第一篇：校園安全演練心得

觀看《仁懷市學(xué)校反恐防暴演練 暨創(chuàng)省級

安全文明校園匯報演出》心得體會

楊秀蓮

為進一步加強師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高恐怖事件的合理處置、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖暴力事件隊師生的人員傷害，努力實現(xiàn)“平安校園”的工作目標，2015年3月23日，我校組織全校教師觀看了“仁懷市校園反恐防暴演練 暨創(chuàng)省級安全文明校園匯報演出”視頻，通過學(xué)習(xí),使我受益匪淺，感受很深。

一、視頻中的演練模擬設(shè)置了歹徒假扮家長持刀闖入學(xué)校行兇的場景。演習(xí)中，一人扮成行兇者，假冒學(xué)生家長，騙取門衛(wèi)保安開門準備登記時，突然發(fā)難推倒學(xué)校門衛(wèi)，手持利器，沖向正在操場上上課的學(xué)生。門衛(wèi)用最快的速度拉響警報聲，接報后，學(xué)校迅速啟動“應(yīng)對校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。學(xué)校門衛(wèi)和男教師立即對犯罪分子進行堵截制止；正在操場上體育課的班級由體育老師迅速組織學(xué)生疏散到教學(xué)樓安全地帶，關(guān)閉學(xué)校教學(xué)樓大門；正在上課的老師馬上把教室的門窗緊鎖，防止犯罪分子進入教室，直至最后成功擒獲嫌疑人。

二、視頻中的文藝節(jié)目都與安全有關(guān)，演員們的表演很到位，很精彩，給觀眾留下深刻的印象。

總之，通過觀看這次安全演練，使全校師生對校園突發(fā)事件應(yīng)急處理有了更深的了解，提高了學(xué)校安保處理應(yīng)急突發(fā)事件的能力。提高師生防范、自救、合作意識與能力等安全意識。

第二篇：校園安全演練方案

安全演練方案

（教學(xué)樓）

為進一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強學(xué)生的安全意識、強化學(xué)生的安全逃生技能。

一、演練內(nèi)容：《珍愛生命》-逃生演練（含消防知識、醫(yī)療救護知識內(nèi)容）

二、演練時間： 2012-6-13上午課間操

三、演練地點：學(xué)校操場

四、1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：付宗武（付校長）

成 員： 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)各班主任

要求：各領(lǐng)導(dǎo)小組提前5分鐘（9：45）到指定位置開展工作。

具體工作安排如下：

付宗武校長在旗臺前總指揮本次安全逃生活動演練。

付有章在教學(xué)樓前負責(zé)一樓各班師生安全撤離。

魏天中負責(zé)二樓各班師生安全撤離。

張玉霞負責(zé)三樓師生安全撤離。

王學(xué)兵負責(zé)四樓師生安全撤離。

2、人員疏散組：各班班主任及本節(jié)課上課教師

3、發(fā)號施令人員：盧永才（廣播室）

時間記錄：耿宏斌（旗臺前）

五、演練程序

（一）注意事項：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全

進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點：按出操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全

體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

4、所有參練人員必須服從指揮，人人參加，聽從命令，不得干擾指揮。

5、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

6.在宿舍樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

7.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發(fā)生；在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立

即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

8.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道；

9.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

10.疏散安排：

①聽到安全演練信號發(fā)出后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門的學(xué)生先疏散，前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。③學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向年級（副）總指揮報告，年級（副）總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。

（二）組織實施1、9月17 日上午第二節(jié)課下課前5分鐘，學(xué)校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。

2、9：50分演練開始。學(xué)校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動逃生演練緊急警報。

3、緊急警報聲發(fā)出后迅速組織學(xué)生疏散到安全地點。先

由上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，迅速組織學(xué)生排隊，安全有秩序地組織學(xué)生疏散。班主任及時到教室和上課教師共同組織本班學(xué)生到指定地點，按出操位置安排集結(jié)隊伍。

4、其余教師迅速到最近樓到配合該年級師生安全疏散。

5、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師

帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

6、具體疏散線路：

教學(xué)樓中間的兩個班級從中間樓梯口疏散，教學(xué)樓兩側(cè)的班級分別從東、西兩個樓梯口疏散，同時本節(jié)課上課老師站在本班學(xué)生疏散的樓梯口位置，護送所有通過該樓梯口的學(xué)生。

六、演練時學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案。在操場建立臨時抗震救災(zāi)指揮部；各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。（常建興負責(zé)記錄計時）

七、學(xué)校逃生演練小組組長對此次演練進行總結(jié)。（防震知識、如何逃生、演練用時等）

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。

第三篇：校園安全應(yīng)急演練制度

校園安全應(yīng)急演練制度

一、要切實提高認識，進一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應(yīng)急演練工作落到實處。

二、加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立以校長為組長的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強的人員充實到應(yīng)急救援隊伍中，加強應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊伍。

三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定培訓(xùn)計劃，積極參加上級組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。

四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對應(yīng)急能力的綜合檢驗，學(xué)校要結(jié)合實際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進入“實戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個應(yīng)急行動程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。

益海小學(xué)

學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案 及定期演練制度

一、學(xué)校制定詳細的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。

二、學(xué)校每兩周進行一次安全防范演習(xí)?？筛靼嘧孕邪才?，也可學(xué)校組織。

三、安全演練前要制定詳細的安全應(yīng)急預(yù)案，并對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。

五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。

六、嚴禁在危險地段進行安全演習(xí)。

七、嚴禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。

八、嚴禁無關(guān)人員進入演習(xí)現(xiàn)場。

九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進行演習(xí)，需報經(jīng)上級有關(guān)部門批準。

十、需要家長配合時，要向家長詳細說明

益海小學(xué)

第四篇：校園安全防震演練總結(jié)

火鋪鎮(zhèn)沙淤小學(xué) 校園安全防震演練總結(jié)

火鋪鎮(zhèn)沙淤小學(xué)為加強學(xué)校安全工作，培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害時的自救能力。2015年5月12日舉行了防震逃生演練，并對本次演練進行了詳細認真的總結(jié)。

一、組織機構(gòu)健全，制定好應(yīng)急預(yù)案：

學(xué)校成立了由校長為組長，安全衛(wèi)生管理員為具體負責(zé)人，班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位教師都有各自的職責(zé)。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實際，過程安全有序：

安排此次活動之前，學(xué)校防震小組進行了精心的活動設(shè)計，專門召開了班主任會議，明確了活動的意義和目的，特別強調(diào)在演練過程中師生的安全問題，并要求班主任先在班級講清楚這次演練的程序及注意事項。演練過程中，教師指導(dǎo)認真，學(xué)生演練認真，學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到安全區(qū)域。演練按預(yù)案有序進行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。

三、認真總結(jié)，及時改進

演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和小結(jié)，個別學(xué)生對應(yīng)急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學(xué)校的防震演練方案還需進一步完善。隨后班主任也針對演練過程中存在的問題對學(xué)生再次進行了教育。

這次演練活動，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自護的常識，也懂得了遇到危險時應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。今后，應(yīng)將進一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、實用和操作性強的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項常規(guī)工作抓緊抓好。

第五篇：校園安全疏散演練總結(jié)

郯城縣第一實驗小學(xué)

防火、防震疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)、地震災(zāi)害來臨時能夠掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保學(xué)生生命安全，根據(jù) “安全教育月”活動安排，我校于4月9日上午大課間操時間舉行了一場別開生面、扣人心弦的防火、防震自救疏散演練活動。此次演練達到預(yù)期的目的，收到了一定的效果，為了更好的推進安全教育活動的進行，特對本次疏散演練活動總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園防火、防震疏散演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。4月8日下午，又組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。校長宋和遠在會上要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火、防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、強調(diào)細節(jié)，確保安全。

會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全防火、避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹火災(zāi)、地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防火、防震的知識。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、層層把關(guān)，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。

四、師生參與，效果良好。

上午10：02分演練哨聲響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生、教師沿著預(yù)定路線快速有序地向應(yīng)急避險場地足球場、籃球場緊急疏散。到達應(yīng)急避險場地后，教師清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到4分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結(jié)，還對學(xué)生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、及時反饋，查漏補缺。

演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防火、防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防火、防震疏散演練提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。同時演練過程也存在以下問題：

1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防火、防震意識，受到了安全教育，達到了預(yù)期的目的。