第一篇：青少年維權(quán)崗申報材料

米東區(qū)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”申報材料

烏魯木齊市第103中學，近年來在米東區(qū)委、政府的正確領(lǐng)導下，在米東區(qū)教育局、鐵廠溝鎮(zhèn)政府、米東區(qū)教育局團委和社會各界的大力支持下，以鞏固各類創(chuàng)建活動為根本，以提高學校師生素質(zhì)為目標，堅持科學發(fā)展觀，走全面發(fā)展之路，以校內(nèi)外各類創(chuàng)建活動為延伸，繼續(xù)扎實有效地深化文明單位建設(shè)工作，取得了良好地效果，下面就幾年來我校各項工作匯報如下：

一、學校概況：

烏魯木齊市第103中學是一所公辦九年一貫制學校，位于鐵廠溝鎮(zhèn)曙光下村，學?？傉嫉孛娣e：57184.92㎡，校舍總建筑面積：2577.67㎡；校園綠化總面積為17933.88㎡，生均綠化面積為17.1㎡，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學校，有教學班26個，學生1125人，教師101人。

學校以“以人為本、全面發(fā)展”為辦學理念，以辦好讓人民滿意教育為宗旨，加強學校德育工作，以活動為載體，大力開展理想信念教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律常識教育，教育效果不斷顯現(xiàn)，取得了一定成績。

二、開展“青少年維權(quán)崗”建設(shè)工作地途徑和方法

1、完善領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導班子素質(zhì)。

學校十分重視青少年法律意識地培養(yǎng)，多年來，學校形成了一支政治素質(zhì)好、學歷層次高、教學業(yè)務精、年齡結(jié)構(gòu)合理的以德育主任、團支部書記、少年隊輔導員、班主任為主體領(lǐng)導班子。我們積極從班子建設(shè)入手，認真學習法律知識，通過抓認識、抓制度、抓學習，努力把領(lǐng)導班子的體素質(zhì)提到一定的高度。

2、發(fā)揚民主，完善制度。一個領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，一是體現(xiàn)在決策程序上，對“青少年維權(quán)崗”建設(shè)的重大部署，如工作計劃、奮斗目標和規(guī)章制度地制定等，都能在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，集體討論決定。完善了學校法律意識教育的相關(guān)學習制度、考核制度、“三會一課”制度。二是體現(xiàn)在具體工作上。領(lǐng)導班子成員都能起到模范帶頭作用，在青少年法律意識教育上能積極承擔，良好完成。

3、堅決落實“三會一課”制度。

利用班會、隊會、教研會的機會，在師生中廣泛開展法律意識教育和學習活動；安排法律意識教育課、講座，以教學、聽講座、看錄像等多種形式增強師生的法律意識，提高自我保護能力。

4、開展形式多樣的法律知識宣傳工作。

學校制作固定的法律知識宣傳版面，各班在德育處的指導下以辦板報、手抄報、演講比賽等形式多樣的活動來宣傳法律常識，普及法律知識，并進行評比、獎勵，使師生在活動中增強自身的法律意識。利用家長學校授課機會，對家長進行法律知識地普及，提高家長的法律知識水平，使每個家長都能知法、懂法、守法。

5、德育為主，注重實效，形成特色。

以法律意識教育、青少年維權(quán)工作為契機，強化日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學校實際情況，學校開展了《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)地學習。將青少年維權(quán)工作的開展，作為長效機制，常抓不懈。要求教師人人學習教育法律法規(guī),并滲透到平時的教育教學工作中去；要求學生人人熟知《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》，認真學習各種法律法規(guī)知識，并在平時的生活中應用和廣泛宣傳，做一個新時期學法懂法的青少年。

6、學校成立法律咨詢小組。為廣大師生提供法律常識咨詢服務。師生在生活、學習、工作中遇到難解的法律知識問題，法律咨詢小組則給予法律指導性的服務，為學校的長治久安做出了一定貢獻。

7、大力倡導尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。

我校屬于少數(shù)民族聚居地，學校歷來重視教職工、學生之間的團結(jié)教育工作，針對師生、家長的法律宣傳工作，特別是“7.5”事件后，我們利用廣播、宣傳欄等陣地宣傳“7.5”事件真相，做到“三個講清”，開展“六個一”系列活動。進行全校性家訪兩次，召開家長會兩次，組織教職工學習了民族理論、黨的民族政策，國家相關(guān)法律知識，旗幟鮮明地維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，堅決反對民族分裂和非法宗教活動。

三、取得的成績

我校多年來未發(fā)生一起法律糾紛事件，在師生中未發(fā)生重大違法違紀事件。2006年被評為市級精神文明單位，并于2010年準備申報自治區(qū)級精神文明單位。

以上是我校在青少年法律知識教育和青少年維權(quán)方面做的一些工作，取得的成績是屬于過去的，今后學校決心在以往工作的基礎(chǔ)上，以本次申報活動為契機，努力將未成年人法律意識教育及“青少年維權(quán)”工作更好的開展下去，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個平安的校園環(huán)境，使學生能在今后的學習、生活中掌握法律這一有力的工具保護自身權(quán)益，真正把烏魯木齊市第103中學的教育辦的人民滿意、國家滿意。

最后，非常歡迎各位領(lǐng)導對我校的“青少年維權(quán)”工作提出寶貴的意見和建議，我們一定虛心接受，認真整改。

烏魯木齊市第103中學

2009年4月

烏魯木齊市第103中學優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”

申

報 材 料

烏魯木齊市第103中學

2009年4月

第二篇：青少年維權(quán)崗申報

優(yōu)秀青少年維權(quán)崗申報材料

針對我縣未成年人犯罪案件較多的現(xiàn)狀，院黨組高度重視，多次召開專門會議，廣泛聽取各職能部門意見，積極探索適用符合未成年人犯罪案件特點的審理方式，并成立了專門的少年合議庭，由相對固定而又經(jīng)驗豐富的老法官或者女法官擔任審判長，聘請比較了解未成年人心理的老教師或婦聯(lián)、團委的工作人員擔任人民陪審員，組成專門合議庭，負責對未成年人犯罪案件的審理。

我院少年合議庭自成立以來，在審理未成年人犯罪案件中始終貫徹教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。庭審過程中設(shè)置專門說服教育環(huán)節(jié)，由擔任過多年青少年教育工作的老教師進行當庭法律宣講和教育，從而促使未成年被告人從內(nèi)心認識和悔悟自己的犯罪行為。對擬適用社區(qū)矯正的被告人，委托司法行政機關(guān)對未成年人的犯罪原因，家庭背景，有無幫教條件等進行調(diào)查，從而正確判斷未成年被告人犯罪的成因，主觀惡性，是否符合緩刑條件。

今年審理的未成年被告人傅某涉嫌搶劫一案。經(jīng)查，被告人是因主犯脅迫參與搶劫，在對被害人實施搶劫過程中起次要和輔助作用，系從犯，初犯。針對被告人和案件特殊性，法庭依照最高法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》之規(guī)定，了解到傅某的父親系農(nóng)民，沒有文化，母親為嚴重智障，家庭經(jīng)濟困難，對被告人溺愛，缺乏教育和監(jiān)管。而傅某初中畢業(yè)后打工嫌

累，又無經(jīng)濟來源，與社會閑散人員交往，跟隨他人搶錢，從而走上犯罪道路。為此，法庭對其進行了深刻的法制教育，希望其能夠吸取教訓，以實際行動重塑自我。同時委托縣司法局進行社區(qū)矯正調(diào)查評估，通過縣司法局回饋的走訪筆錄、調(diào)查筆錄和社區(qū)影響評估意見書，綜合全案情況，經(jīng)院審委會討論決定對其適用緩刑。通過緩刑考驗期間回訪發(fā)現(xiàn)，被告人傅某積極配合社區(qū)矯正工作，該案取得了良好的法律和社會效果。

第三篇：青少年維權(quán)崗推薦材料

青少年維權(quán)崗推薦材料

青少年是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心、愛護、保障青少年的健康成長，維護青少年合法權(quán)益，是全社會義不容辭的責任。陳店派出所作為國家的法律的司法機關(guān)，在青少年維權(quán)鏈上占有著重要的地位，擔負著神圣的使命。近年來，陳店派出所認真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，全面落實《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，立足派出所工作，堅持將“教育、挽救、感化”的工作方針貫穿于辦理未成年人犯罪案件的始終，做到履行職能系維權(quán)，拓展教育搞預防，綜合治理促規(guī)范，銳意創(chuàng)新求特色。形成了打擊與維權(quán)并重，預防與矯治交叉的工作模式，在建造陳店鎮(zhèn)青少年健康成長的大環(huán)境中起到了應有的作用，取得了良好的社會效果。我們的主要做法是：

一、加強組織領(lǐng)導、建全工作運行機制

做為歷來社會治安比較復雜和商貿(mào)經(jīng)濟比較繁榮的陳店鎮(zhèn)，我所歷來非常重視青少年維權(quán)工作的開展，我所成立了以所領(lǐng)導為組長，社區(qū)民警為成員的預防青少年犯罪領(lǐng)導小組，明確了目標，制定了計劃。同時我們還成立了由本所離退休民警參加的“關(guān)心下一代”工作領(lǐng)導小組，通過成立兩個小組，切實加強了對預防青少年犯罪組織領(lǐng)導，還將“維護青少年合法權(quán)益”列入民警績效考核中，做到了與業(yè)務工

作同部署、同落實、同考核。專門制定了《未成年人違法犯罪幫教辦法》、《未成年人刑事案件工作規(guī)范》等項制度，從工作機制、工作制度上保證了工作的順利實施。

二、強化工作載體，深化青少年法制教育

加強青少年法制教育，增強青少年學法、懂法、用法、守法的意識和能力是開展青少年維權(quán)工作的重中之重。我所堅持把在校學生做為法制教育的主要對象，積極探索采取行之有效的工作載體，切實加強了青少年法制宣傳教育工作。一是圍繞“兩法”的貫徹實施，深入廣泛的開展了青少年法制宣傳教育工作。我所先后多次派干警深入社區(qū)中小學進行調(diào)研，通過采取法制講座、法制報告會、主題演講、普法競賽、圖片展覽等形式，在中小學生中廣泛開展了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣教活動。把“兩法”的宣傳貫徹做為預防青少年犯罪活動的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，按照課堂與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，把青少年法制教育和思想道德教育融為一體，提高了法制教育的實效性。二是嚴格執(zhí)行法制副校長（輔導員）工作制度，切實履行工作職責。法制（更多精彩文章來自“秘書不求人”）副校長（輔導員）是青少年法制教育的工作骨干，我所落實社區(qū)民警兼任了社區(qū)學校的法制副校長和法制輔導員，在工作開展中，我們注意充分結(jié)合學校教學工作，制定具體的法制教學計劃，注意根據(jù)青少年的年齡特征、采取法律咨詢、法律知識競賽、簽名活動、組織青少年參觀看守所、監(jiān)獄押犯生活、參加捕判大會、組織服刑罪犯現(xiàn)身說法等青少年喜聞樂見的活動載體把法律知識與中學生行為規(guī)范、公民道德規(guī)范結(jié)合起來，與中小學生違紀行為、現(xiàn)實生活中的不良行為結(jié)合起來，與具體的案例結(jié)合起來，通過深入剖析，加深了學生對法律知識的理解，從小筑起了牢固的遵紀守法防線。同時，我們還舉辦了“家長培訓班”，向?qū)W生家長宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》，印發(fā)了《家長，請履行起你的法定職責》、《預防未成年人犯罪十點須知》等宣傳手冊，收到了良好的教育效果。

三、狠抓工作落實，確保工作取得實效

圍繞貫徹執(zhí)行“兩法一辦法”，我們把查處侵害未成年人合法權(quán)益案件作為切實保護青少年合法權(quán)益的重要措施，尤其對教唆、引誘青少年違法犯罪、搶劫傷害青少年等惡性案件從嚴、從快進行查處，有效的震懾了違法犯罪分子，促進了青少年維權(quán)工作的深入開展。近年來，我所共受理傷害青少年、奸淫幼女等嚴重侵害青少年身心健康的犯罪案件20多宗。在嚴厲打擊各類侵害青少年合法權(quán)益犯罪行為的同時，我們還大力加強了校園以及周邊環(huán)境的專項整治工作。按照省綜治委《關(guān)于開展集中整治校園及周邊治安秩序?qū)ｍ椥袆拥耐ㄖ芬?，我們結(jié)合自身實際，研究制定了工作方案，扎實有效地開展了校園及周邊環(huán)境的專項整治工作。我們聯(lián)合公安、工商、教育、文化、建設(shè)、教育、共青團等部門，對問題相對突出的重點區(qū)域進行了專項整治，對歌舞廳、游戲廳、錄象廳、迪廳、網(wǎng)吧等“四廳一吧”為主的文化娛樂場所進行了統(tǒng)一清理整頓，對校園周邊攤點、交通秩序、治安環(huán)境進行了重點整治。先后取締游戲廳10家，查處違規(guī)網(wǎng)吧5家，取締各類無證娛樂場所20家。落實聯(lián)防隊員加強在學校周圍進行巡邏值勤，嚴厲打擊了校園周邊的搶劫、斗毆等治安案件。

第四篇：青少年維權(quán)崗

青少年維權(quán)崗，是1998年由團中央、中央綜治委辦公室聯(lián)合最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、勞動和社會保障部、廣播電影電視總局、國家工商行政管理總局、新聞出版署和國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部門在全國范圍內(nèi)共同開展的一項青少年權(quán)益保護活動?；顒又荚趧訂T社會各方面力量，共同關(guān)注并參與青少年維權(quán)工作，營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，是貫徹和實施《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，維護青少年合法權(quán)益，保障青少年健康成長的重要措施，它有利于調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性，密切黨和群眾的血

肉聯(lián)系。

近年來，針對未成年人犯罪上升趨勢，團省委和各級法院少年案件綜合審判庭的法官們，在審判實踐中探索出了一套寓教于審，懲教結(jié)合，貫穿法、理、情于案件審理全過程的工作模式。

團省委和少年案件綜合審判庭的法官們發(fā)現(xiàn)，單純地用刑法來審判，背離了未成年人身心發(fā)育的特點。他們希望通過剖析犯罪原因，結(jié)合未成年人的生理、心理特點，用法律、思想、道德、親情去教育并感化他們，給他們溫暖和保護，促使他們從內(nèi)心深處改過自新，讓那些迷途的孩子感受到溫暖和關(guān)懷，重新燃起希望，重塑自我、走向新生。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”是指與青少年事務直接有關(guān)的基層單位中自覺履行法律和政策賦予的職能，為維護 青少年合法權(quán)益做出突出貢獻的單位,“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動在共青團、人民法院、人民檢察院、公安、司法、民政、文化、廣播電影 電視、工商、新聞出版、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等系統(tǒng)和行業(yè)廣泛開展?！皟?yōu)秀青少年維權(quán)崗”原則上設(shè)在上述系統(tǒng)和 行業(yè)的基層單位，主要包括：基層團組織及社區(qū)中的青少年服務機構(gòu)；基層人民及少年法庭；基層人民檢察院 及少年檢察院及少年刑事檢察機構(gòu)。基層公安部門及派出所、戒毒所?；鶎铀痉ㄋ奥蓭熓聞账?、法律援助中心、監(jiān)獄、少管所、勞教所；基層民政部門及社會福利機構(gòu)青少年文

化娛樂場所、外來務工青年集中的企業(yè)和 培訓學校、站、點；商場的青少年食品、用品銷售柜臺；文化監(jiān)督、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和工商行政管理站、所；新 聞媒體的相關(guān)欄目等。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”分為全國、省、地市、縣（區(qū)）四級，全國“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”由團中央和相關(guān) 部委共同命名，省級、地市級和縣（區(qū)）級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”由省級、地市級、縣（區(qū)）級活動主辦單位 參照全國級的命名方式進行。

“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”命名實行嚴格的申報、考察、核準制度。命名工作要根據(jù)確定的條件和要求，嚴格 考核，認真評比。各地、各行業(yè)應擇優(yōu)確定一批爭創(chuàng)單位，對能

夠較好履行職責，達到創(chuàng)建條件要求的單位，予以命名表彰，并納入各行業(yè)職工獎勵體系進行獎勵。對已被命名的各級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”也要進行考察評比，對不合格的撤消命名。

第五篇：青少年維權(quán)崗

天平執(zhí)法所作日常工作滲透青少年維權(quán)工作理念，將行政執(zhí)法與青少年維權(quán)工作有機結(jié)合，特色鮮明，成效顯著。

一、履行未保職責，營造青少年維權(quán)工作良好氛圍。

以共建“少年城管學?！睘橹饕d體，積極營造保護校園周邊環(huán)境的意識和氛圍。天平執(zhí)法所與岱岳區(qū)實驗學校、北黃小學、英雄山中學建立了“少年城管學?！?，執(zhí)法所人員以 “校外輔導員”的形式參與學校文明建設(shè)，學校老師受聘為行風監(jiān)督員，實現(xiàn)了工作聯(lián)絡(luò)的制度化。

深化“城管執(zhí)法進校園”活動，與泰安市衛(wèi)校、十二中、英雄山中學簽訂聯(lián)動方案，設(shè)立城管服務站，開展校園周邊環(huán)境綜合整治。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)已與三個學校達成意向，由專人負責協(xié)調(diào)，泰安衛(wèi)校的青年志愿者服務隊伍將積極參與我們的城管志愿服務活動，組織學生參與城管體驗活動。

聯(lián)系泰安衛(wèi)校在五

一、春運等客流大期間在高鐵火車站設(shè)立了便民服務崗和志愿者活動點?，F(xiàn)場為旅客提供《便民旅游指南》手冊，提供免費開水，臨時休息點，免費提供咨詢服務。增強了廣大青年志愿者的城市管理意識和服務意識。

啟動“未成年人城市化意識教育課題”，嘗試將未保工作向意識領(lǐng)域進行拓展，與岱岳區(qū)實驗學校、北黃小學、英雄山中學聯(lián)合，對未成年人的文明意識、法律意識、道德意識開展主題教育，嘗試培育“城市管理從娃娃抓起”的理念，先后開展了“節(jié)水教育周”系列活動；組織執(zhí)法人員與小學生共同走上街頭文明勸導，糾正不文明行為。

二、借泰城人居環(huán)境獎創(chuàng)建春風，切實維護校園周邊環(huán)境。今年上半年，創(chuàng)建人居環(huán)境獎城市成為各部門的中心重點工作，天平執(zhí)法所，根據(jù)自身職能，結(jié)合校園周邊環(huán)境整治工作，以食品安全、交通安全、噪音擾民等為重點，積極部署和開展針對無證攤販、跨門經(jīng)營、噪音擾民等內(nèi)容的各類專項整治工作，進一步有效優(yōu)化了校園周邊環(huán)境整治。

天平對轄區(qū)內(nèi)的6所中小學的周邊情況進行了全面的摸底，根據(jù)摸底調(diào)查的情況，對校園周邊的經(jīng)營業(yè)戶和居民進行大力宣傳，并結(jié)合高考、中考期間的整治下發(fā)明白紙300余份，營造良好的執(zhí)法氛圍，為校園周邊環(huán)境治理打下良好的基礎(chǔ)。；

天平所嚴格履行自身職能，對亂貼亂畫、亂擺攤點、亂堆亂放、亂倒垃圾等影響校園周邊環(huán)境的行為進行了集中整治，發(fā)現(xiàn)一處，制止一處。協(xié)調(diào)天平辦事處建辦，重拳出擊，累計開展突擊整治30余次。

執(zhí)法所加大校園周邊道路巡查力度，特別注意窨井蓋的修補，避免馬路“陷阱”的存在，消除師生出行安全隱患?；厩宄诵@周邊存在的無證攤點，特別是在學生上學、放學期間，對流動占道攤點加大了治理力度，在重要路口錯時執(zhí)法、定人定點管理，對拒不服從管理的，加大處罰力度，確保了道路的暢通。

聯(lián)合工商部門對北黃集集市進行重點監(jiān)管，配合有關(guān)部門對泰山大街、財興街、學院路沿街商鋪的音響喇叭使用情況進行檢查，對城區(qū)建筑工地施工噪音進行有效監(jiān)管，在中、高考期間對所有建

設(shè)工地、酒吧、娛樂場所進行宣傳教育和執(zhí)法檢查，確保了校園周邊保持安靜的學習環(huán)境。高考期間，對英雄山中學考點四處違規(guī)施工的工地現(xiàn)場停工，給考生營造清靜的環(huán)境，有力的保障了考點周邊環(huán)境安靜有序。