第一篇：讀《母熊大白掌》有感

讀《母熊大白掌》有感

今天爸爸給我買了一本書，數(shù)的名字叫《母熊大白掌》，它是一部文學(xué)小說，里面有許多動(dòng)物，我非常喜歡，比如：小熊崽、母熊、黑熊阿寶、兵猴……其中書中的母熊大白掌小故事，讓我深深地感受到了愛是多么偉大。

這篇故事主要講述了亢浪隆和我想把母熊抓住，把它稀有的大白掌砍下來賣掉?？豪寺榱俗プ∧感艽蟀渍?，亢浪隆使用小熊崽和母熊的母愛把小熊崽抓去虐待它。亢浪隆槍殺母熊時(shí)，母熊用它的獵狗擋住自己，亢浪隆把自己的獵狗槍殺?？豪寺∠露Q心一定要把母熊抓住。后來亢浪隆和我被母熊和小熊崽的愛打動(dòng)了。

不要因?yàn)樽约憾鴤λ?，?dòng)物也是有生命的，有母愛的。假如我沒沒有了生命家人父母都會(huì)非常傷心、難過、痛苦的。假如我們沒有母愛我們也會(huì)很羨慕別人、很傷心。所以我們以后不要亂獵殺動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物。

我非常喜歡這本書，因?yàn)槔锩嬗泻芏辔也恢赖膭?dòng)物，還告訴我了一些道理。

第二篇：讀《母育學(xué)校》有感

如果說《大教學(xué)論》堪稱第一本系統(tǒng)的《教育學(xué)》，那么《母育學(xué)校》便可以當(dāng)之無愧地被稱為第一本《學(xué)前教育學(xué)》。在《母育學(xué)?！分校涿兰~斯闡述了學(xué)前教育 的價(jià)值、父母的責(zé)任、學(xué)前教育的意義、任務(wù)、內(nèi)容、原則、方法，以及學(xué)前教育到學(xué)校教育的過渡與銜接問題。他勸告父母要在兒童入學(xué)前作好準(zhǔn)備，認(rèn)為這是父 母的義務(wù)。夸美紐斯強(qiáng)調(diào)幼年兒童必須受教育，其目的有三“

1、信仰與虔敬；

2、德行的端正；

3、語言和藝術(shù)的知識(shí)”。他無比珍愛兒童，他說“對(duì)于父母，兒童應(yīng)當(dāng)比金、銀、珍珠和寶石還珍貴”，“兒童在上帝眼中具有不可估計(jì)的價(jià)值，而且對(duì)于他們的父母也應(yīng)當(dāng)如此”。也許正是源于這種對(duì)于兒童的愛，才使夸美紐斯費(fèi)盡心思地寫出這樣一部極具理論價(jià)值和指導(dǎo)意義的《母育學(xué)?！穪?。

《母育學(xué)?！凡皇峭ǔＲ饬x上的學(xué)校，而是“母親膝前”教育的意思，為此，《母育學(xué)校》一書還專門加有一個(gè)說明性的副標(biāo)題：“論6歲以下兒童的細(xì)心教育法”。由此可見，《母育 學(xué)?！肥且徊筷P(guān)于幼兒家庭教育的專著。

《母育學(xué)?！饭灿惺€(gè)章節(jié)，其中第四至第九章是從體育、智育、德育三方面寫的。這為母親及兒童教育者們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)！

從體育方面來講，夸美紐斯十分重視嬰幼兒教育，認(rèn)為體育是母親成功教育子女的基 礎(chǔ)。提醒父母們首先應(yīng)關(guān)注的事情是保持其子女的健康，指出： “除非他們生氣勃勃而有力，父母們就很難成功地把他們培養(yǎng)成人。同時(shí)他還指出子女的健康問題宜從胎兒時(shí)期就加以 ” 注意。他強(qiáng)調(diào)孕婦應(yīng)特別注意保護(hù)其自身的健康而不致傷害其兒女。如果孕婦們不注意控制 自己的情感，經(jīng)常處于突然的恐慌，過度的憤怒或怨恨與傷感一類不良的情緒狀況，她就將 生育一個(gè)怯弱的，易動(dòng)感情的和沮喪的嬰兒，嚴(yán)重的甚至可以造成死胎或極其虛弱的孩子！胎兒降生后，夸美紐斯非常重視鍛煉和娛樂，主張不要讓兒童習(xí)慣與用藥，因?yàn)樗幤泛褪澄?按其性質(zhì)來說是對(duì)立的，妨礙他們的成長。要使他們生活有規(guī)律并保持愉快的心情。他認(rèn)為，兒童心情愉快可以振奮他們的心靈。因此他要求兒童自幼要建立合理的生活制度。為此他引 用了幾句格言： “一種愉快的心情就是一半的健康”“精神愉快是人的生命的源泉”。從他對(duì)孕婦的及孕母的要求來看，我們不難看出夸美紐斯的細(xì)致一面。雖然這樣會(huì)使孕育者們比較累，但是愛孩子的父母們應(yīng)該還是十分感激 他并以其說的話為行為準(zhǔn)則來照料孩子們的生活的，因?yàn)槲覀兌际恰皭凵系鄣娜恕薄?/p>

從德育方面來講，夸美紐斯十分重視幼兒道德教育，因?yàn)閮和聛肀阕⒍ㄊ桥c其他 動(dòng)物不同的，注定是要被教育成為一個(gè)有理性的人的。他強(qiáng)調(diào)必須在幼年生活的頭幾年，就 要奠定他們的每種好德行的基礎(chǔ)。他認(rèn)為“德行應(yīng)該在邪惡未占據(jù)心靈之前早早就教”。他 強(qiáng)烈譴責(zé)了不對(duì)兒童進(jìn)行道德訓(xùn)練的父母或成人。他認(rèn)為： “成年時(shí)還未受過管理的，到老 年就沒有德行。在道德教育的內(nèi)容方面，夸美紐斯強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)德行的初步知識(shí)” 包括：節(jié)制、整潔、禮節(jié)、尊敬長輩、誠實(shí)、不損害別人、不嫉妒、落落大方和愛勞動(dòng)等。在上述一系列的品質(zhì)中，夸美紐斯特別重視節(jié)儉和勤勞等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。他認(rèn)為節(jié)儉和儉 樸是健康和生活的基礎(chǔ)，是其他一切品德的根本。在德育方法上，他認(rèn)為應(yīng)充分重視榜樣、教導(dǎo)、示范、訓(xùn)練、懲罰、表揚(yáng)等方法的作用。夸美紐斯堅(jiān)決反對(duì)溺愛和放縱孩子，反對(duì)父 母或成人容忍兒童在毫無紀(jì)律約束下為所欲為。這一觀點(diǎn)對(duì)于指導(dǎo)現(xiàn)如今將獨(dú)生子女捧在手 心的人們是很有警示作用的。他強(qiáng)調(diào)，兒童的任性實(shí)際上并不是孩子缺乏理智，而是父母和 成人愚蠢造成的不良后果。因此，他要求自幼培養(yǎng)兒童的紀(jì)律觀念，但又不要過于嚴(yán)厲。對(duì)于德育教育這幾章，我不由得將之與洛克的“白板說”聯(lián)系到了一起。孩子們生來 是一張白紙任由人涂抹。我雖不贊成兒童生來為白紙這一說法，但任人涂抹卻是事實(shí)，因此 我們更要在其嬰兒期對(duì)其進(jìn)行理性教育！這便給父母及兒童教育者的我們提供了機(jī)遇與挑 戰(zhàn)，但我們不得不清晰的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)與責(zé)任，只有這樣，我們才能成為對(duì)得起嬰兒這個(gè)美麗天使的天使。

從智育方面來講，智育是夸美紐斯幼兒教育思想中最有特色的部分。他強(qiáng)調(diào)指出： “智慧是一切事物的開端?！币粋€(gè)頭腦充滿智慧的人，才是真正幸福的人。他在西方教育史上，第一次為6歲以下的兒童的智育提出一個(gè)廣泛而詳細(xì)的教學(xué)大綱。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，夸美紐斯認(rèn)為這一時(shí)期的主要任務(wù)是訓(xùn)練幼兒的外部感覺、觀察力及獲得各類知識(shí)，同時(shí)發(fā)展語言、思維、為他們以后在初等學(xué)校里的系統(tǒng)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。幼兒智力教育的主要任務(wù)是：第一，要發(fā)展幼兒的外部感覺和觀察力并積累關(guān)于周圍自 然、人類社會(huì)和家庭生活方面的初步觀念；第二，發(fā)展語言和思維；第三，訓(xùn)練手的初步技 能。我們也將之引用到我國學(xué)前教育專業(yè)的五大領(lǐng)域中，從而能為其進(jìn)入九年制義務(wù)教育做 準(zhǔn)備?？涿兰~斯為母育學(xué)校制訂的智育計(jì)劃包括：自然、光學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、年代學(xué)、歷史 學(xué)、家務(wù)、政治學(xué)、辯證法、算術(shù)、幾何學(xué)、音樂、語言等學(xué)科。他強(qiáng)調(diào)，“應(yīng)當(dāng)把一個(gè)人 在人生的旅途中所當(dāng)具備的一切知識(shí)的種子播植到兒童身上?！?夸美紐斯相信，通過這種啟蒙性質(zhì)的教育，就可以為兒童奠定各門科學(xué)知識(shí)的最初步的基礎(chǔ)。他還認(rèn)為，感覺是知識(shí)獲得的主要源泉。所以他非常重視發(fā)展幼兒的觀察力，建議父母給幼兒看圖畫，看天空、房子、花草等等，為擴(kuò)大幼兒的視野，還要帶他們到戶外去觀察動(dòng)植物。通過這些觀察，獲得更多的知識(shí)。

夸美紐斯的《母育學(xué)?！穬H僅五萬字，但是卻涉及到兒童從在母親腹中到幼兒成年進(jìn)入學(xué)校教育之前的所有的內(nèi)容。盡管當(dāng)時(shí)的時(shí)代距今已經(jīng)幾百年，但是夸美紐斯的教育思想對(duì)于今天的胎教和幼兒教育都有著積極地作用和意義。雖然未來不會(huì)從事兒童教育方面的工作，但必定會(huì)為人母，所以這本書對(duì)我未來教育子女有著重要的借鑒意義。

第三篇：讀《母豺火燒云》有感

讀《母豺火燒云》有感

讀《母豺火燒云》有感1

這個(gè)暑假，我看了一本動(dòng)物小說，叫《母豺火燒云》，這本書講述了一個(gè)很精彩的動(dòng)物故事，但讓我感受最深的是偉大的母愛。

這個(gè)故事講述的是，一只母豺養(yǎng)育豺的天敵狼的`故事。一年冬天，她產(chǎn)下兩只幼豺，可卻被一只母灰狼給咬死了。但第二天，那只母狼就被捕獸夾夾死了，在那只母狼身邊有兩只小狼，她咬死一只，還留下一只小黃狼，后來取名叫甜點(diǎn)心。她本來打算在冬天找不到食物時(shí)把小黃狼給吃掉，可隨著時(shí)間越來越久，她卻越來越無法下手。后來，小黃狼甜點(diǎn)心與她相依為命，小黃狼也為她放棄了佳偶。在一次甜點(diǎn)心去村莊偷獵時(shí)，不小心引來了獵狗，火燒云為了救甜點(diǎn)心被獵狗咬死了……

在生活中我們也經(jīng)常能感受到濃濃的母愛。還記得小時(shí)候有一次我把額頭磕破了，流了一臉的血。媽媽趕回家一看到我，心疼的眼淚都冒出來了。她急忙撥打了120急救電話，一路上緊緊地抱著我，直到傷口被處理好了還不舍得撒手。當(dāng)天晚上，我因?yàn)閭谔?，時(shí)睡時(shí)醒，朦朧間我覺得媽媽似乎一直沒有睡覺，始終守護(hù)在我的身邊呵護(hù)著我。還有在我生病的時(shí)候、受委屈的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候、獲得榮譽(yù)的時(shí)候……在我成長的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽總是在我身邊。

母愛是無私的，母愛也是偉大的，母親可以為了孩子傾盡所有，不求回報(bào)。我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬愛護(hù)自己的媽媽，做一個(gè)孝順的好孩子。

讀《母豺火燒云》有感2

火燒云是一只母豺，一天，它撿到了一條死掉的蟒蛇，高興極了！就把它拿回家給孩子吃。可是，火燒云太高興了，忘了掩蓋蟒蛇在地面上的血跡，讓一只狼闖進(jìn)了洞穴。

那只狼把火燒云的孩子咬死了?；馃坪軞鈶?，但卻沒辦法。一天，它看見那只狼被捕獸夾夾住了，于是火燒云想報(bào)復(fù)它，就把它的一個(gè)孩子咬死了。還有一個(gè)想留著以后養(yǎng)肥了再吃，取名為“甜點(diǎn)心”。隨著時(shí)間的推移，火燒云不舍得吃甜點(diǎn)心，還處處保護(hù)著它，為此，它的耳朵被咬破了，腿也斷了。后來，甜點(diǎn)心為了能抓到吃的，大膽去了人類的村莊。獵狗發(fā)現(xiàn)了甜點(diǎn)心，并追殺它，火燒云撲上去，把獵狗的領(lǐng)頭咬死，但自己卻被其它狗咬死了。

看到這里，我心里久久不能平靜。真為火燒云感到惋惜，多么勇敢，多么有母愛的一只豺呀！雖然這個(gè)故事很離奇，但同時(shí)也在我們身邊發(fā)生。那就是我們的母親！每天都保護(hù)著我們的'母親。也讓我想起了我的媽媽。在我生病的時(shí)候，媽媽精心照顧我，帶我去醫(yī)院；在我過生日的時(shí)候，她總是給我準(zhǔn)備許多禮物；她又讓我上了許多特長班，讓我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”。長大以后，我一定會(huì)加倍的回報(bào)母親。

我覺得，不同物種之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該互相歧視。豺和狼都是犬科動(dòng)物，不應(yīng)該互相殘殺。黑人和白人都是人類，不應(yīng)該互相歧視，互相攻擊，我們都生活在同一個(gè)地球上，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才能讓世界更美好。

讀了這本書，我被深深地震撼住了，在弱肉強(qiáng)食的大自然竟然還有這樣的情感？這就是母愛的力量！母愛像一團(tuán)烈火，像夜里的一盞明燈，像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪水，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。

第四篇：讀萬里尋母有感

讀《萬里尋母》有感

今天我讀了《愛的教育》中的《萬里尋母》每月故事。這篇文章講了一個(gè)工人家中的13歲孩子瑪爾可，獨(dú)自從意大利的熱那亞去尋找媽媽。他經(jīng)歷了千辛萬苦，當(dāng)然也在許多人的幫助下找到了他的母親，來到奄奄一息的母親身邊時(shí)，他的鞋子破了，胃病也犯了?，敔柨梢粊?，媽媽就接受了手術(shù)，最后瑪爾可的媽媽得救了。這篇文章寫了瑪爾可下定決心去找媽媽。從這個(gè)故事中，我想到了我以前小時(shí)候大哭大鬧，要買這樣那樣的，媽媽就給我買了。還有一次在超市中我看中了一個(gè)幾百元的玩具，我哭鬧著叫媽媽給我買下了玩具。我一回家就迫不及待地玩起了玩具，一不小心“咔嚓”一聲響，玩具全部都?jí)牧恕寢尶吹搅耍]有批評(píng)我，更沒有打我。但那時(shí)我確實(shí)很傷心，因?yàn)橥婢邏牧恕?/p>

讀了這篇文章，我很慚愧。媽媽每天非常的辛苦，我們應(yīng)該理解她，做好自己該做的事。從這件事中我體會(huì)得到媽媽非常愛我。所以在今后生活中，我要利用空余時(shí)間多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，在今后學(xué)習(xí)中，我一定努力學(xué)習(xí)，以最好的成績來回報(bào)媽媽對(duì)我那種無私的愛。

家長感言

通過對(duì)《愛的教育》中《萬里尋母》的閱讀，孩子被瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重困難，最終找到了生命垂危的媽媽的這種不怕苦不怕累敢于同困難作斗爭的精神所感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了主人公對(duì)母親真摯的愛。它教會(huì)了孩子如何懂得去愛老師，愛父母，愛同學(xué)，并讓小孩學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，如何做人的道理。所以《萬里尋母》這篇文章不愧是很好的閱讀材料，它洗滌了孩子的內(nèi)心中那種自私和任性，激蕩起孩子心靈深處對(duì)老師和父母的愛，引導(dǎo)了孩子健康快樂的成長。

第五篇：讀《花面母靈貓》有感

讀《花面母靈貓》有感 四年級(jí)三班 孫潔

暑假期間，我讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的作品《花面母靈貓》。這個(gè)故事讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，明白了很多的道理。

故事的主人公土娃是一個(gè)留守兒童，他準(zhǔn)備把山寨里的一窩靈貓射死來換車票錢，去看他的阿媽。在去巨犀谷獵殺母靈貓時(shí)，他在半路上獵殺了一只雪雉。然后很快到了母靈貓的窩。發(fā)現(xiàn)里面有三只母靈貓崽，眼皮還沒有睜開，身上也沒有長出毛來。土娃本來想先殺母靈貓的，但又拒絕了自己的想法。他想；這三只小貓崽還沒有長出毛來，如果這時(shí)殺掉母靈貓的話，三只小貓崽也會(huì)死掉的。土娃看見在不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小黑點(diǎn)，她靠近仔細(xì)看了看，是只小貓崽。土娃看見那只小貓崽進(jìn)窩的時(shí)候被母靈貓趕了出去，又把它給活埋了。土娃心里有些疑惑，母靈貓為什么會(huì)舍棄自己的孩子，難道不是親生的？他仔細(xì)觀察了那只母靈貓，身子非常瘦，他根據(jù)多年來和爺爺打獵的經(jīng)驗(yàn)斷定，花面母靈貓是因?yàn)槭澄飮?yán)重短缺才拋棄幼崽的、土娃不忍，把剛打來的雪雉扔了過去，母子又相認(rèn)了。可后來母貓又拋棄了那只短尾巴和瘦小的小貓。土娃想盡了一切辦法也沒有讓母靈貓收服那只可憐的小貓崽。后來才知道是母靈貓瞧不起那只小貓崽。土娃可憐那只小靈貓，它讓土娃想起了自己因?yàn)殚L的弱小丑陋而被母親遺棄。他恨那只狠心的母靈貓，恨母靈貓如此勢(shì)利，如此殘忍。土娃下定決心，要撫養(yǎng)那只小靈貓，要將它培養(yǎng)成才，他要讓那只母靈貓羞愧。他堅(jiān)信，丑小鴨也有變成白天鵝的一天，只要努力，山窩里也會(huì)飛出金鳳凰。然后土娃就把那只小貓崽抱回家養(yǎng)著。他想母靈貓看見那只小貓崽長大后，一定會(huì)后悔莫及。

讀完了這個(gè)故事，我想到了一些被父母遺棄的孤兒，有的生下來就殘疾的，有的是有先天性疾病的，還有是有嚴(yán)重的傳染病。但他們不一定長大了就會(huì)給國家造成負(fù)擔(dān)，他們會(huì)通過自己的努力和學(xué)習(xí)來報(bào)答社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。其實(shí)，土娃不僅是在為那只短尾小靈貓打抱不平。同時(shí)他也在那只小靈貓的身上看到了自己，被母親拋棄，不受待見。我相信，土娃能夠通過自己的努力改寫自己和短尾貓崽的命運(yùn)，得到他人的尊重。我們也不能以別人外在的美丑去評(píng)價(jià)一個(gè)人，因?yàn)橹灰?，麻雀也可以變鳳凰!所以大家不要歧視丑陋的人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。因?yàn)橥獗砻啦⒉皇钦嬲拿?，心靈美才是貨真價(jià)實(shí)的美。