第一篇：2015經(jīng)濟管理實驗中心工作總結(jié)

經(jīng)濟管理實驗中心

2015年工作總結(jié)與2016年工作重點

2015年，經(jīng)濟管理實驗中心在校黨、政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相關(guān)職能部門的支持及各經(jīng)管類學院的大力配合下，經(jīng)過中心全體教職員工的共同努力，較好完成當年工作：

一、2015年工作總結(jié)

1、積極開展黨的群眾路線實踐教育活動

遵照學校黨委《關(guān)于開展黨的群眾路線實踐活動的實施方案》和《關(guān)于在全校處級以上領(lǐng)導干部中深入開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》等文件精神，經(jīng)管實驗中心黨員干部對查擺出的“四風”問題和廣大師生員工提出的意見建議，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立行立改、邊查邊改，有效推進活動的開展，并且取得了良好的效果。

2、根據(jù)我校實踐教學的要求，結(jié)合同類院校經(jīng)管類實踐教學狀況，制定了我校經(jīng)管類實踐教學2016—2018年建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過小范圍討論，受到肯定，經(jīng)過充實完善，對我校經(jīng)管類實踐教學必將起到推動作用。

3、精心策劃、積極推進“鋼鐵企業(yè)虛擬仿真實驗教學項目”開發(fā)工作 與河北騰軟信息技術(shù)有限公司合作，組織企業(yè)和校內(nèi)的專家隊伍，對河北鋼鐵企業(yè)進行BPR等流程梳理與管理診斷，提出“鋼鐵企業(yè)虛擬仿真實驗教學項目”，先后三次組織校內(nèi)專業(yè)教師論證。7月24日組織武漢大學尤赤磯、東北財經(jīng)大學趙合喜、北京工商大學郭韾梅等專家對該項目進行論證，專家一致認可該項目的開發(fā)工作，并對我校與SAP公司的合作寄予了高度評價，希望開發(fā)成功能夠在全國高等學校實驗示范中心聯(lián)席會經(jīng)管學科組的各高校得到共享?！颁撹F企業(yè)虛擬仿真實驗教學項目”于11月順利招標，并進入校企實施階段。

4、實驗室的擴建工作

實驗室建設(shè)已由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)向軟件與自行開發(fā)階段。2015年中心與管科學院、金融學院和會計學院配合，擴充了工程測量實驗室、物流實驗室、金融工程實驗室及會計信息化實驗室的軟件教學環(huán)境，又對中心數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)線路

進行了升級改造，完成近500萬元的投資建設(shè)。

5、案例教學工作積極穩(wěn)妥開展

河北經(jīng)貿(mào)大學教學案例庫建設(shè)工作繼續(xù)推進，收到案例11篇，匯同2014年10篇培育案例，共計21篇案例。中心采取了校內(nèi)與校外評審結(jié)合、匿名評審的辦法，共進行了兩輪評審。根據(jù)兩輪評審意見和專家打分情況，最終確定李桂榮等10位老師主持的教學案例庫入選河北經(jīng)貿(mào)大學教學案例庫。

6、《企業(yè)運營綜合仿真》課程替代專業(yè)實習的實驗教學順利進行 2015年7月20日至7月27日，經(jīng)濟管理實驗中心成功舉辦了為期八天的《企業(yè)運營綜合仿真》實訓課程。這次課程是在總結(jié)前四屆《企業(yè)運營綜合仿真》實驗課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，邀請用友新道有限責任公司的兩位高級培訓講師對學生進行企業(yè)運營的實訓，學生反映效果特別好,是中心對2012級經(jīng)濟管理相關(guān)專業(yè)學生進行實驗教學改革的又一次嘗試。會計學院、工商管理學院、財稅學院、金融學院、商學院、公共管理學院、數(shù)統(tǒng)學院的廣大學生踴躍報名，積極參加這屆《企業(yè)運營綜合仿真》實訓課程。

7、日常實驗教學課程得到保證

中心進一步加強了實驗室的日常管理，強化為實驗教學服務(wù)的思想意識，2014-2015學年第二學期完成37門經(jīng)管類實驗課程、1872個課時，12499人機時的實驗教學工作，2015-2016學年第一學期完成52門經(jīng)管類實驗課程、2374個課時，19265人機時的實驗教學工作，另外還承擔了研究生學院16門課程的實踐教學任務(wù)。

8、學習交流

先后接待有關(guān)領(lǐng)導和國內(nèi)外來賓20多次到經(jīng)濟管理實驗中心參觀視察，作為國家級實驗教學示范中心和國家級虛擬實驗教學中心的我校經(jīng)管實驗教學中心受到的各級領(lǐng)導和來賓的充分肯定，并給出了許多寶貴意見和建議，這將進一步推進我中心各項工作的深入開展。

同時也派出相關(guān)人員參加一些會議，加強交流。通過實驗教學研討交流，進一步拓寬了實驗教學的思路與視野，為推進實驗教學改革及中心的內(nèi)涵建設(shè)提供了新思路。

9、競賽活動取得新成績

為數(shù)據(jù)分析大賽、金融股市、會計技能、商道、ERP沙盤等17個課外興趣小組提供活動環(huán)境，1150多人參加競賽練習，總機時達到34500多機時。

中心先后組織學生參加了第十一屆“用友杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、第九屆“用友杯”在學生會計信息技能大賽和第四屆全國大學生商道比賽等比賽。在各種比賽的河北總決賽中獲得一等獎四項、二等獎六項。我校代表隊在由中國高教學會高等財經(jīng)教育分會主辦的第十一屆全國大學生“新道杯“沙盤模擬經(jīng)營大賽中榮獲總決賽三等獎，在由高校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經(jīng)管學科組織的2015年“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽中獲得優(yōu)秀組織獎，且獲得2016年“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽的總決賽承辦權(quán)。經(jīng)過組織學生比賽，一方面為大學創(chuàng)業(yè)提供了模擬實踐的機會，通過典型案例的實際操作訓練，驗證了理論知識，鍛煉了解決實際問題的能力，以賽促練，使同學們的動手能力得到了快速提高；另一方面，也為實驗教學研究提供了良好的交流機會。

10、為學院社會服務(wù)項目提供技術(shù)支持

中心在完成實驗教學、科研任務(wù)的同時，積極為各學院的企業(yè)合作提供服務(wù)與技術(shù)支持。協(xié)助和支持兄弟單位完成了社會培訓、考試和閱卷等工作。

二、2016年工作重點

進一步加強實驗中心的內(nèi)涵建設(shè)，提高管理水平，增強服務(wù)意識，強化建設(shè)成效。主要做好如下幾項具體工作：

1、進一步完善《企業(yè)運營綜合仿真》課程建設(shè)，積極探討網(wǎng)上自主學習創(chuàng)新模式?！镀髽I(yè)運營綜合仿真》綜合課與企業(yè)合作已連開5屆，但始終沒有脫開課堂模式，人少、時間集中，制約了授課面。如何打破這種模式，我們準備組織老師與企業(yè)共同商討，從互聯(lián)網(wǎng)上下功夫，找到一種新途徑。

2、新建實驗課程的建設(shè)實施，計劃新增《企業(yè)精準管理》和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬》兩門校選課，2016年上半年申報，2016年下半年進入課程。

3、案例教學庫建設(shè)及案例教學法的普及推廣工作

結(jié)合清華大學經(jīng)濟管理學院中國工商管理案例中心的建設(shè)情況，幫助廣大教師普及案例教學法，并從更高起點展開優(yōu)秀教學案例的開發(fā)工作，2016年將全面展開案例的編寫及案例庫的建設(shè)工作，并計劃出臺案例教學評比規(guī)劃，進

一步推動各經(jīng)管專業(yè)學院的學科建設(shè)和案例教學與開發(fā)方面的工作。

4、學科建設(shè)與實驗課程體系的融合

中心將配合各學院，根據(jù)各學院的學科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展情況，統(tǒng)一規(guī)劃實驗教學計劃，重新定位實驗教學任務(wù)，探討實驗教學方法。中心將結(jié)合我們承擔的“經(jīng)管類實踐課程體系建設(shè)研究”項目的研究，將實驗課程體系建設(shè)與學科建設(shè)融為一體考慮。

4、軟件管理的規(guī)范化及設(shè)備利用率的提高

從軟件規(guī)范化管理入手，明確中心擁有實驗?zāi)芰?，與各學院溝通，進一步完善、提高軟件的使用；通過新型設(shè)備使用的培訓，提高廣大老師的使用能力。從而提高廣大師生的使用率。通過與公司、企業(yè)合作提供相關(guān)服務(wù)，進一步提高設(shè)備的使用率，從而提升我校教師協(xié)同創(chuàng)新能力。

5、承辦國賽并加強與國家級其它教學示范中心的聯(lián)系

一方面，組織承辦“全國管理決策模擬大賽2016年河北省大賽” 該比賽由教育部高等學校工商管理類專業(yè)教學指導委員會作為指導單位，全國管理決策模擬大賽組委會主辦，已連續(xù)舉辦7屆，吸引全國600余所高校參加，具有較高知名度。我校承辦河北賽區(qū)的決賽。

另一方面，組織承辦“學創(chuàng)杯”2016全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽 該比賽由高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經(jīng)管學科組主辦，已經(jīng)成功舉辦了兩屆。屆時，將有取得決賽資格的100所學校組成代表隊、近500名師生來校參加總決賽。與本賽配套的項目“2016全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學研討會”、“2016全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓”也將同時展開。以上活動對于很提高我校的知名度，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資水平都將發(fā)揮重要的作用。

6、鋼鐵企業(yè)虛擬仿真實驗教學平臺二期開發(fā)

河北經(jīng)貿(mào)大學堅持虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)領(lǐng)先原則，與最新信息技術(shù)發(fā)展相結(jié)合，與未來實驗室發(fā)展需求相融合。為了項目建設(shè)的整體性、實用性、先進性、安全性，實現(xiàn)穩(wěn)步有序發(fā)展。2016年繼續(xù)與河北騰軟信息技術(shù)有限公司合作，推進鋼鐵企業(yè)虛擬仿真實驗教學平臺二期開發(fā)。第二期的開發(fā)將在第一期的基礎(chǔ)上，完善各節(jié)點流程的虛擬仿真建設(shè)工作。

7、積極組織相關(guān)學院完成2016年實驗室建設(shè)方案，組織、論證、申報2017

年實驗室建設(shè)規(guī)劃。

8、構(gòu)筑“教育、實訓、指導、服務(wù)”的創(chuàng)業(yè)教育第二課堂平臺

為進一步深化實踐教學改革，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，我中心將努力構(gòu)筑“教育、實訓、指導、服務(wù)”的創(chuàng)業(yè)教育第二課堂平臺。繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面的投入，將扶持創(chuàng)業(yè)先進典型和完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系結(jié)合起來，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，真正提升我校大學生的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

經(jīng)管實驗中心 2014-11-20

第二篇：實驗中心工作總結(jié)

學年工作總結(jié)

高校實驗室建設(shè)是與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè)，是開展科學研究、培養(yǎng)人才的重要基地，是高校辦學水平的重要標志之一。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是職業(yè)性、技能型的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型的專門人才，實踐教學是高職教育的重要特征。為此必須高度重視高職專業(yè)實驗室工作，切實規(guī)范管理，提高管理水平。

一、對照我校實踐教學評估指標，落實“以評促建”

我們對照《我校實踐教學檢查指標》并制定實施細目，查找實驗室工作存在的不足和問題，制定了《高職學院實驗室工作整改方案》，召開了專題實驗室工作會，把任務(wù)分解到相關(guān)部門，把責任落實到個人，實驗室評建工作取得了一定成效：（1）進一步完善并實施了實驗室管理制度，如學生上機登記、教師實驗項目登記、儀器維修登記、儀器設(shè)備借用審批等管理制度，各項實驗室工作制度入框上墻；（2）理清了教學儀器和辦公設(shè)備賬目，建立了校、院、室三級管理賬目，實施了儀器設(shè)備的歸口管理；（3）建立了實驗室管理檔案。由于領(lǐng)導的重視，全體實驗教師的配合，實驗教學的認真工作，實踐教學檢查獲校好評。

四、積極申報新實驗室，更新設(shè)備。

利用暑假和節(jié)假日休息的時間，組織教師積極申報語音實驗室和軟件高職實驗室設(shè)計室。今年我院獲語音實驗室18萬元立項。目前，正在基礎(chǔ)設(shè)施的準備中，在暑期來臨之際，我院準備組織技術(shù)人員對學院所有的設(shè)備進行檢修。

五、加強實踐教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。

1、建立科學的實踐教學管理系統(tǒng)，完善監(jiān)控和評價管理機制。要保證高 實驗中心工作總結(jié) 職實踐教學質(zhì)量，必須理順實踐教學管理的各方面關(guān)系，形成一套完整的監(jiān)控和評價管理機制。我院經(jīng)過幾年的探索，建立如下的實踐教學質(zhì)量監(jiān)控和評價機構(gòu)系統(tǒng)。一是成立了院長、教學副院長、專業(yè)系主任參與的高職實踐教學工作指導委員會。該委員會負責實踐教學指導、進行實踐教學質(zhì)量檢查、評判與獎懲。二是設(shè)立高職實踐教學中心。專門負責實踐教學過程管理，落實實踐教學質(zhì)量管理的政策，解決實踐教學中困難，反饋評估信息，對質(zhì)量問題形成分析報告，向?qū)嵺`教學工作指導委員會匯報。三是成立實踐教學督導小組。實踐教學督導小組由退休的教育專家構(gòu)成，隨時下到實驗室觀察、聽課，到見習、實習點檢查教學工作，不定時發(fā)放實踐教學評價表，召開學生座談會，獲得反饋信息，向?qū)嵺`教學工作指導委員會和高職實踐教學中心匯報。四是建立學生信息員制度。由各專業(yè)認真負責的學生班干部組成，平時收集學生實踐教學情況的反饋信息，及時向高職實踐教學中心和教務(wù)處提供教學信息，學院定期召開學生信息員反饋會，較全面了解各專業(yè)實踐教學信息。五是形成期初、期中、年終實踐教學評估制度。實踐教學工作指導委員會組織教師專家根據(jù)學院制定評估指標和評估側(cè)重點，開展實踐教學專項和綜合評估。例如期初的實踐教學文件檢查（實踐教學大綱、實踐教學考試大綱、試卷、考核辦法、實驗報告，實踐項目安排、教學工作手冊等）；畢業(yè)班的畢業(yè)設(shè)計評估、實踐教學質(zhì)量專項檢查；年終實踐教學水平綜合評估。

2、完善實踐教學質(zhì)量監(jiān)控制度和制定科學的實踐教學質(zhì)量標準。完善實踐教學質(zhì)量監(jiān)控制度是為了使得質(zhì)量監(jiān)控與評價有章可依，有利于對實踐教學各個環(huán)節(jié)進行檢查和督導。為此，學院制定了領(lǐng)導聽課制度、學生檢查制度、學生信息員制度、教學評估制度、實驗教學登記制度、實驗教學考核辦法、實驗項目檢查管理辦法、教學獎評審制度以及相關(guān)的實驗教學文件（教學大綱范本、教學簡案范本、考試大綱范本、實驗報告范本、實訓報告范本）。

根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標和專業(yè)培養(yǎng)要求，構(gòu)建基本技能、專業(yè)技能、綜合技能實踐教學模塊，制定相應(yīng)的實踐教學質(zhì)量標準。如高職電子商務(wù)專業(yè)：計算機基礎(chǔ)、英語組成基本能力，必須通過國家或省高校計算機水平等級考試二 級以上，英語必須通過高職英語應(yīng)用水平考試或大學四、六級考試；辦公應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理、財務(wù)管理等組成專業(yè)技能教學模塊，必須通過相關(guān)職業(yè)技能鑒定或模擬實訓軟件的考核；電子商務(wù)師考證實訓、畢業(yè)設(shè)計等組成綜合技能教學模塊。學生必須通過電子商務(wù)師三級考試，畢業(yè)設(shè)計由學院組織專家審查并評定成績。并制定每個技能的實驗項目數(shù)，明確實驗名稱、面向?qū)I(yè)、分組人數(shù)、每組人數(shù)、主要儀器名稱、耗材數(shù)量等，強化實踐過程管理，根據(jù)實踐教學質(zhì)量評價表，由領(lǐng)導、專家、同行、學生多方對教師的實踐教學質(zhì)量客觀評價。

3、實行技能訓練與考核分離，改革實踐教學考核辦法。

改變過去學生成績大多按課程記分，教師把實踐教學與理論考試合為同一張考卷。學生的實踐成績只其中很小的比例，這樣扼制了學生訓練的興趣，不利于學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，也導致教師對實踐教學不夠重視，影響了實踐教學質(zhì)量。為了改變這種狀況：一是理論考核與實踐考核明確分離，實踐考核成績應(yīng)占課程成績50%以上。二是學生技能考核與社會職業(yè)技能鑒定機構(gòu)接軌，技能鑒定成績直接記入學籍。三是對于無法參加職業(yè)技能鑒定考試的實踐教學，由高職實踐教學中心組織專門人員，對學生進行考核。四是校外課程實訓或畢業(yè)實訓，由學院聘請企業(yè)高級技術(shù)員或高級管理員為實訓指導教師（實訓教員），把實訓考核權(quán)交給企業(yè)或指導教師，由他們對學生進行定性評定或定量評定成績。

4、建立實踐教學質(zhì)量的反饋系統(tǒng)。

實踐教學質(zhì)量是一個不斷提高的過程，需要不斷加強管理，不斷進行教學探索。就需要一個科學的實踐教學質(zhì)量的反饋系統(tǒng)。一要有實踐教學過程情況的反饋?？刹扇∪粘６綄А⒕C合督導、專項督導、跟蹤督導等多種形式，對實踐教學過程實行全程督導監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決實踐教學不足的方面。二要有實踐教學結(jié)果的反饋。可通過畢業(yè)生畢業(yè)前職業(yè)技能大檢驗和企業(yè)對我院學生工作表現(xiàn)的反饋情況和學生就業(yè)反饋表，研究實踐教學問題，提出解決問題方案。

以上是我們一年來的工作總結(jié)，由于客觀條件的限制，我們的工作還有許多方面需要改進，還存在不少問題。主要表現(xiàn)在：高職專業(yè)實驗室的建設(shè)被重視的程度與建設(shè)的需求不協(xié)調(diào)，資金投入明顯不足；實驗室的管理體制不完善，尙未設(shè)立專職的實驗室管理人員不足；校內(nèi)實訓基地沒有專用場地，多數(shù)專業(yè)的實驗室或模擬實驗室尚未規(guī)劃設(shè)計，已建專業(yè)實驗室（特別是軟件高職實驗室）未形成規(guī)模；實驗室技術(shù)人員的數(shù)量不足，電腦和網(wǎng)絡(luò)的維護和維修人員的素質(zhì)有待提高；實驗教學管理缺嚴格少規(guī)范，實驗教學質(zhì)量有待提高等。爭取在今后的工作中，進一步揚長避短，取得更好的成績。

新學年工作計劃

新學年是學校的整改年，也是學校實驗室工作的質(zhì)量年，在新的一年中，要認真落實科學的發(fā)展觀，加強我院實驗室的內(nèi)涵建設(shè)，推進實驗室工作上新的臺階。

1、加強學習，提高管理水平。新的一年，我院的實驗室規(guī)模有所擴大，人員有所變化，要繼續(xù)組織有關(guān)人員學習國家、省和學校有關(guān)實驗室工作文件，進一步提高實驗室工作人員的管理意識和素質(zhì)。

2、加強實踐教學管理的研究，探索高職實踐教學體系探索。有條件時，舉辦高職實踐教學研討會。

2、改革實驗室管理模式，讓學生參與機房管理。在崇福校區(qū)設(shè)立試點，組織20名軟件高職學生參與機房管理和設(shè)備維修維護，依照《高職學院微機室技術(shù)部管理條例》進行督促檢查和獎懲等過程性管理。

3、加強實驗室制度建設(shè)，完善實驗室評估與考核措施。根據(jù)《高等學校實驗室工作規(guī)程》結(jié)合我院教學實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀和建設(shè)需求，加強我院實驗室規(guī)范化建設(shè)，并對實驗室進行科學化、現(xiàn)代化管理。

4、在建立校內(nèi)實訓基地（或?qū)嵱柟S）的同時，加強校外實訓基地建設(shè)，充分利用社會資源，拓寬實踐教學渠道。

5、加強實驗教學的質(zhì)量監(jiān)控，進一步抓好實驗大綱等文件的制定和實施，定期開展實驗教學工作檢查，確保實驗教學各環(huán)節(jié)工作落實到位，積極開展實驗教學觀摩活動，推廣典型經(jīng)驗，實現(xiàn)整體水平提高。

6、初步建立實踐教學—實訓—職業(yè)資格認證、技能鑒定一體化的體系。適應(yīng)我院的實踐訓練體系，基本能滿足培養(yǎng)目標中對能力培養(yǎng)標準的要求，各專業(yè)的訓練內(nèi)容與國家職業(yè)技能鑒定全面接軌。

學院實驗中心

第三篇：經(jīng)濟管理綜合實驗總結(jié)報告模版

經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗

總結(jié)報告

專 業(yè) 年 級

13級國際商務(wù)（1）班

公司/機構(gòu)名稱

貴財經(jīng)實玉沙制造有限責任公司

學生學號、姓名

20***7 吳小曉

2016 年

月

30日

經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗總結(jié)報告

一、基本信息

（一）時間：2016 年 11 月 08 日——2016年 11月25 日

（二）地點：貴州財經(jīng)大學經(jīng)濟管理實驗中心

（三）職位/角色：信息總監(jiān)

（四）崗位職責：、參與制訂公司信息管理戰(zhàn)略。根據(jù)信息管理戰(zhàn)略制訂公司信息管理計劃，經(jīng)批準后組織實施。

2、組織維護公司服務(wù)器的正常運行；組織內(nèi)部與外部WEB站點的建設(shè)和更新；組織公司宣傳資料、演示多媒體的設(shè)計、制作。

3、主持信息管理軟件平臺的開發(fā)、應(yīng)用、監(jiān)督及管理。

4、組織建設(shè)知識管理系統(tǒng)。

5、代表公司與政府對口部門和有關(guān)社會團體、機構(gòu)聯(lián)絡(luò)。

二、主要實驗內(nèi)容

（一）準備階段（包括團隊組建、商業(yè)計劃書撰寫及答辯、工作場地的布置等）：團隊組建是在通訊網(wǎng)絡(luò)上隨機組隊的，一個團隊差什么就招什么角色的隊員，并以專業(yè)為條件設(shè)置各自的實驗角色；商業(yè)計劃書是以CEO想出一個項目，做出大概的布局，分工完成自己所負責的部分，然后再進行整合修改然后提交。

（二）企業(yè)模擬經(jīng)營階段：一開始是全部成員到達實驗教室，具體了解主要內(nèi)容，然后我了解到一些同學課程比較多，進行排班，但是實驗開始后發(fā)現(xiàn)排班式的工作不可行，存在實驗內(nèi)容較多，人手不足的問題，接著通知每次的實驗課全部人必須到齊，進行分工合作，一個人負責采購原材料及和制造商談判價格事宜，一個人負責去銀行辦理轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，一個人負責去繳稅，財務(wù)的工作就是填表，然后和我們組員商討制定決策，如此循環(huán)，工作量增多，涉及的事物復雜，一共進行五輪的決策；一開始由于定價的不大合理，導致賺的很少，甚至差點賣不出去，但是經(jīng)過組員的團結(jié)協(xié)作及合理調(diào)節(jié)，我公司的總資產(chǎn)逐漸增加。

三、收獲與心得體會

實驗的一開始，我是拒絕的，甚至想放棄實驗，但是信息總監(jiān)是公司不可空缺的職務(wù)，我的放棄可能會影響其他五位隊員的信心，通過微服私訪，我得知大家供應(yīng)商都是差不多的，還有更慘的供應(yīng)商連續(xù)幾期囤貨，在所剩無幾的優(yōu)越感中，我選擇了堅持；由于完全沒有經(jīng)驗，第一期價格定得太低導致賺的太少，銷售額在A區(qū)并不算高，第二期逐漸賺多，但是產(chǎn)品售價還是比較低，因為制造商的決策問題，導致我方供過于求，產(chǎn)能嚴重過剩，產(chǎn)成品堆積免不了倉儲費和保管費，本來一直只求薄利多銷的我方公司，如今還要交意外事故等費用，差點負債累累，每次都不敢看所有者權(quán)益，閉著眼睛、咬緊牙關(guān)堅持度過第三期，在第四期訂貨會上，由于購貨方（制造商）大量出低價購買，我方覺得利潤太低的原因，我們選擇不生產(chǎn)，我們A區(qū)的10多個公司商量著如何定價才扭虧為盈，但還是沒有達到一致?？偠灾?，通過此次試驗我學到了很多關(guān)于如何經(jīng)營公司的知識，無論遇到什么困難都不要輕易放棄，堅持就是勝利，一味的博取同情是沒有好果子吃的，就像老師說的，即使要破產(chǎn)了，想辦法怎么運營下去而不是逃避問題，實驗的目的在于重在參與；另外團隊分工合作很重要，應(yīng)以身作則才能讓隊員做好自己的工作，實驗涉及的數(shù)據(jù)要仔細記下來以便填表交稅等等的工作。

四、建議

1.在實驗時間上，對于大四學生來說，現(xiàn)在是考試最多的時候，也是時間最緊的時候，特別是在后面第三第四批的同學，盡量讓實驗時間適當提前；

2.我認為在實驗過程中無論是在學習自主實驗上還是在企業(yè)運作過程中，老師應(yīng)該與政府部門一起對每一個企業(yè)起到一個強制性的監(jiān)督作用。

3.企業(yè)間的活動不是很多，我認識老師是一個主導者，應(yīng)安排企業(yè)間進行一些活動加強團隊間的合作精神。

團隊成員每人提交一份紙質(zhì)文檔并與公司/銀行/外部服務(wù)機構(gòu)模擬經(jīng)營所有資料一起提交至篤行樓B棟（樓A3-2）相應(yīng)辦公室（制造商和電子商務(wù)2-2；將該總結(jié)報告的電子文檔一起提交。

第四篇：經(jīng)濟管理綜合實驗總結(jié)報告專題

經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗

總結(jié)報告

專 業(yè) 年 級

公司/機構(gòu)名稱

學生學號、姓名

2016 年 10 月日 經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗總結(jié)報告

一、基本信息

（一）時間：2016 年 9 月 5 日——2016 年 9月 23日

（二）地點：貴州財經(jīng)大學經(jīng)濟管理實驗中心

（三）職位/角色：生產(chǎn)總監(jiān)

（四）崗位職責

1、確定產(chǎn)品研發(fā)費用；

2、確定設(shè)備購買數(shù)量及設(shè)備維護費；

3、根據(jù)產(chǎn)能確定計劃生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量并定價；

4、根據(jù)計劃生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)來計算所需原材料，并由采購總監(jiān)采購原材料；

5、計算原材料存儲費、產(chǎn)成品存儲費、材料耗用，并確定原材料和產(chǎn)成品存儲情況；

6、計算人工費、管理費等情況，并將相關(guān)數(shù)據(jù)告知財務(wù)總監(jiān)；

7、完成CEO交辦的任務(wù)。

二、主要實驗內(nèi)容

（一）準備階段（包括團隊組建、商業(yè)計劃書撰寫及答辯、工作場地的布置等）

1、經(jīng)管實驗動員會，老師為我們交待了實驗的基本流程和注意事項。

2、進入學校經(jīng)管實驗系統(tǒng)，網(wǎng)上注冊。

3、由組隊成立公司。我們小組成員有：

4、確定公司名稱—貴財經(jīng)實恒遠有限責任公司，確定我們的產(chǎn)品—紙制品，并討論商業(yè)策劃書大體內(nèi)容并完基本成商業(yè)策劃書。我是生產(chǎn)總監(jiān)，負責設(shè)備投入與維護，產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)產(chǎn)品等等。

（二）企業(yè)模擬經(jīng)營階段

1、抽簽決定模擬經(jīng)營角色。我們小組抽中制造商，為息烽縣紙制品行業(yè)制造商。

2、九月五日開始進行一周實驗培訓，模擬經(jīng)營并適應(yīng)，成績不計入最后成績。

3、到息烽縣工商部門進行公司注冊，開設(shè)公司賬戶、完成工商注冊及稅務(wù)登記。了解制造商經(jīng)營模擬規(guī)則。

4、參加訂貨會，第一期我們采購了500000個P1原材料。

5、網(wǎng)上完成第一期經(jīng)營決策，并提交決策。

6、第一期經(jīng)營結(jié)果出來，完成第一期第一期財務(wù)報表，到金陽區(qū)稅務(wù)局繳納第一期應(yīng)交稅項稅款，并到銀行結(jié)轉(zhuǎn)制造商費用。然后根據(jù)決策結(jié)果及原材料和產(chǎn)成品庫存等各種情況準備下一期事項。

7、往后依次，每兩天為一期，共五期。

8、總結(jié)大會，會上多組取得較好業(yè)績的同學同我們交流了經(jīng)驗與感想。

三、收獲與心得體會

首先學校為我們提供了仿真模擬綜合實驗這樣一個平臺，讓我們有機會將我們所學與實踐相結(jié)合，雖然實驗與真實的情景有一定的差距，但也讓我們確切的體會到了我們所從事的行業(yè)、工作中的很多問題，我們也從中積累了或多或少的經(jīng)驗，這對我們以后的學習、工作都有很大的幫助。感謝學校提供這種讓我們實踐的機會。

實驗中我們出現(xiàn)了很多的問題，在進入模擬經(jīng)營階段時，財務(wù)的跟進不及時等問題，第一期繳納稅時，由于不及時，被稅務(wù)局催稅，由于財務(wù)報表出錯，我們出現(xiàn)了漏稅的情況，好在及時發(fā)現(xiàn)，補交漏交的稅款。作為生產(chǎn)總監(jiān)，我是根據(jù)潛能和產(chǎn)能來制定生產(chǎn)計劃，投入研發(fā)費用的，每一期產(chǎn)品都完成的很好，都是全部賣光，由于我是每一期都投入研發(fā)費用，導致每一期的費用都很高，在價格上由于我們的粗心而不知道本區(qū)域其他制造商的價格，我們的價格很低，而在高設(shè)備購買、高營銷費用、高要發(fā)費用的情況下我們的總費用很高，就導致了最后利潤低下的結(jié)果。我們的決策不是很好，第一期盈利三十多萬，第二期虧了差不多七萬，第三期盈利十八萬多，第四期盈利差不多十八萬，最后一期盈利七十七萬多，雖然基本上盈利還不錯，但我們的經(jīng)營決策上考略略微欠缺了些。

在這短短的兩個星期里，我獨立完成了一個生產(chǎn)總監(jiān)要做的最基本的工作，還附帶做了一些會計和CEO的決策工作。實驗過程中，資產(chǎn)負債表的填寫中未分配利潤應(yīng)該是每一期累計的，如果不累計，那么之前的未分配利潤去哪了，如果上期有虧損，這一期就應(yīng)該彌補。我基本上每一期都購買了設(shè)備，百分之百維護了設(shè)備，就造成了每一期的費用都很高，且比我們那一區(qū)的費用高很多。最后我們得出了：生產(chǎn)設(shè)備最好第一期就買，之后就不再買，不必百分之百投入維護費用，產(chǎn)能基本上不會下降太多。產(chǎn)品研發(fā)可一次性投入，之后都可不用投入。應(yīng)對比其它家的價格，適當調(diào)整價格。這讓我知道了團結(jié)合作的重要性。同時也明確了自己以后要在那些方面更加專注、更加深入的學習，哪些更應(yīng)該要加強。同時我也體會到了無論做任何事一定不能馬虎，要認認真真、仔仔細細的完成每一項工作，如果決策工作上的失誤，哪怕只是一個小點，那造成的后果絕對不是那一個小點所能代替所能解決的，那關(guān)系到整個公司的利益。最后我也深刻體會到的團隊合作，組員之間的溝通交流在工作上是很重要的。作為生產(chǎn)總監(jiān)，研發(fā)費用的投入，設(shè)備的投入與否，什么時候投入，投入多少，是否全部維護設(shè)備都是需要考慮的問題，還需要綜合其它情況來選擇，根據(jù)產(chǎn)能來生產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)能不夠時就需選擇加班等等，這一切都是需要與市場總監(jiān)、信息總監(jiān)、采購總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)及CEO共同參考作出決策，才是最好的選擇。

我學到很多東西，我學到了怎么樣來參與一家公司的運行，雖然與實際生活中的公司運營有差異，但還是有所收獲，團隊合作的重要性，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。謝謝老師與同學的幫助。

四、建議

實驗安排不太合適，能不能把是按時間提前，從大三第一個學期就開始進行實驗。

注：

1、“職位/角色”按每名同學在團隊中扮演的實際角色填寫；

2、“主要實驗內(nèi)容”應(yīng)根據(jù)每名同學在團隊中實際做的工作進行描述；

3、切記不要講空話，一切以實際出發(fā)；

4、團隊成員每人提交一份紙質(zhì)文檔并與公司/銀行/外部服務(wù)機構(gòu)模擬經(jīng)營所有資料一起提交至篤行樓B棟（樓A3-2）相應(yīng)辦公室（制造商和電子商務(wù)2-2；銀行2-3；政府2-5；供應(yīng)商和保險2-6；會計師事務(wù)所3-3）,并將該總結(jié)報告的電子文檔一起提交。

提交時間：各角色老師自行通知！

第五篇：經(jīng)濟管理綜合實驗總結(jié)報告

經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗

總結(jié)報告

專 業(yè) 年 級

12級房地產(chǎn)經(jīng)營管理

公司/機構(gòu)名稱

貴財經(jīng)實郁金香有限責任公司

學生學號、姓名

20122208011014 金州

2015年

月

1日 經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗總結(jié)報告

一、基本信息

（一）時間：2015年 6月 1日——2015 年 12月 8日

（二）地點：貴州財經(jīng)大學經(jīng)濟管理實驗中心

（三）職位/角色：生產(chǎn)總監(jiān)

（四）崗位職責: 負責公司生產(chǎn)相關(guān)工作

二、主要實驗內(nèi)容

（一）準備階段

在團隊組建階段，通過qq群和人脈關(guān)系，我們來自不同專業(yè)的六個同學 組成了一隊。了解整個實驗的流程，為實驗的進行奠定一定的基礎(chǔ)。在后期的相處中，我們小組成員很快就互相認識了對方，這為以后的共同工作奠定了基礎(chǔ)。

組長對團隊的每個組員進行了分工，我主要負責生產(chǎn)及相關(guān)工作。

（二）企業(yè)模擬經(jīng)營階段

在模擬經(jīng)營階段，我們擔任的是供應(yīng)商，在這次供應(yīng)商模擬實驗中，我作為生產(chǎn)總監(jiān)，主要負責公司運營過程的生產(chǎn)制造，保證貨源的供應(yīng)。還有和組長一起討論每一期的決策，讓我頗有收獲；而且通過后一期與前期的比較，我們能夠找到問題所在，同時要想辦法解決當期的問題，以及總結(jié)經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。

三、收獲與心得體會

首先，我們組六個同學通過組隊來到了一個小組，開始大家都不認識。后面，我們建了一個群，有什么問題我們就在群里面交流、討論。我是房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的，在分配角色的時候，我自己對生產(chǎn)很感興趣，所以就當上了生產(chǎn)總監(jiān)。生產(chǎn)總監(jiān)是個很重要的角色，是對企業(yè)的一切生產(chǎn)活動進行管理，并對企業(yè)的一切生產(chǎn)活動及產(chǎn)品負最終的責任。在經(jīng)營過程中，每一次運作到下一次運作的時候，作為生產(chǎn)總監(jiān)的我都要和大家一起商量做好預(yù)算，把每一次或下一次要做的事情全安排好。投廣告拿訂單該下多少主要看這一季度能生產(chǎn)多少產(chǎn)品，生產(chǎn)總監(jiān)的工作首先要根據(jù)本企業(yè)所擁有的生產(chǎn)線，計算好一季度能生產(chǎn)出多少產(chǎn)品，用于下一季度訂單用，不出現(xiàn)交不上貨違約的現(xiàn)象，還有根據(jù)本季度的各種原材料需求量以及需要時期，計算好原材料的訂單該簽訂多少以及簽訂時間并及時采購，盡可能不出現(xiàn)因原材料不足而導致生產(chǎn)線停產(chǎn)；或者訂單下早了造成原材料積壓，占用資金；訂單下晚了造成停工待料，影響生產(chǎn)。怎樣能用最低的成本創(chuàng)造最高的收益也是要看生產(chǎn)總監(jiān)在生產(chǎn)上怎么籌劃的。所以，作為生產(chǎn)總監(jiān)，一定要計劃好生產(chǎn)線的購買、轉(zhuǎn)產(chǎn)工作。什么時候該購買新的生產(chǎn)線，什么時候該轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線，購買什么生產(chǎn)線，轉(zhuǎn)換什么生產(chǎn)線等等，都需要生產(chǎn)總監(jiān)一一計劃好。

經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗結(jié)束了，雖然只有短短的半個月，但我真的受益良多，不管在哪一方面，只要真的是全身心的投入，很認真的去完成，積極的思考，就會從中得到收獲。剛開始組員們對經(jīng)濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗的運營流程都不是很熟悉，而且第一年的廣告打得不是很好，只賣出了一個產(chǎn)品，所以積累的存貨較多。后來熟悉了，情況就好了很多了。

總的來說，整個過程中，我們遇到的困難真的不少，各方面都有，但我們積極面對也都一一克服了。而我也深深的認識到一個企業(yè)，要有一個整體的長遠的規(guī)劃，規(guī)劃可以根據(jù)實際的情況不斷的改變但是不能沒有一點計劃盲目的去擴張生產(chǎn)。企業(yè)的成員都需要相互協(xié)作，相互扶持，發(fā)揮團隊精神，因為我們是一個團隊，一個組合，更是一個整體，只有一起努力了才能取得成功。

這次經(jīng)管實驗讓我不僅看到了小組每一個同學的努力與付出，明白了什么是團隊精神，也讓我們親自動手去做一件事情，得以把書本上的知識在實驗中得以運用，這次是最大的收獲。還有經(jīng)過這次經(jīng)管實驗讓我大概了解了一個公司的運作過程，一個公司每一個部門的重要性，團隊的重要性。

四、建議

1．希望多多組織這樣有意義的實驗，可以讓我們把書本的知識運用到實踐中，切身的感受一個企業(yè)的運營。

2.老師和同學間多多交流，作為學生的我們也要多多提問，這樣可以提高我們解決問題的能力。