第一篇：高?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作推進(jìn)會(huì)講話(huà)稿總結(jié)

高校“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作推進(jìn)會(huì)講話(huà)稿

高?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作推進(jìn)會(huì)講話(huà)稿

同志們：

根據(jù)省委統(tǒng)一部署，今天召開(kāi)這個(gè)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的最新精神，聽(tīng)取匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，深化措施，不斷把省管高?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育引向深入。

剛才，第一、第六巡回檢查組就巡回檢查工作作了交流，xx工業(yè)大學(xué)等6所高校介紹了專(zhuān)題教育開(kāi)展情況、交流了典型經(jīng)驗(yàn)和做法，講的都很好，聽(tīng)了很受啟發(fā)，值得學(xué)習(xí)借鑒。還有其他巡回檢查組和高校做的也很好，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不再一一交流了。近期，專(zhuān)題教育辦聯(lián)絡(luò)三組對(duì)全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的前一段工作進(jìn)行了總結(jié)，得到了省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組各位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。省委常委、省紀(jì)委書(shū)記、省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)尹晉華同志批示：“工作做得很好。高校思想政治工作尤為重要，要堅(jiān)持抓好?！笔∥Ｎ?、省委組織部部長(zhǎng)、省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)夏杰同志批示：“請(qǐng)各位副部長(zhǎng)閱，同時(shí)呈報(bào)省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。另請(qǐng)?zhí)崆爸\劃好民主生活會(huì)”?？偟母杏X(jué)，三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育啟動(dòng)以來(lái)，各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委精神，高度重視，精心組織，扎實(shí)完成規(guī)定動(dòng)作，積極創(chuàng)新自選動(dòng)作。各巡回檢查組認(rèn)真履責(zé)，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展檢查指導(dǎo)，總體看，省管高校專(zhuān)題教育進(jìn)展順利、態(tài)勢(shì)良好，取得了明顯的階段性成果。歸納起來(lái)，主要有7個(gè)特點(diǎn)：一是突出思想教育。各高校堅(jiān)持把思想教育放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定動(dòng)作高質(zhì)量，省管本科高校共舉辦各類(lèi)專(zhuān)家輔導(dǎo)140余場(chǎng)；創(chuàng)新載體，自選動(dòng)作有特色，特別是“網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育平臺(tái)”的使用有效提升了學(xué)習(xí)效果。二是注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各高校黨委書(shū)記切實(shí)履行黨委書(shū)記的第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真抓專(zhuān)題教育任務(wù)落實(shí)，形成了領(lǐng)導(dǎo)垂范、上行下效的良好局面。高校書(shū)記精心準(zhǔn)備，親自撰寫(xiě)黨課講稿，高水平的黨課報(bào)告，增強(qiáng)了廣大黨員干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。三是嚴(yán)抓集中研討。在集中研討中，各省管高校領(lǐng)緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，深入交流學(xué)習(xí)體會(huì)，就實(shí)求實(shí)、反求諸己，認(rèn)真查擺修身不嚴(yán)、律己不嚴(yán)等問(wèn)題，明確了努力方向。四是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。從專(zhuān)題教育一開(kāi)始，就聚焦不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單，堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，集中解決了一批師生反映的突出問(wèn)題。五是全程從嚴(yán)指導(dǎo)。省委6個(gè)巡回檢查組深入到巡檢高校，逐校審核方案，嚴(yán)把備案材料，派人參加專(zhuān)家輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)研討情況，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“面對(duì)面”通報(bào)情況，有效傳到了壓力、增添了動(dòng)力。六是緊密結(jié)合實(shí)際。各省管高校把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，特別是結(jié)合省委“三查三?！币螅ㄟ^(guò)工作中存在的問(wèn)題反推“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)做到把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)。七是積極營(yíng)造輿論。高校積極引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者按照弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)文風(fēng)的要求研究“三嚴(yán)三實(shí)”理論問(wèn)題?！秞x日?qǐng)?bào)》理論版刊發(fā)了高校理論文章10余篇，省委“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育《簡(jiǎn)報(bào)》推出近10期專(zhuān)刊，對(duì)高校特色做法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育產(chǎn)生了積極作用。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒看到：一是個(gè)別高校對(duì)專(zhuān)題教育特點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)專(zhuān)題教育的常態(tài)化特點(diǎn)在認(rèn)識(shí)上有偏差，主動(dòng)謀劃不夠，總希望上級(jí)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)在操作層面下發(fā)具體指令。二是個(gè)別干部認(rèn)為思想認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)別認(rèn)為教育實(shí)踐活動(dòng)剛剛結(jié)束，又開(kāi)展專(zhuān)題教育，存在厭煩心理。三是存在不平衡現(xiàn)象和逐層遞減效應(yīng)，個(gè)別單位對(duì)班子層面的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育抓得比較緊，措施比較有力，但對(duì)中層干部的專(zhuān)題教育提要求多，督促檢查不夠，以致中層層面專(zhuān)題教育質(zhì)量不如省管干部層面，存在層層遞減的現(xiàn)象。四是有的領(lǐng)導(dǎo)干部在專(zhuān)題研討中，沒(méi)有把自己擺進(jìn)去，談體會(huì)認(rèn)識(shí)的多，反求諸己的少；從理論層面談的多，結(jié)合自身實(shí)際談的少。五是問(wèn)題查擺不認(rèn)真，整改不徹底，對(duì)不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題存在慣性思維，甚至視而不見(jiàn)。整改問(wèn)題存在應(yīng)付現(xiàn)象，只注重建章立制而不注重制度的落實(shí)和成效。以上五個(gè)方面的問(wèn)題，希望我們各個(gè)巡回檢查組和學(xué)校一定要引起高度重視，切實(shí)加以解決。

下面，根據(jù)省委安排，受省委常委、組織部長(zhǎng)夏杰同志的委托，我結(jié)合省管高校實(shí)際，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握專(zhuān)題教育最新精神

最近一個(gè)時(shí)期，中央和省委密集出臺(tái)了一些新思想、新精神、新舉措、新部署，這些都是指導(dǎo)我們開(kāi)展專(zhuān)題教育的重要遵循。這里，我梳理歸納一下，與大家共同學(xué)習(xí)討論，并在今后工作中努力貫徹落實(shí)。

第一，要切實(shí)貫徹總書(shū)記關(guān)于專(zhuān)題教育的新思想?？倳?shū)記高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，多次提出明確要求。特別是9月11日，總書(shū)記主持中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)表了重要講話(huà)，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了深刻系統(tǒng)闡述，提出了新的要求，是對(duì)我們整個(gè)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育的重要指導(dǎo)。我們要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)精神的精髓，自覺(jué)落實(shí)“立根固本、挺起精神脊梁”的要求，“落細(xì)落小、注重細(xì)節(jié)小事”的要求，“修枝剪葉、自覺(jué)改造提高”的要求，“從諫如流、自覺(jué)接受監(jiān)督”的要求。各高校要專(zhuān)門(mén)組織處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)精神，可通過(guò)校院兩級(jí)理論中心組等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

第二，要切實(shí)貫徹十八屆五中全會(huì)新精神。十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出，要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，鞏固反腐敗斗爭(zhēng)成果，健全改進(jìn)作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，著力解決一些干部不作為、亂作為等問(wèn)題，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，形成敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，堅(jiān)定信心，頑強(qiáng)奮斗，切實(shí)把全會(huì)提出的各項(xiàng)要求與我們的工作結(jié)合起來(lái)、與我們各個(gè)高校的“十三五”規(guī)劃制定結(jié)合起來(lái)、與深入開(kāi)展專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，真正把全會(huì)確定的各項(xiàng)決策部署和工作要求落到實(shí)處。

第三，要切實(shí)貫徹中央和省委關(guān)于從嚴(yán)治黨的新舉措。近日，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。新的準(zhǔn)則與老準(zhǔn)則比，有兩個(gè)顯著變化：一是字?jǐn)?shù)極大的壓縮，只有8句話(huà)；二是管的范圍更廣，由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大到全體黨員。前四句話(huà)是對(duì)全體黨員的基本要求，涉及如何正確對(duì)待和處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂(lè)”的關(guān)系，提出“四個(gè)堅(jiān)持”，是全體黨員的行為準(zhǔn)則；后四句話(huà)是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，涵蓋了從政、用權(quán)、修身、齊家四個(gè)方面，與我們的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育高度契合，是我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則，必須內(nèi)化于心，外化于行。新修訂的《條例》堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，做到紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，用“六大紀(jì)律”劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線(xiàn)。這些黨內(nèi)法規(guī)的公布，為全面從嚴(yán)治黨樹(shù)立了道德高線(xiàn)和紀(jì)律底線(xiàn)。今年，省委還印發(fā)了《中共xx省委關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的若干意見(jiàn)》，在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫣岢隽司唧w要求，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性。省管高校要把對(duì)《準(zhǔn)則》、《條例》和《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)及時(shí)納入到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中來(lái)，組織廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正落實(shí)好、踐行好。

第四，要切實(shí)貫徹中央和省委對(duì)開(kāi)展好專(zhuān)題教育的新部署。9月22日，劉云山在深化“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。10月19日至20日，省委中心組利用兩天的時(shí)間，開(kāi)展專(zhuān)題教育第三次學(xué)習(xí)研討，對(duì)我省專(zhuān)題教育下一步工作進(jìn)行研究部署。省委書(shū)記郭庚茂做重要講話(huà)，他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我省正處在爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)頭，廣大黨員干部只有更加從嚴(yán)要求、崇尚實(shí)干，才能帶領(lǐng)全省人民爬過(guò)這個(gè)坎、闖過(guò)這個(gè)關(guān)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”與“三查三?！苯Y(jié)合起來(lái)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對(duì)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；引導(dǎo)黨員干部把從嚴(yán)從實(shí)要求貫穿改革全過(guò)程，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實(shí)干家。郭庚茂書(shū)記的重要講話(huà)，對(duì)于高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展專(zhuān)題教育、確保取得實(shí)效，具有十分重要的指導(dǎo)意義。高校黨委要及時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹，在打牢思想根基上下功夫，在堅(jiān)持知行合一上下功夫，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。

二、突出重點(diǎn)，深入推進(jìn)專(zhuān)題教育扎實(shí)開(kāi)展

第一，要持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一定要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化成為常態(tài)。要學(xué)講話(huà)、學(xué)理論、學(xué)黨章。學(xué)講話(huà)，主要是學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)以及省委主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)精神；學(xué)理論，主要是學(xué)習(xí)黨的理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論；學(xué)黨章，主要是牢記一些核心條款，真正做到內(nèi)化于心、外化與行。不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道路自信、制度自信、理論自信；要通過(guò)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以修德、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以增智、學(xué)以知短、學(xué)以致用；要通過(guò)學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而化、學(xué)而用、學(xué)而行。尤其是學(xué)而信的問(wèn)題，對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講很重要。信念信仰問(wèn)題是一個(gè)重大問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題解決不好，其他問(wèn)題就很難解決。我認(rèn)為，作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，信仰信念問(wèn)題是基石、是根本。作為一個(gè)黨員，我們加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，就必須信仰共產(chǎn)主義、信仰中國(guó)特色社會(huì)主義。如果說(shuō)你不信，你沒(méi)有這個(gè)信仰，其他一系列的問(wèn)題會(huì)接踵而至。可以說(shuō)現(xiàn)在有不少同志，出問(wèn)題就是這個(gè)方面出了問(wèn)題；有不少的同志，現(xiàn)在仍然是“貼著標(biāo)簽”的共產(chǎn)黨員，沒(méi)有真正成為一個(gè)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員。在和平建設(shè)時(shí)期，很多時(shí)候，并不需要我們犧牲生命，只需要我們?cè)谧约旱谋韭殟徫簧蠟辄h的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地去做，按照黨的要求、黨的規(guī)矩去做?，F(xiàn)在有不少同志沒(méi)有真正做好。所以學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、終身的任務(wù)。

第二，要認(rèn)真組織開(kāi)展好校級(jí)和二級(jí)單位第三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不論是嚴(yán)以修身，還是嚴(yán)以律己，最終體現(xiàn)在行動(dòng)上，還是“嚴(yán)以用權(quán)”。各高校要按照省委《關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三次學(xué)習(xí)研討的通知》（豫黨建〔2015〕12號(hào)）要求，認(rèn)真抓好第三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)研討，要圍繞“體會(huì)什么、把握什么、努力做到什么”,聚焦主題，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，切實(shí)防止不結(jié)合實(shí)際、照本宣科。各高校要精心設(shè)計(jì)、周密部署、認(rèn)真落實(shí)，確保成效。要厘清“嚴(yán)以用權(quán)”與“為官不為”的關(guān)系，“嚴(yán)以用權(quán)”絕不等于“為官不為”。嚴(yán)以用權(quán)的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做到。權(quán)力是公器，要權(quán)為民用、權(quán)為公用，而不是以權(quán)謀私，更不是搞特權(quán)?，F(xiàn)在個(gè)別同志一說(shuō)“嚴(yán)以用權(quán)”，就不作為，該做的事不做，怕出問(wèn)題、怕追責(zé)，免責(zé)心理非常普遍，只要不出事，寧可不干事。這個(gè)現(xiàn)象目前帶有一定的普遍性，這樣就背離了“嚴(yán)以用權(quán)”的本義。前一段時(shí)間，中央印發(fā)了《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定（試行）》，提出要通過(guò)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、問(wèn)責(zé)等一整套制度安排，切實(shí)解決“為官不為”問(wèn)題。因此，我們必須堅(jiān)守理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，權(quán)為民所用，利為民所謀，強(qiáng)化“三嚴(yán)三實(shí)”的用人導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以用權(quán)，要做到為官有為、大有作為。

第三，要把查擺和整改“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題貫穿始終。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的鮮明特點(diǎn)。問(wèn)題是否找準(zhǔn)、找實(shí)，剖析問(wèn)題成因是否深刻，整改措施是否落實(shí)到位，是否見(jiàn)到成效是專(zhuān)題教育的關(guān)鍵點(diǎn)，所以我們要把查擺問(wèn)題和整改問(wèn)題貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的始終。一要提升認(rèn)識(shí)。剛才我講到，高校領(lǐng)導(dǎo)干部在查擺問(wèn)題和整改問(wèn)題上還存在慣性思維，對(duì)不嚴(yán)不實(shí)的一些問(wèn)題感覺(jué)無(wú)所謂。由于這種認(rèn)識(shí)，整改起來(lái)不自覺(jué)，不想改，所以沒(méi)有很好的成效。現(xiàn)在老百姓對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部有意見(jiàn)，其中一個(gè)重要方面就是領(lǐng)導(dǎo)干部搞特權(quán)。高校的領(lǐng)導(dǎo)干部不要認(rèn)為自己不是行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，沒(méi)有什么特權(quán)。實(shí)際上，高校的領(lǐng)導(dǎo)干部在你的這個(gè)圈子和工作范圍里面，應(yīng)該說(shuō)權(quán)力也是很大的。高校領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必打破慣性思維，從細(xì)節(jié)小事上改起，從坐車(chē)、吃飯改起，從開(kāi)會(huì)不遲到改起，這些如果都改不好，怎么可能讓老百姓和群眾滿(mǎn)意。二要繼續(xù)查問(wèn)題、拉單子。堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)、暢通渠道，把組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量結(jié)合起來(lái)，形成找準(zhǔn)、找實(shí)問(wèn)題的聚合效應(yīng)。既要認(rèn)真查擺思想層面的問(wèn)題，又要查擺工作層面的問(wèn)題；既要查擺校內(nèi)的問(wèn)題，又要聽(tīng)取圍墻以外社會(huì)各界的意見(jiàn)；既要查擺教書(shū)育人方面的問(wèn)題，又要查擺科技研發(fā)方面的問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題，我們要結(jié)合實(shí)際，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行“集體會(huì)診”，明確整改責(zé)任。三要狠抓整改。結(jié)合“三查三保”活動(dòng)，對(duì)查找的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要及時(shí)建立整改臺(tái)賬，要制定整改時(shí)間進(jìn)度表，細(xì)化措施，細(xì)化時(shí)間，細(xì)化責(zé)任，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，限期整改。限期不能整改的一定要說(shuō)明理由，公布于眾，這是最好的監(jiān)督手段。對(duì)已經(jīng)整改的事項(xiàng)，跟蹤問(wèn)效、持續(xù)用力，不斷鞏固擴(kuò)大整改成果。

第四，要抓好制度的完善和落實(shí)。要著眼于推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，抓好我省從嚴(yán)治黨制度體系的深入實(shí)施和鞏固提升。一要注重建章立制的科學(xué)性。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，實(shí)事求是，科學(xué)地制定各項(xiàng)規(guī)章制度。制定的規(guī)章制度不能脫離實(shí)際，要突出解決問(wèn)題的導(dǎo)向。要對(duì)制度推進(jìn)情況及時(shí)盤(pán)點(diǎn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)變化的地方及時(shí)修訂完善，確保務(wù)實(shí)管用、執(zhí)行有效。二要抓好規(guī)章制度的落實(shí)。制度出臺(tái)后，重在落實(shí)，貴在成效。任何一項(xiàng)工作只要具體到事到人，就沒(méi)有解決不了的。我們已經(jīng)制定了很多規(guī)章制度，現(xiàn)在就不是再制定多少制度的問(wèn)題，而是抓好落實(shí)的問(wèn)題。要強(qiáng)化措施、強(qiáng)化責(zé)任，鍥而不舍、下大力氣推動(dòng)各項(xiàng)制度落地生根。三要把制度執(zhí)行固化成一種文化。所謂文化，就是大家共同遵守的、約定俗成的、科學(xué)有效的行為準(zhǔn)則。要把一些好的制度、有效的制度固化下來(lái)，成為一種文化，成為單位共同遵守的自覺(jué)行為。

第五，要切實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)是專(zhuān)題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。去年黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)一大成果就是制定出臺(tái)了《堅(jiān)持蘭考標(biāo)準(zhǔn)提高民主生活會(huì)質(zhì)量十項(xiàng)舉措》，是我們今后開(kāi)好民主生活會(huì)重要遵循。考慮到12月份時(shí)間比較緊張，大家要及早謀劃。一要把功夫放在會(huì)前。民主生活會(huì)重在會(huì)前的談心談話(huà)，黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間，要認(rèn)真開(kāi)展深入坦誠(chéng)的談心活動(dòng)。談心要肯定成績(jī)，但更要談問(wèn)題、聽(tīng)意見(jiàn)，要談開(kāi)、談透、談通。在查找問(wèn)題上下不僅要查找自己的問(wèn)題，還要查找班子成員的問(wèn)題。談話(huà)后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，撰寫(xiě)黨性分析材料。黨性分析材料要自己動(dòng)手撰寫(xiě)，各高校黨委書(shū)記和巡回檢查組要把好關(guān)，聯(lián)絡(luò)三組對(duì)各高?！耙话咽帧钡狞h性分析材料要審查，對(duì)其他班子成員要進(jìn)行抽查。二要嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。開(kāi)展好批評(píng)意義很大：首先，開(kāi)展好批評(píng)，個(gè)人要站得正、立得正，自我要求嚴(yán)格，這無(wú)形中是一種監(jiān)督；其次，開(kāi)展好批評(píng)，要全面的、認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)批評(píng)對(duì)象的問(wèn)題，努力做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，倒逼大家做好會(huì)前準(zhǔn)備；最后，開(kāi)展好批評(píng)，有助于幫助同志發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，改進(jìn)工作。各高?！耙话咽帧币獛ь^開(kāi)展批評(píng)，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地提出批評(píng)意見(jiàn)，虛心接受別人的批評(píng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部在嚴(yán)肅的政治生活中接受一次深刻的洗禮。三要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)高校的專(zhuān)題民主生活會(huì)組長(zhǎng)都要參加，要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。會(huì)后，要將高校專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)情況上報(bào)。聯(lián)絡(luò)三組要提前做好銜接安排，根據(jù)情況部分參加高校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。

三、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)保障專(zhuān)題教育工作成效

這次專(zhuān)題教育，不是一次活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)要求，強(qiáng)化和落實(shí)責(zé)任尤為重要。第一，高校黨委要認(rèn)真履行主體責(zé)任。要把專(zhuān)題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。對(duì)“關(guān)鍵動(dòng)作”，要一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題研究，在重要節(jié)點(diǎn)要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取匯報(bào)，有針對(duì)性地提出工作措施，切實(shí)把專(zhuān)題教育與完成高校重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。對(duì)查擺出的問(wèn)題，要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行“集體會(huì)診”，明確整改責(zé)任。

第二，黨委書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任。每個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”都要先一步、深一步、嚴(yán)到位。要投入足夠的時(shí)間和精力，摸實(shí)情、議大事、解難題，抓指導(dǎo)、抓推動(dòng)、抓落實(shí)，不能只掛帥不出征，甚至當(dāng)“甩手掌柜”。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的專(zhuān)題教育。

第三，組織部門(mén)要真正履行牽頭責(zé)任。對(duì)每個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”精心研究設(shè)計(jì)，掌控進(jìn)度節(jié)奏，認(rèn)真組織實(shí)施，防止偏離教育主 題、防止搞成一次活動(dòng)，尤其要防止形式主義。要加大宣傳力度，及時(shí)選樹(shù)身邊“三嚴(yán)三實(shí)”方面的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，在高校樹(shù)立起從嚴(yán)從實(shí)的良好風(fēng)尚。要與巡檢組和聯(lián)絡(luò)三組主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)信息交流、情況綜合、工作調(diào)度、形成齊抓共管合力。

第四，巡回檢查組要嚴(yán)格履行督促責(zé)任。要大膽開(kāi)展工作，做到盡職不越位、巡查不缺位。要對(duì)上報(bào)備案的材料要嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)集中研討個(gè)人發(fā)言情況要客觀點(diǎn)評(píng)，對(duì)巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)督促整改，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的好典型好經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)，對(duì)專(zhuān)題民主生活會(huì)務(wù)必履行好巡檢責(zé)任，使專(zhuān)題民主生活會(huì)開(kāi)出高質(zhì)量、開(kāi)出好成效。要通過(guò)巡回檢查，真正確?！叭龂?yán)三”實(shí)專(zhuān)題教育在高校扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

同志們，臨近年末歲尾，工作任務(wù)多，頭緒多，工作壓力比較大。高校黨委一方面要統(tǒng)籌兼顧，確保年度目標(biāo)任務(wù)完成和高校的安全穩(wěn)定。另一方面要一以貫之、把“三嚴(yán)三實(shí)”作為長(zhǎng)項(xiàng)工作常抓不懈，常抓常新，真正使“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化 于行，用專(zhuān)題教育的成效來(lái)推動(dòng)高校事業(yè)全面進(jìn)步，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

最后，我代表省委組織部向?qū)?zhuān)題教育中作出貢獻(xiàn)的同志們，尤其是巡回檢查組的各位組長(zhǎng)們表示衷心的感謝。謝謝大家！

第二篇：全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)講話(huà)稿

同志們：

這次座談會(huì)是經(jīng)盟委同意召開(kāi)的，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹中央和自治區(qū)黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，研究部署全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是中央立足“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的重要決策部署。4月21日，中央召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)，劉云山同志出席會(huì)議并作重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、貫徹從嚴(yán)要求、堅(jiān)持以上率下、注重講究實(shí)效，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。4月27日，自治區(qū)黨委召開(kāi)全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)，自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)李xx出席會(huì)議并作重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要深化思想認(rèn)識(shí)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)教育，注重講求實(shí)效，確保專(zhuān)題教育達(dá)到預(yù)期效果。盟委高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作，昨天上午，盟委書(shū)記張xx同志主持召開(kāi)盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、自治區(qū)黨委座談會(huì)精神，對(duì)全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作進(jìn)行了研究部署。剛才，陳世海同志傳達(dá)了中央、自治區(qū)座談會(huì)以及盟委會(huì)和黨建領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，大家要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹。下面，我就做好全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的責(zé)任感使命感

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。各地各部門(mén)黨委（黨組）要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育對(duì)加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的重要意義，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好專(zhuān)題教育各項(xiàng)工作。

第一，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，總書(shū)記對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個(gè)方面的要求。自治區(qū)黨委圍繞解決從嚴(yán)治黨“抓什么、誰(shuí)來(lái)抓、怎么抓、抓不好怎么辦”等重大問(wèn)題，進(jìn)一步明確了管黨治黨具體制度辦法。盟委高度重視全面從嚴(yán)治黨工作，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，研究制定了《中共錫盟委貫徹落實(shí)<自治區(qū)黨委關(guān)于深入貫徹落實(shí)總書(shū)記從嚴(yán)治黨八項(xiàng)要求的意見(jiàn)>實(shí)施意見(jiàn)》，配套制定了《關(guān)于深入開(kāi)展萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)、推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于建立健全“五個(gè)一”工作機(jī)制落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的實(shí)施意見(jiàn)》兩個(gè)文件，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于實(shí)行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)治黨責(zé)任問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，從機(jī)制和制度層面進(jìn)一步推動(dòng)了從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)。全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)管黨治黨責(zé)任，關(guān)鍵要從思想上嚴(yán)起來(lái)，從行動(dòng)上實(shí)起來(lái)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，為強(qiáng)化黨建責(zé)任落實(shí)提供了基本遵循、找到了現(xiàn)實(shí)路徑。各地各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，對(duì)于推動(dòng)從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略影響，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局觀念，把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育融入到黨的建設(shè)日常工作，把嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措貫穿黨建工作始終，真正使管黨治黨嚴(yán)到份上、落到實(shí)處，用“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的成效，檢驗(yàn)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的成果。

第二，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線(xiàn)、實(shí)現(xiàn)全盟爭(zhēng)先進(jìn)位的有力抓手?？倳?shū)記在深入內(nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)，提出了“打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線(xiàn)”的殷切希望。自治區(qū)黨委在充分論證的基礎(chǔ)上，提出要打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化繁榮、北疆安寧、生態(tài)文明、各族群眾幸福生活六道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。年初以來(lái)，盟委、行署按照打造“六道亮麗風(fēng)景線(xiàn)”的要求，進(jìn)一步完善發(fā)展思路，細(xì)化工作目標(biāo)，明確提出把做大經(jīng)濟(jì)總量、實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，全力做好“一項(xiàng)工作”（項(xiàng)目投資）、提高“三個(gè)收入”（公共財(cái)政預(yù)算收入、城鎮(zhèn)居民收入和農(nóng)牧民收入），實(shí)現(xiàn)各旗縣市（區(qū)）分頭快跑、爭(zhēng)名進(jìn)位。這些思路舉措、目標(biāo)任務(wù)能不能落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，關(guān)鍵在干部，主要看擔(dān)當(dāng)，最終靠作為。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要教育引導(dǎo)全盟各級(jí)干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，不等不靠、不推不拖，主動(dòng)作為、積極工作，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)全盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。各地各部門(mén)要切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，既要保持平常心、更要增強(qiáng)進(jìn)取心，既要守住“穩(wěn)”的底線(xiàn)、更要力爭(zhēng)“進(jìn)”的勢(shì)頭，切實(shí)把全盟改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作搞上去。

第三，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵靠一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍?？偟膩?lái)看，我盟黨員干部隊(duì)伍狀況是好的，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但也應(yīng)當(dāng)看到，有的領(lǐng)導(dǎo)干部修身不嚴(yán)，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場(chǎng)模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，政績(jī)觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問(wèn)題；有的做人不實(shí)，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。各地各部門(mén)必須警醒起來(lái)、高度重視起來(lái)，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)把從嚴(yán)從實(shí)的思想和作風(fēng)貫穿到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求選干部、配班子，建隊(duì)伍、強(qiáng)監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力打造又嚴(yán)又實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)重任、堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)改革發(fā)展的能力。

二、把握總體要求和關(guān)鍵動(dòng)作，全面推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育任務(wù)落實(shí) 這次專(zhuān)題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。落實(shí)專(zhuān)題教育的總體要求必須要不折不扣地抓好4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。

第二，要深入學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)黨性鍛煉。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的永恒課題。要搞好專(zhuān)題教育，就必須把學(xué)習(xí)教育放在首位，深入學(xué)習(xí)研討黨的政策理論，苦練黨性?xún)?nèi)功。一方面，要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要深化大學(xué)習(xí)行動(dòng)，采取中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，全面學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委和盟委、行署重要決策部署，重點(diǎn)研讀《習(xí)xx談治國(guó)理政》和《習(xí)xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》2本必讀書(shū)目，加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、中國(guó)特色社會(huì)主義法治教育，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開(kāi)關(guān)”這一根本問(wèn)題。另一方面，要注重交流研討。在深入自學(xué)的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞全盟《實(shí)施方案》中確定的4個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，充分交流觀點(diǎn)和體會(huì)，互相啟發(fā)、深化認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

第四，要抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固教育成果。專(zhuān)題教育是否取得實(shí)效，關(guān)鍵要看是否解決了問(wèn)題。要堅(jiān)持一手抓整改、促落實(shí)，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大專(zhuān)題教育成果。要在強(qiáng)化整改落實(shí)上下功夫，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，認(rèn)真梳理、列出清單，研究制定整改落實(shí)方案，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施，切實(shí)推動(dòng)新問(wèn)題、老問(wèn)題一起解決。要在強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)上求實(shí)效，著眼于制度促進(jìn)整改、執(zhí)紀(jì)推動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于從嚴(yán)治黨全過(guò)程，加快建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系。要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺(jué)按程序辦事。要強(qiáng)化對(duì)制度和紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

三、注重有機(jī)融合，運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展 中央明確，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。各地各部門(mén)要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)從嚴(yán)治黨、抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改后續(xù)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地區(qū)本部門(mén)重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，不以抓集中活動(dòng)的形式開(kāi)展專(zhuān)題教育，做到專(zhuān)題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。當(dāng)前，要重點(diǎn)做到“四個(gè)結(jié)合”。第一，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作相結(jié)合。前不久，盟委先后召開(kāi)萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)動(dòng)員會(huì)和全盟加快推進(jìn)全面工作動(dòng)員大會(huì)，正式發(fā)出干部下基層和加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的“動(dòng)員令”。各地各部門(mén)要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，加速起跑、全面發(fā)力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈驼孀?shí)干的作風(fēng)，確保干部下基層和全盟各項(xiàng)工作取得實(shí)效。一要以務(wù)實(shí)的態(tài)度引領(lǐng)基層。結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解和信息反饋，目前各地各部門(mén)干部下基層工作存在的主要問(wèn)題是聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏針對(duì)性，在思路、措施、目標(biāo)等方面缺乏具體化、細(xì)化，存在千篇一律、上下一般粗、左右一個(gè)樣等問(wèn)題，這是“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題在干部下基層示范抓引領(lǐng)工作中的具體反映。提高下基層工作效果必須找準(zhǔn)下基層的抓手載體、找準(zhǔn)示范引領(lǐng)的切入點(diǎn)。各地各部門(mén)要緊盯示范引領(lǐng)任務(wù)、緊盯基層實(shí)際困難、緊盯基層群眾關(guān)切，著力在“三抓”、“五送”上下功夫、做文章，通過(guò)干部下基層示范抓引領(lǐng)來(lái)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。二要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深入基層。下基層干部代表著各級(jí)黨委、政府的形象，一言一行，群眾都很關(guān)注。各地各部門(mén)和廣大黨員干部要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)村務(wù)財(cái)務(wù)、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立形象、當(dāng)好表率。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中形成的好作風(fēng)好做法傳承到基層一線(xiàn)、落實(shí)到服務(wù)群眾當(dāng)中，自覺(jué)維護(hù)各級(jí)機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。三要以實(shí)干的精神服務(wù)基層。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，按照盟委、行署提出的“十個(gè)更好、六個(gè)跟進(jìn)”的總體要求，多干有質(zhì)量、有效益、符合科學(xué)發(fā)展的事，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多干順民意、惠民生的事，不搞說(shuō)而不做的“假把式”，不搞華而不實(shí)的“空架子”，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”，腳踏實(shí)地、盡心竭力地多辦成一些實(shí)事、做成一些好事，努力在聯(lián)系服務(wù)群眾第一線(xiàn)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與干部經(jīng)常性教育培訓(xùn)工作相結(jié)合。堅(jiān)持把專(zhuān)題教育融入到經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、日常組織生活緊密結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)專(zhuān)題教育的生命力和實(shí)效性。一要充實(shí)專(zhuān)題教育內(nèi)容。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求和《實(shí)施方案》中規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容納入干部教育培訓(xùn)主體課程，針對(duì)不同類(lèi)別、不同層級(jí)、不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，確保“三嚴(yán)三實(shí)”教育培訓(xùn)全覆蓋。要堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)施教，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題教育培訓(xùn)，對(duì)縣處級(jí)干部要重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)后備干部要長(zhǎng)期培訓(xùn)，對(duì)基層干部要聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，突出專(zhuān)題教育重點(diǎn)，擴(kuò)大專(zhuān)題教育廣度。二要?jiǎng)?chuàng)新專(zhuān)題教育方式。全盟《實(shí)施方案》明確規(guī)定，每?jī)蓚€(gè)月舉行1次專(zhuān)題研討，每個(gè)月組織1次中心組學(xué)習(xí)，每半個(gè)月參加1次雙休日講座，每周組織1次支部學(xué)習(xí)，每個(gè)專(zhuān)題撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)。各地各部門(mén)在不折不扣抓好落實(shí)的同時(shí)，也要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)化學(xué)習(xí)舉措，務(wù)求學(xué)深學(xué)透。要重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、講座講課，提升專(zhuān)題教育水平。要改進(jìn)教學(xué)方法，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入到課堂之上、案例之內(nèi)、工作之中，引入研究式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式教育方式，提升教育培訓(xùn)的實(shí)效性。要深入學(xué)習(xí)中央編寫(xiě)的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，用好正反兩面鏡子，對(duì)照先進(jìn)典型事跡，找到差距、見(jiàn)賢思齊；對(duì)照反面典型事跡，吸取教訓(xùn)、自警自省。三要注重專(zhuān)題教育效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的目的是為了付諸行動(dòng)，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到實(shí)踐中去才會(huì)化為現(xiàn)實(shí)力量。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人干凈的自覺(jué)堅(jiān)守，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀、地位觀，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^發(fā)狀態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求體現(xiàn)到修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。第四，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合。自治區(qū)黨委明確，對(duì)縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部不專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，但要自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求?；鶎狱h組織和基層干部與群眾聯(lián)系最為直接、最為緊密，基層黨組織嚴(yán)不嚴(yán)、基層干部實(shí)不實(shí)，群眾是最能看到的，學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的必然要求。各地各部門(mén)要正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展專(zhuān)題教育和在縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部中自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)系，緊密結(jié)合萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作，引導(dǎo)各級(jí)基層黨組織深入學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求落到基層、落到實(shí)處。一方面，要從嚴(yán)強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)功能。要堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的保障、嚴(yán)的責(zé)任，不論是選拔基層干部、發(fā)展基層黨員，還是履行工作職責(zé)、聯(lián)系服務(wù)群眾，都要著力強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格落實(shí)黨章賦予基層黨組織的基本任務(wù)，著力從思想上政治上組織上引導(dǎo)教育黨員群眾，充分發(fā)揮基層黨組織的應(yīng)有作用。要嚴(yán)肅基層黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入基層黨內(nèi)政治生活中，嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心交心、思想?yún)R報(bào)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等具體制度，通過(guò)嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大基層黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。要把從嚴(yán)要求貫穿于黨的基層組織建設(shè)全過(guò)程，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹中央決策部署，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委和盟委各項(xiàng)決策部署，絕不允許出現(xiàn)有令不行、有禁不止的行為。另一方面，要從實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)功能。昨天，盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議研究通過(guò)了《關(guān)于深入開(kāi)展蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙服務(wù)提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“黨員中心戶(hù)+協(xié)會(huì)”工作規(guī)范化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)黨組織精細(xì)化服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五進(jìn)蒙古包”工程的指導(dǎo)意見(jiàn)》等4個(gè)意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了基層黨建工作的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各地各部門(mén)要牢固樹(shù)立基層優(yōu)先的工作導(dǎo)向，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求傳遞到基層、感染到群眾，真正把基層黨組織建實(shí)建強(qiáng)。要扎實(shí)開(kāi)展“雙服務(wù)提升年”、“黨員中心戶(hù)規(guī)范年”、“社區(qū)精細(xì)化服務(wù)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)教“五進(jìn)蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關(guān)心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實(shí)際的基層黨建新格局，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)效 各地各部門(mén)要把開(kāi)展好專(zhuān)題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要全面負(fù)責(zé)本地本部門(mén)的專(zhuān)題教育，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實(shí)到位。要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作機(jī)制，定期聽(tīng)取情況匯報(bào)，定期研究解決問(wèn)題，定期部署調(diào)度推進(jìn)，切實(shí)把專(zhuān)題教育緊緊抓在手上、切實(shí)抓出成效。各地各部門(mén)一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，親力親為、親自推動(dòng)，盡心竭力抓好專(zhuān)題教育工作。盟旗兩級(jí)組織部門(mén)要履行好牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，堅(jiān)持把專(zhuān)題教育作為組織工作的重要任務(wù)，注重抓好細(xì)節(jié)、抓實(shí)載體、抓出特色，確保專(zhuān)題教育高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的一把尺子、作為監(jiān)督管理干部的一面鏡子、作為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的一劑良方，在開(kāi)展專(zhuān)題教育中推動(dòng)提升組織工作水平。

第二，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各地各部門(mén)特別是一把手要當(dāng)好表率，帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課、查問(wèn)題、嚴(yán)批評(píng)、促整改，切實(shí)形成黨委班子帶四大班子、上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶環(huán)節(jié)干部，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層作示范的生動(dòng)局面。要注重示范引領(lǐng)，依托“萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)”這個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入引領(lǐng)地區(qū)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾，立足崗位踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。旗縣市（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要立足同群眾聯(lián)系更直接、更密切的實(shí)際，開(kāi)展好專(zhuān)題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，示范引領(lǐng)基層干部群眾踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要加強(qiáng)引導(dǎo)督促。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專(zhuān)題教育的重要意義，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開(kāi)展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)檢查、干部下基層督導(dǎo)等工作，采取走訪(fǎng)調(diào)研、明察暗訪(fǎng)、隨機(jī)抽查等多種方式，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)題教育的督促和指導(dǎo)，確保中央明確的4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不折不扣地落到實(shí)處。要把專(zhuān)題教育納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核重要方面，強(qiáng)化對(duì)不重視、搞形式、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題的問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，以剛性的約束確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

同志們，搞好這次專(zhuān)題教育任務(wù)重、要求高。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專(zhuān)題教育組織好、開(kāi)展好，為打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線(xiàn)、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第三篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)講話(huà)稿

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)講話(huà)

稿

同志們：

這次會(huì)議，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育進(jìn)行安排部署。上午，劉云山同志作了重要講話(huà)，深刻闡述了開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開(kāi)展專(zhuān)題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等重要問(wèn)題。講話(huà)思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。6位同志作了發(fā)言，講得都很好。

下午。大家圍繞學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、學(xué)習(xí)劉云山同志重要講話(huà)，進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，充分表明了中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度、持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。大家一致反映，開(kāi)展專(zhuān)題教育是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設(shè)相結(jié)合、思想建黨與制度治黨相結(jié)合的有益探索。大家一致表示，一定認(rèn)真貫徹中央精神，科學(xué)謀劃、精心組織、狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效。下面，我講3點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)中央的部署要求

堅(jiān)定的行動(dòng)，源于思想的自覺(jué)。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)，以思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。

第一，要深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)題教育的重要意義。“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。打鐵還需自身硬。我們的目標(biāo)越偉大、使命越艱巨，就越需要建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國(guó)人民就會(huì)跟我們學(xué)”。黨的隊(duì)伍真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)保持自身的先進(jìn)和純潔，黨就更有力量，就能夠以?xún)?yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

第二，要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵。“三嚴(yán)三實(shí)”，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性。是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。我理解，“三嚴(yán)”，是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。8700多萬(wàn)黨員、436萬(wàn)基層黨組織，作用發(fā)揮好了，就堅(jiān)不可摧。如果沒(méi)有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會(huì)成為一盤(pán)散沙。毛澤東同志說(shuō)．世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。講認(rèn)真就是嚴(yán)。嚴(yán)是愛(ài)、寬是害，對(duì)黨員干部是這樣，對(duì)整個(gè)黨也是這樣?！叭龑?shí)”，體現(xiàn)了我們黨的思想路線(xiàn)，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，是我們黨想問(wèn)題、辦事情的根本立足點(diǎn)。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們。什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí)，黨就堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)如磐石。從勝利走向勝利；離開(kāi)了嚴(yán)和實(shí)，黨員干部就會(huì)出問(wèn)題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。

作為黨員干部，必須堅(jiān)守黨最本真的東西。離開(kāi)“本真”遠(yuǎn)了，就迷失了方向、迷失了自己。具體到個(gè)人，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，就是要做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，就是要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。這些，都是貫通的、一致的。中央強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行。像焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”、“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈”、“人生一粒種、漫山木麻黃”。用自己一輩子的實(shí)踐，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量。

第三，要深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)題教育的總體要求。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育?；咀裱褪强倳?shū)記系列重要講話(huà)精神、劉云山同志在這次座談會(huì)上的重要講話(huà)和中央印發(fā)的專(zhuān)題教育《方案》。特別是要把握好3條。一要突出學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神。要深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；要堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺(jué)。二要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。專(zhuān)題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來(lái)抓專(zhuān)題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)．通過(guò)不斷深化學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。三要堅(jiān)決防止形式主義。避免出現(xiàn)“空、虛、偏”的問(wèn)題，不能走過(guò)場(chǎng)、做樣子；避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問(wèn)題，不能抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問(wèn)題上有進(jìn)展、有突破，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。

二、扎實(shí)做好“關(guān)鍵動(dòng)作”

中央印發(fā)的《方案》，明確了專(zhuān)題教育的方法措施，關(guān)鍵動(dòng)作是專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對(duì)中央要求的這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，一定要抓實(shí)在、抓到位。

第一，要高質(zhì)量講好專(zhuān)題黨課。這次專(zhuān)題教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出更高要求?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)了“三個(gè)講清楚”，我們?cè)鯓硬拍苈鋵?shí)好?要深入思考?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”?！爸v好”先要“學(xué)好”。要把中央精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿。真情實(shí)感、話(huà)由心出，才有感召力。要聯(lián)系實(shí)際。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。講具體、接地氣，才有說(shuō)服力。要剖析根源。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，分清哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，才有穿透力。各地區(qū)各部門(mén)各單位，一定要使講黨課的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。既為專(zhuān)題教育開(kāi)好局，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。

第二，要高質(zhì)量組織好專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討?！斗桨浮诽岢觯趥€(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專(zhuān)題。要緊扣問(wèn)題。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要交流互動(dòng)。班子成員要在深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、深入學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，踴躍發(fā)言、討論起來(lái)，互相啟發(fā)、形成共識(shí)。要用好兩面鏡子。根據(jù)中央要求，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部組織編寫(xiě)了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。古人講，“君子不鏡于水。而鏡于人”。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。學(xué)習(xí)研討一定要有深度，見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

第三，要高質(zhì)量召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。《方案》提出了“兩對(duì)照三聯(lián)系”的要求，各地區(qū)各部門(mén)各單位要認(rèn)真抓好落實(shí)。查擺問(wèn)題要深入。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。談心交心要充分。交換意見(jiàn)要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談深、談透。相互批評(píng)要有辣昧。鄭板橋有句詩(shī)，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。要開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。整改措施要實(shí)在。有問(wèn)題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得?jiàn)、摸得著。開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要要求，是每個(gè)黨員干部應(yīng)有的黨性覺(jué)悟、政治擔(dān)當(dāng)。

第四，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要列出清單、專(zhuān)項(xiàng)整改。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題梳理清楚，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，哪些方面群眾意見(jiàn)大就著重解決什么問(wèn)題。要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改；抓好專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)的落實(shí)；抓好對(duì)新出現(xiàn)問(wèn)題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問(wèn)題的整改。要立說(shuō)立行、邊學(xué)邊改。查找問(wèn)題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動(dòng)、真改實(shí)改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問(wèn)題改起。要建立機(jī)制、督促整改。落實(shí)整改，既要靠個(gè)人自覺(jué)，也要靠外力推動(dòng)。各級(jí)黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。整改效果怎么樣，要聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專(zhuān)題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。重規(guī)嚴(yán)規(guī)、正風(fēng)肅紀(jì)，是十八大以來(lái)黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)。韓非子說(shuō)，“萬(wàn)物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設(shè)，三隅乃列”，就是說(shuō)，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部。立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真解決問(wèn)題、沒(méi)有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

三、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施

中央印發(fā)專(zhuān)題教育方案的《通知》中，有句話(huà)很重要，就是“要把開(kāi)展‘三嚴(yán)三實(shí)’專(zhuān)題教育作為重大政治任務(wù)”。能否把這個(gè)重大政治任務(wù)完成好，是對(duì)黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。

第一，要突出落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任?？倳?shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任”，“不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的”。對(duì)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，滿(mǎn)足于開(kāi)個(gè)會(huì)、講個(gè)話(huà)，這是不行的，在這次專(zhuān)題教育中要認(rèn)真解決。黨委要全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門(mén)本單位的專(zhuān)題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓專(zhuān)題教育的情況，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。組織部門(mén)要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開(kāi)始就要從嚴(yán)從實(shí)，重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪(fǎng)調(diào)研、明察暗訪(fǎng)、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。有關(guān)部門(mén)要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、形成工作合力，確保中央部署要求落地見(jiàn)效。

第二，要突出問(wèn)題導(dǎo)向?！斗桨浮穼?duì)解決什么問(wèn)題，提出了“三個(gè)著力”的要求。具體到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，既要解決共性問(wèn)題，也要解決個(gè)性問(wèn)題；既要解決表象問(wèn)題，也要解決深層次問(wèn)題；既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也要解決遺留問(wèn)題?？匆粋€(gè)地方、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位專(zhuān)題教育搞得怎么樣，很重要的一個(gè)方面，是看“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題有沒(méi)有得到解決、群眾是否滿(mǎn)意。

第三，要突出以上率下。這是教育實(shí)踐活動(dòng)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部做出樣子，下面就會(huì)跟著來(lái)、照著做。這次專(zhuān)題教育，中央政治局帶頭開(kāi)展。各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志，要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、上率下行的良好局面。

第四，要突出兩手抓兩促進(jìn)。專(zhuān)題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，更好地貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，更好地協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。各地區(qū)各部門(mén)各單位，要擺布好時(shí)間和精力，把專(zhuān)題教育與全面建成小康社會(huì)結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，勇于直面和解決新矛盾新問(wèn)題；與全面深化改革結(jié)合起來(lái)，抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)；與全面依法治國(guó)結(jié)合起來(lái)，做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范；與全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來(lái)，積極探索經(jīng)常性加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

我就講這些。謝謝大家!

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)講話(huà)稿

同志們：

中央決定，2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，這是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化。今天這個(gè)會(huì)議，既是我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的動(dòng)員部署，也是一堂特殊的黨課。按照專(zhuān)題教育的安排，縣委書(shū)記要帶頭上黨課，與大家交流學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神的體會(huì)。今天，我就以《爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部》為題，與大家交流三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義 2014年3月9日，總書(shū)記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，既淺顯易懂，又立意高遠(yuǎn)。落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，具有重大意義。主要有五個(gè)方面：

（一）“三嚴(yán)三實(shí)”，是修身之本

修身，是個(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)的、自覺(jué)的鍛煉和修正，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界。在不同歷史時(shí)期，黨對(duì)共產(chǎn)黨人的個(gè)人修養(yǎng)有不同要求。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，毛澤東同志要求黨員干部要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。在改革開(kāi)放初期，鄧小平同志深刻指出，“沒(méi)有共產(chǎn)主義理想，沒(méi)有共產(chǎn)主義道德，怎么能建設(shè)社會(huì)主義？黨和政府愈是實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開(kāi)放政策，黨員尤其是黨的高級(jí)干部，就愈要高度重視，愈要身體力行共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義道德?！边M(jìn)入新時(shí)期，江澤民同志強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，黨員干部必須堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還必須講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。胡錦濤同志提出要樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。這些論述與重要思想一脈相承，是對(duì)馬克思主義道德觀的繼承與發(fā)展，體現(xiàn)了我們始終從嚴(yán)管黨治黨的一貫主張和要求。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，要推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，黨員干部的能力和素質(zhì)尤為重要?？倳?shū)記提出“三嚴(yán)三實(shí)”，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是對(duì)黨員干部黨性修養(yǎng)和個(gè)人品行的明確要求。每一名黨員干部都必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求真正內(nèi)化于心、外化于行。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”，是成事之要 中國(guó)有句古話(huà)，叫做“天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)”。歷史上，戰(zhàn)國(guó)趙括紙上談兵，致使長(zhǎng)平落?。晃鲿x名士清議成風(fēng)，終致身敗亡國(guó)?！翱照?wù)`國(guó)”的前車(chē)之鑒，教訓(xùn)極其深刻，值得后人認(rèn)真汲取。

實(shí)干興邦的道理，共產(chǎn)黨人向來(lái)都有清醒的認(rèn)識(shí)。毛澤東同志早在延安時(shí)期就要求全黨，“實(shí)事求是，力戒空談”。改革開(kāi)放后，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，“少說(shuō)空話(huà)、多干實(shí)事”，凡事都“要落在實(shí)處”。江澤民同志強(qiáng)調(diào)“落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)，因?yàn)檫@是做好一切工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的革命精神和堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)態(tài)度的統(tǒng)一，腳踏實(shí)地，埋頭苦干”。2012年11月29日，習(xí)近平同志與其他政治局常委集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，特別提到“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。同年12月，習(xí)近平同志在廣東考察工作時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：“面向未來(lái)，全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干?！?/p>

回顧建黨九十多年來(lái)的革命、建設(shè)和改革開(kāi)放歷程，每一次走彎路，都與形式主義盛行有關(guān)；每一次重大發(fā)展，都離不開(kāi)求真務(wù)實(shí)。當(dāng)前，我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)。只有以更加扎實(shí)、深入、細(xì)致的作風(fēng)，才能沖破思想觀念的障礙，才能突破利益固化的藩籬。習(xí)總書(shū)記在這樣的歷史條件下，提出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要告誡全黨，最好的作風(fēng)，就是腳踏實(shí)地干事，唯有實(shí)干，才能成就夢(mèng)想。

（三）“三嚴(yán)三實(shí)”，是為政之道

為政之道在于正己?？鬃釉弧罢撸病Ｗ訋浺哉?，孰敢不正”。這句話(huà)的意思是：政就是端正，如果身居官職的人能夠正己，那么手下的大臣和平民百姓，就都會(huì)歸于正道。習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則。只要大家堅(jiān)守這個(gè)準(zhǔn)則，就能做到“其身正，不令而行”。

為政之道在于安民。這是明朝政治家張居正的名言。古代政治家強(qiáng)調(diào)“安民”，這是為政者從“水能載舟，亦能覆舟”中悟出的道理?！叭龂?yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)修身、律己、用權(quán)要從嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要從實(shí)，根本目的是為了讓廣大黨員干部更好地踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。只有大家做到對(duì)己、對(duì)權(quán)從嚴(yán)，對(duì)人、對(duì)事從實(shí)，我們才能夠用好權(quán)、做好事、做好人，才能真正全心全意為人民服務(wù)。

為政之道在于擔(dān)當(dāng)。不敢擔(dān)當(dāng)，就是為政不為，或者是懶政、怠政。習(xí)總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于直面矛盾，腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)。不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不敢解決問(wèn)題，就不是真正的創(chuàng)業(yè)。只有大家嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，我們才能夠創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

（四）“三嚴(yán)三實(shí)”，是治黨之需

“三嚴(yán)三實(shí)”是鐵腕反腐的有效補(bǔ)充。十八大以來(lái)，黨中央鐵腕反腐，“老虎蒼蠅一起打”，有力震懾和打擊了腐敗分子。但從嚴(yán)治黨需要多措并舉，預(yù)防和懲治同樣重要?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨員干部防患于未然的自我教育，是預(yù)防性措施。如果專(zhuān)題教育取得了成效，黨員干部都做到‘三嚴(yán)三實(shí)’，消除了腐敗的土壤，那自然就不會(huì)有腐敗，也不會(huì)出現(xiàn)公權(quán)私用、脫離群眾、謀取私利等，對(duì)反腐敗工作將帶來(lái)積極而深遠(yuǎn)的影響?！叭龂?yán)三實(shí)”是反對(duì)“四風(fēng)”的繼續(xù)深化。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)突出的是反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，這次專(zhuān)題教育所反對(duì)的“不嚴(yán)不實(shí)”同樣是“四風(fēng)”的產(chǎn)物。但這次專(zhuān)題教育，更多的是與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的具體思想和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起，會(huì)觸及更多“背后”、“深層”的問(wèn)題。開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，將有效推進(jìn)反對(duì)“四風(fēng)”的不斷深化。

“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的重要舉措。當(dāng)前，黨的作風(fēng)建設(shè)取得了階段性的成果。但也有干部和群眾心存疑慮，認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)是“一陣子”，過(guò)后還是“老樣子”。在這種情況下，中央決定開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，回答了老百姓“轉(zhuǎn)作風(fēng)是不是一陣風(fēng)”的疑問(wèn)，引起了人民群眾的廣泛共鳴。所以，廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，砥礪而行，造福于民；也只有如此，才能為群眾所認(rèn)可，才能走得正、走得遠(yuǎn)。

（五）“三嚴(yán)三實(shí)”，是民心所向

習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不僅為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了新的標(biāo)尺，也飽含人民群眾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的期盼。一直以來(lái)，民眾都敬仰身清氣正、為民謀利的干部，希望有一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的今天，這種愿望更加迫切。人民需要對(duì)黨忠誠(chéng)的黨員干部。對(duì)黨忠誠(chéng)，就是對(duì)人民忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)。大家都學(xué)習(xí)過(guò)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡。焦裕祿出生于貧苦農(nóng)民家庭，挖過(guò)煤，做過(guò)長(zhǎng)工?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利回到家鄉(xiāng)后，了解到共產(chǎn)黨一心一意為勞苦大眾謀利益，他便三寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，最終成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。他自覺(jué)用革命理論堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹(shù)立了牢固的宗旨意識(shí)，以高昂的革命熱情努力為黨工作。當(dāng)黨組織告訴他，要把他派到最苦、最窮、最困難的蘭考時(shí)，他不僅沒(méi)有以自己身患肝病為由拒絕，更沒(méi)有灰心喪氣，反而感謝黨組織把自己派到最艱苦的地方去。在蘭考，他以自己年輕的生命，譜寫(xiě)了一曲對(duì)黨忠誠(chéng)的英雄壯歌。人民牢記焦裕祿，就是牢記他對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的高尚情操。人民需要個(gè)人干凈的黨員干部。在古代，清正廉潔的官員叫做“廉吏”。宋代大儒朱熹是江西婺源人，他就是一名著名的廉吏。朱熹從政時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短九年，但是他一生以清貧著稱(chēng)于世。朱熹的生活準(zhǔn)則是“茶取養(yǎng)生，衣取蔽體，食取充饑，居止取足以障風(fēng)雨，從不奢侈鋪張”。因此，歷代學(xué)者以“朱子固窮”頌揚(yáng)朱熹。時(shí)代在發(fā)展，生活水平在不斷進(jìn)步，我們不要求大家也像朱熹一樣“衣取蔽體，食取充饑”，但是，清正廉潔始終是一名黨員干部的基本要求，是人民對(duì)黨員干部的殷切期望。

人民需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。擔(dān)當(dāng)精神源于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。諸葛亮“鞠躬盡粹，死而后已”，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。這些圣哲先賢的經(jīng)典名言，生動(dòng)地詮釋了中華民族擔(dān)當(dāng)精神的深刻內(nèi)涵。中國(guó)共產(chǎn)黨把中華民族的擔(dān)當(dāng)精神上升到新的境界，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，貫穿于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民革命、建設(shè)和改革的全過(guò)程，涌現(xiàn)了一大批“鐵肩擔(dān)道義”的先輩先進(jìn)。正如習(xí)總書(shū)記指出的那樣，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”。人民更加期待廣大黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)先輩先進(jìn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，承擔(dān)起歷史和人民賦予的責(zé)任。

二、清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害

黨的十八大以來(lái)，新一屆黨中央以作風(fēng)建設(shè)為突破口，持續(xù)加強(qiáng)管黨治黨工作，在黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生積極影響。在一中全會(huì)上，習(xí)近平同志對(duì)全黨提出“必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè)”，并在此后的不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵還需自身硬”。中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，為各級(jí)黨組織和廣大黨員干部樹(shù)立了榜樣。尤其是從2013年開(kāi)始，全黨分兩批深入開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正“四風(fēng)”，全黨在會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面都得到了切實(shí)的改進(jìn)，得到了廣大黨員干部群眾的擁護(hù)和社會(huì)各界的認(rèn)可。

但是，我們也應(yīng)該看到，作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們所取得的成果，與黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的要求、與習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、與人民群眾的期盼還存在一定差距。

中央在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育方案中列舉了三大類(lèi)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，這些問(wèn)題，在我縣黨員干部隊(duì)伍中包括領(lǐng)導(dǎo)干部，也不同程度的存在。具體而言，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）修身不嚴(yán)方面。有的理想信仰動(dòng)搖，認(rèn)為共產(chǎn)主義理想太遙遠(yuǎn)，不要太認(rèn)真、太執(zhí)著，過(guò)好自己的日子才最現(xiàn)實(shí)；有的意志衰退，年紀(jì)稍大就“船到碼頭車(chē)到站”、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，盼二線(xiàn)、等退休，不思進(jìn)取、萎靡不振、暮氣沉沉；有的宗旨意識(shí)淡薄，忽視群眾利益，習(xí)慣在辦公室聽(tīng)匯報(bào)、作指示，對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，不懂普通群眾想法，也不懂基層干部心理，更不懂農(nóng)村工作規(guī)律；有的品行修養(yǎng)較差，對(duì)上級(jí)唯唯諾諾，對(duì)下級(jí)頤指氣使，把肚量不夠當(dāng)嚴(yán)格，把脾氣不好當(dāng)個(gè)性；有的聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)意見(jiàn)，或者“表面接受、背后照舊”；有的學(xué)風(fēng)不濃，平時(shí)不學(xué)習(xí)、不讀書(shū)、不研究問(wèn)題，即使上級(jí)有規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)有要求，必須學(xué)的內(nèi)容，也是蜻蜓點(diǎn)水、應(yīng)付了事。

（二）用權(quán)不嚴(yán)方面。有的辦事不公、優(yōu)親厚友，選擇性用權(quán)，甚至把手中的權(quán)力當(dāng)成為自己牟利的工具；有的拿原則做交易，拿手中的項(xiàng)目審批權(quán)、考核評(píng)比權(quán)來(lái)做人情、搞平衡；有的濫用權(quán)力，不該管的亂插手、亂干預(yù)；有的不敢擔(dān)當(dāng)，該管的不管，奉行“多栽花少栽刺”的人生哲學(xué)，當(dāng)和事佬、怕得罪人；有的把權(quán)力當(dāng)做“互惠互利”的籌碼，你幫我、我?guī)湍悖セ莼ダ?、皆大歡喜，搞小圈子。

（三）律己不嚴(yán)方面。有的組織觀念淡薄，個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告，讓組織程序空轉(zhuǎn)；有的自由散漫，缺乏敬畏之心，制度意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，不守工作紀(jì)律或游走于紀(jì)律邊緣；有的口無(wú)遮攔，隨心所欲，隨意發(fā)表議論，說(shuō)長(zhǎng)道短，小道消息滿(mǎn)天飛；有的不懂自律專(zhuān)搞“他律”，把燈光聚焦在別人身上，自己卻“燈下黑”，光照別人，不照自己，光要求別人，不對(duì)照自己；有的看風(fēng)向、避風(fēng)頭，上面要求嚴(yán)一些，律己就緊一些，一旦放松要求，就出現(xiàn)問(wèn)題反彈。

（四）謀事不實(shí)方面。有的謀而不干，空談?wù)危蛔I(yè)務(wù)，喜歡紙上談兵、空發(fā)議論，點(diǎn)評(píng)他人頭頭是道，一抓落實(shí)束手無(wú)策；有的干而不謀，不吃透上情，不調(diào)查研究，不了解下情，不科學(xué)論證，做事缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性，只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)；有的搞經(jīng)驗(yàn)主義，問(wèn)題思考走老路，管理辦法用高壓，習(xí)慣機(jī)械地拿著條文比照，無(wú)法找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與群眾希望的“共振點(diǎn)”；有的謹(jǐn)小慎微，膽小怕事，前怕狼后怕虎，習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，照貓畫(huà)虎，不善于創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。有的存在“多干多錯(cuò)、少干少錯(cuò)、不干不錯(cuò)”的消極心態(tài)，明哲保身，不求有功、但求無(wú)過(guò)，平平安安占位子、庸庸碌碌混日子，在其位不謀其政，在其崗不謀其責(zé)；有的辦事拖沓、效能低下，衙門(mén)作風(fēng)嚴(yán)重，推諉扯皮，把時(shí)間和精力花在“打太極”和“踢皮球”上；有的服務(wù)意識(shí)不濃，責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)基層、對(duì)群眾不是熱情服務(wù)，而是推責(zé)攬利，設(shè)卡刁難。

（六）做人不實(shí)方面。有的當(dāng)“兩面人”，人前馬列主義，背后自由主義；有的搞陽(yáng)奉陰違，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做；有的奉行實(shí)用哲學(xué)、功利主義，做人?；^、辦事走捷徑；有的不想干事、只會(huì)來(lái)事；有的愛(ài)慕虛榮、好大喜功；有的自己做人不實(shí)，還對(duì)老實(shí)人表示不屑、對(duì)老實(shí)話(huà)表示不解、對(duì)老實(shí)事表示不滿(mǎn)。

這些“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)，雖然只出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但影響很消極、危害非常大。一是損害中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，需要有一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。特別是當(dāng)前，中央作出了協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，對(duì)黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)、能力、作風(fēng)提出了更高的要求。黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”，將難以擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的艱巨使命，難以推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)；難以推進(jìn)贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展。二是損害黨員干部隊(duì)伍的整體形象。民心不可欺，群眾的眼睛是雪亮的。黨員干部的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，群眾都看在眼里、記在心上，從中匯聚成黨員干部隊(duì)伍的整體形象?！安粐?yán)不實(shí)”的現(xiàn)象，在老百姓眼中將無(wú)處遁形；“不嚴(yán)不實(shí)”的行為，在老百姓眼里將不斷放大。特別是在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)都置于群眾和輿論的監(jiān)督之下，任何“不嚴(yán)不實(shí)”的言行，都將損害黨員干部隊(duì)伍的整體形象。三是損害黨群干群關(guān)系。越到基層，黨員干部與群眾的聯(lián)系就越密切，群眾看黨員干部就越清晰、越真切。良好的黨群干群關(guān)系，不是與生俱來(lái)的，而是要靠黨員干部與群眾的密切聯(lián)系中逐漸積累、慢慢形成。黨員干部與群眾之間形成的魚(yú)水深情，是我們各項(xiàng)事業(yè)取得成功的重要基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障，彌足珍貴、必須珍惜。如果黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”，就會(huì)把黨員干部與群眾之間的魚(yú)水關(guān)系變成“油水關(guān)系”、“蛙水關(guān)系”，就會(huì)脫離群眾、失去根基，事業(yè)就會(huì)不可避免地走向失敗。

三、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的各項(xiàng)要求

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我修養(yǎng)水平高低，決定領(lǐng)導(dǎo)水平高低，更決定人格魅力大小。一個(gè)單位的風(fēng)氣，也主要看領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以德立身，以德成事，以良好的修養(yǎng)、高尚的情操帶動(dòng)一個(gè)地方、一個(gè)單位形成風(fēng)清氣正的良好氛圍。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，準(zhǔn)確掌握講話(huà)的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的各項(xiàng)要求。

（一）落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求

一要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求修身做人。要堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，首先要堅(jiān)定理想信念。只有理想信念堅(jiān)定，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”才有思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。尋烏是一塊有著光榮革命傳統(tǒng)的紅土地，在這片紅土地上成長(zhǎng)、工作的黨員干部，應(yīng)當(dāng)更加自覺(jué)地傳承紅色基因，秉承革命先輩的傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化黨的意識(shí)，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，把堅(jiān)定的信念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的精神動(dòng)力。

要嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩。黨員干部修身做人，最重要的是嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)、尤其是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。政治紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，政治規(guī)矩是不成文的紀(jì)律，是黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須無(wú)條件遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)地維護(hù)中央權(quán)威。尤其是要始終牢記總書(shū)記“五個(gè)必須”要求，始終保持清醒頭腦，絕不逾越。要提高道德修養(yǎng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課”，“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”?，F(xiàn)在干部出問(wèn)題,多數(shù)不是出在“才”上,而是出在干部的“德”上。人民群眾對(duì)干部的意見(jiàn)，也主要集中在干部的“德”上。在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的過(guò)程中，每位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要像習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣，自覺(jué)地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力提高自己的道德修養(yǎng)。

二要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求用權(quán)律己。

要始終堅(jiān)持秉公用權(quán)。我們手中的權(quán)力，都來(lái)自于人民。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用?！泵课桓刹慷家喂虡?shù)立秉公用權(quán)的理念，做到公私分明、克己奉公，把群眾滿(mǎn)意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)，用手中的權(quán)力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

要始終堅(jiān)持依法用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以敬畏之心對(duì)待“法”，以謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待“權(quán)”，自覺(jué)把權(quán)力關(guān)進(jìn)法律和制度的籠子。對(duì)于法律賦予的職能職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要大膽行使職權(quán)，而且要不折不扣落實(shí)好；對(duì)于法律沒(méi)有授權(quán)的行為，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決不為，不能憑個(gè)人主觀意愿，或?yàn)樗死孥`踏法律、濫用權(quán)力。

要始終堅(jiān)持廉潔用權(quán)。廉潔從政是黨和人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，廉潔用權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨和人民起碼的交待。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，在思想上堅(jiān)定立黨為公、行政為民的理念，在作風(fēng)上堅(jiān)固嚴(yán)于律己、潔身自好的防線(xiàn)，在行為上堅(jiān)持清正廉潔、忠于職守的規(guī)范，做到不為名所累、不為利所惑，始終樹(shù)立起為人民服務(wù)的公仆形象。三要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求謀事創(chuàng)業(yè)。要牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀。事業(yè)觀和政績(jī)觀反映了領(lǐng)導(dǎo)干部干事、創(chuàng)業(yè)的價(jià)值取向,是領(lǐng)導(dǎo)干部工作、為政的思想基礎(chǔ)。樹(shù)立了正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀，干部就能時(shí)刻把人民福祉牢記在心，干事創(chuàng)業(yè)就能從群眾愿望、客觀實(shí)際、工作規(guī)律出發(fā)；如果事業(yè)觀和政績(jī)觀不正確，領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的權(quán)力就會(huì)變成為自己謀利益、造政績(jī)的工具，就會(huì)脫離工作實(shí)際、背離客觀規(guī)律、損害群眾利益。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀，把價(jià)值追求建立在人民利益和事業(yè)發(fā)展之上，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

要大力弘揚(yáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。敢于?fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的時(shí)代責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)崗位不是一般的工作崗位，肩負(fù)著黨和人民的重托。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就。每一位黨員干部都要按照習(xí)總書(shū)記提出的要求，做到“面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代和人民賦予我們的責(zé)任。要積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。“一步實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”。嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，只有通過(guò)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、人民的利益。廣大黨員干部要在攻堅(jiān)克難上下功夫，直面困難、正視矛盾，踏踏實(shí)實(shí)地解決好實(shí)際問(wèn)題；要在改革創(chuàng)新上下功夫，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、把握客觀規(guī)律，拿出新辦法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)；要在抓好落實(shí)上下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，一步一個(gè)腳印把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

（二）落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的具體要求

開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是目前的重大政治任務(wù)。

第五篇：高校“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題交流活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題交流活動(dòng)的報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，鞏固拓展黨的師生路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，按照校黨委文件精神，教務(wù)處結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題交流活動(dòng)，取得了良好的效果。本次專(zhuān)題交流活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

2015年**月**日至**月上旬開(kāi)展干部個(gè)人自主學(xué)習(xí)。

2015年**月**日至**月**日教務(wù)處干部撰寫(xiě)專(zhuān)題交流發(fā)言材料。2015年**月**日10點(diǎn)在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)了專(zhuān)題交流會(huì)，會(huì)議由***主持，會(huì)上支部干部朗讀了交流材料，支部成員進(jìn)行了研討并交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，全體支部成員認(rèn)識(shí)到要把“三嚴(yán)三實(shí)”精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓，將開(kāi)展活動(dòng)與貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，與總書(shū)記調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話(huà)結(jié)合起來(lái)，與完成全年目標(biāo)考核任務(wù)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)黨員干部將活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的熱情，轉(zhuǎn)化為干好工作的自覺(jué)行動(dòng)，將學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)槲溲b頭腦、完善思路、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。

教務(wù)處支部

附件：

1、專(zhuān)題交流發(fā)言材料1

2、專(zhuān)題交流發(fā)言材料2

3、專(zhuān)題交流發(fā)言材料3

4、專(zhuān)題交流發(fā)言材料4

附件1：專(zhuān)題交流發(fā)言材料1 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高黨性修養(yǎng)

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部改造主觀世界的終生課題。從黨性的時(shí)代特點(diǎn)來(lái)看，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，黨面臨的形勢(shì)任務(wù)在不斷地變化，黨性所包含的內(nèi)容也在不斷發(fā)展。我們只有根據(jù)時(shí)代要求不斷完善自己，才能適應(yīng)形勢(shì)的需要。省屬高校中層干部黨性修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合其思想、工作、作風(fēng)和生活實(shí)際，對(duì)照黨章和總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”講話(huà)精神，牢牢把握加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的時(shí)代要求。

“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的新概括，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部主體自身建設(shè)的新要求?！叭龂?yán)三實(shí)”既是自我內(nèi)在約束，又是外在評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，既是政治價(jià)值追求，又是具體實(shí)踐要求，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部從政、為官、做人、干事的高度統(tǒng)一。在“三嚴(yán)三實(shí)”精神的要求下，干部作風(fēng)的新概括可以從三個(gè)層次來(lái)看，首先是對(duì)黨員干部思想的新概括，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)人的思想意識(shí)決定了他的行動(dòng)和作為，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，用科學(xué)先進(jìn)的思想來(lái)武裝頭腦，就有了抓好班子帶好隊(duì)伍的基本功，用求真務(wù)實(shí)的思想來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，就有了干事創(chuàng)業(yè)的好作風(fēng)，就有了為百姓謀福祉的信心和力量?！叭龂?yán)三實(shí)”為領(lǐng)導(dǎo)干部傳承“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的優(yōu)良作風(fēng)提供了必要的武裝，這是“自我革命”所必需的優(yōu)秀思想，是領(lǐng)導(dǎo)干部行動(dòng)的指南針。其次，是對(duì)黨員干部行動(dòng)的新概括，思想是前提，行動(dòng)才是根本，有好的思路還必須付出行動(dòng)才能體現(xiàn)出它的價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)干部的一切行動(dòng)必須按照“三嚴(yán)三實(shí)”的總要求，細(xì)致謀劃、嚴(yán)謹(jǐn)行事、扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步運(yùn)行，絕對(duì)不能有“無(wú)思想的行為、無(wú)行為的思想”，必須以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭去執(zhí)行中央的各項(xiàng)決定、落實(shí)各項(xiàng)舉措，用實(shí)際行動(dòng)為深化改革付出自己的一份力量。最后也是最根本的，是對(duì)黨員干部做人的新概括，做官要先學(xué)會(huì)做人，人品好了官品也會(huì)隨著好起來(lái)。“三嚴(yán)三實(shí)”為領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣做人提出了要求、指明了方向，“思想要嚴(yán)謹(jǐn)、行動(dòng)要實(shí)在”，這是做人的基本要求，也是做官的基本準(zhǔn)則，“三嚴(yán)三實(shí)”是樹(shù)立自身威信、講究個(gè)人誠(chéng)信的前提，是為官做人的總體概括。

一、個(gè)人黨性修養(yǎng)存在的問(wèn)題

認(rèn)真聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合本次“三嚴(yán)三實(shí)”這一主題，對(duì)自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在工作思路、工作方式等諸多方面的不足，不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題有時(shí)存在，黨性修養(yǎng)還不夠。

一是了解情況不夠?qū)?。由于?lái)教務(wù)處的時(shí)間不長(zhǎng)，與很多同志，特別是普通員工的感情還沒(méi)能建立起來(lái)，雖然經(jīng)常下基層走動(dòng)，但思想交流上仍不同程度的存在距離，希望了解教務(wù)處真實(shí)情況的愿望很迫切，但是有些問(wèn)題只了解到表面現(xiàn)象，沒(méi)能觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，對(duì)干部員工，尤其是對(duì)一線(xiàn)員工的真實(shí)想法了解的不深入，對(duì)某些問(wèn)題的分析存在偏差，決策受到一定影響。同時(shí)，面對(duì)教務(wù)處的繁復(fù)工作，還沒(méi)有完全掌握工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致一些工作不順暢，疲于應(yīng)付，影響了工作效率。教務(wù)處人手不夠，這是客觀事實(shí)，一些具體事務(wù)只能親力親為，但陷于具體事務(wù)中就沒(méi)有時(shí)間和精力去認(rèn)真深入思考一些深層次的問(wèn)題，如學(xué)校教育教學(xué)改革的問(wèn)題、教學(xué)運(yùn)行體制機(jī)制完善的問(wèn)題，把自己搞得很累、很忙，甚至有時(shí)很急躁，如果科學(xué)合理分好工，將事半功倍。另外，本人對(duì)待工作過(guò)于理想化，過(guò)分強(qiáng)調(diào)實(shí)際效果，工作方式與工作方法還有改進(jìn)的空間。在工作上對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求太高，有時(shí)沒(méi)有考慮到工作客觀環(huán)境和同志們的感受，導(dǎo)致一些工作的效果不太好，在一定程度上影響了同志們工作的積極性和熱情。

二是抓落實(shí)的韌勁不夠。對(duì)于落實(shí)的重要性有充分認(rèn)識(shí)，也有狠抓落實(shí)的決心，對(duì)一些曝露出來(lái)的問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并要求整改，但是，對(duì)待一些需要經(jīng)常關(guān)注、持續(xù)改進(jìn)，通過(guò)點(diǎn)滴積累才能顯出效應(yīng)的工作認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)能持續(xù)關(guān)注，抓落實(shí)的韌勁不夠，導(dǎo)致部分工作推進(jìn)不力、落實(shí)不夠、成效不夠明顯。

三是執(zhí)行力不夠?qū)?。教?wù)處在管理方面，長(zhǎng)期注重制度建設(shè)，對(duì)制度進(jìn)行了梳理和完善，但是有些規(guī)章制度停留在紙面，有時(shí)沒(méi)有很好的貫徹，有些規(guī)章制度是“空中樓閣”，沒(méi)有能夠落地，有些制度不同程度存在制定不合理，可操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。

二、黨性修養(yǎng)不夠原因分析

一是面對(duì)繁重的日常工作，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)有所懈怠，修身不夠嚴(yán)，抓理論學(xué)習(xí)和提升黨性修養(yǎng)的主動(dòng)自覺(jué)性不夠、投入不足, 不重視思想理論武裝，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，在學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行上有差距。政治理論學(xué)習(xí)也沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，同時(shí)有時(shí)也不能自覺(jué)地?cái)D時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上，時(shí)間和精力有時(shí)不能保障。政治理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。理論學(xué)習(xí)形式單調(diào)。在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式、新方法，理論學(xué)習(xí)以讀書(shū)、看報(bào)、閱文件等形式多，對(duì)原著、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少，一些深層次的理論東西沒(méi)有能靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。

二是群眾工作深入不夠，宗旨觀念有所淡化。本人在教務(wù)處群眾基礎(chǔ)還不牢，有些職工對(duì)我不了解，我跟職工們的感情也還需要時(shí)間去建立。這在一定程度上影響了我與基層同志們的溝通交流，在工作上群眾觀念受到影響，換位思考不夠，與群眾的接觸深度不夠，服務(wù)群眾下的真功夫不夠。深入聽(tīng)取師生群眾意見(jiàn)不夠，所做工作與師生群眾的所思所盼還不夠合拍。

三是還缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)教務(wù)處的工作，沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和充分的準(zhǔn)備。有時(shí)有感嘆工作壓力大，有時(shí)有少干事、不招事、不出事的思想。有時(shí)對(duì)攻堅(jiān)克難顧慮較多，遇到困難繞著走，改革創(chuàng)新的精神不夠，敢闖碰硬的勁頭不足。有時(shí)表現(xiàn)為執(zhí)行力不足、抓落實(shí)不夠、不擔(dān)責(zé)、怕矛盾、相互推諉, 滿(mǎn)足于一般性的上傳下達(dá)，缺少具體有效的思路和辦法；由于是業(yè)務(wù)干部，管理投入有時(shí)相對(duì)不足，管理服務(wù)不夠精細(xì)化，滿(mǎn)足于完成表面工作，不夠深入扎實(shí)。

三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高黨性修養(yǎng)

針對(duì)上述情況，本人認(rèn)為，要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力提高黨性修養(yǎng)。一是實(shí)事求是認(rèn)識(shí)自己的短板，真實(shí)掌握情況。自己作為一個(gè)到教務(wù)處工作的新同志，要坦誠(chéng)的接受自己缺乏學(xué)校教務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)，虛心向工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富同志們學(xué)習(xí)，要沉下心，抓緊熟悉工作各個(gè)環(huán)節(jié)，盡快的融入的教務(wù)處的工作環(huán)境中去，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉，在工作中加強(qiáng)與同志們的溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)處里同志們的凝聚力，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)去解決難題。

二是在工作中要講方法和策略，謀事要實(shí)，既不能放松對(duì)工作質(zhì)量的要求，又要因地制宜的考慮的各種客觀因素，做到務(wù)實(shí)、循序漸進(jìn)的提高標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既要高標(biāo)準(zhǔn)的要求同志們，激勵(lì)和促進(jìn)他們成長(zhǎng)和提高，又不能拔苗助長(zhǎng)打擊他們的工作積極性。既要要求有合理的高質(zhì)量的工作實(shí)效，也要注重工作過(guò)程中的問(wèn)題。在工作完結(jié)后，要和同志們一起認(rèn)真分析反思，總結(jié)工作中的得失，肯定進(jìn)步，吸取教訓(xùn)，做到一步一個(gè)腳印的提高。

三是要將工作扎根于基層，以基層為出發(fā)點(diǎn)推動(dòng)教學(xué)管理工作改進(jìn)。要常態(tài)性的深入院部、深入師生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，切實(shí)搞好服務(wù)。在院部、課堂、實(shí)習(xí)單位去了解一線(xiàn)教學(xué)中的情況，多聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們、老師們的問(wèn)題和建議。通過(guò)走訪(fǎng)、座談、查看等方式多與老師同學(xué)們交朋友、加強(qiáng)感情，多角度、全方位了解教育教學(xué)的情況，征求老師同學(xué)們的意見(jiàn)建議，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作廣泛的汲取智慧。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有代表性的問(wèn)題，有針對(duì)性的組織負(fù)責(zé)部門(mén)同志，切真務(wù)實(shí)下去摸情況，搞調(diào)研，拿出讓老師、同學(xué)們滿(mǎn)意的方案。四是在工作中，要加強(qiáng)大局觀和組織協(xié)調(diào)能力的鍛煉，要有擔(dān)當(dāng)精神。作為年輕干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解和認(rèn)清大局，始終堅(jiān)持在大局觀下思考問(wèn)題。要著眼全局,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),統(tǒng)籌兼顧看待工作中的一些問(wèn)題。在工作中要正確處理各種利益關(guān)系，在堅(jiān)定地維護(hù)好學(xué)校的大局利益的前提下進(jìn)行自己的工作。同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)同志的組織協(xié)調(diào)能力，特別是部門(mén)與部門(mén)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，教務(wù)處涉及的很多工作方方面面，但沒(méi)有那一項(xiàng)工作是能靠自己?jiǎn)未颡?dú)斗去解決的，這就需要與其他部門(mén)形成良好的工作關(guān)系。作為年輕同志，今后在工作上對(duì)其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度聯(lián)系工作。在工作上，也力所能及的去配合完成其他部門(mén)的工作，要有擔(dān)當(dāng)。

五是理論學(xué)習(xí)要實(shí)。在日常工作之余，不忘理論學(xué)習(xí)的重要性。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思維。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“三嚴(yán)三實(shí)”，作為一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身追求。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、文化、管理等知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。要注重學(xué)習(xí)形式，既要向書(shū)本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)中要勤于思考和總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力，增強(qiáng)黨性。要注意做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，做到真學(xué)、真懂、真受教育。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神以及總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。特別是深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步深化落實(shí)總書(shū)記對(duì)我們提出的埋頭苦干、改革創(chuàng)新，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等具體要求。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要努力做到：一繼續(xù)深入學(xué)習(xí)革命史、黨史，堅(jiān)定理想信念；二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，加強(qiáng)黨性錘煉，增強(qiáng)與職位相應(yīng)自己的能力水平，修煉優(yōu)秀的黨性品質(zhì)；三轉(zhuǎn)作風(fēng)，扎實(shí)工作，勤政為民；四勇于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，為建設(shè)有特色高水平大學(xué)而無(wú)私奉獻(xiàn)。

附件2：專(zhuān)題交流發(fā)言材料2 認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 不斷提高“三性三能”

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”（嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）專(zhuān)題教育的根本目的是推動(dòng)黨員干部樹(shù)立“嚴(yán)”和“實(shí)”的作風(fēng)，更好地促進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。按照“學(xué)以致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局”的要求，在實(shí)際工作生活中，我始終把握“嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處著力”，不斷提高“三性三能”，認(rèn)真推動(dòng)教務(wù)處分管各項(xiàng)工作落實(shí)。

一、“三性”乃立身之本

做人的德性、黨員的黨性、履職的理性，這是立身之本。

1.做人以德性修身?！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下”，修身排在第一位。“欲成大事者，必先修其身、養(yǎng)其德”。德是做人之本，也是從政之基。修德為人，黨員干部要力求慎初、慎獨(dú)、慎微。慎初，謹(jǐn)防“破窗效應(yīng)”。慎獨(dú)，要像漢朝清官楊震暮夜卻金一樣自我約束。謹(jǐn)記凡事不僅“我知、子知”，而且“天知、神知”。慎微，“不拘小節(jié)，必累大德！”，防微杜漸，防患于未然。有良好的修養(yǎng)和品德做基礎(chǔ)，做人才會(huì)有底氣，做事才會(huì)有硬氣，黨員干部才會(huì)有正氣。

2.黨員以黨性立命。黨員既要講德性，更要講黨性。黨員干部要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，鍛造良好作風(fēng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，追求貢獻(xiàn)作為。力求把黨性要求融入自我教育、自我磨煉、自我改造、自我完善之中。“自重、自省、自警、自勵(lì)”，以良好的黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為做好工作的可靠保障和永續(xù)動(dòng)力。

3.履職以理性謀功。黨員干部用權(quán)，有兩種觀念和方式，一是任性，一是理性。任性看待權(quán)利，就會(huì)公權(quán)私用，無(wú)所顧忌，絕對(duì)導(dǎo)致腐敗、導(dǎo)致絕對(duì)腐?。焕硇詫?duì)待權(quán)力，就能樹(shù)立正確的政績(jī)觀，視權(quán)力為責(zé)任，依法用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、陽(yáng)光用權(quán)；心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒。黨員干部要清清白白做人、干干凈凈做事，同時(shí)在實(shí)際工作中要追求出彩，但決不出事。

二、“三能”是履職之要

善學(xué)之能、善謀之能、善干之能，有所作為，這是履職之要。

1.立身百行，以學(xué)為基。高等中醫(yī)藥教育面臨新形勢(shì)、新要求，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們還有許多工作要做，還有許多新知識(shí)要學(xué)習(xí)。為有效克服淡化學(xué)習(xí)、隨性學(xué)習(xí)、應(yīng)付學(xué)習(xí)、膚淺學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)娛樂(lè)化、應(yīng)景化、碎片化等問(wèn)題，我梳理了各級(jí)部門(mén)的關(guān)于高等教育的重要文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，力求在學(xué)習(xí)上多學(xué)、深學(xué)一些，力戒學(xué)而不恒、學(xué)而不深、學(xué)而不化、學(xué)而不用，并把有關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)在制定的教務(wù)管理文件之中。

2.善謀者勝、遠(yuǎn)謀者興。以先學(xué)習(xí)開(kāi)啟認(rèn)知之源，重調(diào)研找尋破題之鑰；明路徑搭建干事之橋，抓執(zhí)行開(kāi)通成事之車(chē)。力求謀在關(guān)節(jié)點(diǎn)、謀在關(guān)鍵處。一是把政策指導(dǎo)作為謀劃基點(diǎn)，我積極參與制定學(xué)校十三五規(guī)劃，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下起草教務(wù)管理文件，實(shí)現(xiàn)工作有依據(jù)、創(chuàng)新有指引；二是把本科質(zhì)量工程建設(shè)（特色專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)綜合改革、精品資源共享課、精品視頻公開(kāi)課、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)示范中心、示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等）作為謀劃焦點(diǎn)，強(qiáng)化過(guò)程管理，不斷培育校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

3.干在實(shí)處，不走形式。教務(wù)處的工作面寬，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們明確了教務(wù)管理工作“六抓”的工作思路：一是統(tǒng)籌全面抓重點(diǎn)；二是創(chuàng)新探索抓試點(diǎn)；三是目標(biāo)路徑抓規(guī)劃；四是任務(wù)落實(shí)抓推進(jìn)；五是檢驗(yàn)成效抓考評(píng)；六是樹(shù)立樣板抓典型。按照這個(gè)思路，全面推進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)、課程、教材、本科質(zhì)量工程項(xiàng)目等建設(shè)以及質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)估等工作。

在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的過(guò)程中，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，自己的境界、能力、認(rèn)知深度、落實(shí)力度都還有待進(jìn)一步提升。我一定遵循三嚴(yán)三實(shí)要求，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)和建議，加力鼓勁，內(nèi)修外為，做好本職工作。

附件3：專(zhuān)題交流發(fā)言材料3

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題交流材料

總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，言簡(jiǎn)意賅，樸實(shí)具體，語(yǔ)重心長(zhǎng)，是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，既：嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)是當(dāng)前形勢(shì)下一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，我做為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，責(zé)無(wú)旁貸要從內(nèi)心深刻領(lǐng)會(huì)它。通過(guò)參加學(xué)校組織的專(zhuān)題黨課、教務(wù)處黨支部組織的集中學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等多種形式，我深入學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育一系列重要論述精神、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。要做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)；做到心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責(zé)不懈怠，心中有戒不妄為；要對(duì)照谷文昌、焦裕祿等先進(jìn)典型，確保學(xué)習(xí)教育入腦入心，落實(shí)到實(shí)際工作之中，用理論武裝頭腦，用心思考，尋找破解工作難題的方法和途徑；通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，切實(shí)增強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，使自己始終繃緊廉潔自律之弦。

對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)人物為榜樣，聯(lián)系自己的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，通過(guò)認(rèn)真查找“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，一條條梳理，一項(xiàng)項(xiàng)分析，主要存在六大方面的問(wèn)題。

(一)“嚴(yán)以修身”方面。理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)、刻苦自覺(jué)，特別是學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)不夠系統(tǒng)全面，離深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)以致用還有差距;在世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)上，私心雜念還沒(méi)有徹底清除;黨性修養(yǎng)時(shí)松時(shí)緊，沒(méi)有把它作為一門(mén)終生必修課，一以貫之并持之以恒;思想品質(zhì)、道德情操還需要提高，與先進(jìn)典型相比還有很大差距。

(二)“嚴(yán)以用權(quán)”方面。權(quán)為民所用的觀念不夠牢固，在“權(quán)力為誰(shuí)所用、為誰(shuí)辦事”這個(gè)衡量黨性、區(qū)分公心與私心的根本問(wèn)題的處理和把握上，有老好人思想，有時(shí)擺脫不了人情世故的困擾;依規(guī)行政、按章辦事的自覺(jué)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)“嚴(yán)以律己”方面。黨員意識(shí)和組織紀(jì)律觀念仍需加強(qiáng)，面對(duì)工作上出現(xiàn)的問(wèn)題，有時(shí)間緊任務(wù)重疏漏在所難免的想法。

(四)“謀事要實(shí)”方面。調(diào)查研究不夠深入細(xì)致，對(duì)實(shí)際情況了解掌握不細(xì)不全，甚至一知半解，導(dǎo)致制定的文件措施針對(duì)性、操作性不強(qiáng)。比如在擬定教研室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)和考核辦法等內(nèi)容時(shí)，就出現(xiàn)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人等工作職責(zé)交叉重疊的情況。

(五)“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”方面。滿(mǎn)足于完成日常事務(wù)性工作，在本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等新的工作項(xiàng)目中，工作決心、工作力度不夠，工作辦法不多，攻堅(jiān)克難的精氣神還不夠強(qiáng)。

(六)“做人要實(shí)”方面。離習(xí)總書(shū)記“辦老實(shí)事、做老實(shí)人”的要求還有較大差距，形式主義、花拳繡腿、作風(fēng)漂浮等不良風(fēng)氣還不同程度地存在，鼓實(shí)勁、求實(shí)效的良好風(fēng)氣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

上述問(wèn)題的存在，證明中央部署開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育非常及時(shí)和必要，我要以實(shí)際行動(dòng)，積極投入專(zhuān)題教育，深入剖析問(wèn)題，真心誠(chéng)意接受批評(píng)，使作風(fēng)建設(shè)更上一層樓，真正在工作實(shí)際中貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。對(duì)查找出的問(wèn)題，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)思考和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，從以下三個(gè)方面見(jiàn)行動(dòng)、求實(shí)效。

一是深入教學(xué)一線(xiàn)求實(shí)效。我作為一個(gè)長(zhǎng)期在教務(wù)管理人員，平時(shí)對(duì)一線(xiàn)教師教學(xué)的情況了解有限，通過(guò)參加隨堂聽(tīng)課的活動(dòng)，認(rèn)真觀摩師生教與學(xué)的狀態(tài)，對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際情況有了一定的直觀認(rèn)識(shí)，這對(duì)結(jié)合我校實(shí)際擬定本科教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)起到積極的作用。

二是鍛煉隊(duì)伍求實(shí)效。教務(wù)科分管著教學(xué)運(yùn)行、考務(wù)管理、學(xué)生成績(jī)檔案管理等多項(xiàng)事務(wù)，現(xiàn)有的工作人員以中青年為主。以前我有老好人思想，總認(rèn)為自己多干一點(diǎn)兒，自然能起到表率作用，不敢對(duì)青年員工壓擔(dān)子。這樣一方面自己忙忙碌碌于事務(wù)性工作而減少了對(duì)重大問(wèn)題的分析、對(duì)教育理論規(guī)律的學(xué)習(xí)思考，同時(shí)也忽略了對(duì)青年員工的教育和培養(yǎng)。通過(guò)適時(shí)調(diào)整工作分工，配合必要的思想工作，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，促使自己和青年員工都在不斷適應(yīng)新的工作要求，不斷突破自我追求進(jìn)步。

三是勇挑重?fù)?dān)求實(shí)效。除了日常教學(xué)運(yùn)行活動(dòng)之外，各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作任務(wù)繁重。在工作中我擺正自己的位置，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)調(diào)研工作、分析相關(guān)資料，積極與相關(guān)院部保持溝通交流，把完成任務(wù)的過(guò)程當(dāng)成學(xué)習(xí)提高的過(guò)程、積累新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，受益良多。

作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，提升管理和服務(wù)水平永無(wú)止境。我將在校黨委、教務(wù)處黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，砥礪奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)取得新成效，不斷開(kāi)創(chuàng)管理服務(wù)改革發(fā)展新局面。

附件4：專(zhuān)題交流發(fā)言材料4

談一下在“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中的體會(huì)

全國(guó)兩會(huì)上習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，無(wú)疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。作為一名黨多年培養(yǎng)的干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。對(duì)自己以后的人生有了更多的思考。

一要堅(jiān)定信念，守護(hù)清正廉潔的決心。身為一名教學(xué)管理干部，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)的責(zé)任。也應(yīng)時(shí)刻牢記：為廣大教師學(xué)生服務(wù)宗旨；時(shí)刻不忘把廉潔從政作為主線(xiàn)，提升一名教師的核心價(jià)值觀，切實(shí)把廉潔融入到實(shí)際工作中。在工作中弘揚(yáng)正氣，不斷堅(jiān)定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情；以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線(xiàn)、守住底線(xiàn)，堅(jiān)決消除不良思想，約束自己的行為，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正。不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識(shí)。

二要減少應(yīng)酬，堅(jiān)定廉潔奉公的信心。身為教學(xué)管理人員，自身形象不再是個(gè)人形象，一言一行一舉一動(dòng)，都是教育工作者的公信力。我們務(wù)必要嚴(yán)以律己，慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。作為教育者應(yīng)要率先垂范、以身作則。工作中在減少交際、應(yīng)酬上帶頭做表率，自覺(jué)凈化，積極倡導(dǎo)健康向上的生活情趣，堅(jiān)決不把個(gè)人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去。

三要修身務(wù)實(shí)，堅(jiān)定服務(wù)學(xué)生的的恒心。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，我務(wù)必要嚴(yán)以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官。在日常工作要經(jīng)常深入了解實(shí)習(xí)工作環(huán)境，了解實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，體會(huì)學(xué)生不易，消除工作中不滿(mǎn)足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)定服務(wù)學(xué)生的的信心。