第一篇：游戲---點(diǎn)亮快樂(lè)童年

2017年學(xué)前教育宣傳月主題 游戲---點(diǎn)亮孩子的童年 幼兒在游戲中學(xué)習(xí)? 游戲是幼兒的天性 ? 游戲伴著幼兒成長(zhǎng)

? 幼兒在游戲中探索，發(fā)現(xiàn)，想象和創(chuàng)造。通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，感受生活，享受快?lè)。

? 玩是人的天性，游戲更是孩子的至愛(ài)。孩子通過(guò)玩游戲鍛煉肢體的靈活度，刺激大腦的發(fā)育，促進(jìn)身體各個(gè)機(jī)能的發(fā)展，完善健全的人格，通過(guò)游戲還可以讓兒童模仿人際溝通等等。? 教師與家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)與條件，積極接納鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲，快樂(lè)游戲。

享受家庭的關(guān)愛(ài) 幼兒在交往中成長(zhǎng)

? 幼兒在與同伴和成人的交往過(guò)程中，獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)，不斷認(rèn)識(shí)自己，了解他人 ? 家長(zhǎng)應(yīng)滿(mǎn)足幼兒渴望陪伴的需要，鼓勵(lì)支持幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)必要的交往技巧。? 用科學(xué)的方式支持孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展 ? 與幼兒園進(jìn)行良好溝通取得教育共識(shí)。

? 家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師 ? 家庭對(duì)孩子的影響從一出生就開(kāi)始了，并伴隨著孩子的終生

? 家庭中形成的早期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的情緒情感性格行為智力及價(jià)值觀(guān)等方面有著深刻的影響 ? 家長(zhǎng)的身教勝于言教。

幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

? 幼兒天生具有一定的學(xué)習(xí)能力，他們通過(guò)感官，動(dòng)作語(yǔ)言與周?chē)h(huán)境互動(dòng) 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與探索

? 家長(zhǎng)應(yīng)尊重幼兒自身的興趣，需要與獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，支持和引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)探索

? 幼兒的發(fā)展有一定的規(guī)律和特點(diǎn)，在發(fā)展的順序和階段上大致相同，但每個(gè)幼兒的發(fā)展速度又不完全一致 ? 家長(zhǎng)要充分理解和尊重孩子的發(fā)展差異了解自己孩子成長(zhǎng)的獨(dú)特性，允許孩子按照自身的節(jié)奏學(xué)習(xí)發(fā)展。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

第二篇：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

愛(ài)玩是人的天性，對(duì)于孩子，玩是他們的天職，因玩帶有趣味性而誕生了游戲。孩子在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造。他們通過(guò)游戲與世界對(duì)話(huà)，進(jìn)而學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。沒(méi)有什么方式比游戲更適合陪伴孩子健康成長(zhǎng)了。繁星點(diǎn)亮黑暗夜空，游戲就如星星，顆顆閃亮晶瑩，點(diǎn)亮孩子的成長(zhǎng)之路，點(diǎn)亮快樂(lè)童年。

作為一位母親，我特別希望我的孩子能自由快樂(lè)健康成長(zhǎng)，我愿意讓她在愛(ài)的澆灌下，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的幸福。孩子上幼兒園之后，我學(xué)到了自主游戲這個(gè)概念。自主游戲強(qiáng)調(diào)自由選擇、自主展開(kāi)、自發(fā)交流。難以想象，這么小小、懵懂的孩子就要像小大人一樣“我的世界我做主”了?？墒牵业膿?dān)心和困惑在孩子參加區(qū)域游戲、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)臉上自信快樂(lè)的笑容中消散了。各種貼近生活的區(qū)域游戲讓孩子學(xué)會(huì)自主選擇，學(xué)會(huì)社會(huì)交往，她的動(dòng)手操作能力、想象力、創(chuàng)造力以及解決問(wèn)題的能力都在不斷發(fā)展。戶(hù)外游戲新穎又有吸引力，孩子在奔跑中走進(jìn)健康，在跳躍中獲得快樂(lè)。用奶奶的話(huà)來(lái)說(shuō)“真是一天一個(gè)樣兒，讓人歡喜?！?/p>

剛上幼兒園，孩子的吃飯、穿衣、睡覺(jué)包括盥洗都是作為家長(zhǎng)的我們高度關(guān)注的問(wèn)題。在家我們可以喂、可以幫忙，可是去了幼兒園怎么辦呢?這個(gè)令家長(zhǎng)們擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題在幼兒園游戲開(kāi)展中迎刃而解。孩子的自理能力進(jìn)步很大，洗手會(huì)唱洗手歌、穿衣有著小口訣，而吃飯竟是自主取餐。孩子們從一開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在自己熟練地拿勺子、夾子取餐，他們真正成為了餐桌的主人，也從中獲得了自己動(dòng)手取餐的樂(lè)趣。這就是游戲的魅力，游戲不單純是玩，我們?nèi)绱送瞥缬螒蚺惆楹⒆映砷L(zhǎng)，這是由孩子的年齡特征決定的。這種客觀(guān)因素決定了我們不能用指令的方式指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，而是需要通過(guò)游戲的方式讓孩子自主探索、想象、創(chuàng)造，所以作為家長(zhǎng)的我們?cè)诤⒆訁⑴c游戲時(shí)一定做到以下幾點(diǎn)：

一、尊重孩子的個(gè)性。千萬(wàn)不要把控孩子的游戲過(guò)程和節(jié)奏，作為家長(zhǎng)的我們往往習(xí)慣了決定孩子的一切，卻忽視了這么做會(huì)不知不覺(jué)間抹殺孩子的天性和個(gè)性。游戲符合孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，是孩子特有的生活和學(xué)習(xí)方式，作為家長(zhǎng)的我們不應(yīng)用成人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的世界，干預(yù)游戲、“導(dǎo)演”游戲都會(huì)阻礙孩子的個(gè)性發(fā)展。

二、杜絕以電子產(chǎn)品替代玩具。眾所周知，現(xiàn)在是數(shù)據(jù)時(shí)代，好的方面是信息發(fā)達(dá)，一日千里，可隨之而來(lái)的卻是人們變成“拇指族”，無(wú)論年齡大小，一部手機(jī)從不離手。更可怕的是，三歲的小朋友玩手機(jī)比大人還熟練。由于父母工作繁忙，以電子產(chǎn)品代替玩具的做法很受歡迎。手機(jī)、iPad、電腦、電視確實(shí)很吸引人，但危害也不小，這些電子產(chǎn)品不僅會(huì)對(duì)孩子的視力發(fā)育有很大傷害，而且非常不利于孩子的動(dòng)手操作能力、想象力等能力的發(fā)展。有的家長(zhǎng)把玩電子產(chǎn)品當(dāng)成是孩子乖乖吃飯、乖乖聽(tīng)話(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此以往，有的孩子沉迷于電子產(chǎn)品，不愿與他人交流，性格越來(lái)越孤僻。因此，以電子產(chǎn)品替代玩具的做法實(shí)在不可取，為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們一定要減少電子產(chǎn)品對(duì)孩子的影響，以身作則，在孩子面前，家長(zhǎng)們首先要能放下手機(jī)，拿起繪本，用對(duì)玩具，用繪本和玩具描繪和建構(gòu)孩子的世界，更能發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

三、用心用愛(ài)去陪伴孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們對(duì)于這個(gè)世界最初的認(rèn)知就是來(lái)源于父母本身，這就是所謂的家庭教育。用愛(ài)和陪伴澆灌的家庭教育必然是孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的一筆無(wú)價(jià)財(cái)富。相反，缺失愛(ài)與陪伴的親子關(guān)系必然會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子嘗到苦澀。工作繁忙、心情不順都不是缺失愛(ài)與陪伴的理由，既然我們把他們帶到了這個(gè)世上，我們就有責(zé)任帶他們好好領(lǐng)略這個(gè)世界的美好與神奇。用愛(ài)陪伴、用陪伴澆灌，再累再忙我都會(huì)留出時(shí)間陪伴孩子，陪她做想做的事，陪她領(lǐng)略大自然的美好，陪她靜靜遨游于繪本世界，陪她……總之，在她需要我的時(shí)候，我愿意拋下我的俗務(wù)，陪她一起學(xué)習(xí)生活、認(rèn)識(shí)世界，體驗(yàn)生活的驚喜和美好。

沒(méi)有游戲，孩子的童年不會(huì)快樂(lè)；沒(méi)有自主的游戲，孩子的個(gè)性不會(huì)發(fā)展；沒(méi)有愛(ài)和陪伴的游戲，孩子的心會(huì)孤獨(dú)。我希望孩子能在游戲中發(fā)展個(gè)性、與朋友交往、健康快樂(lè)、沒(méi)有遺憾的走過(guò)童年。我愿意用我的陪伴、包容與支持做那只點(diǎn)亮星星的手，用星光漫天點(diǎn)亮孩子的童年。

第三篇：游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年論文

“游戲---點(diǎn)亮快樂(lè)童年”征文

著眼幼兒游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年

單位：清徐宏樂(lè)育青園

姓名：張麗華

性別：女 電話(huà)：***

郵編: 030400 【摘要】：在教育領(lǐng)域，游戲是一種以主動(dòng)、自愿、愉快為特征的自由活動(dòng)，它是在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，所以符合每一個(gè)孩子的身心發(fā)展水平。游戲在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，占有極其重要的作用和價(jià)值?？梢哉f(shuō)，有孩子地方，就有游戲的存在，就必需有游戲活動(dòng)的開(kāi)展。游戲是孩子生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。在孩子的生活和學(xué)習(xí)中，游戲是其生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)形成的最有效的方式，游戲與孩子的情緒宣泄和心理健康的關(guān)系，具有其他活動(dòng)不可替代的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：基本活動(dòng) 發(fā)展 幼兒園 游戲

幼兒園教育應(yīng)尊重孩子的人格和權(quán)利，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

把游戲融入生活的方方面面，對(duì)于孩子成長(zhǎng)與發(fā)展有著獨(dú)特價(jià)值與意義，把游戲作為幼兒園教育的基本形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍?、獲得知識(shí)，在學(xué)習(xí)中游戲，用游戲來(lái)整合幼兒園的一日生活，在整合中凸現(xiàn)教育的價(jià)值。從而達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、強(qiáng)壯體魄，實(shí)現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育領(lǐng)域，游戲是一個(gè)具有特殊地位，是幼兒園區(qū)別于小學(xué)的明顯標(biāo)志。幼兒園如何協(xié)調(diào)社會(huì)發(fā)展的要求與身心發(fā)展的需要，為創(chuàng)造出既符合教育目的的要求，又適合身心發(fā)展的幼兒園生活，是現(xiàn)代教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。幼兒園把游戲作為基本教育活動(dòng)，意味著幼兒園要把游戲作為幼兒園課程的基本組成部分，而且要為創(chuàng)造符合他們身心發(fā)展特點(diǎn)的幼兒園生活，讓在游戲中健康成長(zhǎng)。

一、游戲是孩子主動(dòng)的自愿的活動(dòng)

游戲是孩子自主自愿的活動(dòng)，是適應(yīng)孩子內(nèi)部的需要而產(chǎn)生的。游戲從心理方面而言，是一種較松散的活動(dòng)，能適應(yīng)孩子的需要，由孩子的直接需要而產(chǎn)生，由內(nèi)部動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生，不是由外面強(qiáng)加的。因此，孩子在游戲中能夠全身心的投入，具有極強(qiáng)的積極主動(dòng)性。孩子的游戲是對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的反映，但是孩子在游戲中反映的不是周?chē)畹姆?，他們不是機(jī)械模仿，而是通過(guò)想象，將日常生活中的表象，形成新的形象，用新的動(dòng)作方式去重演別人的活動(dòng)。

二、游戲伴隨著愉悅的情緒

游戲適應(yīng)孩子的需要和身心發(fā)展水平，因此使孩子感到滿(mǎn)足和愉快。在游戲中，孩子能控制所處的環(huán)境，表現(xiàn)自己的能力和實(shí)現(xiàn)愿望，從成功和創(chuàng)造中獲得愉快。孩子在游戲中由于能積極活動(dòng)而產(chǎn)生了極大快樂(lè)。因此游戲的過(guò)程總是伴隨著孩子愉悅的情緒。案例：就針對(duì)我們中三班孩子來(lái)說(shuō)吧，今年我們中三班開(kāi)設(shè)了美工區(qū)、科學(xué)去、家庭區(qū)、閱讀區(qū)、積木區(qū)。剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月孩子們對(duì)每個(gè)區(qū)都充滿(mǎn)好奇心，都可以根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。在一段時(shí)間之后我漸漸發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子喜歡進(jìn)家庭區(qū)玩而且玩的特嗨，我默默的觀(guān)察他們。在接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)只要進(jìn)入家庭區(qū)的孩子特別會(huì)給自己分角色。比如：

（1)我是醫(yī)生，你的小熊寶寶生病了，我來(lái)看病，你來(lái)給他喂藥。（2）今天我過(guò)生日你們要給我唱生日快樂(lè)歌，機(jī)靈的孩子就會(huì)拿起電話(huà)定蛋糕。

（3）男孩們會(huì)在家庭區(qū)來(lái)玩打怪獸，到了收區(qū)的時(shí)間邊收邊說(shuō)下次還要在玩。一段時(shí)間家庭區(qū)常常爆滿(mǎn)甚至有的孩子進(jìn)不去就會(huì)和老師說(shuō)我想進(jìn)家庭區(qū)，每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)耐心的和孩子說(shuō)這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿(mǎn)了如果想玩下次開(kāi)放區(qū)域的時(shí)候就早點(diǎn)來(lái)園，這次寶貝可以選擇其它區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。可見(jiàn)孩子的興趣有多濃厚。

一般而言，從一個(gè)具體的游戲來(lái)分析，表現(xiàn)程度是不同的。但是，這些游戲的特征卻指明在制定園教育活動(dòng)時(shí)要重視孩子的游戲，重視游戲者的主體性，使游戲向著正確的方向發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

三、游戲可以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育

幾乎所有的游戲都有身體運(yùn)動(dòng)的參與，使身體的各種器官得到活動(dòng)，促進(jìn)骨骼和肌肉的成熟，內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。游戲活動(dòng)發(fā)展了孩子的基本動(dòng)作和基本技能。如:跑、跳、鉆、爬、攀等體育游戲，鍛煉大肌肉活動(dòng)能力；搭積木、穿珠子、等游戲，發(fā)展了手部小肌肉的活動(dòng)能力和眼手并用的能力。例如“快樂(lè)的小螃蟹”游戲，學(xué)習(xí)手腳著地橫向爬行，四肢配合靈活；在“捕小魚(yú)”游戲中，練習(xí)躲閃能力和動(dòng)作的靈活性；“我是飛行員”游戲，發(fā)展練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向跑；“多樣玩圈”游戲，探索圈的不同玩法，可以自主創(chuàng)新；“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲，練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展的跳躍能力。

在戶(hù)外進(jìn)行的游戲，使孩子直接接觸到充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，促進(jìn)身體健康。孩子的許多游戲活動(dòng)都是在戶(hù)外進(jìn)行的，例如：“踩影子”游戲，“鉆山洞”游戲等。游戲給孩子帶來(lái)愉快和滿(mǎn)足，愉悅的心情是身體健康所必需的。在游戲時(shí)總是快樂(lè)的，心情是最放松的，輕松愉快的情緒對(duì)身心健康發(fā)展有積極作用。

四、游戲在智力發(fā)展中的作用

游戲是孩子發(fā)展智力的有效手段。游戲可以喚起的興趣，使孩子注意力集中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和發(fā)展。游戲擴(kuò)展和加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。

玩是幼兒天性，要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的天性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。可見(jiàn)，游戲是幼兒童年生活不可缺少的一部分。它是孩子童年的歡樂(lè)、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力，同樣也給我們帶來(lái)了許多童年的快樂(lè)。任何時(shí)代沒(méi)有不做游戲的孩子，也沒(méi)有不喜歡游戲的孩子，孩子們離不開(kāi)游戲就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。游戲是孩子們的生命，我們只有讓孩子真正成為游戲的主人，建立起孩子與教師之間交流的平臺(tái)，從而讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活。

第四篇：游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)范文1

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號(hào))和《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定方案如下：

一、活動(dòng)主題

游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年。

二、活動(dòng)目的通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓教師和家長(zhǎng)充分理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。幼兒園和家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、活動(dòng)內(nèi)容

以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神及學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進(jìn)一步提高廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，圍繞游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年開(kāi)展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng)，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。針對(duì)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日。

四、宣傳重點(diǎn)

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，從幼兒園、家長(zhǎng)和社會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行宣傳：

1.幼兒園層面：組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)，利用六一開(kāi)放日、集體、區(qū)域觀(guān)摩活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的保教環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

2.家長(zhǎng)層面：各班通過(guò)微信群、家長(zhǎng)會(huì)和致家長(zhǎng)的一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。

3.社會(huì)層面：把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。

五、實(shí)施步驟

1、動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教職工會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

2、實(shí)施階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和幼兒園實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。

3、總結(jié)階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面梳理，形成圖文并茂的書(shū)面材料。

六、有關(guān)要求

1、高度重視，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時(shí)間進(jìn)度和宣傳成效等方面制定活動(dòng)方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、精心組織，科學(xué)宣傳。幼兒園的宣傳內(nèi)容要精心策劃、嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品。

3、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織啟動(dòng)儀式和開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng)，提高宣傳的針對(duì)性和有效性。

4、組織活動(dòng)，深入宣傳。結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。組織各班家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把快樂(lè)游戲的權(quán)利還給孩子，反對(duì)“小學(xué)化”傾向。

5、及時(shí)總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過(guò)程中，各幼兒園要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣，并于6月20日前將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)、典型性做法和經(jīng)驗(yàn)報(bào)送學(xué)前辦。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)范文2

為做好第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，提高本市幼兒園保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，5月19日上午，市教委在南開(kāi)區(qū)時(shí)代奧城幼兒園舉行年天津市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)，啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，部署安排《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)工作。市教委副主任孫惠玲出席并講話(huà)，宣布年天津市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)。

孫惠玲強(qiáng)調(diào)，市教委制定印發(fā)的《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》是幼兒園加強(qiáng)保教質(zhì)量建設(shè)的工作指南。會(huì)議安排的兩個(gè)主題，啟動(dòng)年學(xué)前教育宣傳月和啟動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范培訓(xùn)是一脈相承的，最終的目的是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。

孫惠玲要求各區(qū)教育局、教研部門(mén)和幼兒園，首先要高度重視，做好宣傳。充分認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，要從游戲是兒童權(quán)益的高度組織開(kāi)展游戲。要高度重視，廣泛宣傳，努力為幼兒營(yíng)造生動(dòng)活潑、生趣盎然的氛圍。要緊扣主題，精心安排，組織好公益講座、“幼兒游戲活動(dòng)周”等系列活動(dòng)，為幼兒游戲創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒游戲。要開(kāi)展交流和推廣，豐富游戲內(nèi)容題材和活動(dòng)方式，提高教師開(kāi)發(fā)指導(dǎo)游戲的能力和水平。

第二，要組織培訓(xùn)，落實(shí)《規(guī)范》。為落實(shí)《規(guī)范》，市教委已組織專(zhuān)家隊(duì)伍，制定菜單式培訓(xùn)專(zhuān)題，并送培到區(qū)，希望各區(qū)精心組織，認(rèn)真部署，扎實(shí)實(shí)施，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。落實(shí)《規(guī)范》不是一朝一夕，需要持續(xù)用力，深入幼兒園開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，細(xì)化到具體工作，落實(shí)到具體崗位。要引導(dǎo)教師運(yùn)用《規(guī)范》解決日常教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，將《規(guī)范》真正落實(shí)到規(guī)范保教行為、提升保教質(zhì)量，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的終極目標(biāo)。

第三，要履行責(zé)任，促進(jìn)發(fā)展。教育部等四部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)要建立健全“國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省地(市)統(tǒng)籌，以縣為主”的學(xué)前教育管理體制，明確發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任是縣(區(qū))。作為學(xué)前教育工作的主管部門(mén)，各區(qū)教育局要認(rèn)識(shí)到位、人員到位、措施到位，實(shí)施科學(xué)保教，努力提高幼兒園保教質(zhì)量。

據(jù)悉，年學(xué)前教育宣傳月時(shí)間為5月20日至6月20日。主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”。

學(xué)前教育宣傳月期間，全市將廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾饬x。各區(qū)將組織公益講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)，宣傳游戲的價(jià)值和內(nèi)涵。并組織游戲主題開(kāi)放日和親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，必須創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會(huì)，保障幼兒享受游戲快樂(lè)的權(quán)益。

全市還將精心組織系列活動(dòng)，舉辦“幼兒游戲活動(dòng)周”等，組織游戲觀(guān)摩活動(dòng)，豐富幼兒游戲題材和活動(dòng)方式。教研部門(mén)將開(kāi)展幼兒游戲?qū)ｎ}研究，舉辦“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”主題征文活動(dòng)，總結(jié)推廣研究成果，提高幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒園保教質(zhì)量水平提升。

市教委強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格把關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持正確的宣傳方向。嚴(yán)禁借宣傳月名義組織商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，確保幼兒在游戲活動(dòng)中的安全。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)范文3

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，提升學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)省、市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知要求，梨樹(shù)區(qū)教育局根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況及特點(diǎn)，制定20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目的為促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需要，與繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《指南》相結(jié)合，緊緊圍繞“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展系列宣傳和形式多樣的游戲活動(dòng)，喚起廣大幼兒園教師、家長(zhǎng)及全社會(huì)對(duì)幼兒游戲的關(guān)注，更加深入扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”傾向，傳播正確的教育理念和科學(xué)的育兒方法，保障幼兒探索、想象、思考與創(chuàng)造能力的不斷發(fā)展，有效推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、活動(dòng)主題

游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

四、主要內(nèi)容

1.啟動(dòng)儀式。5月15日舉行“梨樹(shù)區(qū)教育局學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。視導(dǎo)員帶領(lǐng)各幼兒園園長(zhǎng)解讀“玩具和游戲?qū)τ變旱闹匾浴?，提升幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的重視，了解如何利用玩具，設(shè)計(jì)好的教學(xué)活動(dòng)，以此更好的滿(mǎn)足幼兒游戲需求。

2.面向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳。樹(shù)立科學(xué)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、講座、微信平臺(tái)等方式宣傳以“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的宣傳活動(dòng);

3.認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)。認(rèn)真組織各幼兒園園長(zhǎng)及教師，充分了解游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，為扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲的權(quán)利，開(kāi)展改變影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行“角色游戲”、“幼兒園游戲活動(dòng)”主題園本培訓(xùn)，;

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀(guān)看《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長(zhǎng)宣傳手冊(cè)，告訴家長(zhǎng)3-6歲的幼兒是怎樣學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)學(xué)什么，怎樣有效促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和理解《指南》，并請(qǐng)家長(zhǎng)、教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記或論文、觀(guān)后感;

5.家園互動(dòng)宣傳欄。利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳“游戲”是幼兒的需要和權(quán)利，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在社會(huì)及家庭教育中，應(yīng)當(dāng)保障幼兒游戲的權(quán)利，幼兒園幫助家長(zhǎng)推薦適合游戲的游戲材料及游戲模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料，自己制作玩具，滿(mǎn)足幼兒游戲的需要。

6.組織親子游戲開(kāi)放日活動(dòng)。以“六一兒童節(jié)”為契機(jī)，召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置親子競(jìng)技游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與游戲，為家長(zhǎng)提供陪伴幼兒的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系。

7.開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽。組織全區(qū)公辦、民辦幼兒園教師開(kāi)展一次以“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提升教師游戲設(shè)置的能力。

8.開(kāi)展親子游戲攝影展。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)社會(huì)關(guān)愛(ài)幼兒、家長(zhǎng)陪伴幼兒的良好氛圍，鼓勵(lì)各幼兒園開(kāi)展以“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的親子游戲攝影展活動(dòng)，設(shè)置成展板，集中進(jìn)行室外宣傳，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)與幼兒游戲，給孩子提供愛(ài)的陪伴。

五、工作要求

各幼兒園要提高認(rèn)識(shí)，精心組織實(shí)施，把開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入重點(diǎn)工作。結(jié)合幼兒園實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，緊扣主題，引導(dǎo)幼兒園教師積極參與宣傳月活動(dòng)。

各幼兒園在活動(dòng)的開(kāi)展上要嚴(yán)禁任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人，借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品，教育局將加強(qiáng)對(duì)各幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的督查，檢查宣傳月系列活動(dòng)的開(kāi)展情況、實(shí)施情況，確保宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展并取得實(shí)實(shí)在在的成效。

各幼兒園按照活動(dòng)安排，制定適合本園特點(diǎn)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，并認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。在本次活動(dòng)結(jié)束后，各幼兒園將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，6月22日前上報(bào)教育局。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)范文4

百花齊放笑聲甜，拂面濃馥六月天。為讓孩子真正地享受節(jié)日的快樂(lè)，并結(jié)合幼教宣傳月的指示精神，5月8日—6月1日，新密市實(shí)驗(yàn)幼兒園特開(kāi)展以“游戲點(diǎn)亮童年 快樂(lè)伴我成長(zhǎng)”為主題的慶六一親子系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)，在園領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)共同策劃中完成，活動(dòng)共有四大系列，內(nèi)容豐富且形式新穎。

系列活動(dòng)之一“歡樂(lè)電影之”，在讓幼兒了解電影院設(shè)備及觀(guān)影程序同時(shí)，感受親子集體觀(guān)影樂(lè)趣;

系列活動(dòng)之二“快樂(lè)親子時(shí)光”結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與本園特色，小中大班開(kāi)展了親子共讀端午節(jié)故事、相關(guān)知識(shí)分享及五彩線(xiàn)、縫香包和包粽子活動(dòng);

系列活動(dòng)之三“游戲伴我成長(zhǎng)”中小班“特色區(qū)域游戲活動(dòng)”及大班有關(guān)語(yǔ)言、科技、籃球等展示活動(dòng)，真正讓幼兒成為在游戲中張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮潛能;孩子們徜徉在游戲課程的海洋中，家長(zhǎng)回味在童年的歡樂(lè)中?；顒?dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)不僅觀(guān)摩了解了實(shí)驗(yàn)幼兒園課程，而且懂得了游戲在幼兒童年生活中的重要價(jià)值;

系列活動(dòng)之四“手牽手獻(xiàn)愛(ài)心”為讓身邊需要幫助的孩子們也體會(huì)到節(jié)日快樂(lè)和被關(guān)愛(ài)幸福，六一當(dāng)天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)及幼兒組成的代表團(tuán)，分別對(duì)新密市白寨童星幼兒園及新密市福利院的留守兒童進(jìn)行了愛(ài)心捐助活動(dòng);實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦，讓愛(ài)的種子在我們實(shí)驗(yàn)幼兒園、白寨童星幼兒園及新密市福利院生根發(fā)芽，讓充滿(mǎn)愛(ài)心的花朵永遠(yuǎn)綻放。

此次活動(dòng)精彩無(wú)限，在全體實(shí)幼教師、幼兒及家長(zhǎng)共同努力下圓滿(mǎn)落下帷幕，大家也一并快樂(lè)與幸福著......童年是快樂(lè)的，游戲的童年是快樂(lè)無(wú)極限的。讓我們一起陪孩子在游戲中成長(zhǎng)，點(diǎn)亮幼兒的快樂(lè)童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色!

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)范文5

為廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，讓幼兒充分體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)，結(jié)合學(xué)前教育宣傳月主題，6月8日下午，機(jī)關(guān)幼兒園舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的游戲游園會(huì)。

本次活動(dòng)分為“音樂(lè)游戲表演”、“民間游戲游園”和“科學(xué)游戲探秘”三項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)組都為每個(gè)幼兒設(shè)計(jì)了邀請(qǐng)函，幼兒可以憑邀請(qǐng)函自由選擇到各班游戲，小班組的“捶捶樂(lè)”、“丟手絹”溫馨、快樂(lè);中班組的“木頭人”、“找朋友”“ 推推樂(lè)”妙趣橫生;大班組的“老狼老狼一二三”、“大王帶我來(lái)巡山”“袋鼠跳”“指壓板”幽默、滑稽。整個(gè)游園活動(dòng)井井有條，忙而不亂;豐富有趣的游戲吸引了每一位幼兒，活動(dòng)中，孩子們笑逐顏開(kāi)，他們忙碌的身影穿梭于各個(gè)游戲區(qū);彼此小手拉小手，在互相合作的過(guò)程中充分感受著游園的樂(lè)趣。

本次游園活動(dòng)，不僅僅讓幼兒感受到了游戲給他們帶來(lái)的濃濃歡樂(lè)，更是讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、體會(huì)感受快樂(lè)。

第五篇：讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)1

為豐富職工業(yè)余文化生活，積極響應(yīng)公司工會(huì)號(hào)召，XXX分會(huì)于20xx年12月6日下午18點(diǎn)整，在白宮操場(chǎng)舉行了以：三人四足接力跑、跳繩接力跑、背靠背夾氣球接力跑以及蘿卜蹲等趣味比賽活動(dòng)。本次比賽嚴(yán)格按照《XXX分會(huì)比賽活動(dòng)方案》實(shí)施，機(jī)關(guān)分會(huì)所有在場(chǎng)員工積極配合，踴躍參與，使得比賽活動(dòng)得以順利進(jìn)行并圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)將比賽結(jié)果總結(jié)如下：

一、三人四足接力跑

三人四足接力跑，每隊(duì)由3名員工自由組合，用扎帶將小腿扎住，成3人4足，在指定跑道上跑一個(gè)往返，返回時(shí)需繞過(guò)定點(diǎn)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后第二組出發(fā)，以此類(lèi)推。

二、跳繩接力跑

每組參加比賽的選手自定先后順序，例如每組4人，第1人跳繩跑在指定跑道上一個(gè)來(lái)回后將跳繩交與第二個(gè)選手，以此類(lèi)推。

三、夾氣球跑接力跑

由兩名隊(duì)員背靠背將氣球夾住，往終點(diǎn)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)終點(diǎn)后將氣球夾爆，下一組才能出發(fā)，用時(shí)最少一組獲勝。隊(duì)員移動(dòng)過(guò)程中不能用手碰氣球，球落下后需將氣球撿起從落下處繼續(xù)前進(jìn)。

四、蘿卜蹲

將參與者分成三隊(duì)，每隊(duì)人手牽著手圍成一圈，給每人以顏色命名，任意指定一個(gè)蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞（“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”），再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類(lèi)推。

五、活動(dòng)總結(jié)

本次比賽活動(dòng)為員工創(chuàng)造了一個(gè)施展自我的平臺(tái)，不僅豐富了員工的業(yè)余生活，也使得員工鍛煉了身體，陶冶了情操，增進(jìn)了員工間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

參加本次活動(dòng)的員工共有85人，紀(jì)念獎(jiǎng)為：價(jià)值145元/個(gè)的記憶枕1個(gè)，即：85×145.00元=12325.00元。

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)2

數(shù)學(xué)與游戲之間的關(guān)系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關(guān)系。游戲的精神一直伴隨著數(shù)學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為數(shù)學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ?；游戲激發(fā)了許多重要數(shù)學(xué)思想的產(chǎn)生，游戲促進(jìn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的傳播，游戲是數(shù)學(xué)人才發(fā)現(xiàn)的有效途徑。通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到了以下目的：

1、激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)于抽象、枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)，難以集中他們的注意力，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的欲望不高。而數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方式，能夠補(bǔ)充這一方面的不足。游戲教學(xué)法具有趣味性和娛樂(lè)性，通過(guò)游戲教學(xué)，能夠給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣，讓學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，擺脫心中的抗拒因素，從而達(dá)到教學(xué)的目的。另外，孩子的天性需要游戲，游戲能給孩子即將活躍起來(lái)的心理機(jī)能提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、培養(yǎng)了學(xué)生們的數(shù)學(xué)意識(shí)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)教育的首要目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和一種數(shù)學(xué)的眼光及數(shù)學(xué)的表達(dá)，讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光去觀(guān)察世界。數(shù)學(xué)在我們的周?chē)?，無(wú)處不存在，小學(xué)生周?chē)沫h(huán)境，很多都可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)芏嗍挛锒及鴶?shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)意識(shí)，通過(guò)游戲，能逐漸地使小學(xué)生多用數(shù)學(xué)的角度去考慮周?chē)氖挛铮瑥亩囵B(yǎng)自身的數(shù)學(xué)意識(shí)，形成自己的數(shù)學(xué)思想。

3、培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神

數(shù)學(xué)游戲教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，能夠使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快的合作，從而完成任務(wù)。游戲教學(xué)方法很多時(shí)候都是以競(jìng)賽活動(dòng)的形式出現(xiàn)的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。而對(duì)于整個(gè)組來(lái)說(shuō)，它不僅僅是依靠個(gè)人的力量，而是需要整個(gè)組全體同學(xué)的共同努力，充分發(fā)揮他們的協(xié)作能力和合作精神，才能夠完成任務(wù)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中采用這種競(jìng)賽活動(dòng)的游戲教學(xué)，不但能夠促進(jìn)個(gè)體精神的發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，提高學(xué)生們的協(xié)作能力。

在以后的活動(dòng)中，將盡力做到以下幾點(diǎn):、以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實(shí)物操作等），讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂(lè)于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問(wèn)題。、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)活動(dòng)使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)3

20xx年6月3日上午，省莊鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開(kāi)展“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討。陳園長(zhǎng)總結(jié)“六一”期間的各種活動(dòng)孩子們精彩的表現(xiàn)，無(wú)不源于平時(shí)豐富的游戲活動(dòng)的大力開(kāi)展，演出中孩子們臉上洋溢的歡笑真正發(fā)自心底。因此也讓家長(zhǎng)們感受到孩子們身心健康活潑向上的精神面貌。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月，為了引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變旱闹匾裕w教師觀(guān)看視頻《游戲生發(fā)快樂(lè)，奠定人生》領(lǐng)略專(zhuān)家對(duì)幼兒游戲價(jià)值觀(guān)的解釋。

通過(guò)視頻老師們更加堅(jiān)定了幼兒園開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的決心，結(jié)合實(shí)際幼兒園又制定了更為科學(xué)的戶(hù)外活動(dòng)安排，力爭(zhēng)讓幼兒園每個(gè)孩子都擁有快樂(lè)游戲的美好童年。

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)4

xxx學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶(hù)外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。

一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。

三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性...，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。

四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類(lèi)別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶(hù)外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。

五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶(hù)外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)5

本學(xué)期我們擔(dān)任103班的游戲活動(dòng)興趣小組的導(dǎo)師，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，采取分組合作完成任務(wù)的形式，通過(guò)讓學(xué)生在各種游戲活動(dòng)氛圍中，進(jìn)行自主和團(tuán)結(jié)合作探究，發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，和學(xué)會(huì)團(tuán)體作用的重要性。使學(xué)生在游戲活動(dòng)中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠正確的面對(duì)成功與失敗。下面對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng)，作一總結(jié)。

一、進(jìn)行安全教育和游戲規(guī)則的說(shuō)明

這是非常必要的，所有活動(dòng)進(jìn)行之前，都必須說(shuō)明清楚活動(dòng)的規(guī)則和注意安全事項(xiàng)。需要進(jìn)行的德育教育還是少不了的，例如在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，老師會(huì)不斷的提醒學(xué)生保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、開(kāi)展多種多樣的游戲活動(dòng)

活動(dòng)形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現(xiàn)了自主和團(tuán)結(jié)合作探究的理念。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了小組合作的樂(lè)趣，所以對(duì)活動(dòng)的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們的合作團(tuán)結(jié)精神都很出乎意料。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

在活動(dòng)中注意了學(xué)生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動(dòng)從這個(gè)變化成一個(gè)新的活動(dòng)。

在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確的面對(duì)成功與失敗。遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則。

在活動(dòng)中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

三、滲透環(huán)保

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵，少年兒童環(huán)保意識(shí)和行為，關(guān)系著新世紀(jì)我國(guó)環(huán)境狀況和可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性，從愛(ài)護(hù)每一棵小草，每一朵花做起。

在本學(xué)期的游戲興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生沒(méi)有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)總結(jié)6

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，更好地實(shí)施幼兒園課程游戲化，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

5月12日，徐州市朱莊中心幼兒園舉行了一次別開(kāi)生面的“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。讓孩子和家長(zhǎng)們不僅體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情，還讓家長(zhǎng)了解了幼兒園課程游戲化的創(chuàng)新。本次開(kāi)放從早鍛煉到集體活動(dòng)，早操韻律活動(dòng)，再到室外親子游戲活動(dòng)以及生活環(huán)節(jié)，本著游戲即課程，課程即游戲的科學(xué)理念，將游戲精神滲透于幼兒一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

多樣性的晨間鍛煉活動(dòng)讓幼兒進(jìn)園就感受到了健康與陽(yáng)光的氛圍。瞧，老師們利用爬梯、泡沫墊、廢舊輪胎、自制滾桶等運(yùn)動(dòng)器材，組織幼兒開(kāi)展晨間戶(hù)外活動(dòng)。這些晨間戶(hù)外活動(dòng)雖然難度大，具有一定的挑戰(zhàn)性，但在老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，幼兒克服了膽小、緊張的心理，積極參加活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，提高了攀爬、跨越、平衡等能力，發(fā)揮了豐富的想象力，百變玩法、創(chuàng)意無(wú)限，享受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉了體能。

在集體教學(xué)活動(dòng)中，充分實(shí)施課程游戲化的精髓，做到教學(xué)活動(dòng)游戲化、生活化、情境化。老師們帶著這樣的理念，圍繞五大領(lǐng)域，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，全面體現(xiàn)了課程游戲化的精神。

小班綜合活動(dòng)《剝豌豆》讓幼兒分組嘗試自己剝豌豆，拿起豌豆剝出的殼放碗里，剝出的豆豆放盤(pán)子中，再將豆殼倒入垃圾桶等，讓孩子自己去感知、發(fā)現(xiàn)知識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)的成功，不挑食浪費(fèi)。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了剝豌豆的樂(lè)趣，發(fā)展了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富等特點(diǎn)，深受人們的青睞，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。也為幼兒園提供了良好的教育素材。

中班美術(shù)《蔬菜印章》活動(dòng)，孩子們?cè)诹私飧鞣N蔬菜的形狀、用途后，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開(kāi)，老師和孩子們一起蘸著自己喜歡的顏色進(jìn)行了印畫(huà)創(chuàng)作。印出了游樂(lè)場(chǎng)的“摩天輪”、“漂亮的花朵”、“美麗的蝴蝶”、“可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)”等等。一幅幅別致的蔬菜印畫(huà)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前。孩子們是如此的興奮和喜悅，充滿(mǎn)了對(duì)自己完成作品后的自豪感和滿(mǎn)足感。

大班綜合活動(dòng)《老鼠娶新娘》以喜事——嗩吶音樂(lè)引起幼兒聽(tīng)故事的愿望，通過(guò)PPT看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講幫助幼兒理解老鼠村干部找女婿的過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容，讓幼兒很好得感受民間結(jié)婚的習(xí)俗。通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)幼兒都知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，肯定、相信自己的本領(lǐng)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)缺點(diǎn)。游戲抬花轎更是把小朋友學(xué)習(xí)的積極性推向高潮，甭提有多高興了!集體活動(dòng)展示了我園在集體活動(dòng)中落實(shí)課程游戲化精神探索，集體教學(xué)中的自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神得到很好的落實(shí)。

隨著歡快的入場(chǎng)音樂(lè)響起，各班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下面帶微笑，精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了操場(chǎng)上，早操律動(dòng)活動(dòng)開(kāi)始了。小朋友們自信快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，教師們智慧創(chuàng)新的編排獲得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊!小班的葵花操充滿(mǎn)童趣，融入情景樂(lè)在其中。中大班小朋友在律動(dòng)《螃蟹》以及《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中激發(fā)了孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，整齊有力的《棍棒操》富有變化的隊(duì)形充分展現(xiàn)了孩子們健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，孩子們?cè)谠绮僦懈惺芰丝鞓?lè)!

緊接著各班家長(zhǎng)帶著自己的孩子進(jìn)行親子游戲。一物多玩的創(chuàng)意挖掘、廢舊材料的華麗轉(zhuǎn)身，激發(fā)了孩子們參與體育活動(dòng)的興趣，滿(mǎn)足了孩子們自主活動(dòng)、動(dòng)手創(chuàng)造的需求。彩色帳篷成為孩子們的私密空間，孩子穿梭其中，交往、言語(yǔ)、自理能力在玩中得到了提升;“推小車(chē)”、“套圈”、“神投手”等系列活動(dòng)，把孩子們的激情發(fā)揮得淋漓盡致。游戲中，家長(zhǎng)和孩子密切的配合，整個(gè)操場(chǎng)到處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁，為活動(dòng)增添了更精彩的一筆，更是把此次活動(dòng)推向高潮。

結(jié)語(yǔ)

本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，全方位地向家長(zhǎng)展示了幼兒的在園情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同和支持，架起了家園共育的橋梁，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。同時(shí)也為更規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化地開(kāi)展家長(zhǎng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。