第一篇：黨員干部靠什么守紀(jì)律守規(guī)矩守底線

黨員干部靠什么守紀(jì)律守規(guī)矩守底線？

成丕德“兩學(xué)一做”：

對(duì)黨員干部來說，紀(jì)律、規(guī)矩、底線都是思想和行為應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。黨的紀(jì)律是為維護(hù)黨和人民利益、保證全黨行動(dòng)一致而要求黨員必須遵守的各項(xiàng)規(guī)定，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等。黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，其中黨章是總規(guī)矩、黨紀(jì)是硬約束、國法是鐵規(guī)則。底線是確保思想和行為不發(fā)生質(zhì)變的紅線，黨員干部的底線包括政治底線、法律底線、紀(jì)律底線、政策底線、道德底線等。黨員干部守紀(jì)律、守規(guī)矩、守底線，可以從以下五個(gè)方面發(fā)力。

靠信心站穩(wěn)立場

黨員干部在該堅(jiān)持原則、立場的時(shí)候沒有堅(jiān)持，往往是因?yàn)樾拍畈粔驁?jiān)定，思想上沒有樹立起理想信念這根“定海神針”。理想信念來自對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)黨和國家前途命運(yùn)的責(zé)任、對(duì)社會(huì)公平正義的追求、對(duì)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福美好生活的信心。黨員干部堅(jiān)定理想信念，就是要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。有了堅(jiān)定的理想信念，就能始終站穩(wěn)政治立場，擁有“亂云飛渡仍從容”的強(qiáng)大定力。

靠忠誠堅(jiān)守品格

忠誠是共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。忠于黨、忠于國家、忠于人民，就是要堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。不下力氣貫徹黨的理論和路線、方針、政策是不忠誠，私下說怪話、傳播一些所謂的政治笑話、段子也是不忠誠。錘煉忠誠品格要慎獨(dú)，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣，尤其是在私底下、無人時(shí)、細(xì)微處更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩，不做“兩面人”，不做“稻草人”，真正做到“誠于中”“形于外”。

靠敬畏抵御誘惑

習(xí)近平同志一再告誡我們要有敬畏之心。共產(chǎn)黨人要敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)。要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的總規(guī)矩和總遵循，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。經(jīng)常躬身自省，對(duì)標(biāo)道德高線、不觸紀(jì)律紅線、守住法律底線，時(shí)刻保持清醒警覺，經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧。

靠戒慎防微杜漸

做人做事最怕在細(xì)、小二字上疏忽。一些黨員干部崇尚大事講原則、小事論感情。其實(shí)，小事不講原則恰恰是危險(xiǎn)的開始。很多落馬者都是從失小節(jié)、存小過、犯小錯(cuò)開始，由量變到質(zhì)變，一步步滑向罪惡的深淵，自毀前程。古人修身提倡“慎厥身修思永”，就是要做到慎欲、慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微。因此，黨員干部要謹(jǐn)言慎行，不做失德失范之事，堅(jiān)守黨性原則和做人操守。

靠平常心擺正自我

手握權(quán)力，容易滋生高高在上的心態(tài)，容易迷失自我，不把紀(jì)律、規(guī)矩、底線當(dāng)回事。黨員干部必須清醒地認(rèn)識(shí)到：自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。對(duì)于權(quán)力職位切不可頭腦發(fā)熱、利令智昏，要始終保持一顆平常心，擺正人民公仆的位置。

第二篇：守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)5篇

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)1

現(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。教師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種.種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命，因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。保護(hù)和扶助學(xué)生，這是教師職業(yè)必須堅(jiān)守的精神底線，也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征，在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)教師的行為應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)職業(yè)的神圣。

每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；

教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。有人說快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗(yàn)是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。從物質(zhì)收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。當(dāng)然我們也看到，教師的待遇正在不斷改善。近幾年來，隨著教師工資收入、政治地位、社會(huì)地位的提高，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢(shì)愈顯突出，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會(huì)中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢(shì)。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機(jī)智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂；啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當(dāng)教師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長，就會(huì)由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會(huì)有更大改善，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

沒有愛就沒有教育，教師要關(guān)愛學(xué)生，這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對(duì)民族的愛、對(duì)祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報(bào)的愛。作為一名合格的教師，不僅承擔(dān)著對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任，要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，還需要不斷地充實(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展。

“如何讓學(xué)生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。所以我們廣大教師要模范地履行師德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)2

說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的工作，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。

近期，我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，教師的一言一行也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到有細(xì)心、耐心、熱心、愛心來對(duì)待孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)我們的工作價(jià)值。

當(dāng)然，盲目的愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)3

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情景總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自我，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好教師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善思想政治工作的若干意見》等。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我經(jīng)過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向教師們暢談，經(jīng)過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠實(shí)，也樂于理解教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據(jù)自我對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自我的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，進(jìn)取地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，團(tuán)體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好教師。

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)4

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一向用自我正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、團(tuán)體的職責(zé)感。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫忙學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn)。

守規(guī)矩守紀(jì)律守師德心得體會(huì)5

師德是教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過程中構(gòu)成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)，與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。中國的獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生于1999年，近年來，獨(dú)立學(xué)院的規(guī)模、數(shù)量得到了迅速發(fā)展，成為高等教育大眾化的重要載體。截至_年12月，我國共有292所獨(dú)立學(xué)院，本科在校生約276萬，占全國高等教育本科在校生總數(shù)的18.47%。與普通高校相比，獨(dú)立學(xué)院教師素質(zhì)類型構(gòu)成多樣且異質(zhì)性強(qiáng)，教師思想波動(dòng)大，流動(dòng)性強(qiáng)，這給教師隊(duì)伍建設(shè)帶來了較大困難，在此背景下，建設(shè)一支“有夢(mèng)想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，對(duì)于促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院落實(shí)教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和規(guī)范設(shè)置，具有重要意義。而柔性引導(dǎo)機(jī)制則能夠充分激發(fā)教師養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，是獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)教師師德建設(shè)的創(chuàng)新之舉。

一、建立教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制的理論基礎(chǔ)

柔性引導(dǎo)作為非強(qiáng)制性的方式，是以榜樣示范、寬容贊賞的方式引導(dǎo)教師師德提高。教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制的核心在于柔性激勵(lì)。柔性激勵(lì)作為人力資源管理的創(chuàng)新戰(zhàn)略，是知識(shí)型員工的驅(qū)動(dòng)力，它是一種以人為中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用非強(qiáng)制性方式，在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把組織意愿變?yōu)閭€(gè)人自覺行動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，柔性引導(dǎo)主要滿足被尊重和實(shí)現(xiàn)自我的高層次需求，具有有效的激勵(lì)作用。教師作為知識(shí)型員工，可經(jīng)過目標(biāo)激勵(lì)、典型激勵(lì)、行為激勵(lì)、情感激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)、寬容激勵(lì)、贊賞激勵(lì)等方式實(shí)現(xiàn)柔性引導(dǎo)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

建立教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制也是教師作為社會(huì)人的需要。社會(huì)學(xué)家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動(dòng)基本上是一種交換過程。基于社會(huì)交換理論，教師作為社會(huì)的個(gè)體，其行為顯然存在于“成功”“刺激”“價(jià)值”等六個(gè)社會(huì)交換命題系統(tǒng)中。所以，經(jīng)過對(duì)教師柔性的激勵(lì)引導(dǎo)將有助于規(guī)范教師個(gè)人行為，提高師德水平。就社會(huì)群體理論而言，社會(huì)群體在行為過程中會(huì)構(gòu)成群體規(guī)范，群體規(guī)范會(huì)使群體成員內(nèi)化成群體壓力，擔(dān)心群體的負(fù)向道德評(píng)價(jià)和懲罰，使得其不得不順從群體行動(dòng)。經(jīng)過梳理教師優(yōu)秀行為，構(gòu)成教師群體規(guī)范，建立師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而推動(dòng)教師順從師德標(biāo)準(zhǔn)，這顯然有助于加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人的行為的管理和師德的提高。

二、教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制的實(shí)踐路徑

重記錄反饋、輕量化考核的激勵(lì)機(jī)制。教師師德作為職業(yè)道德的評(píng)價(jià)，很難量化。以絕對(duì)的量化標(biāo)準(zhǔn)組織師德考核，不利于教師師德的提升。這是因?yàn)椋^對(duì)量化考核往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的不公平，不公平就會(huì)降低人的進(jìn)取性;并且對(duì)師德的絕對(duì)量化涉及教師的道德尊嚴(yán)，排行靠后者會(huì)讓人誤會(huì)其日常德行，這顯然會(huì)極大傷害教師的自尊心，反而不利于師德建設(shè)。教師育人活動(dòng)形式多樣，教師個(gè)體之間存在著時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)資料等方面的差異性。在此過程中，往往會(huì)出現(xiàn)教師之間因彼此育人活動(dòng)的信息不對(duì)稱而產(chǎn)生的矛盾與誤解，以及所以而產(chǎn)生的如何提高教師育人活動(dòng)進(jìn)取性的困境。經(jīng)過全面有效的記錄，建立教師師德動(dòng)態(tài)管理檔案，從教師課堂育人、課外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)等方面進(jìn)行記錄，定期定點(diǎn)向所有教師反饋，將最終結(jié)果記錄到教師師德檔案中，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。這種動(dòng)態(tài)的記錄與管理，雖然沒有對(duì)教師的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，但恰恰是對(duì)其言行的公開，是一種有效的“柔性引導(dǎo)”。這對(duì)于平時(shí)不進(jìn)取主動(dòng)、很少參與學(xué)?；顒?dòng)及學(xué)生課外育人活動(dòng)的教師，異常是兼職教師，是一個(gè)有效的激勵(lì)。

喜聞樂見、贊賞包容的評(píng)價(jià)選優(yōu)機(jī)制。就教師個(gè)體而言，其突出表現(xiàn)往往只是集中在教學(xué)、科研、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)的某一方面。以喜聞樂見、贊賞包容作為教師評(píng)價(jià)選優(yōu)的原則，建立多種類型的教師師德評(píng)價(jià)選優(yōu)機(jī)制，能夠讓各種類型的教師，只要在某一方面突出都能評(píng)上優(yōu)秀。例如，能夠建立指導(dǎo)學(xué)生科技競賽的學(xué)生科技競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選制度;指導(dǎo)班級(jí)工作“優(yōu)秀班主任”評(píng)選制度;在教師工作團(tuán)隊(duì)中組織開展評(píng)選“和諧之星”“微笑之星”“進(jìn)取之星”等活動(dòng);在科研中遵守學(xué)術(shù)道德的“學(xué)術(shù)道德之星”評(píng)選活動(dòng);在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡的“學(xué)生喜歡教師”的評(píng)選活動(dòng);還有綜合評(píng)價(jià)的“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)等。獨(dú)立學(xué)院教師本身就是類型多樣，經(jīng)過多種的評(píng)選機(jī)制與活動(dòng)，能夠鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)大多數(shù)教師，提高教師工作的進(jìn)取性，提高師德水平。

貼近師生、潤物無聲的宣傳推廣機(jī)制。高尚的師德經(jīng)過其行為表現(xiàn)，越微小的行為越能感染人。在對(duì)師德柔性引導(dǎo)和激勵(lì)過程中，可經(jīng)過深入挖掘教師群體的先進(jìn)典型，將典型材料以信息、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等形式傳播給全校教師，凝聚構(gòu)成浸潤心靈、觸擊心弦、激蕩靈魂的師德力量，用一個(gè)個(gè)有血有肉的典型事跡引領(lǐng)廣大教師自我提高，構(gòu)成一種基于柔性引導(dǎo)原則的師德激勵(lì)模式。獨(dú)立學(xué)院教師存在很多兼職教師，他們流動(dòng)性大，歸屬感不強(qiáng)。經(jīng)過以信息的方式發(fā)送真實(shí)感人的教師人物事跡，能夠引起他們的共鳴并增強(qiáng)職責(zé)感。

第三篇：守紀(jì)律講規(guī)矩 恪守黨員干部底線

守紀(jì)律講規(guī)矩 恪守黨員干部底線

總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。總書記旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、我們黨有哪些紀(jì)律和規(guī)矩、黨員干部應(yīng)該如何遵守等一系列重大原則問題，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。

習(xí)總書記的講話擲地有聲、振聾發(fā)聵，充分體現(xiàn)了我們黨與腐敗勢(shì)不兩立的堅(jiān)定立場和正必壓邪的堅(jiān)定信念；是黨員干部做政治上的“明白人”，確保在任何時(shí)候任何情況下保持清醒頭腦、始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致的重要思想武器。守紀(jì)律是底線，講規(guī)矩靠自覺。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

一、什么是規(guī)矩，我們黨的規(guī)矩有哪些？

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。” 什么叫“規(guī)矩”？規(guī)矩本來是古人用來校正方圓的兩種工具。“規(guī)”就是畫圓的圓規(guī)，木工打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳就需要用“規(guī)”；“矩”就是折成直角的曲尺，尺上有刻度，木匠打制方形門窗桌凳，就需要用“矩”。孟子說：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方員（圓）?！币馑际牵杭词故窍箅x婁這樣聰明的人，象公輸子這樣手巧的人，如果不按“規(guī)”畫圓，也會(huì)筆走龍蛇而難求其圓；如果不依“矩”制方，照樣會(huì)線走偏鋒難成其方。根據(jù)“規(guī)”、“矩”的用途，后來人們把它引申為“準(zhǔn)則”、“規(guī)則”和“禮法”。

紀(jì)律和規(guī)矩都是規(guī)范社會(huì)運(yùn)行的行動(dòng)指南和準(zhǔn)則?！凹o(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。屈原追求崇德尚法的美政理想，對(duì)“固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)；背繩墨以追曲兮，競周容以為度?！钡牟涣硷L(fēng)氣給予了尖銳批評(píng)。作為一個(gè)擁有8600多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規(guī)矩，無不是一代又一代共產(chǎn)黨人通過探索、試錯(cuò)和創(chuàng)新的結(jié)晶，無不是奮斗智慧、經(jīng)驗(yàn)得失的積淀，有些規(guī)矩，還是付出慘重代價(jià)后痛定思痛總結(jié)形成的，如《獄中十戒》。無論是血雨腥風(fēng)的革命戰(zhàn)爭歲月，還是激情澎湃的改革發(fā)展年代，黨員是否守紀(jì)律講規(guī)矩，直接關(guān)乎黨的事業(yè)的興衰成敗。

中國共產(chǎn)黨最寶貴的品質(zhì)，不僅在于始終和人民在一起，還在于始終以嚴(yán)明的組織紀(jì)律做堅(jiān)強(qiáng)保證，確保我們黨不變質(zhì)不走偏。所謂紀(jì)律，是黨為了維護(hù)黨的利益、保證黨的任務(wù)的完成和工作的正常進(jìn)行明文規(guī)定要求每個(gè)黨員遵守的規(guī)章和條文；所謂規(guī)矩，是人們?cè)陂L期實(shí)踐中形成的一定的行為標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)法則和習(xí)慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。無論是黨章這個(gè)全黨必須遵循的總章程、總規(guī)矩，還是政治紀(jì)律這個(gè)全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束；無論是黨員、干部必須遵守的國法，還是作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例的黨內(nèi)規(guī)矩；無論是成文的剛性規(guī)矩，還是未明文列入紀(jì)律的自我約束規(guī)矩，都是管黨治黨的重要財(cái)富，都需要全黨長期堅(jiān)持并自覺遵循?？傊h內(nèi)規(guī)矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀(jì)國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等未成文的“老理兒”。沒有紀(jì)律和規(guī)矩作保證，全面從嚴(yán)治黨只是空中樓閣。

概括起來講，我們黨的規(guī)矩包括：其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。其二，黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行。其四，黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

黨的十八大以來，總書記強(qiáng)調(diào)要大力加強(qiáng)包括黨章黨紀(jì)、法律法規(guī)等在內(nèi)的制度建設(shè)，增強(qiáng)制度執(zhí)行力，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。在黨的十八大通過新修訂的黨章不久，總書記即要求全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，總書記強(qiáng)調(diào)，“沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?！贝撕鬅o論是到各地考察，還是在中央主持會(huì)議，總書記在多個(gè)場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要守紀(jì)律講規(guī)矩。總書記指出：“定了規(guī)矩就要照著辦”“黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行，有力推動(dòng)了黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)”“領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠老實(shí)，對(duì)群眾忠誠老實(shí)，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌”“對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要加強(qiáng)民主集中制的教育培訓(xùn)，使大家熟悉民主集中制的規(guī)矩，懂得民主集中制的方法”“要加強(qiáng)對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事”“要堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事”。

二、為什么要強(qiáng)調(diào)講紀(jì)律守規(guī)矩？

(一)加強(qiáng)紀(jì)律性革命無不勝。

革命導(dǎo)師馬克思指出，革命一無所有的勞動(dòng)者階級(jí)，可以依靠先進(jìn)的社會(huì)組織形式而戰(zhàn)勝自己的敵人，同時(shí)也戰(zhàn)勝自己先天的匱乏性和被動(dòng)型。無產(chǎn)階級(jí)本身的敵人，不是拿槍和不拿槍，占有或者不直接占有生產(chǎn)資料的剝消階級(jí)，而是自身一盤散沙的無組織狀態(tài)。號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來。無產(chǎn)階級(jí)政黨的優(yōu)勢(shì)或者與其他政黨的根本區(qū)別就在于其鐵的紀(jì)律性，這也是其力量所在。毛澤東同志指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。”并親自制定了《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》，提出“要搞馬列主義，不搞修正主義，要團(tuán)結(jié)，不要分裂，要光明正大，不搞陰謀詭計(jì)?！?0多年來，我們黨和我們黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍，憑堅(jiān)定的信仰、頑強(qiáng)的意志和嚴(yán)明的紀(jì)律，戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，奪取了革命和改革的勝利，使中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)離我們?cè)絹碓浇?/p>

（二）協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局需要強(qiáng)紀(jì)律嚴(yán)規(guī)矩。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“全面建成小康、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨”的戰(zhàn)略布局，艱巨繁重的任務(wù)、新的偉大斗爭，需要嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作保證。

1.嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是“全面從嚴(yán)治黨”之綱。全面從嚴(yán)治黨，就是要嚴(yán)格按照黨章、準(zhǔn)則、條例的要求全面管黨治黨，核心問題是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，重點(diǎn)是從嚴(yán)治吏、正風(fēng)反腐、嚴(yán)明黨紀(jì)，目標(biāo)是增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是黨的建設(shè)的根本內(nèi)容，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是最重要、最根本、最關(guān)鍵的黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是黨的建設(shè)的關(guān)鍵舉措、首要舉措。只有抓住嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩這個(gè)綱，才能綱舉目張。

2.嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是“建成全面小康”之領(lǐng)。全面建成小康社會(huì)，本質(zhì)上是跨越“中等收入陷阱”等各種陷阱的過程，在這個(gè)過程中必定遇到各種難題。當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)階段，世情國情黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，黨面臨的“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”長期存在。黨所面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要保持全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，就越要強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，黨就不可能統(tǒng)一意志和行動(dòng)，戰(zhàn)斗力就會(huì)削弱，全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)就會(huì)落空，民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的中國夢(mèng)就會(huì)化為泡影。

3.嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是“全面深化改革”之舵。黨的十八屆三中全會(huì)作出了全面深化改革的重大部署，改革的深度、力度、難度都前所未有，既觸動(dòng)利益，又觸及靈魂。改革需要紀(jì)律，紀(jì)律保障改革。要突破全面深化改革道路中的羈絆，必須依靠嚴(yán)明的政治紀(jì)律來凝聚力量、把握方向、攻堅(jiān)克難、保駕護(hù)航。必須讓政治紀(jì)律和政治規(guī)矩成為改革推進(jìn)中的“高壓線”與“護(hù)航艦”，促使黨員干部牢固樹立大局意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，始終與黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行中央的決策和部署，防止和克服本位主義、地方保護(hù)主義，打破利益藩籬，齊心協(xié)力、步調(diào)一致推動(dòng)各項(xiàng)改革。

4.嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩是“全面依法治國”之率。全面依法治國，對(duì)依規(guī)治黨提出了更高要求。國因法而治，黨因規(guī)而強(qiáng)。黨員干部既要帶頭遵守國家法律，更要模范遵守嚴(yán)于國法的黨紀(jì)黨規(guī)。黨員首先必須無條件遵守國家法律，不得擁有法律之外的特權(quán)，同時(shí)還必須遵守嚴(yán)于國法的黨規(guī)，主動(dòng)放棄部分普通公民享有的隱私權(quán)、言論自由權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利和自由。黨員必須承擔(dān)比普通公民更多的責(zé)任和義務(wù)，接受政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律、道德上做表率的更高要求。

（三）蘇共亡黨亡國的殷鑒不遠(yuǎn)。

蘇共20萬黨員時(shí)奪取政權(quán)，200萬黨員時(shí)打贏衛(wèi)國戰(zhàn)爭，2000萬黨員時(shí)亡黨亡國。其原因是多方面的，其中之一，就是紀(jì)律渙散，黨員言所欲言，為所欲為，黨成了烏合之眾。蘇共的教訓(xùn)是深刻的、沉痛的，值得我們黨深刻警醒和認(rèn)真反思。

三、當(dāng)前我們黨的紀(jì)律狀況如何？

我們黨歷來重視紀(jì)律建設(shè)，根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，立下了不少的規(guī)矩。當(dāng)前，我們黨的紀(jì)律狀況總的講是好的，絕大多數(shù)黨員是守規(guī)守紀(jì)的。但是，也還存在紀(jì)律不嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)不力的問題，突出表現(xiàn)在：政治立場不堅(jiān)定，重大決定不執(zhí)行，組織原則不遵循，言詞論調(diào)與黨中央不一致，當(dāng)政治逃兵，對(duì)歪風(fēng)邪氣不斗爭等。上述問題和表現(xiàn)，在我們政協(xié)機(jī)關(guān)、在我們每個(gè)同志身上，也或多或少存在。比如，在政治立場上，我們對(duì)黨的信仰有沒有宗教徒那般虔誠，能不能經(jīng)受住任何考驗(yàn)，做到永遠(yuǎn)忠于黨、忠于人民？我們執(zhí)行中央決定是否堅(jiān)決，是否不加選擇？當(dāng)改革觸及到我們的實(shí)際利益時(shí)，我們會(huì)不會(huì)抵觸？我們的言詞是否做到了與黨中央保持一致？面對(duì)歪風(fēng)邪氣，我們是否理直氣壯地進(jìn)行抵制？真正的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該心底無私、襟懷坦白。經(jīng)常對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)正衣冠，查得失，而不能羞羞答答，遮遮掩掩，諱疾忌醫(yī)。要勇于把自己擺進(jìn)去，做局中人，通過學(xué)習(xí)、反思、醒悟，做清醒人和明白人。

上述問題帶來的現(xiàn)實(shí)危害是全局性的、根本性的。它嚴(yán)重?fù)p害黨的形象，削弱黨的力量，惡化政治生態(tài)。講個(gè)性、不講黨性，講關(guān)系、不講原則，講義氣、不講正氣，講假話、不講真話，講“潛規(guī)則”，不講法治。長此以往，任其泛濫，黨將不黨，國將不國，必然會(huì)步蘇共的后塵。

產(chǎn)生上述問題的根本原因在于認(rèn)真不夠，嚴(yán)格不夠，失之于軟，失之于松，失之于寬，不嚴(yán)管、不真管、不追責(zé)。

四、我們?cè)撛鯓幼龅绞丶o(jì)律講規(guī)矩？

（一）要牢固樹立守紀(jì)律講規(guī)矩意識(shí)

一要力戒任性，樹立敬畏之心?？档掠小皟膳隆保阂慌骂^頂?shù)纳系郏滦闹械牡赖?。曾國藩有“二懼”：?nèi)懼神明，外懼清議。所以，他們?yōu)槿颂幨露己苤?jǐn)慎，不敢言所欲言、為所欲為?！芭e頭三尺有綱紀(jì)”，領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能有權(quán)不“任性”，得意不忘形，始終對(duì)黨紀(jì)國法心存敬畏。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，領(lǐng)導(dǎo)干部唯有敬畏法紀(jì)，恪守“三嚴(yán)三實(shí)”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。

二要克制個(gè)性，苦心修煉政治品格。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持個(gè)性服從黨性，做到“五個(gè)必須”：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

三要杜絕隨意性，培養(yǎng)法治觀念。習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國專題研討班開班式上講話強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法學(xué)法守法用法的模范，帶動(dòng)全黨全國共同全面推進(jìn)依法治國?！秉h員干部必須做法治型干部，必須做法治建設(shè)的表率。要堅(jiān)持法不授權(quán)不能為，法定職責(zé)必須為。

（二）嚴(yán)格養(yǎng)成守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺

1.嚴(yán)格執(zhí)行守紀(jì)律講規(guī)矩的剛性約束。

一要政治上講忠誠。與黨中央保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，要確保報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。不能欺騙組織，對(duì)黨不能有私心、抱二心。

二要組織上講服從。自覺做到個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央。而不能自行其是，各自為陣。

三要行動(dòng)上講紀(jì)律。自覺做到有令則行，有禁則止。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。認(rèn)真遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，從小處做起，從細(xì)處做起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)守上班紀(jì)律，不遲到、不早退、不做與工作無關(guān)的事情，有事要請(qǐng)假，外出要打招呼。嚴(yán)守會(huì)議紀(jì)律，不接打電話、不隨意進(jìn)出、不開小會(huì)、不玩手機(jī)。不公車私用、不公款消費(fèi)、不以權(quán)謀私?；閱始奕⒉淮蟛俅筠k，事前事后都要報(bào)告。除開婚喪嫁娶，其他事宜一律不得操辦。

四是道德上做表率?！熬又嘛L(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”黨員干部的道德表現(xiàn)是全社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)。黨員干部要講究職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，要管住自己的愛好，不能玩風(fēng)盛行，玩物喪志。要樹立良好的家風(fēng)，教育好親屬子女。

2.把守紀(jì)律講規(guī)矩融入到實(shí)際工作和生活中去。

一要熟悉黨章，重溫入黨誓詞。時(shí)刻用黨章、入黨誓詞警醒自己，牢固樹立黨員意識(shí)，自覺按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二要學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律處分條例。明白哪些事是不能做的，做了會(huì)受到什么處分，會(huì)產(chǎn)生什么后果，做到不碰高壓線，不越紅線，守住底線。

三要學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則。劃清是非界線，堅(jiān)持清廉自守，做到不愿腐，不敢腐。既要做事，又要干凈。

四要熟知習(xí)近平同志提出的“五個(gè)必須”和“五個(gè)決不”。站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)定政治方向，在大風(fēng)大浪中不迷航、不偏向。“五個(gè)必須”和“五個(gè)決不”是指：一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套；二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張，我行我素；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政，謀取私利。

3.把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在第一位來遵守。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上犯不起錯(cuò)誤。所以，在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問題上，我們要如臨如履，常謙常懼，慎微慎獨(dú)，不能有半點(diǎn)差遲和閃失。

（三）堅(jiān)持黨要管黨從嚴(yán)治黨，營造良好的政治生態(tài)

1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范?！按蹇创澹瑧艨磻?，群眾看的是干部?！薄罢f一千，道一萬，不如做個(gè)行動(dòng)看?！笔丶o(jì)律講規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，其身正，不令則行。不能馬列主義照電筒，只照別人，不照自己。不能定規(guī)矩的是領(lǐng)導(dǎo)，破規(guī)矩的也是領(lǐng)導(dǎo)。要求群眾做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到，不讓群眾做的，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決不能做。領(lǐng)導(dǎo)干部要表里如一，言行一致，不當(dāng)兩面人，即當(dāng)面是人，背后是鬼，臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，說的一套，做的一套。

2.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心上，扛在肩上，抓在手上，敢抓敢管，對(duì)歪風(fēng)邪氣大膽說“不”，對(duì)消極腐敗現(xiàn)象零容忍。

３.要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。實(shí)踐反復(fù)證明，用對(duì)一個(gè)人可以帶好一方風(fēng)氣，用錯(cuò)一個(gè)人可以帶壞一方風(fēng)氣。選人用人一定要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。要正確對(duì)待特別有個(gè)性的干部，慎重使用有爭議的干部，不要把謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩與沒有魄力、沒有改革精神劃等號(hào)。

4.要嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。除了紀(jì)檢部門要履行好監(jiān)督責(zé)任以外，上級(jí)對(duì)下級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)督，該批評(píng)的要批評(píng)，該問責(zé)的要問責(zé)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨員群眾監(jiān)督，要公開承諾，要定期述職述廉，接受黨員群眾評(píng)議；要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加支部生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心接受同志們的批評(píng)，做到聞過則喜，從善如流，見賢思齊。

第四篇：黨員干部如何防風(fēng)險(xiǎn)、守底線

當(dāng)前，各級(jí)黨組織的“防風(fēng)險(xiǎn)、守底線”專題活動(dòng)正在如火如茶在進(jìn)行，歸根結(jié)底就是要求黨員負(fù)起防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任，更是需要黨員堅(jiān)定立場，經(jīng)得起誘惑，經(jīng)受得住考驗(yàn)，克服得了各種困難，時(shí)刻履行自己的責(zé)任與義務(wù)，為人民做好事、做實(shí)事，才能更好的干事創(chuàng)業(yè)，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，作為一名普通黨員，我們要如何增強(qiáng)自己的“防風(fēng)險(xiǎn)、守底線”意識(shí)，需要做到以下幾點(diǎn)：一是必須把黨的紀(jì)律挺在前面。只有時(shí)時(shí)刻刻以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，才能讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，時(shí)刻做到廉潔自律、堅(jiān)守底線，不觸“雷區(qū)”、不越“紅線”、不破“底線，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以身作則，嚴(yán)于律己，筑牢自身的思想“防火墻”；

只有講規(guī)矩、講紀(jì)律，模范遵守法律法規(guī)，做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，才能更好地為黨的建設(shè)和黨的事業(yè)服好務(wù)。二是要牢記為民情懷。只有牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終堅(jiān)持以人民群眾對(duì)美好生活的向往為目標(biāo)，以群眾的需求為著力點(diǎn)，多做群眾期盼和急需的事，多做群眾受益和得實(shí)惠的事，多做打基礎(chǔ)和利長遠(yuǎn)的事；

只有永葆為民愛民的情懷，才能堅(jiān)持做到權(quán)為民所用、心為民所系、利為民所謀，把群眾的利益放在首位，讓老百姓生活得更舒心、更幸福。三是要做到善于自省、勤于自省，對(duì)自己檢視出的突出問題要進(jìn)行及時(shí)整改，對(duì)錯(cuò)誤的言行要堅(jiān)決糾正。必須敢于正視自己，敢于開展真正的自我批評(píng)。從小事做起，從身邊的事做起，堅(jiān)持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“積小德為大德,積小善為大善”，讓自己的胸懷磊落起來，讓自己的人格魅力增長起來，這樣才能得到群眾的信服。

總之，廣大黨員只有牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在日常生活中要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持底線思維、增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持高度警惕，真正樹牢“群眾觀”，奮力踐行著習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，才能不忘當(dāng)初的誓言，不丟初心。

第五篇：黨員干部要守牢廉潔底線

黨員干部要守牢廉潔底線

德才兼?zhèn)洌娇爸厝?。黨員干部要把干凈和擔(dān)當(dāng)、勤政和廉政統(tǒng)一起來，嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線，做到自身正、自身凈、自身硬，確保既想干事、能干事，又干成事、不出事，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，不辜負(fù)黨和人民期望和重托。

堅(jiān)持制度管事管人。黨員干部一定要重視紀(jì)律規(guī)矩的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。要認(rèn)真執(zhí)行“二十個(gè)不準(zhǔn)”行為規(guī)范，壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)工作。作為“關(guān)鍵少數(shù)”，班子成員一定要帶頭遵規(guī)守矩，做到知行合一、言行一致、表里如一，為黨員干部作出表率。要注重運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，加大平時(shí)督辦力度，加大點(diǎn)名道姓通報(bào)力度，加大考核獎(jiǎng)懲力度，使守規(guī)矩成為機(jī)關(guān)全體人員的自覺行為。

堅(jiān)決守住廉潔底線。黨員干部要守住守牢拒腐防變的防線，層層設(shè)防、處處設(shè)防。要守住政治關(guān)，時(shí)刻繃緊旗幟鮮明講政治這根弦，在大是大非面前、在政治原則問題上做到頭腦特別清醒、立場特別堅(jiān)定，決不當(dāng)兩面派、做兩面人，決不拿黨的原則做交易。要守住權(quán)力關(guān)，始終保持對(duì)權(quán)力的敬畏感，堅(jiān)持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。要守住交往關(guān)，交往必須有原則、有規(guī)矩，不斷凈化社交圈、生活圈、朋友圈。要守住生活關(guān)，培養(yǎng)健康情趣，崇尚簡樸生活，保持共產(chǎn)黨人的本色。要守住親情關(guān)，嚴(yán)格家教家風(fēng)，既要自己以身作則，又要對(duì)親屬子女看得緊一點(diǎn)、管得勤一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)。

鍛造“嚴(yán)緊硬實(shí)”工作作風(fēng)。作為新時(shí)代的黨員干部，要大力弘揚(yáng)

偉大建黨精神，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，在黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量，賡續(xù)紅色血脈，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。要以“高效辦成一件事”為目標(biāo)，大力發(fā)揚(yáng)“工匠”精神，下足“繡花”功夫，切實(shí)提高工作質(zhì)效。要力戒形式主義、官僚主義，雷厲風(fēng)行、見底見效，按說的做、按做的說，不能推三阻四、拖拖拉拉。要不斷強(qiáng)化“一線”工作理念，樹立“一線”標(biāo)準(zhǔn)、保持“一線”狀態(tài)、錘煉“一線”能力、發(fā)揚(yáng)“一線”作風(fēng)，爭創(chuàng)一流業(yè)績、打造一流隊(duì)伍。