第一篇：20150113高州市潭頭第一中學(xué)簡介

高州市潭頭第一中學(xué)簡介

風光旖旎鑒江河畔,縱貫?zāi)媳眹琅赃?嵌著一顆璀璨的明珠——潭頭一中，占地面積65畝，建筑總面積18005平方米。這里，沒有都市的喧囂，特有治學(xué)的清幽，蔥蘢的樹木、青翠的草地、錯落有致的樓堂館所，完美結(jié)合得有如一幅“秋水共長天一色”的美麗畫卷。

學(xué)校始建于1964年，曾稱“珠玉笏中學(xué)”、“潭頭民中”，1994年升格為公辦中學(xué)。這片不平凡土地上，數(shù)萬優(yōu)秀學(xué)子，譜寫著潭頭一中一代又一代的輝煌，這里每一磚瓦草木都帶無限厚重，五十多年悠久的辦學(xué)歷史，凝聚了深厚文化底蘊。如今，環(huán)境幽雅的潭頭一中，已成為莘莘學(xué)子求學(xué)的一方圣土，一塊樂園！

2014年，借創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)契機，學(xué)校先后投入400多萬元，大力加強環(huán)境建設(shè)和功能室場的建設(shè)，極大改善了辦學(xué)條件：新建了一棟2000平方綜合實驗樓，新建了升旗臺、生物園和地理園、1個排球場、2個高標準燈光水磨籃球場、2個標準塑膠籃球場、3個羽毛球場、1個讀書公園、200米文化長廊，在運動場周圍鋪設(shè)了3000多平方米廣場磚，改建800平方米的學(xué)生餐廳，營造一個優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。校園內(nèi)墻壁上、樹蔭下、校道邊處處有景點，處處有美文，處處有啟迪，處處有哲思，每一塊墻壁都會說話，每一個地方都能育人。

學(xué)校一直 “以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升人文道德素養(yǎng)”為特色，開設(shè)了《弟子規(guī)》等的校本課程。利用周會課時間品讀《弟子規(guī)》、《八德故事》、周一國旗下講話齊誦《弟子規(guī)》。通過讀、誦、寫、品、行，讓學(xué)生感知中華文化魅力、及傳統(tǒng)美德，樹立學(xué)生“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，塑造健全的人格。

學(xué)校從課堂教學(xué)入手，堅持“先學(xué)后教，以學(xué)定教、教學(xué)合一”的現(xiàn)代教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，建立高效課堂，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，并取得了累累碩果。近六年，我校有200多人考上高州中學(xué)、茂名一中等省重點高中，每年100多人考入城區(qū)省一級高中?！豆诺湓姼梃b賞》獲市科研課題二等獎，“學(xué)英語”全國中小學(xué)生英語聽讀能力團體獎，全國新世紀中學(xué)生作文大賽團體銀獎等。學(xué)校先后被評為“茂名市美麗校園”、“茂名市現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)校”、“茂名市一級學(xué)?！薄ⅰ皬V東省安全文明校園”、“廣東省師德建設(shè)先進集體”等。

鯤鵬展翅正此時，扶搖直上九萬里。潭頭一中師生正以團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新的精神意氣風發(fā)地穩(wěn)步邁上教育事業(yè)新臺階！

第二篇：廟頭中學(xué)簡介

廟頭中學(xué)簡介

廟頭中學(xué)緊靠漢水之濱，地處英烈王平章故里，位于漢川漢江大橋南側(cè)。學(xué)校南連馬口，北接城關(guān)，交通便利。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，原名漢川三中，是一所縣級初中，“文化大革命”中更名為廟頭中學(xué)。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，1971年增設(shè)高中，成為一所初具規(guī)模的完全中學(xué)。1995年秋季，高中停辦。為了集中人力、物力、財力，在全鎮(zhèn)辦好一所規(guī)范化初中，經(jīng)廟頭鎮(zhèn)人民政府研究決定，報縣教委同意，把原平章中學(xué)并入廟頭中學(xué)，使廟頭中學(xué)成為全鎮(zhèn)唯一一所初級中學(xué)。

校園占地總面積計47862平方米，其中綠化用地面積19623平方米，運動場地面積9500平方米，生平用地面積75.86平方米，占地面積與規(guī)模相適應(yīng)，校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，充分體現(xiàn)了以人為本，為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。校園建筑堅固實用，布局合理，符合教育教學(xué)和學(xué)生成長、發(fā)展需要。學(xué)校校舍面積12540平方米，生均19.35平方米，均為磚混結(jié)構(gòu)，總造價468萬元。學(xué)校有獨立的教學(xué)樓二棟，標準教室16個，其中10個班班通教室，做到了班班有教室，各學(xué)科有標準辦公室，教學(xué)用房及輔助用房4292平方米，現(xiàn)有教工宿舍二棟，平房宿舍1棟，宿舍總面積6600平方米，解決了教師住宿問題，興建和改建學(xué)校食堂，解決了師生的生活問題，擁有廁所2個，26個蹲位，能滿足師生使用。學(xué)校現(xiàn)有蘑菇亭4個，中心花園1個，90平方米的生物園地，2000平方米停車棚，文化長廊1個。學(xué)校建有200米標準的環(huán)形跑道，100直米跑道，滿足師生活動需要的籃球場2個，乒乓球場4個，快樂校園實驗綜合活動-1-

場地1個，體、衛(wèi)、藝學(xué)科教學(xué)器材和理化生實驗室各一間實驗儀器設(shè)備齊全，均達到省級規(guī)定標準，學(xué)校圖書配備達到25968冊，生均擁有圖書近40冊，滿足師生文獻需要，學(xué)校配有1個標準化階梯教室和1個計算機網(wǎng)絡(luò)教室和教師電子備課室，擁有教學(xué)用平板計算機75臺。目前學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備齊全，還規(guī)劃修建一棟男生寢室以及一棟教師周轉(zhuǎn)房，使校園建設(shè)更具規(guī)模，更加規(guī)范。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，（七、八、九年級各四個班，）學(xué)生645人（女生267人），其中人數(shù)在55人以內(nèi)有10班，55-60人2個班。學(xué)校在編教師89人，女教師32人，師生比為1∶20.5，學(xué)校有高級職稱教師9人，中級職稱45人，初級職稱35人，其中孝感市骨干教師5人，漢川市骨干教師10人，大學(xué)本科學(xué)歷37人，?？茖W(xué)歷教師52人，教師合格學(xué)歷100％師資力量雄厚，教師結(jié)構(gòu)合理絕大多數(shù)教師年齡在35至45之間，教師既有干勁，又有經(jīng)驗。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，向各極各類學(xué)校學(xué)院輸送了一批又一批合格學(xué)生，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材，真是精英遍神州，桃李滿天下。他們中有的已成為部隊和地方的中高級干部，有的已成為工程師、教授，有的已獲得博士學(xué)位，有的留學(xué)歸國成為改革開放的先鋒，科技創(chuàng)新的帶著人，他們正在各自的崗位上發(fā)揮著自己的聰明才智，為國家的繁榮昌盛貢獻著自己的力量。

廟頭中學(xué)有她輝煌的昨天，也創(chuàng)造了燦爛的今天。幾年來，學(xué)校秉承“擁有愛心，精彩人生”的宗旨和“為學(xué)生成人服務(wù)，為學(xué)生成才努力，為學(xué)生成功奠基”的理念，勵志奮發(fā)圖強，通過規(guī)范學(xué)校管理，健全評估機制，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造育人氛圍，謀求科學(xué)發(fā)展，學(xué)校呈現(xiàn)

出一派欣欣向榮的景象。學(xué)校先后榮獲孝感市“教育教學(xué)管理規(guī)范化”學(xué)校，孝感市“安全文明校園”，孝感市“花園式學(xué)?！保⒏惺小笆痉痘瘜W(xué)?！钡确Q號；中考質(zhì)量綜合評估連續(xù)位居漢川市先進行列。教師參加各極各類教學(xué)研究評比活動，獲國家級獎20多人次，省級獎20多人次，地市級次30多人次。學(xué)生參加各級各類競賽評比活動，獲國家級獎50多人次，省級獎100多人次，地市級獎300多人次。

在全黨全民重視教育的環(huán)境中，全體領(lǐng)導(dǎo)、教職員工，正腳踏實地、克難進取，鞏固“普九”成果，推行教育均衡發(fā)展，實施有效課堂，提高教育質(zhì)量，為廟頭中學(xué)創(chuàng)造更加美好的明天。

第三篇：潭頭中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

潭頭中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

我校座落在融安縣南部-----潭頭鄉(xiāng)境內(nèi)，這里曾是柳北抗日挺進隊活動的根據(jù)地，1994年12月被區(qū)人民政府定為革命老區(qū)。潭頭鄉(xiāng)初級中學(xué)成立于1968年9月，現(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生人數(shù)565人，教職工61人，校園面積約20000㎡。我校在上級有關(guān)部門的關(guān)懷下，經(jīng)過“普九”攻堅工作，學(xué)校面貌煥顏一新，目前，我?！鞍耸乙粓觥币?guī)劃齊全，校園布局和造型頗具匠心，自成一格的“階梯狀”建設(shè)，有水有山的獨特風貌形成潭中的特別風景線。

我校歷來重視素質(zhì)教育，每年都有計劃舉辦元旦文藝匯演、田徑運動會等各類文體比賽、學(xué)科競賽等活動。我校還獲“文明單位”數(shù)次，黨支部連續(xù)五年獲“縣級優(yōu)秀黨支部”稱號； 2006年評為融安縣德育工作先進單位；2008評為全縣學(xué)校素質(zhì)教育先進學(xué)校。2008年我校女子籃球隊分別或得全縣中學(xué)生籃球賽第一名。學(xué)校堅持質(zhì)量興校、教研興校的思想，重視教育教學(xué)工作，努力進行教學(xué)改革，積極推行“參與式教學(xué)”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

之后，決定爭創(chuàng)“2008——2009市文明單位”，現(xiàn)將有關(guān)“爭創(chuàng)”工作總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記羅寶南同志為組長的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作方案。并充分利用學(xué)校宣傳欄、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會、主題班會，開展團隊活動在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進了學(xué)校的德育工作 近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實市區(qū)德育工作會議精神，不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“文明、守紀、奮進”的校風，突出了以下幾項內(nèi)容：

1、確立了分階段德育工作目標，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實行了年級組德育責任制，進一步完善先進班級評選制度。

2、加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習慣。特別是我校留守學(xué)生比較多，許多學(xué)生行為習慣較差，為此，我們特別針對學(xué)生不講衛(wèi)生、亂扔亂倒、文明禮儀等方面進行了專門的教育、整治，并把整治檢查列入文明班級評比，同時把它形成常規(guī)制度，通過教育，學(xué)生不良行為明顯減少，校園更加文明了。

3、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容。

4、堅持主旋律教育，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。進一步健全了學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

5、團支部經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)幫助五保戶做好事；上街道打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、患病人員捐款，通過社會實踐強化了學(xué)生社會責任感。

6、開展“講文明，迎奧運”、“講文明、樹新風、慶國慶”等專題活動，在學(xué)校內(nèi)掀起講文明熱潮；

三、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)

扎實有效的教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來，學(xué)校在教師隊伍的建設(shè)上，切實做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)臺上有措施，加大教師培訓(xùn)力度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。

1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓，規(guī)范學(xué)習制度，虛事實做，形成“講學(xué)習”氛圍。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，明確教師要依法執(zhí)教，不體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，成為學(xué)生的良師益友。在加強師德理論學(xué)習的同時，樹立榜樣，宏揚先進，以不斷提升教師的道德水平。

2、以實施“事業(yè)單位崗位設(shè)置改革”、“事業(yè)單位績效工資改革”為契機，全面提高教職工的工作積極性。學(xué)校全面推行全員聘用制以后，制定“績效工資分配方案”，并致教代會通過、實施，這標志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步，推動了教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。通過改革，教職工明確了各自的職責，獎優(yōu)罰劣，教職工精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，工作積極性提高了，人員關(guān)系更加和諧。

四、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

在內(nèi)改方案的實施過程中，我們建立了《學(xué)校責任追究制度》，進一步完善了管理體制，明確了崗位職責，后勤教輔人員的責任意識，服務(wù)意識得到了增強，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標，主要做了以下幾方面的工作。

1、加大投入，完善校園設(shè)施?！熬G化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標。經(jīng)過近幾年的建設(shè)，目前學(xué)校的計算機房、多媒體教室等“八室一場”齊全，校園布局和造型頗具匠心，自成一格的“階梯狀”建設(shè)，有水有山的獨特風貌形成潭中的特別風景線，校園綠樹成蔭、環(huán)境幽雅，學(xué)校育人環(huán)境的根本改善，為學(xué)校今后的發(fā)展，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、群策群力，切實做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實了基礎(chǔ)。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導(dǎo)護、值勤制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強化安全防患意識，每個學(xué)期，學(xué)校會同派出所，鄉(xiāng)綜治辦等開展了系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門（例食堂、化學(xué)實驗室等）的安全防范工作，杜絕了隱患，學(xué)校從未發(fā)生重大安全事故。

五、銳意進取，強化自身，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能

學(xué)校黨支部，校長室處于全校領(lǐng)導(dǎo)地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，對全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。因此學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

1、抓好學(xué)習，提高素質(zhì)，努力把理論學(xué)習的各項任務(wù)落到實處，在學(xué)習要求上，切實做到“四個性”即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性、持久性，在學(xué)習的效果上，學(xué)校一班人始終強調(diào)要立足實踐，聯(lián)系實際，做好各自的分管工作。

2、發(fā)揚民主，完善制度。

一是體現(xiàn)在決策程度上，對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路，奮斗目標，中層干部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過支委會，校務(wù)會集體討論決定。

二是體現(xiàn)在廣泛的發(fā)揚民主上。通過不斷完善校務(wù)、財務(wù)公開，教代會，教工大會等制度，廣泛聽取全體教工對學(xué)校工作的意見、建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。

三是深入持久地開展以“了解人，關(guān)心人，凝聚人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程建設(shè)。年終歲末，協(xié)同行政一起拜訪教師、部分骨干教師，了解大家的學(xué)習工作，生活狀況，平時工會干部勤下基層，經(jīng)常訪貧問苦，每年冬夏兩季，給離退休人員送上溫暖，送上清涼??

總體看，學(xué)校班子運作和諧，氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性。

現(xiàn)在我校校園環(huán)境干凈、幽美，校園文化氛圍濃厚，校園和諧，師生員工精神面貌積極向上。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭！

潭頭鄉(xiāng)初級中學(xué) 2010-5-15

第四篇：高州市第四中學(xué)

高州市第四中學(xué)，始建于1968年，1997年被評為茂名市一級學(xué)校，2000年晉升為廣東省一級學(xué)校。

學(xué)校占地面積8.2萬平方米，建筑面積6萬多平方米。校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境怡人，有400米塑膠環(huán)形跑道運動場，有室內(nèi)游泳館，有電腦校園網(wǎng)、交互式電視教學(xué)網(wǎng)、校園電話網(wǎng)、語音播放系統(tǒng)和數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備，各項設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校有一個團結(jié)奮進的行政管理班子。有一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中特級教師1人，高級教師74人，一級教師145人；國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師22人，在職研究生25人。

高州四中秉承“崇德、長智、健體、尚美”的校訓(xùn)，通過“思想教育人，制度規(guī)范人，情感打動人，利益激勵人，事業(yè)成就人”等途徑，依靠團隊“永不言敗”的拼搏奉獻精神，營造了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，探索出一條“勤儉辦校，立志創(chuàng)新，發(fā)展個性，全面育人”的辦學(xué)新路子。學(xué)校先后獲得“和諧中國·首屆全國中小學(xué)校校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)?！?、廣東省“職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位”、“振興中華讀書活動先進集體”、“五四紅旗團委”，茂名市“無毒社區(qū)”、“職工思想政治工作先進單位”、“文明單位”等40多項省、市級榮譽，并成為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點課題實驗基地”和“國家教師科研基金‘十一五’規(guī)劃獨立課題科研單位”。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考連創(chuàng)佳績。上省專A線以上人數(shù)由2001年的103人，進到2006年的 1096人。2006年上重點線和本科線人數(shù)突破500人大關(guān)，邱金灝同學(xué)地理單科819分，成為廣東省尖子。2007年高考成績又有歷史性突破，鄧建福同學(xué)成為廣東省理科基礎(chǔ)科狀元，還涌現(xiàn)了林秋娣（總分名列高州市面上中學(xué)第一）等尖子，且有四個班的考生百分之百上省專以上線，該校本科A線、本科B線、省專A線的上線率均名列全市面上中學(xué)第一，省專B線的上線率名列全市第一。學(xué)科競賽成績突出，每年都有一批學(xué)生在全國、省、市競賽中獲獎。

近幾年，高州四中迅速崛起，創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育全面開展，成績卓著。目前正朝著“創(chuàng)辦廣東省示范性高中”的新目標大步邁進。

第五篇：潭頭中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料12.10.29

潭頭中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作匯報

尊敬的市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

歡迎大家蒞臨潭頭中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。學(xué)?，F(xiàn)有13個班級（初中8個，高中5個），學(xué)生數(shù)303人（其中初中部172人，高中部131人），硬件設(shè)施基本完善，2010年以高分通過市標準化學(xué)校驗收。學(xué)校目前在編教師70多人，教師結(jié)構(gòu)基本合理，但教師總量有剩余。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為抓好我校教學(xué)工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動基礎(chǔ)教育和課程改革，我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作嚴格自身要求，今天希望通過市局領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查指導(dǎo)，幫助找出我們在管理中的不足與缺點，指導(dǎo)我校教育教學(xué)向更好的方向發(fā)展，讓我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。

現(xiàn)我謹代表學(xué)校把學(xué)期來的教學(xué)管理情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作如下簡單匯報：

一、在課程管理方面，學(xué)校在學(xué)年初結(jié)合市局計劃和本校實際制定好教學(xué)計劃，各學(xué)科教研組依據(jù)校計劃制定本學(xué)科的進度，期初開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好課程表。為確保學(xué)校教學(xué)計劃的實施，學(xué)校建立健全各種管理制度。

二、教學(xué)與管理情況，在教學(xué)管理方面，學(xué)校嚴格按照上級常規(guī)管理相關(guān)文件精神，在備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生個體輔導(dǎo)等方面嚴格要求我校教師。在嚴格要求的同時，學(xué)校加強過程性監(jiān)督，抓實教學(xué)常規(guī)工作。一是每學(xué)年初以校文件的形式對各班子成員進行分工，下教研組下年段，明確責任，落實分工，校班子成員深入各年級教研組蹲點指導(dǎo)管理工作，深入課堂聽課與指導(dǎo)，并協(xié)助組織同課異構(gòu)式對比課堂、優(yōu)秀教師觀摩課、示范課、同科教師研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)理論學(xué)習、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動，本學(xué)期來我們與福安四中、福安十中，潭頭小學(xué)聯(lián)合開展了同 1

課異構(gòu)式對比課、示范課，增進教師之間的互動與了解溝通，有效提高了課堂效率；二是注重過程，加強教學(xué)質(zhì)量的有效性管理。按照市教育局要求，繼續(xù)加強常規(guī)檢查力度，實行教學(xué)常規(guī)不定期檢查制度，集體備課、課時備課、聽評課、作業(yè)及批改、檢測等都在檢查范圍之內(nèi)。檢查的結(jié)果及時公布，以反饋會或反饋條的形式反饋給教師本人，并由年級、教研組實施督查，落實整改情況，確保每一位教師在教學(xué)常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對部分在屢次檢查中整改不力的，由學(xué)校安排專人進行談話，并在考核中落實。本學(xué)期我們開展了一次全校性的教案及作業(yè)常規(guī)檢查并作了全校性反饋。三是高度重視教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)分析。學(xué)年初召開初高三畢業(yè)班的學(xué)年工作會議，年段會議、教研組長會議，布置落實學(xué)年工作，繼續(xù)實行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度，定期召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會議（除大型考試后的質(zhì)量分析會外，還舉行月考的質(zhì)量狀況研究討論會），從年級、班級、學(xué)科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個人常規(guī)、課堂教學(xué)、時間利用效度、學(xué)生關(guān)注度四個方面進行分析，找出教學(xué)中暴露出的問題，查找主觀原因，并提出改進后期教學(xué)的措施。四是加強學(xué)困生管理，深化單元達標教學(xué)。加強單元月考過關(guān)監(jiān)控，對單元測試中未過關(guān)學(xué)生由年級采取集體管理方式，以通知書、電話等形式告知家長，盡量避免不及格學(xué)生出現(xiàn)。特別值得一提的是：今學(xué)年伊始我校初中部和上學(xué)年相比流生率為零，實現(xiàn)無一人輟學(xué)的好現(xiàn)象。五是加強了音體美、微機操作、實驗操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)段和課程設(shè)置，指導(dǎo)音體美等教師制定出實用性強的學(xué)期教學(xué)計劃，確定訓(xùn)練內(nèi)容，在學(xué)期末及時針對教學(xué)計劃進行期末考查。做到了有目標、有訓(xùn)練、有檢測、有成績記錄。六是加強畢業(yè)班管理。（1）實施目標控制。確定了兩個畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標就是以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，提高中高考達標率為宗旨，全面實施和推進素質(zhì)教育。在這一目標的調(diào)控下，按照學(xué)

生學(xué)情，初步確定學(xué)生發(fā)展目標及教師培養(yǎng)目標。同時學(xué)校結(jié)合市教育局考評辦法，在與考率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分、綜合比率指標上相應(yīng)確定了年級和班級的達標標準。（2）結(jié)合初二期末考試成績以及階段測試成績，分層召開學(xué)生會議，重點關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生（得分率臨界80%-85%，70%-80%），營造積極氛圍，鼓勵學(xué)生積極上進。（3）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。一是做好四個研究：研究課程標準及中考說明；研究近三年中考試題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率。二是加強學(xué)法指導(dǎo)，要求每個學(xué)生建立錯題集，將每次考試、訓(xùn)練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯誤。三是及時了解中考相關(guān)信息，有針對性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復(fù)習重點和關(guān)鍵內(nèi)容。（4）及時調(diào)節(jié)課程進度，確保各學(xué)科能在一個合理的時間完成授課任務(wù)，留出足夠的時間組織后期復(fù)習。2012年中考和高職單招高考都向潭頭人民交出了滿意的答卷。2012年我校高考37人與考100％上大學(xué)，中考123人與考，上二級達標校合計：31人，其中上福安一中12人，上寧德民中4人，上福安二中10人，上福安三中5人。上六八十三級達標校合計42人，累計73人升入達標高中。另15人報送我校職高部。取得可喜的成績。七是有針對性的開展多學(xué)科興趣小組活動，學(xué)校按市局工作布置結(jié)合我校的實際情況，以教師申請申報學(xué)校把關(guān)的方式，開展學(xué)科興趣小組活動，通過活動提升學(xué)校學(xué)生的課余生活，豐富校園氣氛，同時以興趣小組活動帶動學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)與生活緊密結(jié)合，如：本學(xué)期生物老師陳碧英帶領(lǐng)學(xué)生開辟菜園，初一二體育教師以學(xué)校廣播操為中心開展鍛煉學(xué)生體能的活動，初三體育教師以中考體育考試項目為起點開展有針對性的興趣活動，既達到考試目的又豐富學(xué)生的課余生活等。學(xué)校同時又通過這種興趣小組的安排與開展

解決了個別教師課時量不足的問題，可以說是一舉多得。八是結(jié)合上級教研教改精神，立足校本，有針對性的教研。今年我們繼續(xù)已潭頭中心小學(xué)聯(lián)合開展《中小學(xué)教學(xué)銜接》校本教研，2012年10月16日，小學(xué)校長帶領(lǐng)學(xué)校全體班子到校開了專題會議，大家研究布置了下階段的任務(wù)，我們希望通過這種方式確實加強中小之間的銜接，確實提升中小學(xué)的品位。

“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！?成績只能說明過去,成績更是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們相信有我們?nèi)w潭中人的同心同德、務(wù)實求真、協(xié)力共進，一定能把我們的學(xué)校辦成福安北部特色鮮明的窗口學(xué)校。

福安市潭頭中學(xué)

2012年10月29日