第一篇：法學(xué)院心理健康宣傳周特色活動(dòng)策劃

法學(xué)院心理健康宣傳周特色活動(dòng)策劃

五月是溫暖的季節(jié)，一切欣欣向榮，我們也迎來(lái)了溫暖人心的5·25心理健康日。為響應(yīng)學(xué)校舉辦心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)的號(hào)召，我院特策劃組織法學(xué)院特色活動(dòng)——大學(xué)生心理訪談以及開(kāi)設(shè)心理氧吧，以提高大學(xué)生自身素質(zhì)及心理健康水平。大學(xué)生心理訪談：

一，活動(dòng)形式：情景模擬，學(xué)生討論，專家點(diǎn)評(píng)。二，活動(dòng)時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間待定）三，活動(dòng)地點(diǎn)：模擬法庭

四，活動(dòng)參與人：心理咨詢老師，學(xué)工辦老師，大一至大三部分學(xué)生 五，活動(dòng)內(nèi)容：

1，由志愿者模擬大學(xué)生日常交際中所遇到的問(wèn)題以及解決方法。情景包括：宿舍煲電話粥，不愛(ài)衛(wèi)生，待人接物基本禮貌的欠缺，戀愛(ài)的困惑，嫉妒行為等等。

2，觀眾觀后，討論發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶翱赡艿慕鉀Q方法。3，專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

六，前期準(zhǔn)備：邀請(qǐng)心理咨詢老師（一至二人），招募志愿者演員，創(chuàng)作劇本臺(tái)詞。

心理氧吧：

現(xiàn)在大學(xué)生情感比較脆弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多人際交往，學(xué)業(yè)或是情感上的困擾。但是大部分同學(xué)對(duì)心理咨詢持排斥態(tài)度，就造成了負(fù)面情緒無(wú)處發(fā)泄，長(zhǎng)此以往，極易出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。傾訴是最好的發(fā)泄方式，來(lái)吧，請(qǐng)到心理氧吧來(lái)，“說(shuō)”出你的困擾。

心理自律部擬策劃在法學(xué)院宣傳欄開(kāi)辟一個(gè)心理氧吧，心理氧吧將設(shè)置供同學(xué)們宣泄情緒的心情記錄本。在這里，每個(gè)人都可以匿名寫下你的困擾，純粹只為傾訴也行，尋求幫助也行。另外，你也可以針對(duì)別人出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策，替別人分憂解難。

相信有了心理氧吧的存在，同學(xué)們的心理必定更加健康！

心理自律部 2010年5月19日

第二篇：活動(dòng)策劃 法學(xué)院

2011年3月15號(hào)，福州大學(xué)法學(xué)院在三區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展了法律宣傳活動(dòng)。旨在推廣法律知識(shí)在廣大師生中的普及,提升全校的法制觀念,構(gòu)建和諧的福大校園

活動(dòng)背景：。

3?15 是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，更好的貫徹《消費(fèi)權(quán)益保護(hù)日》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規(guī)，以及增強(qiáng)大學(xué)生法律維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，展開(kāi)了本次活動(dòng)。當(dāng)前另一方面值得關(guān)注的是目前大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可以說(shuō)，在校園內(nèi)，有相當(dāng)一部分大學(xué)生不知道該如何去維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，增強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)、法律意識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)高校的各方面建設(shè)，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益具有重要的意義。

活動(dòng)流程：

此次活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分,一是法律常識(shí)宣傳單的派發(fā),二是現(xiàn)場(chǎng)法律問(wèn)題的咨詢解答。在為了活動(dòng)能夠引起更多人的注意，我們還邀請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)幫大家解答問(wèn)題。全班同學(xué)積極配合之下宣傳效果有了很好的相應(yīng)，在三區(qū)廣場(chǎng)臨時(shí)搭建的咨詢臺(tái)陸續(xù)有人來(lái)參與。我們的幾個(gè)咨詢?nèi)藛T靈活運(yùn)用法律知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，做出耐心細(xì)致的解答。大家共同的努力之下，現(xiàn)場(chǎng)很快就熱鬧起來(lái)，來(lái)咨詢的人也多了起來(lái)。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)比取得了預(yù)期的高的成果。由于在宣傳方面做得好，活動(dòng)引起了多數(shù)人的注意。尤其是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們精彩分析的給了我的很大的啟示。來(lái)咨詢的人們紛紛表示了解了法律知識(shí)，提高了運(yùn)用法律維權(quán)的意識(shí)。另外，我們發(fā)現(xiàn)在校園里大家會(huì)面臨各種各樣的法律問(wèn)題需要解決。因此，我們要采取多種方法來(lái)開(kāi)拓學(xué)校援助點(diǎn)，普及法律知識(shí)。我們還需要關(guān)注身邊的事物，分析各種情況，擴(kuò)大知識(shí)面，以便更好的做宣傳。

第三篇：“5.25心理健康宣傳周”活動(dòng)策劃方案

“5.25心理健康宣傳周”活動(dòng)策劃方案

為一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦

“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展專題心理講座、主題心理班會(huì)和發(fā)放宣傳資料等一系列活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識(shí)到心理健康的重要性，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)自我發(fā)展，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、成就自己夢(mèng)想而努力拼搏。

二：活動(dòng)時(shí)間：

5月25日—5月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、專題心理講座：

主講人：房XX

第一場(chǎng)講座時(shí)間：5.27日下午2：00——3:20

地點(diǎn)：綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加對(duì)象：文法（60人）、經(jīng)貿(mào)（60人）、信息（40人）、藝術(shù)（40人）全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

第二場(chǎng)講座時(shí)間：5.27日下午3:40——5:00

地點(diǎn)：綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加對(duì)象：外語(yǔ)（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務(wù)技術(shù)學(xué)院（20人）全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

2、圍繞大學(xué)生心理健康話題，召開(kāi)主題班會(huì)（各系自行組織）。

3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識(shí)。（下周二發(fā)放到各系）

4、開(kāi)展以“陽(yáng)光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動(dòng)，并組織評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。以系為單位文法、外語(yǔ)、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。

5、壯大心理協(xié)會(huì)和建立班級(jí)心理委員，各系開(kāi)展團(tuán)體心理培訓(xùn)活動(dòng)，并匯總書記面材料，上交學(xué)團(tuán)工作部楊老師處備份。

6、各系自行組織學(xué)生觀看心理健康方面的宣傳片，并將觀看時(shí)間、地點(diǎn)和影片名稱上報(bào)至楊老師處。

四、參加對(duì)象：

全院學(xué)生

五、前期宣傳：

1、下發(fā)本活動(dòng)通知：將本次活動(dòng)的主題、目的、活動(dòng)內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。

2、廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進(jìn)行宣傳。

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：將活動(dòng)通知上傳到學(xué)生處網(wǎng)頁(yè)和群，讓學(xué)生指導(dǎo)教師了解情況，積極做好準(zhǔn)備。

4、海報(bào)宣傳：通過(guò)張貼活動(dòng)海報(bào)進(jìn)一步形成輿論宣傳。

六、活動(dòng)要求

1、各系以班級(jí)為單位認(rèn)真寫“心理健康主題班會(huì)總結(jié)”，并于活動(dòng)結(jié)束連同活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

2、活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)院刊等形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，強(qiáng)化心理健康宣傳周活動(dòng)效果。

XX理工學(xué)院

心理咨詢中心

二○一五年五月二十二日

第四篇：法學(xué)院教師節(jié)活動(dòng)策劃

法 學(xué) 院 教 師 節(jié) 送 祝 福 策劃 書

一、活動(dòng)背景

9月10日是我們一年一度的教師節(jié)。正所謂一日為師，終身為父，可見(jiàn)師恩重于泰山，我們做學(xué)生的，理當(dāng)在這個(gè)節(jié)日送上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福！為喜迎我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，江西科技師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)，將開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)。祝福天下所有的教師，節(jié)日快樂(lè)！通過(guò)系列活動(dòng)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福!

二、活動(dòng)目的主要是為了表達(dá)我們對(duì)老師的謝意，其次就是增 進(jìn)師生間情誼，推動(dòng)師生感情的發(fā)展，加強(qiáng)與老師的交流，以促進(jìn)我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上的發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

感謝師恩 訴說(shuō)心聲

四、活動(dòng)形式

1.倡導(dǎo)各班級(jí)在9月10日上課時(shí)為老師送上“七個(gè)一”即為：一項(xiàng)實(shí)事、一聲問(wèn)候、一張祝?？?、一句感謝、一包潤(rùn)喉糖、一包餐巾紙、一束花或一盆仙人掌

2.征集同學(xué)在教師節(jié)之際寫給老師的一句話或一段話，內(nèi)容原創(chuàng)、健康、積極向上、情感真摯并以WORD文檔 4號(hào)宋體上交，作品注明姓名，選送學(xué)院。

3.征集教師節(jié)感人活動(dòng)照片5張，標(biāo)明活動(dòng)內(nèi)容于9月8日18：00前發(fā)送至郵箱wjlj1991@163.com

五、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月7日——9月11日

六、活動(dòng)對(duì)象

法學(xué)院全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程

a)前期準(zhǔn)備

1.9月7日法學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部召集各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書開(kāi)會(huì)進(jìn)行具體活動(dòng)計(jì)劃組織安排。

2.各班召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)及方式的征集。3.各班討論出具體的實(shí)施方案。4.各班進(jìn)行相關(guān)禮品的選購(gòu)與制作。b)活動(dòng)展開(kāi)

1.9月7日~9月10日，法學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部積極制作“感謝師恩 訴說(shuō)心聲”主題海報(bào)，并于9月10日上午盡快張貼宣傳。

2.每班班干部負(fù)責(zé)以短信方式告知班上同學(xué)各位老師的聯(lián)系方式。

3.9月10日班干部安排同學(xué)為老師贈(zèng)送禮品，并獻(xiàn)上來(lái)自同學(xué)的祝福。

4.9月10日班干部安排同學(xué)在給女老師送花時(shí)集體起立獻(xiàn)上我們對(duì)老師的祝福。

5.9月10日各班安排幾個(gè)同學(xué)去整理清掃老師辦公室，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。6.在教師節(jié)前一天，即9月9日給部分教師節(jié)沒(méi)有課程安排的老師送上我們的祝福。

7.法學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部9月9日負(fù)責(zé)收集各班同學(xué)寫給老師的卡片祝福，并進(jìn)行挑選出內(nèi)容原創(chuàng)、健康、積極向上、情感真摯的祝福語(yǔ)，并向各班學(xué)生征集教師節(jié)感人活動(dòng)照片。

八、活動(dòng)總結(jié)

1.每班召開(kāi)班委會(huì)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。2.收集整理相關(guān)的材料。

3.法學(xué)院學(xué)生會(huì)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)總結(jié)。

江西科技師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)

2012年9月5日

第五篇：心理健康教育宣傳周活動(dòng)

魚龍中學(xué)新生心理健康教育宣傳周活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

初中生進(jìn)入校園，離開(kāi)父母的關(guān)懷，進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境。不同的面孔、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、不同的思想理念。有的人能迅速的調(diào)整自己的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，然而有的人因?qū)?lái)自各方面的壓力的不適，心理問(wèn)題的產(chǎn)生不可避免。為了使同學(xué)們更好的認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)面對(duì)自己，建立健康心理，快樂(lè)成才。進(jìn)一步推進(jìn)我校初中生心理健康教育工作，引導(dǎo)新生關(guān)注自己的心理成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)從中學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。

二、活動(dòng)目的

在初中生中營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，以一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，宣傳初中生心理健康知識(shí)，促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

三、活動(dòng)主題

和諧心理，關(guān)愛(ài)自己，健康自己。

四、活動(dòng)時(shí)間

2017年10月15日——2017年11月8日

五、主辦單位：

魚龍中學(xué)學(xué)生會(huì)、心理咨詢室

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）我關(guān)注、我健康、我成長(zhǎng)——心理健康宣傳展

1、活動(dòng)時(shí)間：2017年10月15日——2017年11月8日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：魚龍中學(xué)

3、面對(duì)對(duì)象：魚龍中學(xué)所有同學(xué)

4、具體內(nèi)容：

1）：以展板形式宣傳心理健康小知識(shí)。2）：通過(guò)宣傳板講解健康心理對(duì)初中生的重要性

（二、）各班以“心理健康”為主題出一份手抄報(bào)（三、）寫一篇“我的心靈成長(zhǎng)日記”，題目自擬。

形式：各班可以通過(guò)組織每個(gè)同學(xué)上一次心理網(wǎng)站，讀一篇心理類文章等形式，請(qǐng)同學(xué)們寫一篇《心路歷程》，《心路歷程》也可以是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的所感所悟。字?jǐn)?shù)不限。

要求：各班選取比較優(yōu)秀的1篇于10月8號(hào)交到周榮偉主任處。

魚龍中學(xué)心理咨詢室

2017年09月12日