第一篇：把科學(xué)發(fā)展觀落實到基層部隊

把科學(xué)發(fā)展觀落實到基層部隊

基層是部隊建設(shè)的基礎(chǔ)，是工作落實的末端。在軍隊建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，最終要落實到提高部隊?wèi)?zhàn)斗力上，落實到推進(jìn)基層建設(shè)的全部實踐中。我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實實地抓好各項工作的落實，使基層建設(shè)真正做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在基層建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就要按照軍人核心價值觀和《軍隊基層建設(shè)綱要》，全面搞建設(shè)，扎實打基礎(chǔ)，反復(fù)抓落實。要始終扭住“四個基本”不放松，進(jìn)一步增強基本教育的針對性實效性有效性，著力提高基本隊伍的素質(zhì)能力，突出抓好基本制度的落實質(zhì)量。

在基層建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把科學(xué)發(fā)展觀對軍隊建設(shè)的基本要求切實運用和體現(xiàn)到基層建設(shè)的方方面面。一是要防止和克服“單打一”，著眼全面抓落實?？茖W(xué)發(fā)展觀把事物的發(fā)展作為整個系統(tǒng)來對待，注重各個環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強調(diào)全面發(fā)展和全面進(jìn)步?；鶎咏ㄔO(shè)同樣是一個涉及方方面面的系統(tǒng)工程。各級黨委和機關(guān)抓基層應(yīng)當(dāng)全面搞建設(shè)、扎實打基礎(chǔ)，全面求過硬。二是防止和克服急功近利思想，著眼長遠(yuǎn)抓落實。既要有爭創(chuàng)一流業(yè)績的干勁，又要有耐得住寂寞和“前人栽樹、后人乘涼”的胸襟，既要立足當(dāng)前解決急迫問題，又要夯實基礎(chǔ)積蓄后勁，使各項建設(shè)真正經(jīng)得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。三是要防止和克服“本末倒置”，著眼根本抓落實。提高戰(zhàn)斗力是部隊一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的目的。軍事斗爭準(zhǔn)備時間緊迫、任務(wù)艱巨，要求各級領(lǐng)導(dǎo)必須著眼有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，緊緊扭住戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)不放松，基層各項工作都要圍繞提高戰(zhàn)斗力來思考、籌劃和落實，并把有利于提高戰(zhàn)斗力作為檢驗工作成效的基本尺度，堅決杜絕以犧牲戰(zhàn)斗力為代價消極保安全等做法。

在基層建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要牢固樹立和落實以人為本的思想，促進(jìn)部隊全面發(fā)展?；鶎拥慕ㄔO(shè)和發(fā)展說到底要靠人來推動，這就要求我們在抓基層、搞建設(shè)過程中要始終著眼促進(jìn)人的全面發(fā)展，把教育培養(yǎng)官兵、尊重依靠官兵、關(guān)心愛護(hù)官兵作為根本大計來抓，最大限度地調(diào)動官兵建設(shè)基層的積極性。要加強教育培養(yǎng)，不斷提高官兵的素質(zhì)。牢固樹立“基層至上、士兵第一”的觀念，關(guān)心體貼官兵、維護(hù)官兵權(quán)益，公正處理基層官兵關(guān)注的敏感熱點問題，盡力幫助基層官兵解決遇到的實際困難，做到心系基層、情注官兵，以實際行動凝聚人心、匯聚力量。

在基層建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要下大力氣破解基層建設(shè)的突出矛盾和問題，把提高部隊?wèi)?zhàn)斗力作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本著眼點和落腳點。破解建設(shè)難題是實現(xiàn)全面發(fā)展的前提，加強基層建設(shè)，就要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，正確處理抓全局與抓局部、抓全面與抓特色的關(guān)系，推動教育、訓(xùn)練、管理、保障等工作緊密配合，促進(jìn)基層建設(shè)整體水平不斷提升。基層官兵的流動性、任務(wù)的周期性，決定了抓基層打基礎(chǔ)是一個動態(tài)發(fā)展的過程，破解難題、克服矛盾也不可能一勞永逸。因此，我們一定要按照《軍隊基層建設(shè)綱要》的要求，持續(xù)打基礎(chǔ)，反復(fù)抓落實，不斷積蓄發(fā)展的后勁。要把部隊建設(shè)作為一個承前啟后的發(fā)展過程，盡可能把遇到的難題解決在任期內(nèi)，扎實有效地推動基層建設(shè)科學(xué)發(fā)展。要實現(xiàn)部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展，說到底必須緊緊圍繞提高戰(zhàn)斗力這個根本，切實打牢部隊建設(shè)的基礎(chǔ)。要堅持把科學(xué)組訓(xùn)作為提升戰(zhàn)斗力的基本途徑。要始終堅持仗怎么打、兵就怎么練，積極探索信息化條件下戰(zhàn)斗力生成的特點規(guī)律，推動連隊整體建設(shè)水平的不斷提高。要堅持把依靠科技作為增強戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極研究經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代科技運用給部隊軍事訓(xùn)練帶來的新情況新問題，找準(zhǔn)現(xiàn)代科技與戰(zhàn)斗力生成的對接點，推進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)容、方式和手段的創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高部隊軍事訓(xùn)練質(zhì)量。要堅持把培育過硬的戰(zhàn)斗精神作為提高戰(zhàn)斗力的重要內(nèi)容。要采取理論灌輸、環(huán)境熏陶和典型激勵等多種形式，努力培植官兵敢打必勝、英勇頑強的戰(zhàn)斗意志，錘煉官兵過硬的心理素質(zhì)和頑強品質(zhì)，繼承和發(fā)揚我軍不怕犧牲、敢打必勝的光榮傳統(tǒng)，全面理解和貫徹以人為本對軍隊的特殊要求，大力培育英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，始終保持我軍在戰(zhàn)斗力上的特有優(yōu)勢。

在基層建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，還必須統(tǒng)籌好抓基層和強機關(guān)的關(guān)系,促進(jìn)各項工作在基層的落實。要不斷改進(jìn)工作指導(dǎo)和工作作風(fēng)，提高抓基層的質(zhì)量和效益。只有堅持科學(xué)發(fā)展觀所蘊含的質(zhì)量效益原則，才能自覺地把提高戰(zhàn)斗力作為衡量部隊一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強部隊基層建設(shè)的質(zhì)量和效益，使之進(jìn)入又好又快的發(fā)展軌道。

第二篇：把科學(xué)發(fā)展觀落實到教育教學(xué)工作中

把科學(xué)發(fā)展觀落實到教育教學(xué)工作中 ——第一階段學(xué)教活動的學(xué)習(xí)小結(jié)

天竺山小學(xué)

曹鵬飛

自2003年10月中共十六屆三中全會提出科學(xué)發(fā)展觀以來，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步入了健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的快車道，并取得了舉世矚目的成就。黨的十七大又把科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章，可見，科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

作為一名教育工作者，應(yīng)如何把科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的教育教學(xué)工作中，我想，應(yīng)從以下幾方面把握：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵并活用于教育教學(xué)工作中

要把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到教育教學(xué)工作中去，首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，其最終目標(biāo)是要促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。

十七大報告指出，要深入落實科學(xué)發(fā)展觀，一是必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。二是必須堅持以人為本。要始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。三是必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。四是必須堅持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動各方面積極性。

作為教育教學(xué)工作者，我們要深入領(lǐng)會十七大報告中這些精準(zhǔn)的闡述，特別是科學(xué)發(fā)展觀中的“核心”和“基本要求”部分，用這些思想武裝頭腦，牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育思想。我們要讓每一個受教育的個體充分發(fā)揮其潛力和主觀能動性，全面提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，也只有這樣，中國才能走上人力資源強國之路，為中華民族的偉大復(fù)興提供強大的智力保障。

二、把學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展放在教育教學(xué)工作的首位

讓學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是教育健康發(fā)展根本要求，所以我們在教育教學(xué)工作中一定要處理好知識傳授、能力培養(yǎng)和全面發(fā)展的關(guān)系。一般說來說，知識、能力都屬于智育范疇，智育是全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)，但不是全部。如果我們的教育僅僅限于知識、能力的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生非智力因素（思想品德、心

理素質(zhì)、身體素質(zhì)的成長），就不符合全面發(fā)展的教育目的，也不會培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的各類人才。

同時，要處理好學(xué)生短期發(fā)展、長期發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。面對現(xiàn)實，現(xiàn)在是以考試的方式選拔人才。作為教育工作者，理所當(dāng)然要為學(xué)生傳授知識，并幫助他們以優(yōu)異的成績邁向人生的又一驛站，這可以說是學(xué)生的短期發(fā)展目標(biāo)，教育者有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)這一目標(biāo)。但教育者在教育教學(xué)過程中，切不可只注重學(xué)生短期發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，也要為學(xué)生一生的長期發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。有位專家說過：現(xiàn)在許多學(xué)校向社會疏送的不是有用之才，而大部分是知識和人格不健全的無用之才。這句話很令人深思，我們教育工作者，萬不可以只照著教材教教材，圍著題目解題目，還要加強學(xué)生的品德、恒心、毅力、創(chuàng)新精神等方面的教育，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其具有健全的人格、高尚的情操。

三、面向全體教育對象，以學(xué)生為本，統(tǒng)籌兼顧，因材施教

學(xué)生是鮮活的個體，是教育的主體，每個學(xué)生都有自身的潛能和特長，作為教育工作者，不能把目光和精力僅僅集中到部分優(yōu)等生的身上，我們要面向全體教育對象，做到以學(xué)生為本，統(tǒng)籌兼顧，因材施教，讓每位受教育者充分發(fā)揮其潛力和主觀能動性，為社會培養(yǎng)出各級各類的有用人才。

我們在教育教學(xué)中要以學(xué)生為本，學(xué)生是學(xué)校存在的前提和理由。說實話，我們在教育教學(xué)過程中，很多時候都忽視了學(xué)生的主體作用，而是擴大了老師的主導(dǎo)作用，甚至是用“主導(dǎo)”代替了“主體”。這樣學(xué)生始終處于被動接收知識的地位，不能激發(fā)學(xué)生思維和創(chuàng)造力。

同時，我們在教育教學(xué)中要統(tǒng)籌兼顧，因材施教。每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、知識基礎(chǔ)、性格等方都存在著差異。我們在教學(xué)中不能搞一刀切，一個模式，要實行分層教學(xué)，讓教育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣合理，做到因材施教，統(tǒng)籌兼顧，讓每一位學(xué)生都得到充分的、科學(xué)的發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀其思想深刻，內(nèi)涵豐富，作為一名教育工作者，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到自己的教育教學(xué)工作中去，必將為自身科學(xué)的教育理念、教育方法的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第三篇：把安全生產(chǎn)落實到基層

把安全生產(chǎn)落實到基層

一、安全的學(xué)習(xí)意識

二、安全的防范意識

1、專心

安全管理人員包含工程領(lǐng)導(dǎo)、項目部成員、其職責(zé)就是安全檢查。首先按要全面落實跟班制度，按照跟班安排表認(rèn)真執(zhí)行。檢查要全面，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整治，全面制止三違現(xiàn)象。其實要以專業(yè)的眼光、專職的心態(tài)去看問題、分析問題并解決問題。絕不可分心分身，以免因安全管理瀆職而釀成大錯

施工人員要作到安全自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，嚴(yán)格按照工作流程操作，杜絕三違的發(fā)生，做到班組創(chuàng)“三無”，個人創(chuàng)“三不”。以專業(yè)的技能，專門設(shè)備完成自身的工作。

2、細(xì)心

我們定期或不定期的對現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查。在安全檢查的過程中我們要細(xì)心檢查施工設(shè)備、要細(xì)心關(guān)注員工的作業(yè)行為河思想意識。要細(xì)心的觀察生產(chǎn)中“人、機、環(huán)”三大安全隱患因素的變化及傾向，不放過任何可以現(xiàn)象。絕不允許因工作的失察而因小失大

3、耐心

對于安全檢查過程中發(fā)現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象，我們不但要及時地指出、糾正、整治，還得對當(dāng)事人及相關(guān)的工人員進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。絕不能放縱和包容，否則就是大錯特錯了。

一、安全的學(xué)習(xí)意識

二、安全的防范意識

第四篇：把改進(jìn)作風(fēng)成效落實到基層思想?yún)R報（模版）

尊敬的黨組織：

把改進(jìn)作風(fēng)成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。這是習(xí)近平同志對黨的群眾路線教育實踐活動的重要要求。重慶市委認(rèn)真貫徹落實這一要求，在黨的群眾路線教育實踐活動中開展了“固本強基創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織”專項行動，在強化服務(wù)中優(yōu)化了基層組織，在解決問題中密切了黨群關(guān)系，在創(chuàng)新治理中促進(jìn)了社會和諧，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推動了科學(xué)發(fā)展。

把加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)放在治國理政大局中定位

黨的十八大提出，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。這是我們黨著眼于保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、鞏固黨的執(zhí)政地位作出的重大戰(zhàn)略部署，有著深厚理論基礎(chǔ)和重大現(xiàn)實意義。

從馬克思主義政黨建設(shè)實踐看基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。為人民群眾服務(wù)是馬克思主義政黨核心價值的體現(xiàn)。從馬克思、恩格斯為絕大多數(shù)人謀利益，到列寧為千千萬萬勞動人民服務(wù);從毛澤東同志一切依靠群眾、一切為了群眾，到習(xí)近平同志全心全意為人民服務(wù)是無限的等論述，都貫穿了這一核心價值。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，既順應(yīng)了人民群眾對基層黨組織的角色期待，也體現(xiàn)了我們黨對基層黨組織職能的科學(xué)定位。

從加強社會治理看基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。黨的十八屆三中全會提出，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在整個治理體系中，基層社會治理既是重點，也是難點。基層黨組織作為黨治國理政的神經(jīng)末梢，肩負(fù)著把黨的路線方針政策貫徹落實到基層的重要職責(zé)，在加強和創(chuàng)新社會治理中有著重要作用。事實證明，在當(dāng)前社會價值取向多樣多變、社會矛盾易發(fā)多發(fā)的情況下，必須通過服務(wù)這把“鑰匙”打開群眾的“心鎖”、解開社會治理的“死結(jié)”，以基層黨組織服務(wù)轉(zhuǎn)型引領(lǐng)帶動基層社會治理轉(zhuǎn)型。

從“最后一公里”問題看基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。當(dāng)前，各級基層黨組織聯(lián)系服務(wù)群眾總體是好的，但也存在不少突出問題：有的組織體系不健全，班子軟弱渙散，服務(wù)無人抓;有的負(fù)擔(dān)過重，疲于應(yīng)付，服務(wù)無心抓;有的渠道不暢，機制不順，服務(wù)無法抓;等等。“最后一公里”是最重要的“一公里”。聚焦突出問題，強化服務(wù)功能，必須把基層黨組織建設(shè)好，讓“最后一公里”成為最寬闊、最坦蕩的“一公里”。

用創(chuàng)新思維和系統(tǒng)觀念推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)

在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們從戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性的視角看待基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，努力解決“為誰服務(wù)”“誰來服務(wù)”“服務(wù)什么”“怎么服務(wù)”的問題。為此，重點抓了五項工作。

以減輕基層負(fù)擔(dān)為突破口，促使基層組織回歸服務(wù)本位。長期以來，基層黨組織承接上級各項事務(wù)過多，導(dǎo)致服務(wù)群眾精力不足，這是影響基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的主要矛盾。為此，重慶市委決定以清理、減負(fù)為突破口，對村(社區(qū))承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行全面清理，村(社區(qū))負(fù)擔(dān)普遍減少40%以上。

以整頓后進(jìn)組織為著力點，補齊基層黨建工作短板。組織體系強不強、作用發(fā)揮得好不好，直接影響基層黨組織的服務(wù)質(zhì)量。我們堅持一手抓組織覆蓋，著力構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的服務(wù)型黨組織網(wǎng)絡(luò);一手抓組織整頓，持續(xù)開展后進(jìn)基層黨組織整頓，推動基層黨組織服務(wù)水平由參差不齊向整體提升轉(zhuǎn)化。

以健全服務(wù)平臺為支撐點，暢通聯(lián)系服務(wù)群眾渠道。服務(wù)型黨組織只有有平臺依托，才能實現(xiàn)與群眾有效聯(lián)結(jié)。重慶市構(gòu)建了上下聯(lián)系、聯(lián)通、聯(lián)動的三級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，即在村(社區(qū))依托現(xiàn)有陣地建設(shè)便民服務(wù)中心，在鎮(zhèn)街整合各部門辦事機構(gòu)建立公共服務(wù)中心，在區(qū)縣強化行政服務(wù)中心便民服務(wù)和社會服務(wù)功能，使服務(wù)群眾更加便捷高效。

以創(chuàng)新服務(wù)方式為主抓手，推動基層服務(wù)多元多樣?；鶎狱h組織直接面對不同群體的利益訴求和服務(wù)需求。重慶市要求始終以群眾需求為第一導(dǎo)向，以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，按需“下單”：在“基本服務(wù)”方面，把與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的證照辦理、民政社保等服務(wù)作為“規(guī)定動作”;在“拓展服務(wù)”方面，撬動整合各種服務(wù)資源，打造農(nóng)資購銷、家政養(yǎng)老等綜合服務(wù)“超市”;在“示范服務(wù)”方面，分領(lǐng)域常態(tài)化開展“雙聯(lián)雙幫雙促”“雙亮雙爭”等活動，真正把服務(wù)工作送到群眾身邊、做到群眾心坎上。

以夯實服務(wù)保障為內(nèi)驅(qū)力，解決基層黨組織服務(wù)的“本錢”和“本領(lǐng)”問題。服務(wù)群眾既需要本錢，也需要本領(lǐng)。如果基層黨組織沒本錢，則服務(wù)無保障;干部沒本事，則群眾不買賬。重慶市堅持重心下移、力量下沉、資源下傾，促使基層保障向上提升、服務(wù)向下扎根。比如，采取“六個一批”方式選拔會服務(wù)、能帶富的村(社區(qū))黨組織書記;將村(社區(qū))工作經(jīng)費和干部補貼最低標(biāo)準(zhǔn)分別提高25%、40%以上。

深刻把握基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)律

基層服務(wù)型黨組織建設(shè)從理念形成到實踐探索的演進(jìn)，充分顯示了新形勢下提高基層黨建科學(xué)化水平、夯實黨執(zhí)政根基的科學(xué)路徑。我們的初步探索不僅豐富了教育實踐活動成果，而且深化了對基層服務(wù)型黨組織建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識。

堅持領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)籌引領(lǐng)與基層創(chuàng)新實踐相結(jié)合。基層黨建的著力點在基層，發(fā)力點在領(lǐng)導(dǎo)層，必須上下聯(lián)動推進(jìn)。按照習(xí)近平同志“希望大家都重視基層基礎(chǔ)工作，關(guān)心基層黨員，為基層搞好工作創(chuàng)造條件”的要求，重慶市把基層服務(wù)型黨組織建設(shè)作為各級黨委(黨組)的主業(yè)來抓。實踐證明，創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，必須樹立大抓基層、抓實基層的鮮明導(dǎo)向，推動各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)把工作重心放在基層，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)層主導(dǎo)、基層為主角、上下齊抓的工作格局。

堅持聚焦服務(wù)功能與注重政治功能相結(jié)合?；鶎狱h組織既具有服務(wù)功能，又具有政治功能，兩者不可偏廢。按照習(xí)近平同志“要把基層黨組織的工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來”的要求，重慶市引導(dǎo)基層黨組織既更好服務(wù)群眾，又注重教育引導(dǎo)群眾，以服務(wù)促和諧，以黨心聚民心。實踐證明，創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，必須堅持服務(wù)功能與政治功能兩手抓，推動基層黨組織在強化服務(wù)中更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。

堅持啟發(fā)思想自覺與強化行動自覺相結(jié)合。思想是行動的先導(dǎo)。只有認(rèn)識到位，才會服務(wù)自覺。按照習(xí)近平同志“培養(yǎng)對人民群眾的感情”的要求，重慶市以教育實踐活動為契機，促使基層黨組織和黨員干部把服務(wù)意識內(nèi)化于心、外化于行，不斷增強為群眾服務(wù)的自覺性主動性。實踐證明，創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，必須首先把“我是誰、為了誰、依靠誰”這個基本問題搞清楚，以植根于內(nèi)心深處的真摯情感和群眾觀點來指引服務(wù)，促使服務(wù)穩(wěn)固化、長效化。

堅持解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合。按照習(xí)近平同志“特別是要建立健全促進(jìn)黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制”的要求，重慶市堅持從群眾愿望和需求出發(fā)，實打?qū)嵉貫槿罕娹k實事、做好事、解難事，并建立聯(lián)系服務(wù)群眾長效機制。實踐證明，創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，必須從解決群眾反映最突出、最緊迫的問題入手，在推進(jìn)落實上出招，在完善制度上加力，推動基層服務(wù)由“一時一事”向“長期長效”轉(zhuǎn)變。

匯報人：xiexiebang

2014年8月8日

第五篇：部隊消防官兵科學(xué)發(fā)展觀演講稿

部隊消防官兵科學(xué)發(fā)展觀演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，你們好！

我是公安消防部隊昆明指揮學(xué)校學(xué)員一大隊七中隊的**，我今天演講的題目是《**學(xué)員與科學(xué)發(fā)展觀》

黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀(jì)新階段和我國國情出發(fā)，總結(jié)新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經(jīng)驗得出的重要啟示.在黨的十七大報告中指出：科學(xué)發(fā)展款觀第一要務(wù)是

發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這精辟概括深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，生深刻領(lǐng)會全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵精神。食實質(zhì)

和根本要求增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

在新的歷史條件下，消防士兵已經(jīng)遠(yuǎn)離了“農(nóng)民子弟兵”的稱呼，進(jìn)入了“多元子弟兵“的時代。首先是學(xué)員成份的多元化，過去的學(xué)員成份相對單一，容易管理?，F(xiàn)在學(xué)員性質(zhì)多樣、文化知識結(jié)構(gòu)參差不齊、社會經(jīng)歷不一，獨生子女多，生活追求享受，普遍吃苦耐勞性差，感情脆弱，自制能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動性，思想活躍，個人意識強等。

社會環(huán)境對學(xué)員的影響。在市場經(jīng)濟下各行各業(yè)都在迅速發(fā)展，公安消防部隊也一樣。由于公安消防部隊主要擔(dān)負(fù)社會滅火救援的任務(wù)，與社會接觸較多，絕大部分學(xué)員在入學(xué)前都經(jīng)受著各種各樣的社會誘惑，因此，學(xué)員的思想呈多樣化，個人思想呈復(fù)雜性等，加大了學(xué)員隊的管理難度

作為一名**學(xué)員，在學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀中必須堅持“兩個成為”：一是讓學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成為經(jīng)常性自我

教育工作，學(xué)習(xí)常態(tài)化、實踐具體化，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和訓(xùn)練貫穿科學(xué)發(fā)展觀要求；二是讓學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成為我們的自覺性行動，學(xué)習(xí)自覺化、實踐生活化，我們應(yīng)該把科學(xué)發(fā)展觀作為立身做人的行為準(zhǔn)則，時時學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，事事體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。那么，如何做到“兩個成為”呢？

首先，要充分理解科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是馬克思主義理論大眾化的有效載體。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨創(chuàng)造性發(fā)展馬克思主義的最新理論成果，準(zhǔn)確地反映了當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，全面總結(jié)了我國的發(fā)展經(jīng)驗，深入分析了我國發(fā)展的階段性特征，科學(xué)回答了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的一系列深層次的矛盾和問題，深刻指出了中國社會未來發(fā)展的正確方向，這是我們黨對發(fā)展的新認(rèn)識，對中國特色社會主義的新認(rèn)識，開辟了馬克思主義中國化的新境界。理論只有為群眾所掌握，才能變成物質(zhì)力量，發(fā)揮改造世界的作用。

我們作為一名軍校學(xué)員，要著力把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為改造主觀世界的思想武器，有效地促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。我們要克服不重視理論學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)習(xí)，淺嘗 止，學(xué)用脫節(jié)德傾向，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對促進(jìn)消防部隊發(fā)展的重要意義。從強烈的責(zé)任感，緊迫感，積極投入到學(xué)習(xí)實踐活動中去。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)工作任務(wù)繁重的實際。堅持理論學(xué)習(xí)和實踐工作兩不誤確保學(xué)習(xí)效果與工作雙提高，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，有效促進(jìn)“兩門課程”改革取得顯著成果。

其次，我們要自覺做好科學(xué)發(fā)展觀的宣貫者、實踐者。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不僅能滿足自身政治修養(yǎng)需求，也是塑造和提升民族精神、強化共同理想信念的有效途徑。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做到“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。我們要把

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與新時期公安消防精神相結(jié)合。因為新時期公安消防精神產(chǎn)生于構(gòu)建和諧社會的大環(huán)境下，“赴湯蹈火”是和諧社會的本質(zhì)要求在消防部隊建設(shè)方面的體現(xiàn)，“服務(wù)人民”是科學(xué)發(fā)展觀中“以人為本”內(nèi)涵的直接體現(xiàn)，“忠誠可靠”是社會主義核心價值體系“靈魂”的轉(zhuǎn)化。因此，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高自身全面能力，真正把“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”新時期公安消防精神貫穿到思想中去，加深用科學(xué)發(fā)展觀看問題的深切感悟，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，力爭做一名優(yōu)秀學(xué)員而努力。

最后，就是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們要始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，牢記“祖國、責(zé)任、厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)，緊緊圍繞爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員的奮斗目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作的原動力，發(fā)散思維，與時俱進(jìn)，真正做到凡是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的就要全力以赴地去做，不符合的就要毫不含糊地去改，努力使深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀成為推進(jìn)學(xué)校正規(guī)劃建設(shè)的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們在科學(xué)發(fā)展觀的偉大指引下，共同努力，給發(fā)展插上和諧的翅膀描，繪出更加美好明天吧！