第一篇：2013學(xué)年第二學(xué)期三年2班蠶桑文化主題班會教案、總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期蠶桑文化主題班會教案

鴉崗小學(xué) 三年2班

教學(xué)目標(biāo)：

1、為了讓學(xué)生們積極投入蠶桑文化，介紹一下蠶卵、蠶蛹、蠶蛾的形態(tài)及蠶的生長特點(diǎn)，了解蠶的生活。

2、引導(dǎo)學(xué)生在養(yǎng)殖蠶過程中親近生命，珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，和探究科學(xué)世界的能力。

課前準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識蠶齡，齡期。

2、了解蠶卵、蠶蛹、蠶蛾的形態(tài)。

3、觀察蠶桑的生長特點(diǎn)，了解蠶的生活。

教學(xué)過程：

一、課前談話：誰有養(yǎng)過蠶寶寶？你了解蠶的一生嗎？蠶的一生要經(jīng)歷不同的四個(gè)時(shí)期，卵、幼蟲、蛹和成蟲。你們想知道更多嗎？今天我們的主題班會可以告訴你這一切。

二、小組討論，蠶卵、蠶蛹、蠶蛾的形態(tài)是什么樣子的？

1、介紹一下蠶卵、蠶蛹、蠶蛾的形態(tài)及蠶桑的生長特點(diǎn)。

蠶卵：蠶以卵繁殖。蠶卵看上去很像細(xì)粒芝麻，寬約1毫米，厚約0.5毫米。一只雌蛾可產(chǎn)400~500粒蠶卵，1700~2000粒蠶卵，重約1克。

蟻蠶：蠶從蠶卵中孵化出來時(shí)，身體的顏色是褐色或赤褐色的，極細(xì)小，且多細(xì)毛，樣子有點(diǎn)像螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶長約2毫米，體寬約0.5毫米，它從卵殼中爬出來后，經(jīng)過2~3小時(shí)就會進(jìn)食桑葉。

蠶齡:第一次蛻皮為第一齡；眠起后進(jìn)入第二齡；再次蛻皮后進(jìn)入第三齡；第三次蛻皮后進(jìn)入第四齡，第四次蛻皮又稱大眠。大眠后就進(jìn)入第五齡，五齡的蠶寶寶長得極快，體長可達(dá)6~7厘米，成蟲期結(jié)繭：人們把熟蠶放在特制的容器中或蔟器上，蠶便吐絲結(jié)繭了。

2、結(jié)繭可分為四個(gè)過程： 熟蠶先將絲吐出，粘結(jié)在蔟器上，再吐絲連接周圍蔟枝，形成結(jié)繭支架，即結(jié)繭網(wǎng)。繭網(wǎng)不具備繭形，只是一些松軟凌亂的繭絲層，以作為結(jié)繭的支架。蠶結(jié)制繭網(wǎng)后，繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，然后以S型方式吐絲，開始出現(xiàn)繭的輪廓，叫做結(jié)繭衣。繭衣的絲纖維細(xì)而脆，排列極不規(guī)則，絲膠含量也多。繭衣形成后，繭腔逐漸變小，蠶體前后兩端向背方彎曲，成“C”字型，蠶繼續(xù)吐出繭絲，吐絲方式由S形改變成∞形，這就開始了結(jié)繭層的過程。當(dāng)蠶由于大量吐絲，體軀大大縮小時(shí)，頭胸部擺動速度減慢，而且沒有一定的節(jié)奏，吐絲開始顯得凌亂，形成松散柔軟的繭絲層，稱為蛹襯。蠶蛹：蠶上蔟結(jié)繭后經(jīng)過4天左右，就會變成蛹。

三、小結(jié)：

蠶的一生要經(jīng)歷不同的四個(gè)時(shí)期，卵、幼蟲、蛹和成蟲。蠶以卵越冬，春天桑樹萌發(fā)時(shí)孵化成幼蟲，幼蟲食桑生長，經(jīng)4天就眠蛻皮，25天左右開始結(jié)繭。兩天后吐絲完畢，再經(jīng)2-3天在繭內(nèi)蛻皮化蛹。蛹大約經(jīng)10天變?yōu)槌上x，就是蠶蛾。雌雄蛾交尾產(chǎn)卵，隨即死亡。

四、展示

請養(yǎng)蠶的學(xué)生上臺展示蠶結(jié)繭的成果，有寫觀察日記的同學(xué)讀一讀給其他同學(xué)聽。

2014-4-28 2013學(xué)年第二學(xué)期蠶桑文化主題班會總結(jié)

鴉崗小學(xué) 三年2班

通過這次主題班會，同學(xué)們獲得了很多養(yǎng)蠶知識，蠶的一生有多久呢？蠶寶寶吃什么呀？怎樣能夠把蠶養(yǎng)好？蠶怎么會變繭子呢？??當(dāng)同學(xué)們拿到小蠶蟲時(shí)，同學(xué)們特別小心對它，用比較嫩的桑時(shí)喂它，換桑葉的時(shí)候用很軟的毛筆來移動它，要注意力量；有時(shí)桑葉太干燥，不細(xì)心就會在換桑時(shí)的過程中把小蠶留在要丟棄的桑葉上。等它要結(jié)繭子的時(shí)候，學(xué)生更加用心了。破繭后，把它們一起放在一個(gè)盒子里，它們會在一起交尾，然后產(chǎn)卵。有時(shí)因?yàn)轲B(yǎng)的蠶少，所以破繭的時(shí)候蛾子會有落單的，但不用擔(dān)心，只要有一對蠶成功，相信也夠你養(yǎng)了。學(xué)生還懂得了養(yǎng)蠶的桑葉要新鮮的，分次每天用幾張，其余的灑點(diǎn)水裝在冰箱里保鮮。采來的葉子會有一定的灰塵，可以洗凈后涼干，一定要涼干，不然小蠶或大蠶吃了會拉肚子的。

學(xué)生在養(yǎng)殖蠶的過程中懂得了親近生命，珍惜生命。這次養(yǎng)蠶活動也引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)了他們科學(xué)探究能力。

2014-4-28

第二篇：11材料2班主題班會總結(jié)

材料二班主題班會總結(jié)

一：活動目的：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力，通過以“心動材料525，絢麗人生我愛我”為主題召開的班會，同學(xué)們了解大學(xué)生心理健康的重要性以及如何去避免和調(diào)整抑郁。

二：活動時(shí)間：2013年5月28日

三：活動參與人員：11材料二班全體學(xué)生

四：活動內(nèi)容：

通過ppt的演說，比較生動形象的達(dá)到預(yù)期效果。

五：活動自我評估：

1、活動成果：

（1）班會前期策劃準(zhǔn)備較充分，此次心理健康的班會引起了班委的重視，在班會開展之前，班委們開會分工，共同合作完成PPT資料的采集，體現(xiàn)了大家的團(tuán)結(jié)互助。

（2）班會上大家認(rèn)真聽講，時(shí)刻將自身的性格特點(diǎn)與ppt所講的心理健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，關(guān)注自己的心理狀況。

2、活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）對同學(xué)們的心理健康關(guān)注不能只做在一時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，也都應(yīng)該用心關(guān)注，提早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，避免悲劇的發(fā)生，用愛感化每一個(gè)人

六：活動意義：

通過這次主題班會的順利進(jìn)行，大家對大學(xué)生心理健康有了進(jìn)

一步的了解，特別是對抑郁癥的相關(guān)起因，癥狀，調(diào)整方式都開始重視，相信這場班會對大家的心理影響不是一時(shí)，在以后的大學(xué)生崖中都可以應(yīng)用到，讓生活更加精彩。

第三篇：2016年第二學(xué)期主題班會總結(jié)（范文模版）

2016年第二學(xué)期主題班會活動總結(jié)

主題班會活動是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會活動圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來展開系列活動。現(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

1、實(shí)效性 本期我們將主題班會結(jié)合“慶祝建國67周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動”安全教育開展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過開展多種形式的教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動意識、愛校意識，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚(yáng)，“慶祝建國67周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。

2、整體性 老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會的開展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認(rèn)真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

3、定期性 定期開展主題班會，各班每周一次。加強(qiáng)對主題班

會的管理，使主題班會規(guī)范化，讓主題班會開展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情況進(jìn)行檢查及小結(jié)。

4、差異性 根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動形式，結(jié)合社會、學(xué)?，F(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調(diào)動所有學(xué)生的積極性，使班級所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。

可以說，本學(xué)期在主題班會活動方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會活動的按時(shí)開展，忽視了主題班會活動的教育效果 的評價(jià)。

2、各班開展主題班會活動中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。

3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學(xué)校安排召開，班隊(duì)活動不有的班主任沒有真正認(rèn)識到召開主題班會活動的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。

4、學(xué)校對班隊(duì)工作考核、對班級主題活動的評價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。

5、沒有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。

以后工作的方向：

1、班會程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。

2、班會開展的形式及班會展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學(xué)生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫，做足一個(gè)“新”字。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們在今后的工作中不斷完善。

第四篇：三2班9月主題班會教案

感恩教師節(jié)主題班會活動方案

活動主題：感恩教師，用心去體會教師的辛勞?；顒幽繕?biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

班主任：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來歷：

“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請同學(xué)為我們講講。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的辛苦。我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學(xué)講）

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰來說說你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多,這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、制作賀卡

制作賀卡的活動不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達(dá)敬愛之情的學(xué)生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？

故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？

老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》 教師總結(jié)：

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動。一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵。但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

第五篇：六2班大氣污染主題班會教案

氣污染與環(huán)保主題班會教案

六年級（2）班

活動目的：

1.認(rèn)識大氣污染嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白綠色并非綠化，而是愛護(hù)善待環(huán)境。

活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。全球幾大環(huán)境污染事件--

1、馬斯河谷煙霧事件 1930年

比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)。在這個(gè)狹窄的河谷里有煉油廠、金屬廠、玻璃廠等許多工廠。12月1日到5日的幾天里，河谷上空出現(xiàn)了很強(qiáng)的逆溫層，致使13個(gè)大煙囪排出的煙塵無法擴(kuò)散，大量有害氣體積累在近地大氣層，對人體 造成嚴(yán)重傷害。一周內(nèi)有60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。這是本世紀(jì)最早記錄的公害事件。

2、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件 1943年

夏季，美 國西海岸的洛杉磯市。該市250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锏仍谔栕贤夤饩€照射下引起化學(xué)反應(yīng)，形成淺藍(lán)色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。后來人們稱這種污染為光化學(xué)煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。

3、多諾拉煙霧事件 1948年

美國的賓夕法尼亞州多諾拉城有許多大型煉鐵廠、煉鋅廠和硫酸廠。1948年10月26日清晨，大霧彌漫，受反氣旋和逆溫控制，工廠排出的有害氣體擴(kuò)散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉嚨痛、頭痛胸悶、嘔吐、腹瀉。17人死亡。

二、當(dāng)今的環(huán)境問題主要有哪些？

1、大氣污染： 大氣污染的危害主要有以下幾個(gè)方面：（1）對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。大氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。大氣中污染物的濃度很高時(shí)，會造成急性污染中毒，或使病狀惡化，甚至在幾天內(nèi)奪去幾千人的生命。其實(shí)，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。

（2）對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴(yán)重的。當(dāng)污染物濃度很高時(shí)，會對植物產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當(dāng)污染物濃度不高時(shí)，會對植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什么危害癥狀，但植物的生理機(jī)能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。

（3）對天氣和氣候的影響：大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的，可以從以下幾個(gè)方面加以說明：

① 減少到達(dá)地面的太陽輻射量：從工廠、發(fā)電站、汽車、家庭取暖設(shè)備向大氣中排放的大量煙塵微粒，使空氣變得非 常渾濁，遮擋了陽光，使得到達(dá)地面的太陽輻射量減少。據(jù)觀測統(tǒng)計(jì)，在大工業(yè)城市煙霧不散的日子里，太陽光直接照射到地面的量比沒有煙霧的日子減少近40％。大氣污染嚴(yán)重的城市，天天如此，就會導(dǎo)致人和動植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好。

② 增加大氣降水量：從大工業(yè)城市排出來的微粒，其中有很多具有水氣凝結(jié)核的作用。因此，當(dāng)大氣中有其他一些降水條件與之配合的時(shí)候，就會出現(xiàn)降水天氣。在大工業(yè)城市的下風(fēng)地區(qū)，降水量更多。

③ 下酸雨：有時(shí)候，從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二氧化硫經(jīng)過氧化形成硫酸，隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農(nóng)作物毀壞，能使紙品、紡織品、皮革制品等腐蝕破碎，能使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護(hù)作用，還會腐蝕、污染建筑物。④ 增高大氣溫度：在大工業(yè)城市上空，由于有大量廢熱排放到空中，因此，近地面空氣的溫度比四周郊區(qū)要高一些。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)中稱做“熱島效應(yīng)”。

三、由生活中的環(huán)境污染問題引到和我們生活最密切的校園，校園環(huán)境也在遭受著污染。讓學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞，回想校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害。請交流一下。

2、全班同學(xué)進(jìn)行討論，老師指定部分同學(xué)講自己收集記錄的材料在班會上宣讀。

3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

五、班主任總結(jié)：

通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！