第一篇：把科學(xué)發(fā)展觀真正體現(xiàn)在發(fā)展實(shí)踐中

把科學(xué)發(fā)展觀真正體現(xiàn)在發(fā)展實(shí)踐中

只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，才能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在各項(xiàng)具體工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求。今天刊登的這篇文章提出，樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵在落實(shí)，要把科學(xué)發(fā)展的理念和要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程和各方面，并從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等方面構(gòu)建貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的全方位保障體系。

偉大的實(shí)踐呼喚和孕育偉大的理論，偉大的理論指導(dǎo)和推動(dòng)偉大的實(shí)踐?？茖W(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國(guó)化的新成果，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，必須把科學(xué)發(fā)展觀真正體現(xiàn)在發(fā)展實(shí)踐中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的自覺(jué)行動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。

樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵在落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀是針對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的突出矛盾和問(wèn)題提出來(lái)的，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。科學(xué)發(fā)展觀主題是發(fā)展、關(guān)鍵在落實(shí)。

只有落實(shí)，才能深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐和行動(dòng)上的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，來(lái)自思想和認(rèn)識(shí)上的自覺(jué)性與堅(jiān)定性?？茖W(xué)發(fā)展觀提出之后，很快就在全黨全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)貫徹的濃厚氛圍，逐步深入人心，并在實(shí)踐中取得了顯著成效。但也應(yīng)清醒地看到，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量絕非易事。當(dāng)前，一些地區(qū)和部門(mén)的發(fā)展觀念同科學(xué)發(fā)展觀的要求還有較大差距，有的仍然把發(fā)展簡(jiǎn)單地等同于ＧＤＰ增長(zhǎng)，有的依舊把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心與以人為本對(duì)立起來(lái)，有的還在以犧牲環(huán)境和浪費(fèi)資源的方式來(lái)謀求所謂的發(fā)展，等等。解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵就在于把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到發(fā)展實(shí)踐中。事實(shí)上，貫徹落實(shí)的過(guò)程就是不斷深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實(shí)際的過(guò)程。只有在深入實(shí)踐和認(rèn)真落實(shí)的過(guò)程中，我們的認(rèn)識(shí)才能跟上實(shí)踐發(fā)展的要求，才能不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，從而進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性與堅(jiān)定性。

只有落實(shí)，才能解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題。我國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，也積累了一些矛盾和問(wèn)題，如城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、居民收入差距擴(kuò)大，教育、衛(wèi)生、文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境、資源之間的矛盾加劇等?？茖W(xué)發(fā)展觀是解決這些矛盾和問(wèn)題的科學(xué)理論。但再好的理論，如果不與實(shí)際相結(jié)合，不落實(shí)到實(shí)踐中，也不能發(fā)揮其指導(dǎo)作用、重要價(jià)值和巨大威力。學(xué)習(xí)和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的目的全在于運(yùn)用。只有通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的具體工作，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)踐中，才能切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中遇到的各種矛盾和問(wèn)題，破解發(fā)展面臨的種種困惑和難題，不斷把改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。

只有落實(shí)，才能不斷探索和尋找解決問(wèn)題的新思路、新途徑、新方法。理論指導(dǎo)和推動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐豐富和發(fā)展理論。科學(xué)發(fā)展觀立足于我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。同任何科學(xué)理論一樣，科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)隨著實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展的開(kāi)放的思想體系。中國(guó)特色社會(huì)主義是不斷發(fā)展的事業(yè)，我們?cè)谇斑M(jìn)道路上還會(huì)遇到這樣那樣的新情況、新課題，因此需要進(jìn)行新的實(shí)踐和新的探索。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有把科學(xué)發(fā)展觀真正體現(xiàn)在發(fā)展實(shí)踐中，才能不斷探索和尋找解決問(wèn)題的新思路、新途徑、新方法，并繼續(xù)豐富、發(fā)展和完善這一理論。

把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的全過(guò)程和各方面

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的全過(guò)程和各方面。

把以人為本的理念和要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，把解決人民群眾的切身利益問(wèn)題放在首位，讓發(fā)展成果惠及全體人民。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。當(dāng)前，重點(diǎn)是從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，切實(shí)解決好就業(yè)再就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、看病上學(xué)、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等問(wèn)題。

把全面發(fā)展的理念和要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的任務(wù)一同部署、一同落實(shí)。全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，才能為社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，只有在經(jīng)濟(jì)、政治、文化的互動(dòng)中，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步。把全面發(fā)展的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就必須在實(shí)踐中把物質(zhì)文明、政治文明、精神文明三大文明建設(shè)同和諧社社會(huì)建設(shè)的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，一同部署、一同落實(shí)，通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義民主政治不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障，通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐，同時(shí)通過(guò)和諧社會(huì)建設(shè)為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的良性互動(dòng)和全面發(fā)展。

把協(xié)調(diào)發(fā)展的理念和要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，把推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人與自然以及國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放之間協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)一同部署、一同落實(shí)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中還存在著各種不協(xié)調(diào)、不平衡的現(xiàn)象，協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)很重。把協(xié)調(diào)發(fā)展的要求落到實(shí)處，最重要的就是在組織和管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)時(shí)，在制定發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施發(fā)展政策、采取發(fā)展措施時(shí)，堅(jiān)持做到總攬全局、統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)和處理發(fā)展主體與客體的關(guān)系，使人與物的發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一；正確認(rèn)識(shí)和處理長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益的關(guān)系，使當(dāng)前發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一；正確認(rèn)識(shí)和處理整體與局部的關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、城市發(fā)展與鄉(xiāng)村發(fā)展以及不同區(qū)域之間發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

把可持續(xù)發(fā)展的理念和要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的任務(wù)一同部署、一同落實(shí)。我國(guó)人口、資源和環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，要求必須處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口增長(zhǎng)、資源利用、環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路。當(dāng)前，必須在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式上下功夫，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和安全發(fā)展；必須在提高自主創(chuàng)新能力上下功夫，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，著力解決制約可持續(xù)發(fā)展的重大技術(shù)問(wèn)題；必須在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)上下功夫，大力節(jié)約資源，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；必須在加大環(huán)境治理上下功夫，徹底改變先污染后治理、邊治理邊污染的狀況；必須在控制人口上下功夫，繼續(xù)做好計(jì)劃生育工作，有效控制人口增長(zhǎng)，大力提高人口素質(zhì)。

建立和完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的保障體系

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)工作是相互聯(lián)系、相互依存、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。確?？茖W(xué)發(fā)展觀得到全面貫徹落實(shí)，就必須把思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的全方位保障體系。

加強(qiáng)理論武裝工作，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是凝聚人心的旗幟。要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，克服不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)，就必須加強(qiáng)理論武裝工作，使廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，從而為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供可靠的組織保障。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。黨的干部隊(duì)伍是黨的事業(yè)的骨干，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)任務(wù)，都要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)廣大黨員和群眾去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，干部隊(duì)伍的素質(zhì)從總體上與治國(guó)理政的要求是適應(yīng)的，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做了大量卓有成效的工作。但也要看到，一些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部還不同程度地存在著理論素質(zhì)不高、執(zhí)政能力不強(qiáng)、解決復(fù)雜矛盾本領(lǐng)不大、工作作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題。因此，要確?？茖W(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。

大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供良好的作風(fēng)保障。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀同大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)是內(nèi)在統(tǒng)一的。正確的決策和思路，須有良好的工作作風(fēng)來(lái)保證其落實(shí)。求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中去，就必須大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、因時(shí)制宜地想問(wèn)題、作決策、干工作，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的事就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改。

堅(jiān)持不懈深化改革，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供有力的制度保障。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是通過(guò)深化改革，建立和完善與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)的體制機(jī)制。從實(shí)踐來(lái)看，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀面臨的一些障礙，大都與制度、體制、機(jī)制的不健全、不完善有關(guān)。因此，要通過(guò)堅(jiān)持不懈地深化改革，努力形成全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明共同進(jìn)步的體制機(jī)制，形成城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經(jīng)濟(jì)社會(huì)之間、人與自然之間、國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放之間協(xié)調(diào)發(fā)展的體制機(jī)制，建立和完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，從而為科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實(shí)提供有力的制度保障。

第二篇：在工會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀

把科學(xué)發(fā)展觀真正體現(xiàn)在工會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐中科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的指導(dǎo)方針。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是工會(huì)組織實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，履行工會(huì)基本職能的具體體現(xiàn)，對(duì)于廣大工會(huì)干部堅(jiān)持正確的政治方向、開(kāi)拓新時(shí)期工會(huì)工作思路、增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力，都具有重要指導(dǎo)意義。

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是工會(huì)組織的重要戰(zhàn)略任務(wù)在新時(shí)期新階段，工會(huì)組織必須以我們黨的最新理論成果武裝自己并指導(dǎo)工會(huì)實(shí)踐，這既是堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的指導(dǎo)，也是工會(huì)走向成熟，走向發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，更是工會(huì)履行維護(hù)基本職責(zé)的根本。

1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要緊緊抓住推進(jìn)發(fā)展這個(gè)主題。發(fā)展既是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是全黨工作的大局，也是職工利益的根本要求。工會(huì)的全部工作都要從自身性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，維護(hù)好職工合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好職工的積極性、創(chuàng)造性。要辯證地把握面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇的關(guān)系，辯證地把握改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，辯證地把握企業(yè)發(fā)展和職工需求的關(guān)系。要正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系。改革是發(fā)展的動(dòng)力，也是對(duì)職工利益的根本維護(hù)。工會(huì)的各項(xiàng)工作都要不斷適應(yīng)企業(yè)改革的形勢(shì)，依法維護(hù)好職工的合法權(quán)益。發(fā)展型企業(yè)要深化改革，通過(guò)改革進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)展。實(shí)踐證明，發(fā)展型企業(yè)不進(jìn)行改革，發(fā)展就會(huì)滯后；改制企業(yè)也要加快發(fā)展。通過(guò)發(fā)展，進(jìn)一步鞏固改制成果。實(shí)踐證明，改制企業(yè)不促進(jìn)發(fā)展，企業(yè)就要被淘汰。穩(wěn)定是一切工作的前提，沒(méi)有穩(wěn)定，改革和發(fā)展都不能進(jìn)行。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住了發(fā)展，就抓住了維護(hù)職工根本利益的主體，就抓住了工會(huì)維護(hù)職責(zé)的主線，就抓住了工會(huì)全部工作的主題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，職工的根本利益和具體利益也就在其中了。

2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要充分體現(xiàn)內(nèi)涵和要求。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作，就要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)發(fā)展主題，把科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)、核心和原則落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大職工參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)改制轉(zhuǎn)制；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求想問(wèn)題、辦事情、作決策，把維護(hù)職工利益作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力促進(jìn)職工群眾多方面需求的滿足和自身的全面發(fā)展；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要確立統(tǒng)籌兼顧的觀念，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，形成好的體制和機(jī)制，并體現(xiàn)到工會(huì)工作的方針理念、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)之中，從職工關(guān)心的具體事情做起，著力解決關(guān)系職工切身利益的突出問(wèn)題；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要以求真務(wù)實(shí)的精神，以創(chuàng)新發(fā)展的思路牢固建立維護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)新時(shí)期新階段的工會(huì)工作有新認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)職工利益有新舉措，組織職工切實(shí)維護(hù)有新成效，在工會(huì)工作中形成樹(shù)立、運(yùn)用、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的工作氛圍。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要大力推進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要從三方面推進(jìn)，走出三條新路：一是職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新要走深化之路。要認(rèn)真落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，以務(wù)實(shí)求效原則確定創(chuàng)新主題，以新穎形式激活職工創(chuàng)新興趣，以發(fā)展意識(shí)和激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化創(chuàng)新動(dòng)力，在職工中深入開(kāi)展提一條合理化建議，參加一項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)，實(shí)施一項(xiàng)技術(shù)革新，參與一項(xiàng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，推進(jìn)一項(xiàng)先進(jìn)操作法的“五個(gè)一”活動(dòng)。不斷推進(jìn)技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)，解決和突破生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題，提高創(chuàng)新活動(dòng)的知識(shí)含量和科技含量。職工技協(xié)應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)行，為產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)；職工合理化建議活動(dòng)參與率、采納率和實(shí)施率都要達(dá)到一定的水準(zhǔn)；要把技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新成果、技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利作為衡量技術(shù)工人技術(shù)技能素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。要建立職工技術(shù)發(fā)明、實(shí)現(xiàn)技術(shù)專(zhuān)利的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，促使技術(shù)發(fā)明、技術(shù)專(zhuān)利不斷涌現(xiàn)。二是勞動(dòng)競(jìng)賽要走創(chuàng)新之路。要把勞動(dòng)競(jìng)賽擴(kuò)展到有影響、有重點(diǎn)的那些重大工程項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目等領(lǐng)域，按建設(shè)節(jié)能型社會(huì)的要求，突出降本增效、技術(shù)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理、市場(chǎng)開(kāi)拓、銷(xiāo)售服務(wù)等重點(diǎn)內(nèi)容，不斷賦予更鮮明的時(shí)代特征，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，提高廣大職工在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的參與度和貢獻(xiàn)率。在實(shí)踐中，要積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)新勞動(dòng)競(jìng)賽的組織機(jī)制、宣傳機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、管理等機(jī)制的實(shí)現(xiàn)形式，使勞動(dòng)競(jìng)賽顯示出常賽常新的生命活力。三是班組建設(shè)要走求實(shí)之路。廣泛開(kāi)展以降低成本為主要內(nèi)容的班組管理建設(shè)。工會(huì)要發(fā)動(dòng)職工人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合行政，在降低產(chǎn)品成本、提高經(jīng)濟(jì)效益、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理、推動(dòng)班組建設(shè)上取得實(shí)效。

第三篇：在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

[摘要]

科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義，如何在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是擺在理論工作者面前的重要問(wèn)題，本文從科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的概念入手，分析二者之間的理論與實(shí)踐的關(guān)系，闡述了在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以改革創(chuàng)新的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

[關(guān)鍵詞]

科學(xué)發(fā)展觀；和諧社會(huì)；實(shí)踐；貫徹落實(shí)

十七大報(bào)告明確指出：“科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。”深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

一、正確認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要理論問(wèn)題。必須科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確把握科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的辯證關(guān)系。

1.構(gòu)建和諧社會(huì)是現(xiàn)階段中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果。社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容是：一要建立起人與人之間互相尊重、互相信任的社會(huì)關(guān)系。二要全體人民各盡其能、各得其所、和諧相處。三要和諧興國(guó)、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。胡錦濤同志指出，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了中國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。

構(gòu)建和諧社會(huì)是科學(xué)發(fā)展觀在現(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)，就是要堅(jiān)持歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾在歷史進(jìn)程和社會(huì)發(fā)展中的偉大作用的理論，依靠人民群眾，充分發(fā)揮人民群眾的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性；就是要不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，努力實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民；就是要處理人民內(nèi)部各階層之間的利益關(guān)系，激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。和諧社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的全面發(fā)展。因此，和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀以人為本的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在社會(huì)建設(shè)方面的目標(biāo)。

2.科學(xué)發(fā)展觀是現(xiàn)階段中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的行動(dòng)指南

胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)?？梢哉f(shuō)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會(huì)的必由之路，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行動(dòng)指南。

以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀給現(xiàn)階段我們建設(shè)和諧社會(huì)提供了理論上的指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀在以往舊的發(fā)展觀基礎(chǔ)上提出要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、文化、政治和社會(huì)建設(shè)，這種三位一體的目標(biāo)內(nèi)在地包含著構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。和諧社會(huì)主要體現(xiàn)在人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與自身的和諧等四個(gè)方面。在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中落實(shí)和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要求堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法論，即堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”?！拔鍌€(gè)統(tǒng)籌”為妥善處理各種社會(huì)矛盾提供理論依據(jù)，“五個(gè)統(tǒng)籌”也為正確處理改革發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系提供方法指導(dǎo)。

總之，科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論源于實(shí)踐，又對(duì)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義，二者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐進(jìn)程中。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行動(dòng)指南和理論指導(dǎo)，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)則是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐和生動(dòng)體現(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系對(duì)于開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義新境界具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指導(dǎo)思想和指導(dǎo)理念，必須在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。

1.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是發(fā)展，是生產(chǎn)力水平的不斷提高和社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的日益豐富。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，從根本上說(shuō)決定于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體進(jìn)程。社會(huì)的發(fā)展首先決定于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)主義和諧社會(huì)的繁榮和興旺，是需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)支撐的。只有經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展，才能為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；只有經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展，才能最大限度地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要，從而實(shí)現(xiàn)我們黨更好地代表最廣大人民的根本利益要求。必須在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上，來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力。

只有通過(guò)發(fā)展增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、不斷改善人民生活，才能通過(guò)發(fā)展保障社會(huì)公平正義、不斷促進(jìn)社會(huì)和諧。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大任務(wù)。只有按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，才能努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會(huì)環(huán)境。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就是要處理好與發(fā)展相聯(lián)系的各方面重大關(guān)系，只有這樣，才能緊緊抓住和充分利用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的目標(biāo)。

2.科學(xué)發(fā)展觀的核心是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求和根本目的

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本就是一切從人民群眾的需要出發(fā)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)規(guī)定。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須有效協(xié)調(diào)人們之間的各種社會(huì)關(guān)系、特別是人們之間的各種利益關(guān)系。離開(kāi)以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就喪失了價(jià)值的支撐，就失去了前進(jìn)的方向。只有堅(jiān)持以人為本，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，才能形成及時(shí)表達(dá)社會(huì)利益、有效平衡社會(huì)利益、科學(xué)調(diào)整社會(huì)利益的利益協(xié)調(diào)機(jī)制。只有堅(jiān)持以人為本，才能使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。這樣，全體人民才能和諧相處，整個(gè)社會(huì)才能和諧。

只有堅(jiān)持以人為本，才能不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，特別是有利于鼓勵(lì)人們依法經(jīng)營(yíng)，勤勞致富，先富帶后富，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的聰明才智創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，特別是有利于努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)持以人為本才能切實(shí)保障人民參政議政的權(quán)利，使人民當(dāng)家有權(quán)，做主有位，特別是有利于把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，只有堅(jiān)持以人為本，才能在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷進(jìn)步中，社會(huì)主義社會(huì)為每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和生產(chǎn)要素的投入產(chǎn)出創(chuàng)造出一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)會(huì)均等的機(jī)遇，才能使每個(gè)人促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，才能在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中始終堅(jiān)持以人民的根本利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。

3.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求為構(gòu)建和諧社會(huì)提供了行動(dòng)準(zhǔn)則

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作為科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是相互聯(lián)系的整體。全面是指空間各個(gè)方面都要發(fā)展，協(xié)調(diào)是指內(nèi)部各個(gè)方面的關(guān)系彼此要相互適應(yīng)、相互促進(jìn)，可持續(xù)是指時(shí)間的延續(xù)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)程的持久性、連續(xù)性和可再生性。

只有堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，才能在經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長(zhǎng)、綜合國(guó)力提升的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，才能更好地維護(hù)社會(huì)公平，激發(fā)社會(huì)活力，化解社會(huì)矛盾，保障社會(huì)穩(wěn)定，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，則是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。只有堅(jiān)持發(fā)展的全面性，才能從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面為和諧社會(huì)建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)、政治保障和精神支撐。只有堅(jiān)持發(fā)展的協(xié)調(diào)性，才能有效地減少和化解社會(huì)矛盾，為和諧社會(huì)建設(shè)提供良好環(huán)境。只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧社會(huì)建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。

4.科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持與運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法論，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求和題中應(yīng)有之義。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧，就是運(yùn)用馬克思主義的唯物辯證法來(lái)妥善處理和解決構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，尤其是發(fā)展問(wèn)題。在統(tǒng)籌兼顧中，“統(tǒng)籌”指的是總攬全局、科學(xué)籌劃；“兼顧”則強(qiáng)調(diào)照顧各個(gè)方面，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，解決好方方面面的利益矛盾，防止顧此失彼。統(tǒng)籌兼顧，要求我們把發(fā)展看作是各方面共同推進(jìn)、彼此協(xié)調(diào)的過(guò)程，在處理發(fā)展中的重大關(guān)系和矛盾時(shí)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，而不能只顧一頭、不及其他；必須分清主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面，也就是要把握重點(diǎn)和非重點(diǎn)的辯證關(guān)系，而不能平分秋色、不分主次?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧，與構(gòu)建和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)通過(guò)“五個(gè)統(tǒng)籌”來(lái)實(shí)現(xiàn)是一致的。

當(dāng)前，我國(guó)正處于構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著國(guó)際和國(guó)內(nèi)各種形勢(shì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，迫切要求我們以改革創(chuàng)新的精神，研究新情況、解決新問(wèn)題，在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。實(shí)踐證明，只有積極投身和參與構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐，才能堅(jiān)定構(gòu)建和諧社會(huì)的信心，從而不斷激發(fā)改革創(chuàng)新的精神，自覺(jué)地在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：科學(xué)發(fā)展觀與高等教育發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀與高等教育發(fā)展

劉獻(xiàn)君(華中科技大學(xué)，湖北武漢430074)

摘要：科學(xué)發(fā)展觀的提出，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展具有特殊重要的意義。我們要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)發(fā)展觀的提出，正確認(rèn)識(shí)和看待改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高等教育的發(fā)展；要以科學(xué)發(fā)展，兄為指導(dǎo)，確立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，推進(jìn)高等教育的科學(xué)發(fā)展和高等教育研究的深入開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；高等教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000—4203(2004)05—0001—05

科學(xué)發(fā)展觀的提出，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展具有特殊重要的意義。我們要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)發(fā)展觀的提出，正確認(rèn)識(shí)和看待改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高等教育的發(fā)展；要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，推進(jìn)高等教育的科學(xué)發(fā)展和高等教育研究的深入開(kāi)展。

一、以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)發(fā)展觀的提出

在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)討論中，有人認(rèn)為，科學(xué)的對(duì)立面是非科學(xué)，現(xiàn)在提出科學(xué)發(fā)展觀，說(shuō)明以前指導(dǎo)發(fā)展的是非科學(xué)發(fā)展觀，這種認(rèn)識(shí)是片面的。社會(huì)發(fā)展有一個(gè)過(guò)程，發(fā)展觀也是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐步變化、進(jìn)步、完善的。從世界范圍來(lái)看，20世紀(jì)50年代以前，人們更多地從經(jīng)濟(jì)視角來(lái)看待發(fā)展，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；20世紀(jì)六七十年代，人們更多地從社會(huì)視角來(lái)看待發(fā)展，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步；現(xiàn)在，人們開(kāi)始更多地從人本視角來(lái)看待發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以人為本。我們要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待科學(xué)發(fā)展觀的提出。

1．辯證地看待我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展

中央提出科學(xué)發(fā)展觀基于兩點(diǎn)：充分肯定改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)展的巨大成就；分析我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題。我們要辯證地看待我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展。

從整個(gè)國(guó)家看，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成就。這里，我想從我自己的切身感受來(lái)看。1993年，我第一次到美國(guó)看到什么都感覺(jué)新鮮，他們的汽車(chē)在高速公路上每小時(shí)跑140公里，我回國(guó)后到處說(shuō)，他們的賓館、餐廳條件比我們好多了，公共廁所里還放手紙，當(dāng)時(shí)感到很難想象。1999年，我再次去美國(guó)，幾乎沒(méi)有什么東西感到新鮮了。今年6月份，我去了俄羅斯的莫斯科、圣彼得堡、海參崴，感覺(jué)近10多年，俄羅斯幾乎沒(méi)有什么發(fā)展，沒(méi)有新的建筑，設(shè)施陳舊、落后，我坐過(guò)的電車(chē)，沒(méi)有一部是比較好的，教授的收入也很低。近10多年來(lái)，我國(guó)的發(fā)展是巨大的。同時(shí)，也必須看到，在發(fā)展過(guò)程中仍然存在不少矛盾和問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，有的建設(shè)不講效益，存在不少政績(jī)工程，環(huán)境污染嚴(yán)重，對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)注不夠等，都是值得十分重視的。

教育的發(fā)展也是一樣，取得了巨大成績(jī)。我們從理念和觀念層面提出了高等教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則和要求；提出了基礎(chǔ)教育“均衡發(fā)展”的要求和意見(jiàn)；提出并開(kāi)展了素質(zhì)教育。從工作和效果層面看，這些年大力普及九年制義務(wù)教育，大力掃除文盲；實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革，注重素質(zhì)教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；擴(kuò)大高等教育規(guī)模，提供更多的教育機(jī)會(huì)；實(shí)行彈性學(xué)制，為學(xué)生提供多種教育選擇；加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)輔導(dǎo)，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，等等。同樣，在教育發(fā)展過(guò)程中，也存在諸多矛盾和問(wèn)題，如單純追求“教育GDP”的現(xiàn)象，片面強(qiáng)調(diào)教育的經(jīng)濟(jì)效益和功能，教育發(fā)展不平衡等。

2．科學(xué)發(fā)展觀提出的前提是發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，只有發(fā)展才能解決中國(guó)前進(jìn)中的諸多矛盾和問(wèn)題。例如，我們要辦人民滿意的教育，如果我國(guó)的高等教育毛入學(xué)率仍然停留在過(guò)去的水平，多數(shù)適齡青年上不了大學(xué)，人民群眾能滿意嗎?離開(kāi)發(fā)展，就無(wú)所謂發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是要更好地指導(dǎo)發(fā)展，而不是停滯，或回到過(guò)去。

3。發(fā)展也需要付出代價(jià)

發(fā)展要追求價(jià)值增益的最大化，在發(fā)展的過(guò)程中，要付出一定的代價(jià)，如成本性付出，或因人為因素的付出，我們要有代價(jià)意識(shí)。誠(chéng)然，要讓代價(jià)盡量減少，決不能得不償失。同時(shí)，要建立代價(jià)補(bǔ)償機(jī)制，在發(fā)展中，往往首先考慮的是主導(dǎo)目標(biāo)，容易忽視次要目標(biāo)，對(duì)在發(fā)展中受到損失的群體和方面，應(yīng)有適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償。

4．我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，需要科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)

為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，國(guó)家要進(jìn)一步發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中，面臨著許多新矛盾、新問(wèn)題，為了解決這些矛盾和問(wèn)題，我們要根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類(lèi)文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，提出新的發(fā)展觀，進(jìn)一步明確新世紀(jì)、新階段我國(guó)要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題。

在討論中，有人認(rèn)為超常規(guī)發(fā)展、跨越式發(fā)展是非科學(xué)的發(fā)展觀，是造成以往發(fā)展中產(chǎn)生問(wèn)題的根源，這也存在一定的片面性。超常規(guī)發(fā)展，首先耍弄清這里的“規(guī)”是指什么，是指規(guī)律還是規(guī)則?這里的“規(guī)”，我認(rèn)為是規(guī)則，而不是規(guī)律。規(guī)律是客觀的，必須遵循，規(guī)則是人制定的，陳舊過(guò)時(shí)、不合理的規(guī)則必須加以改變。為了發(fā)展，突破一些常規(guī)，如人才引進(jìn)中，為了吸引高層次人才，可以不要戶口、檔案，破格晉升教授等，也是必要的?？缭绞桨l(fā)展不等同于快速發(fā)展，要跨過(guò)某個(gè)發(fā)展階段，才稱得上跨越式發(fā)展?？缭绞桨l(fā)展是落后趕超先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的重要途徑。例如在學(xué)科建設(shè)中，某一個(gè)學(xué)科發(fā)展平平，由于引進(jìn)了幾位處于國(guó)際前沿研究水平的學(xué)者，將學(xué)科水平提到了一個(gè)新的層次，這就是跨越式發(fā)展。因此，對(duì)超常規(guī)發(fā)展、跨越式發(fā)展要作具體分析，有科學(xué)的，也可能有不科學(xué)、非科學(xué)的。

二、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于指導(dǎo)高等教育

發(fā)展具有特殊重要的意義

科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于指導(dǎo)高等教育的發(fā)展具有特殊重要的意義，這主要表現(xiàn)在：

l從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、全面、可持續(xù)發(fā)展，取決于教育的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展

經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有始終不渝地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能為抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，為全面協(xié)調(diào)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能更好地解決前進(jìn)道路上的各種矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。但“人是發(fā)展的主體和動(dòng)力。人是一切發(fā)展的規(guī)劃者、決策者、參與者和實(shí)踐者??”[1]，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不例外，依靠人去規(guī)劃、決策，參與和實(shí)踐。社會(huì)經(jīng)濟(jì)能否協(xié)調(diào)、全面、可持續(xù)發(fā)展，取決于參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的人的素質(zhì)。人的素質(zhì)的提高在教育，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位空前上升，高等教育已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心，因此，高等教育的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展十分重要。

2．高等教育正處于新的大發(fā)展、大轉(zhuǎn)折時(shí)期，急需科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)

高等教育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。世界高等教育已經(jīng)經(jīng)歷了三次大的變革?，F(xiàn)在，由于市場(chǎng)化、國(guó)際化、大眾化，對(duì)教育發(fā)展提出了新的要求，也帶來(lái)了新的矛盾，高等教育將面臨第四次大的變革。以大眾化為例，數(shù)量的增長(zhǎng)，必然帶來(lái)質(zhì)的變化，高等教育的大眾化必然導(dǎo)致高等教育的多樣化。好比三五個(gè)人在唱卡拉OK，秩序井然，突然進(jìn)來(lái)幾十個(gè)人，有的要唱通俗歌曲，有的要唱京劇，有的要唱地方戲；有的要跳三步、四步，有的要跳迪斯科，秩序就亂了，就需要重新調(diào)整。近幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)教師、學(xué)生人數(shù)猛增，2003年本科院校平均在校生規(guī)模達(dá) 11662人，萬(wàn)人大學(xué)已不算規(guī)模大的學(xué)校了。面對(duì)這種狀況，如果不調(diào)整我們的發(fā)展觀、管理觀，進(jìn)行一次管理革命，高等教育就難以持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3，科學(xué)發(fā)展觀極大地拓展和豐富了教育改革與發(fā)展的內(nèi)容

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵十分豐富，“以人為本的觀念和五個(gè)統(tǒng)籌的思想和原則，也是對(duì)教育發(fā)展的要求”[2]。實(shí)現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才；推進(jìn)城市教育與農(nóng)村教育、不同地區(qū)的教育、教育的本土化與國(guó)際化、人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展；調(diào)整教育改革與發(fā)展的布局等等，都是當(dāng)前教育改革與發(fā)展過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題。

三、如何實(shí)現(xiàn)以科學(xué)發(fā)展觀

指導(dǎo)高等教育的發(fā)展

實(shí)現(xiàn)以科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)高等教育的發(fā)展，可以從三個(gè)方面努力。

1、確立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀

首先，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，確立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)的高等教育發(fā)展觀的確立，是一個(gè)需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索的過(guò)程，這里僅談?wù)剛€(gè)人的一些初步認(rèn)識(shí)。

(1)以人為本的大學(xué)理念。堅(jiān)持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)特征。“人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)?！盵3]以人為本將發(fā)展的邏輯起點(diǎn)與終極目標(biāo)歸結(jié)于人自身，突出了人在發(fā)展中的主體地位和作用，發(fā)展是人的發(fā)展，發(fā)展是為了人的發(fā)展，人是發(fā)展的動(dòng)力，是發(fā)展的關(guān)鍵因素?！耙匀藶楸镜拇髮W(xué)理念就是將人視為大學(xué)發(fā)展的中心，大學(xué)的一切工作都要圍繞、服務(wù)和促進(jìn)入的發(fā)展??”[4]

堅(jiān)持以人為本的大學(xué)理念，首先要正確認(rèn)識(shí)以人為本中的“人”，認(rèn)清“人是精神性的存在”，“人是自由性的存在”，“人是創(chuàng)造性的存在”[5]，從而重視，人的精神，以精神提升人；把人作為主體，而不是客體、工具；高度重視人的創(chuàng)造性。其次，重新審視教育目標(biāo)、教育過(guò)程、教育內(nèi)容、教育方式方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。再次，重新思考學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與師生等諸方面的關(guān)系，確立新型的人際關(guān)系。

(2)遵循教育規(guī)律，按教育規(guī)律發(fā)展教育?？茖W(xué)發(fā)展的基本要求是按規(guī)律辦事。歷史已經(jīng)證明，我們的改革、發(fā)展，按規(guī)律辦事，就能健康發(fā)展，違背規(guī)律，則受到懲罰?，F(xiàn)在，我們對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，往往還停留在感性、經(jīng)驗(yàn)層面。要認(rèn)真總結(jié)我國(guó)近代高等教育100年來(lái)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析和把握其中具有穩(wěn)定性的聯(lián)系，從理論層面逐步概括出教育的基本規(guī)律。我們?cè)趯?shí)際工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育規(guī)律，嚴(yán)格按規(guī)律辦事。

(3)分類(lèi)發(fā)展。高等教育的發(fā)展，必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，這是科學(xué)的高等教育發(fā)展觀的重要內(nèi)容。社會(huì)是一個(gè)十分復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，需要各種類(lèi)型、各種層次的人才。特別是我們國(guó)家，地域遼闊，人口眾多，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展極不平衡，對(duì)人才的需求更加復(fù)雜、多樣。但我們的高等教育卻目標(biāo)、模式單一，都追求高層次，專(zhuān)科學(xué)校想升本科，本科學(xué)校想建碩士點(diǎn)，有了碩士點(diǎn)想上博士點(diǎn)，進(jìn)而想進(jìn)入“211”、“985”工程，成為世界一流。作為校長(zhǎng)，想把自己學(xué)校的層次提高，是可以理解的，但從整個(gè)社會(huì)發(fā)展而言，則存在一個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。因此，高等學(xué)校需要分類(lèi)發(fā)展。分類(lèi)發(fā)展才能與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，也才能實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)各自的情況，在分類(lèi)發(fā)展中準(zhǔn)確定位，在各自的層次中辦出特色，提高水平，從而實(shí)現(xiàn)高等教育的多樣化。

(4)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)有序發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展。高等教育由于自身的復(fù)雜性，更容易造成人們分散、孤立、對(duì)立地看待問(wèn)題和處理問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，人們?cè)趥€(gè)體本位與社會(huì)本位、精英與大眾、數(shù)量與質(zhì)量、教學(xué)與科研、德育與智育、規(guī)模與效益、學(xué)術(shù)目標(biāo)與效益目標(biāo)、綜合性與單科性、共性發(fā)展與特色發(fā)展等眾多關(guān)系、矛盾中爭(zhēng)論不休。在高等教育發(fā)展中，要客觀、辯證地分析和把握各種關(guān)系，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)有序發(fā)展。

2.健全法制，建立機(jī)制，保證高等教育的科學(xué)發(fā)展

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，觀念很重要，但僅僅有觀念還不行，要有法制、機(jī)制來(lái)保證。鄧小平同志指出：“我們國(guó)家缺少執(zhí)法和守法的傳統(tǒng)，從黨的十一屆三中全會(huì)以后就開(kāi)始抓法制，沒(méi)有法制不行?！盵6]堅(jiān)持科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，一定要有相應(yīng)的法制、機(jī)制來(lái)保證。

從政府層面來(lái)看，要制定保證高等教育科學(xué)發(fā)展的法律、政策，建立有效的機(jī)制。這里著重強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面，一是制度改革，重大決策的法制化。在對(duì)高等教育發(fā)展的重大問(wèn)題進(jìn)行決策時(shí)，一定要有相應(yīng)的法律程序：保證決策的科學(xué)化。錯(cuò)誤的決策，往往是個(gè)人說(shuō)了算，某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人憑一時(shí)的感情，在對(duì)決策對(duì)象沒(méi)有進(jìn)行充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上所作的主觀臆斷。二是要有保證高等教育科學(xué)發(fā)展的相應(yīng)政策。例如，高等學(xué)校分類(lèi)發(fā)展為什么難以進(jìn)行，問(wèn)題在于我們的政策，包括經(jīng)費(fèi)投入、輿論導(dǎo)向、評(píng)估體系，都在鼓勵(lì)規(guī)模大、層次高，學(xué)校如果不求大、求高，就難以生存，更談不上發(fā)展。因此，政府要制定相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)高等學(xué)校分類(lèi)發(fā)展，爭(zhēng)取社會(huì)認(rèn)同。同時(shí)，政府還要給學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)，讓其自主發(fā)展。

從學(xué)校層面看，要理順治理結(jié)構(gòu)。所謂治理結(jié)構(gòu)，即學(xué)校內(nèi)部規(guī)范不同權(quán)利之間權(quán)、責(zé)、利關(guān)系的制度安排。大學(xué)作為非營(yíng)利性組織，是一種典型的利益相關(guān)者組織，沒(méi)有哪個(gè)個(gè)體或集體全部擁有大學(xué)，也沒(méi)有任何人會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校的黨委會(huì)、校務(wù)會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、黨委書(shū)記、校長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)有責(zé)任，但誰(shuí)也很難負(fù)全部責(zé)任?，F(xiàn)代大學(xué)內(nèi)亟須必要的制度安排來(lái)理順各個(gè)利益相關(guān)者的權(quán)力關(guān)系。特別值得注意的是，一些學(xué)校的校長(zhǎng)，誤以為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是校長(zhǎng)說(shuō)了算，一些重大問(wèn)題未經(jīng)科學(xué)決策，因而嚴(yán)重地影響了學(xué)校的發(fā)展。

3．以科學(xué)的高等教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，研究解決高等教育發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題

推進(jìn)高等教育的科學(xué)發(fā)展，要在科學(xué)的高等教育發(fā)展觀指導(dǎo)下，認(rèn)真分析各種矛盾和問(wèn)題，抓住制約發(fā)展的主要問(wèn)題，例如分類(lèi)發(fā)展，科學(xué)定位，大學(xué)教育理念，資源合理配置，教師繼續(xù)教育，學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)的教育評(píng)估等等，逐一加以解決。

四、以科學(xué)的發(fā)展觀

指導(dǎo)高等教育研究工作

近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育研究隊(duì)伍逐步壯大，研究人員增多，建立了若干博士點(diǎn)和眾多的碩土點(diǎn)，培養(yǎng)了廠批人才，出了一批成果，有的成果已為教育決策部門(mén)和實(shí)際工作部門(mén)所采用，開(kāi)始起到推動(dòng)高等教育發(fā)展的作用。但高等教育研究工作中仍然存在不少問(wèn)題，高水平的、能解決重大教育理論和實(shí)際問(wèn)題的成果不多，研究隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。從現(xiàn)實(shí)情況看，存在著“五重五輕”的現(xiàn)象，即重演繹輕歸納，重綜合輕分析，重理論輕實(shí)踐，重整體輕個(gè)別，重思辨輕量的分析和質(zhì)的研究。從發(fā)表的論文來(lái)看，存在著“三多”的情況，詮釋性、介紹性的文章多；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性的文章多；憑主觀意志寫(xiě)出來(lái)的文章多。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解決高等教育研究中存在的問(wèn)題，應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。

1．樹(shù)立強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，研究從問(wèn)題入手

研究就是為了解決問(wèn)題，沒(méi)有針對(duì)問(wèn)題就談不上研究，問(wèn)題在研究中的重要性已無(wú)需贅述。但為什么在研究中仍然出現(xiàn)抓不住問(wèn)題的現(xiàn)象呢?原因在于，一是受某種研究風(fēng)氣的影響，重體系輕問(wèn)題，通過(guò)秘書(shū)性的資料整理工作，形成一個(gè)“體系”，既省事又能得到一些人的認(rèn)同。二是搞不清什么是問(wèn)題，往往把現(xiàn)象當(dāng)問(wèn)題，把某一個(gè)研究領(lǐng)域當(dāng)問(wèn)題，把假問(wèn)題當(dāng)成真問(wèn)題。因此，高等教育研究一定要抓住問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2．以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，形成新的理論

我們強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，不是不重視理論。越是突出問(wèn)題，越要重視理論。因?yàn)橹挥锌茖W(xué)的理論才能真正解釋問(wèn)題，解決問(wèn)題。研究者一定要有學(xué)科背景，對(duì)某一學(xué)科理論鉆研得比較深透，然后以此去研究問(wèn)題。否則，就事論事，研究不可能有深度。

在研究過(guò)程中，還要產(chǎn)生新的理論，指導(dǎo)高等教育實(shí)踐，豐富高等教育學(xué)科體系。在這里，有一種現(xiàn)象值得注意，有的人在一篇論文中提出了幾個(gè)“理論”，但實(shí)際上卻不是理論，只是某個(gè)觀點(diǎn)、概念、說(shuō)法。因此，我們要去弄清理論的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵。理論一定要有解釋力，能解釋社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題。

3．要運(yùn)用有效的方法

如果解決問(wèn)題是“過(guò)河”，方法則是“船”和“橋”。解決問(wèn)題沒(méi)有研究方法不行。一是要克服不講研究方法的現(xiàn)象，這實(shí)際上是過(guò)去文科研究中留下來(lái)的“一張紙，一支筆”，“剪刀加漿糊”(現(xiàn)在則是網(wǎng)上下載)的惡習(xí)造成的。二是研究方法與研究?jī)?nèi)容脫節(jié)。一定要緊扣研究?jī)?nèi)容，根據(jù)研究?jī)?nèi)容的需要選取有效的研究方法。

(本文系作者在第十屆大學(xué)教育思想研討會(huì)閉幕式上所作總結(jié)發(fā)言的整理稿。)

參考文獻(xiàn)：

[1] 張武，等．論堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀[N]．光明日?qǐng)?bào)，2004-07-28．

[2] 謝維和．科學(xué)發(fā)展觀與教育的改革[J]．清華大學(xué)教育研究，2004，(2)：9，[3] 國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)．教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中[M]．北京：教育科學(xué)出版社，1996．

[4] 姚利民．科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)理念[Z]．第十屆大學(xué)教育思想研討會(huì)交流論文.2004．

[5] 郝德永．人的存在方式與教育的烏托邦品質(zhì)[J]，高等教育研究，2004，(4)． [6] 鄧小平文選（第三卷)[M]．北京：人民出版社，1993．163．

第五篇：企業(yè)改革和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)

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企業(yè)改革和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)

來(lái)

國(guó)有科技型企業(yè)是我國(guó)科技體制改革過(guò)程的產(chǎn)物，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，肩負(fù)著引領(lǐng)行業(yè)科技進(jìn)步的重要使命，是我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主力軍。加快國(guó)有企業(yè)的改革和發(fā)展、發(fā)揮其在行業(yè)科技進(jìn)步中的引領(lǐng)作用是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求?？萍俭w制改革以來(lái)，國(guó)有科技型企業(yè)的改革和發(fā)展取得了很大的進(jìn)展，但是還存在著許多困難和問(wèn)題，國(guó)有科技型企業(yè)所建立的現(xiàn)代企業(yè)制度還不完善，國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力還不強(qiáng)。因此，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)國(guó)有科技型企業(yè)的改革和發(fā)展，就顯得尤為重要?？茖W(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，是指導(dǎo)世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。國(guó)有科技型企業(yè)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)企業(yè)更好更快發(fā)展，應(yīng)注意做好以下幾方面的工作。

一、做好戰(zhàn)略規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

國(guó)有科技型企業(yè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的總1

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體規(guī)劃和國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求狀況，結(jié)合本企業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)研究涉及企業(yè)發(fā)展的根本性、方向性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，做好企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)能力、科技開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的全面的近、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，把企業(yè)當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

在總體發(fā)展戰(zhàn)略上，科技型企業(yè)必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的指導(dǎo)思想，但是必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。注重速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，把加快發(fā)展的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)到促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高質(zhì)量效益上來(lái)，避免脫離市場(chǎng)搞開(kāi)發(fā)，慎重處理新技術(shù)、新產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

在業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略上，科技型企業(yè)應(yīng)當(dāng)集中力量做大做強(qiáng)主業(yè)，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展根基，盡快成為在行業(yè)內(nèi)具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的企業(yè)。同時(shí)，應(yīng)處理好突出主業(yè)與業(yè)務(wù)多元發(fā)展的辯證關(guān)系，在做大做強(qiáng)主業(yè)的同時(shí)，要適當(dāng)和穩(wěn)步地發(fā)展與主業(yè)相關(guān)的科技實(shí)業(yè)，增大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，提高企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化風(fēng)險(xiǎn)的能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。

二、堅(jiān)持以人為本、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

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人才是科技型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“第一資源”，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)?？萍夹推髽I(yè)面臨的最大問(wèn)題和挑戰(zhàn)是如何利用已有的基礎(chǔ)、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、文化、人才、管理等各種物質(zhì)資源為客戶提供高效優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。戰(zhàn)勝這種挑戰(zhàn)，除了大力提高人的素質(zhì)，重視發(fā)揮企業(yè)員工的創(chuàng)新精神和潛力，別無(wú)他途。在人才隊(duì)伍建設(shè)中，要培養(yǎng)和引進(jìn)一流的科技帶頭人，也要構(gòu)建合理的創(chuàng)新梯隊(duì)。人才隊(duì)伍不是個(gè)個(gè)都當(dāng)“尖子”，要著力培養(yǎng)適合本企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要的不同類(lèi)型人才隊(duì)伍，既包括科技創(chuàng)新人才，也包括科技管理人才、科技支撐人才、成果轉(zhuǎn)化人才、經(jīng)營(yíng)管理人才等。因此，科技型企業(yè)應(yīng)有計(jì)劃的提供系統(tǒng)的人員培訓(xùn)、互動(dòng)交流、參觀考察，大力倡導(dǎo)與實(shí)際工作相結(jié)合的創(chuàng)新與創(chuàng)造，密切關(guān)注本單位以外地區(qū)同行業(yè)企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，給員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境和人文環(huán)境、引導(dǎo)員工積極參與系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和素質(zhì)提高。這體現(xiàn)了以員工為本的思想，其歸宿是為市場(chǎng)和客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品，本質(zhì)上與以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)是一致的。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在注重企業(yè)設(shè)施和技術(shù)的同時(shí)應(yīng)倍加珍視人員和管理，重視人員培養(yǎng)和理論水平提高，做到“人盡其用、人盡其才”。另外，要改革和健全企業(yè)內(nèi)部的機(jī)制，包括激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、和分配機(jī)制等，提高各類(lèi)人才的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。還要注意人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和產(chǎn)品更新?lián)Q代的需求，增強(qiáng)企業(yè)抵御人才流失風(fēng)險(xiǎn)的能力，保持企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的后勁。

三、著力推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

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當(dāng)今世界，科技革命迅猛發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以呈現(xiàn)出“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化，國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)化”的特點(diǎn)，企業(yè)間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)為科技的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)取勝的因素已從價(jià)格因素轉(zhuǎn)向技術(shù)因素，為了贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)必須不斷地提高科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力，并不斷地以新的技術(shù)、新的產(chǎn)品擠占市場(chǎng)乃至創(chuàng)造市場(chǎng)。可以說(shuō)，提升科技開(kāi)發(fā)水平和能力是國(guó)有科技型企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵，是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)提高盈利能力和產(chǎn)品附加值、增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的后勁的關(guān)鍵。

國(guó)有科技型企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持自主創(chuàng)新與引進(jìn)技術(shù)相結(jié)合的方針，加強(qiáng)對(duì)國(guó)外引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收，改變“引進(jìn)、落后，在引進(jìn)、在落后”的被動(dòng)局面?？萍夹推髽I(yè)能夠有效克服工商企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)和科研院所不能及時(shí)跟蹤市場(chǎng)變化的弱點(diǎn)。發(fā)揮科技型企業(yè)在前沿技術(shù)、原創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新活力及專(zhuān)業(yè)化方面的優(yōu)勢(shì)，在主導(dǎo)產(chǎn)品和關(guān)鍵技術(shù)、集成技術(shù)上盡快形成自主開(kāi)發(fā)能力。同時(shí)，應(yīng)加快建立健全企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系和制度，著力打破跨國(guó)公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)封鎖。

四、積極開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，提升企業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力

一個(gè)穩(wěn)定和不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和國(guó)家對(duì)科技投入力度的逐年加大為國(guó)有科技型企4

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業(yè)的發(fā)展提供了較大的市場(chǎng)空間和有力的資金支持。一個(gè)現(xiàn)代的科技型企業(yè)僅僅依靠國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展是不夠的，必須充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，依托廣闊的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，在更高的層面上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。將高科技含量，高附加值的中國(guó)品牌推向世界，逐步塑造和增強(qiáng)中國(guó)產(chǎn)品品牌的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。打破跨國(guó)公司在某些行業(yè)上的壟斷，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

五、科技型企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新應(yīng)根植于其優(yōu)秀獨(dú)特的企業(yè)文化

科技型企業(yè)必須建立以信用為核心的企業(yè)文化。企業(yè)出類(lèi)拔萃的關(guān)鍵是其具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，它們令人矚目的技術(shù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新無(wú)不根植于其優(yōu)秀而獨(dú)特的企業(yè)文化。文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心因素，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)文化的哺育，科技型企業(yè)急需培養(yǎng)具備良好信用品德和專(zhuān)業(yè)技能的管理、技術(shù)人才去操作整個(gè)企業(yè)，并最終建立以信用為核心的企業(yè)文化。

科技型企業(yè)必須建立以顧客為中心，服務(wù)社會(huì)的核心文化價(jià)值觀。優(yōu)秀的企業(yè)文化，應(yīng)以人為本，以顧客為中心，努力服務(wù)社會(huì)，平等對(duì)待員工，平衡相關(guān)者利益，提倡團(tuán)隊(duì)精神并鼓勵(lì)創(chuàng)新。市場(chǎng)實(shí)踐證明那些能夠持續(xù)成長(zhǎng)的大企業(yè)，盡管其經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和實(shí)踐活動(dòng)總是不斷地適應(yīng)著外部變化，卻始終保持著穩(wěn)定不變的核心文化價(jià)值和基本目標(biāo)。這說(shuō)明當(dāng)產(chǎn)品達(dá)到一定質(zhì)量水準(zhǔn)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)往往取決于產(chǎn)品5

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自身的文化含量和企業(yè)品牌的核心文化。因此，科技型企業(yè)必須建立并依靠其先進(jìn)的核心文化來(lái)帶動(dòng)激發(fā)生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，從而提高綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

綜上所述，21世紀(jì)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上看就是科技實(shí)力和創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)有科技型企業(yè)若想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生存發(fā)展，就必須以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，打造一支留得住、打的贏的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，積極營(yíng)造優(yōu)秀而獨(dú)到的企業(yè)文化，使企業(yè)永遠(yuǎn)根植于成功的沃土，最終步入科學(xué)發(fā)展的新軌道。

來(lái)