第一篇：團結協(xié)作 再創(chuàng)佳績

團結協(xié)作 再創(chuàng)佳績

尊敬的金總、各位領導、各位同仁：

大家晚上好！

時光如梭，轉瞬間我擔任四樓層經理助理已有半年時間了，記得剛到樓層時，我對助理的工作一無所知、無從下手，感覺身上的壓力很大，但在樓層經理以及同仁們的悉心指導和幫助下，我從最基本的日常報表學起，逐步進入了角色，到現(xiàn)在已能獨自完成領導交辦的各項事務，這使我充分認識到要想做好每一件事情，必須要全力以赴，不折不扣的去完成，只有這樣才不會辜負領導對我的期望。

一年一度的銷售旺季即將來臨，我作為經理助理有責任協(xié)助好樓層經理抓好銷售和管理中的各個環(huán)節(jié)，讓自己成為連接領導、員工、與顧客之間的重要紐帶，確保樓層銷售再創(chuàng)新高。

我將通過以下具體措施努力完成任務：

一、勤于腳下，加強溝通

在旺季銷售期間會有各種各樣的問題出現(xiàn)，我們不能長時間的坐在辦公室里，這就要我們在店堂里多巡場，哪里需要就去哪里，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，比如顧客的咨詢或投訴，第一時間做好接待處理工作；發(fā)現(xiàn)柜臺來貨時，及時清點驗貨，杜絕假冒偽劣商品上架；平時與員工多溝通，多鼓勵，多團結；發(fā)現(xiàn)員工態(tài)度散漫，情緒低落的時候，及時和她溝通，分析原因，幫助她調整好心態(tài)，以積極態(tài)度投入到工作中，發(fā)現(xiàn)好人好事時，應及時給予宣傳和表揚，以提升公司的正能量；如有顧客在購物過程中拿不定主意時，應及時當好顧客的參謀，站在顧客的立場上去考慮，只有這樣才能促成銷售；

二、服從管理、當好配角

首先加強思想認識，認真服從樓層經理的工作安排，確保經營秩序井然，同心協(xié)力，做足銷售，提升業(yè)績；我們要當好配角，積極干好本職工作，配合樓層經理抓好現(xiàn)場紀律，及時準確的統(tǒng)計匯總每個時間段的銷售數(shù)據，上報給樓層經理作參考；協(xié)助樓層經理做好每次促銷活動前的布置以及活動方案的貫徹和檢查，確保員工在銷售過程中能靈活運用；對樓層經理交辦的各項任務，不找借口、不相互推諉，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，不折不扣的按時完成。

三、小事做好、細事做透

人們常說細節(jié)決定成敗，對于身處服務行業(yè)的我們更是如此。一個意思理解錯誤，就可能影響領導的工作部署；一次客訴處理的不當，就可能造成顧客的流失；因此我們不能只見森林不見樹木，把小事做好，做細。在銷售旺季人流量大增的情況下，就更要我們多注意方方面面，巡場時地面有潑灑的飲料、垃圾等及時打掃干凈，對吸煙的顧客有禮貌的勸阻；在扶梯口看見有小朋友玩電梯及時制止，以免發(fā)生安全事故。拋棄 差不多的工作態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，才能達到更高的境界。

四、放眼大局、勇挑重擔

時代在改變，對于企業(yè)而言只能適應形勢變化，才能讓自己處于不敗之地，而作為員工的我們，同樣只有順應改變，才能保持應有的競爭力，學習是我們適應改變的必經渠道，只有不斷的學習各項技能，熟悉商品的各種性能，自我加壓，不斷提升自己的電腦操作水平、加強個人素質方面的培養(yǎng)，把每一樣工作當成一次難得的機遇，厚積薄發(fā)，一步步成為一名有思路、有勇氣、有擔當?shù)墓芾硇腿瞬?，今后我將為此不斷努力?/p>

第二篇：轉變角色 團結協(xié)作 奮發(fā)有為 再創(chuàng)佳績

轉變角色 團結協(xié)作 奮發(fā)有為 再創(chuàng)佳績 ——在全校中層干部暨新提任干部集體談

話會上的講話

李友鴻

（2011年12月30日）

同志們：

歲末年初，學校召開中層干部會議并借此同新提任的中層干部進行集中談話，我想這既是對新提任干部的要求，也是對在座各位的要求。

對干部選任工作，學校黨委非常重視，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，并得到市委大力支持。做到了程序嚴格，操作規(guī)范，堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、能崗匹配。你們都是優(yōu)秀的，是學校的希望和未來，學校黨委對你們充分信任，寄予厚望。下面，我從“四位”，即“站位、本位、定位、換位”四個方面，和同志們談談看法，以求共勉。

所謂“站位”就是要站穩(wěn)政治立場，從一般干部到中層干部或從副職升為正職，地位高了，站位就要提高，政治立場和思想境界也要提高；所謂“本位”就是要盡快轉變角色，在新的崗位上做好新的本職工作；所謂“定位”就是要找準自身位置，在班子中發(fā)揮好自己的“角色”作用；所謂“換位”就是要堅持群眾觀點，走群眾路線，依靠師生做好各項工作。

一、提高“站位”——用更高的政治思想境界要求自己，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識和爭先意識

擔任了處級干部，相應而來的政治待遇提高了，站位也應提 高，要用更高的政治思想要求自己，牢固樹立起四種意識：

一是政治意識。就是要堅定信仰，砥礪品性，以德樹道義。對我們來說最重要的政治意識就是要堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心、對黨和政府的信任。堅持正確的政治方向、政治立場、政治態(tài)度、政治紀律和黨性原則。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝自己，堅持社會主義核心價值體系，堅持馬克思主義指導思想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立社會主義榮辱觀。做到“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，用“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字公民基本道德規(guī)范來要求自己，遵守社會公德、職業(yè)道德、個人品德、家庭美德。

二是大局意識。作為一名干部特別是領導干部，務必做到胸懷大局，時刻圍繞大局來開展工作。一個干部如果沒有高點站位的大局意識，上級的精神和要求聽不進去、不過腦子，沒有落實到實際行動上、落實到具體工作中，就是不稱職的表現(xiàn)。上饒師院的事業(yè)、上饒師院的改革發(fā)展，這就是我們的大局，我們要樹立強烈的大局意識，增強在全局下定位、在大局下行動的自覺性，學會從大局考慮問題，在大局下衡量自己的工作，使自己的一切言行符合大局的利益，不讓學校的工作在自己這里被延誤，不讓學校事業(yè)發(fā)展在自己這里被阻礙。大家要深刻領會學校黨委11月4日召開的《貫徹省黨代會精神、改進工作作風、狠抓工作落實動員大會》精神，明確黨委工作要求，結合自身崗位工作，認真謀劃、狠抓落實，保質保量地完成各項工作任務，為學校的整體工作部署打好基礎、做好服務。

三是責任意識。什么是責任？責任就是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。我們倡導“有為才有位、有位必有為”，就是強調有作為才能擁有這個位置，在這個崗位就必須有所作為，就必須大膽工作，主動負責，決不允許占著位置不干事、干不好事，更不允許亂干事、謀私利。要做到權責一致，是你應該做的，是你的職責，就不能敷衍，不能推諉，更不能扯皮。希望大家牢記職責，自我加壓，全身心地投入到新的崗位工作中去，把自己份內的各項工作干好、干到位，努力做到用心、盡心，敬業(yè)、勤業(yè)，負責、盡責，使領導放心、讓師生滿意。

四是爭先意識。這次學校黨委特別拿出來7個副處級崗位進行競爭性選拔，有30多位同志參加了選拔，這就是爭先意識的表現(xiàn)，我們非常欣慰。雖然大部分同志沒有上來，但我們還是發(fā)現(xiàn)了一批很有潛力的同志。走上新崗位的所有同志，都要繼續(xù)保持爭先意識。要盡快適應崗位變化，及早打開工作局面；領導干部都要重新審視自己的工作，履行好崗位職責，以奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁，按照科學化、精細化、規(guī)范化的要求，高標準、高水平、嚴要求，不斷提高工作質量和效率，把各項工作做實做好做出成效。

二、立足“本位”——盡快轉變角色，熟知崗位要求，做學習的表率、奉獻的表率、團結的表率、創(chuàng)新的表率和律己的表率

本職崗位是每個人的舞臺。大家已明確自己的崗位，就要認真履行職責。作為學校中層領導干部，大家一定要在五個方面起表率作用。

一是做勤于學習的表率。講學習是個老話題，但對同志來說，又是個新話題、新要求。崗位變了，角色變了，自然要求也 變了。大家都面臨一個新的工作任務和環(huán)境，要履行好崗位職責，就必須加強學習。首先是要提高政治理論水平。政治理論素質是能力素質的首要方面。要學習貫徹好中國特色社會主義理論等一系列黨的創(chuàng)新理論，特別要突出學習把握好科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，聯(lián)系自身思想和本部門工作實際，在求實效、促發(fā)展上下功夫。其次要提高業(yè)務能力和政策水平，盡快適應新崗位，開創(chuàng)工作新局面。通過崗位實踐，真正把知識內化為開展工作的實際能力，不斷提高適應本崗位要求的業(yè)務能力。要加強對本崗位相關政策、規(guī)定的學習把握，提高解讀政策，運用政策規(guī)定的能力。再次要提高思維層次。我們每個同志在自己的部門都負責一項或幾項工作，在本崗位上也都有個決策的問題，要善于向書本學、注意向領導學、虛心向同事學。最近，習近平同志在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上作了《領導干部要讀點歷史》的重要講話，講的很好，建議同志們讀一讀，讀點經典著作和文章。少一些應酬、多一些閱讀，少一些娛樂、多一些思考，少一些空談、多一些調研。增強知識危機、本領恐慌意識，以求知若渴的欲望、刻苦鉆研的精神、持之以恒的態(tài)度加強學習，不斷拓寬知識領域、改善知識結構、寬闊視野，提高思維能力和水平。

二是做甘于奉獻的表率。作為學校中層干部，是學校事業(yè)的“中堅力量”、“骨干力量”。學校的每一項工作任務都需要大家去抓好落實，都需要大家去組織引領，可以說你們是學校名副其實的“主力軍”、“排頭兵”。隨著學校事業(yè)的發(fā)展，“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃的實施，教育教學改革的不斷深入，學校內涵發(fā)展的需要，我們的工作將會越來越多，要求也會越來越高，競爭的壓力也會越來越大，對大家的辛苦，領導是理解的。但越是任務繁重、越是工作壓力大，就越是要有奉獻精神，越是要發(fā)揮好骨 干作用。教師本來就是一個無私奉獻的高尚職業(yè)，而教師領導干部則要求做出更多的奉獻，比如說就要坐班，甚至加班，就要考慮一個單位、一個部門的事情，就要為師生服務。希望大家腳踏實地、甘于奉獻，受得住委屈、耐得住辛苦、經得起考驗，把本部門、本崗位的工作做好，把各項任務完成好。

三是做善于團結的表率。我國有句諺語：“一花獨放不是春，百花齊放滿園春?！闭f的就是整體的力量、團結的力量。作為部門的班子成員，一定要積極維護好、發(fā)展好、營造好和諧團結局面。一個部門的班子成員能否凝心聚力、團結一致至關重要。實踐證明，團結出戰(zhàn)斗力、團結出權威、團結出形象、團結出干部。搞好了團結一榮俱榮；搞不好團結一損俱損。要堅持民主集中制原則，大事講原則，小事講風格，圍繞工作大局，求同存異，做到思想上合心、行動上合拍、工作上合力，發(fā)揮團隊精神。找準自己的位置和目標。就像踢足球，是前鋒、中鋒，還是后衛(wèi)、守門員，都要各司其職，各負其責。班子正職要謙虛謹慎，率先垂范，對同志一視同仁，放心放手支持同志們的工作。班子副職要擺正位置，尊重正職，顧全大局，保證政令暢通，工作到位而不越位、不缺位、不錯位，補臺而不拆臺，堅決維護班長和班子集體的權威，切實做到不利于團結的話堅決不說、不利于團結的事堅決不做。要寬容大度，不要小肚雞腸；要襟懷坦白，不要無端猜忌；要互相維護，不要背后算計；要與人為善，不要無事生非。要“既共事，又共心”，心往一處想，勁往一處使，共同營造和諧的工作環(huán)境和氛圍，最大限度增加和諧因素，用團結的力量促進事業(yè)的發(fā)展。

四是做勇于創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，也是教育事業(yè)發(fā)展的原動力。當代社會千變萬化，知識經濟時代日新 月異，如果我們的教育只能教給學生舊有的知識技能，而不能教給學生如何運用知識、創(chuàng)新知識，適應社會的變化，那造就的都是一些“知識恐龍”。因此，我們的教育模式必須立足時代發(fā)展，加以全面的改革和創(chuàng)新。“與時俱進”因勢而變已經成為各國大學教育的成功經驗。作為學校的中層干部，我們要順應這一歷史性的變革，堅持與時俱進，自覺改變各種不合時宜的做法和觀念。在人才培養(yǎng)模式、教學理念、學科建設、產學研結合、服務社會和黨建思政工作等領域敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，主動解決新問題、主動承擔新任務、主動迎接新挑戰(zhàn)。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到尋求工作突破點上，充分發(fā)揮自身的聰明才智，把每一個好點子、每一項好做法、每一條好經驗匯集起來、抓出成效，使其成為推進學校事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭源泉和動力。

五是做嚴于律己的表率?！肮?，廉生威”。廉潔奉公，勤政為民，遵紀守法，是領導干部執(zhí)政的素質要求和道德規(guī)范。嚴于律己對每個人都很重要，對領導干部尤為重要。從走上領導崗位一開始就要管住自己，并經常自省、自勵，堅決不邁出錯誤的第一步，要清清白白做人、堂堂正正做事、勤勤懇懇工作?！俺崖杉褐?，常思貪欲之害，常修為政之道”。要認真執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，自覺遵守各項規(guī)章制度，真正弄清哪些事情能做，哪些事情不能做，做到心中有數(shù)，謹慎從事，守住底線。要時刻嚴格要求自己，自重、自省、自警、自勵，做到警鐘長鳴，加強思想道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良風氣。要嚴格執(zhí)行黨的紀律，自覺遵守《廉政準則》，從小事做起，防微杜漸。慎重對待自己手中的權力，經得住考驗，頂?shù)米⊥犸L，抗得住誘惑，管得住自己，淡泊名利，做一名秉公辦事、清正廉潔的中層干部。

在這里我想強調：品質方面如果出了問題，恐怕此人再有才，也不能對其委以重任。有這樣一個故事?？滴跄觊g，某書生見一人買《呂氏春秋》時掉下一文錢，他便用腳踩住，待那人走后，俯身將錢撿走。這一舉動剛好被江蘇巡撫湯默庵看在眼里，他不動聲色地問了書生姓名。后來，這個書生通過了吏部考試，被委派到江蘇常熟任縣尉，但還沒有等那書生上任，巡撫便將其掛牌免職。理由很簡單：當秀才時貪錢，一旦當了地方官，有了權，那還能不營私舞弊?不如早早免官，免得百姓遭殃。因一文錢而免其官，正是湯默庵從似乎不起眼的小節(jié)中看到了那個書生道德和品質中隱藏著的問題。我們要從小事、小節(jié)做起，對于領導干部來說，小事、小節(jié)并不小，小事、小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格。一些領導干部犯錯誤，往往是從一些小的過錯開始的。如果小處隨便，好處先得，作風渙散，往往會在群眾中造成不良的影響。因此，作為領導干部應該明白自己所處的位置，時時處處嚴格要求自己，要從大處著眼，小處著手，既為自己定出較高的修養(yǎng)目標，又在每一件細小事情上都能嚴格要求自己，勤舉小善，樂去小惡，確保生活圈嚴謹、交往圈純潔、娛樂圈健康，做一個讓組織放心、群眾滿意的好干部。

三、找準“定位”—— 堅持好民主集中制原則，認真履行職責，處理好與上下級、分工與協(xié)調、權力與責任、個人與集體等四種關系

不管那一級班子，都有一個分工的問題，大家一定要堅持民主集中制原則，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，在分工中找準位，定準位，理順關系干到位，不越位，這是對大家的基本要求。

一是處理好對上負責與對下負責的關系。對上負責就是對學校黨委負責、對事業(yè)負責。學校黨委把大家放在這個位置上，對 你們是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高認識，以強烈的事業(yè)心和主人翁姿態(tài)，主動扛大梁、挑重擔、負重責、做貢獻，向上級交一份滿意的答卷。同時，作為領導干部，在本部門的分工職責范圍內出了問題也必將第一個被問責、被追究甚至處理，大家要增強對事業(yè)的敬畏之心，兢兢業(yè)業(yè)地履行好自己的職責。對下負責，就是要對群眾負責，既要關心群眾，維護群眾的根本利益，又要敢于負責，嚴格管理。我們經常強調“律下必嚴”，是對廣大干部最好的保護。無論是在執(zhí)行工作計劃還是在遵守工作紀律上，都要嚴格要求，真正負起責任來，做到有布置、有檢查、有落實、有回音，面對矛盾不回不避，遇到問題敢抓敢管，要調動師生員工的工作積極性、主動性，使本部門成為一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的堅強集體。

二是處理好分工與協(xié)調的關系。每個班子成員按照分工管好、做好自己份內的工作是義不容辭的責任，但工作中的協(xié)調問題更是至關重要，這是領導干部履行職責的基本方法之一。領導干部必須學會協(xié)調、善于協(xié)調，理順各方面的關系，正職要把方向、出思路、敢擔當，做到統(tǒng)馭全面，協(xié)調各方，同時又要作風民主，廣開言路，當好班長。二級學院的黨政正職之間，更要互相尊重，互相支持，遇事多商量，平常多溝通，大事通過黨政聯(lián)席會研究決定，不計較個人得失，不爭一時短長，成為哥倆好，做到一條心。我從來認為黨政正職之間的關系處理，一看悟性，二看素質，請同志們認真領會！副手要尊重主要領導，服從和執(zhí)行組織部署的工作，積極參與班子各項決策，發(fā)揚民主作風，多提建設性的意見和建議，多請示，多匯報。各級班子都要關心師生，服務師生，凡事多為師生考慮，多為群眾著想，為他們多辦事、辦實事、辦好事，使大家心往一處想，勁往一處使，確保各 項工作順利開展，共同營造團結一心、步調一致的和諧局面。

三是處理好權力與責任的關系。正確看待崗位的變化是個人思想認識問題，根本上是一個世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的“六觀”問題。能否正確樹立“六觀”，直接制約到你的價值取向、精神狀態(tài)、工作作風、工作方式方法等，影響著你的工作業(yè)績，控制著你的人生軌跡，我們必須樹立好這“六觀”。我想講一講權力觀，權力是組織和人民給的，是給你干事業(yè)的，是給你為人民服務的；權力行使要有度，權力運行要有序，權力監(jiān)督要有力；權力和責任是緊密相聯(lián)系的，有權力就要負責任，有多大權就要負多大責任。這個關系處理不好，就會出事。雖然，學校中層干部權力不大，地位也不是很高，但每個崗位是學校的一級組織機構，在師生員工眼里代表著學校的形象。組織安排你當了“頭”，那就得各方面都要帶好頭，不能帶壞頭。學校一切工作思路、規(guī)劃、計劃、措施，首先要在中層落實，它起著承上啟下的作用，地位作用很重要，希望大家肩負起這一責任來，并認真履行好這一責任，不辜負組織和群眾的寄望。

四是處理好個人與學校的關系。任何干部的升遷和進步，與自己的德才、自己的努力和自己的表現(xiàn)有直接關系，但最重要的是離不開組織的培養(yǎng)、教育和同志們的幫助、支持。升職固然是進步的一個方面，但組織的需要、工作的需要更為重要。大家要自覺從點滴做起，把教職員工的擁護和領導的信任轉化為開展工作的動力，再接再厲，精益求精，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織和教職員工的信任、重托。在座的許多同志年富力強，有朝氣，有志向，這很好，但切記不要驕傲，不要自以為是。要看到我們施展才華，實現(xiàn)抱負，離不開學校這個大舞臺，我們是依附于學校的發(fā)展而不斷進步的，學校的發(fā)展為我們筑造了成功的階 梯。大家要自覺把實現(xiàn)個人價值與推動學校發(fā)展統(tǒng)一起來，把個人利益與學校利益統(tǒng)一起來，以學校利益為重，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，在本職崗位上，埋頭苦干，開拓進取，為實現(xiàn)學校發(fā)展目標不懈努力。為了學校的事業(yè)發(fā)展和班子建設，大家還要做到與人為善、助人成功、成人之美、甘為人梯，不要像桶里的螃蟹你拉住我，我拉住你，誰也上不去。在推薦干部時出以公心，理理思路，循序而行，把最優(yōu)秀的最可能成功的同志先推薦上去。

四、常思“換位”——堅持群眾觀點，設身處地為師生著想，相信師生，依靠師生，做師生員工的貼心人，從三個方面進行換位思考

換位思考，是一個管理學名詞，是指在進行工作的過程中，需要把自己放到別人的角度上來考慮問題，處理問題。從歷史經驗看，“換位思考”也是黨的宗旨的直接體現(xiàn)。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。胡錦濤總書記今年“七一”重要講話中指出“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人?！睖丶覍毧偫硪舱f過：“只有把群眾放在心上，群眾才會讓我們坐在臺上。”請大家牢記這幾句名言，在領導崗位上學會換位思考，學會站在師生員工的立場上思考、講話和做事，才能有為有位。

一是與師生之間的換位思考。作為中層領導，也許會有這樣困惑：師生為什么對某些工作和學習缺乏應有的熱情，工作和學習的落實為什么總是不到位等等？作為師生，有時也會有這樣的困惑：我們學院的領導為什么總是聽不進自己的建議，為什么總是不肯定自己的工作等等。這些現(xiàn)象的存在，究其根本原因，就 是兩者間都沒有真正從對方的角度去考慮問題，既有領導者沒有真正去了解每位師生在工作和學習中需要什么，師生也僅是從自己的角度而沒能從領導的高度來審視全盤的工作。由此可能造成政令不暢，執(zhí)行不力，工作和學習無法打開局面。所以領導和師生之間必須進行換位思考，這樣才能激發(fā)出巨大的能量，創(chuàng)造出更大的績效。

二是與干部之間的換位思考。干部之間，由于各種競爭帶來的沖突本來就難免，再加上興趣、愛好、文化知識、生活閱歷以及工作能力、經驗的差異，大大小小的分歧就產生了，這些現(xiàn)象的存在勢必會造成工作相互推諉、扯皮，甚至影響部門形象。這時很有必要在進行換位思考，了解對方的想法和立場，尊重對方，求同存異。不搞有了問題自己悶著或在背后犯嘀咕，而是擺在桌面上開誠布公、推心置腹地談一談。這樣既不傷害感情，又解決了問題，推進了工作。

三是與部門之間的換位思考。學校有許多職能部門，許多工作都必須靠職能部門去完成，同時又必須得到各二級學院的支持，當工作出現(xiàn)沖突和矛盾時，就需要各部門換位思考。作為職能部門主要是服務職能，要設身處地為各二級學院想一想，多體諒他們的難處，主動提供服務，幫助其排憂解難。各二級學院也要做到服從學校統(tǒng)一安排，確保政令暢通，對學?；蚵毮懿块T布置的工作按時按質按量完成，注意溝通加強配合，適時提出合理化建議，不斷把學校整體工作做好。

同志們，今天我給大家講的幾點意見，有些是在歷次會議中講過的，關鍵是靠你們自己的悟性和實踐。我們希望通過大家的共同努力，在上饒師院建設好一支奮發(fā)有為、真抓實干、聯(lián)系群眾、廉潔高效的高素質干部隊伍，推進我們學校又好又快發(fā)展。

最后，代表學校黨委和行政向同志們致以新年的問候！祝同志們新年愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福，吉祥如意！

第三篇：團結協(xié)作確保第一再創(chuàng)輝煌

團結協(xié)作 確保第一 再創(chuàng)輝煌

星垂平野闊，月涌大江流。伴隨著教育改革步伐的進一步加快，我們又迎來了新的學期?；仡欉^去我們走過了艱辛的歷程，終于取得了可喜的成績。

我們門家小學在上學期的質量檢測中位居全鎮(zhèn)兄弟學校之首。我們所取得的成績與全體老師的勤奮努力是分不開的。當然美中也有不足之處。例如，三年級數(shù)學、四年級二班的語文還處于全鎮(zhèn)同年級之后，五年級兩個班級仍然是薄弱年級。其他班級雖然成績名列前茅，但是同年級、同科目內學生的差異太大，學生的兩極分化較為嚴重等等，這些都是我們急需解決的問題。

展望我們的未來是美好的，前途是光明的。但是我們面臨的壓力是更大的。本學期我們要完成“團結協(xié)作 確保第一 再創(chuàng)輝煌”的教學任務是十分艱巨的。為此，我們決定從如下幾點做起：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足趕緊。

開學時在校進行一次思想大動員，紀律大整頓，使得我校的師生從一開始就明確認識到我們面臨的壓力，人人都要樹立起質量意識。

二、加強常規(guī)教學的管理。

開學初建立健全教學管理制度，確保教學工作順利開展。實行周內無假制，上課隨時檢查制，作業(yè)隨機抽查制。

三、嚴明獎罰制，落實責任制。

對上學期在質量檢測中取得優(yōu)異成績的教師按照開學初制定的獎罰制度落實兌現(xiàn)責任制。該罰的罰，該獎的獎，嚴格按照制度辦事，同時和老師簽定本學期的教學目標責任。擴大本學期的獎勵政策，充分調動教師教學的積極性。

四、發(fā)揮好教研組的教學研究作用。

各教研組每周利用教研活動時間對教學中遇到的困難、問題要及時集中討論研究解決，確保教學工作井然有序開展。教研組要開展豐富多彩與教學有關的各種教研活動，開發(fā)研究適應我們自己的教育教學模式為我們的教學服務。

五、充分利用現(xiàn)代教學媒體。

從一開始要求各代課教師要充分利用現(xiàn)代遠教的資源優(yōu)勢，盡量應用現(xiàn)代遠教模式二進行教學。利用模式二下載各類教學資源補充教學，豐富教師自身知識，提高業(yè)務水平。

附：教學目標責任書

門 家 小 學

零六年二月二十日

第四篇：演講稿 團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌

團結協(xié)作，再創(chuàng)輝煌

團結就是力量，說道這句話，很多人認為這個很俗氣，很老套。但就是這句話，在多少年里，經過了多少千錘百煉，經過了多少成功事跡的證明。在今天，我依然把團結這個詞注入我演講的中心，就是因為它在我的心中永遠不過時，永遠是一個團隊成為傳奇的創(chuàng)造基石。同樣，我依然相信，這個詞一直以來，也將持續(xù)以往，永遠是我們嘉達紡織前進道路上的推動力。

講到團結協(xié)作精神，我想給大家說一個我很小的時候在書上讀到的一個螞蟻過河的故事。單個的螞蟻面對一條寬廣河流，只有被河流淹沒吞噬的份。而上千只甚至上萬只螞蟻在面對這條河流時，自發(fā)的抱成一團，組成一個足球大小的球體漂流而去，最后到達彼岸時，只有最外層的一群螞蟻被淹死，保留了90%螞蟻的性命。當然，諸如此類的故事多不勝舉，狼群居而生，千里之堤毀于蟻穴，等等等等，而就是這些個小小的現(xiàn)象或者說是鐵的事實，恰恰向我們詮釋著團結協(xié)作的精神。

而對于我們嘉達紡織來說，這點更是毋庸置疑。我們是一個生產型的實體企業(yè)，我們員工人數(shù)四百多人，我們的每一道工序，每一個車間都是緊密銜接，共同完成著每一張訂單。我自2009年畢業(yè)之后進入嘉達紡織已經接近3年時間，在這三年時間里，我耳濡目染，不斷感悟，也深深的被公司隨時展現(xiàn)出的那種團結的力量所感動。

可以說近兩年時間里，從國際到國內，經濟形勢都很嚴峻，我們紡織行業(yè)更是首當其沖。在這種情況下，我們嘉達紡織激流勇進，逐步提高，靠的是什么，有公司領導的策略的功勞，更有我們全廠員工的團結協(xié)作，共同進取的功勞。記得2011年，有一張訂單KTD11-0248，總計53150碼的棉彈力斜紋布，結果由于坯布到廠時間較遲，交期只有5天的時間，這對于正常15天生產周期我們來說無疑是一個重大的難題。而就是在這種不打可能的情況下，領導們發(fā)動全體員工，在僅有的4-5天內將訂

單完成。這就是我們團結的結果，這就是我們能夠在這逆流的形式中穩(wěn)步前進的動力。

我們的團結，成就我們在印染集團健美操比賽第一名。

我們的團結，造就我們三天內趕出X195的10000碼訂單；

我們的團結，造就我們一天內成品包裝71000多米彈力燈芯絨，五百九十九個編織袋的包裝任務；

我們的團結，時時刻刻體現(xiàn)在我們的公司的每一個地方。我相信，我們的每一位領導，我們的每一位員工都深深的體會著這份團結帶來的澎湃力量。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的力量。一滴水，只有融入大海才不會干涸；一個人，只有將個人的價值與單位的利益有機的結合，生命的價值才得以完美展示。

我在嘉達紡織，不僅僅感受到工作熱情的氛圍，同樣感受到嘉達紡織濃郁的家庭溫暖。領導對于傷病員工的慰問，同事們對于困難同事的無私幫助，都讓我們每一位嘉達人感受到那份溫暖，那份溫馨。這是這種溫馨的工作氛圍，才使得我們每一位員工視嘉達為自己家，全體嘉達人擰成一股繩，在這經濟低迷的形勢下逆流而上，再創(chuàng)佳績。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，我們嘉達在每一位員工的努力下，在我們依靠團結這個充滿傳奇的詞語感召下，我們的明天會更加輝煌，我們嘉達紡織將塑造一個紡織行業(yè)的先鋒神話！

第五篇：團結協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

團結協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

松江區(qū)眾興小學2013屆畢業(yè)班工作計劃

畢業(yè)班工作是我校教學工作的重中之重，畢業(yè)班成績是學生綜合素質的一個重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價考查學校辦學水平及教師教學業(yè)績的重要依據。因此，畢業(yè)班教師責任重大，要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！教六年級，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教六年級，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因此我們要高度重視，要明確目標，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質，提高教學效率；要狠抓基礎，培養(yǎng)能力，要防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、工作目標：

1、畢業(yè)合格率達85%。保教學質量，讓學生綜合素質提高，讓每一位學生順利地完成小學學業(yè)。

2、在松江區(qū)統(tǒng)考中三門總分在13名基礎上前進一名。

3、安全事故為零。減少在校違紀違規(guī)現(xiàn)象，力爭做到無重大違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生

三、組織機構：

成立畢業(yè)班領導小組，機構如下：

組長：王俊清

副組長：邸偉強

組員：鄒立軍楊偉劉世敏 楊淋植郁瑞孫蓮霞

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領導小組的集體力量，做好各項工作的落實。

(1)抓方向。加強對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。

(2)抓協(xié)調。協(xié)調各學科關系，協(xié)調教學進度，協(xié)調課時安排，協(xié)調作業(yè)分布，協(xié)調培優(yōu)扶差，保證階段工作科學有序。

(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實各階段教學檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強與上級教育部門、兄弟學校聯(lián)系，訂閱有關學科資料，做好統(tǒng)考信息和先進經驗的收集工作，組織畢業(yè)班師生學習、研究，提高質量。

(5)抓士氣。營造統(tǒng)考氛圍；通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學生的統(tǒng)考意識；召開家長會，要使家長認識到位，積極配合學校形成教育合力，共同教育學生。

2、構建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強大教育隊伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運用主題班會、報告會等多種形式，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強調自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵學生做“特別有禮貌、特別守紀律”的學生。強調時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長要了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中。充分發(fā)揮學校心理教育的作用，做好學生的心理疏導，預防各種心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

(4)班風學風。班風學風至關重要。班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結協(xié)作、共同進步。學風強調：獨立思考、力求創(chuàng)新，有錯必糾、不留缺漏，勤學好問、學會學習。

(5)體育衛(wèi)生。畢業(yè)班的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關心學生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學會調節(jié)學習生

活，保證學生以最佳狀態(tài)完成學習任務，順利參加統(tǒng)考。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構建以教導處為主，科任教師為輔的強大教學隊伍。

主要抓好以下教學工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢，提高學科教學質量。要面向學生實際，制定計劃，以中下面學生為基礎制定教學方案；堅持前緊后松、細水長流的原則。尤其要注意備好以下內容：一是引導學生掌握學習、復習方法；二是引導學生探索解題規(guī)律與方法；三是引導學生創(chuàng)新學習，培養(yǎng)能力。教師認真研究教學大綱、新課程標準和兩年統(tǒng)考試卷、按標準把握好教學重點、難點，找出各知識點的內在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進行有針對性的復習。每位教師要有全局觀念，團結協(xié)作，互相理解與支持，服從領導小組統(tǒng)籌安排。

(2)強化教學過程的優(yōu)化管理。

①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學過程，在培養(yǎng)學習習慣、提高能力上做足文章；要從學生實際出發(fā)，從教材與大綱出發(fā)進行教學與布置練習；控制作業(yè)量，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。

②充分利用課堂時間解決問題；每位教師應努力提高課堂教學效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復習于平時”的原則，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學復習過程，練習資料與練習要有針對性，練習量適當；提倡選編、自編練習，提高實效性。

④因材施教，分類推進，提倡個別輔導。要把握教學起點，課堂教學應面向中下面；以班級為主體，科任教師負責制，進行促優(yōu)導差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了。因而，應特別注意綜合、平衡地發(fā)展各科，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點放在拔尖，也要使后進生跟上。

⑤及時反饋，補缺補漏。對作業(yè)與練習要及時批改，及時講評，普遍問題在課堂上要講深講透，個別問題要面批輔導；若有布置作業(yè)，必須批改；凡有考試，就須進行分析講評。

⑥抓緊各階段質量分析，準確把握學生水平，實現(xiàn)動態(tài)管理。月考、中（終）模擬考（適應性考試）等各大考試要進行班級整體分析，細致分析各層次學生的具體情況，細致分析薄弱學科的存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地提出改進措施，并把學生落實到科任教師。

⑦嚴格考試制度，嚴肅考風考紀。

4、掌握畢業(yè)班特點，處理好幾種關系，提高教學質量。

(1)處理好上新課與復習課關系。新課要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯(lián)系。

(2)處理好平時與戰(zhàn)時關系。重視平時的復習工作，反對考前突擊。平時要緊、嚴、規(guī)范，考時要寬、松、靈活。在階段復習安排上，要注意“穩(wěn)步前進，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學的關系。要在培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新學習上想點子、下功夫，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復習效率，提高復習效果。同時，要指導學生對知識進行歸納、小結，掌握解題規(guī)律，學會學習。

(4)處理好“講”與“練”的關系。提倡“精講”、“精練”，講練有機結合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在“落實”上做文章。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學生的智力水平，充分挖掘學生的學習潛能；又要重視非智力因素的動力、定

向、引導、維持、調節(jié)、控制和強化作用。

五、具體安排

畢業(yè)班工作安排分為“四階段四檢測四反饋”。

1、第一階段（2012年9月3日~9月30日）六年級學生會、六年級家長會、六年級教師會、六年級摸底考試、質量分析會。

2、第二階段（2012年10月1日~11月30日）期中考試、質量分析會、后進生座談會。

3、第三階段（2012年12月1日~元月24日）期末考試、六年級任課教師會

4、第四階段（2013年2月20日~ 3月31日）六年級學生會、六年級家長會、月考、質量分析會。

5、第五階段（2013年4月1日~5月15日）期中考試、語數(shù)英結束新課、畢業(yè)班學生動員會、畢業(yè)班教師動員會。

6、第六階段（2013年5月16日~6月20日）語數(shù)英三門學科進行全面復習、模擬考試、迎接松江區(qū)六年級統(tǒng)考。

六、學校將進一步完善中考教育教學成果獎勵辦法。

以上安排，如果有變動以臨時通知為準。

松江區(qū)眾興小學

2012-9-1