第一篇：地質(zhì)隊“三嚴三實”專題教育工作座談會講話稿

地質(zhì)隊“三嚴三實”專題教育工作座談

會講話稿

同志們：

根據(jù)會議安排，現(xiàn)在簡要傳達學習中組部推進“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，通報我局開展“三嚴三實”專題教育基本情況。

一、中組部推進“三嚴三實”專題教育工作座談會主要精神

近日，中組部在xx召開推進“三嚴三實”專題教育工作座談會，中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長趙xx同志出席會議并作重要講話。會議交流了各省區(qū)市推進“三嚴三實”專題教育的經(jīng)驗做法，對進一步從嚴從實推進專題教育提出要求。各省區(qū)市組織部長參加會議。

會議精神主要體現(xiàn)在趙xx同志的講話中。

趙xx同志指出，專題教育開展以來，進展順利、態(tài)勢良好。主要有以下特點：各級黨委書記帶頭講黨課，有深度、效果好；學習研討由淺入深，形成良好氛圍；突出問題導向，從一開始就重視查找解決問題，堅持以上率下，邊學邊改。同時也存在一些不容忽視的問題，主要是：有的重視不夠、投入精力不足，對下級單位缺乏具體指導；有的走形式、輕實效，有應付了事的傾向；有的偏離主題，查找不嚴不實問題籠而統(tǒng)之、輕描淡寫；有的習慣用搞活動的方式，在怎樣融入經(jīng)常性學習教育上辦法不多。

趙xx同志強調(diào)，這次專題教育，特點是融入日常學習教育，聚焦點是解決不嚴不實問題，著力點是堅持知行合一，落腳點是使領導干部可信，做人做事都讓組織放心、讓人民群眾滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動黨的事業(yè)發(fā)展、造福人民群眾。

趙xx同志對深化專題教育，提出四點重要要求：一要強化專題教育的責任。黨委要切實履行主體責任，書記要切實履行第一責任，組織部門要切實履行牽頭責任，推動中央部署落實見效。二要深入學習研討。學習研討是這次專題教育的“重頭戲”，基本要求是聯(lián)系實際，把自己的思想和工作擺進去、把不嚴不實的問題找出來。三個專題要各有側(cè)重，聯(lián)系實際要有實質(zhì)內(nèi)容，反思自省要對照正反典型，整個學習研討要學思結(jié)合、潛心體悟。三要著力解決不嚴不實問題。圍繞“三嚴三實”要求查擺問題，建立問題清單；領導班子對查找出的問題要進行“會診”，明確整改責任；堅持邊學邊查邊改，把正在進行的檔案造假等專項整治與專題教育結(jié)合起來，把新查找的問題與教育實踐活動整改不到位的問題結(jié)合起來，把持續(xù)整治“四風”與經(jīng)常性思想政治建設結(jié)合起來；堅持邊學習邊實踐，從自己做起，從一點一滴做起，自覺把人做好、把事做好。四要堅決防偏防空防虛。專題教育不能只教育別人、自己不受教育，領導干部要既當推動者，更當參與者、示范者；不能跑題走偏，必須突出主題，把本地本單位本人的不嚴不實問題找準改實；不能搞成一次活動，要積極探索融入日常思想政治建設的有效途徑；不能擴大范圍，要緊緊抓住縣處級以上領導干部這個“關鍵少數(shù)”；不能搞形式主義、走過場，閉門空談而不查擺和整改問題；不能兩張皮，要堅持兩手抓、兩促進，與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合。

二、扎實推進我局“三嚴三實”專題教育工作

（一）嚴格要求，扎實推進，初見成效

按照省委部署要求，全局圍繞學習領會總書記系列重要講話精神，以講好專題黨課推動專題教育良好開局。

一是局黨委高度重視，行動迅速。省委正式啟動專題教育后，局黨委立即著手籌備全局“三嚴三實”專題教育工作，5月13日，召開全局視頻會議，局黨委書記、局長何剛帶頭為干部職工上了題為《踐行“三嚴三實”貫徹“四個全面”以忠誠干凈擔當推進地礦事業(yè)科學發(fā)展》的專題黨課，拉開了我局“三嚴三實”專題教育的序幕。局黨委及時印發(fā)了《省地礦局關于在隊處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，全面啟動我局專題教育工作。

二是切實加強學習，提高認識。局、隊各級黨委（總支）采取中心組學習、黨支部學習以及個人自學等方式，多渠道收集學習資料，深入學習總書記系列重要講話精神尤其是視察xx時有關講話精神，以及黨章和黨的紀律規(guī)定等。認清“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，落實“三嚴三實”的實踐要求。切實做到思想上重視、行動上自覺。

三是領導模范帶頭，從嚴要求。認真落實黨委主體責任，堅持“一把手”負總責，做到親自動員、親自部署、親自輔導。局黨委班子成員以上率下，結(jié)合自身工作實際和分管領域，精心籌備專題黨課，于6月中下旬，分別到所幫扶單位上黨課。局屬各單位也按要求進行了黨課輔導。此外，局黨委專門制定了中心組專題學習研討方案，利用3天時間，開展學習研討，深入學習領會總書記系列重要講話特別是視察xx重要講話精神，圍繞“嚴以修身，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”專題，精讀細研。何剛同志作了中心發(fā)言，4名局黨委委員結(jié)合工作實際作了重點發(fā)言。局屬各單位按要求開展了第一次專題學習研討，上報了有關情況，并列出了問題清單，切實增強思想自覺和行動自覺。從備查資料上報情況看：多數(shù)單位做的較好，工作中會議記錄、問題清單和情況報告都準備得不錯，特別是103隊、106隊，他們備查資料齊全、質(zhì)量高；問題清單中問題列的實，措施具體；原始記錄內(nèi)容全、記錄認真；學習資料收集整理的好。局機關地質(zhì)工會和工程處黨支部、安全處黨支部、監(jiān)察室黨支部。

四是堅持問題導向，邊查邊改。局黨委結(jié)合第一次學習研討情況，認真列出問題清單、制定整改措施、明確完成時限，在7月17日黨委會上進行了專題研究，力求找準問題、定實措施。每名班子成員結(jié)合教育實踐活動未整改到位的問題和省委巡視組反饋我局的整改意見，以及自身分管工作和在修身不嚴方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，自覺對號入座，深度剖析根源，認真制定措施，確保學習研討不走過場，理論實踐緊密相連，從嚴從實立行立改。局屬各單位也按照要求制定了問題清單，工作做得比較實。如101隊、103隊、106隊，他們查找問題細，具體措施實。

總的來看，我局專題教育啟動迅速、進展順利。

（二）存在的主要問題

一是個別單位黨委重視程度不夠。按照局《關于將“三嚴三實”專題教有關材料及時歸檔備查的通知》要求，各單位學習內(nèi)容基本落實，但少數(shù)單位準備不夠充分，備查內(nèi)容簡而化之，沒有結(jié)合學習重點和研討主題嚴密組織和深度思考。同時，從情況報告、原始記錄以及學習資料規(guī)范程度上，各單位差距也是很明顯的。比如：有的單位一次學習研討下來，原始記錄就幾句話；有的單位情況報告就一頁半紙，反映不了單位開展學習研討的情況；還有的單位制定問題清單明顯是應付了事。

二是制定學習研討方案針對性不強。按省委要求每次專題研討都要有具體方案，我們在下發(fā)的備查資料準備的《通知》里面也明確了要準備第一次學習研討方案。但半數(shù)以上單位只報來年初制定的總方案，沒有結(jié)合實際進行細化，沒有按照要求抓好落實，針對性不強，其效果可想而知。

三是專題黨課和重點發(fā)言聯(lián)系實際不緊。純理論、大道理過多，在理思路、強信心、抓發(fā)展、立規(guī)矩等方面具體內(nèi)容少，一些班子成員發(fā)言與工作實際脫節(jié)，普遍存在網(wǎng)上下載、照搬照抄等問題。個別單位只有黨政主要領導發(fā)言，沒有其他班子成員發(fā)言記錄。比如：有的單位從會議原始記錄和會后情況報告中，只反映出隊長、書記的研討發(fā)言，看不到其他班子成員的發(fā)言。

四是問題清單制定不實。表現(xiàn)為查擺問題缺深度和制定措施缺力度。有的單位不善于正視當前班子和自身存在的問題，沒有從制約本單位發(fā)展的“瓶頸”入手深分析、挖根源，查找到的問題仍停留在表面。有的單位班子或者個人查找到的問題過于簡單，沒有嚴格對照“三嚴三實”要求找差距，不嚴不實的癥結(jié)仍未找準。少數(shù)單位整改措施不具體、不細化或是可操作性不強的問題突出，缺乏立行立改精神，沒有靜下心認真思考，與一些制定措施好的單位相比差距很大。比如：省委在問題清單附件里明確要求整改措施不得少于3條，內(nèi)容要實，但有的單位或個人制定問題清單過空，分析問題少，制定措施少或是措施不具體，有的就是1個問題，1條措施，都是一句話，基本上是“蜻蜓點水”。

（三）存在問題的原因分析

一是黨委落實主體責任不到位。部分單位隊長、書記思想上沒有引起高度重視，示范帶動作用不強，黨委書記第一責任人履行職責不力，雖然都有理論學習、重點發(fā)言、專題輔導和主題研討，但仍停留在應付檢查上，沒有緊扣單位發(fā)展過程中遇到的深層次問題，進行解剖麻雀，理順思路，鼓舞人心。甚至有時把專題學習當成一種負擔或一種形式，在會議組織、材料準備、分析問題、制定措施等方面把關不嚴。

二是對專題教育的認識不清?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，屬于領導干部經(jīng)常性學習教育內(nèi)容，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，它不是一次活動。有的單位習慣于外部督導傳遞壓力，上面沒有明確指示就“按兵不動”，上面沒人審核把關就“應付了事”，對把專題教育融入到經(jīng)常性教育中的辦法措施還需要進一步探索和提高。

三是理論指導實踐能力不足。當前，地勘單位發(fā)展處于關鍵時期，經(jīng)濟下行和市場競爭壓力不斷增大，領導干部放松了對個人理論素養(yǎng)的提升，平時只滿足于讀書、看報，真正分析問題、研究對策、解決問題逐漸減少，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，難以發(fā)揮理論的指導作用。研究新情況、處理新問題的能力有所欠缺。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站得不高，想得不遠。

四是強化問題導向意識淡化。隨著近期地勘單位主要領導調(diào)整和黨委班子充實，有的單位新任領導不敢或者不愿查找問題、揭露矛盾，怕得罪前任領導，以至于對存在問題找的不準、不全，對下步措施定的不實、不力，很大程度上影響了邊查邊改的質(zhì)量。有的單位對自身存在的問題研判不準，對職工出現(xiàn)的消極情緒辦法不多，依靠自身優(yōu)勢主動闖市場、找項目的積極性和自信心明顯不足，遇到困難就把問題上交，等靠要的思想一定程度上還存在。不堅持問題導向，不嚴不實問題就難以改觀。

（四）下一步抓好專題教育的幾點要求

1、堅持把學習總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神作為重要內(nèi)容貫穿專題教育始終

一是要堅持原原本本學習重要講話。要認真學習總書記在我省考察工作結(jié)束時的講話和在部分省區(qū)市扶貧攻堅與“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展座談會上的講話，作為專題教育的必讀篇目，貫穿專題教育全過程。二是要深刻領會重要講話的精神實質(zhì)。特別是要深刻領會總書記關于xx要“積極適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線，培植后發(fā)優(yōu)勢，奮力后發(fā)趕超，走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發(fā)展新路”等重要論述的豐富內(nèi)涵。三是要學用結(jié)合加快發(fā)展。各單位要緊密結(jié)合xx當前改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，把我們資源保障能力、技術優(yōu)勢、工作職能都主動融入其中，千方百計向市場要效益，能做強的要做強，能拓展的要拓展，決不能再等靠要，切實以“嚴”的精神和“實”的作風推動發(fā)展。

2、充分認清當前形勢任務，認真組織專題學習研討

一是要細化學習研討子專題。要結(jié)合中央和省委確定的學習研討3個專題，將總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神細化分解為若干子專題，納入學習研討環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位實際，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權力行使、紀律規(guī)矩、做人做事等方面，組織開展學習研討。二是要對照正反典型反思自省。認真學習中央編印的《優(yōu)秀領導干部先進事跡》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，以及省里和局編印的有關典型材料，對照正反典型反思自省，引以為戒。三是充分討論交流。針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、去偽存真;針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、理清是非;針對信心不足、發(fā)展受阻的問題，在學習研討中尋找對策、拿出措施，特別是要認清當前地礦事業(yè)發(fā)展遇到的困難，深度分析研究，結(jié)合實際開展學習研討。四是要開展研討質(zhì)量評估。按照省委要求，局將建立學習研討質(zhì)量評估制度，對已經(jīng)開展第一次專題學習研討的單位進行檢查，質(zhì)量不高的，約談黨政一把手，提出改進措施。建立專題學習研討方案審批制度，每次專題學習研討都要有具體的方案，局將適時派員旁聽地勘單位中心組學習，評估學習研討質(zhì)量，納入黨建考核。

3、深度查找“不嚴不實”問題，認真籌備并開好年度民主生活會和組織生活會

一是要找準“不嚴不實”問題。強化問題導向，深入查找本單位存在的“不嚴不實”問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理，具體到人。二是要繼續(xù)完善問題清單。對查找出的問題，領導班子要進行“會診”，黨委書記要認真把關，結(jié)合職責找到結(jié)癥所在、分清具體責任、制定整改措施。三是要開好專題民主生活會和組織生活會。今年底召開的黨委民主生活會和黨支部組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題，對照總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，深入進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。具體安排待省委部署后另行通知。

4、切實落實黨委主體責任，始終做到立行立改

一是要落實責任抓整改。局屬各單位黨委（總支）要切實履行主體責任，對專題教育“關鍵動作”一個一個專題研究。黨委書記要切實履行第一責任，率先垂范、嚴格把關。把自己擺進去，帶頭整改落實，指導抓好本單位的整改。其他班子成員要主動擔責，在整改個人查擺問題的同時，主動認領班子存在問題整改任務，抓好分管領域“不嚴不實”問題整改。各單位黨辦（政工部）要切實履行牽頭責任，具體抓好每個動作，領會黨委意圖和局有關文件精神，督促落實每項要求，確保專項教育落到實處。二是要統(tǒng)籌兼顧抓整改。把專題教育整改落實與深化地礦事業(yè)改革相結(jié)合；與省委巡視組反饋我局整改意見，扎實開展自查自糾和集中專項整治相結(jié)合；與加強黨風廉政建設，狠抓懲治腐敗和糾治“四風”相結(jié)合。切實強化法規(guī)執(zhí)行，把紀律規(guī)矩立起來、嚴起來。三是要逐一對照抓整改。根據(jù)列出的問題清單，結(jié)合這次學習會部署要求，邊學邊查邊改，深化專項整治，堅持思想問題和實際問題一起改，及時解決干部作風出現(xiàn)的新問題。以“三嚴三實”專題教育的新成效，加快開創(chuàng)我局新常態(tài)下地礦工作新局面。

第二篇：全盟“三嚴三實”專題教育工作座談會講話稿

同志們：

這次座談會是經(jīng)盟委同意召開的，會議的主要任務是深入學習貫徹中央和自治區(qū)黨委“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，認真落實盟委2015年第10次委員會議和盟委黨建工作領導小組第1次會議精神，研究部署全盟“三嚴三實”專題教育工作。

開展“三嚴三實”專題教育，是中央立足“四個全面”戰(zhàn)略布局作出的重要決策部署。4月21日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，劉云山同志出席會議并作重要講話，強調(diào)要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題、強化問題導向、貫徹從嚴要求、堅持以上率下、注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的效果。4月27日，自治區(qū)黨委召開全區(qū)“三嚴三實”專題教育工作座談會，自治區(qū)黨委常委、組織部部長李xx出席會議并作重要講話，強調(diào)要深化思想認識，把握關鍵環(huán)節(jié)，突出學習教育，注重講求實效，確保專題教育達到預期效果。盟委高度重視“三嚴三實”專題教育工作，昨天上午，盟委書記張xx同志主持召開盟委2015年第10次委員會議和盟委黨建工作領導小組第1次會議，學習傳達中央、自治區(qū)黨委座談會精神，對全盟“三嚴三實”專題教育工作進行了研究部署。剛才，陳世海同志傳達了中央、自治區(qū)座談會以及盟委會和黨建領導小組第1次會議精神，大家要認真抓好學習貫徹。下面，我就做好全盟“三嚴三實”專題教育工作，講四點意見。

一、深化思想認識，增強做好“三嚴三實”專題教育的責任感使命感

黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。各地各部門黨委（黨組）要深刻認識開展專題教育對加快推進全盟各項工作的重要意義，以強烈的政治責任感和使命感，扎實做好專題教育各項工作。

第一，開展“三嚴三實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的迫切需要。在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，總書記對新形勢下推進從嚴治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個方面的要求。自治區(qū)黨委圍繞解決從嚴治黨“抓什么、誰來抓、怎么抓、抓不好怎么辦”等重大問題，進一步明確了管黨治黨具體制度辦法。盟委高度重視全面從嚴治黨工作，在深入調(diào)研、充分論證的基礎上，研究制定了《中共錫盟委貫徹落實<自治區(qū)黨委關于深入貫徹落實總書記從嚴治黨八項要求的意見>實施意見》，配套制定了《關于深入開展萬名干部下基層四級示范抓引領、推進聯(lián)系服務群眾常態(tài)化工作的實施方案》、《關于建立健全“五個一”工作機制落實從嚴治黨責任的實施意見》兩個文件，同時，認真落實《自治區(qū)黨委關于實行黨委（黨組）領導班子及領導干部從嚴治黨責任問責的暫行規(guī)定》，從機制和制度層面進一步推動了從嚴治黨責任落實。全面從嚴治黨、落實管黨治黨責任，關鍵要從思想上嚴起來，從行動上實起來。開展“三嚴三實”專題教育，為強化黨建責任落實提供了基本遵循、找到了現(xiàn)實路徑。各地各部門要充分認識開展“三嚴三實”專題教育，對于推動從嚴治黨責任落實、增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略影響，進一步增強政治意識和大局觀念，把“三嚴三實”專題教育融入到黨的建設日常工作，把嚴的要求、實的舉措貫穿黨建工作始終，真正使管黨治黨嚴到份上、落到實處，用“三嚴三實”專題教育的成效，檢驗落實全面從嚴治黨的成果。

第二，開展“三嚴三實”專題教育，是打造祖國北疆亮麗風景線、實現(xiàn)全盟爭先進位的有力抓手?？倳浽谏钊雰?nèi)蒙古考察指導工作時，提出了“打造祖國北疆亮麗風景線”的殷切希望。自治區(qū)黨委在充分論證的基礎上，提出要打造經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、文化繁榮、北疆安寧、生態(tài)文明、各族群眾幸福生活六道亮麗風景線。年初以來，盟委、行署按照打造“六道亮麗風景線”的要求，進一步完善發(fā)展思路，細化工作目標，明確提出把做大經(jīng)濟總量、實現(xiàn)爭先進位作為當前和今后一個時期的重要任務，全力做好“一項工作”（項目投資）、提高“三個收入”（公共財政預算收入、城鎮(zhèn)居民收入和農(nóng)牧民收入），實現(xiàn)各旗縣市（區(qū)）分頭快跑、爭名進位。這些思路舉措、目標任務能不能落到實處、見到實效，關鍵在干部，主要看擔當，最終靠作為。開展“三嚴三實”專題教育，就是要教育引導全盟各級干部特別是縣處級以上領導干部堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，不等不靠、不推不拖，主動作為、積極工作，從嚴從實推動全盟經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。各地各部門要切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，堅持把“三嚴三實”專題教育與加快推進全盟各項工作結(jié)合起來，大力弘揚嚴的精神、實的作風，既要保持平常心、更要增強進取心，既要守住“穩(wěn)”的底線、更要力爭“進”的勢頭，切實把全盟改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作搞上去。

第三，開展“三嚴三實”專題教育，是加強領導班子和干部隊伍建設的重要舉措。推動事業(yè)發(fā)展，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵靠一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊伍?？偟膩砜?，我盟黨員干部隊伍狀況是好的，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作中，認真履行職責，兢兢業(yè)業(yè)工作，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。但也應當看到，有的領導干部修身不嚴，不學政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場模糊；有的修身不嚴，管不住自己，管不住家人；有的用權不嚴，以權謀私，公權私用，濫用職權；有的謀事不實，不堅持科學發(fā)展，政績觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問題；有的做人不實，在其位不謀其政，不擔當、不作為。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領導干部不同程度地存在“不嚴不實”問題。各地各部門必須警醒起來、高度重視起來，突出工作重點，強化問題導向，切實把從嚴從實的思想和作風貫穿到領導班子和干部隊伍建設當中，按照“三嚴三實”要求選干部、配班子，建隊伍、強監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風，著力打造又嚴又實、勇于擔當重任、堅守紀律規(guī)矩的干部隊伍，進一步提升各級領導班子推動改革發(fā)展的能力。

二、把握總體要求和關鍵動作，全面推動“三嚴三實”專題教育任務落實 這次專題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，教育引導各級領導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。落實專題教育的總體要求必須要不折不扣地抓好4個“關鍵動作”。

第二，要深入學習研討，增強黨性鍛煉。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是加強黨的自身建設的永恒課題。要搞好專題教育，就必須把學習教育放在首位，深入學習研討黨的政策理論，苦練黨性內(nèi)功。一方面，要切實強化學習。要深化大學習行動，采取中心組學習、培訓輪訓、個人自學等方式，深入學習總書記系列重要講話精神，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，全面學習自治區(qū)黨委和盟委、行署重要決策部署，重點研讀《習xx談治國理政》和《習xx關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》2本必讀書目，加強理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行、中國特色社會主義法治教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好“總開關”這一根本問題。另一方面，要注重交流研討。在深入自學的基礎上，要緊緊圍繞全盟《實施方案》中確定的4個專題開展研討，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，充分交流觀點和體會，互相啟發(fā)、深化認識，不斷強化踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

第四，要抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，鞏固教育成果。專題教育是否取得實效，關鍵要看是否解決了問題。要堅持一手抓整改、促落實，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴不實”的突出問題，進一步鞏固和擴大專題教育成果。要在強化整改落實上下功夫，發(fā)揚講認真的精神，始終堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，圍繞查擺出來的“不嚴不實”問題，認真梳理、列出清單，研究制定整改落實方案，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施，切實推動新問題、老問題一起解決。要在強化立規(guī)執(zhí)紀上求實效，著眼于制度促進整改、執(zhí)紀推動落實，堅持把制度建設貫穿于從嚴治黨全過程，加快建立內(nèi)容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。要進一步嚴明黨的紀律，嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，自覺按程序辦事。要強化對制度和紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實維護紀律的嚴肅性和權威性。

三、注重有機融合，運用“三嚴三實”專題教育來推動各項工作發(fā)展 中央明確，“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。各地各部門要堅持圍繞中心、服務大局，把開展“三嚴三實”專題教育與協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，與落實從嚴治黨、抓好教育實踐活動整改后續(xù)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門重點工作任務結(jié)合起來，不以抓集中活動的形式開展專題教育，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。當前，要重點做到“四個結(jié)合”。第一，要推動“三嚴三實”專題教育與萬名干部下基層四級示范抓引領工作相結(jié)合。前不久，盟委先后召開萬名干部下基層四級示范抓引領動員會和全盟加快推進全面工作動員大會，正式發(fā)出干部下基層和加快推進全盟各項工作的“動員令”。各地各部門要結(jié)合“三嚴三實”專題教育，加速起跑、全面發(fā)力，以敢于擔當?shù)木窈驼孀嵏傻淖黠L，確保干部下基層和全盟各項工作取得實效。一要以務實的態(tài)度引領基層。結(jié)合平時調(diào)研了解和信息反饋，目前各地各部門干部下基層工作存在的主要問題是聯(lián)系實際不夠，缺乏針對性，在思路、措施、目標等方面缺乏具體化、細化，存在千篇一律、上下一般粗、左右一個樣等問題，這是“不嚴不實”問題在干部下基層示范抓引領工作中的具體反映。提高下基層工作效果必須找準下基層的抓手載體、找準示范引領的切入點。各地各部門要緊盯示范引領任務、緊盯基層實際困難、緊盯基層群眾關切，著力在“三抓”、“五送”上下功夫、做文章，通過干部下基層示范抓引領來踐行“三嚴三實”要求，推動聯(lián)系服務群眾常態(tài)化。二要以嚴謹?shù)淖黠L深入基層。下基層干部代表著各級黨委、政府的形象，一言一行，群眾都很關注。各地各部門和廣大黨員干部要自覺踐行“三嚴三實”要求，自覺遵守各項規(guī)章制度和紀律要求，嚴格執(zhí)行落實村務財務、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風、樹立形象、當好表率。要把“三嚴三實”專題教育中形成的好作風好做法傳承到基層一線、落實到服務群眾當中，自覺維護各級機關和黨員干部的良好形象。三要以實干的精神服務基層。要樹立正確的政績觀，按照盟委、行署提出的“十個更好、六個跟進”的總體要求，多干有質(zhì)量、有效益、符合科學發(fā)展的事，多干打基礎、利長遠的事，多干順民意、惠民生的事，不搞說而不做的“假把式”，不搞華而不實的“空架子”，不搞勞民傷財?shù)摹罢児こ獭?，腳踏實地、盡心竭力地多辦成一些實事、做成一些好事，努力在聯(lián)系服務群眾第一線踐行“三嚴三實”。

第三，要推動“三嚴三實”專題教育與干部經(jīng)常性教育培訓工作相結(jié)合。堅持把專題教育融入到經(jīng)常性學習教育之中，與中心組學習、“三會一課”、民主生活會、日常組織生活緊密結(jié)合起來，不斷增強專題教育的生命力和實效性。一要充實專題教育內(nèi)容。要把“三嚴三實”要求和《實施方案》中規(guī)定的重點學習內(nèi)容納入干部教育培訓主體課程，針對不同類別、不同層級、不同崗位的領導干部，制定科學合理的培訓計劃，確?！叭龂廊龑崱苯逃嘤柸采w。要堅持因地制宜、分類施教，有重點、有針對性地開展專題教育培訓，對縣處級干部要重點培訓，對后備干部要長期培訓，對基層干部要聯(lián)動培訓，突出專題教育重點，擴大專題教育廣度。二要創(chuàng)新專題教育方式。全盟《實施方案》明確規(guī)定，每兩個月舉行1次專題研討，每個月組織1次中心組學習，每半個月參加1次雙休日講座，每周組織1次支部學習，每個專題撰寫1篇心得體會。各地各部門在不折不扣抓好落實的同時，也要結(jié)合實際，進一步細化學習內(nèi)容、實化學習舉措，務求學深學透。要重點圍繞學習教育專題，認真組織集中學習、專題研討、講座講課，提升專題教育水平。要改進教學方法，將“三嚴三實”要求融入到課堂之上、案例之內(nèi)、工作之中，引入研究式、互動式、體驗式教育方式，提升教育培訓的實效性。要深入學習中央編寫的《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》和《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，用好正反兩面鏡子，對照先進典型事跡，找到差距、見賢思齊；對照反面典型事跡，吸取教訓、自警自省。三要注重專題教育效果。加強學習教育的目的是為了付諸行動，只有把“三嚴三實”落實到實踐中去才會化為現(xiàn)實力量。要把“三嚴三實”要求轉(zhuǎn)化為對黨忠誠的堅實行動，堅定理想信念，自覺服從黨的領導，遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。要把“三嚴三實”要求轉(zhuǎn)化為個人干凈的自覺堅守，樹立正確的權力觀、價值觀、地位觀，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。要把“三嚴三實”要求轉(zhuǎn)化為勇于擔當?shù)膴^發(fā)狀態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，切實把嚴和實的要求體現(xiàn)到修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。第四，要推動“三嚴三實”專題教育與加強基層服務型黨組織建設相結(jié)合。自治區(qū)黨委明確，對縣處級以下領導干部不專門組織開展“三嚴三實”專題教育，但要自覺學習、主動踐行“三嚴三實”要求。基層黨組織和基層干部與群眾聯(lián)系最為直接、最為緊密，基層黨組織嚴不嚴、基層干部實不實，群眾是最能看到的，學習踐行“三嚴三實”是加強基層服務型黨組織建設的必然要求。各地各部門要正確認識、準確把握在縣處級以上領導干部中開展專題教育和在縣處級以下領導干部中自覺學習、主動踐行“三嚴三實”的關系，緊密結(jié)合萬名干部下基層四級示范抓引領工作，引導各級基層黨組織深入學習踐行“三嚴三實”，切實把嚴和實的要求落到基層、落到實處。一方面，要從嚴強化基層黨組織的政治引領功能。要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的保障、嚴的責任，不論是選拔基層干部、發(fā)展基層黨員，還是履行工作職責、聯(lián)系服務群眾，都要著力強化基層黨組織的政治引領，自覺踐行“三嚴三實”要求，嚴格落實黨章賦予基層黨組織的基本任務，著力從思想上政治上組織上引導教育黨員群眾，充分發(fā)揮基層黨組織的應有作用。要嚴肅基層黨內(nèi)政治生活，堅持把“三嚴三實”要求融入基層黨內(nèi)政治生活中，嚴格堅持“三會一課”、組織生活會、談心交心、思想?yún)R報、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部雙重組織生活等具體制度，通過嚴肅的黨內(nèi)政治生活，激發(fā)和調(diào)動廣大基層黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。要把從嚴要求貫穿于黨的基層組織建設全過程，引導各級黨組織和廣大黨員嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹中央決策部署，堅決維護中央權威，認真貫徹落實自治區(qū)黨委和盟委各項決策部署，絕不允許出現(xiàn)有令不行、有禁不止的行為。另一方面，要從實強化基層黨組織的服務功能。昨天，盟委黨建工作領導小組第1次會議研究通過了《關于深入開展蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙服務提升年”活動的指導意見》、《關于進一步加強“黨員中心戶+協(xié)會”工作規(guī)范化建設的實施意見》、《關于進一步推進社區(qū)黨組織精細化服務工作的指導意見》、《關于推進農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育“五進蒙古包”工程的指導意見》等4個意見，進一步明確了基層黨建工作的目標任務和工作重點。各地各部門要牢固樹立基層優(yōu)先的工作導向，切實把嚴和實的要求傳遞到基層、感染到群眾，真正把基層黨組織建實建強。要扎實開展“雙服務提升年”、“黨員中心戶規(guī)范年”、“社區(qū)精細化服務年”活動，大力推進遠教“五進蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實際的基層黨建新格局，不斷夯實黨的執(zhí)政基礎。

四、加強組織領導，確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育取得實效 各地各部門要把開展好專題教育作為一項重大政治任務，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實、抓出成效。第一，要嚴格落實責任。各級黨委(黨組)要全面負責本地本部門的專題教育，必須認真負責、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實到位。要認真落實“五個一”工作機制，定期聽取情況匯報，定期研究解決問題，定期部署調(diào)度推進，切實把專題教育緊緊抓在手上、切實抓出成效。各地各部門一把手要切實擔負起第一責任人職責，投入足夠的時間和精力，親力親為、親自推動，盡心竭力抓好專題教育工作。盟旗兩級組織部門要履行好牽頭組織實施的責任，堅持把專題教育作為組織工作的重要任務，注重抓好細節(jié)、抓實載體、抓出特色，確保專題教育高起點開局、高標準推進。要把“三嚴三實”作為選拔任用干部的一把尺子、作為監(jiān)督管理干部的一面鏡子、作為加強基層服務型黨組織建設的一劑良方，在開展專題教育中推動提升組織工作水平。

第二，要堅持領導帶頭。各地各部門特別是一把手要當好表率，帶頭抓學習、講黨課、查問題、嚴批評、促整改，切實形成黨委班子帶四大班子、上級帶下級、主要領導帶班子成員、班子成員帶環(huán)節(jié)干部，一級抓一級、一級帶一級、層層作示范的生動局面。要注重示范引領，依托“萬名干部下基層四級示范抓引領”這個平臺，推動領導干部經(jīng)常深入引領地區(qū)聯(lián)系基層、服務群眾，立足崗位踐行“三嚴三實”。旗縣市（區(qū)）黨政領導班子成員，要立足同群眾聯(lián)系更直接、更密切的實際，開展好專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，示范引領基層干部群眾踐行“三嚴三實”。

第三，要加強引導督促。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，積極宣傳專題教育的重要意義，營造濃厚的學習教育氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育，引導領導干部自覺踐行“三嚴三實”，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。要結(jié)合教育實踐活動整改落實專項檢查、干部下基層督導等工作，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機抽查等多種方式，加強對專題教育的督促和指導，確保中央明確的4個關鍵動作不折不扣地落到實處。要把專題教育納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，作為各級領導班子和領導干部實績考核重要方面，強化對不重視、搞形式、走過場等問題的問責追責力度，以剛性的約束確保專題教育取得實實在在的效果。

同志們，搞好這次專題教育任務重、要求高。我們要認真貫徹落實中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實實把專題教育組織好、開展好，為打造祖國北疆亮麗風景線、加快推進全盟各項工作提供堅強保障。

第三篇：“三嚴三實”專題教育工作座談會講話稿

“三嚴三實”專題教育工作座談會講話

稿

同志們：

這次會議，對深入學習貫徹總書記系列重要講話精神、在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育進行安排部署。上午，劉云山同志作了重要講話，深刻闡述了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開展專題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實領導責任等重要問題。講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強的思想性、指導性、針對性，我們要認真貫徹落實。6位同志作了發(fā)言，講得都很好。

下午。大家圍繞學習總書記系列重要講話精神、學習劉云山同志重要講話，進行了分組討論。大家一致認為。開展“三嚴三實”專題教育，充分表明了中央全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度、持之以恒加強作風建設的堅定決心。大家一致反映，開展專題教育是群眾路線教育實踐活動的延展深化，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設相結(jié)合、思想建黨與制度治黨相結(jié)合的有益探索。大家一致表示，一定認真貫徹中央精神，科學謀劃、精心組織、狠抓落實，確保取得實效。下面，我講3點意見。

一、深刻領會中央的部署要求

堅定的行動，源于思想的自覺。抓好“三嚴三實”專題教育。關鍵是要把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，以思想自覺引導行動自覺，以行動自覺深化思想自覺。

第一，要深刻領會專題教育的重要意義?！叭龂廊龑崱?，是全面從嚴治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”的重要保證。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，指明了共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格、做人準則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。打鐵還需自身硬。我們的目標越偉大、使命越艱巨，就越需要建設一支踐行“三嚴三實”的干部隊伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“只要我們黨的作風完全正派了，全國人民就會跟我們學”。黨的隊伍真正嚴起來、實起來。堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠保持自身的先進和純潔，黨就更有力量，就能夠以優(yōu)良黨風帶動政風民風社風，匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。

第二，要深刻領會“三嚴三實”的本真內(nèi)涵?！叭龂廊龑崱?，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性。是一個黨員干部應當具備的“本真”的東西。我理解，“三嚴”，是我們黨的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀律、講規(guī)矩。8700多萬黨員、436萬基層黨組織，作用發(fā)揮好了，就堅不可摧。如果沒有嚴密的組織、嚴明的紀律、嚴格的規(guī)矩，就會成為一盤散沙。毛澤東同志說．世界上怕就怕“認真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認真。講認真就是嚴。嚴是愛、寬是害，對黨員干部是這樣，對整個黨也是這樣?！叭龑崱?，體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅持的“理論與實踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。實事求是，一切從實際出發(fā)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、推動事業(yè)。在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，是我們黨想問題、辦事情的根本立足點。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們。什么時候做到了嚴和實，黨就堅強有力、堅如磐石。從勝利走向勝利；離開了嚴和實，黨員干部就會出問題，黨的事業(yè)就會受挫折。

作為黨員干部，必須堅守黨最本真的東西。離開“本真”遠了，就迷失了方向、迷失了自己。具體到個人，就是要爭做“三嚴三實”的好干部，就是要做到“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”，就是要心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，就是要對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。這些，都是貫通的、一致的。中央強調(diào)，專題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴和實上，必須內(nèi)化于心、外化于行。像焦裕祿、谷文昌等先進典型那樣，“任何時候都不搞特殊化”、“當領導的要先把自己的手洗凈”、“人生一粒種、漫山木麻黃”。用自己一輩子的實踐，不懈追求“三嚴三實”的境界，永遠秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量。

第三，要深刻領會專題教育的總體要求。開展“三嚴三實”專題教育?；咀裱褪强倳浵盗兄匾v話精神、劉云山同志在這次座談會上的重要講話和中央印發(fā)的專題教育《方案》。特別是要把握好3條。一要突出學習貫徹總書記系列重要講話精神。要深入學、系統(tǒng)學、貫通學，重點學習《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習總書記關于經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設和黨的建設等重要論述；要讀原著、學原文、悟原理，領會貫穿其中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法；要堅持以知促行、以行促知，推動認識深化、行動自覺。二要融入經(jīng)常性學習教育。專題教育作為持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。不能按搞活動的方式來抓專題教育，而是要與中心組學習、“三會一課”、民主生活會結(jié)合起來．通過不斷深化學習教育，實現(xiàn)由被動向主動的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。三要堅決防止形式主義。避免出現(xiàn)“空、虛、偏”的問題，不能走過場、做樣子；避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

二、扎實做好“關鍵動作”

中央印發(fā)的《方案》，明確了專題教育的方法措施，關鍵動作是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。對中央要求的這4個關鍵動作，一定要抓實在、抓到位。

第一，要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育，以領導干部講黨課啟動開局，這是一種創(chuàng)新，也對講好黨課提出更高要求?！斗桨浮窂娬{(diào)了“三個講清楚”，我們怎樣才能落實好?要深入思考?！芭_上十分鐘，臺下十年功”?！爸v好”先要“學好”。要把中央精神領會透，把握實質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動手撰寫講稿。真情實感、話由心出，才有感召力。要聯(lián)系實際。把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。講具體、接地氣，才有說服力。要剖析根源。從領導干部自身講，分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上。從領導班子講，分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實質(zhì)，才有穿透力。各地區(qū)各部門各單位，一定要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。既為專題教育開好局，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。

第二，要高質(zhì)量組織好專題學習研討?！斗桨浮诽岢觯趥€人自學基礎上，重點分3個專題學習研討，大體上每兩個月1個專題。要緊扣問題。針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、厘清是非；針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要交流互動。班子成員要在深入學習總書記系列重要講話精神、深入學習黨章的基礎上，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，交流彼此的觀點、分享各自的體會，踴躍發(fā)言、討論起來，互相啟發(fā)、形成共識。要用好兩面鏡子。根據(jù)中央要求，中央紀委機關、中央組織部組織編寫了《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。古人講，“君子不鏡于水。而鏡于人”。要從優(yōu)秀領導干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀違法案件中，汲取教訓、自警自省。學習研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

第三，要高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會。《方案》提出了“兩對照三聯(lián)系”的要求，各地區(qū)各部門各單位要認真抓好落實。查擺問題要深入。緊扣“三嚴三實”主題，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”問題擺準、擺實、擺具體。談心交心要充分。交換意見要直截了當，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談深、談透。相互批評要有辣昧。鄭板橋有句詩，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。要開展積極健康的思想斗爭，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。整改措施要實在。有問題就必須有整改措施、有不足就必須改進提高。要有幾條硬措施，實打?qū)崱⒉豢斩?，看得見、摸得著。開好專題民主生活會和組織生活會，達到“堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結(jié)”的目的，是嚴肅黨內(nèi)政治生活的重要要求，是每個黨員干部應有的黨性覺悟、政治擔當。

第四，要高質(zhì)量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。要列出清單、專項整改。把“不嚴不實”的問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題。要抓好教育實踐活動的深入整改、持續(xù)整改；抓好專項整治任務的落實；抓好對新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴、為官不實、為官不為等問題的整改。要立說立行、邊學邊改。查找問題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動、真改實改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起。要建立機制、督促整改。落實整改，既要靠個人自覺，也要靠外力推動。各級黨委要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應付的嚴肅批評。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要上下結(jié)合、聯(lián)動整改。有些“不嚴不實”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。要立規(guī)執(zhí)紀、剛性整改。重規(guī)嚴規(guī)、正風肅紀，是十八大以來黨中央全面從嚴治黨的鮮明特點。韓非子說，“萬物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設，三隅乃列”，就是說，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要制定有效管用的制度、強化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應”。對存在“不嚴不實”問題的領導干部。立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真解決問題、沒有明顯成效的，要進行組織調(diào)整。

三、從嚴從實組織實施

中央印發(fā)專題教育方案的《通知》中，有句話很重要，就是“要把開展‘三嚴三實’專題教育作為重大政治任務”。能否把這個重大政治任務完成好，是對黨委履行黨建主體責任的直接檢驗、現(xiàn)實檢驗。

第一，要突出落實從嚴責任?？倳浂啻螐娬{(diào)，“從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任”，“不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的”。對主體責任認識不清、落實不力，不把黨建責任作為分內(nèi)之事，滿足于開個會、講個話，這是不行的，在這次專題教育中要認真解決。黨委要全面負責本地區(qū)本部門本單位的專題教育，認真謀劃安排，精心組織實施，扎實有效推進。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，把抓專題教育的情況，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。組織部門要履行牽頭組織實施的責任，從一開始就要從嚴從實，重要節(jié)點步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責任、落實到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機抽查等方式，及時了解情況、有效傳導壓力。有關部門要密切配合、協(xié)同推進，加強宣傳引導、總結(jié)推廣經(jīng)驗、形成工作合力，確保中央部署要求落地見效。

第二，要突出問題導向。《方案》對解決什么問題，提出了“三個著力”的要求。具體到省部級領導干部、市縣黨政班子成員特別是主要負責同志、機關和企事業(yè)單位及內(nèi)設機構縣處級以上領導干部和管理人員，既要解決共性問題，也要解決個性問題；既要解決表象問題，也要解決深層次問題；既要解決現(xiàn)實問題，也要解決遺留問題。看一個地方、一個部門、一個單位專題教育搞得怎么樣，很重要的一個方面，是看“不嚴不實”的問題有沒有得到解決、群眾是否滿意。

第三，要突出以上率下。這是教育實踐活動的一條成功經(jīng)驗。上級領導機關、領導干部做出樣子，下面就會跟著來、照著做。這次專題教育，中央政治局帶頭開展。各級黨委的主要負責同志，要嚴要求、作表率、親自抓，一級抓一級、一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。

第四，要突出兩手抓兩促進。專題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，更好地貫徹落實總書記系列重要講話精神，更好地協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。各地區(qū)各部門各單位，要擺布好時間和精力，把專題教育與全面建成小康社會結(jié)合起來，適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，勇于直面和解決新矛盾新問題；與全面深化改革結(jié)合起來，抓好各項改革任務的落實；與全面依法治國結(jié)合起來，做尊法、學法、守法、用法的模范；與全面從嚴治黨結(jié)合起來，積極探索經(jīng)常性加強思想政治建設的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強大動力。

我就講這些。謝謝大家!

第四篇：“三嚴三實”專題教育工作座談會發(fā)言摘編

“三嚴三實”專題教育工作座談會發(fā)言摘編 以先進典型為標桿 以反面典型為鏡鑒

——省區(qū)市和部分部門單位

2015年08月04日04:39 來源：人民網(wǎng)-人民日報

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7月31日，省區(qū)市和部分部門單位“三嚴三實”專題教育工作座談會31日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強調(diào)要深入學習貫徹總書記重要指示精神，以先進典型為標桿、以反面典型為鏡鑒，認真查找解決不嚴不實突出問題，把“三嚴三實”專題教育引向深入。部分省、部門和單位的黨委（黨組）負責同志在會上交流發(fā)言，現(xiàn)將發(fā)言摘編刊發(fā)。

——編 者

發(fā)揮谷文昌的榜樣力量

激發(fā)踐行“三嚴三實”內(nèi)生動力 福建省委

福建省委認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，把專題教育作為一項重要政治任務切實抓在手上，緊密聯(lián)系實際，突出問題導向，用好正反兩面鏡子，特別注重運用谷文昌的榜樣力量，激發(fā)黨員干部踐行“三嚴三實”內(nèi)生動力，專題教育扎實推進，取得初步成效。

認真學習領會總書記系列重要講話精神，打牢嚴和實的思想根基。省委把“學習總書記系列重要講話特別是對福建工作的一系列重要指示精神”作為一個專題，并把《擺脫貧困》作為研討篇目，幫助黨員干部全面系統(tǒng)地理解和掌握總書記一以貫之的思想、觀點和方法，力爭學深學透、把握精髓。省委書記尤權帶頭學習、帶頭講黨課、帶頭研討發(fā)言、帶頭查擺解決問題。省委常委先后下基層調(diào)研67人次，緊密結(jié)合基層實際、干部隊伍思想作風狀況和個人情況，認真講好專題黨課。全省縣處級以上領導班子和領導干部堅持做到“三個擺進去”，在學習研討中知不足、找原因、抓整改。

把谷文昌嚴和實的精神內(nèi)核具體鮮明化，以此為鏡查擺“不嚴不實”的表現(xiàn)和根源。總書記指出，谷文昌同志的事跡同焦裕祿、楊善洲同志的事跡一樣，展示了一名共產(chǎn)黨員和一名領導干部的堅強黨性、遠大理想、博大胸懷、高尚情操，是縣委書記的好榜樣。劉云山同志今年6月在東山縣就學習谷文昌與干部群眾座談，深刻闡述了谷文昌精神的歷史價值和現(xiàn)實意義，強調(diào)谷文昌是“三嚴三實”的典范，要進一步把谷文昌精神學習好弘揚好。省委把學習弘揚谷文昌精神作為專題教育的重要內(nèi)容，省委常委帶頭對照谷文昌精神，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，認真查擺“不嚴不實”表現(xiàn)，并逐一分析癥結(jié)。全省縣處級以上領導干部以谷文昌為鏡，從理想信念、謀事創(chuàng)業(yè)、敢于擔當、廉潔自律等方面查擺出8700多個問題，集中“會診”，建立問題清單。省委專門召開縣委書記座談會，省市委黨校把谷文昌精神作為教學重點內(nèi)容，推動學習不斷深入。大家普遍反映，谷文昌精神的核心就是忠誠、干凈、擔當，與“三嚴三實”要求高度契合，以谷文昌這面鏡子來對照，一些“不嚴不實”問題還比較突出。比如，學習谷文昌不論肩負重任，還是身處逆境，從未忘記黨員身份，從未褪去黨員底色。在學好谷文昌精神的同時，我們還引導各地發(fā)揮反面典型的警示作用，從***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮以及我省一些違紀違法案件中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

注重承上啟下解決問題，用嚴和實的作風推動事業(yè)發(fā)展。專題教育關鍵在于解決問題。省委把開展專題教育與教育實踐活動整改有機銜接起來，承上啟下、綜合施策，著力推動后續(xù)整改，著力抓好“不嚴不實”問題整改，切實營造良好的政治生態(tài)，打造“三嚴三實”干部隊伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。針對機關干部存在的“庸懶散拖”和不作為、慢作為，在省直單位、設區(qū)市開展效能考評和考核，對排名靠后的談話告誡。針對一些干部黨性觀念和紀律觀念薄弱，嚴格抽查1200多名領導干部個人有關事項報告，對填報不符合實際的，在提拔為省管干部時暫緩任用。針對經(jīng)濟下行壓力加大，在全省開展“比項目落地、比市場拓展、比服務質(zhì)量，看具體實效”活動。由省領導帶隊，逐一到84個縣（市、區(qū)）檢查經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設情況，督促各地持續(xù)改進作風、凝心聚力、積極作為、推動發(fā)展。

吸取系統(tǒng)性塌方式腐敗教訓 以“三嚴三實”精神革弊立新 山西省委

山西發(fā)生系統(tǒng)性塌方式腐敗，教訓極其深刻。中央對山西省委班子調(diào)整后，省委新班子自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹關于“山西要在全面從嚴治黨、嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)上先走一步”的重要指示，扎實開展“三嚴三實”專題教育，努力修復和營造風清氣正的政治生態(tài)。

抓住重大契機，在專題教育中堅持從嚴從實。開展“三嚴三實”專題教育對于山西來講，意義重大、任務艱巨。省委把開展“三嚴三實”專題教育作為解決系統(tǒng)性塌方式腐敗問題的強大武器，作為重建山西政治生態(tài)的重大契機，準確把握中央要求，精心謀篇布局，從嚴從實推動。突出抓好學習，把深入學習總書記系列重要講話精神和中央領導集體優(yōu)良作風作為核心內(nèi)容，先后召開4次省委中心組專題學習會，舉辦為期3天的省管主要領導干部專題研討班，全省組織系統(tǒng)舉辦2期組織部長培訓班，省市縣輪訓縣處級以上干部4萬余名。堅持以上率下，省委書記王儒林帶頭為省市縣5336名主要領導干部講黨課，帶頭研討發(fā)言，剖析“不嚴不實”問題。省委常委在抓好自身教育的同時，深入分管單位和基層，開展一次專題調(diào)研，參加一次專題研討，列出一張問題清單。強化警示教育，在打牢思想根基的同時，深刻剖析去年以來中央查處的我省省級領導干部重大典型案件，以身邊的反面典型教育警醒黨員干部，觸動思想和靈魂。

突出問題導向，在反思剖析中正本清源。各級黨委把查找和解決“不嚴不實”問題作為確保專題教育取得實效的關鍵，在黨課報告和學習研討中，緊密聯(lián)系嚴重腐敗問題，勇于揭短亮丑，深入剖析原因，深刻吸取慘痛教訓。如黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任落實不力、沒有從嚴治吏、反腐肅貪力度不夠、權力運行失范失控、一些黨員干部自身要求不嚴等問題。這些問題的產(chǎn)生原因，歸根結(jié)底，是一些領導干部“總開關”出了問題，是一些黨組織沒有從嚴治黨、黨不管黨。面對嚴峻形勢和繁重任務，省委帶領全省黨員干部主動認理、認賬、認責、認罰、認改、認干，革故鼎新、激濁揚清。

強化整改落實，在從嚴治黨中把紀律規(guī)矩挺在前面。省委新班子突出把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，突出重點人群、重點領域、重點區(qū)域，邊學邊改、立行立改，全面落實從嚴治黨要求。省委堅決落實“兩個責任”，制定了落實“兩個責任”實施意見，分別拉出責任清單，派出13個組開展常規(guī)和專項巡視，發(fā)揮“利劍”“尖兵”作用，對履行“兩個責任”不力的進行問責。全省形成和保持懲治腐敗、狠剎“四風”、掃黑除惡“三個高壓態(tài)勢”，查處了一批違紀違法典型案件和違反中央八項規(guī)定精神問題，打掉一批黑惡勢力犯罪集團。組織部門突出把好選人用人關，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先、以廉為基”的用人導向，先立?guī)矩后選人，以選拔縣委書記為突破口，嚴把廉政關，推行全程民主、全程差額、全程署名、全程留痕、全程監(jiān)督、全程追責“六個全程”；開展“買官賣官”“跑官要官”、違規(guī)提拔干部等問題的集中整治，對違反干部任用規(guī)定的責任人給予黨紀政紀處分和組織處理。在全省范圍內(nèi)實施“六權治本”，探索推行依法確定權力、科學配置權力、制度約束權力、陽光行使權力、合力監(jiān)督權力、嚴懲濫用權力的“六權治本”，查找權力運行風險點和制度漏洞，再造權力運行流程。目前，省政府已制定了權力清單，清理減少權力事項5343項，精簡率達63%。

對照反面典型案例 聚焦忠誠干凈擔當 祛除黨員干部“八種病” 云南省委

按照中央部署要求，云南把開展“三嚴三實”專題教育作為打造“忠誠、干凈、擔當”干部隊伍的重大機遇，在運用楊善洲、高德榮等先進典型激勵全省黨員干部的同時，把發(fā)生在身邊的嚴重違紀違法案例作為反面教材，以案為鏡、以事明理，引導縣處級以上領導干部認真總結(jié)反思，推動專題教育扎實深入開展。

深化思想認識，把專題教育作為構建良好政治生態(tài)重要舉措。近年來，中央嚴肅查處了白恩培、仇和等重大腐敗案件?？倳浗衲?月考察云南時，要求我們深刻汲取重大腐敗案件的深刻教訓，認真落實全面從嚴治黨要求，并對云南提出了“主動服務和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為我國民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章”的殷切希望。省委認真學習、深入領會總書記諄諄囑托，結(jié)合學習貫徹中央“三嚴三實”專題教育座談會精神，省委常委班子多次開展案件反思教育，幾次召開案件通報會，通報白恩培、仇和等腐敗案件情況，通過專題教育引導黨員干部認清其腐敗本質(zhì)和嚴重危害，才能肅清惡劣影響，正本清源、重建政治生態(tài)的“青山綠水”。

講好專題黨課，對照反面典型把不嚴不實問題找出來。省委常委班子帶頭深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定。省委書記李紀恒先后兩次為全省縣處級以上黨員干部講專題黨課，結(jié)合反面典型的具體表現(xiàn)，指出一些黨員干部身上存在的“八種病”，即：理想信念上的“軟骨病”、對待群眾上的“冷漠病”、履職用權上的“擅權病”、選人用人上的“關系病”、工作作風上的“漂浮病”、廉潔自律上的“腐化病”、干事創(chuàng)業(yè)上的“庸懶病”、“四風”問題上的“易發(fā)病”，并逐一列出具體表現(xiàn)，要求加強政治忠誠教育、黨性黨風黨紀教育和擔當精神教育，筑牢“忠誠干凈擔當”的思想根基。

深入學習研討，對照反面典型把不嚴不實問題根源分析透。在深入學習、認真準備基礎上，省委理論中心組兩次開展集中學習研討，省級領導干部緊扣“嚴以修身”主題分析反面典型的腐敗行徑、思想根源、嚴重危害，圍繞“修什么、怎么修”深入互動交流。大家一致認為，要修信仰之魂，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，做政治上的明白人。要修宗旨之基，始終站穩(wěn)群眾立場，做群眾的貼心人。要修擔當之責，為黨和人民的事業(yè)沖鋒在前，做發(fā)展的開路人。要修務實之風，撲下身子干好實事，做一輩子的老實人。目前，全省各州市、縣市區(qū)和省直單位對照反面典型，普遍開展了兩次以上集中學習研討，通過學習研討，大家進一步澄清了模糊認識，受到了警醒、統(tǒng)一了思想、懂得了敬畏、提振了精神。

邊學邊查邊改，把不嚴不實的突出問題解決好。針對干部身上存在的突出問題，省委緊盯關鍵環(huán)節(jié)，拿出切實措施，狠抓整改落實。突出治理領導干部濫用職權。開展嚴禁違規(guī)插手干預工程建設、嚴禁違規(guī)插手土地征用、嚴禁違規(guī)插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴禁違規(guī)使用扶貧救災和社保資金、嚴禁收受“紅包”、嚴禁違反黨的組織人事紀律等“六個嚴禁”專項整治。突出治理“為官不為”，著力整治上有政策下有對策、不愿干不敢干不肯干、工作不在狀態(tài)消極怠工等10類問題。突出治理干部管理不嚴，推動巡視、審計兩個“全覆蓋”，嚴肅查處違紀違法干部，保持剎風正紀強勁勢頭。近期，省委將召開九屆十一次全會，專題研究云南政治生態(tài)和領導干部隊伍建設問題，全面反思腐敗案件教訓。

從嚴從實樹立清風正氣

推進發(fā)展改革工作上臺階上水平國家發(fā)改委黨組

國家發(fā)展改革委黨組把“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，注重從正反兩方面典型特別是從發(fā)生在身邊的違紀違規(guī)問題和腐敗案件中深刻汲取教訓，統(tǒng)籌融合業(yè)務、黨務、隊伍建設，在深入查擺解決“不嚴不實”問題中推進思想政治建設和作風建設，促進發(fā)展改革各項工作。

用嚴的精神、實的作風抓好專題教育。委黨組把專題教育擺在突出位置，融入經(jīng)常性學習教育，確保不虛、不空、不偏、不走過場。委黨組以上率下帶動，在專題教育啟動以來的7次委黨組會上，都專門聽取專題教育進展情況匯報，提出細化、深化、實化專題教育的具體措施。黨組中心組圍繞“嚴以修身”專題已組織2次集中學習研討，大家把自己擺進去，直面問題，深挖根源，研究對策，實現(xiàn)思想上的升華、作風上的轉(zhuǎn)變。專題教育實行“三嵌入”方式：把貫徹落實全面從嚴治黨要求嵌入專題教育，成立委黨建工作領導小組，黨建工作從業(yè)務工作薄弱環(huán)節(jié)和隊伍建設難點問題切入，推動黨建工作責任制和黨風廉政建設主體責任落實落地。把先期開展的“推進機關定位轉(zhuǎn)型”學習討論活動嵌入專題教育，作為前奏和鋪墊，著力深化簡政放權、放管結(jié)合、優(yōu)化服務、轉(zhuǎn)變職能，推動機關職能、工作方式和作風再定位再調(diào)整再轉(zhuǎn)型。把“嚴以律己、遵規(guī)守矩”廉政教育嵌入專題教育，與“嚴以修身”“嚴以用權”“嚴以律己”3個學習研討專題統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進。

聯(lián)系反面典型查擺和解決突出問題。委黨組堅持問題導向，組織黨員干部對照正反兩方面典型，聯(lián)系發(fā)生在身邊的劉鐵男腐敗案件和價格司等系列腐敗案件，聯(lián)系違反中央八項規(guī)定的問題，聯(lián)系自己思想和工作實際，深刻吸取沉痛教訓，真正警醒起來。對于專題教育中查找出來的問題，我們逐一列出清單，邊學邊查邊改：持續(xù)深化審批制度改革，在前期簡政放權基礎上，提出“五個再砍掉一批”，已取消和下放55項審批事項，全部取消非行政許可審批事項，中央層面的政府核準投資項目減少了76%。設立政務服務大廳，將保留的所有審批、備案事項集中統(tǒng)一受理，在線審批，陽光運行。深入推進機關職能轉(zhuǎn)變，對重點司局、關鍵環(huán)節(jié)、要害崗位進行職能和機構調(diào)整撤并，推進輪崗交流。強化關鍵崗位風險防控，建立風險防控機制，對委內(nèi)所有崗位和人員都明確了風險防控點和防控級別，把處以上領導干部作為重點對象進行經(jīng)常性提醒、教育和監(jiān)督。

以專題教育促進發(fā)展改革各項工作。委黨組把做好發(fā)展改革各項工作作為踐行“三嚴三實”的實踐平臺，用推進中心工作的成效檢驗專題教育效果。委黨組要求全委干部高站位、寬視野，在狀態(tài)、有激情，高標準、嚴要求，快節(jié)奏、重落實，確保中央決策部署件件有落實、樁樁有回應、事事有結(jié)果。上半年，我委共收到中央領導同志批示交辦事項729件，辦結(jié)率83%。部門主動謀大事議大事抓大事，委黨組把當好黨中央國務院的參謀助手作為最大目標，進一步加強和改善宏觀調(diào)控，積極應對經(jīng)濟下行壓力，設計3個“政策工具箱”，及時啟動實施11大工程包和6大領域消費工程，為促投資穩(wěn)增長作出積極貢獻。扎實推進實施“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶三大戰(zhàn)略等重大工作，都取得積極進展。

同時，我們把敢于直面問題、勇于攻堅克難作為對黨忠誠、干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，舉全委乃至全系統(tǒng)之力，以敢于擔當、敢涉險灘、敢啃“硬骨頭”的精氣神，主動承擔和協(xié)調(diào)解決事關當前和長遠的經(jīng)濟社會領域重大問題，特別是全力推進重大經(jīng)濟體制改革，彰顯中央全面深化改革的決心、信心和成效。

嚴處入手 實處著力 從嚴從實推動民生事業(yè)發(fā)展 人社部黨組

開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央在新形勢下加強黨的建設的重大部署，是落實全面從嚴治黨的重要舉措。人社部黨組認真貫徹落實中央要求，堅持嚴的標準、實的作風，把這項重大政治任務緊緊抓在手上，深入扎實推進。

從嚴從實深化學習教育。部黨組堅持把學習教育擺在首位，在學深學透上下功夫。突出學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨紀規(guī)定；注重聯(lián)系實際深化認識，深入學習總書記關于人社工作的重要論述，特別是“守住底線、突出重點、完善制度、引導輿論”民生工作思路。部黨組帶頭講好專題黨課。按照“三個講清楚”要求，從黨組做起，以講黨課開局起步，引導黨員干部深刻領會“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵、實踐要求。大家普遍反映，專題教育以黨組織書記講黨課啟動開局，是一個很好的創(chuàng)新，是加強思想政治建設的好抓手，好就好在把領導干部自己擺了進去，具有鮮明的問題導向和現(xiàn)實針對性。部黨組深入開展學習研討，制定學習研討總體安排，精心組織各單位開展學習研討。5月26日，部黨組圍繞“嚴以修身”進行第一專題學習研討。7月30日，部黨組圍繞“嚴以律己”進行第二專題學習研討，認真學習總書記近期對“三嚴三實”專題教育的重要指示，學習中組部通知要求，緊密聯(lián)系***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等反面典型深入研討，深入剖析這些反面典型違紀違法的思想根源，深刻認識他們政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化對黨的形象造成的嚴重損害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。目前，司局級單位全部完成第一專題學習研討，1/3的單位集中研討超過兩次。通過學習教育，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，把“嚴”和“實”的要求在思想深處立起來，增強了做好人力資源社會保障工作的責任感和緊迫感。從嚴從實查擺解決問題。部黨組和各級黨組織從一開始就重視查找問題，堅持邊學邊查邊改。4至5月份，部黨組成員帶隊分赴9個省區(qū)市調(diào)研；6月份，組織兩個調(diào)研組赴12個省區(qū)市開展黨風廉政建設專題調(diào)研，對其他20個省區(qū)市進行書面調(diào)查，深入查找“不嚴不實”問題；6至7月份，對12個省區(qū)市的125個人社窗口單位作風建設情況進行了明察暗訪；部屬各單位召開不同層次的座談會，對“不嚴不實”問題進行全面排查摸底。通過講專題黨課、學習研討等，深入查找了6個方面23種“不嚴不實”問題，深刻分析近年來發(fā)生的幾起違紀違法案件，主要是濫用權力、公器私用、設租尋租、以權謀私，歸根結(jié)底是權力觀發(fā)生扭曲，把公共權力作為謀取個人私利的工具。針對查找出來的問題，各單位一條一條梳理，一項一項分析，對號入座、主動認領，列出問題清單，明確整改責任。

從嚴從實推動改革發(fā)展。人社部門是重要民生部門，就業(yè)、社保、收入分配等工作與老百姓的切身利益密切相關，我們以開展專題教育為契機，提振精氣神、錘煉好作風，為推動人社事業(yè)改革發(fā)展注入強大動力。增強責任意識方面，每一項工作都堅持“明確任務、明確責任、明確時限、明確要求”的責任機制，確保事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期。提高落實能力方面，明確抓落實的人、抓落實的事、抓落實的要求和抓落實的時間節(jié)點，著力解決落實中的突出問題。加強跟蹤問效方面，進一步完善臺賬管理制度，做到完成一項、銷號一項，一個問題一個問題跟進解決，一個節(jié)點一個節(jié)點扎實推進，確保各項改革舉措落地生根。

用好正反兩面鏡子 營造企業(yè)良好政治生態(tài) 中石化黨組

中石化在“三嚴三實”專題教育中，注重從正面典型中汲取力量、見賢思齊，從反面典型中汲取教訓、引為戒鑒，著力營造從嚴從實、風清氣正的企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。

從***等反面典型中汲取深刻教訓，做政治上的明白人。黨的十八大以來，中央查處了***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件，充分表明了以習近平同志為核心的黨中央堅決維護黨的集中統(tǒng)一、堅持全面從嚴治黨、堅定不移懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅強意志。在中國石化集團，也出現(xiàn)過陳同海等腐敗分子，他們目無黨紀國法，濫用手中權力，大搞利益輸送，嚴重損害黨的形象和企業(yè)利益，污染了企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。

在“三嚴三實”專題學習研討中，我們緊密聯(lián)系實際，發(fā)揮反面典型的警示作用，從中汲取教訓。重點汲取他們不守紀律、不講規(guī)矩、破壞黨的團結(jié)統(tǒng)一的深刻教訓，切實把紀律和規(guī)矩挺在前面，在大是大非問題面前旗幟鮮明，確保中央方針政策在中國石化不折不扣貫徹落實，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；汲取他們忘記黨員身份、放松黨性修養(yǎng)、放棄黨性原則的深刻教訓，切實增強黨的意識，始終牢記自己是黨員、是黨的干部，牢固樹立“在經(jīng)濟領域為黨工作”的角色定位，自覺把從嚴治黨責任扛在肩上，在深化企業(yè)改革中堅持黨的領導、加強黨的建設，始終保持國有企業(yè)的本質(zhì)屬性和共產(chǎn)黨人政治本色；汲取他們利用職權非法斂財、縱容家屬子女擅權牟利的深刻教訓，切實增強法治觀念，推進依法治企，完善內(nèi)控制度，規(guī)范權力運行，嚴格監(jiān)管權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位，確保把權力用在發(fā)展壯大國有經(jīng)濟、保障國家能源安全上。

對照中央巡視組反饋意見，聚焦解決“不嚴不實”突出問題。黨組突出解決4個方面問題：針對有些領導班子民主集中制堅持不好、班子合力不強的問題，落實中心組學習、務虛會制度和班子成員談心制度，修訂《黨組工作規(guī)則》，完善議事決策程序；針對個別領導干部不收斂不收手等問題，制定處理辦法，開展專項整治，嚴肅查處違紀違法問題；針對干部不敢擔當?shù)膯栴}，突出從嚴考核管理，突出對德的考查特別是政治素質(zhì)的考查，使“忠誠干凈擔當”的好干部脫穎而出，讓“不嚴不實”的干部沒有位子；針對權力運行不規(guī)范、監(jiān)督管理缺位的問題，完善“三重一大”集體決策等制度，圍繞最容易出現(xiàn)問題的工程建設、物資采購等領域，加大監(jiān)管力度，守護好、經(jīng)營好國有資產(chǎn)，帶領好、管理好員工隊伍。

黨組要求各部門各單位都要聚焦“不嚴不實”問題，同步抓好整改?？偛繖C關重點解決落實上級決策不堅決、執(zhí)行力不強、部門之間存在“隔離墻”、研究政策不深入、服務企業(yè)不主動等突出問題。直屬企業(yè)重點解決黨建工作弱化、謀劃工作不實、內(nèi)部管理不嚴、風險防范不力等突出問題。

我國石油石化工業(yè)是在極其落后的基礎上發(fā)展起來的，一代代石油石化人用奮斗、奉獻甚至犧牲鍛造了“嚴”和“實”的好傳統(tǒng)。在專題教育中，我們認真學習老一輩革命家崇高品格，學習石油石化系統(tǒng)先進典型，見賢思齊，汲取力量。我們邀請老石油人講述艱苦創(chuàng)業(yè)史，舉辦“弘揚石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)”事跡報告會；組織部分領導干部赴大慶油田現(xiàn)場學習，自覺接受“嚴”和“實”的精神洗禮。大力弘揚“寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的拼搏精神；大力弘揚“嚴從細中來，實在嚴中求”“寧要一個過得硬，不要九十九個過得去”的鉆研精神，始終做到精益求精、永不自滿；大力弘揚“清清白白做人、干干凈凈做事”的自律精神，始終做到不越軌、不觸線。

第五篇：“三嚴三實”專題教育工作座談會心得體會

“三嚴三實”專題教育工作座談會心得體會

吳桐·心理健康教育

4月21日，“三嚴三實”專題教育工作座談會在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在會上強調(diào)，要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題，強化問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的成果。

在各界代表發(fā)言總結(jié)中，我感受到作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

作為一名人民教師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

（一）正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

（二）講務實，守信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

（三）多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

（四）敢決斷、常自省。班級是一個集體，課堂中的矛盾糾紛是少不了的，作為課堂的引導者，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。學生管理工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于學習社會主義核心價值觀心得體會

吳桐·心理健康教育

作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我作為一名教師，我認為踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經(jīng)濟建設為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發(fā)展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現(xiàn)偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動改革創(chuàng)新。

同時，我也認識到當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。

一、忠誠教育

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。

二、關愛學生

愛學生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對；不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性??走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

三、教書育人

教師承擔著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。

四、為人師表

作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。

五、嚴謹治學

嚴謹治學就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁！是一種對教學的鉆研，一種對教育的執(zhí)著，它是在自覺意識形態(tài)下逐漸形成的。“刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內(nèi)容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧！

學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學生！面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程?！读暯疥P于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會

吳桐·心理健康教育

《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》一書在全國發(fā)行，該書從理論制度建設層面上對一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩作了深刻的說明與揭示，體現(xiàn)了黨在黨風廉政建設和反腐敗斗爭上的決心，說明了黨反對腐敗的時代意義。

形形色色的腐敗方式存在，是催化社會腐朽、腐蝕法律體制的根本要素，如果任由腐敗存在，不搞黨風廉政建設，最終必然亡黨亡國。這不僅是歷史的結(jié)論，也是黨在思想認識上所形成的具有時代意義的高度。反腐，重在從根源上反。怎么反?這不僅關系到制度建設的問題，也關涉到人心向背的問題。把反腐弄成政治運動，則會致使法律制度的變形。而讓反腐僅僅停留在一陣風的狀態(tài)中，則會導致腐敗更加嚴重。只有讓反腐方式時刻走在路上，成為工作新常態(tài)，才能彰顯反腐的決心，維護法律制度在法治意義上的本質(zhì)特征。

其實，隨著改革開放的不斷探索，我們先后出臺的法律制度已經(jīng)不少。但在市場經(jīng)濟階段，客觀條件的變化使人與人之間的交往道德要素淡化了，金錢意識加重了，人性扭曲了，腐敗來臨了。在市場經(jīng)濟條件下，黨風廉政建設如何抓?反腐敗斗爭如何進行?這些問題必須回答，這些課題必須研究，這也是提升一個政黨的執(zhí)政能力，拷問一個民族的道德情操的有效辦法。

這個辦法，不能僅僅停留于制度層面，要形成一種社會氣候，不給腐敗留一點空間，發(fā)現(xiàn)腐敗問題就要堅決處理，對待腐敗問題不能息事寧人，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭時刻進行在路上。

當然，抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，最關鍵的要素在于抓好黨的思想信仰問題?！緦W習《黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會】學習《黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會。信仰問題是個常識性問題，也體現(xiàn)著一個政黨的生命力問題。對此，抓好黨建工作和反腐敗斗爭，信仰問題的倡導至關重要，如果抓不好這個問題，是無法抓好黨建工作的，也難以把權力關進制度的籠子里。

腐敗問題是形成社會難以公平正義局面的客觀原因，這一點意見應成為全社會的共識，使全社會都來監(jiān)督腐敗，發(fā)現(xiàn)監(jiān)督，使腐敗難以形成氣候，難以形成條件，并形成人人面對腐敗敢于喊打的局面，直至不敢腐格局的形成。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一個大的命題，宏觀之處延伸于各個領域，體現(xiàn)在各種方面，既浸潤于道德層面上的情感灌溉，也植根于法治制度的各種層面之上。微觀之處則盡顯其的細微，是社會各種領域最后一道防線的終端。如果黨風不廉，腐敗橫行，這個社會就會缺失法律上的根本意義，甚至走向極端。

對此，不論如何改革，黨風廉政建設和反腐敗斗爭都是第一位的。這個問題抓不準，搞不好，其它問題無論搞到什么程度，都難以收到好的社會效果，都難以合格，都難以迎得群眾的喜歡。只有堅守人民對美好生活的向往才是我們的奮斗目標這個理想陣地，我們的未來才是美好的圖景。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭只有常抓不懈，才能取得良好的社會效果。那么，如何讓黨風廉政建設和反腐敗斗爭成為我們工作的新常態(tài)呢?辦法只有一個，那就是扎扎實實走好群眾路線，在行動上帶著對黨信仰的感情和黨中央高度保持一致，以黨的政治紀律和政治規(guī)矩為生命底線，以為人民服務為一切利益的出發(fā)點和歸宿，認真學習《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》一書，從這本書中找原理，找答案，作為思想武器，是最有效的方法，而這，并且是實現(xiàn)中國夢的關鍵要素?！犊倳浽跁妰?yōu)秀縣委書記時的重要講話》心得體會

吳桐·心理健康教育

2015年6月30日，全國優(yōu)秀縣委書記表彰大會在北京舉行，總書記親切會見全國優(yōu)秀縣委書記，代表黨中央向受到表彰的全國優(yōu)秀縣委書記表示熱烈的祝賀，并對廣大縣委書記提出4點要求：做政治的明白人，發(fā)展的開路人，群眾的貼心人，班子的帶頭人。

作為一名人民教師，我認真學習了習總書記的重要講話精神，深刻認識到今后我們要切實增強政治責任感，切實把思想和行動統(tǒng)一到總書記“四個人”講話精神上來，并把精神落實到日常工作中去。

一、認真學習，深入貫徹

學習貫徹總書記講話精神，提出要始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”這“四有”要求加上今天提出來的做“四人”，是新時期如何做好黨務工作者的“標尺”，需要我們在實踐中去理解、去推動、去凝聚共識，最終落實在行動上。要將學習貫徹總書記講話精神與社區(qū)工作實際結(jié)合起來，精心謀劃社區(qū)發(fā)展的新思路、新舉措，扎實推進社區(qū)黨建工作。

二、堅定信念，提高修養(yǎng)

總書記曾強調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。當前，一些黨員干部在市場經(jīng)濟浪潮中迷失方向，違反黨紀國法，無不是動搖了理想信念。特別是目前我國進入了改革的“深水區(qū)”，更加凸顯了堅定理想信念的重要性。所以，我們要認真學習黨章，嚴格遵守黨章，對黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，以實際行動維護黨的理想信念的嚴肅性，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價值觀這個總開關。

三、改進作風，牢記宗旨

切實踐行全心全意為人民服務的宗旨意識，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，真正深入基層、走進群眾。要解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，把群眾最期盼的事做好，把群眾反映最強烈的問題及時解決好，把群眾最不滿意的地方及時改正，善作善成、善始善終，真正做一個群眾的貼心人。

四、廉潔自律，守住底線

要在踐行“三嚴三實”中堅定理想信念，擰緊思想“總開關”，更加自覺地加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，做到任何時候都要站穩(wěn)立場，堅持在黨信黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨的理想信念不動搖。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。