第一篇：淺論軍事化管理之酒店管理

淺論軍事化管理之酒店管理

我覺得軍事化管理與酒店管理相通，并且有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，通過一些小案例，告訴了我們做人、做事、管人、管事的原則和道理。

一、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)意識。什么是標(biāo)準(zhǔn)？在工作中，我們要求按標(biāo)準(zhǔn)化工作，要規(guī)范化，但具體什么是標(biāo)準(zhǔn)，我們都忽略了，用得最多的是“工作要高效率，要快節(jié)奏，對客人服務(wù)態(tài)度要好，要微笑”。

但這些要求到了員工那里，一人一個(gè)樣。我理解快捷是3分鐘，他理解快捷是5分鐘。因此，難以統(tǒng)一。在此文章里，標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化，如海陸空三軍步伐，正步走全部標(biāo)準(zhǔn)是步幅75公分，每分鐘走116步，全軍整齊劃一，這樣復(fù)雜的問題簡單化，簡單問題數(shù)字化，數(shù)字化的問題可以考評化。正是因?yàn)檫@些可行、簡單的標(biāo)準(zhǔn)，確保了部隊(duì)能時(shí)刻以威武之師的形象出現(xiàn)在人民面前。

我們酒店，不管在哪個(gè)酒店都會(huì)將質(zhì)量檢查放在首要位置。因?yàn)?，質(zhì)量是酒店的生命。我認(rèn)識到，為何我們有些工作貫徹落實(shí)不下去，最終原因是沒有標(biāo)準(zhǔn)，或者是有標(biāo)準(zhǔn)無法考評。在下一個(gè)階段，我們酒店要求各部門制定相應(yīng)可操作、科學(xué)性的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并且力求用數(shù)字講話，對提高酒店服務(wù)質(zhì)量有較大的促進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)“一對一”談心制度。軍隊(duì)里是一個(gè)大家庭，兵源不一，天南海北，有的是有錢人家子弟，有的是家庭貧困。盡管存在文化的高低，地域的差異，理想信念的不同，但到了部隊(duì)大家都有了很大的轉(zhuǎn)變，都能讓人感覺解放軍不一樣。

我們酒店也是一樣，也由如一個(gè)大家庭，來自不同的地方，不同的經(jīng)歷，不同的文化背景，也需要融入。員工的思想通了，工作就順了，這就需要管理人員“一對一”的談心。

我們引進(jìn)了專業(yè)的管理人員，也與員工經(jīng)常性的談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定了部分員工，但還需建立規(guī)范的談心制度，并且要進(jìn)行量化和規(guī)范化。如一個(gè)月對某個(gè)服務(wù)員進(jìn)行多少次的談心，針對不同的人確定不同的談心方式，并且要有談心記錄。這樣，員工就會(huì)感覺到管理人員對其重視，管理人員也從員工那里獲取了更多的管理信息，從而鼓舞了士氣，強(qiáng)化了管理；

三、學(xué)習(xí)榜樣意識。榜樣的力量是無窮的。但榜樣如何樹，如何創(chuàng)典型，我們有時(shí)把不準(zhǔn)。部隊(duì)里樹的典型就很有代表性，如雷鋒，做的事不大，但用心工作，不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，全心全意為人民服務(wù)；還有邱少云等都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們酒店此次管理公司評選“巾幗服務(wù)標(biāo)兵”和“ 三八”紅旗手，目的是弘揚(yáng)正氣、樹立服務(wù)典型。當(dāng)時(shí)酒店各部門推薦兩名優(yōu)秀的侯選人，在確定人選時(shí)各部門負(fù)責(zé)人就酒店如何推選，推選的人要帶動(dòng)性，要真正代表酒店的服務(wù)典范。我們要樹這樣的典型，如對抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并多次為省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)并且都得到充分肯定的謝云為“巾幗服務(wù)標(biāo)兵”，在精神上給予鼓勵(lì)，在工資待遇上予以體現(xiàn)，以點(diǎn)帶面，達(dá)到“全面開花” 的目的。

人一生中要經(jīng)歷、感悟很多，明白的道理也會(huì)越來越多，這也是成長的一種見證吧。

第二篇：軍事化管理

軍事化管理

軍事化管理培養(yǎng)員工鐵血精神，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

軍令如山倒，軍中無戲言。如果員工堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指令，堅(jiān)決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協(xié)作，那么這個(gè)企業(yè)就具有了超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就一定會(huì)攻無不克、戰(zhàn)無不勝！

鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓一個(gè)人有撼人的拼搏精神，“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過難關(guān)！

值得員工學(xué)習(xí)與效仿的軍人十大品質(zhì)：

1、理想崇高、信仰堅(jiān)定的鐵的忠心，2、攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，3、志同道合、生死與共的鐵的團(tuán)結(jié)，4、軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀(jì)律，5、打不垮、拖不爛的鐵的作風(fēng)，6、沒有借口、堅(jiān)決執(zhí)行的鐵的決心，7、勇挑重?fù)?dān)、保家衛(wèi)國的鐵的責(zé)任，8、熱愛榮譽(yù)、奮力進(jìn)取的鐵的精神，9、不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，10、目標(biāo)明確、全力以赴的鐵的壯志。

員工隊(duì)伍是一撥人，軍隊(duì)也是一撥人，為什么前者松松垮垮、我行我素，后者軍令如山、眾志成城？面對困難和挑戰(zhàn)，為什么前者敷衍了事、搪塞推諉，后者前赴后繼、責(zé)無旁貸？軍隊(duì)有什么神奇的力量，可以攻無不克、戰(zhàn)無不勝？

員工應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人的紀(jì)律性、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神??

兵商(soldier Quotient)

兵商指數(shù)這個(gè)概念是軍旅行為養(yǎng)成專家葉長強(qiáng)提出的.兵商是一個(gè)人判斷對行為的執(zhí)行力，以及對怎樣才能執(zhí)行方法的了解。兵商是與智商、情商、財(cái)商的現(xiàn)代社會(huì)能力四大不可或缺的素質(zhì)?？梢赃@樣的理解，智商反映人作為一般生物的生存能力；情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力；財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力；兵商則是反映人對自己已知行為的執(zhí)行能力。

它被越來越多的人認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵。兵商和財(cái)商、智商、情商一起被教育學(xué)家們列入了青少年的“四商”教育，兵商指數(shù)更多是用于人們對生產(chǎn)行為的測量。這也是兵商最重要的一點(diǎn)，是直接對行為過程與結(jié)果的測量，超越了其它的三商。

所謂兵商指數(shù)是對已知行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行的測量的相對數(shù)據(jù)。指一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)對已知標(biāo)準(zhǔn)行為與實(shí)際行為表現(xiàn)測量的相對數(shù)據(jù).它包括兩方面的要素：一是對行為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的認(rèn)知；二是對行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行數(shù)據(jù)。

在現(xiàn)代人的管理思維里面已經(jīng)融入了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，兵商指數(shù)為管理者提供了對生產(chǎn)行為高效的測量工具。

用兵商文化提什企業(yè)文化！

要帶出一個(gè)好的企業(yè)，不僅需要錘煉出行為如鐵的外表，更需要培育出激情似火的靈魂。用兵商文化提升企業(yè)文化，最根本的是提高企業(yè)靈魂鑄造的質(zhì)量。就目前的情況來講，尤其是要認(rèn)真解決這么幾個(gè)問題：

l、用兵商文化解決企業(yè)理想問題

理想散失是當(dāng)前企業(yè)存在的普遍問題

沒有理想的企業(yè)是烏合之眾。

在民族振興的大坐標(biāo)上尋找企業(yè)理想的支點(diǎn)。

在民富國強(qiáng)的大空間中確定個(gè)人價(jià)值的取向。

靈魂不倒，基業(yè)永固。

2、用兵商文化解決企業(yè)精神問題

精神是形體的狀態(tài)。

沒有精神的團(tuán)隊(duì)不堪一擊。

敢于向一切對手挑戰(zhàn)。

從“無”中創(chuàng)造“有”。

制勝不講條件。

關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)是下一個(gè)目標(biāo)。

威震敵膽，所向披靡。

3、用兵商文化解決企業(yè)意志問題

意志是能量的檢驗(yàn)。

沒有意志戰(zhàn)場上當(dāng)逃兵，商場上當(dāng)熊包。

好男兒理當(dāng)自強(qiáng)。

任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船

不放過一絲希望。

堅(jiān)持到最后一分鐘。

擦干了血跡再上戰(zhàn)場。

誰笑到最后，誰笑得最好。

4、用兵商文化解決企業(yè)合作問題

合作是胸懷的考量。

沒有合作，就沒有力量，就不會(huì)成功。

將合作的種子播在每個(gè)人的心中。

重情忠義。

寬容，再寬容

識大局者為俊杰

合作是鐵，合作是鋼，合作是通向成功的“金橋”

5、用兵商文化解決企業(yè)品質(zhì)問題

品質(zhì)是素養(yǎng)的修煉。

不注重品質(zhì)修煉的團(tuán)隊(duì)，很容易將業(yè)績變成罪惡。

不要讓物欲腐蝕氣節(jié)。

榮譽(yù)比金錢更貴重。

承諾的一定要兌現(xiàn)。

保持一顆金子般的心。嚴(yán)于解剖自己。

人格，會(huì)釋放出超越權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力。

6、用兵商文化解決企業(yè)作風(fēng)問題 作風(fēng)是內(nèi)在的表現(xiàn)。稀拉團(tuán)隊(duì)打不了硬仗。執(zhí)行命令不講價(jià)錢。承擔(dān)責(zé)任不找借口。解決問題不留隱患。遵守紀(jì)律沒有特殊。完成任務(wù)沖鋒在前。

作風(fēng)能出戰(zhàn)斗力，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。

第三篇：淺談軍事化管理文檔

淺談軍事化管理

響應(yīng)集團(tuán)公司績效管理的號召，推動(dòng)公司的發(fā)展，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下，水泥制品廠有效的開展了“軍事化管理”工作。

在2011年軍事化管理工作開展的過程中，水泥制品一分廠的工作中體現(xiàn)了種種的不足，為了在今后工作中將問題解決，并有效的提高工作水平，就軍事化管理工作做出以下總結(jié)與認(rèn)識：

一：推行軍事化管理，體現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化管理”要求：

沒有規(guī)矩，不成方圓。推行軍事化管理，是體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)在要求，是落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體行動(dòng)。大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有利于務(wù)實(shí)管理基礎(chǔ)，提高管理水平。

從我們管理現(xiàn)狀看，盡管我們的安全生產(chǎn)水平在不斷提高，但不可否認(rèn)，仍有部分員工存在心不在焉、散漫隨意、工作不到位的不良工作習(xí)慣，這就需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去管理、規(guī)范其行為，以增強(qiáng)員工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力與凝聚力。而實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，事事有標(biāo)準(zhǔn)，行行有規(guī)范，使員工有章可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，避免了工作的隨意性。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，體現(xiàn)在員工一言一行、一點(diǎn)一滴上。員工在工作中服從命令，聽從指揮，在行為上做到。同時(shí)，通過嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范人員行為，提高工人的紀(jì)律意識，并在工作和生活中嚴(yán)格執(zhí)行，徹底控制習(xí)慣性違規(guī)的發(fā)生；使得員工的組織紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神得到一步加強(qiáng)，員工遵章守紀(jì)、令行禁止、雷厲風(fēng)行、忠于職守、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，得到全面提升。

二：推行軍事化管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念

衣食住行與我們的生活息息相關(guān)，加強(qiáng)宿舍文明管理，就是要對員工進(jìn)行思想教育、建規(guī)立紀(jì)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。這包含兩個(gè)方面內(nèi)容：既要讓員工“守規(guī)矩、成方圓”，用基本要求去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；又要增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)自治、自理能力。所謂習(xí)慣，是由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自覺性或半自覺性的行為。習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有兩種：一種是不自覺的、下意識地重復(fù)同一動(dòng)作所致；另一種則是通過有意識的練習(xí)達(dá)到的。培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正是養(yǎng)成對工作認(rèn)真的態(tài)度，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。管理的原理告訴我們，員工既是管理的對象，又是實(shí)施管理的重要力量。我們加強(qiáng)管理，就是要把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為員工的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓員工自己管理好自己。這樣才能為“以公司為家”的員工營造一個(gè)舒適、整潔的居住空間。

吸取去年的教訓(xùn)，完善并做好今年的軍事化管理工作成為我們的重中之重。讓員工從心里將軍事化管理工作做好當(dāng)成一種責(zé)任和義務(wù)，了解軍事化管理工作不僅僅是公司的制度和形式，同樣是我們生活的一種規(guī)范，軍事化管理工作的推廣是為營造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，使員工對軍事化管理工作有新的認(rèn)識和理解這樣才能有效的提高軍事化管理工作的整體水平，讓我們?nèi)f眾一心、眾志成城使得我們的額軍事化管理工作邁向新的臺(tái)階。

水泥制品一分廠

尹田田

第四篇：軍事化管理最終

關(guān)于在全集團(tuán)推行軍事化管理的通知

各部室、車間：

為進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提升集團(tuán)各項(xiàng)工作的管理水平，經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從2013年11月1日起，在集團(tuán)范圍內(nèi)全面推行軍事化管理，現(xiàn)將實(shí)施細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)，望遵照執(zhí)行。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)決完成任務(wù)。對上級決議、決定、指示要不折不扣堅(jiān)決執(zhí)行，確保政令暢通，令行禁止。

二、嚴(yán)格遵循《員工守則》及集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，不推諉、不扯皮、多反思、少解釋，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、規(guī)范點(diǎn)名制度，點(diǎn)名時(shí)要主動(dòng)起立并答“到”，點(diǎn)到下一名同志時(shí)自行坐下。受領(lǐng)任務(wù)時(shí)要回答“是”，然后立即行動(dòng)。

五、服從工作安排，遵守工作規(guī)定，不頂撞領(lǐng)導(dǎo)。

六、辦公室、會(huì)議室、廠房內(nèi)等公共場所嚴(yán)禁吸煙。辦公用品、各類設(shè)施、物品、材料放置有序，嚴(yán)禁放置與工作無關(guān)的任何物品。自行車、摩托車、汽車等所有車輛停在指定區(qū)域有序存放。在單位工作區(qū)及生活區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車嚴(yán)禁鳴放高音喇叭。

七、員工在下列時(shí)機(jī)和場合的禮節(jié)：(1)每天遇見領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)敬禮并問候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)還禮。員工相見應(yīng)互致問候，點(diǎn)頭微笑。(2)進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)辦公室時(shí)，應(yīng)先喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入并向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。(3)在室內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)到來時(shí)，應(yīng)當(dāng)自行起立。(4)在工作生產(chǎn)場所，領(lǐng)導(dǎo)到來時(shí)，由現(xiàn)場最高職務(wù)者主動(dòng)上前問候并匯報(bào)情況，接受領(lǐng)導(dǎo)檢查詢問，其他人員可繼續(xù)工作。(5)門衛(wèi)或值勤崗點(diǎn)對出入的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)敬禮，領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍帶隊(duì)人員應(yīng)當(dāng)還禮。(6)門衛(wèi)、崗點(diǎn)值勤人員交接班時(shí)應(yīng)當(dāng)互相敬禮。升國旗時(shí)，列隊(duì)人員行注目禮，帶隊(duì)人員著制服時(shí)行舉手禮，著便服時(shí)行注目禮，單個(gè)人員自行立正行注目禮，著制服人員應(yīng)當(dāng)行舉手禮。

八、參加會(huì)議要集中精神聽講，做好筆記，保管好文件材料與會(huì)議紀(jì)要，把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩。

監(jiān)察部

2013年11月1日

第五篇：軍事化管理專題介紹

橫縣職業(yè)中學(xué)學(xué)校管理改革方案（試行）

第一、軍事化管理模式介紹

一、【理論依據(jù)】

素質(zhì)教育是當(dāng)代教育的主旋律。學(xué)校教育是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地。在素質(zhì)教育中“樹愛國之心，筑精神長城，立報(bào)國之志”是學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。而這一任務(wù)的完成在相當(dāng)程度上又必須以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)為前提。

針對學(xué)校的特征和學(xué)生的特點(diǎn)，“以軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的研究課題，符合以下兩個(gè)發(fā)展規(guī)律：

1.1教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)律

當(dāng)前世界并不太平，國際形勢十分嚴(yán)峻。使用武力、粗暴干涉別國內(nèi)政的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。南斯拉夫事件已為我們敲響警鐘，周邊國家蠢蠢欲動(dòng)的行為，直接影響著邊疆的安寧，一些企圖破壞祖國統(tǒng)一的海內(nèi)外反動(dòng)分子，正意欲分裂臺(tái)灣。江澤民同志曾指出，在新的國際形勢下，一定要加強(qiáng)國防觀念，樹立國家安全意識。因此，軍事化管理是培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，加強(qiáng)國防觀念的有效手段，迎合社會(huì)發(fā)展和當(dāng)今政治的需要。

1.2教育與人的發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)律

人的發(fā)展包含人的生理發(fā)展和心理發(fā)展兩個(gè)方面。教育是專門為人的身心發(fā)展而有意組織起來的特殊環(huán)境，它對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。軍事化管理是結(jié)合教育本身的特點(diǎn)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的組織，提高人的道德素質(zhì)，培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)，有效地促進(jìn)個(gè)體的生理發(fā)展和心理發(fā)展，使學(xué)生在德智體各方面得到全面提高。

二、【學(xué)校軍事化管理概念】

學(xué)校軍事管理模式，就是學(xué)校借鑒軍隊(duì)的管理模式，將中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)與學(xué)校管理思想結(jié)合的管理模式，它是以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的日常行為，以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，以軍人的團(tuán)結(jié)精神培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，做到教學(xué)、生活秩序井然有序。

三、【軍事化管理的目的】

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，在學(xué)校全體學(xué)生中形成遵章守紀(jì)，令行禁止，雷厲風(fēng)行、吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)、忠于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)和增強(qiáng)全體教職學(xué)生的執(zhí)行，服從意識，打造過硬的準(zhǔn)軍事學(xué)生隊(duì)伍及高素質(zhì)復(fù)合型人才，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。為學(xué)校推行以人為本的精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平。

四、【軍事化管理的好處】

★軍事化管理提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；

部隊(duì)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，部隊(duì)的管理能夠形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍。實(shí)行軍事化管理，對所屬每一個(gè)成員用部隊(duì)的紀(jì)律要求強(qiáng)行做到，經(jīng)過中專幾年的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)學(xué)生都能具備文明守紀(jì)的習(xí)慣，一切行動(dòng)聽指揮；堅(jiān)忍不拔、勇往直前的大無畏氣概；吃苦耐勞艱苦奮斗的精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想?！镘娛禄芾碛欣诖龠M(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步；

就全國的高校來說，部隊(duì)院校的管理對學(xué)生最具約束力，管理的效率高，能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)員的積極性，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性。嚴(yán)格的管理制度服務(wù)于教學(xué)工作，必將產(chǎn)生促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

★軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)；

凡是到過部隊(duì)院校的人，都能聽到朗朗的讀書聲，看到井然有序的課堂秩序，都能感受到良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，整個(gè)校園充滿團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍。這是軍事化管理的真實(shí)寫照?！镘娛禄芾碛欣诖龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色；

引用軍事化管理讓老師和學(xué)生樹立軍事化思想理念和行為方式,幫助學(xué)校建立軍事化的校園文化,把部隊(duì)管理文化融入到現(xiàn)代學(xué)校，用軍事思想指導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)校的管理，把學(xué)生干部打造成“將領(lǐng)式的軍官人物”,把其他學(xué)生鍛煉成“優(yōu)秀士兵”式的有組織紀(jì)律的人才。把普通學(xué)校轉(zhuǎn)變成軍校式的職業(yè)學(xué)校，以“軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為特色，有效地提高了學(xué)校知名度和辦學(xué)質(zhì)量，更好的服務(wù)于社會(huì)。

五、【學(xué)校軍事化管理內(nèi)容】

內(nèi)容包含：軍事訓(xùn)練、一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學(xué)生風(fēng)紀(jì)、會(huì)操檢閱、升旗儀式等內(nèi)容。簡單的說，就是“一日生活制度化、學(xué)生行動(dòng)軍事化、教學(xué)秩序規(guī)范化、課外活動(dòng)群體化”。全體學(xué)生必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。

六、【例：美國西點(diǎn)軍校介紹】

美國西點(diǎn)軍校(West Point)全稱“美國陸軍軍官學(xué)?！?是美國軍隊(duì)培養(yǎng)陸軍初級軍官的學(xué)校.因?qū)W校位于紐約市北郊的哈得遜峽谷河上的“肘狀”的三角巖石坡地上,該點(diǎn)被當(dāng)?shù)厝朔Q西點(diǎn),故習(xí)慣上又稱為“西點(diǎn)軍校”。西點(diǎn)被認(rèn)為培養(yǎng)領(lǐng)袖的地方，在西點(diǎn)軍校兩百多年輝煌歷程中,培養(yǎng)了眾多的美國軍事人才,其中有:3700成為將軍,還有更多的人成為了美國的政治家.企業(yè)家,教育家和科學(xué)家.是什么使西點(diǎn)取得如此驕人的成績?是什么使西點(diǎn)畢業(yè)生成為成功者的代名詞?<<哈佛商業(yè)評論>>成指出:"西點(diǎn)軍校對學(xué)生的要求:準(zhǔn)時(shí),守紀(jì),嚴(yán)格,正真,剛毅,在一些工商管理學(xué)專家看來,正是21世紀(jì)企業(yè)管理所必須必備的。

★西點(diǎn)軍規(guī)：無條件服從、工作無借口、細(xì)節(jié)決定成敗、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、善于合作、團(tuán)隊(duì)精神、只有第一、敢于冒險(xiǎn)、火一般的精神、不斷提升自己、勇敢者的游戲、全力以赴、盡職盡責(zé)、沒有不可能、永不放棄、敬業(yè)為魂、為自己奮斗、理念至上、立即行動(dòng)，自動(dòng)自發(fā)。

中國向西點(diǎn)軍校學(xué)管理 需要西點(diǎn)式人才

西點(diǎn)堪稱美國最優(yōu)秀的“商學(xué)院”

美國的西點(diǎn)軍校為世人所知，是因?yàn)閺倪@里走出了很多著名將領(lǐng)。然而，人們卻不知道，西點(diǎn)軍校更是培養(yǎng)商界領(lǐng)袖的搖籃。美國現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得?德魯克以及通用電氣前首席執(zhí)行官

杰克?韋爾奇曾被問及同一個(gè)問題：在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者方面，誰做得最好？他們的答案既不是哈佛商學(xué)院、也不是通用電氣，而是美國軍隊(duì)。

他們所指的美國軍隊(duì)，在很大程度上說的是西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生。二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事級別的高級管理人才超過5000名。以此計(jì)算，西點(diǎn)軍?？胺Q美國最優(yōu)秀的“商學(xué)院”。

★西點(diǎn)人成功的三大秘訣

西點(diǎn)軍校能產(chǎn)生如此眾多的商業(yè)人才，要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和人格魅力這三大秘訣。在西點(diǎn)人看來，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵并不是讓其他人簡單地服從命令，而在于引導(dǎo)、激勵(lì)部下，讓他們跟你的思維、理念同步，跟隨你為事業(yè)一起奮斗。西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目的托德?亨肖中校指出，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，要懂得如何保持團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，并通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)使之增值。

執(zhí)行力則意味著除非命令本身有問題，否則必須執(zhí)行，沒有任何借口。在西點(diǎn)，士兵在回答命令的時(shí)候，只能有4種答案：“是，長官”；“不，長官”；“不知道，長官”；“沒有借口，長官”。

人格魅力則是指人的美德，比如誠實(shí)。西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)信條是：“決不欺騙和偷盜，也決不容忍任何人的這種行為。”曾經(jīng)有一個(gè)女兵違反規(guī)定去午睡，被發(fā)現(xiàn)后遭到重罰警告，但處罰并非因?yàn)樗`反了規(guī)定，而是因?yàn)樗?0分鐘，可卻說只睡了15分鐘。

★中國需要西點(diǎn)式管理人才

近年來，美國的企業(yè)界和商學(xué)院紛紛向軍校以及軍隊(duì)求教如何培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才。如沃頓商學(xué)院就請現(xiàn)役軍官開設(shè)了一門叫做“不確定與復(fù)雜處境下的領(lǐng)導(dǎo)與決策”的課程。在課上，學(xué)員們將被臵于模擬的戰(zhàn)場環(huán)境下，通過這種訓(xùn)練，磨煉學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們學(xué)會(huì)如何解決團(tuán)隊(duì)合作中的各種問題。

如今，北京大學(xué)也開始學(xué)習(xí)西點(diǎn)的管理經(jīng)驗(yàn)。北大國際MBA項(xiàng)目的楊壯博士認(rèn)為，西點(diǎn)軍校的商業(yè)管理思想和西點(diǎn)式管理人才正是中國急需的。如西點(diǎn)人的誠信原則在中國商界中就十分匱乏。在中國加入世界貿(mào)易組織之后，如果中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人還抱著“無商不奸”的思想，不能按照國際商界通行的行為準(zhǔn)則行事，就是短視的機(jī)會(huì)主義者，只可能在短期內(nèi)發(fā)一筆橫財(cái)，企業(yè)不可能成為“百年老店”。

軍事化管理模式課題操作

一、課題的研究目標(biāo)

瑞士著名的心理學(xué)家皮亞杰指出，意志品質(zhì)形成的根源并不在于單純的外部環(huán)境，也不在于單純的內(nèi)部主體，而在于主體與其環(huán)境的積極交互作用――社會(huì)活動(dòng)或?qū)嵺`中，與困難作斗爭來磨煉人的意志品質(zhì)?；谠摾碚摚跀M定和實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式過程中，樹立了兩個(gè)目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：通過學(xué)校教育，使學(xué)生在德、智、體各方面得到發(fā)展和提高。①樹立國防觀念，培養(yǎng)愛國情感；

②形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣； ③培養(yǎng)政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明的軍人作風(fēng)；④培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)； ⑤培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)跨世紀(jì)的，有強(qiáng)烈愛國之心、頑強(qiáng)意志品質(zhì)、良好道德素質(zhì)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二、具體措施

（一）以軍事訓(xùn)練為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，端正行為習(xí)慣

“良好的開端是成功的一半?！毙律鷣淼叫碌膶W(xué)校，他們有一種新的希望，新的期待，新的要求。對于學(xué)校來說，這是教育的開端，也是教育的契機(jī)。我們緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在每年的開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行為期半個(gè)月的軍事訓(xùn)練，旨在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一種全封閉式的軍營環(huán)境，通過對學(xué)生開展隊(duì)列，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練為主的強(qiáng)化訓(xùn)練來磨練意志品質(zhì)，端正行為習(xí)慣。

1、軍事化的生活是學(xué)生行為習(xí)慣教育的重要內(nèi)容。為有利于我們將學(xué)校創(chuàng)造成全封閉的軍營環(huán)境。全校師生按部隊(duì)進(jìn)行編排，整個(gè)學(xué)校組成一個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)，每個(gè)年段組成一個(gè)中隊(duì)，每個(gè)班級組成一個(gè)區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)內(nèi)又設(shè)4－5個(gè)小班。校園內(nèi)師生一律著軍裝戴軍帽，寢室管理部隊(duì)化，生活秩序統(tǒng)一化。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，從作息，集合操練，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，軍容風(fēng)紀(jì)，站崗值勤到外出請銷假等都依據(jù)部隊(duì)條令有嚴(yán)格規(guī)定。作息吹軍號，校內(nèi)放軍歌。學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是軍訓(xùn)中的重要任務(wù)之一。要求做到被有棱角，物有序列，一切講究秩序美，直線美。軍訓(xùn)中一切要求自理，而且做到疊被有棱角，東西放臵整齊一致?！弊寣W(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生改變。

2、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的訓(xùn)練，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。每天從早上6:00出操，中午一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，晚上9:30就寢，給新生一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是對全校教師一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了確保軍訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的目的，軍訓(xùn)做到計(jì)劃落實(shí)，組織落實(shí)，人員物資落實(shí)。軍訓(xùn)組織按功能分解成教學(xué)，政教，宣傳，后勤，醫(yī)務(wù)五個(gè)組，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人。教學(xué)組對教練和學(xué)生都有明確要求。要求教練訓(xùn)練嚴(yán)格，動(dòng)作規(guī)范，并且規(guī)定每天進(jìn)行一次大會(huì)操。要求學(xué)生必須參加軍訓(xùn)考試，考試不及格不得入學(xué)或升級。政教組則對全校各區(qū)隊(duì)進(jìn)行行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)評估，評估必須合格。在高要求，硬任務(wù)的壓力下，教練，教師，學(xué)生沒有后退而是進(jìn)行了頑強(qiáng)的拼搏。同學(xué)們更是要嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕臟的精神。

讓一列列沒有軍籍的軍人，踏著剛健整齊的腳步，邁向新的學(xué)年，新的生活，新的未來。在這樣的氣氛中，學(xué)生感受到了雷厲風(fēng)行，令行禁止的校園風(fēng)氣，領(lǐng)略了不怕苦，不怕累的作風(fēng)紀(jì)律，凈化了學(xué)生的心靈，高揚(yáng)了學(xué)校的正氣。這是學(xué)校國防教育的開端，也隆隆地拉開了學(xué)校德育教育的序幕。

（二）以《軍事化管理?xiàng)l令》為媒介，在德育教育中全程滲透國防教育

通過短短半個(gè)月的軍訓(xùn)，學(xué)生所形成的良好行為習(xí)慣和意志品質(zhì)是暫時(shí)的，必須在日常管理中不斷地進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的行為。為此，學(xué)校依據(jù)部隊(duì)紀(jì)律內(nèi)務(wù)條令制定適合學(xué)校管理特點(diǎn)的《軍事化管理?xiàng)l令》，通過貫徹條令，對學(xué)生的行為習(xí)慣，堅(jiān)持從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起，重視學(xué)生個(gè)體內(nèi)化過程，使行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

1、切實(shí)落實(shí)《條令》，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣。新生入學(xué)后的第一件事就是學(xué)習(xí)《條令》，而且要參加考試，90分以上才能通過。政教處制訂了《區(qū)隊(duì)積分制方案》和《學(xué)生積分制方案》，把《條令》中的每一個(gè)要求量化考核，考核結(jié)果作為先進(jìn)區(qū)隊(duì)評比和學(xué)生升留級重要依據(jù)。同時(shí)在日常管理中，在每個(gè)年段內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生、紀(jì)律兩從優(yōu)同流動(dòng)紅旗，通過每周評比星級寢室、優(yōu)勝區(qū)隊(duì)，每月評比文明寢室、文明區(qū)隊(duì)、文明學(xué)生，每學(xué)期評比示范性寢室、先進(jìn)區(qū)隊(duì)、文明之星等活動(dòng)，在區(qū)隊(duì)與區(qū)隊(duì)之間，寢室與寢室之間，學(xué)生與學(xué)生之間展開了激烈的競爭。值周區(qū)隊(duì)的實(shí)施，文明監(jiān)督崗的設(shè)立，青年志愿者組織活動(dòng)的開展讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束。促使學(xué)生在長期的檢查和督促中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。杜絕了亂丟紙屑，隨地吐痰等不良行為。學(xué)生走有走相，坐有坐相，講話文明，禮貌待人。集隊(duì)跑步走，上課快步走，就寢慢步走；上課積極發(fā)言，就寢一言不發(fā)；走不摟肩搭背，坐不翹腳低頭等已成為全體學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，創(chuàng)建整潔校園環(huán)境。整潔的校園環(huán)境，能夠凈化師生心靈，陶冶師生情操，是學(xué)校良好精神面貌的體現(xiàn)。為此，學(xué)校提出了“整潔、幽雅、安靜”的校容校貌總體目標(biāo)，制訂《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例》、《公共衛(wèi)生包干細(xì)則》，要求學(xué)生做到一美觀：寢室裝扮美觀；二棱角：棉被折疊有棱角、服裝疊放有棱角；三干凈：地面桌上干凈，門窗鋪位干凈，門窗鋪位干凈，走廊欄干凈；四整齊：毛巾雨具整齊，牙刷牙膏整齊，杯盤箱子整齊，鞋子軍帽整齊；五清掃：寢室教室天天掃，公共場所隨時(shí)掃，每月一次大清掃，逢年過節(jié)全面掃，期初、期末徹底掃。學(xué)校對衛(wèi)生工作規(guī)定一天二檢查，成績上報(bào)表。經(jīng)過一系列措施落實(shí)，我校的寢室內(nèi)務(wù)整齊劃一，教室潔凈明亮，餐廳地面能照得人影，公共場所不見一片紙屑。

3、恒久的早跑，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不管是炎炎夏日，還是凄冷的嚴(yán)冬，早鍛煉是學(xué)生每天起床后的第一堂課。讓學(xué)生有較好的身體素質(zhì)來面對每天的訓(xùn)練及學(xué)習(xí).4、禮儀教育的有效實(shí)施，培養(yǎng)了學(xué)生文明習(xí)慣。文明的語言，端莊的舉止能給人留下良好的印象?？鬃釉f過“不學(xué)禮，無以立”。重視對學(xué)生的禮儀教育，通過把部隊(duì)禮儀和學(xué)校禮儀相結(jié)合，制訂和實(shí)施《××學(xué)校預(yù)備軍校軍人禮儀》，對師生在課堂、寢室、餐廳等各種公共場所的禮節(jié)進(jìn)行明確規(guī)范，并且對學(xué)生儀表、儀容、舉止進(jìn)行刻意的培養(yǎng)，對學(xué)生日常的禮節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過有形的培養(yǎng)和訓(xùn)練來達(dá)到培養(yǎng)內(nèi)在的高雅風(fēng)度和氣質(zhì)的目的。通過實(shí)施禮儀教育，讓學(xué)生中的文明禮貌之風(fēng)蔚然形成。學(xué)生見到老師總能自覺立正，然后道一聲“老師好！”老師還禮后，方才離開。俗話說，禮到人不怪，禮勤人行暢，禮盡人開懷。師生間的禮儀交往是一種美好心靈的自然流露，是一種文明開放，蓬勃向上的生活境界的充分體現(xiàn)。

（三）以愛國主義教育為主旋律，在國防教育中放射德育教育

愛國主義教育是國防教育的精髓。我國歷史悠久，愛國主義中華民族生存和發(fā)展的靈魂，因此我們把愛國主義教育作為學(xué)校德育教育的主旋律。學(xué)校通過開展各種活動(dòng)，依托各種教育載體，把愛國主義教育貫穿于學(xué)校德育教育的全過程。

1、通過政治課教學(xué)，學(xué)生自學(xué)，開設(shè)專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我校通過讓學(xué)生自學(xué)《國防教育讀本》，邀請縣人武部領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)講座及多煤體各種方式使學(xué)生了解國防的歷史、地位和作用。提高國防觀念，強(qiáng)化憂患意識。

2、創(chuàng)建文工團(tuán)、廣播臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)、“水簾綠”校報(bào)等各種德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。并在每周一舉行升旗儀式，每月播放愛國主義影視片。

3、節(jié)假日開展各類慶祝競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。如每年的建軍節(jié)、國慶節(jié)、香港回歸、澳門回歸及臺(tái)灣回歸的問題…等

三、結(jié)論

1、通過研究和實(shí)踐表明，以軍事化管理為手段實(shí)施素質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展、意志品質(zhì)的鍛煉、國防觀念和愛國情感的增強(qiáng)都能產(chǎn)生積極的影響，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段。

2、通過在德育教育中滲透國防教育的工作的開展，學(xué)校的德育工作成效顯著，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，形成了文明禮貌的校園風(fēng)尚。

3、職業(yè)學(xué)校的教育、教學(xué)工作必須走特色發(fā)展的道路，必須尋找適合自身特點(diǎn)的途徑和方式。以“軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為特色，有效地提高了學(xué)校知名度和辦學(xué)質(zhì)量。

4、“以軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)課題有科學(xué)的理論依據(jù)，操作性和實(shí)用性強(qiáng)，具有推廣價(jià)值。

5、從橫縣職中云表校區(qū)去年實(shí)施軍事化管理以來，學(xué)生的意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)，養(yǎng)成了鐵的紀(jì)律。規(guī)范的軍事化管理受到了社會(huì)和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，畢業(yè)生也深受用人單位的歡迎。