第一篇：電工課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告[范文]

課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告 總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下幾點(diǎn)： １、課題名稱(chēng) ２、內(nèi)容摘要 ３、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

４、比較和選寫(xiě)設(shè)計(jì)系統(tǒng)方案，畫(huà)出系統(tǒng)框圖 ５、單元電路設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算和器件選擇 ６、畫(huà)出完整的電路圖，并說(shuō)明電路的工作原理 ７、組裝調(diào)試的內(nèi)容。包括：（１）使用的主要儀器和儀表（２）調(diào)試電路的方法和技巧

（３）測(cè)試的數(shù)據(jù)和波形與計(jì)算結(jié)果比較分析（４）調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法 ８、總結(jié)設(shè)計(jì)電路的特點(diǎn)和方案的優(yōu)缺點(diǎn)，指出課題的核心及實(shí)用價(jià)值，提出改進(jìn)意見(jiàn)和展望 ９、列出系統(tǒng)需要的元器件清單 １０、列出參考文獻(xiàn) １１、收獲、體會(huì)。

注意：報(bào)告必須手寫(xiě)，電路圖用直尺和鉛筆手繪應(yīng)符合規(guī)范（或用計(jì)算機(jī)仿真電路）。

評(píng)分方法

1、必做內(nèi)容約占總成績(jī)的50％（不包括總結(jié)報(bào)告），具體分?jǐn)?shù)視完成的質(zhì)量、先后和是否獨(dú)立完成（包括答疑次數(shù)的多少）而寫(xiě)。值得指出的是，所謂完成質(zhì)量的高低不是單純的看所選用的元器件是否最先進(jìn)或完成的指標(biāo)是否很高，而是要看是否充分利用已有的條件，合理地實(shí)現(xiàn)所規(guī)定的要求。

2、選做內(nèi)容約占總成績(jī)的10％，具體分?jǐn)?shù)視選做內(nèi)容的難度，完成的質(zhì)量是否在規(guī)定的期限內(nèi)獨(dú)立完成而定。

3、答辯占總成績(jī)的10—20%獨(dú)立運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)電路的能力，根據(jù)答辯結(jié)果酌情給分4、5、總結(jié)報(bào)告約點(diǎn)總成績(jī)的30％，按質(zhì)量好壞給分 有下列情況之一者，要酌情減分

（1）有抄襲分為或有意給別人抄襲

（2）損壞或丟失實(shí)驗(yàn)室的物品，包括元器件、儀器設(shè)備和工具（3）遲交總結(jié)報(bào)告。

三、時(shí)間安排：

18周 星期一 ：10：00由教師布置課設(shè)任務(wù)，自由分組（3人一組），由班長(zhǎng)登記，并在下午交給教師；

星期一 ～ 星期三 ：學(xué)生按照自己的任務(wù)去找資料、定方案，畫(huà)出設(shè)計(jì)電路圖，并按電路圖填寫(xiě)好課設(shè)器件清單，按需填寫(xiě)。（答疑時(shí)間：星期三下午14：30 ～ 16：30）

星期四 10：00 前由班長(zhǎng)收齊好所有組的課設(shè)器件清單，每組一份，交給教師，審核后由數(shù)電實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)撿器件；

星期五 教師通知班長(zhǎng)到數(shù)電實(shí)驗(yàn)室（10#－419）領(lǐng)取器件，班長(zhǎng)清點(diǎn)好并發(fā)放到各組。

19周 星期一 ～ 星期二 ：學(xué)生可以在宿舍、數(shù)電實(shí)驗(yàn)室，完成課設(shè)的連線(xiàn)與調(diào)試。若期間有器件損壞或不夠的同學(xué)，請(qǐng)直接到10#－419按規(guī)定登記領(lǐng)取需要的器件。

星期三 ～ 星期五：每天上午（8：00～ 11：00）和下午（2：20～ 4：00）在10#-419開(kāi)始檢查課設(shè)結(jié)果，學(xué)生請(qǐng)自帶證件。完成了檢查的學(xué)生于星期五下午之前務(wù)必將課設(shè)器件整理好交給班長(zhǎng)，（班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員按要求檢查、并作登記）。課設(shè)論文直接交給帶課教師，經(jīng)檢查合格方可。課設(shè)論文：統(tǒng)一買(mǎi)論文紙，按要求完成。

第二篇：課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

專(zhuān)題研究總結(jié)報(bào)告

現(xiàn)代分子生物學(xué)作為我們的主要專(zhuān)業(yè)課之一，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門(mén)課并沒(méi)有什么興趣，覺(jué)得乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)分子生物學(xué)的興趣也在逐漸增加。這次現(xiàn)代分子生物學(xué)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，雖然時(shí)間較短，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)后，感覺(jué)即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去做好。

作為一名生物技術(shù)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做生物課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專(zhuān)業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類(lèi)似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理必須了解，知道實(shí)驗(yàn)流程；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的流程圖；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)設(shè)計(jì)做好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；一個(gè)實(shí)驗(yàn)的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計(jì)過(guò)程，好比是我們?nèi)祟?lèi)成長(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，都受益非淺，交流經(jīng)驗(yàn)和自 學(xué)，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名生物技術(shù)的學(xué)生，分子生物學(xué)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門(mén)課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸對(duì)這門(mén)課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

通過(guò)研究報(bào)告的寫(xiě)作我初步學(xué)會(huì)查閱當(dāng)前生物領(lǐng)域研究中所應(yīng)用的分子標(biāo)記手段，讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與撰寫(xiě)相關(guān)方面的文獻(xiàn)綜述，并設(shè)計(jì)與此相關(guān)的某種分子標(biāo)記在某方面應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，訓(xùn)練了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維以及對(duì)生命科學(xué)探索的興趣和愛(ài)好。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，了解到當(dāng)前生物分類(lèi)中的分子手段的方法。訓(xùn)練自己查閱文獻(xiàn)能力。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，確定某一分子手段的應(yīng)用，進(jìn)行某一方面的文獻(xiàn)綜述。訓(xùn)練了自己的科技論文的寫(xiě)作能力。根據(jù)文獻(xiàn)綜述綜合設(shè)計(jì)某種分子標(biāo)記的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，自己寫(xiě)出合理的包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器與方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中可能應(yīng)用的軟件。訓(xùn)練自己獨(dú)立思考能力和科研的基本素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過(guò)程可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義。

第三篇：課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

遇到的問(wèn)題及解決方案：

(1)我們最初的想法是使用紅外對(duì)管來(lái)作為報(bào)警系統(tǒng)的識(shí)別硬件，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那樣雖然成本較低，但是電路連接十分復(fù)雜，并且靈敏度不高，因此我們最后決定使用光電開(kāi)關(guān)。

(2)光電開(kāi)關(guān)在正常狀態(tài)下的信號(hào)線(xiàn)是9V電壓，而且電流較大，為不損壞單片機(jī)我們?cè)O(shè)計(jì)了分壓電路，采用了2千歐和3.3千歐的電阻，同時(shí)限制了電流的大小，以保障單片機(jī)的安全和整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)實(shí)驗(yàn)中JTAG與PC連接不上，以為是JTAG損壞，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們所需的USB口轉(zhuǎn)串口的線(xiàn)需要驅(qū)動(dòng)程序。在我們安裝了驅(qū)動(dòng)之后，JTAG與電腦順利連接，可以燒錄程序。

(4)端口分步定義時(shí)系統(tǒng)總不穩(wěn)定，采用ICCAVR自動(dòng)定義時(shí)就好了許多，大概分步定義有時(shí)序問(wèn)題。

(5)我們所發(fā)的多功能實(shí)驗(yàn)板上沒(méi)有紅色led，本想外加紅色發(fā)光二極管，卻發(fā)現(xiàn)光電開(kāi)關(guān)自帶紅色信號(hào)燈，且完全滿(mǎn)足。

(6)在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)for循環(huán)不利于程序的穩(wěn)定運(yùn)行，于是我們就把報(bào)警程序盡可能的分步寫(xiě)出而不再使用for循環(huán)。

團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)：

通過(guò)學(xué)期的課程設(shè)計(jì)，我們真正體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，真正的了解到團(tuán)隊(duì)合作的有利之處，真正感受到團(tuán)隊(duì)成員為了共同的目標(biāo)聯(lián)合在一起時(shí)的強(qiáng)大的力量。我們主要有以下心得體會(huì)：

(1)要有奉獻(xiàn)精神，不要怕自己多做了，不要怕自己承擔(dān)的任務(wù)有多重，而其他成員做的很少。多去做一點(diǎn)又不會(huì)吃多少虧，還能學(xué)到更多的東西。這樣當(dāng)其他成員不能有效的完成任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)還可以有效的運(yùn)行。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不計(jì)功過(guò)得失；(2)分工上不能馬虎，要具體到個(gè)人，每個(gè)人負(fù)責(zé)哪部分任務(wù)，什么時(shí)候完成，都要有明確的說(shuō)明。這一點(diǎn)我們慶幸自己做的很好，從一開(kāi)始我們就通過(guò)集體商量確定各個(gè)成員的分工，接下來(lái)每位成員都只用按照自己的任務(wù)按部就班的執(zhí)行下去，效率非常的高。分配各成員工作時(shí)，應(yīng)各盡其能，做到資源優(yōu)化配置；

(3)具體工作時(shí)，各成員應(yīng)頻繁交流，避免各自為政，最后導(dǎo)致軟硬件不兼容，或是論文作者無(wú)從下手；

(4)當(dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題是，各成員應(yīng)仔細(xì)商討，盡快找到問(wèn)題的癥結(jié)，決不應(yīng)推卸責(zé)任，更不能相互埋怨；(5)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)有一個(gè)核心，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各成員之間的工作，調(diào)節(jié)各成員之間關(guān)系，使團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展，使各成員為盡早完成任務(wù)而努力；此核心成員還應(yīng)該兼通軟硬件設(shè)計(jì)，從而溝通軟件編程人員和硬件設(shè)計(jì)人員，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能從全局考慮盡快解決。

課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì):

首先我們由衷感謝老師提供給我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們第一次感受到學(xué)來(lái)的知識(shí)不只是用來(lái)完成試卷的。

其次我們?cè)谕瓿烧n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。一向慣于“獨(dú)立思考”的我們學(xué)會(huì)了積極的同團(tuán)隊(duì)成員交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞”，只有和同學(xué)多交流多學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身水平。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了一種快速有效的學(xué)習(xí)方法。以往的學(xué)習(xí)都是老師講學(xué)生記，不懂得地方就靠解答大量習(xí)題幫助記憶，學(xué)習(xí)的主要目的是通過(guò)最后的考試。課程設(shè)計(jì)使我們發(fā)現(xiàn)考試真的并不是最重要，最重要的是能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在整個(gè)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，把被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。不再是用學(xué)到的知識(shí)解題，而是在實(shí)際運(yùn)用時(shí)遇到什么學(xué)什么，重在把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

總之，這學(xué)期的單片機(jī)程序設(shè)計(jì)，讓我們學(xué)到了很多，受益匪淺。成員分工情況： 隋淞印：總體設(shè)計(jì)及硬件焊接，程序燒錄，論文、總結(jié)及PPT編寫(xiě)。

唐國(guó)梁：軟件設(shè)計(jì)及后期調(diào)試。孫家齊：硬件調(diào)試及Protel原理圖。

以上是各成員分工情況，實(shí)際工作中大家通力合作互相補(bǔ)充，共同為完成課程設(shè)計(jì)而努力，任何一個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分。

我們團(tuán)隊(duì)各成員的貢獻(xiàn)系數(shù)為：

隋淞印0.4

唐國(guó)梁0.3

孫家齊0.3 課程改革的建議：

(1)這門(mén)課能很好的培養(yǎng)大家的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,是一種很好的課程改革方式,我們支持繼續(xù)開(kāi)展下去。

(2)有一點(diǎn)讓我們感到不方便的是，教材的發(fā)放工作有點(diǎn)亂,大家沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)參考資料,我們也相信以后學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)會(huì)有很好的學(xué)習(xí)參考資料。

(3)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備應(yīng)該再齊全一些,那樣會(huì)更方便同學(xué)們的使用。

(4)沒(méi)必要給出太多的現(xiàn)成的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目,應(yīng)該鼓勵(lì)大家自己去開(kāi)發(fā)課題,自己動(dòng)手解決,那樣大家的積極性會(huì)更高,創(chuàng)新目的會(huì)更強(qiáng)。

第四篇：課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

——基于Mega16單片機(jī)的帶溫度補(bǔ)償?shù)某暡y(cè)距模塊

劉豐魁、周紅才、劉銘浩

一、遇到的問(wèn)題及解決方案

我們小組三成員對(duì)電子設(shè)計(jì)都懷有濃厚的興趣。在這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候當(dāng)我們得知AVR這門(mén)課程一改以往的試卷筆試考核模式，而改用學(xué)生自主設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)作品，并以之作為最終的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。這樣更能激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情，并將我們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維付諸實(shí)踐，變?yōu)樽罱K的課程設(shè)計(jì)成品。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，雖然遇到了重重困難，有艱辛，有勞累，但更多的是收獲，是那種窮盡自己和隊(duì)友心力后成功解決困難的喜悅。我們先后完成了課題篩選比較，電路的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，程序的開(kāi)發(fā)調(diào)試，產(chǎn)品的后期提升改進(jìn)一系列重大問(wèn)題，由于時(shí)間急迫，雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有完成直接支持串口的液晶顯示器的設(shè)計(jì)，但是我們的產(chǎn)品已近實(shí)現(xiàn)了精確測(cè)量和數(shù)據(jù)輸出。試驗(yàn)過(guò)程中我們先后對(duì)串口無(wú)輸出，DS18B20無(wú)法測(cè)溫，CX20106A芯片不穩(wěn)定，測(cè)量距離出錯(cuò)等一些列問(wèn)題提出了解決方案和理論分析。最終我們成功的做出了我們的產(chǎn)品，基本上達(dá)到了設(shè)計(jì)需求。

二、選題

開(kāi)始時(shí)，我們選定的課題是基于超聲波測(cè)距的汽車(chē)智能防護(hù)系統(tǒng)，在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的課題對(duì)于我們目前的水平來(lái)說(shuō)，還是過(guò)于困難，經(jīng)過(guò)我們多次查資料，向老師請(qǐng)教以及與同學(xué)的討論，我們決定把課題改為基于Mega16單片機(jī)的帶溫度補(bǔ)償?shù)某暡y(cè)距模塊。這個(gè)課題與我們開(kāi)始設(shè)定的課題出入不是很大，這樣一來(lái)，我們開(kāi)始的準(zhǔn)備工作并沒(méi)有浪費(fèi)。

三、分工

本次課程讓我們選課的原因之一是它需要團(tuán)隊(duì)合作。它是我們大學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。分工明確，各負(fù)其責(zé)。相互交流，共同進(jìn)步。這是在本次課程中我們學(xué)到的重要內(nèi)容之一。我們的分工主要有：劉豐魁同學(xué)由于軟件和硬件技術(shù)過(guò)硬，負(fù)責(zé)軟件的編寫(xiě)和硬件的調(diào)試，周紅才和劉銘浩同學(xué)硬件的焊制以及輔助劉豐魁同學(xué)進(jìn)行硬件調(diào)試，另外周紅才同學(xué)負(fù)責(zé)資料的查找和論文的撰寫(xiě)?！胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢”，我們相信一份詳細(xì)的計(jì)劃比什么重要。

課題的進(jìn)程

我們首先必須承認(rèn)的一點(diǎn)是計(jì)劃沒(méi)有變化快。我們的進(jìn)程與計(jì)劃比較大的出入，但我們是在一邊制作一邊修改計(jì)劃的進(jìn)程中進(jìn)行的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，從一開(kāi)始的選題我們可以說(shuō)緊走了彎路，但我們并沒(méi)有氣餒，而是一步步堅(jiān)定的走了下去。一步一個(gè)腳印一步一個(gè)總結(jié)，到了最后我們發(fā)現(xiàn)，我們并沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)始的走彎路而落后多少。相反因?yàn)槲覀兊闹t虛謹(jǐn)慎我們比很多組進(jìn)度都快。到接近尾聲時(shí)，我們還是緊張了一段時(shí)間，我們覺(jué)得我們的課題不能做的虎頭蛇尾，我們要為我們的第一次合作成果畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。幾個(gè)通宵過(guò)去了，我們的課題做完了，而我們主心骨劉豐魁同學(xué)也累得虛脫了。記得我們進(jìn)行實(shí)際測(cè)量時(shí)，障礙物一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離探測(cè)頭，而數(shù)據(jù)一點(diǎn)一點(diǎn)的增大，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表述的?；蛟S我們太年輕，過(guò)于浮躁，但我們?cè)跄懿粚?duì)自己的作品喜極而泣呢？

四、我們的心得與體會(huì)

這是我們大學(xué)中第一次如此親密的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們是一個(gè)整體。關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理，我們首先覺(jué)得一個(gè)團(tuán)隊(duì)既然稱(chēng)得上是團(tuán)隊(duì)，首先它的團(tuán)結(jié)精神必須強(qiáng)，眾心齊，泰山移。大家都賣(mài)力，都去做才行。我們看到有些團(tuán)隊(duì)從頭到尾只有一個(gè)人在忙活，既搞軟件又搞硬件，其他人或者不參與，或者不能參與進(jìn)來(lái)，或許這一個(gè)人付出的比我們?nèi)齻€(gè)人還多，但到頭來(lái)還是吃力不討好，反不如我們。正所謂只要人心齊，螞蟻能把大象移啊！

其次分工上不能馬虎，要具體到個(gè)人，每個(gè)人負(fù)責(zé)哪部分任務(wù)，什么時(shí)候完成，都要有明確的說(shuō)明。這一點(diǎn)我們慶幸自己做的很好，從一開(kāi)始我們就通過(guò)集體商量確定各個(gè)成員的分工，接下來(lái)每位成員都只用按照自己的任務(wù)按部就班的執(zhí)行下去，效率非常的高。詳細(xì)的分工，權(quán)力與義務(wù)相互不交叉應(yīng)該是我們以后工作中必不可少的常識(shí)。

另外，在團(tuán)隊(duì)成員的選擇上我們從一開(kāi)始就考慮到了個(gè)成員的分工和各人的素質(zhì)。并不是幾個(gè)人隨便湊在一起就能成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，那樣只能是烏合之眾。只有懷著同一個(gè)目標(biāo)并能為團(tuán)隊(duì)積極效力的人才能組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。但要組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)還遠(yuǎn)不止這些，它還要求各個(gè)成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能有效地分擔(dān)各部分工作，這點(diǎn)我們做的很好，硬件軟件和論文由各個(gè)成員圓滿(mǎn)的分擔(dān)了。我們看到有的團(tuán)隊(duì)或許可以說(shuō)人人都是“強(qiáng)人”，卻都偏于某一方面，以致成為一只弱隊(duì)，這就是成員選擇上的失誤。我們雖然不是強(qiáng)人，但我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們致力于創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)隊(duì)而不是強(qiáng)人。

不得不在這談一下團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)，我們組中劉豐魁同學(xué)是最能吃苦的。每次都任勞任怨的度過(guò)一個(gè)接一個(gè)通宵，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每一個(gè)人都為之付出自己的全部精力。記得抗震小英雄“小林浩”在與姚明拔河的時(shí)候說(shuō)，雖然談你很強(qiáng)大，但是我是班長(zhǎng)，擁有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。最后他贏(yíng)了。這就叫團(tuán)隊(duì)的力量。

五、謝辭

在這里我們十分感謝李老師，給我們提供了這次珍惜的機(jī)會(huì)，或許我們學(xué)四年只有這一次機(jī)會(huì)，但這一足以讓我們深深的體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的意義。四年山大生活，因?yàn)檫x了單片機(jī)的課而顯得更有意義。或許我們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中，氣餒過(guò)，流淚過(guò)，但我們從沒(méi)有放棄。

謝謝在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室里帶給我們幫助的學(xué)長(zhǎng)以及08級(jí)的同學(xué)們。你們?cè)谶@方面都是高手，沒(méi)必要花費(fèi)那么多時(shí)間，但你們用自己的課余時(shí)間陪我們攻克一個(gè)個(gè)難題。真心的謝謝你們！

感謝每一位幫助過(guò)我們的老師、同學(xué)、朋友。

第五篇：電工總結(jié)報(bào)告

總結(jié)

我熱衷于本職工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，履行好自己崗位的職責(zé)。做好公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)此期間的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、安全用電。

1、做好自己的本職工作，做好日常巡查，對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外的電器線(xiàn)路、電器設(shè)備做到仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外經(jīng)營(yíng)戶(hù)、業(yè)主用電安全做到零事故。

3、對(duì)各配電房做到每天巡查一次，做好有效用電，安全配送工作。

二、積極配合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)水果市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶(hù)的冷庫(kù)安裝工作。

三、對(duì)12號(hào)大棚的改造工作。

1、積極配合施工方對(duì)水、電設(shè)備工作的有效管理。

2、做好夜間值班的安全生產(chǎn)工作。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并記錄在案。

四、消防安全。

1、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外的消防設(shè)施、消防通道的監(jiān)察。

2、對(duì)存在消防安全隱患的地方應(yīng)第一時(shí)間處理，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3、有損壞的消防閥門(mén)、電器設(shè)備斷路應(yīng)及時(shí)搶修。

4、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)有私拉亂接給予整治。

5、提高經(jīng)營(yíng)戶(hù)、業(yè)主防火意識(shí)、讓其收回大功率電器及易燃物品做到安全無(wú)事故。

五、認(rèn)真做好G20峰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的政治任務(wù)，做好市場(chǎng)的安全管理工作。

六、做好國(guó)衛(wèi)復(fù)評(píng)、省級(jí)放心市場(chǎng)的創(chuàng)建工作。

七、做好2號(hào)樓人防工程的設(shè)備保養(yǎng)保養(yǎng)維修工作。

八、對(duì)市場(chǎng)發(fā)電機(jī)的維保做到每月運(yùn)行2次，清理1次，并記錄在案。

對(duì)于新的一年，我還是會(huì)一如既往的認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，做到自己崗位上的零事故。