第一篇：我心中的大學體育

我心中的大學體育

對于沒有上大學之前的我們對于體育課的概念無非就是，首先熱身運動跑兩圈步，然后做一下體操，再然后就是自由活動了，有時候還被主科占用。現(xiàn)在進入了人生中最重要的階段——大學，沒有了學校的束縛和老師的管制，大學體育應該是更專業(yè)更正式，真正能讓我們學到一些自己喜歡的運動。

我們的生活本該更加豐富多彩了?？墒遣蝗?，沒有了像高中那樣的激情和奮斗的目標。于是，我們便對大學體育課充滿了憧憬，希望體育課可以給我們帶來更多不一樣的東西，比如我們對跆拳道武術 籃球，卻有濃厚的興趣。

我覺得大學體育課不僅僅是為了考試而去運動，畢竟身體是我們自己的，好壞都取決于自己另外，從我們自身來說，我們不應該僅僅將運動定格在體育課上，在日常生活中也要多運動，希望老師可以給我們一些建議，如何更好的鍛煉身體，提高自己的內在氣質，提高自身的素質。

體育存在的意義

在大學學習自己喜歡的科目，體育是必修課 存在體育課的目的是提高我們身體素質和掌握一項自己喜歡的體育項目。首先對于身體健康，體育鍛煉時時必要的

1、體育鍛煉可促進骨質增強，提高骨的性能。

2、體育鍛煉對心腦血管系統(tǒng)也有積極的作用，3、體育鍛煉還可以對神經系統(tǒng)起到積極的作用

4、對于我們的身體，我覺得體育鍛煉最大的優(yōu)點就是可以增強自身的免疫力，更好抵抗疾病的入侵。

在心靈上、1體育鍛煉能塑造大學生的心靈。由于體育鍛煉能使人健康，能磨練人的堅強意志，使人忘掉憂傷，忘記煩惱，讓人心情舒暢。我們大多數(shù)人現(xiàn)在都處于“亞健康”狀態(tài)，表現(xiàn)為失眠、心情壓抑等。參加體育鍛煉可以緩解壓力，調節(jié)緊張情緒，塑造一個開朗、歡樂、健康的心靈。

2、體育鍛煉還可以樹立自信心。不斷對自己身體極限的突破可以增強自己的信心。比如，我們接觸籃球 投籃時 投進了是十分開心的，尤其是當通過考試時心里有無限的滿足感。

在社會上

第一 有利于培養(yǎng)他日在工作上建立良好的伙伴關系。體育活動對人際關系發(fā)展的心理作用，我在體育課上認識了志同道合的同學，一起投籃，一起上籃。有不會的，有動作不標準?；ハ鄬W習，互相批評，不僅一節(jié)課下來學了不少技能，也促進了同學之間的感情。

第二

好的合作精神合作是建立在團體成員對團體目標的認識相同的基礎上，合作被認為是價值的行為?；@球五個人為一隊，需要個人的技能的強大和團隊的合作，三個臭皮匠定個諸葛亮。在比賽中 不能個人主義，你被幾個人防守，這時候你可以假動作把球傳給別人，這是人與人之間的與依賴

三）體育鍛煉有助于形成競爭意識競爭與合作相對立，指為了自己的利益和需要而同他人爭勝的行為?；@球是競技項目，我們需要競爭意識，要在不犯規(guī)不違例的情況下，使用允許的技術得分，最后看比賽的總分計算輸贏。

四）

在聽了需要體能測試的時候大家都一副驚恐的表情，也許是應試教育的好處，我們在高三時也要測八百，于是對體能我并無什么害怕，因為幾個就行，一個考試不要太認真。只要平常努力，無所謂什么好不好。對于八百仰臥起坐 和立定跳遠，并不是什么運動會的標準，只要平常練習，及格事沒問題的。如果要滿分，需要大量的練習，只要努力，對于自己身體有好處的事情，為什么要不做呢

我希望以后大學應該增加課節(jié)，并且可以半學期已改項目。參加更多的項目，豐富我們的生活。

第二篇：我心中的大學

我心中的大學

時間很快，一轉眼我已經走過了一年的時光。古人云：大學之道在明明德。在這一年里我發(fā)現(xiàn)自己學會了很多，也經歷了很多的事情。是這些在離開家的經歷，讓我學會了很多的東西，包括處事的原則、學習的態(tài)度、面對問題時應有的態(tài)度等等。這一年的時間讓我對大學有了更深的認識。大學是什么？大學是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場所，是科學的殿堂，是創(chuàng)新成果產生的地方。成功的大學不是靠圈地辦成的，世界一流大學也不是僅僅靠合并、改名就能一夜成名的，必須有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)、豐厚的文化底蘊、求實精神的長期積淀！

大學是一個多元化的人生舞臺。在這個舞臺上，每一個人都在扮演著不同的角色，有著不可取代的位置。所以，我認為，大學里各色各樣的社團和學生會的存在則為同學們發(fā)揮個性，創(chuàng)造自我準備了充足的條件。它們便是一個小型化社會，在那里，可以發(fā)揮自身的特長，也可以學到實用的人際交往的知識，同時，社團的自我管理和自主教育精神，也在一定程度上促進了團隊理念和團結精神的養(yǎng)成，從而減少個人自私自利不良素質的滋長。

在我的心目中，大學校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設，重視人文精神的培養(yǎng)。校園文化

設施與學校發(fā)展的和諧密切相關。高等學校的校園文化設施應該包括兩個方面：一方面是硬件建設，必須根據(jù)實際情況有序推進，目的在于營造更加整潔的校園環(huán)境，為學生的學習和生活提供更好的設施和條件；另方面，是軟件建設，必須融入高校自身的文化理念和價值觀，目的在于營造更加濃厚的學術氛圍，為學生的成長成才提供更好的環(huán)境和空間。硬件設施和軟件設施要同時推進，相輔相成，相得益彰，才能達到最佳效果，努力營造更加優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和更加濃厚的學術氛圍。師生員工，共同建設高尚、健康、文明的校園文化。從各方面營造有利于青年學生文明生活、健康成長的環(huán)境和氛圍。要堅持黨的群眾路線，幫助廣大師生解決好學習、工作、生活中的實際困難。須知大學不僅僅是蓋大樓，更應該有大師。我們的教育體制，應該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結合實際。

其實，我心目中的理想大學，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬于象牙塔的自在心情。早晨，伴著鳥語花香，伸個懶腰，迎接又一個全新的太陽，沒有世俗，沒有虛偽，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著轆轆饑腸，搶著跑著，奔向香氣四溢的始發(fā)點，帶著幾乎最狂熱的渴望，聽從著內心強大的呼喚。傍晚，伴著星辰隱約，伴著三五好

友，閑庭信步于校園內外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。生活豈一個“妙”字了得??！晚上，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然后，相繼地，進入甜甜的，甜甜的，甜甜的夢鄉(xiāng)??大學是一個廣闊的空間。我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔, 然而在這大學里，我就可以實現(xiàn)我青春的夢想!我的大學，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動的大學就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。

當然這只是我理想的大學。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感！一年了我沒有忘記我理想的校園，但是我發(fā)現(xiàn)他在我心中越來越模糊了。因為現(xiàn)實和理想差距太大了。這有兩方面的原因，與學校各種設施，制度有關系，同時還和自身有很大的關系。來到大學發(fā)現(xiàn)自己變得懶了，即使能做，有條件做也不愿意做了！就拿現(xiàn)在學妹學弟們早上跑操的跑操，晨讀的晨讀！有時我也想和他們一樣，可是我怎么也下不了決心，無情的瞌睡已經讓我在七點多很難起床了。難道真的所謂是“學長”是一個理由。正如一些同學說的一樣，“學長”，“學長”是學的也不行，長得也不行?。≈幸晃焕蠋煹脑捔钗矣∠笊羁?，他在快要高考的某天，說道：上大學？上大學根本就沒用，那是因為你們太小，還不足以進入這個社會，就先把你們放在大學一段時間。

上了大學，就不能像現(xiàn)在這樣的學習了，首先要做的，是保證你的課及格，而不是盡最大努力得高分，很多課，僅僅及

格就足夠了。但這當然不是說要消極面對生活，宅在宿舍里玩電腦。

他說，你，必須想好自己在干嘛，要干什么。在入學的第一天起，就做兩手準備，一首應付學校的考試，一手準備自己的東西，好好準備。畢業(yè)的時候，拿到畢業(yè)證，自己的東西準備得也差不多了。

通過一年的適應，已經懂得大學生活給每一個人獨立自主的機會，遠離了父母的束縛和關懷，我們是否能把握好自己的航向，更重要的是要不斷審問自己，在一個復制花的時代，我們該如何堅守自己的夢想，去創(chuàng)造一個美好的大學。生命短暫，所以不要浪費時間去復制別人的生活。喬布斯說過，“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要?！边@句話我非常贊同，這也代表了我心目中大學信條。

大二都已經到來，將很快結束。我要充分的把握。大學是一個站點，只不過是停留地長點。只是一個機會，我想我可以利用這段不需背負掙錢壓力的時間再學一些有用且有意義的東西。

第三篇：我心中的大學

我心中的大學

大學，通常被人們比作世外桃源，也有人說，小學是童年，高中是地獄，大學是天堂。但在所有學生心中，大學是追求深高學問，追求夢想，放飛理想的圣地。

我心中的大學已經是家喻戶曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠揚，馳名中外了，也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。如胡錦濤，華羅庚，季羨林……等.十年寒窗,就是要為了自己向往以久的大學而奮斗。

我心中的大學，應該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風格的教學樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥語花香，種在校園兩道的花草樹木隨風搖曳，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。

我心中的大學，有著雄大的圖書館，圖書館有著各種各樣的書，一進校園,便可以看見我們經常出入的圖書館,在這里,同學們的身影比比皆是,他們在認真地翻閱著自己喜歡的書，,以此來充實他們知識,拓展他們的思維,陶冶他們的情操.，校園里處處洋溢著學習的氣氛,處處充滿著詩情畫意……

我心中的大學，那是藝術的天堂,有著一個寬大明亮, 四面是鏡子的練功房, 在練功房我穿著黑色的舞衣, 舞褲, 紅色的舞鞋, 長發(fā)高高的挽起, 渾身散發(fā)出藝術啲氣息,那是我心目中大學生活里最的一個畫面, 一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水, 我想那也是甜的, 因為我天生就有一個愛好，就是跳舞，甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

我心中的大學生活是緊張而充實的，有緊張的學習氣分和濃厚的學習氣息。將課程表安排的滿滿的，有些知識淵博的精講課程，豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座，這樣使我們有著緊張的學習生活和忙碌的身影，讓我們的大學生活更加充實。

我心中有大學生生活應該是輕松而自由的，有空可以和同學在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學業(yè)，和對一些學習當中的問題的不同見解，還可以談談理想和人生，周末時可以約上幾個同學去爬山，游泳，逛街…….可以自由自在的玩耍，盡情享受大學生活的樂趣.。這就是我心中的大學,我想在這樣的大學里度過，我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學。

第四篇：我心中的大學

我心中的大學

大學，通常被人們比作象牙塔。在所有高中生心目中，大學是追求高深學問而又自由放飛理想，追逐夢想的神圣殿堂。對我而言，同樣如此。十年寒窗，那是為了有朝一日能跨進那向往已久的大學。

我心中的大學生活是富有活力的。在大學里，學校組織各項活動應該是豐富多彩的，我們在大學這個舞臺上盡情德展現(xiàn)自己，在活動中與老師、同學交流，我們可以接觸到豐富多彩的世界，了解到更多的知識。

我心中的大學生活應該是充實而又多彩的。學習、工作、活動，把日程表排得滿滿的，連讓自己發(fā)呆的機會都沒有，讓那些無聊啊、抑郁啊、都見鬼去吧！學習是學生的首要任務，所以學習必然是大學生活的主題曲。我理想中的大學要有良好的學習氛圍。在學校里，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多的知識來源于與世界聯(lián)網的圖書館和個人探索。在大學里，沒有考試來評價學生學習的優(yōu)劣，只有作品、學術論文或其他各種科技的成果才能體現(xiàn)你的水平。如果你是學雕塑的就得做一尊雕塑作品，如果你是學手機設計的，你就得自己設計一部新型手機。如果你是學醫(yī)的，你就要有學術論文在重要刊物上發(fā)表。

我心中的大學應該是一座堅固的橋梁，是學生從學校走向社會的橋梁。大學里應該為學子搭建創(chuàng)業(yè)平臺，學校應跟一些知名企業(yè)合作，給每個學生提供創(chuàng)業(yè)的機會，提高他們參與社會實踐能力，讓每個學子畢業(yè)后通過努力都能成為各行各業(yè)的頂尖人才。而不是像現(xiàn)在很多大學生高分低能，畢業(yè)就意味著失業(yè)，在求職路上處處碰壁，讓望子成龍、望女成鳳的父母失望透頂。

我心中的大學是我們青春飛揚、創(chuàng)造美好未來的天地。在大學里，學生自由地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。

第五篇：我心中的大學

我心中的大學

滎陽二高一年級十四班———李昕月

各位老師，親愛的同學們，大家好，今天與大家一起談談心中的大學這個話題。

現(xiàn)在的社會是一個很現(xiàn)實的社會，干什么都需要文憑，我更清楚地知道，不上大學的人生是不完美的人生。

我心目中的大學就是鄭州大學。鄭州大學是國家首批“211”工黨的重點大學，也就是大家所謂的一本。鄭州大學立足中原，汲取中原文化之精華，著力營造“守信，仁厚，慎思，勤勞的校風，形成了鮮明的辦校特色，鄭州大學是河南省唯一接受中國政府獎學金來華留學生的高校，也是唯一享受國家公派出國留學的高校，最重要的一點，是學習氛圍，我承認我是一個很受他人影響的人，學習氣氛對我來說，非常之重要，在最新考研學霸最多的高校，不是北大，也不是清華，而是鄭州大學，鄭州大學以獨特的魅力吸引著我。

我們的日子一頁一頁地翻著，轉眼之間，有夏天翻到了冬天，衣服由簡入繁，鞋由涼入暖，我們已走過了高中的六分之一，那么，我們是不是更應該利用剩下的時間來努力奮斗呢？

理想就是理想，不努力就不可能變成現(xiàn)實。我清楚地知道，從我現(xiàn)在的成績離鄭州大學還有一定的差距，因此，為了以后的學習，我制定了以下計劃：

（一）學習目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定，在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間內達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好，到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，有點發(fā)揚，缺點克服，是學習不斷進步。

（三）培養(yǎng)良好的學習習慣。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難，不怕失敗的精神，無論碰到什么挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，是自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，都應該學習和具備，這對一生都有好處，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人計劃。

最后，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。高中三年一定努力，至少對得起我們自己。