第一篇：第八期業(yè)余團校培訓心得

第八期業(yè)余團校暨大學生骨干培訓心得

很榮幸這次能夠以優(yōu)秀團干的身份參加了懷化學院極具學院特色的第八期業(yè)余團校暨大學生骨干培訓。在這兩天的培訓中，雖然時間 很短，但在團委的精心組織下，安排得既緊湊又實用，既溫馨又有趣。借此機會，我們也近距離的接觸到了我們學院的領(lǐng)導，倍感殊榮。胡建書記的《學生干部的歷史使命》、譚偉平院長的《樹立正確目標，規(guī)劃成功人生》、毛克平副院長的《學生干部應具有的素質(zhì)》和吳波書記的《適應新形勢，提高學生干部綜合素質(zhì)》讓我們這次培訓更加富有意義且充實。

學校領(lǐng)導將他們自己從事團組織工作的經(jīng)驗及心得傾囊相授，讓我們受益良多，認識到自己工作中的不足之處。我深刻地明白了團干工作的職責和意義，對于怎樣開展與組織團的基本活動有了更直接的了解，這些經(jīng)驗及方法對于今后我們的工作開展有很大幫助。

其實這次培訓，讓我不僅僅認識到了作為一個團員所應盡的職責，更是作為社會的生力軍所應有的能力與素質(zhì)。這也是為我們以后走出社會，面向更廣闊的天空，創(chuàng)造未來屬于我們的世界所不可或缺的條件。

我一直都認為自己是一位實干者，也一直認為理論的學習不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實際存在著一定的差距，理論的學習往往即費精力又費時間，沒什么實際作用，但這一次的學習，不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導言語的生動與風趣，更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對學習和工作又有了重新的認識。下面，我就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

胡書記從開始就為我們講述了出自我們學院的感動中國人物洪戰(zhàn)輝事跡。我們也從中得到了很多不能從媒體中獲取的信息。洪戰(zhàn)輝的事跡感動中國是偶然也是一個必然。而說道洪戰(zhàn)輝，我覺得最應該學的是他身上的精神，用胡書記的話概括就是：執(zhí)著的負責精神；寬厚博大的忍耐精神；積極進取拼搏精神；堅韌不拔自強的精神。

當然，我覺得洪戰(zhàn)輝感動國人的最大的精神價值，不在于他所做的事情本身，而在于他做這些事情時所表現(xiàn)出來的言行一致、表里如一的道德行動能力。在他的故事中，行動永遠高于理念，行動永遠是第一位的；在他身上，道德不是靜態(tài)的，而是永遠行動著的責任擔當。在他的每一個行動的切片中，都可以看到一種堅忍不拔的精神力量。

洪戰(zhàn)輝是一個讓人崇敬的人，更是一個有信念、負責任的人。他不僅用行動完美地詮釋了自強不息的民族精神，也為我們當代大學生做出了榜樣，值得每一個大學生學習。洪戰(zhàn)輝精神最重要的意義在于給我們點亮了一盞明燈，它所匯聚的中華民族傳統(tǒng)美德的光芒，足以照亮我們前進的道路：讓迷失的人找到方向；讓失望的人找回希望；讓身處逆境的人找到力量。

我想說的是，洪戰(zhàn)輝給予我們的，更是一種品質(zhì)、一種精神，就看我們怎么去做了。

作為當今大學生，我們應該有所擔當，為社會挑起一部分應盡的職責。我們要成為有志向和高尚去承擔責任，為他人、為社會創(chuàng)造出更多幸福的人。只有這樣才能算得上是一個合格的當代大學生干部。

關(guān)于我?！叭灰惑w”育人模式的基本內(nèi)涵，其實當時我聽到人文教育系同學的回答時，感覺蠻震驚的。平時也沒有多大的注意這方面的問題。在此我也特意在我的學習心得中間寫出來。我校“三位一體”育人模式的基本內(nèi)涵為：人才培養(yǎng)規(guī)格融“知識、能力、素質(zhì)”為一體；人才培養(yǎng)內(nèi)容融學生“公共能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)發(fā)展能力”為一體；人才培養(yǎng)途徑融“課堂教學、實驗實訓、校園文化活動”三個培養(yǎng)平臺為一體。

我們也希望在學校創(chuàng)新的育人模式上，能夠得到更多的提升。當然對于這為期兩天的培訓中，我們也充分感覺到懷化學院創(chuàng)新的特色。

譚院長為我們的目標的實現(xiàn)還提供了很多可實施性的意見。首先應該確定目標：終極目標和階級性目標；其實我們的夢想應該大膽一些，應該放膽去做；再次，我們要相信一切皆有可能；最后，提出了如何面對完美的脆弱。在此過程中，我們需要用心去好好承接我們所要面對的一切。不畏艱難，永遠直前。

印象很深的還有毛書記。中文系出身的他，一直用詼諧幽默的語言給我?guī)砹舜髱熜值穆臍v。在講述完一個真實的故事之后，那句“讓別人因為我的存在而感到幸?！币恢鄙钌畹赜≡谖业哪X海里。包括在后面的分組討論會中我也談到了這一點。這系干隊伍中干了兩年的我，其實真的深深地感覺到了責任的重大，在其職謀其責，就是這樣一個道理。雖然這兩年里面，自己能夠感覺到工作的艱辛，但是我一直都覺得我做的事情讓大家幸福了，就是這兩年最大的成功。

當談到大學學生干部應具備的基本素質(zhì)，可以概括到幾點。

德智體三點。德，思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)。智，專業(yè)知識、公共知識、能力素質(zhì)。體，健身知識，能力及身體素質(zhì)。

同時，我們毛書記還提到了當學生干部的秘訣。由于人是社會的人，所以我們要學會與組織、領(lǐng)導保持一致。這樣能夠得到快速的進步。其實還有學會真誠待人。做人不容易，友好需要真誠播種，通過真誠待人，做人才會輕松自如。

最感染人的一句話還是：主動對人好，主動幫助在困難中的同學，主動對對你不好的同學好。特別是最后那句，仔細想想，確實能深深地體悟到其中真諦。

大學生還要學會溝通，學會組織，學會戰(zhàn)勝挫折。

為期兩天的培訓稍縱即逝，但它對我的內(nèi)心沖擊與別的事情是不能比擬的。聽到了很多校領(lǐng)導的前車之鑒，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養(yǎng)與建立。我們希冀著并貢獻己身微薄的力量來為學校、為社會創(chuàng)造更精彩的未來。

第二篇：業(yè)余團校培訓心得

為期一個月的“菁爍”生活轉(zhuǎn)眼而過。在這一個月里，通過不同的課程和實踐，我更深刻的體會到作為一個當代大學生和學生干部應有的素養(yǎng)和責任。

團校第一節(jié)課是任書記給我們上的，是關(guān)于“怎樣當好學生領(lǐng)袖”。作為一個大三學生，我一直活躍在學生干部這個群體中，盡管有很多的實踐經(jīng)驗，盡管在實踐中不斷總結(jié)著做學生干部該有的素質(zhì)，但是總是沒有一個很系統(tǒng)的理論體系。經(jīng)過任書記的這堂課，我認清了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了提升的方法。書記在課上說，我們要嚴格要求，要做一名高素質(zhì)的學生干部。他總結(jié)了現(xiàn)在學生干部中普遍存在的五個問題，提出了思想政理論對學生干部工作的指導作用，指出學生干部應該認真學習思想政治理論，加強對國家形勢政策、現(xiàn)實國情和校情校史、學校現(xiàn)狀的了解與把握，提醒我們要以學業(yè)為重，把握好學業(yè)與學生工作兩方面，同時激勵我們要善于總結(jié)，樹立良好的精神風貌，利用正確的定位與方法來樹立威信。任書記的這些話在我現(xiàn)在的工作生活中也起到了很到的啟迪作用。最近我在工作中也遇到了一些困惑，我一直以為只要認真工作，好好為同學們服務就好了，但是其實不然。任書記的那些話一直在我腦子中盤旋，我明白了作為一個學生領(lǐng)袖，樹立威信也是很重要的，當然這樹立威信的方法應該是以德服人。而這樹立威信的前提就是我自己要具有很高的素質(zhì)。我努力為大家工作，做得再多，大家只會記得我的苦勞，但是，如果我在努力工作的時候能夠有一套合理的工作模式，不僅讓自己工作更具效力，且能激勵同學們認真學習、勤奮工作，同時也把自己的人格魅力和自我素質(zhì)也提升到了更高的水平，才能讓大家從心底里真正的認可我，這才是真的威信！我會努力朝著這個方向前進，完善自身，更好地做好服務型學生干部！

當好學生干部，心理素質(zhì)也是非常重要的一部分。在第二次課程中，心協(xié)為我們進行了一次心理健康培訓，通過各種游戲，不僅讓我們更加了解自身，也讓我們彼此之間增加了交流，增強了信任度。而后的志愿者活動，更讓我們體會到了團隊合作的重要性。這次“走進浙江”志愿者活動，我們不僅要和自己學院的同學合作，還要與其他學院的同學，甚至是來自全國的18所高校的老師和留學生們合作。這四天，雖然苦，雖然累，但是我們收獲了很多?？粗魧W生們臉上的朵朵笑容，聽著他們的聲聲感謝，我們覺得再苦再累都是值得的。人在這一生中，要學的東西很多。在這一次志愿者活動中，我學會了承擔責任，學會了團隊精神，懂得了每個人不僅要對自己負責，更要對別人負責，作為一個學生干部更應如此。

轉(zhuǎn)眼間，菁爍畢業(yè)典禮近在眼前。通過這次團校課程的學習，我更加明確了作為一名當代大學生的使命和責任，我對“如何當好學生干部”這一命題有了更好的理解和體會，我也明白了應該如何使自己充滿自信心，相信自己，相信別人，團結(jié)合作，去迎接和挑戰(zhàn)一切困

難。我會認真學習，勤奮努力，以飽滿的熱情、誠摯的精神不斷的提升自己，努力增強自身的綜合素質(zhì)，做好中共黨員和學生干部的帶頭作用，為人民服務，為祖國、母校爭光。

第三篇：業(yè)余團校培訓心得

業(yè)余團校培訓心得

作為學生干部，我們有幸參加了懷化學院第八期業(yè)余團校暨大學生骨干培訓班。

這次業(yè)余團校培訓學習不僅讓我們感受到幾位主講老師的幽默風趣，獲得了良多的收獲，讓我們對學習和工作有了重新的認識。本次培訓課程內(nèi)容豐富，講座老師將理論知識聯(lián)系身邊生動鮮活的事例。

黨委書記為學生干部帶來了第一堂生動的講課。胡書記圍繞著“學生干部的歷史使命”展開講學，并且聯(lián)系我校優(yōu)秀校友洪戰(zhàn)輝的真實事跡，通過洪戰(zhàn)輝精神，延伸了我們作為學生干部的四種精神：一是執(zhí)著負責的精神；二是寬厚博大的忍耐精神；三是積極進取的拼搏精神；四是堅忍不拔的自強精神。而學生干部最重要的使命就是努力把自己鍛造為一個有志向，一個高尚，能夠承擔更多責任及更好服務同學，為社會和他人創(chuàng)造更多幸福的人。通過胡書記的精彩講學，領(lǐng)悟到作為學生干部必須立意高，志向遠，有意志，能堅持，有能力。院長為我們帶來了以“我們離目標還有多遠”的講學。作為一名學生干部，我們要明確我們的目標，而大學就是要讓我們明白人生的目標和方向。譚校長向我們講述了“祖孫三代做校長”的故事，讓我感觸良多。從母親因“打破碗碗花”而內(nèi)疚一生到兒子處理郭老師再到外孫處理老師硬性要求向我們啟迪了很多關(guān)于管理的學問。做學生干部工作時，我們要樹立目標，學會寬厚待人，成為學生中思想的引

領(lǐng)著，活動的組織者。

教授講述了“學生干部應有的素質(zhì)”一課。首先，毛教授說明了來上次課的原因：一是貫徹落實我校第三次教學工作會議精神；二是為了支持校團委的工作；三是為了與學生干部進行交流。接著，毛教授給我們講了一個真實的故事，從而引申了本堂課的主題——讓別人因為我的存在而感到幸福。大學學生干部應該具備哪些基本素質(zhì)？——一是德，思想政治素質(zhì)，主要作用于人與社會的關(guān)系；二是智，專業(yè)知識、能力、素質(zhì)，公共知識、能力、素質(zhì)。三是體，健身知識，能力及身體素質(zhì)。而大學學生干部應該在德、智、體方面優(yōu)于同學。此外，毛克平教授還具體闡述了當好學生干部的“秘訣”。他說，要讓別人因為我的存在而感到幸福。因此，我們應該做以下幾點努力；一是要學會與組織、領(lǐng)導保持一致。人是社會的人，學生干部要做好自己的工作，應該從行動上，思想上與組織領(lǐng)導上級高度統(tǒng)一。因此，我們就要經(jīng)?！皩Ρ怼边m當向上級匯報工作，適度交往。這對于學生干部來說，無疑是意義重大的。二是要學會真誠待人。做人不容易，友誼更加需要真誠播種。學生干部必須要和身邊的同學保持良好的關(guān)系，而以誠待人是最重要的。三是要學會溝通。四是要學會組織。學生干部必須組織同學參加活動。這也是鍛煉干部的一個很好的舞臺。在活動中，學生干部要善于調(diào)動各種力量，激起每一個同學的積極性、全民參與。五要學會戰(zhàn)勝挫折。困難總是有的，道路也必須是坎坷的，但也要相信，前途是光明的。

進入學生干部團隊的前期，自己沒有什么總結(jié)，只知道完成任務

而已，也就是為了任務而去完成任務，自己沒有總結(jié)。在以后的的學習和工作中，謹記毛教授教誨，不斷努力，不斷進取。

書記為我們帶來了第四堂講課——適應新形勢，提高學生干部素質(zhì)。吳書記從高等教育的變化入題，闡述了高校規(guī)模，教育模式，高校學生發(fā)生的一系列變化，針對這些變化又層層深入，提及高等教育改革后給大學生帶來的就業(yè)，經(jīng)濟、情感的壓力。隨著高效的擴招，國家的大學生培養(yǎng)模式由精英化轉(zhuǎn)為大眾化，擴招給更多的學生提供上大學的機會，但又造成一系列的社會問題。我們面對如此大的壓力挑戰(zhàn)，到底該如何做。吳書記在他的講課中又再次強調(diào)了責任意識。提到不論你做為什么干部，都要“在其位，謀其職”，帶領(lǐng)自己的團隊積極向上，努力攀登。在談完責任后，吳波書記又說起了誠信，引用《論語》《西廂記》等名著點出話題，用生動形象的例子來說明誠信的重要性。作為大學生，誠信就是大學生的招牌，靈魂。倘若我們失去了靈魂，失去了誠信，我們就即將成為一具尸骸走肉。因此，大學生誠信機制迫切需要整改，樹立大學生誠信意識。

在學習中，也深刻的認識到了“三位一體”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵——一是從人才培養(yǎng)規(guī)格上來講，融“知識、能力、素質(zhì)”為一體。我們培養(yǎng)目的就是培養(yǎng)“實基礎(chǔ)，強能力，高素質(zhì)，廣適應”的人才，成為有廣泛應用型的人才。對“應用型”人才的培養(yǎng)規(guī)格而言，知識，能力，素質(zhì)之間的關(guān)系既能是并列關(guān)系，也可以理解為一種遞進關(guān)系，可表述為“知識是基礎(chǔ)，能力是主體，素質(zhì)是升華”。能力是其中最突出的部分，知識，素質(zhì)通過能力而外顯。二是從人才培養(yǎng)的內(nèi)容來講，融學生的“公共能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)拓展能力”為一體，在“應用型”人才的的能力結(jié)構(gòu)上，公共能力是基礎(chǔ)，專業(yè)能力是核心，三者合一升華的一種相對穩(wěn)定的、個人特有的心理品質(zhì)。三是從人才培訓途徑上講“融課堂教學、實驗實訓、校園文化活動”三個培養(yǎng)平臺為一體，我們應緊緊以專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為核心，明確課堂教學、實驗實訓和校園文化活動為三大平臺，達到三種能力相互交融，相互滲透、相互提高的目的。

總之，通過第八期業(yè)余團校暨大學學生干部骨干培訓，收獲了很多學習和工作經(jīng)驗，我相信，在大學里不斷充實和完善自己，就能成為一名合格且優(yōu)秀的大學生。

學生會社團部

第四篇：業(yè)余團校培訓心得

業(yè)余團校培訓心得

六月來臨時間凝聚著熱度，我們開始了奔跑的過，所有的山峰被打開，沿著綠葉、青草還有夢幻鋪成的路，我們的目光翻過了一道道山。六月4日下午四點半，楊燕老師為我們上了一節(jié)生動而富有意義的團課。課上，楊燕老師主要為我們講解了共青團的性質(zhì)和使命，教導我們怎樣才能成為一名優(yōu)秀的共青團員。楊燕老師的熱心傳授，循循善誘，使我們?nèi)玢宕猴L，受益匪淺。

中國共青團是在中國共產(chǎn)黨及其三代領(lǐng)導集體的關(guān)懷下發(fā)展的一個青年團體。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，團結(jié)全國各族青年，為社會主義和諧社會奉獻力量，為國家文化經(jīng)濟建設(shè)而努力。中國共產(chǎn)主義青年團帶領(lǐng)青年在文化經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年思想的創(chuàng)造性。

共青團的任務，是指共青團的奮斗目標和為達到目標而承擔的責任。中國共產(chǎn)主義青年團在現(xiàn)階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。

伴隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立完善，我國的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)和當代青年都發(fā)生了深刻的變化。新的形勢和任務對共青團始終保持先進性、緊跟黨永遠站在時代前列提出了新的更高的要求，在目前新形勢下如何做一名優(yōu)秀的共青團員，我想結(jié)合自己的經(jīng)歷談談自己的一點心得。

首先，作為一名優(yōu)秀的共青團員，要具有先進政治思想，馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是共青團員應具備的政治思想，共青團員要引導廣大青年朋友學習和掌握觀察問題、分析問題、解決問題的立場、觀點和方法，提高解決實際問題的能力。特別要引導青年朋友們通過堅持不懈地學習，深刻認識鄧小平理論和“三個代表”重要思想的地位和指導意義，在思想上、行動上確立鄧小平理論的指導地位，增強高舉偉大旗幟、推進偉大事業(yè)的自覺性和堅定性。樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，在工作中，共青團員應首先要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，樹立正確的價值觀念，用正確的價值觀指導自身在工作中的思想，杜絕腐敗思想的入侵。

其次，要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作。身為一名共青團員，在學習中，應加強自身業(yè)務學習，不斷提高自己的科學文化素質(zhì)，要有勇于創(chuàng)新的思想，學習新技術(shù)、新技能，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。打好知識基礎(chǔ)，不斷更新知識，既要注重學問上的深造，又要重視能力上的提高。注意把書本知識與實踐統(tǒng)一起來，要理論聯(lián)系實際。

最后，要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

總之，作為一名優(yōu)秀的共青團員，一定要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞黨政中心，充分發(fā)揮團組織的生力軍和突擊隊作用，發(fā)揮團員、團干部的模范帶頭作用，保持共青團的先進性，做到有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻自己的力量。

戴華勝

2012/06/08

第五篇：業(yè)余團校培訓心得

第五期業(yè)余團校培訓心得

做為一名學校的干部，我很榮幸參加了學校第五期業(yè)余團校培訓，通過各個學院團總支書記的精彩演講，真的讓我明白了許多，也讓我知道了定時定期在學生干部中開展團校培訓的重要性。

這次參加團校培訓的有八百多人，分兩個班輪流上課，我是二班第十二組。為我們上第一節(jié)課的是我們二班的班主任謝新苑老師，在這第一節(jié)課中，老師跟我們認真學習了青年這一詞的來源、共青團的性質(zhì)、共青團的社會職能、共青團的作用、共青團對共青團員的要求、共青團的基本任務和光榮歷史這些知識。謝新苑老師精彩風趣，其課堂氛圍非常好，在這種氛圍中使我對所學內(nèi)容更好的吸收消化，使其成為我自己的知識。如在共青團的性質(zhì)的認識中，使我了解了團的基本屬性，即是黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織；基本性質(zhì)即為是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。從中說明了團在國家各方面建設(shè)的地位和重要性，也知道了共青團的一個群眾性、先進性的組織。經(jīng)過了這一節(jié)課的學習，使我的思想得到了升華，加深了對共青團員工作的認識和理解，拓寬了自己的視野，提升了自己的修養(yǎng)，從中領(lǐng)悟了自己在以后的工作與學習中該怎么做，怎樣才可以做的更好。

第二節(jié)課是我們的主題班會，此次組名的創(chuàng)立表現(xiàn)了我們對共青團的美好向往。經(jīng)過我們組的積極提議和共同挑選，最終我們以“團學共青”做為了我們的組名，口號是：皓月當空，團學共青，王者歸來，TV群英。道出了我們對共青團的熱愛和向往。在這整個主題班會里讓我所收獲的不僅僅是共青團的理論和知識，同時也給我們實踐

自己，表現(xiàn)自我的一個美好平臺。看著學員們個個滿懷喜悅的臉龐，不斷的提出問題，解決問題，一起討論等。我想我就是他們中不可缺少的一份子。第三課課程的主題是“如何做一名優(yōu)秀的共青團員”授課老師羅春娜老師在這次課的學習里，讓我從中認清了自己，給自己下了準確的定位；我做為一個學生干部，使我懂得了謙虛努力，尊重他人；立場堅定，用心領(lǐng)導他人，服務他人。在這次課上不僅讓我對羅老師的語言所折服，更讓我敬佩的是她那種對人的致意、問候及禮儀的處人處事原則所佩服，還有對工作嚴謹負責的態(tài)度，這為我在以后的生活樹立了一面鏡子，時刻警惕著我，激勵著我去做好。

很快我們結(jié)束了一天兩課時的學習，第二天迎來團校第四節(jié)課，這次為我們講課的老師是我們熟悉的機電工程學院團總支書記楊日奎。楊書記是本學校畢業(yè)的，是一名資格比較老的干部，對干部這個身份感觸非常深，所以他今天跟我們講課的主題是：嚴要求——做一名高素質(zhì)的學生干部。楊書記一開始就跟我們闡述了學生干部的概念：是學生的領(lǐng)導者和發(fā)言人，是學生利益集中體現(xiàn)，同時又是教育管理者的得力助手，是溝通學生與學校關(guān)系的主要橋梁和信息網(wǎng)絡(luò)。特別強調(diào)要充分發(fā)揮學生干部隊伍“自我教育、自我管理、自我服務”的作用。學生干部要做到以下幾點：

1、學會做人；

2、要有奉獻、犧牲精神；

3、珍惜鍛煉機會，把握機遇努力鍛煉，健康成長；

4、要有強烈的創(chuàng)新精神，與時俱進，積極主動、創(chuàng)造性地開展工作；

5、要正確處理學習和工作的關(guān)系；

6、學生干部要由管理型向服務型轉(zhuǎn)變。戴書記還經(jīng)常跟我們分享他自己當干部時的酸甜苦辣和一些經(jīng)驗，讓

我們懂得學生干部在工作中要嚴格要求自己，多思、多看、多做，刻苦磨練自己、塑造自己，還要集思廣益，多出點子，力爭把自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)的具有很強競爭能力的人才。

在團校素質(zhì)擴展訓練中，讓我懂得了團隊的重要。在一個人的成長過程中，每個人所要學習的東西很多很多。其中學會承擔責任，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。生活需要有團隊精神，學習也是如此，此次活動目的就是要把“團隊”二字灌輸給我們，讓我們懂得團隊的重要性，不僅要對自己負責，更重要的是要對他人負責。“青春驕陽，團隊更強”謝謝你讓我收獲了“很多”??

第六課也是團校最后一節(jié)課為我們授課的老師是學校團委書記陳海明。此次課程共分為三部分：第一部分講的是高校共青團工作的任務和途徑，陳書記首先闡述了高校共青團的任務與工作體系，如：加強團組織自身建設(shè)、開展團的教育活動、開展團的思想教育工作、組織開展健康有益的校園文化活動、組織開展大學生社會實踐活動、倡導良好的校園風采、指導幫助學生會和學生社團的工作等等。

第二部分講的是高校共青團的組織工作，首先講述團組織生活內(nèi)容與形式，比如有：團課；明主生活會；還有各種形式的學習、座談懇親會等，其次講了高校共青團的的組織活動：

1、思想教育活動；

2、學習成才活動；

3、公益活動；

4、文娛體育活動等等。還講了如何加強共青團的組織建設(shè)與團建創(chuàng)新，指出團支部建設(shè)的根本任務和主要內(nèi)容——活力在基層。第三部分闡述高校共青團的宣傳工作，講解了

一些宣傳機構(gòu)、隊伍與常態(tài)機制構(gòu)建；宣傳體系與途徑等。陳書記還跟我們就學風這一問題展開了討論，拿他在大學時候的例子鼓勵我們學生干部要做好帶頭作用，樹立良好的學習榜樣。

在團校培訓的最后一次課，我們開展了一次討論會。大家就“團校的學習與本職工作的存在哪些深刻關(guān)系；團校的學習怎么運用到生活和本職工作中去；團校學習怎么從系統(tǒng)理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H性問題做好和處理工作”等五個問題進行分組討論。它讓我知道了團校的學習與本職工作不僅存在著深刻關(guān)系，更多的是聯(lián)系在我們平時的生活中，青年團是一個大家庭，沒有我們的參與，也就沒有今天的共青團。通過討論與學習中，讓我受益匪淺，讓我明白并進一步明確了作為一名團學干部的工作目標，并讓我們的指導思想在我們的腦海中清晰明了。同時有利于進一步指導我們的工作與學習。

通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對共青團有了進一步的認識，讓我明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。我們已經(jīng)跨入了一個嶄新的時代，展望未來，我們應該緊密的團結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認真的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一名合格的大學生。為國家、母校爭光，為人民大眾服務。

袁偉東12組505號

二〇一一年四月二日