第一篇：德育導(dǎo)航——老師眼中的我評語

老師眼中的我卻淑欣：1

輕輕地問候，靜靜地思索，默默地做事……無論是晚上還是清早，總是看到你默默地為班級打掃衛(wèi)生的情景。你是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，也是大家公認(rèn)的好干部。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。本學(xué)期語文成績有了新的飛躍，老師祝賀你的進(jìn)步！希望你成為一個(gè)更加充滿個(gè)性而又神采飛揚(yáng)的小姑娘。蒙金泉：2

善良懂事的你，最讓人欣賞；開朗樂觀的你，惹人憐愛。你的作業(yè)整潔，學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷。你的善良，你的樸實(shí)，你的寬容，你的無私……為你贏得了很多的友誼，讓老師和同學(xué)們由衷喜歡你。記得那次班會(huì)，你說的相聲是多么逗人??！你讓我們看到了你的另一面！孩子，如果你再大膽一些，勇敢地表現(xiàn)自己，你將更加出色喲！李思琪：3

“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美的享受，品你的人更是讓人心曠神怡……你聰明好學(xué)，勤勉奮進(jìn)，多才多藝！在擔(dān)任班長的工作中，不僅自己以身作則，而且還能帶領(lǐng)一群班干部共同探究，齊心協(xié)力，把班級工作開展得有聲有色！有你這樣的小助手，老師既欣慰又自豪！在這里，老師想對你說：孩子，你真了不起！謝謝你所做的一切努力！

陳梓鵬：4

“相逢何必曾相識(shí)?！彪m然你來到班里只有短短的半年多的時(shí)間，但你已用行動(dòng)征服了老師和同學(xué)。你是那么彬彬有禮，淳樸厚道，又是那么樂于助人，關(guān)心集體。你的學(xué)業(yè)成績提高很快，讓老師無比欣慰！未來的日子還很長，老師希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己，因?yàn)樵诶蠋熜哪恐?，你完全有?shí)力成為很棒的孩子！最后，老師希望你在假期把字練得更好，好嗎？ 羅張淼：5

你穩(wěn)重、大方，每件事都做得那么細(xì)致、周到。工作上，你不露聲色地按排好了班里的一切事情，不讓老師操心；學(xué)習(xí)上，你總是一絲不茍地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，一點(diǎn)兒也不讓老師擔(dān)心。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你的投擲獲得了第一名的好成績，真了不起！老師希望你你下學(xué)期更上一層樓哦！劉金洋：6

你誠實(shí)善良、樂于助人，和同學(xué)友好相處是那樣的友好！你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，作業(yè)能及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。老師希望你今后在學(xué)習(xí)上能更主動(dòng)一些，作業(yè)時(shí)細(xì)心檢查。好孩子，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，更上一層樓！好嗎？ 彭麗瓊：7

每次相逢，你總是親切地向老師問好，老師好舒心；你負(fù)責(zé)的工作做得那樣認(rèn)真，讓老師好欣慰！多少個(gè)晚上，你帶領(lǐng)同學(xué)們默默地做好班級整理工作，從不讓老師操心，老師好感動(dòng)。你是一個(gè)感情特別敏感細(xì)膩的孩子，你的文章總是充滿真情，讓老師動(dòng)容！班會(huì)上，你和幾個(gè)女孩跳的拉丁舞是多么精彩啊！繼續(xù)努力吧，孩子，老師為你加油哦！伍嚴(yán)亮：8

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！边@是老師最想送給你的一句話。你的叛逆，你的“非?！北憩F(xiàn)，你的固執(zhí)己見，每每常讓老師扼腕嘆息！你肝膽相照的俠義之舉，你的責(zé)任感、使命感，你的純潔善良……又總是令老師感動(dòng)至深！你的思維是那樣敏捷！見解是那樣新奇！記得那次班會(huì)，你和蒙金泉合說的相聲是多么有趣??！讓老師慨嘆：你還有這樣的幽默天賦呢！你是如此不平凡，又是如此鋒芒畢現(xiàn)！假如你能用一顆虛懷若谷的胸懷去面對生活學(xué)習(xí)，面對周圍的人，用一顆鋒芒驕傲的心去思考去創(chuàng)新，你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？孩子，你可是令老師又難忘又驕傲的學(xué)生喲！宋高思：9

喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣；喜歡你作業(yè)本上工整、清秀的字體；更喜歡你和老師打招呼時(shí)的禮貌用語。你一直在努力，老師都注意到了！特別是父母不在身邊，你能自理自律，把自己收拾得干干凈凈漂漂亮亮，多么令人高興??！這是對你勤勉努力的回報(bào)，也是你對爸爸媽媽最好的報(bào)答！老師想對你說：孩子，真了不起！繼續(xù)努力吧！李帝昂：10

你是一個(gè)性格開朗、富有愛心的小男孩，對人很有禮貌，也有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級爭得榮譽(yù)，你的乒乓球打得真好，這些足夠證明你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生?？赡銓W(xué)習(xí)不夠勤勉，有些馬虎、懈怠。老師想把一句話送給你：積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望聰慧的你也能做到“勤”和“恒”！好嗎？ 劉詩怡：11

你是一個(gè)陽光女孩。無論何時(shí)都能看見你燦爛的笑容。你天資聰穎，思維敏捷，能言善辯，極賦語言天賦，作文寫得棒極了！古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。愿你更加大膽，更加勤勉，更上一層樓哦！江澤年：12

熱情、豪爽、仗義，頗有一番男子漢的風(fēng)范，因此你的同學(xué)緣很好；禮貌、勤快、機(jī)靈，也有一個(gè)乖小孩的形象。尤其是你有一顆善良的心，作文讓老師很欣賞?？赡愕淖鳂I(yè)總是不能按時(shí)完成，有時(shí)不能吃苦，這可不像男子漢哦！老師想告訴你：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開滿最艷麗的花朵；只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜?！?索浩楠:13

喜歡運(yùn)動(dòng)場上你拼搏的勇氣；喜歡你和老師打招呼時(shí)的禮貌用語；喜歡你回答問題時(shí)的朗朗話語，喜歡你為班級工作時(shí)的吃苦賣力的勁頭。你很聰明，但不夠努力,學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。另外，還不不夠講衛(wèi)生哦！現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了，可要注意自己的形象哦！希望你能將運(yùn)動(dòng)場上拼搏的勇氣帶到學(xué)習(xí)上來，給自己多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)恒心，你的人生將會(huì)更加精彩！彭灝笛：14

你是一個(gè)心思細(xì)膩、乖巧靈慧的女孩兒。你思想活躍，反應(yīng)敏捷，你善解人意、樂于助人，關(guān)心班集體，你的書寫是那樣的整潔美觀，作文是那樣細(xì)膩動(dòng)人！你的舞姿是那樣的優(yōu)美，記得班會(huì)上，你和幾個(gè)女孩跳的拉丁舞是多么精彩啊！老師和同學(xué)都很喜歡你，也很欣賞你喲。可老師總覺得你的聰慧沒有全部發(fā)揮出來！是還不夠勤勉和奮進(jìn)嗎？老師想與你分享： “胸懷凌云志，萬里勇馳騁?！毕嘈盼铱蓯鄣臑衙魅諘?huì)更加出色！陳雅圖：15

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！笨蓯勐敾鄣难艌D，多才多藝的雅圖永遠(yuǎn)給大以驚喜，常常令大家刮目相看！你在宣傳工作方面的努力，讓同學(xué)們由衷佩服！老師堅(jiān)信，你為班級所做的一切將成為每個(gè)人記憶中的珍寶，你的未來不可限量。驕傲是人生最大的天敵哦！愿我們的小雅圖永遠(yuǎn)與謙虛為伴，讓成功之花開遍人生之旅。無論你身在何方，老師對你的關(guān)愛永恒…… 彭逸凡：16

“腹有詩書氣自華。”你是個(gè)熱愛讀書，懂事聰明的孩子，常常帶給老師和同學(xué)那么多驚喜！雖然過去你有些貪玩，有些粗心，但你能主動(dòng)接受大家的教育和幫助，今天的你思維更加敏捷，書寫更加認(rèn)真，做事效率提高了，心胸寬廣了，朋友也多了?？蓯鄣囊莘?，拒絕平凡，請永遠(yuǎn)都不要放棄努力，繼續(xù)向前沖，你的未來將流光溢彩…… 劉夢婷：17

你是一個(gè)溫婉純凈、善解人意的好女孩！課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終。老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些吧，孩子，相信你能行！周玥含：18

你是一個(gè)值得老師驕傲的孩子，也是老師得力的小助手。課堂上，你條理分明的發(fā)言吸引著同學(xué)，班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。試卷上，你一個(gè)又一個(gè)的好成績讓同學(xué)們驚訝。無論何事，你總是用一種謙遜的姿態(tài)、一絲不茍的態(tài)度去對待它們，所以你才取得了如此驕人的成績！一分耕耘，一分收獲！愿你在未來的日子里，鯤鵬展翅九萬里，成為更加出色的好女孩。董家輝：19

斯斯文文是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。孩子，別人認(rèn)為你羞澀，你自己也人為這樣，是嗎？其實(shí)，老師想告訴你：你很大膽、很能干！你的發(fā)言聲音是那樣的洪亮！你組織的小組活動(dòng)是那樣的井井有條……在老師的心目中，你是大膽的自信的，你自己要明白這一點(diǎn)哦！陳丹琪：20

你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實(shí)，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時(shí)無刻不在震撼著大家的心。你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，高尚的敬業(yè)精神，優(yōu)秀的人格魅力，勤勉奮進(jìn)的精神，都堪稱班級的楷模！孩子，無論現(xiàn)在還是未來，老師都以你為榮。杜鑫瀟：21

你是一個(gè)健康、成熟的男孩，享受榮譽(yù)的贊美時(shí)，你懂得不沾沾自喜。你聰明理智、工作負(fù)責(zé)，性格堅(jiān)韌。本學(xué)期書寫方面進(jìn)步很大！看得出，擔(dān)任班級工作中，你作出來很多的努力！要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，必須在學(xué)海中，踏踏實(shí)實(shí)地遨游哦。張玉嘉：22

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的好女孩，工作能干，有方法！這一點(diǎn)老師非常欣賞。你能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你的作業(yè)干凈整齊，你的思維敏捷，還極有語言天賦。秀氣的你也有活潑的一面，如果能大膽地將它表現(xiàn)出來，星光燦爛的大道上你將是最亮的那顆星哦。胡淳：23

在老師的眼中，你聰明，有才智，作業(yè)永遠(yuǎn)都是那樣的整潔美觀！讓同學(xué)們很是羨慕！看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到特別欣慰。愿你在知識(shí)的海洋里繼續(xù)奮力遨游，永遠(yuǎn)做一個(gè)大膽的弄潮兒！熊紫君：24

“愛吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句話在你身上真是體現(xiàn)的一覽無余。你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默無聞的為班級做事。老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪。你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家公認(rèn)的，老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，在未來的日子里再創(chuàng)佳績。讓我們一起努力，好么？ 張昕宇：25

你是一個(gè)性格開朗、富有愛心的小男孩，對人有禮貌，也有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級爭得了榮譽(yù)，你的籃球也打得很好，這些足夠證明你是一名強(qiáng)者。但學(xué)習(xí)上一直不夠勤勉,喜歡做危險(xiǎn)的游戲。不過，讓老師欣喜的是這一切都在悄悄地改變，老師發(fā)現(xiàn)你在努力了，你進(jìn)步了！期末取得了很好的佳績！老師相信：只要你把打鬧的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，你將是一個(gè)最棒的男孩。請你記?。悍e累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。昕宇，希望你也能做到“勤”和“恒”喲。孫振宇：26

你的聰慧、機(jī)靈已深深印在老師的記憶中。你是那么地喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績是那么棒！同學(xué)們好羨慕你有一顆聰慧的大腦！盡管你的作業(yè)有時(shí)也出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然喜歡你的迅速、機(jī)敏。勞動(dòng)中，你積極肯干，學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦。無論老師交給你什么工作，你總能幾近完美地完成，但本學(xué)期你在紀(jì)律上，對自己放松了些要求哦。你可知道：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)喲！李嘉怡：27

你像一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，科學(xué)課上你的發(fā)明令同學(xué)們大開眼界。本學(xué)期，進(jìn)步可真大呀！班會(huì)上，你們的拉丁舞跳的是多么精彩?。±蠋煘槟阕院滥?！可不能驕傲喲！楊曉樹:28

黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；入耳的話語，表明你的懂事。無論是辦周報(bào)還是演講、朗誦、舞蹈，你的藝術(shù)才華總是那樣的光芒四射。你是那么無私善良，又是那么多才多藝，無論是舞臺(tái)上的你還是課堂上的你總能帶給大家美妙的感覺。你是個(gè)很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的孩子，老師相信只要你沿著自強(qiáng)的路堅(jiān)定不移的走下去，一定能創(chuàng)造更多的奇跡喲！蔡炎晉：29

精誠所至，金石為開。你的樸實(shí)，你的善良，你的無私，你的真誠，無時(shí)無刻不充溢在每個(gè)人的身邊。老師信任你，同學(xué)們喜歡你，無論是份內(nèi)的工作，還是班上的大小事務(wù)，你總能認(rèn)真對待。老師為你的進(jìn)步感到驕傲！成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，因?yàn)槟闶莻€(gè)既吃苦耐勞又聰慧的孩子，有這兩樣法寶，誰與爭鋒呢？ 霞上弘毅：30

你是一個(gè)陽光男孩。文質(zhì)彬彬，像個(gè)小紳士！你的朗讀總能給人帶來美好的享受！你的獨(dú)特見解，讓人感覺那個(gè)青澀的小男孩在漸漸長大！你不善張揚(yáng)，卻能感覺到你努力向上的勁頭；你不愛表現(xiàn)卻愛用畫筆抒發(fā)自己的情感；你不拘小節(jié)，卻能說口流利的英語。你是一個(gè)很有主見的孩子，如上課能集中注意力，多聽老師和家長的建議，增強(qiáng)自理能力，你會(huì)更出色喲！楊曾榮：31

“自古英雄出少年?！蹦闶莻€(gè)聰明懂事、有天資的好孩子，相信你的未來一定不可限量。你的表達(dá)能力不斷提高,讓老師感到你在一天天地在成長。你的思維較敏銳,常常讓老師引以為豪！但書寫質(zhì)量和速度還有待提高喲！本學(xué)期你默默地為班級所作的工作大家都看在眼里。為你的付出而感動(dòng)，為你的努力進(jìn)步而喝彩！老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，一定能成為更出色的好學(xué)生！羅子豪：32

斯文秀氣的你，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。平時(shí)你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能向有困難的同學(xué)伸出援助之手。你心思細(xì)膩、思維敏捷，書寫有了很大的進(jìn)步。如果你做事能再高效一點(diǎn)，勤勉點(diǎn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)些，那該多好??！孩子，遇到困難，不要哭泣，因?yàn)榭奁荒芙鉀Q任何問題！相信你一定能成為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！童鈺涵：33

你是個(gè)美麗清純的好女孩。你那一臉的真誠，讓老師為之動(dòng)容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的欣慰。學(xué)習(xí)中你留下了奮斗的足跡，操場上你灑下了點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，工作中有你潑辣能干的身影。你真不愧為一名能干的“小助手！”老師真為你而高興，同時(shí)也希望看到你更多的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)前行，好嗎？ 趙卓晟：34

你是老師心目中活潑聰明的小男孩。你思維敏捷，作業(yè)效率高，對學(xué)習(xí)充滿信心。你關(guān)心集體，自理能力非常強(qiáng)。你能按時(shí)完成各科作業(yè)，運(yùn)動(dòng)場上也大顯身手?？墒牵袝r(shí)卻比較毛躁，愛罵人！這可不好哦！老師相信，你一定能用自律加恒心贏得未來更遼闊的天空。梅航：35

你在老師的心目中，是個(gè)聰明善良的小男孩。上課時(shí)，能專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；勞動(dòng)中積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)；能為集體著想，關(guān)心同學(xué)，有一顆寬容的心。如上課不做小動(dòng)作，嚴(yán)以律己的話，勤勉奮進(jìn)，你會(huì)有更大的進(jìn)步喲！周雅敏：36

“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€(gè)既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時(shí)候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，這足以令老師感到欣慰。老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，因?yàn)槟阍诖煺勖媲氨容^脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)進(jìn)取的精神！這讓本應(yīng)有更大進(jìn)步的你有了一些遺憾。其實(shí)，本學(xué)期你的進(jìn)步很大哦！瞧，一分耕耘，一份收獲呢！王冠琦：37

你是老師心中好棒的小女孩。一直以來，小小的你就懂得用拼搏來為集體爭得榮譽(yù)。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，講禮貌，愛勞動(dòng)，成績優(yōu)秀，特別是作業(yè)和作文棒極了。如果你膽量再大一點(diǎn)，工作再有魄力一點(diǎn)，那么你將是老師的得力助手哦！石柳：38

不知不覺中，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的好榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律和工作，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次測試中的好成績及點(diǎn)滴的進(jìn)步，就是對你最好的回報(bào)。好孩子，老師希望你今后能繼續(xù)努力，更加自信一些，做一名更優(yōu)秀的學(xué)生。

石融冰：39

你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，從不知道什么是憂，什么是愁。你時(shí)時(shí)撒下一路笑聲，好象一只歡樂的小燕子，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡你。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你以后注重學(xué)習(xí)的方法，敢于吃苦，在學(xué)習(xí)上更上一層樓，好嗎？ 帥師趙蕓：40

你是一個(gè)心思特別細(xì)膩、感情敏感而豐富的女孩。自覺遵守學(xué)校、班級的紀(jì)律，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，常常主動(dòng)地去幫助同學(xué)，與同學(xué)相處是那樣友好！上課認(rèn)真較聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。作文細(xì)致而生動(dòng)，常常讓老師動(dòng)容！你是一個(gè)多么讓老師和家長放心的好孩子??！孩子，請你再多一些自信，好嗎？ 楊紫欣：41

你是一個(gè)文靜穩(wěn)重、尊師守紀(jì)、彬彬有禮的好女孩！臉上總是掛著甜美的笑容，給人的感覺是那樣的美好！做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，作業(yè)永遠(yuǎn)是那樣的整潔美觀。好姑娘，望你始終如一地堅(jiān)持下去，并再多給自己一些信心，好嗎？ 石甜甜：42

你是一個(gè)淳樸善良的好女孩，性格開朗活潑，對待同學(xué)寬容而友好！平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。對老師也很有禮貌。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩兒！王傲然：43

最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話。你思維較活躍，愛動(dòng)腦筋；你誠實(shí)善良,有一顆水晶般純潔透明的心靈；你性格開朗,積極進(jìn)取，總有使不完的勁頭！工作是那樣的主動(dòng)大膽，不愧為老師的小幫手！可愛的傲然，如果你做事效率再高點(diǎn)，注重朗讀和積累，你會(huì)是一個(gè)更加出色的女孩兒喲！廖楚媛：44

你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，作業(yè)一次比一次整潔，紀(jì)律上能嚴(yán)格要求，勞動(dòng)中認(rèn)真踏實(shí)，熱愛班級，關(guān)心同學(xué)。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)讓大家更加佩服的。曾誠：45

你是一個(gè)善解人意、樂于助人的好孩子。盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，可老師仍然欣賞你的努力和進(jìn)取。有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子。讓老師欣喜的是你及時(shí)調(diào)整了前進(jìn)的步伐，學(xué)習(xí)是更加用功了，也進(jìn)步了！孩子，老師想告訴你：“勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門”喲！丁冰月：46

你是一個(gè)文靜甜美的女孩，同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生。特別是在小組工作中，你的負(fù)責(zé)總贏得大家的交口稱贊！你的作文情感細(xì)膩，文筆優(yōu)美，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，你默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績也很出色。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞！

第二篇：評語 老師眼中的你

老師眼中的你 評語（小學(xué)）

1、聰明、誠實(shí)、穩(wěn)重。上課高舉起小手爭著回答問題，顯得那么自信。我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

2、你是一個(gè)活潑、天真的男孩。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要認(rèn)真，你的字就可以寫得很漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案。我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

3、你是一個(gè)尊師守紀(jì)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。男子漢，老師非常希望看到你能把自己的事情自己做好。

4、你是一個(gè)非常聰明的孩子，老師為你的每一點(diǎn)進(jìn)步而感到高興。但可惜的是你漸漸管不住自己了，變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你，好嗎？老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字。

5、你是聰明活潑的孩子。你知道嗎，一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不溜號，那么你成績會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

6、你是一個(gè)思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識(shí)豐富，進(jìn)步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。

7、你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子，老師特別喜歡請你來回答思考題與應(yīng)用題。因?yàn)闊o論多難的題目，你都能講得有條有理。你能很好地完成。有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

8、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，老師喜歡你的機(jī)靈勁兒。如果你能認(rèn)真地聽講,積極的發(fā)言,獨(dú)立的寫出一個(gè)個(gè)答案，你將會(huì)跑在大家的前頭。

9、活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你為加入少先隊(duì)而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

10、你聰明活潑，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展,特別是應(yīng)多參加體育鍛煉。

11、你比以前有了很大的進(jìn)步，這讓老師感到十分欣慰。無論何時(shí)，你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

12、你是一個(gè)非常聰明的孩子，老師為你的每一點(diǎn)進(jìn)步而感到高興。但可惜的是你漸漸管不住自己了，變得像不懂事的小孩子，上課經(jīng)常溜號。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你，好嗎？老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字。

13、你是一個(gè)聽話的好孩子。能按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭取更好的成績。

14、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲。本學(xué)期發(fā)言方面有了很大的進(jìn)步。老師希望你能在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。

15、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。老師希望你今后能鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

16、活潑好動(dòng)，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動(dòng)，這個(gè)學(xué)期成績進(jìn)步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見人愛的少先隊(duì)員。

第三篇：我眼中的老師

我眼中的老師

有很多人吧老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。我看。差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。

有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以推積成山，總是死板板的教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過程中，知識(shí)也照單全收；有些老師??

我的老師應(yīng)該是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們在議論說老師家好像是開衣服店的。

要是誰老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時(shí)就停下來訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。

賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

是啊，教師是一份圣神的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會(huì)生根發(fā)芽，來報(bào)答他們的恩師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有使命去那么做。

湖南益陽桃江縣桃花江鎮(zhèn)中心學(xué)校初一:詹范

第四篇：我眼中的老師

：我眼中的老師

我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。

她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個(gè)漂亮的藍(lán)眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。她怕我們覺得上課無聊，總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí)，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。有時(shí)讓我們聽得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會(huì)一直陪著他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。

這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！

篇三：我眼中的老師

從小學(xué)一年級開始，邢老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任了。

在我眼中，邢老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們：上課的時(shí)候，不準(zhǔn)開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，不能馬虎；排隊(duì)的時(shí)候要迅速，安靜，整齊。如果哪位同學(xué)作業(yè)馬虎，老師就會(huì)叫他重寫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到寫好為止。

在我眼中，邢老師是個(gè)慈愛的老師。我是午托生，中午在學(xué)校吃飯的時(shí)候，老師經(jīng)常把她的菜分一些給我，一邊分一邊說：“吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)?！蹦钦Z氣真像一個(gè)媽媽，我真感動(dòng)。

在我眼中，邢老師是個(gè)敬業(yè)的老師。有時(shí)，她嗓子沙啞、不舒服，但她仍然用自己最大的聲音給我們講課，一遍又一遍，講到我們明白為止。講完后，我知道她的嗓子更難受了，但她從來沒有向我們埋怨半句。

邢老師就是這樣的一個(gè)好老師，我們都非常喜歡她。

篇四：我眼中的老師

李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會(huì)做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種

溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛的李老師一次次鼓勵(lì)我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的心中卻是無比高大。

先拿學(xué)習(xí)來說。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。接著他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取三年后考上重點(diǎn)高中。”聽了他的話我更有信心，更加促使我努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師重望。

在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會(huì)責(zé)罵我。李老師聞?dòng)嵹s來，問明了情況，叫我不要急著，他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說：“小心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng)，好欣慰！

我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親！

篇五：我眼中的老師

說起陳老師，我們學(xué)校很多小朋友都認(rèn)識(shí)她。不僅僅因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校的副校長，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。

陳老師中等個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一對美麗的大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當(dāng)上課時(shí)，我總愛悄悄注意她那雙眼睛。這雙眼睛會(huì)說話，當(dāng)你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當(dāng)我們上課積極發(fā)言，精彩的口語表達(dá)總會(huì)招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊賞。

每當(dāng)碰到難題時(shí)，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當(dāng)我們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她總會(huì)在備忘本上寫下一句讓我們感動(dòng)的話語——“看到你進(jìn)步了，我真高興！”“你能主動(dòng)舉手了，我為你高興！”??

陳老師就是這樣一位盡職盡責(zé)的好老師。

篇六：

毛老師是我們班的班主任，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

毛老師中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛前面遮了兩塊厚厚的玻璃片兒。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在后面攏起抓成了一根麻尾辮。她講話的時(shí)候聲音柔柔的，就像媽媽的聲音。

記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個(gè)大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。毛老師見了，忙把我拉到暖暖的辦公室里。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。一會(huì)兒，外婆就來了，我換上干衣服，就不會(huì)感冒了。

每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)小胸章了，它們可是我用汗水換來的，我一直都珍藏著。

可是現(xiàn)在毛老師暫時(shí)不教我們了，聽說是有了小寶寶回家休養(yǎng)去了。我心里暗暗盼望：毛老師，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小寶寶。不過要早點(diǎn)回來哦，因?yàn)槲覀円彩悄暮⒆友健?/p>

篇七：

在我心目中有許多人值得我敬佩，可是，我覺得我最敬佩的人是老師，有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我看他們像蠟燭，默默地為我們?nèi)紵约?、照亮別人。

我們班的班主任英姐想必大港七中上千學(xué)子不會(huì)不聞吧，那家伙，那是無人不知，無人不怕，曾經(jīng)一個(gè)班30個(gè)大港一中的驚人戰(zhàn)績，一直是大港區(qū)的歷史。

我們英姐有驚人戰(zhàn)績的原因，我想是因?yàn)橛⒔闩c別的老師不同的原因吧，英姐與別的老師不同的原因是因?yàn)閯e的老師總是擔(dān)心我們這做不好那做不好，英姐不，我們英姐事事都讓我們做，培養(yǎng)我們自主自覺自律，最神的，就是英姐連講課都讓我們講。厲害吧，想知道怎么回事嗎，聽我細(xì)細(xì)道來。

話說英姐去杭州參加全國優(yōu)秀教師會(huì)議，去了好幾天，期間沒人上語文課，更沒人管班級，別的老師肯定找其他老師幫忙，我們英姐不，其他老師講的還

我眼中的老師

教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——李老師。

李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，他高高的個(gè)子，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。

別看李老師的樣子溫和，可他有時(shí)候很嚴(yán)厲，對于一些不聽話的學(xué)生，他總是很幽默，對于說話和打架的同學(xué)他會(huì)幽默地說：“某某同學(xué)正東張西望，找一個(gè)說話的伴兒呢！”或者說：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪??！”

李老師的這種方法既幽默，同時(shí)又以另一種方法教育了說話和打架的同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì)看見一個(gè)高大的人站在一邊哈哈大笑，沒錯(cuò)，他呀！就是我們可愛的李老師。

記得，有那么一次。李老師在一旁看著，不知什么時(shí)候，李老師也有了興趣，和我們踢了起來。他沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也難看，只踢了一個(gè)。他并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了一個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次，都只踢了一個(gè)，我們幫他數(shù)了起來：“

一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”李老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，李老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。

你別看他這樣，在課堂上，當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，他總會(huì)講出一些道理，成語的就會(huì)講它的典故??讓我們了解書本中沒有的東西。

李老師就是這樣一個(gè)可愛的人，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，我們的大朋友，謝謝您對我們的培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！

第五篇：我眼中的老師

我眼中的老師

采訪由來

日前，教育部公布了針對高校教師的具有警示教育意義的師德禁行行為的“紅七條”。這在老師及學(xué)生中引起了不小的反響。

縱觀近年來頻現(xiàn)的師德敗壞問題，讓人們在心里打起了鼓，不禁問道“什么才能算是一個(gè)好老師”“做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么“”怎樣才能有效的約束這些不好的現(xiàn)象“。對此來說，老師和學(xué)生的想法就顯得很重要。所以，我們就這些問題采訪了一些老師和同學(xué)，聽取和收集了來自他們的看法。

來自學(xué)生的采訪

在有的同學(xué)眼中看來，老師就是我們的朋友。作為老師，自然是有足夠的文化知識(shí)為學(xué)生答疑解惑，并且更應(yīng)該像個(gè)朋友一樣親切可愛。這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中把敢于質(zhì)疑和勇于積極思考變成一種自然而然的事，更希望老師能盡量給學(xué)生多的自由，而不是一味的嚴(yán)厲古板。還有同學(xué)認(rèn)為一位好老師是富有學(xué)識(shí)和對教學(xué)事業(yè)的熱情的，他不一定是最有學(xué)問的人，但他一定是有智慧和能力的人。而對于師德敗壞問題，這位同學(xué)說到：“現(xiàn)今頻繁出現(xiàn)的師德敗壞現(xiàn)象讓作為學(xué)生的我們很震驚和傷心?，F(xiàn)各階段學(xué)校的擴(kuò)招也使得教師資源良莠不齊，老師兢兢業(yè)業(yè)，教書育人的形象也因?yàn)槟承┴?fù)面消息而遭受質(zhì)疑。這個(gè)現(xiàn)象讓人傷心”。對于什么能算一位好老師時(shí)，這位同學(xué)說道：“作為給孩子指路的老師，應(yīng)該具有愛心 耐心 責(zé)任心。深知自己這個(gè)崗位的重要性，帶領(lǐng)他的學(xué)生走向品格優(yōu)良，全面發(fā)展的學(xué)習(xí)之路”。

來自老師的采訪

在這次的采訪中，我們采訪到的一位老師表露了他的心聲，他說：“首先提起大學(xué)的老師，學(xué)生們要明白大學(xué)與高中有很多的不同，也就要求學(xué)生們要適應(yīng)并過渡到大學(xué)中來，需要更加的獨(dú)立和自律。要認(rèn)識(shí)到老師在你心中的角色轉(zhuǎn)換，由此，快速的融入大學(xué)中。但作為老師，基本的道德品行是不會(huì)隨時(shí)間發(fā)生改變的，作為我們老師應(yīng)該忠誠教育事業(yè)，全身心地投入到工作和教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。要面向所有同學(xué)，平等 尊重對待每一位學(xué)生。在教學(xué)方面，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，達(dá)到教學(xué)方法多樣，講練結(jié)合，勇于創(chuàng)新。不僅教學(xué)生們知識(shí)，也要教他們學(xué)會(huì)做人。而對于師德問題，老師們應(yīng)該時(shí)刻以身作則，起到表率作用，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，決不讓有悖于法律和道德的事情發(fā)生。這就是我眼中成為一位好老師所應(yīng)該做的”。

來自外界的聲音 我們也采訪了一些社會(huì)人士，聽取了他們看法。一位姓李的女士對于這個(gè)熱議的話題說道：“俗話說，老師是人類靈魂的工程師，說明老師在人類社會(huì)占據(jù)了重要的地位。但是，頻現(xiàn)的教師不雅事件讓人們對教師開始質(zhì)疑。我認(rèn)為，雖然有很多老師做出了難以忍受的事情，但大多數(shù)老師還是很好的。因?yàn)槔蠋煷緲闵屏迹艜?huì)有“最美鄉(xiāng)村女教師”，幾十年如一日的支教老師。也許老師在周末給學(xué)生補(bǔ)課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好，而不是所謂的賺錢”。另外一位姓付的先生直截了當(dāng)?shù)恼f道“老師有時(shí)候就是學(xué)生的父母，一舉一動(dòng)都是學(xué)生的標(biāo)桿。在學(xué)校因?yàn)槿饲?利益而區(qū)別對待學(xué)生，會(huì)給學(xué)生帶來很大的陰影。雖然中國是人情社會(huì)，但老師要留有自己的底線，一定要有底氣面對所有人而問心無愧”。

采訪總結(jié)

通過這次的采訪活動(dòng)，讓我們更加清晰地了解了老師 學(xué)生 社會(huì)人士們的看法和認(rèn)識(shí)。想必這將會(huì)成為老師們爭做最好的催化劑，更加堅(jiān)定為人名服務(wù)的責(zé)任心和創(chuàng)新力，以身作則，成為莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。