第一篇：百校扶百校教練學習總結(jié)(盧錦云)

百 校 扶 百 校

交 流 學習體 會

龍崗區(qū)南約小學

盧錦云

百校扶百校交流學習體會

龍崗區(qū)南約小學

盧錦云

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作即將結(jié)束?；仡欉@一學期以來，特別是在百校扶百校的學習交流中，做到了在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、堅持了課前前認真?zhèn)湔n。

本學期通過百校扶百校的結(jié)對活動，自己收獲不少，得到的啟示是：始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量；了解他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際認真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。

二、堅持認真上課，向課堂要質(zhì)量。

在開展百校扶百校的活動中聽了石巖中心小學老師幾節(jié)課，明白了要精講巧練，提高課堂教學的有效性，課堂才是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，才是教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式是課堂學生學習的主流。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。

記得在10月9日下午聽了石巖中心小學陳老師的一節(jié)四年級語文課——《去年的樹》，深有感觸，我明白了：

（1）“精講多練”的含義

“精講”，就是教師在課堂教學中用最精煉的語言和盡可能少的時間，完成傳授知識及學生練習過程出現(xiàn)問題所需要的講解；“多練”，就是教師在課堂上傳授完知識之后，盡可能多讓學生通過練習鞏固知識并形成技能。

（2）如何做到“精講多練”

1．認真鉆研教材，吃透各部分知識間、各學段知識間的聯(lián)系。2．有創(chuàng)造性地備課，特別是備學生，不做教參、教案的奴隸：（1）切實把新知識與學生頭腦中已有的經(jīng)驗和舊知識緊密聯(lián)系；（2）要重視新知識的形成過程；

（3）盡可能準確預(yù)測學生在接受新知識和進行技能訓練時遇到的困難和容易出現(xiàn)的錯誤，并制定相應(yīng)的對策；

（4）根據(jù)學生實際，設(shè)計有一定層次和梯度的施教方案；（5）發(fā)揮“小結(jié)”的“點睛”作用，強調(diào)重點內(nèi)容，指出難點的解決方案.（6）作業(yè)布置要少而精、分層次。

3．上課既要依據(jù)教案，又要注意隨機應(yīng)變，做到：（1）課堂上要緊而不急、快而不亂；

（2）學會控制自己的心態(tài)和情緒，學會后發(fā)制人；（3）及時反饋，調(diào)整策略；（4）對學生以鼓勵為主；（5）調(diào)動學生，互幫互學；

（6）指導學法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；（7）形成教師與學生、學生與學生之間的默契。

四、“精講多練”中要注意的一些問題 1．講與練的比例因課而定。

2．在要講之前，考慮有沒有其他解決問題的途徑。

3．要講的內(nèi)容只對部分學生起作用時，考慮其他學生該做什么。4．多練不等于濫練，要練出準確、練出速度、練出聯(lián)系。5．教書與育人是密切聯(lián)系的。

總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

第二篇：鎮(zhèn)海消防大隊百?？偨Y(jié)

鎮(zhèn)海消防大隊百校1+1活動總結(jié)

9月1日，寧波市各中小學院校迎來了新的一個學期、新的一批學生、新的一個開始。新學期伊始，為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識和素質(zhì)，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，鎮(zhèn)海消防大隊立足本職工作，精心策劃，在轄區(qū)內(nèi)如火如荼地開展了新學期“1+1”消防安全大宣傳活動，為廣大師生在新學期創(chuàng)造一個安全的學習和生活環(huán)境。

百校新學期“1+1”消防安全大宣傳活動，即指通過開展新學期的第一堂消防安全知識專題講座和第一次火場逃生疏散演練兩項舉措。此次活動是支隊在深入貫徹寧波市消安委和綜合委聯(lián)合頒布的《全市消防安全大宣傳大培訓活動方案》（甬消安委[2011]2號）和全市八部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于認真貫徹落實<全民消防安全宣傳教育綱要（2011-2015）>的通知》（甬公通字[2011]156號）文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)建“消防安全示范學?！毕嚓P(guān)要求特別研究部署的。開展好新學期第一堂消防安全知識專題講座。從9月1日開始，我鎮(zhèn)海大隊對轄區(qū)內(nèi)的中小學、幼兒園開展了一系列培訓工作，其中寶山幼兒園、蛟川中心學校、蛟川中心幼兒園、三公司學校、古塘中學、鎮(zhèn)海中學等等轄區(qū)學校共計2500余名學生參與了此次培訓活動，在開學第一天上的第一堂課便是由轄區(qū)消防大隊宣傳員在鎮(zhèn)海中學主講的消防安全教育課，自此，百校新學期“1+1”消防安全大宣傳活動正式拉開序幕。寧波市鎮(zhèn)海區(qū)鎮(zhèn)海中學是一所全國重點高中，百年名校，在在開學典禮上，全校800余名學生端坐在嶄新的大禮堂里，認真聽取消防安全知識專題講座。講臺上，鎮(zhèn)海大隊宣傳員按照“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的指導思想，結(jié)合校園實際及當前正在開展的社會單位“四個能力”建設(shè)，就如何構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”，如何開展消防安全檢查，如何查找消除火災(zāi)隱患，如何組織疏散逃生演練等方面進行了深入細致地講解，并通過對近年來發(fā)生的火災(zāi)案例的視頻播放，以情景再現(xiàn)的形式將事故畫面進行重現(xiàn)，以此引起全校師生對消防安全的足夠重視，進一步推進廣大師生對防火、滅火、逃生自救等基本常識的理解和掌握，提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的，共同創(chuàng)建“平安校園”、“平安社會”。

舉辦好新學期第一次火場逃生疏散演練。以不斷提高廣大中小學生的消防安全意識和自防自救能力為主旨，鎮(zhèn)海大隊聯(lián)合轄區(qū)各類院校，結(jié)合開學軍訓的特殊時間性，配合常規(guī)“一二一”隊列訓練的同時，穿插火場逃生疏散、使用簡易滅火器材的消防安全演練，通過實打?qū)嵉哪M火場逃生演練，切實增強全體師生的消防安全素質(zhì)，為構(gòu)建平安和諧校園打下堅實基礎(chǔ)。

目前，鎮(zhèn)海大隊百校新學期“1+1”消防安全宣傳活動已穩(wěn)步推進，鎮(zhèn)海大隊已圓滿完成新學期1+1消防安全教育的艱巨任務(wù)，確保了“兩個第一”為主旨的消防宣傳活動，在開學初就讓轄區(qū)的中小學生樹立牢固的消防安全意識，切實為新學期校園壘起一道綠色屏障，進一步加筑校園消防安全“防火墻”工程。

第三篇：百校行主持詞

泰安市青少年科普報告百校行活動

寧陽九中站主持詞

老師們、同學們：

大家上午好！今天我們榮幸地請到孫即霖教授為大家作報告。首先，我提議，讓我們用掌聲對孫教授的蒞臨指導表示熱烈的歡迎。

下面，簡要介紹一下孫即霖先生：中國海洋大學教授、博士生導師，青島市氣象學會副理事長。在國內(nèi)外發(fā)表論文60余篇，編著和參與編著《海洋氣象》、《海洋水文》、《圖說黃?！?、《蔚藍海洋》、《海洋學大詞典》、《軍事海洋學》、《海洋地理學》等多部科普著作、教材等。在教學實踐中善于理論聯(lián)系實際，改進教學方式方法，激發(fā)學生的學習興趣，取得比較好的教學效果。其中，孫教授的科普著作還曾獲中宣部等七部門優(yōu)秀科普三等獎。

向大家介紹一下這次活動：2014年“青少年科普報告百校行”活動是由山東省科協(xié)、山東省教育廳主辦的未成年人科普活動，主要目的是為深入貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，向全省未成年人普及現(xiàn)代科學技術(shù)前沿知識，引起未成年人對科學的關(guān)注和興趣，滿足未成年人對現(xiàn)代科學技術(shù)的了解欲望，激勵未成年人為國家振興，為人類進步，為攀登科學新高峰而奮斗的精神，本次活動組織中科院老科學家和我省科普報告專家團專家在全省500余所中小學校開展巡回科普報告會，以“大手拉小手”形式讓科學家伸出“大手”，拉起同學們的“小手”，喚起同學們熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發(fā)你們?nèi)ヌ剿骺茖W的奧秘，引領(lǐng)你們走進科學的殿堂。

今天的科普活動機會非常難得，給我們農(nóng)村學生提供了一個與國內(nèi)知名專家零距離接觸、學習、交流的機會，希望同學們百倍珍惜，在此，我向大家提出三點要求：一是認真聽，記好筆記；二是細心悟，積極思考，將需要提問的問題寫下來，孫教授將會在互動時間給予解答；三是保持會場秩序，不準交頭接耳、大聲喧嘩。

下面我們用熱烈的掌聲有請孫教授為我們做報告，大家歡迎。

下面進入學生與專家互動環(huán)節(jié)。歡迎同學們自由提問，發(fā)表觀點和意見，進行討論。

總結(jié)

同學們，今天我們有幸參加了2014年“青少年科普報告百校行”活動，孫教授帶我們學習了………………等多個方面的科普知識，報告不僅突出了知識性、科學性、通俗性，而且強調(diào)了趣味性和新穎性，激發(fā)了同學們學習科學的興趣，提高了同學們的科學知識和創(chuàng)新能力。希望同學們借本次活動的東風，在我校掀起一股崇尚科學、探索科學的熱潮，使學科學、愛科學、用科學成為我校師生一道亮麗的風景線。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孫教授表示由衷的感謝！報告會到此結(jié)束，謝謝大家！

二0一四年三月十三日

第四篇：百校聯(lián)盟學習心得

石家莊學習心得

劉爽

2014-2-25 本次石家莊學習主要包含兩部分內(nèi)容：一是對本次高三聯(lián)考進行分析，分析2014年考綱，對二輪復(fù)習提出指導意見；二是到石家莊一中參觀學習。

針對高考的我們帶回來的《學科復(fù)習指導意見》很有價值，它對比了兩年的考試說明，并提出了不同點，對二輪的針對復(fù)習提供了依據(jù)，本屆高三應(yīng)給予重視。

到石家莊一中的學習包含三方面：

首先是校長婁延果的講座《紅色文化下的生命校園》：

一、文化的基礎(chǔ)是紅色。石家莊一中創(chuàng)建于1947年11月24日，辦學理念是“教育的生命即生命的教育——生命教育”，提倡學生綜合素質(zhì)的提高；

二、把育人的著眼點放在大學中、大學后。提出高中教育兩大難題：

1、班級授課的統(tǒng)一性與學習本質(zhì)的個性化之間的矛盾；

2、走“大眾教育”還是“精英教育”之路。

三、活躍課堂，穩(wěn)定自習，嚴而不死。課堂方面提出七步教學法，即

1、目標呈現(xiàn)；

2、課題概述；

3、內(nèi)容講授；

4、合作學習；5當堂訓練；

6、課堂小結(jié)；7作業(yè)研究。七步中根據(jù)不同課型教師可自行整合，主要以活躍課堂、提高效率為目的。自習要求“三無”：無聲音、無傳遞、無異味。

四、搭建教師發(fā)展平臺。提出教師教學能力構(gòu)成：學科知識、教學理論、教學實踐性知識（緘默知識），提倡對教學實踐知識的提高才是提高教學能力的最有效途徑。

第二是由石家莊一中兩位優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗：首先是鄭景哲的《班級之我見》，需要說的是他每年要讀180本書，博學多才，所帶走的畢業(yè)班平均分642分，讓人自嘆不如。管理宗旨是：以德載道，以道御術(shù)（術(shù)：方法技巧；德：道德師德；道：規(guī)律科學）。

一、術(shù)

1、班級常規(guī)，強調(diào)：學校的大氣候由每個班級構(gòu)成，班級的小氣候依存與學校；

2、堅決貫徹“三無自習”。班主任工作五重點：

1、班會與考試分析會；

2、班干部培養(yǎng)；

3、與任課教師及家長的溝通；

4、后進生的轉(zhuǎn)化工作（為其提供成功體驗）；

5、塑造尖子生群體。（共生效應(yīng)）

二、德，這方面教師要有醫(yī)者的心胸。

三、道，1、“嚴字當頭，慈不掌兵”、“教不嚴師之惰，慈母多敗兒”，強調(diào)“沒有懲戒的教育是不完整的教育”，對于懲罰要一次到位，防止出現(xiàn)逆反，獎勵要分期分批，重復(fù)激勵。

2、以誠相待，愛心包容。誠者天之道也，思誠者人之道也，至誠而不動也，未之有也；不誠，未有能動者也。（孟子）

3、教學相長，與時俱進。日當三省吾身，不要刻舟求劍，活到老學到老。然后是董宇講《如何打造有戰(zhàn)斗力的班委會》他主要從四個方面講述班委會的建立及指導工作。

總之，這次學習無論是從教學還是管理上都讓我受益匪淺，讓我看到與人家的差距，也為日后的提高提供了寶貴的理論基礎(chǔ)。

第五篇：大崗中學“百校扶百?！彪A段性工作總結(jié).

大崗中學“百校扶百?！惫ぷ骺偨Y(jié)

根據(jù)廣州市開展“百校扶百?！钡男袆佑媱?，及番禺區(qū)教育局的具體安排，2009年我校與南沙區(qū)橫瀝中學“結(jié)對幫扶”工作本著實事求是、真抓實干的原則，積極、有序地開展工作，加強管理，努力促進受援學校教育教學質(zhì)量的提高。現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

第一、領(lǐng)導重視，規(guī)劃有序。根據(jù)教育局 “百校扶百?！惫ぷ鞯牟贾冒才?，兩校行政領(lǐng)導召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導小組，并具體明確了工作職責：（1）、每學期召開領(lǐng)導小組工作會議，學習、宣傳 “結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。（2）、負責組織安排和抽派中層干部和教師到大崗中學培訓學習和安排布置大崗中學老師到該校幫扶指導的相關(guān)事宜。（3）、雙方分別成立專門辦公室負責建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)每學期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜。（4）、負責督促、自查“結(jié)對幫扶”工作協(xié)議書各項工作的落實情況，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時給予指導解決。

第二、認真執(zhí)行行動計劃，確保幫扶工作進展順利。

1、我校領(lǐng)導高度重視對橫瀝中學的“幫扶”工作，剛接到幫扶任務(wù)就立即行動。2009年11月，陸益彰校長帶領(lǐng)全體行政到該校實地進行調(diào)研，同時兩學校領(lǐng)導就開展對口支援工作進行了磋商和討論，在學校管理、校園文化、學科建設(shè)、德育研究、師資培養(yǎng)等領(lǐng)域達成了一致意見，制訂了開展“活動”的計劃，為下一步行動的具體實施做好準備。

同月，為了切實讓受援學校了解支援學校的實際，我校邀請橫瀝中學相關(guān)職能部門和部分骨干教師一行10人到我校，兩校領(lǐng)導班 子進行教育、管理工作的交流，察看校容校貌、并就地些教學理念、人性化的管理等問題進行初步探討。2、2009年12月，利用兩校都要開展校運會、藝術(shù)節(jié)等活動的機會，兩校分別派出負責組織該頂活動的老師到對方學校，參加活動的整個過程，從開幕式的組織到頒獎儀式的設(shè)計，雙方進行了學習和交流。大崗中學團委及活動負責人參與該校的校運會和藝術(shù)節(jié)，并對該校提出了一些指導意見。3、2009年12月30日，大崗中學派出12名骨干老師到該校開展教研活動，其中有番禺區(qū)初中數(shù)學中心組成員吳慶海老師、番禺區(qū)初三語文中心組成員陳志琨老師、番禺區(qū)初中英語骨干吳穗君老師、番禺區(qū)初三政治中心組成員盧意敏老師、番禺區(qū)初中英語骨干梁炳華教師、及各科科組長、團委書記等。12名骨干教師分科組聽課，然后開展課后研討，大家討論熱烈，氛圍濃厚。該校不少老師表示：大崗中學的老師們從理論到實踐與大家一起交流了新課改思想、教學體會，有血有肉，具有積極的指導意義。4、2009學年（2010年2月第二學期）橫瀝中學派出教導主任梁志波同志到我校掛職，定期參與大崗中學管理、教學工作，我校派兵出朱廣亮副校長到橫瀝中學，對該校管理模式和教學新方法等進行了具體的指導，努力逐步提高該校的加工能力和管理水平。5、2010年2月，該校組織骨干教師一行10人由教導處梁志波主任帶隊到我校參觀學習。期間，梁志波主任參加所有的學校辦公會議，全面、深入地了解我校的辦學理念，觀摩學校政策舉措等從討論到?jīng)Q策的全過程；而老師則走進大崗中學的課堂，親歷老師備課、上課、反思等教育教學過程，把握課改脈搏，提升業(yè)務(wù)能力。同時還組織該校的初三體育備課組到我校觀摩體育備考教學，共同探討成功的 體育備考策略以及具體的課堂操作細則。6、2010年3月，大崗中學朱廣亮副校長來該校駐點。朱校長是語文高級教師，番禺區(qū)教學學會理事，有自己獨特的教育理念。他認真考察與走訪了該校的教育教學工作情況。針對該校教師課堂教學基礎(chǔ)薄弱，理念滯后的情況開展教育教學專題講座，組織我校骨干教師為該校老師上示范課，開展了實實在在的聽課評課活動，使該校部分青年老師在業(yè)務(wù)上快速成長。7、2010年4月，大崗中學針對該校教學中的實際情況，抓準薄弱環(huán)節(jié)，在朱廣亮副校長的帶領(lǐng)下，為橫瀝中學送去了語、數(shù)、英三節(jié)示范課。課后，執(zhí)教老師和聽課老師又進行了充分的討論。這次活動，進一步豐富了課堂教學的理念和實踐經(jīng)驗，參加活動的教師都覺得受益匪淺。

第三，我校得知該校的電教設(shè)備老化嚴重，馬上讓總務(wù)處采購了一臺打印機和一臺投影儀給予支援，為改善該校的辦學條件盡一分微薄之力。

第四、開展對口支援工作的體會和今后的任務(wù)

在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在結(jié)對雙方的共同努力下，對照計劃內(nèi)容，幫扶工作取得了一定的成效。受援學校認為通過“結(jié)對工作”，在教育理念的更新、學科建設(shè)水平、科學研究水平等方面都有所提高幫扶的效果已初步顯現(xiàn)。

我們兩校也再次商定：

1、兩校加強德育交流，開展班級管理、社團交流等活動；開展“推進有效德育、培養(yǎng)智慧型德育教師”活動。

2、雙方學生加強合作交流，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進兩校學生之間的友誼。

3、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié) 調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座為載體，來提高兩校教師的實際教學能力。

大崗中學 2010年6月