等。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”分為全國、省、地市、縣（區(qū)）四級，全國“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”由團(tuán)中央和相關(guān) 部委共同命名，省級、地市級和縣（區(qū)）級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”由省級、地市級、縣（區(qū)）級活動主辦單位 參照全國級的命名方式進(jìn)行。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”命名實行嚴(yán)格的申報、考察、核準(zhǔn)制度。命名工作要根據(jù)確定的條件和要求，嚴(yán)格 考核，認(rèn)真評比。各地、各行業(yè)應(yīng)擇優(yōu)確定一批爭創(chuàng)單位，對能

夠較好履行職責(zé)，達(dá)到創(chuàng)建條件要求的單位，予以命名表彰，并納入各行業(yè)職工獎勵體系進(jìn)行獎勵。對已被命名的各級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”也要進(jìn)行考察評比，對不合格的撤消命名。

第五篇：青少年維權(quán)崗

天平執(zhí)法所作日常工作滲透青少年維權(quán)工作理念，將行政執(zhí)法與青少年維權(quán)工作有機(jī)結(jié)合，特色鮮明，成效顯著。

一、履行未保職責(zé)，營造青少年維權(quán)工作良好氛圍。

以共建“少年城管學(xué)?！睘橹饕d體，積極營造保護(hù)校園周邊環(huán)境的意識和氛圍。天平執(zhí)法所與岱岳區(qū)實驗學(xué)校、北黃小學(xué)、英雄山中學(xué)建立了“少年城管學(xué)?！?，執(zhí)法所人員以 “校外輔導(dǎo)員”的形式參與學(xué)校文明建設(shè)，學(xué)校老師受聘為行風(fēng)監(jiān)督員，實現(xiàn)了工作聯(lián)絡(luò)的制度化。

深化“城管執(zhí)法進(jìn)校園”活動，與泰安市衛(wèi)校、十二中、英雄山中學(xué)簽訂聯(lián)動方案，設(shè)立城管服務(wù)站，開展校園周邊環(huán)境綜合整治。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)已與三個學(xué)校達(dá)成意向，由專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，泰安衛(wèi)校的青年志愿者服務(wù)隊伍將積極參與我們的城管志愿服務(wù)活動，組織學(xué)生參與城管體驗活動。

聯(lián)系泰安衛(wèi)校在五

一、春運等客流大期間在高鐵火車站設(shè)立了便民服務(wù)崗和志愿者活動點?，F(xiàn)場為旅客提供《便民旅游指南》手冊，提供免費開水，臨時休息點，免費提供咨詢服務(wù)。增強(qiáng)了廣大青年志愿者的城市管理意識和服務(wù)意識。

啟動“未成年人城市化意識教育課題”，嘗試將未保工作向意識領(lǐng)域進(jìn)行拓展，與岱岳區(qū)實驗學(xué)校、北黃小學(xué)、英雄山中學(xué)聯(lián)合，對未成年人的文明意識、法律意識、道德意識開展主題教育，嘗試培育“城市管理從娃娃抓起”的理念，先后開展了“節(jié)水教育周”系列活動；組織執(zhí)法人員與小學(xué)生共同走上街頭文明勸導(dǎo)，糾正不文明行為。

二、借泰城人居環(huán)境獎創(chuàng)建春風(fēng)，切實維護(hù)校園周邊環(huán)境。今年上半年，創(chuàng)建人居環(huán)境獎城市成為各部門的中心重點工作，天平執(zhí)法所，根據(jù)自身職能，結(jié)合校園周邊環(huán)境整治工作，以食品安全、交通安全、噪音擾民等為重點，積極部署和開展針對無證攤販、跨門經(jīng)營、噪音擾民等內(nèi)容的各類專項整治工作，進(jìn)一步有效優(yōu)化了校園周邊環(huán)境整治。

天平對轄區(qū)內(nèi)的6所中小學(xué)的周邊情況進(jìn)行了全面的摸底，根據(jù)摸底調(diào)查的情況，對校園周邊的經(jīng)營業(yè)戶和居民進(jìn)行大力宣傳，并結(jié)合高考、中考期間的整治下發(fā)明白紙300余份，營造良好的執(zhí)法氛圍，為校園周邊環(huán)境治理打下良好的基礎(chǔ)。；

天平所嚴(yán)格履行自身職能，對亂貼亂畫、亂擺攤點、亂堆亂放、亂倒垃圾等影響校園周邊環(huán)境的行為進(jìn)行了集中整治，發(fā)現(xiàn)一處，制止一處。協(xié)調(diào)天平辦事處建辦，重拳出擊，累計開展突擊整治30余次。

執(zhí)法所加大校園周邊道路巡查力度，特別注意窨井蓋的修補，避免馬路“陷阱”的存在，消除師生出行安全隱患?；厩宄诵@周邊存在的無證攤點，特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，對流動占道攤點加大了治理力度，在重要路口錯時執(zhí)法、定人定點管理，對拒不服從管理的，加大處罰力度，確保了道路的暢通。

聯(lián)合工商部門對北黃集集市進(jìn)行重點監(jiān)管，配合有關(guān)部門對泰山大街、財興街、學(xué)院路沿街商鋪的音響喇叭使用情況進(jìn)行檢查，對城區(qū)建筑工地施工噪音進(jìn)行有效監(jiān)管，在中、高考期間對所有建

設(shè)工地、酒吧、娛樂場所進(jìn)行宣傳教育和執(zhí)法檢查，確保了校園周邊保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。高考期間，對英雄山中學(xué)考點四處違規(guī)施工的工地現(xiàn)場停工，給考生營造清靜的環(huán)境，有力的保障了考點周邊環(huán)境安靜有序。