第一篇：“協(xié)力、盛天”心得體會

“協(xié)力、盛天”第二期班主任培訓

心得體會

我有幸參加隆林縣教師進修學校舉辦的“協(xié)力、盛天”第二期班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。特別是劉萍老師的班隊活動組織設計和做一個輕松快樂的班主任講座及其他專家們的授課讓我受益匪淺。

一、首先讓我重新了解了班級活動的概述

（一）班級活動的主要含義。班級活動是在班主任的指導下，根據(jù)國家課程目標和學校培養(yǎng)目標，有目的、有計劃地為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。開展班級活動有利于培養(yǎng)學生良好的品德，發(fā)展個性特長，鍛煉意志品質(zhì)，行為習慣得到培養(yǎng)。它與學科教學的主要區(qū)別在于：雖然班級活動與學科教學的總目標一致，但是，學科教學側(cè)重于使學生獲得大量的間接經(jīng)驗，提高學科基礎(chǔ)理論知識水平和應用能力，形成學科素養(yǎng)；班級活動側(cè)重于使學生通過親身的實踐和體驗，獲得大量的直接經(jīng)驗，掌握學習方法，形成世界觀和人生觀，不斷完善個性、健全人格。

（二）班主任在班級活動中的作用。班主任在班級活動中起主導作用，且貫穿活動的全過程。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、設計。開展什么樣的活動，怎樣開展活動，達到怎樣的目標，通常由班主任計劃。

2、組織。組織班級活動一定要明確這幾個問題：（1）活動目的與要求；（2）時間、地點、內(nèi)容、形式、辦法等；（3）評價方法與表彰辦法。

3、引導：包含引領(lǐng)和指導兩個方面。

4、評價。班級活動結(jié)束后應該對其進行評價，班主任要根據(jù)活動主題、內(nèi)容、形式，以及學生參與程度、活動效果等要素，和學生一起確定比較科學的評價標準，進而對班級活動進行評價，肯定成績，找出差距。

（三）班級活動的內(nèi)容。班級活動的基本形式按發(fā)生的場所分：課內(nèi)班級活動、校內(nèi)課外活動、校外活動。按活動內(nèi)容分：學習活動、科學技術(shù)活動、文娛體育及文化藝術(shù)活動、社會實踐活動、社區(qū)服務活動、班隊會活動等。

二、其次讓我學會了班級活動的設計。

（一）班級活動設計的基本理念。開展班級活動的目的是為了使學生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗和真切體驗，使學生不斷學會認知，將活動目標內(nèi)化為學生的自覺行為。班級活動開發(fā)者應具備下列基本理念：

1、以學生發(fā)展為本。

2、面向?qū)W生完整的生活世界。

3、堅持學生親歷活動過程。

4、關(guān)注新課程背景下班級活動的新特點。班級活動在班級建設中起著不可替代的作用，新課程背景下的班級活動有了很大的改變：（1）班級活動的形態(tài)由散珠式變?yōu)檎n程式。以前班級活動隨意性較大，很多時候用來處理班級臨時性“事務”，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳?，F(xiàn)在班級活動“預設”的特性比較明顯，班主任和科任老師、學生在分析當前學生教育需要的基礎(chǔ)上，對各學年或者各年段的班級活動時行規(guī)劃，包括目標、內(nèi)容、方式、評價手段等要素，構(gòu)成課程。（2）班級活動的內(nèi)容由空泛化變?yōu)樯罨?。?）班級活動的方式由表演型變?yōu)轶w驗感悟型。設計學生喜愛的體驗型的班會活動形式，寓教于樂，寓教于動，寓教于生活，通過學生親身體驗，感同身受，從而達到自悟、自我教育、同伴相互激發(fā)感情的教育目的，實現(xiàn)促進學生成長的價值。

三、通過學習做一個輕松快樂的班主任又使我感悟到： 第一要學會在工作中尋找快樂。

每天面對幾十個學生，聽話的，調(diào)皮的，打架的，不完成作業(yè)的，逃學的，和老師頂嘴的，應有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。

記得有人這樣說過，和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲

通過學習不由讓我回憶起以前作為班主任的情境，每次學校布置任務，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事，結(jié)果每次都有很多同學偷懶，嚴重影響活動的速度和質(zhì)量。今年接任班主任后，一開始我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，我每天都到校很早，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)。很快，所有的學生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的同學也干得汗流浹背，任務每次都提前完成。使我預料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠遠好于批評。在今后的工作中，我會盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應該做什么”，而是以自己的行動去影響學生。追求“德高為師，學高為范”的境界。

第三，寬容的對待學生，多做自我批評，以情感人。工作以來我一直擔任班主任工作，多年的工作中我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗：寬容的對待和理解學生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，我到學校后，進了教室發(fā)現(xiàn)地下一片狼籍。頓時怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起拖把就拖起地來。看到我這個舉動，學生把怨恨的目光集中到值日生身上，事后他們也主動地找我認了錯。此后的幾周里，學生們值日工作都做的非常好，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

第四 班主任應學會微笑。

你微笑著對別人，別人也會微笑著對你。當老師尤其是班主任更應學會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學生也一定是快樂的。通過找快樂，我們會學會賞識學生；激勵著學生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學習和生活。

總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。

第二篇：2012“協(xié)力.盛天”英語骨干教師培訓感想

2012“協(xié)力.盛天”英語骨干教師培訓感想

隆林二中陳遠珂

為期3天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的3天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了桂茹芳老師和楊芳老師的理論指導，也觀看了一些教學實例錄像片段，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學有了新的認識

通過聽桂茹芳老師講的一些教學技能及她課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是桂茹芳老師的語音和聽說訓練課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。:

四、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝廣西協(xié)力扶助基金會以及縣教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

2012.7.22

第三篇：協(xié)力精神

平常時期穩(wěn)扎穩(wěn)打，關(guān)鍵時刻勇于承擔

協(xié)力檢五鉗工二班

八月中旬開始“協(xié)力精神”大討論活動，從車間到班組，到處都洋溢著“協(xié)力精神”討論的氣息。

在討論中，我們再次重溫了“偉源精神”、“02#鏟精神”、“尾砂精神”、“東排精神”，學習了這些案例、精神的時候，我們工人的體內(nèi)流淌的熱血沸騰了，每一種精神都強烈刺激著我們的神經(jīng)，時刻讓我們感受到作為協(xié)力人的無上榮耀，因為這些佳績都來自我們協(xié)力人，來自我們協(xié)力人不斷的進取努力，創(chuàng)新包容。這種創(chuàng)新包容精神源自社會主義核心價值體系，源自“北京精神”，更源自我們對首鋼、礦業(yè)兩級企業(yè)文化的繼承與發(fā)展。

在學習討論的過程中，我們在討論自身的價值所在時，發(fā)現(xiàn)雖然并不是每個團體都能創(chuàng)造那些佳績，也并不是每個團體都能打破外國人的預言，但是我們大部分人做到了保證了主業(yè)的平穩(wěn)運行，不出現(xiàn)大事故，杜絕故停，在主業(yè)出現(xiàn)特大任務時仍然保證主業(yè)的穩(wěn)定運行。有一句話說得好“把平凡的小事做好就是不平凡！”，我們大多數(shù)人應該追求的是把平時的工作做到位，不漏細節(jié)，以此為基礎(chǔ)，這樣在關(guān)鍵時刻才能勇于承擔。

作為協(xié)力人，既要追求“四種精神”所體現(xiàn)出來的那種干勁，也要追求穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風，把平時的小事做好，把平時的維護任務做到家。“東排精神”作為我們的榜樣，我們時刻謹記，努力學習東排，并卯足盡頭超越東排，雖然在這方面任重而道遠，但我們時刻沒有松懈。

比如我們檢五車間西排修理班組七八月份的工作來說，七八月份正值雨季，對于露天采礦的水廠來說，此刻要時刻保持警惕，做好防汛工作，而今年雨水似乎特別的多，幾場大雨過后，“大溝”內(nèi)的掌子面發(fā)生塌方，將工人上班的道路阻斷，為了按時到達班組，工人們提前2、3個小時繞遠道到達班組，因為大家心里清楚，越是這種天氣，設備出故障的幾率就越會增大，為保障主業(yè)的穩(wěn)定運行，無論如何也要到達班組，因為肯定有重要任務等待著協(xié)力人去解決。正是如此班組人員及時到位，解決了由于晚上打雷造成的電磁站數(shù)個數(shù)據(jù)模塊擊壞的問題，使數(shù)據(jù)模塊得到及時的更換。由于暴雨導致干選平臺坍塌，欄桿開焊倒塌正式人員的及時到位，保證了平臺、欄桿的及時恢復。所有的一切付出，都為主業(yè)第二天的穩(wěn)定的運行打好了基礎(chǔ)——這就是把小事做好。

在我們討論學習期間，由于東排皮帶上方掌子面發(fā)生塌方泥石流，導致東排皮帶全線停機將近半個月時間，這樣一來所有排料的重任全部壓到了西排車間，這是對西排車間設備的考驗，更是對我們協(xié)力人的考驗，將近半個月的雙重負荷，西排修理班組的協(xié)力人，時刻沒有放松，每時每刻都繃緊一根弦，這根弦就是保證主業(yè)的穩(wěn)定運行，不僅如此，作為兄弟班組我們還肩負著東排的搶修恢復工作，幾多日夜不眠不休的奮斗為東排恢復運行貢獻出自己的力量。

協(xié)力人需要“四種精神”的干勁，但是也需要 “平時時期的穩(wěn)扎穩(wěn)打，關(guān)鍵時刻的勇于擔當”。

協(xié)力精神表述語：“平時時期的穩(wěn)扎穩(wěn)打，關(guān)鍵時刻的勇于擔當”。

內(nèi)涵詮釋：大多數(shù)時期我們不會去創(chuàng)造輝煌，但是持續(xù)穩(wěn)定的保生產(chǎn)，并將這種狀態(tài)持續(xù)下去就是另一種不平凡。平時穩(wěn)定保生產(chǎn)，關(guān)鍵時刻勇于擔當。不掉鏈子也是我們協(xié)力人不斷的追求。

第四篇：北京瑞儀盛天有限公司公益

瑞儀集團 以愛之名點亮公益的燈塔

有這么一些村落，遍布在偏遠的山區(qū)里；有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道；有這么一群孩子，從來不知道山外面的世界。孩子，永遠是人們心中最溫和的軟肋，這個原本最親切溫馨的詞語。而當我們看到貧窮落后的山區(qū)孩子，他們從小就跟泥土、莊稼、田地、大山、青蛙成了好朋友，他們從小就開始擔憂生計，很小就開始幫著父母做農(nóng)活，很小就懂得心疼父母弟妹……盡管他們很努力的做著這些，但他們還是經(jīng)常吃不飽，穿不暖。

這群可愛、樸實、天真的山區(qū)孩子，他們熱愛生活，熱愛讀書，他們喜歡學校，他們擁有夢想！而穿梭于繁華都市的我們又能為他們做些什么呢？來自北京瑞儀集團，用一己之力托起了這群孩子的明天。北京瑞儀集團捐資助學，建起了位于甘肅省臨夏回族自治州南部和政縣的瑞儀希望小學。寬敞明亮的教師、排放整齊的桌椅和設施齊全的操場讓這群渴望讀書的孩子歡呼雀躍。除卻這所承載眾多孩子夢想的希望小學，北京瑞儀集團還在安徽省含山縣捐資助建了一所衛(wèi)生站，徹底解決了當?shù)匦l(wèi)生站房屋簡陋、醫(yī)療衛(wèi)生設施不全的現(xiàn)狀，讓更多的人不再為看病問題而發(fā)愁。

以愛之名，讓我們與瑞儀同行，用公益的力量讓這群可愛的孩子背起書包，拿起課本，讓他們真切的愛上學堂，愛上藏滿神秘故事的課本，愛上老師批改作業(yè)的紅勾勾，愛上啟蒙他們走向美好世界的知識天地。

北京瑞儀集團副總裁馬國鳳女女士多年來多次以個人及集團名義為中國紅十字基金會捐助善款，數(shù)額近百萬。

專注慈善事業(yè)的瑞儀集團創(chuàng)始于90年代初，是全國認定的高新技術(shù)企業(yè)，并已通過NQA ISO9001國際質(zhì)量體系認證。瑞儀集團是全球IT行業(yè)幾大跨國公司在中國的高級別或最高級別的代理商或服務供應商，歷經(jīng)十余年的發(fā)展，現(xiàn)已在南京、上海和香港等地開設了分公司。瑞儀集團專注IT行業(yè)十余年，不僅擁有良好的企業(yè)信譽，其企業(yè)雄厚的資本和強大的企業(yè)實力更是同行業(yè)難以比擬的，是當之無愧的IT行業(yè)之首。

北京瑞儀集團憑借自身強大的市場影響力，與各大國際計算機有限公司有著長期友好的合作，通過規(guī)模經(jīng)營策略，大量引進了ORACLEHPIBM等公司的先進產(chǎn)品和技術(shù)，不僅為客戶提供給了更為優(yōu)質(zhì)的服務，也使瑞儀的計算環(huán)境，通信傳輸、網(wǎng)絡安全等方面積累了豐富的LAN/WAN建設經(jīng)驗；此外瑞儀通過不斷投入和研發(fā)，在辦公自動化和電力MIS等領(lǐng)域也取得了豐碩的成果，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的開發(fā)人才，并建立一套完整的管理體系。

瑞儀集團在IT行業(yè)的巨大成功，讓其不斷開拓業(yè)務范圍，在房地產(chǎn)行業(yè)也有投資。在建樓盤高郵匯文名苑一期盤龍山莊由北京中建院長親自操刀設計，開創(chuàng)郵城居住新典范。雄厚的資產(chǎn)和強大的企業(yè)實力讓瑞儀在房地產(chǎn)行業(yè)一路發(fā)展勢如破竹，成為房地產(chǎn)業(yè)界炙手可熱的一顆新星。

在未來，瑞儀的發(fā)展前景無可限量，瑞儀在不斷擴充企業(yè)實力的同時也將承擔更多的社會責任，將慈善進行到底，以愛之名點亮公益的燈塔。

第五篇：稻盛和夫《敬天愛人》讀后感

敬天愛人感想

“敬天愛人”----公司成功之道。

稻盛先生所指的敬天就是要尊重世界上普通的公理，認為企業(yè)的經(jīng)營必須遵循“天理”、“天道”。從唯物主義來說，就是指要按客觀規(guī)律辦事。按中國的古語來講就是“人在做，天在看”。愛人就是指按人的本性做人，愛人就是“利他”，包括客戶、員工、利益相關(guān)者和社會。稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進步發(fā)展作出貢獻”作為公司的經(jīng)營理念。達到了企業(yè)、員工、社會的和諧統(tǒng)一，非常完美地處理了三者的關(guān)系和第次，這是他深刻地體會到了中國古典哲學中的一些核心價值，并成功地洞悉了這一智慧的密碼。從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。

在當今中國企業(yè)的經(jīng)營中，受“英美模式”的影響，“股東價值最大化”成為中國商業(yè)機構(gòu)普遍的信條，利潤成為企業(yè)最主要的“目標”。此種模式下的不少公司缺乏對天的敬畏之心，對人的關(guān)愛之情。在當今眾多的工廠中，不乏盛氣凌人的主管、領(lǐng)班，對待同他們一起工作的員工是粗暴、壓制、甚至污辱的態(tài)度和口氣，將自己的“威信”，完全建立在組織所給的權(quán)力之上。將員工僅僅視為一部機器，這樣，員工表面上不得不按你的吩咐做事，心里確早已對你、或?qū)@個班組、或?qū)@個工廠產(chǎn)生了反感或厭倦，此種狀態(tài)下，何談員工的士氣、哪里又有集體的聚集力，則更談不上他們的創(chuàng)造力了。因此，我們看到，在這些工廠中人事部門每天都在辦理著老員工和熟練員工的離職，一邊又不得不招聘不懂或需要長時間培訓的新員工入職，或拿出重獎引進或推薦熟練工人入廠的辦法。先不說工廠在人力招聘成本的投入和費用，可想而知，此間工廠每天生產(chǎn)的效率和產(chǎn)品質(zhì)量的控制就存在了很大問題。長此以往，對他們的顧客也會造成極不好的品質(zhì)影響，對企業(yè)的長期生存和發(fā)展也必然起到較大的阻礙和危害。

做人應該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對“敬天愛人”的詮釋，也是稻盛先生一輩子的實踐的哲學。當下的中國企業(yè)，強烈呼喚“敬天愛人”的回歸，一個好的企業(yè)應該和員工分享企業(yè)的成長收獲。京瓷的最大優(yōu)勢在于，以心靈相通的同伴之間結(jié)成牢固紐帶為基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)，而后又一直把公司員工間的伙伴關(guān)系作為企業(yè)經(jīng)營的根基。因此，每一名員工才是企業(yè)重要的組成部分，員工之間也只有崗位的分工而本無貴賤之分，大家都是平等的主體。我們只有充分地尊重我們的員工，才能喚起他們與你同心同德的工作激情。只有這樣的企業(yè)，才是一個能保持長期繁榮和穩(wěn)步發(fā)展的好公司。