第一篇：地質(zhì)隊(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

地質(zhì)隊(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談

會(huì)講話稿

同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)在簡(jiǎn)要傳達(dá)學(xué)習(xí)中組部推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，通報(bào)我局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育基本情況。

一、中組部推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)主要精神

近日，中組部在xx召開推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長趙xx同志出席會(huì)議并作重要講話。會(huì)議交流了各省區(qū)市推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)進(jìn)一步從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專題教育提出要求。各省區(qū)市組織部長參加會(huì)議。

會(huì)議精神主要體現(xiàn)在趙xx同志的講話中。

趙xx同志指出，專題教育開展以來，進(jìn)展順利、態(tài)勢(shì)良好。主要有以下特點(diǎn)：各級(jí)黨委書記帶頭講黨課，有深度、效果好；學(xué)習(xí)研討由淺入深，形成良好氛圍；突出問題導(dǎo)向，從一開始就重視查找解決問題，堅(jiān)持以上率下，邊學(xué)邊改。同時(shí)也存在一些不容忽視的問題，主要是：有的重視不夠、投入精力不足，對(duì)下級(jí)單位缺乏具體指導(dǎo)；有的走形式、輕實(shí)效，有應(yīng)付了事的傾向；有的偏離主題，查找不嚴(yán)不實(shí)問題籠而統(tǒng)之、輕描淡寫；有的習(xí)慣用搞活動(dòng)的方式，在怎樣融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育上辦法不多。

趙xx同志強(qiáng)調(diào)，這次專題教育，特點(diǎn)是融入日常學(xué)習(xí)教育，聚焦點(diǎn)是解決不嚴(yán)不實(shí)問題，著力點(diǎn)是堅(jiān)持知行合一，落腳點(diǎn)是使領(lǐng)導(dǎo)干部可信，做人做事都讓組織放心、讓人民群眾滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展、造福人民群眾。

趙xx同志對(duì)深化專題教育，提出四點(diǎn)重要要求：一要強(qiáng)化專題教育的責(zé)任。黨委要切實(shí)履行主體責(zé)任，書記要切實(shí)履行第一責(zé)任，組織部門要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，推動(dòng)中央部署落實(shí)見效。二要深入學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討是這次專題教育的“重頭戲”，基本要求是聯(lián)系實(shí)際，把自己的思想和工作擺進(jìn)去、把不嚴(yán)不實(shí)的問題找出來。三個(gè)專題要各有側(cè)重，聯(lián)系實(shí)際要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，反思自省要對(duì)照正反典型，整個(gè)學(xué)習(xí)研討要學(xué)思結(jié)合、潛心體悟。三要著力解決不嚴(yán)不實(shí)問題。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求查擺問題，建立問題清單；領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)查找出的問題要進(jìn)行“會(huì)診”，明確整改責(zé)任；堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把正在進(jìn)行的檔案造假等專項(xiàng)整治與專題教育結(jié)合起來，把新查找的問題與教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問題結(jié)合起來，把持續(xù)整治“四風(fēng)”與經(jīng)常性思想政治建設(shè)結(jié)合起來；堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺把人做好、把事做好。四要堅(jiān)決防偏防空防虛。專題教育不能只教育別人、自己不受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要既當(dāng)推動(dòng)者，更當(dāng)參與者、示范者；不能跑題走偏，必須突出主題，把本地本單位本人的不嚴(yán)不實(shí)問題找準(zhǔn)改實(shí)；不能搞成一次活動(dòng)，要積極探索融入日常思想政治建設(shè)的有效途徑；不能擴(kuò)大范圍，要緊緊抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”；不能搞形式主義、走過場(chǎng)，閉門空談而不查擺和整改問題；不能兩張皮，要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。

二、扎實(shí)推進(jìn)我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作

（一）嚴(yán)格要求，扎實(shí)推進(jìn)，初見成效

按照省委部署要求，全局圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，以講好專題黨課推動(dòng)專題教育良好開局。

一是局黨委高度重視，行動(dòng)迅速。省委正式啟動(dòng)專題教育后，局黨委立即著手籌備全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，5月13日，召開全局視頻會(huì)議，局黨委書記、局長何剛帶頭為干部職工上了題為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹“四個(gè)全面”以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)推進(jìn)地礦事業(yè)科學(xué)發(fā)展》的專題黨課，拉開了我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的序幕。局黨委及時(shí)印發(fā)了《省地礦局關(guān)于在隊(duì)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)我局專題教育工作。

二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。局、隊(duì)各級(jí)黨委（總支）采取中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等方式，多渠道收集學(xué)習(xí)資料，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神尤其是視察xx時(shí)有關(guān)講話精神，以及黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定等。認(rèn)清“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。切實(shí)做到思想上重視、行動(dòng)上自覺。

三是領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，從嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)黨委主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，做到親自動(dòng)員、親自部署、親自輔導(dǎo)。局黨委班子成員以上率下，結(jié)合自身工作實(shí)際和分管領(lǐng)域，精心籌備專題黨課，于6月中下旬，分別到所幫扶單位上黨課。局屬各單位也按要求進(jìn)行了黨課輔導(dǎo)。此外，局黨委專門制定了中心組專題學(xué)習(xí)研討方案，利用3天時(shí)間，開展學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話特別是視察xx重要講話精神，圍繞“嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”專題，精讀細(xì)研。何剛同志作了中心發(fā)言，4名局黨委委員結(jié)合工作實(shí)際作了重點(diǎn)發(fā)言。局屬各單位按要求開展了第一次專題學(xué)習(xí)研討，上報(bào)了有關(guān)情況，并列出了問題清單，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。從備查資料上報(bào)情況看：多數(shù)單位做的較好，工作中會(huì)議記錄、問題清單和情況報(bào)告都準(zhǔn)備得不錯(cuò)，特別是103隊(duì)、106隊(duì)，他們備查資料齊全、質(zhì)量高；問題清單中問題列的實(shí)，措施具體；原始記錄內(nèi)容全、記錄認(rèn)真；學(xué)習(xí)資料收集整理的好。局機(jī)關(guān)地質(zhì)工會(huì)和工程處黨支部、安全處黨支部、監(jiān)察室黨支部。

四是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，邊查邊改。局黨委結(jié)合第一次學(xué)習(xí)研討情況，認(rèn)真列出問題清單、制定整改措施、明確完成時(shí)限，在7月17日黨委會(huì)上進(jìn)行了專題研究，力求找準(zhǔn)問題、定實(shí)措施。每名班子成員結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)未整改到位的問題和省委巡視組反饋我局的整改意見，以及自身分管工作和在修身不嚴(yán)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，自覺對(duì)號(hào)入座，深度剖析根源，認(rèn)真制定措施，確保學(xué)習(xí)研討不走過場(chǎng)，理論實(shí)踐緊密相連，從嚴(yán)從實(shí)立行立改。局屬各單位也按照要求制定了問題清單，工作做得比較實(shí)。如101隊(duì)、103隊(duì)、106隊(duì)，他們查找問題細(xì)，具體措施實(shí)。

總的來看，我局專題教育啟動(dòng)迅速、進(jìn)展順利。

（二）存在的主要問題

一是個(gè)別單位黨委重視程度不夠。按照局《關(guān)于將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教有關(guān)材料及時(shí)歸檔備查的通知》要求，各單位學(xué)習(xí)內(nèi)容基本落實(shí)，但少數(shù)單位準(zhǔn)備不夠充分，備查內(nèi)容簡(jiǎn)而化之，沒有結(jié)合學(xué)習(xí)重點(diǎn)和研討主題嚴(yán)密組織和深度思考。同時(shí)，從情況報(bào)告、原始記錄以及學(xué)習(xí)資料規(guī)范程度上，各單位差距也是很明顯的。比如：有的單位一次學(xué)習(xí)研討下來，原始記錄就幾句話；有的單位情況報(bào)告就一頁半紙，反映不了單位開展學(xué)習(xí)研討的情況；還有的單位制定問題清單明顯是應(yīng)付了事。

二是制定學(xué)習(xí)研討方案針對(duì)性不強(qiáng)。按省委要求每次專題研討都要有具體方案，我們?cè)谙掳l(fā)的備查資料準(zhǔn)備的《通知》里面也明確了要準(zhǔn)備第一次學(xué)習(xí)研討方案。但半數(shù)以上單位只報(bào)來年初制定的總方案，沒有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，沒有按照要求抓好落實(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，其效果可想而知。

三是專題黨課和重點(diǎn)發(fā)言聯(lián)系實(shí)際不緊。純理論、大道理過多，在理思路、強(qiáng)信心、抓發(fā)展、立規(guī)矩等方面具體內(nèi)容少，一些班子成員發(fā)言與工作實(shí)際脫節(jié)，普遍存在網(wǎng)上下載、照搬照抄等問題。個(gè)別單位只有黨政主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，沒有其他班子成員發(fā)言記錄。比如：有的單位從會(huì)議原始記錄和會(huì)后情況報(bào)告中，只反映出隊(duì)長、書記的研討發(fā)言，看不到其他班子成員的發(fā)言。

四是問題清單制定不實(shí)。表現(xiàn)為查擺問題缺深度和制定措施缺力度。有的單位不善于正視當(dāng)前班子和自身存在的問題，沒有從制約本單位發(fā)展的“瓶頸”入手深分析、挖根源，查找到的問題仍停留在表面。有的單位班子或者個(gè)人查找到的問題過于簡(jiǎn)單，沒有嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求找差距，不嚴(yán)不實(shí)的癥結(jié)仍未找準(zhǔn)。少數(shù)單位整改措施不具體、不細(xì)化或是可操作性不強(qiáng)的問題突出，缺乏立行立改精神，沒有靜下心認(rèn)真思考，與一些制定措施好的單位相比差距很大。比如：省委在問題清單附件里明確要求整改措施不得少于3條，內(nèi)容要實(shí)，但有的單位或個(gè)人制定問題清單過空，分析問題少，制定措施少或是措施不具體，有的就是1個(gè)問題，1條措施，都是一句話，基本上是“蜻蜓點(diǎn)水”。

（三）存在問題的原因分析

一是黨委落實(shí)主體責(zé)任不到位。部分單位隊(duì)長、書記思想上沒有引起高度重視，示范帶動(dòng)作用不強(qiáng)，黨委書記第一責(zé)任人履行職責(zé)不力，雖然都有理論學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)言、專題輔導(dǎo)和主題研討，但仍停留在應(yīng)付檢查上，沒有緊扣單位發(fā)展過程中遇到的深層次問題，進(jìn)行解剖麻雀，理順?biāo)悸?，鼓舞人心。甚至有時(shí)把專題學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或一種形式，在會(huì)議組織、材料準(zhǔn)備、分析問題、制定措施等方面把關(guān)不嚴(yán)。

二是對(duì)專題教育的認(rèn)識(shí)不清?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，屬于領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，它不是一次活動(dòng)。有的單位習(xí)慣于外部督導(dǎo)傳遞壓力，上面沒有明確指示就“按兵不動(dòng)”，上面沒人審核把關(guān)就“應(yīng)付了事”，對(duì)把專題教育融入到經(jīng)常性教育中的辦法措施還需要進(jìn)一步探索和提高。

三是理論指導(dǎo)實(shí)踐能力不足。當(dāng)前，地勘單位發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)下行和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大，領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)個(gè)人理論素養(yǎng)的提升，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，真正分析問題、研究對(duì)策、解決問題逐漸減少，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，難以發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。研究新情況、處理新問題的能力有所欠缺。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站得不高，想得不遠(yuǎn)。

四是強(qiáng)化問題導(dǎo)向意識(shí)淡化。隨著近期地勘單位主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整和黨委班子充實(shí)，有的單位新任領(lǐng)導(dǎo)不敢或者不愿查找問題、揭露矛盾，怕得罪前任領(lǐng)導(dǎo)，以至于對(duì)存在問題找的不準(zhǔn)、不全，對(duì)下步措施定的不實(shí)、不力，很大程度上影響了邊查邊改的質(zhì)量。有的單位對(duì)自身存在的問題研判不準(zhǔn)，對(duì)職工出現(xiàn)的消極情緒辦法不多，依靠自身優(yōu)勢(shì)主動(dòng)闖市場(chǎng)、找項(xiàng)目的積極性和自信心明顯不足，遇到困難就把問題上交，等靠要的思想一定程度上還存在。不堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不嚴(yán)不實(shí)問題就難以改觀。

（四）下一步抓好專題教育的幾點(diǎn)要求

1、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神作為重要內(nèi)容貫穿專題教育始終

一是要堅(jiān)持原原本本學(xué)習(xí)重要講話。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在我省考察工作結(jié)束時(shí)的講話和在部分省區(qū)市扶貧攻堅(jiān)與“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展座談會(huì)上的講話，作為專題教育的必讀篇目，貫穿專題教育全過程。二是要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)。特別是要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于xx要“積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線，培植后發(fā)優(yōu)勢(shì)，奮力后發(fā)趕超，走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發(fā)展新路”等重要論述的豐富內(nèi)涵。三是要學(xué)用結(jié)合加快發(fā)展。各單位要緊密結(jié)合xx當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，把我們資源保障能力、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、工作職能都主動(dòng)融入其中，千方百計(jì)向市場(chǎng)要效益，能做強(qiáng)的要做強(qiáng)，能拓展的要拓展，決不能再等靠要，切實(shí)以“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展。

2、充分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)研討

一是要細(xì)化學(xué)習(xí)研討子專題。要結(jié)合中央和省委確定的學(xué)習(xí)研討3個(gè)專題，將總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神細(xì)化分解為若干子專題，納入學(xué)習(xí)研討環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位實(shí)際，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方面，組織開展學(xué)習(xí)研討。二是要對(duì)照正反典型反思自省。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編印的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，以及省里和局編印的有關(guān)典型材料，對(duì)照正反典型反思自省，引以為戒。三是充分討論交流。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真;針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、理清是非;針對(duì)信心不足、發(fā)展受阻的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋找對(duì)策、拿出措施，特別是要認(rèn)清當(dāng)前地礦事業(yè)發(fā)展遇到的困難，深度分析研究，結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)研討。四是要開展研討質(zhì)量評(píng)估。按照省委要求，局將建立學(xué)習(xí)研討質(zhì)量評(píng)估制度，對(duì)已經(jīng)開展第一次專題學(xué)習(xí)研討的單位進(jìn)行檢查，質(zhì)量不高的，約談黨政一把手，提出改進(jìn)措施。建立專題學(xué)習(xí)研討方案審批制度，每次專題學(xué)習(xí)研討都要有具體的方案，局將適時(shí)派員旁聽地勘單位中心組學(xué)習(xí)，評(píng)估學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，納入黨建考核。

3、深度查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真籌備并開好年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

一是要找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”問題。強(qiáng)化問題導(dǎo)向，深入查找本單位存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理，具體到人。二是要繼續(xù)完善問題清單。對(duì)查找出的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)行“會(huì)診”，黨委書記要認(rèn)真把關(guān)，結(jié)合職責(zé)找到結(jié)癥所在、分清具體責(zé)任、制定整改措施。三是要開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。今年底召開的黨委民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。具體安排待省委部署后另行通知。

4、切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任，始終做到立行立改

一是要落實(shí)責(zé)任抓整改。局屬各單位黨委（總支）要切實(shí)履行主體責(zé)任，對(duì)專題教育“關(guān)鍵動(dòng)作”一個(gè)一個(gè)專題研究。黨委書記要切實(shí)履行第一責(zé)任，率先垂范、嚴(yán)格把關(guān)。把自己擺進(jìn)去，帶頭整改落實(shí)，指導(dǎo)抓好本單位的整改。其他班子成員要主動(dòng)擔(dān)責(zé)，在整改個(gè)人查擺問題的同時(shí)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)班子存在問題整改任務(wù)，抓好分管領(lǐng)域“不嚴(yán)不實(shí)”問題整改。各單位黨辦（政工部）要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，具體抓好每個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)黨委意圖和局有關(guān)文件精神，督促落實(shí)每項(xiàng)要求，確保專項(xiàng)教育落到實(shí)處。二是要統(tǒng)籌兼顧抓整改。把專題教育整改落實(shí)與深化地礦事業(yè)改革相結(jié)合；與省委巡視組反饋我局整改意見，扎實(shí)開展自查自糾和集中專項(xiàng)整治相結(jié)合；與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓懲治腐敗和糾治“四風(fēng)”相結(jié)合。切實(shí)強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，把紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。三是要逐一對(duì)照抓整改。根據(jù)列出的問題清單，結(jié)合這次學(xué)習(xí)會(huì)部署要求，邊學(xué)邊查邊改，深化專項(xiàng)整治，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，及時(shí)解決干部作風(fēng)出現(xiàn)的新問題。以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的新成效，加快開創(chuàng)我局新常態(tài)下地礦工作新局面。

第二篇：全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

同志們：

這次座談會(huì)是經(jīng)盟委同意召開的，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹中央和自治區(qū)黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，研究部署全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央立足“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的重要決策部署。4月21日，中央召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，劉云山同志出席會(huì)議并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題、強(qiáng)化問題導(dǎo)向、貫徹從嚴(yán)要求、堅(jiān)持以上率下、注重講究實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。4月27日，自治區(qū)黨委召開全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，自治區(qū)黨委常委、組織部部長李xx出席會(huì)議并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要深化思想認(rèn)識(shí)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)教育，注重講求實(shí)效，確保專題教育達(dá)到預(yù)期效果。盟委高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，昨天上午，盟委書記張xx同志主持召開盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、自治區(qū)黨委座談會(huì)精神，對(duì)全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行了研究部署。剛才，陳世海同志傳達(dá)了中央、自治區(qū)座談會(huì)以及盟委會(huì)和黨建領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，大家要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹。下面，我就做好全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，講四點(diǎn)意見。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的責(zé)任感使命感

黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。各地各部門黨委（黨組）要深刻認(rèn)識(shí)開展專題教育對(duì)加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的重要意義，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好專題教育各項(xiàng)工作。

第一，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，總書記對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個(gè)方面的要求。自治區(qū)黨委圍繞解決從嚴(yán)治黨“抓什么、誰來抓、怎么抓、抓不好怎么辦”等重大問題，進(jìn)一步明確了管黨治黨具體制度辦法。盟委高度重視全面從嚴(yán)治黨工作，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，研究制定了《中共錫盟委貫徹落實(shí)<自治區(qū)黨委關(guān)于深入貫徹落實(shí)總書記從嚴(yán)治黨八項(xiàng)要求的意見>實(shí)施意見》，配套制定了《關(guān)于深入開展萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)、推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于建立健全“五個(gè)一”工作機(jī)制落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的實(shí)施意見》兩個(gè)文件，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于實(shí)行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)治黨責(zé)任問責(zé)的暫行規(guī)定》，從機(jī)制和制度層面進(jìn)一步推動(dòng)了從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)。全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)管黨治黨責(zé)任，關(guān)鍵要從思想上嚴(yán)起來，從行動(dòng)上實(shí)起來。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為強(qiáng)化黨建責(zé)任落實(shí)提供了基本遵循、找到了現(xiàn)實(shí)路徑。各地各部門要充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對(duì)于推動(dòng)從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略影響，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局觀念，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入到黨的建設(shè)日常工作，把嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措貫穿黨建工作始終，真正使管黨治黨嚴(yán)到份上、落到實(shí)處，用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效，檢驗(yàn)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的成果。

第二，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線、實(shí)現(xiàn)全盟爭(zhēng)先進(jìn)位的有力抓手?？倳浽谏钊雰?nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)，提出了“打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線”的殷切希望。自治區(qū)黨委在充分論證的基礎(chǔ)上，提出要打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化繁榮、北疆安寧、生態(tài)文明、各族群眾幸福生活六道亮麗風(fēng)景線。年初以來，盟委、行署按照打造“六道亮麗風(fēng)景線”的要求，進(jìn)一步完善發(fā)展思路，細(xì)化工作目標(biāo)，明確提出把做大經(jīng)濟(jì)總量、實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，全力做好“一項(xiàng)工作”（項(xiàng)目投資）、提高“三個(gè)收入”（公共財(cái)政預(yù)算收入、城鎮(zhèn)居民收入和農(nóng)牧民收入），實(shí)現(xiàn)各旗縣市（區(qū)）分頭快跑、爭(zhēng)名進(jìn)位。這些思路舉措、目標(biāo)任務(wù)能不能落到實(shí)處、見到實(shí)效，關(guān)鍵在干部，主要看擔(dān)當(dāng)，最終靠作為。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要教育引導(dǎo)全盟各級(jí)干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，不等不靠、不推不拖，主動(dòng)作為、積極工作，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)全盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。各地各部門要切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，既要保持平常心、更要增強(qiáng)進(jìn)取心，既要守住“穩(wěn)”的底線、更要力爭(zhēng)“進(jìn)”的勢(shì)頭，切實(shí)把全盟改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作搞上去。

第三，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵靠一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍?？偟膩砜?，我盟黨員干部隊(duì)伍狀況是好的，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但也應(yīng)當(dāng)看到，有的領(lǐng)導(dǎo)干部修身不嚴(yán)，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場(chǎng)模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，政績觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問題；有的做人不實(shí)，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題。各地各部門必須警醒起來、高度重視起來，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，切實(shí)把從嚴(yán)從實(shí)的思想和作風(fēng)貫穿到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求選干部、配班子，建隊(duì)伍、強(qiáng)監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力打造又嚴(yán)又實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)重任、堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)改革發(fā)展的能力。

二、把握總體要求和關(guān)鍵動(dòng)作，全面推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)落實(shí) 這次專題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺。落實(shí)專題教育的總體要求必須要不折不扣地抓好4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。

第二，要深入學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)黨性鍛煉。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的永恒課題。要搞好專題教育，就必須把學(xué)習(xí)教育放在首位，深入學(xué)習(xí)研討黨的政策理論，苦練黨性內(nèi)功。一方面，要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要深化大學(xué)習(xí)行動(dòng)，采取中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，全面學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委和盟委、行署重要決策部署，重點(diǎn)研讀《習(xí)xx談治國理政》和《習(xí)xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》2本必讀書目，加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、中國特色社會(huì)主義法治教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。另一方面，要注重交流研討。在深入自學(xué)的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞全盟《實(shí)施方案》中確定的4個(gè)專題開展研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，充分交流觀點(diǎn)和體會(huì)，互相啟發(fā)、深化認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。

第四，要抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固教育成果。專題教育是否取得實(shí)效，關(guān)鍵要看是否解決了問題。要堅(jiān)持一手抓整改、促落實(shí)，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大專題教育成果。要在強(qiáng)化整改落實(shí)上下功夫，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真梳理、列出清單，研究制定整改落實(shí)方案，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施，切實(shí)推動(dòng)新問題、老問題一起解決。要在強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)上求實(shí)效，著眼于制度促進(jìn)整改、執(zhí)紀(jì)推動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于從嚴(yán)治黨全過程，加快建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系。要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺按程序辦事。要強(qiáng)化對(duì)制度和紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

三、注重有機(jī)融合，運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育來推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展 中央明確，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。各地各部門要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與落實(shí)從嚴(yán)治黨、抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改后續(xù)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，不以抓集中活動(dòng)的形式開展專題教育，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。當(dāng)前，要重點(diǎn)做到“四個(gè)結(jié)合”。第一，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作相結(jié)合。前不久，盟委先后召開萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)動(dòng)員會(huì)和全盟加快推進(jìn)全面工作動(dòng)員大會(huì)，正式發(fā)出干部下基層和加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的“動(dòng)員令”。各地各部門要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，加速起跑、全面發(fā)力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈驼孀?shí)干的作風(fēng)，確保干部下基層和全盟各項(xiàng)工作取得實(shí)效。一要以務(wù)實(shí)的態(tài)度引領(lǐng)基層。結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解和信息反饋，目前各地各部門干部下基層工作存在的主要問題是聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏針對(duì)性，在思路、措施、目標(biāo)等方面缺乏具體化、細(xì)化，存在千篇一律、上下一般粗、左右一個(gè)樣等問題，這是“不嚴(yán)不實(shí)”問題在干部下基層示范抓引領(lǐng)工作中的具體反映。提高下基層工作效果必須找準(zhǔn)下基層的抓手載體、找準(zhǔn)示范引領(lǐng)的切入點(diǎn)。各地各部門要緊盯示范引領(lǐng)任務(wù)、緊盯基層實(shí)際困難、緊盯基層群眾關(guān)切，著力在“三抓”、“五送”上下功夫、做文章，通過干部下基層示范抓引領(lǐng)來踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。二要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深入基層。下基層干部代表著各級(jí)黨委、政府的形象，一言一行，群眾都很關(guān)注。各地各部門和廣大黨員干部要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)村務(wù)財(cái)務(wù)、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、當(dāng)好表率。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中形成的好作風(fēng)好做法傳承到基層一線、落實(shí)到服務(wù)群眾當(dāng)中，自覺維護(hù)各級(jí)機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。三要以實(shí)干的精神服務(wù)基層。要樹立正確的政績觀，按照盟委、行署提出的“十個(gè)更好、六個(gè)跟進(jìn)”的總體要求，多干有質(zhì)量、有效益、符合科學(xué)發(fā)展的事，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事，多干順民意、惠民生的事，不搞說而不做的“假把式”，不搞華而不實(shí)的“空架子”，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢児こ獭?，腳踏實(shí)地、盡心竭力地多辦成一些實(shí)事、做成一些好事，努力在聯(lián)系服務(wù)群眾第一線踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與干部經(jīng)常性教育培訓(xùn)工作相結(jié)合。堅(jiān)持把專題教育融入到經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、日常組織生活緊密結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)專題教育的生命力和實(shí)效性。一要充實(shí)專題教育內(nèi)容。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求和《實(shí)施方案》中規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容納入干部教育培訓(xùn)主體課程，針對(duì)不同類別、不同層級(jí)、不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，確保“三嚴(yán)三實(shí)”教育培訓(xùn)全覆蓋。要堅(jiān)持因地制宜、分類施教，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展專題教育培訓(xùn)，對(duì)縣處級(jí)干部要重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)后備干部要長期培訓(xùn)，對(duì)基層干部要聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，突出專題教育重點(diǎn)，擴(kuò)大專題教育廣度。二要?jiǎng)?chuàng)新專題教育方式。全盟《實(shí)施方案》明確規(guī)定，每兩個(gè)月舉行1次專題研討，每個(gè)月組織1次中心組學(xué)習(xí)，每半個(gè)月參加1次雙休日講座，每周組織1次支部學(xué)習(xí)，每個(gè)專題撰寫1篇心得體會(huì)。各地各部門在不折不扣抓好落實(shí)的同時(shí)，也要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)化學(xué)習(xí)舉措，務(wù)求學(xué)深學(xué)透。要重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)教育專題，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)、專題研討、講座講課，提升專題教育水平。要改進(jìn)教學(xué)方法，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入到課堂之上、案例之內(nèi)、工作之中，引入研究式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式教育方式，提升教育培訓(xùn)的實(shí)效性。要深入學(xué)習(xí)中央編寫的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，用好正反兩面鏡子，對(duì)照先進(jìn)典型事跡，找到差距、見賢思齊；對(duì)照反面典型事跡，吸取教訓(xùn)、自警自省。三要注重專題教育效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的目的是為了付諸行動(dòng)，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到實(shí)踐中去才會(huì)化為現(xiàn)實(shí)力量。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人干凈的自覺堅(jiān)守，樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀、地位觀，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^發(fā)狀態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求體現(xiàn)到修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。第四，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合。自治區(qū)黨委明確，對(duì)縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部不專門組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，但要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求?；鶎狱h組織和基層干部與群眾聯(lián)系最為直接、最為緊密，基層黨組織嚴(yán)不嚴(yán)、基層干部實(shí)不實(shí)，群眾是最能看到的，學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的必然要求。各地各部門要正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展專題教育和在縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部中自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)系，緊密結(jié)合萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作，引導(dǎo)各級(jí)基層黨組織深入學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求落到基層、落到實(shí)處。一方面，要從嚴(yán)強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)功能。要堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的保障、嚴(yán)的責(zé)任，不論是選拔基層干部、發(fā)展基層黨員，還是履行工作職責(zé)、聯(lián)系服務(wù)群眾，都要著力強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格落實(shí)黨章賦予基層黨組織的基本任務(wù)，著力從思想上政治上組織上引導(dǎo)教育黨員群眾，充分發(fā)揮基層黨組織的應(yīng)有作用。要嚴(yán)肅基層黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入基層黨內(nèi)政治生活中，嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心交心、思想?yún)R報(bào)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等具體制度，通過嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大基層黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。要把從嚴(yán)要求貫穿于黨的基層組織建設(shè)全過程，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹中央決策部署，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委和盟委各項(xiàng)決策部署，絕不允許出現(xiàn)有令不行、有禁不止的行為。另一方面，要從實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)功能。昨天，盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議研究通過了《關(guān)于深入開展蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙服務(wù)提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“黨員中心戶+協(xié)會(huì)”工作規(guī)范化建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)黨組織精細(xì)化服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五進(jìn)蒙古包”工程的指導(dǎo)意見》等4個(gè)意見，進(jìn)一步明確了基層黨建工作的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各地各部門要牢固樹立基層優(yōu)先的工作導(dǎo)向，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求傳遞到基層、感染到群眾，真正把基層黨組織建實(shí)建強(qiáng)。要扎實(shí)開展“雙服務(wù)提升年”、“黨員中心戶規(guī)范年”、“社區(qū)精細(xì)化服務(wù)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)教“五進(jìn)蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關(guān)心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實(shí)際的基層黨建新格局，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效 各地各部門要把開展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要全面負(fù)責(zé)本地本部門的專題教育，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實(shí)到位。要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作機(jī)制，定期聽取情況匯報(bào)，定期研究解決問題，定期部署調(diào)度推進(jìn)，切實(shí)把專題教育緊緊抓在手上、切實(shí)抓出成效。各地各部門一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，親力親為、親自推動(dòng)，盡心竭力抓好專題教育工作。盟旗兩級(jí)組織部門要履行好牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，堅(jiān)持把專題教育作為組織工作的重要任務(wù)，注重抓好細(xì)節(jié)、抓實(shí)載體、抓出特色，確保專題教育高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的一把尺子、作為監(jiān)督管理干部的一面鏡子、作為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的一劑良方，在開展專題教育中推動(dòng)提升組織工作水平。

第二，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各地各部門特別是一把手要當(dāng)好表率，帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課、查問題、嚴(yán)批評(píng)、促整改，切實(shí)形成黨委班子帶四大班子、上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶環(huán)節(jié)干部，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層作示范的生動(dòng)局面。要注重示范引領(lǐng)，依托“萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)”這個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入引領(lǐng)地區(qū)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾，立足崗位踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。旗縣市（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要立足同群眾聯(lián)系更直接、更密切的實(shí)際，開展好專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，示范引領(lǐng)基層干部群眾踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要加強(qiáng)引導(dǎo)督促。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專題教育的重要意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)專項(xiàng)檢查、干部下基層督導(dǎo)等工作，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等多種方式，加強(qiáng)對(duì)專題教育的督促和指導(dǎo)，確保中央明確的4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不折不扣地落到實(shí)處。要把專題教育納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核重要方面，強(qiáng)化對(duì)不重視、搞形式、走過場(chǎng)等問題的問責(zé)追責(zé)力度，以剛性的約束確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

同志們，搞好這次專題教育任務(wù)重、要求高。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第三篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話

稿

同志們：

這次會(huì)議，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行安排部署。上午，劉云山同志作了重要講話，深刻闡述了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開展專題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等重要問題。講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。6位同志作了發(fā)言，講得都很好。

下午。大家圍繞學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)劉云山同志重要講話，進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，充分表明了中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度、持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。大家一致反映，開展專題教育是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設(shè)相結(jié)合、思想建黨與制度治黨相結(jié)合的有益探索。大家一致表示，一定認(rèn)真貫徹中央精神，科學(xué)謀劃、精心組織、狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效。下面，我講3點(diǎn)意見。

一、深刻領(lǐng)會(huì)中央的部署要求

堅(jiān)定的行動(dòng)，源于思想的自覺。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來，以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺。

第一，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的重要意義。“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。打鐵還需自身硬。我們的目標(biāo)越偉大、使命越艱巨，就越需要建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國人民就會(huì)跟我們學(xué)”。黨的隊(duì)伍真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)保持自身的先進(jìn)和純潔，黨就更有力量，就能夠以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的磅礴力量。

第二，要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵?！叭龂?yán)三實(shí)”，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性。是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。我理解，“三嚴(yán)”，是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。8700多萬黨員、436萬基層黨組織，作用發(fā)揮好了，就堅(jiān)不可摧。如果沒有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會(huì)成為一盤散沙。毛澤東同志說．世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。講認(rèn)真就是嚴(yán)。嚴(yán)是愛、寬是害，對(duì)黨員干部是這樣，對(duì)整個(gè)黨也是這樣。“三實(shí)”，體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，是我們黨想問題、辦事情的根本立足點(diǎn)。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們。什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí)，黨就堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)如磐石。從勝利走向勝利；離開了嚴(yán)和實(shí)，黨員干部就會(huì)出問題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。

作為黨員干部，必須堅(jiān)守黨最本真的東西。離開“本真”遠(yuǎn)了，就迷失了方向、迷失了自己。具體到個(gè)人，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，就是要做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，就是要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，就是要對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。這些，都是貫通的、一致的。中央強(qiáng)調(diào)，專題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行。像焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”、“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈”、“人生一粒種、漫山木麻黃”。用自己一輩子的實(shí)踐，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量。

第三，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的總體要求。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育?；咀裱褪强倳浵盗兄匾v話精神、劉云山同志在這次座談會(huì)上的重要講話和中央印發(fā)的專題教育《方案》。特別是要把握好3條。一要突出學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。要深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；要堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺。二要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來抓專題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合起來．通過不斷深化學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。三要堅(jiān)決防止形式主義。避免出現(xiàn)“空、虛、偏”的問題，不能走過場(chǎng)、做樣子；避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。

二、扎實(shí)做好“關(guān)鍵動(dòng)作”

中央印發(fā)的《方案》，明確了專題教育的方法措施，關(guān)鍵動(dòng)作是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對(duì)中央要求的這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，一定要抓實(shí)在、抓到位。

第一，要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出更高要求?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)了“三個(gè)講清楚”，我們?cè)鯓硬拍苈鋵?shí)好?要深入思考。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。“講好”先要“學(xué)好”。要把中央精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫講稿。真情實(shí)感、話由心出，才有感召力。要聯(lián)系實(shí)際。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來。講具體、接地氣，才有說服力。要剖析根源。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，才有穿透力。各地區(qū)各部門各單位，一定要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。既為專題教育開好局，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。

第二，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討?！斗桨浮诽岢觯趥€(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。要緊扣問題。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要交流互動(dòng)。班子成員要在深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、深入學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，踴躍發(fā)言、討論起來，互相啟發(fā)、形成共識(shí)。要用好兩面鏡子。根據(jù)中央要求，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部組織編寫了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。古人講，“君子不鏡于水。而鏡于人”。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。學(xué)習(xí)研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

第三，要高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)?！斗桨浮诽岢隽恕皟蓪?duì)照三聯(lián)系”的要求，各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)真抓好落實(shí)。查擺問題要深入。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。談心交心要充分。交換意見要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對(duì)方的問題，把問題談深、談透。相互批評(píng)要有辣昧。鄭板橋有句詩，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。要開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。整改措施要實(shí)在。有問題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得見、摸得著。開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要要求，是每個(gè)黨員干部應(yīng)有的黨性覺悟、政治擔(dān)當(dāng)。

第四，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要列出清單、專項(xiàng)整改。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題。要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改；抓好專項(xiàng)整治任務(wù)的落實(shí)；抓好對(duì)新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改。要立說立行、邊學(xué)邊改。查找問題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動(dòng)、真改實(shí)改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起。要建立機(jī)制、督促整改。落實(shí)整改，既要靠個(gè)人自覺，也要靠外力推動(dòng)。各級(jí)黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。重規(guī)嚴(yán)規(guī)、正風(fēng)肅紀(jì)，是十八大以來黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)。韓非子說，“萬物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設(shè)，三隅乃列”，就是說，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部。立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真解決問題、沒有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

三、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施

中央印發(fā)專題教育方案的《通知》中，有句話很重要，就是“要把開展‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育作為重大政治任務(wù)”。能否把這個(gè)重大政治任務(wù)完成好，是對(duì)黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。

第一，要突出落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任”，“不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的”。對(duì)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，滿足于開個(gè)會(huì)、講個(gè)話，這是不行的，在這次專題教育中要認(rèn)真解決。黨委要全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門本單位的專題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓專題教育的情況，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。組織部門要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開始就要從嚴(yán)從實(shí)，重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。有關(guān)部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、形成工作合力，確保中央部署要求落地見效。

第二，要突出問題導(dǎo)向?！斗桨浮穼?duì)解決什么問題，提出了“三個(gè)著力”的要求。具體到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，既要解決共性問題，也要解決個(gè)性問題；既要解決表象問題，也要解決深層次問題；既要解決現(xiàn)實(shí)問題，也要解決遺留問題?？匆粋€(gè)地方、一個(gè)部門、一個(gè)單位專題教育搞得怎么樣，很重要的一個(gè)方面，是看“不嚴(yán)不實(shí)”的問題有沒有得到解決、群眾是否滿意。

第三，要突出以上率下。這是教育實(shí)踐活動(dòng)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部做出樣子，下面就會(huì)跟著來、照著做。這次專題教育，中央政治局帶頭開展。各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志，要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、上率下行的良好局面。

第四，要突出兩手抓兩促進(jìn)。專題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，更好地貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，更好地協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。各地區(qū)各部門各單位，要擺布好時(shí)間和精力，把專題教育與全面建成小康社會(huì)結(jié)合起來，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，勇于直面和解決新矛盾新問題；與全面深化改革結(jié)合起來，抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)；與全面依法治國結(jié)合起來，做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范；與全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來，積極探索經(jīng)常性加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

我就講這些。謝謝大家!

第四篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)發(fā)言摘編

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)發(fā)言摘編 以先進(jìn)典型為標(biāo)桿 以反面典型為鏡鑒

——省區(qū)市和部分部門單位

2015年08月04日04:39 來源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

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7月31日，省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)31日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒，認(rèn)真查找解決不嚴(yán)不實(shí)突出問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育引向深入。部分省、部門和單位的黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志在會(huì)上交流發(fā)言，現(xiàn)將發(fā)言摘編刊發(fā)。

——編 者

發(fā)揮谷文昌的榜樣力量

激發(fā)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力 福建省委

福建省委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，把專題教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)切實(shí)抓在手上，緊密聯(lián)系實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，用好正反兩面鏡子，特別注重運(yùn)用谷文昌的榜樣力量，激發(fā)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力，專題教育扎實(shí)推進(jìn)，取得初步成效。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，打牢嚴(yán)和實(shí)的思想根基。省委把“學(xué)習(xí)總書記系列重要講話特別是對(duì)福建工作的一系列重要指示精神”作為一個(gè)專題，并把《擺脫貧困》作為研討篇目，幫助黨員干部全面系統(tǒng)地理解和掌握總書記一以貫之的思想、觀點(diǎn)和方法，力爭(zhēng)學(xué)深學(xué)透、把握精髓。省委書記尤權(quán)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭講黨課、帶頭研討發(fā)言、帶頭查擺解決問題。省委常委先后下基層調(diào)研67人次，緊密結(jié)合基層實(shí)際、干部隊(duì)伍思想作風(fēng)狀況和個(gè)人情況，認(rèn)真講好專題黨課。全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做到“三個(gè)擺進(jìn)去”，在學(xué)習(xí)研討中知不足、找原因、抓整改。

把谷文昌嚴(yán)和實(shí)的精神內(nèi)核具體鮮明化，以此為鏡查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和根源?？倳浿赋?，谷文昌同志的事跡同焦裕祿、楊善洲同志的事跡一樣，展示了一名共產(chǎn)黨員和一名領(lǐng)導(dǎo)干部的堅(jiān)強(qiáng)黨性、遠(yuǎn)大理想、博大胸懷、高尚情操，是縣委書記的好榜樣。劉云山同志今年6月在東山縣就學(xué)習(xí)谷文昌與干部群眾座談，深刻闡述了谷文昌精神的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)谷文昌是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，要進(jìn)一步把谷文昌精神學(xué)習(xí)好弘揚(yáng)好。省委把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)谷文昌精神作為專題教育的重要內(nèi)容，省委常委帶頭對(duì)照谷文昌精神，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”表現(xiàn)，并逐一分析癥結(jié)。全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部以谷文昌為鏡，從理想信念、謀事創(chuàng)業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律等方面查擺出8700多個(gè)問題，集中“會(huì)診”，建立問題清單。省委專門召開縣委書記座談會(huì)，省市委黨校把谷文昌精神作為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷深入。大家普遍反映，谷文昌精神的核心就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求高度契合，以谷文昌這面鏡子來對(duì)照，一些“不嚴(yán)不實(shí)”問題還比較突出。比如，學(xué)習(xí)谷文昌不論肩負(fù)重任，還是身處逆境，從未忘記黨員身份，從未褪去黨員底色。在學(xué)好谷文昌精神的同時(shí)，我們還引導(dǎo)各地發(fā)揮反面典型的警示作用，從***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮以及我省一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

注重承上啟下解決問題，用嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。專題教育關(guān)鍵在于解決問題。省委把開展專題教育與教育實(shí)踐活動(dòng)整改有機(jī)銜接起來，承上啟下、綜合施策，著力推動(dòng)后續(xù)整改，著力抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題整改，切實(shí)營造良好的政治生態(tài)，打造“三嚴(yán)三實(shí)”干部隊(duì)伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。針對(duì)機(jī)關(guān)干部存在的“庸懶散拖”和不作為、慢作為，在省直單位、設(shè)區(qū)市開展效能考評(píng)和考核，對(duì)排名靠后的談話告誡。針對(duì)一些干部黨性觀念和紀(jì)律觀念薄弱，嚴(yán)格抽查1200多名領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告，對(duì)填報(bào)不符合實(shí)際的，在提拔為省管干部時(shí)暫緩任用。針對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，在全省開展“比項(xiàng)目落地、比市場(chǎng)拓展、比服務(wù)質(zhì)量，看具體實(shí)效”活動(dòng)。由省領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，逐一到84個(gè)縣（市、區(qū)）檢查經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)情況，督促各地持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)、凝心聚力、積極作為、推動(dòng)發(fā)展。

吸取系統(tǒng)性塌方式腐敗教訓(xùn) 以“三嚴(yán)三實(shí)”精神革弊立新 山西省委

山西發(fā)生系統(tǒng)性塌方式腐敗，教訓(xùn)極其深刻。中央對(duì)山西省委班子調(diào)整后，省委新班子自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹關(guān)于“山西要在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)上先走一步”的重要指示，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，努力修復(fù)和營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

抓住重大契機(jī)，在專題教育中堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育對(duì)于山西來講，意義重大、任務(wù)艱巨。省委把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為解決系統(tǒng)性塌方式腐敗問題的強(qiáng)大武器，作為重建山西政治生態(tài)的重大契機(jī)，準(zhǔn)確把握中央要求，精心謀篇布局，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)。突出抓好學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和中央領(lǐng)導(dǎo)集體優(yōu)良作風(fēng)作為核心內(nèi)容，先后召開4次省委中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，舉辦為期3天的省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，全省組織系統(tǒng)舉辦2期組織部長培訓(xùn)班，省市縣輪訓(xùn)縣處級(jí)以上干部4萬余名。堅(jiān)持以上率下，省委書記王儒林帶頭為省市縣5336名主要領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，帶頭研討發(fā)言，剖析“不嚴(yán)不實(shí)”問題。省委常委在抓好自身教育的同時(shí)，深入分管單位和基層，開展一次專題調(diào)研，參加一次專題研討，列出一張問題清單。強(qiáng)化警示教育，在打牢思想根基的同時(shí)，深刻剖析去年以來中央查處的我省省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大典型案件，以身邊的反面典型教育警醒黨員干部，觸動(dòng)思想和靈魂。

突出問題導(dǎo)向，在反思剖析中正本清源。各級(jí)黨委把查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題作為確保專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵，在黨課報(bào)告和學(xué)習(xí)研討中，緊密聯(lián)系嚴(yán)重腐敗問題，勇于揭短亮丑，深入剖析原因，深刻吸取慘痛教訓(xùn)。如黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不力、沒有從嚴(yán)治吏、反腐肅貪力度不夠、權(quán)力運(yùn)行失范失控、一些黨員干部自身要求不嚴(yán)等問題。這些問題的產(chǎn)生原因，歸根結(jié)底，是一些領(lǐng)導(dǎo)干部“總開關(guān)”出了問題，是一些黨組織沒有從嚴(yán)治黨、黨不管黨。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)和繁重任務(wù)，省委帶領(lǐng)全省黨員干部主動(dòng)認(rèn)理、認(rèn)賬、認(rèn)責(zé)、認(rèn)罰、認(rèn)改、認(rèn)干，革故鼎新、激濁揚(yáng)清。

強(qiáng)化整改落實(shí)，在從嚴(yán)治黨中把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。省委新班子突出把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，突出重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域，邊學(xué)邊改、立行立改，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。省委堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，制定了落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”實(shí)施意見，分別拉出責(zé)任清單，派出13個(gè)組開展常規(guī)和專項(xiàng)巡視，發(fā)揮“利劍”“尖兵”作用，對(duì)履行“兩個(gè)責(zé)任”不力的進(jìn)行問責(zé)。全省形成和保持懲治腐敗、狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”，查處了一批違紀(jì)違法典型案件和違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題，打掉一批黑惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)。組織部門突出把好選人用人關(guān)，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先、以廉為基”的用人?dǎo)向，先立規(guī)矩后選人，以選拔縣委書記為突破口，嚴(yán)把廉政關(guān)，推行全程民主、全程差額、全程署名、全程留痕、全程監(jiān)督、全程追責(zé)“六個(gè)全程”；開展“買官賣官”“跑官要官”、違規(guī)提拔干部等問題的集中整治，對(duì)違反干部任用規(guī)定的責(zé)任人給予黨紀(jì)政紀(jì)處分和組織處理。在全省范圍內(nèi)實(shí)施“六權(quán)治本”，探索推行依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力的“六權(quán)治本”，查找權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和制度漏洞，再造權(quán)力運(yùn)行流程。目前，省政府已制定了權(quán)力清單，清理減少權(quán)力事項(xiàng)5343項(xiàng)，精簡(jiǎn)率達(dá)63%。

對(duì)照反面典型案例 聚焦忠誠干凈擔(dān)當(dāng) 祛除黨員干部“八種病” 云南省委

按照中央部署要求，云南把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為打造“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”干部隊(duì)伍的重大機(jī)遇，在運(yùn)用楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型激勵(lì)全省黨員干部的同時(shí)，把發(fā)生在身邊的嚴(yán)重違紀(jì)違法案例作為反面教材，以案為鏡、以事明理，引導(dǎo)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真總結(jié)反思，推動(dòng)專題教育扎實(shí)深入開展。

深化思想認(rèn)識(shí)，把專題教育作為構(gòu)建良好政治生態(tài)重要舉措。近年來，中央嚴(yán)肅查處了白恩培、仇和等重大腐敗案件?？倳浗衲?月考察云南時(shí)，要求我們深刻汲取重大腐敗案件的深刻教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，并對(duì)云南提出了“主動(dòng)服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢(mèng)的云南篇章”的殷切希望。省委認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)總書記諄諄囑托，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神，省委常委班子多次開展案件反思教育，幾次召開案件通報(bào)會(huì)，通報(bào)白恩培、仇和等腐敗案件情況，通過專題教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清其腐敗本質(zhì)和嚴(yán)重危害，才能肅清惡劣影響，正本清源、重建政治生態(tài)的“青山綠水”。

講好專題黨課，對(duì)照反面典型把不嚴(yán)不實(shí)問題找出來。省委常委班子帶頭深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。省委書記李紀(jì)恒先后兩次為全省縣處級(jí)以上黨員干部講專題黨課，結(jié)合反面典型的具體表現(xiàn)，指出一些黨員干部身上存在的“八種病”，即：理想信念上的“軟骨病”、對(duì)待群眾上的“冷漠病”、履職用權(quán)上的“擅權(quán)病”、選人用人上的“關(guān)系病”、工作作風(fēng)上的“漂浮病”、廉潔自律上的“腐化病”、干事創(chuàng)業(yè)上的“庸懶病”、“四風(fēng)”問題上的“易發(fā)病”，并逐一列出具體表現(xiàn)，要求加強(qiáng)政治忠誠教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和擔(dān)當(dāng)精神教育，筑牢“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的思想根基。

深入學(xué)習(xí)研討，對(duì)照反面典型把不嚴(yán)不實(shí)問題根源分析透。在深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，省委理論中心組兩次開展集中學(xué)習(xí)研討，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部緊扣“嚴(yán)以修身”主題分析反面典型的腐敗行徑、思想根源、嚴(yán)重危害，圍繞“修什么、怎么修”深入互動(dòng)交流。大家一致認(rèn)為，要修信仰之魂，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，做政治上的明白人。要修宗旨之基，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，做群眾的貼心人。要修擔(dān)當(dāng)之責(zé)，為黨和人民的事業(yè)沖鋒在前，做發(fā)展的開路人。要修務(wù)實(shí)之風(fēng)，撲下身子干好實(shí)事，做一輩子的老實(shí)人。目前，全省各州市、縣市區(qū)和省直單位對(duì)照反面典型，普遍開展了兩次以上集中學(xué)習(xí)研討，通過學(xué)習(xí)研討，大家進(jìn)一步澄清了模糊認(rèn)識(shí)，受到了警醒、統(tǒng)一了思想、懂得了敬畏、提振了精神。

邊學(xué)邊查邊改，把不嚴(yán)不實(shí)的突出問題解決好。針對(duì)干部身上存在的突出問題，省委緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，拿出切實(shí)措施，狠抓整改落實(shí)。突出治理領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)。開展嚴(yán)禁違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)、嚴(yán)禁違規(guī)插手土地征用、嚴(yán)禁違規(guī)插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴(yán)禁違規(guī)使用扶貧救災(zāi)和社保資金、嚴(yán)禁收受“紅包”、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律等“六個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)整治。突出治理“為官不為”，著力整治上有政策下有對(duì)策、不愿干不敢干不肯干、工作不在狀態(tài)消極怠工等10類問題。突出治理干部管理不嚴(yán)，推動(dòng)巡視、審計(jì)兩個(gè)“全覆蓋”，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法干部，保持剎風(fēng)正紀(jì)強(qiáng)勁勢(shì)頭。近期，省委將召開九屆十一次全會(huì)，專題研究云南政治生態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)問題，全面反思腐敗案件教訓(xùn)。

從嚴(yán)從實(shí)樹立清風(fēng)正氣

推進(jìn)發(fā)展改革工作上臺(tái)階上水平國家發(fā)改委黨組

國家發(fā)展改革委黨組把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，注重從正反兩方面典型特別是從發(fā)生在身邊的違紀(jì)違規(guī)問題和腐敗案件中深刻汲取教訓(xùn)，統(tǒng)籌融合業(yè)務(wù)、黨務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)，在深入查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題中推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。

用嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)抓好專題教育。委黨組把專題教育擺在突出位置，融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，確保不虛、不空、不偏、不走過場(chǎng)。委黨組以上率下帶動(dòng)，在專題教育啟動(dòng)以來的7次委黨組會(huì)上，都專門聽取專題教育進(jìn)展情況匯報(bào)，提出細(xì)化、深化、實(shí)化專題教育的具體措施。黨組中心組圍繞“嚴(yán)以修身”專題已組織2次集中學(xué)習(xí)研討，大家把自己擺進(jìn)去，直面問題，深挖根源，研究對(duì)策，實(shí)現(xiàn)思想上的升華、作風(fēng)上的轉(zhuǎn)變。專題教育實(shí)行“三嵌入”方式：把貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求嵌入專題教育，成立委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨建工作從業(yè)務(wù)工作薄弱環(huán)節(jié)和隊(duì)伍建設(shè)難點(diǎn)問題切入，推動(dòng)黨建工作責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)落地。把先期開展的“推進(jìn)機(jī)關(guān)定位轉(zhuǎn)型”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)嵌入專題教育，作為前奏和鋪墊，著力深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)、轉(zhuǎn)變職能，推動(dòng)機(jī)關(guān)職能、工作方式和作風(fēng)再定位再調(diào)整再轉(zhuǎn)型。把“嚴(yán)以律己、遵規(guī)守矩”廉政教育嵌入專題教育，與“嚴(yán)以修身”“嚴(yán)以用權(quán)”“嚴(yán)以律己”3個(gè)學(xué)習(xí)研討專題統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

聯(lián)系反面典型查擺和解決突出問題。委黨組堅(jiān)持問題導(dǎo)向，組織黨員干部對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系發(fā)生在身邊的劉鐵男腐敗案件和價(jià)格司等系列腐敗案件，聯(lián)系違反中央八項(xiàng)規(guī)定的問題，聯(lián)系自己思想和工作實(shí)際，深刻吸取沉痛教訓(xùn)，真正警醒起來。對(duì)于專題教育中查找出來的問題，我們逐一列出清單，邊學(xué)邊查邊改：持續(xù)深化審批制度改革，在前期簡(jiǎn)政放權(quán)基礎(chǔ)上，提出“五個(gè)再砍掉一批”，已取消和下放55項(xiàng)審批事項(xiàng)，全部取消非行政許可審批事項(xiàng)，中央層面的政府核準(zhǔn)投資項(xiàng)目減少了76%。設(shè)立政務(wù)服務(wù)大廳，將保留的所有審批、備案事項(xiàng)集中統(tǒng)一受理，在線審批，陽光運(yùn)行。深入推進(jìn)機(jī)關(guān)職能轉(zhuǎn)變，對(duì)重點(diǎn)司局、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、要害崗位進(jìn)行職能和機(jī)構(gòu)調(diào)整撤并，推進(jìn)輪崗交流。強(qiáng)化關(guān)鍵崗位風(fēng)險(xiǎn)防控，建立風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，對(duì)委內(nèi)所有崗位和人員都明確了風(fēng)險(xiǎn)防控點(diǎn)和防控級(jí)別，把處以上領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行經(jīng)常性提醒、教育和監(jiān)督。

以專題教育促進(jìn)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。委黨組把做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐平臺(tái)，用推進(jìn)中心工作的成效檢驗(yàn)專題教育效果。委黨組要求全委干部高站位、寬視野，在狀態(tài)、有激情，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，快節(jié)奏、重落實(shí)，確保中央決策部署件件有落實(shí)、樁樁有回應(yīng)、事事有結(jié)果。上半年，我委共收到中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)729件，辦結(jié)率83%。部門主動(dòng)謀大事議大事抓大事，委黨組把當(dāng)好黨中央國務(wù)院的參謀助手作為最大目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，設(shè)計(jì)3個(gè)“政策工具箱”，及時(shí)啟動(dòng)實(shí)施11大工程包和6大領(lǐng)域消費(fèi)工程，為促投資穩(wěn)增長作出積極貢獻(xiàn)。扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略等重大工作，都取得積極進(jìn)展。

同時(shí)，我們把敢于直面問題、勇于攻堅(jiān)克難作為對(duì)黨忠誠、干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，舉全委乃至全系統(tǒng)之力，以敢于擔(dān)當(dāng)、敢涉險(xiǎn)灘、敢啃“硬骨頭”的精氣神，主動(dòng)承擔(dān)和協(xié)調(diào)解決事關(guān)當(dāng)前和長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域重大問題，特別是全力推進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)體制改革，彰顯中央全面深化改革的決心、信心和成效。

嚴(yán)處入手 實(shí)處著力 從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)民生事業(yè)發(fā)展 人社部黨組

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大部署，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。人社部黨組認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)，把這項(xiàng)重大政治任務(wù)緊緊抓在手上，深入扎實(shí)推進(jìn)。

從嚴(yán)從實(shí)深化學(xué)習(xí)教育。部黨組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首位，在學(xué)深學(xué)透上下功夫。突出學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)規(guī)定；注重聯(lián)系實(shí)際深化認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于人社工作的重要論述，特別是“守住底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)輿論”民生工作思路。部黨組帶頭講好專題黨課。按照“三個(gè)講清楚”要求，從黨組做起，以講黨課開局起步，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。大家普遍反映，專題教育以黨組織書記講黨課啟動(dòng)開局，是一個(gè)很好的創(chuàng)新，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的好抓手，好就好在把領(lǐng)導(dǎo)干部自己擺了進(jìn)去，具有鮮明的問題導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。部黨組深入開展學(xué)習(xí)研討，制定學(xué)習(xí)研討總體安排，精心組織各單位開展學(xué)習(xí)研討。5月26日，部黨組圍繞“嚴(yán)以修身”進(jìn)行第一專題學(xué)習(xí)研討。7月30日，部黨組圍繞“嚴(yán)以律己”進(jìn)行第二專題學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記近期對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示，學(xué)習(xí)中組部通知要求，緊密聯(lián)系***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等反面典型深入研討，深入剖析這些反面典型違紀(jì)違法的思想根源，深刻認(rèn)識(shí)他們政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化對(duì)黨的形象造成的嚴(yán)重?fù)p害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。目前，司局級(jí)單位全部完成第一專題學(xué)習(xí)研討，1/3的單位集中研討超過兩次。通過學(xué)習(xí)教育，廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求在思想深處立起來，增強(qiáng)了做好人力資源社會(huì)保障工作的責(zé)任感和緊迫感。從嚴(yán)從實(shí)查擺解決問題。部黨組和各級(jí)黨組織從一開始就重視查找問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。4至5月份，部黨組成員帶隊(duì)分赴9個(gè)省區(qū)市調(diào)研；6月份，組織兩個(gè)調(diào)研組赴12個(gè)省區(qū)市開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專題調(diào)研，對(duì)其他20個(gè)省區(qū)市進(jìn)行書面調(diào)查，深入查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題；6至7月份，對(duì)12個(gè)省區(qū)市的125個(gè)人社窗口單位作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了明察暗訪；部屬各單位召開不同層次的座談會(huì)，對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題進(jìn)行全面排查摸底。通過講專題黨課、學(xué)習(xí)研討等，深入查找了6個(gè)方面23種“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻分析近年來發(fā)生的幾起違紀(jì)違法案件，主要是濫用權(quán)力、公器私用、設(shè)租尋租、以權(quán)謀私，歸根結(jié)底是權(quán)力觀發(fā)生扭曲，把公共權(quán)力作為謀取個(gè)人私利的工具。針對(duì)查找出來的問題，各單位一條一條梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)分析，對(duì)號(hào)入座、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，列出問題清單，明確整改責(zé)任。

從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)改革發(fā)展。人社部門是重要民生部門，就業(yè)、社保、收入分配等工作與老百姓的切身利益密切相關(guān)，我們以開展專題教育為契機(jī)，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)，為推動(dòng)人社事業(yè)改革發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)方面，每一項(xiàng)工作都堅(jiān)持“明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確時(shí)限、明確要求”的責(zé)任機(jī)制，確保事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。提高落實(shí)能力方面，明確抓落實(shí)的人、抓落實(shí)的事、抓落實(shí)的要求和抓落實(shí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，著力解決落實(shí)中的突出問題。加強(qiáng)跟蹤問效方面，進(jìn)一步完善臺(tái)賬管理制度，做到完成一項(xiàng)、銷號(hào)一項(xiàng)，一個(gè)問題一個(gè)問題跟進(jìn)解決，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)改革舉措落地生根。

用好正反兩面鏡子 營造企業(yè)良好政治生態(tài) 中石化黨組

中石化在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，注重從正面典型中汲取力量、見賢思齊，從反面典型中汲取教訓(xùn)、引為戒鑒，著力營造從嚴(yán)從實(shí)、風(fēng)清氣正的企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。

從***等反面典型中汲取深刻教訓(xùn)，做政治上的明白人。黨的十八大以來，中央查處了***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，充分表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定不移懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)意志。在中國石化集團(tuán)，也出現(xiàn)過陳同海等腐敗分子，他們目無黨紀(jì)國法，濫用手中權(quán)力，大搞利益輸送，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和企業(yè)利益，污染了企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。

在“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討中，我們緊密聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮反面典型的警示作用，從中汲取教訓(xùn)。重點(diǎn)汲取他們不守紀(jì)律、不講規(guī)矩、破壞黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的深刻教訓(xùn)，切實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在大是大非問題面前旗幟鮮明，確保中央方針政策在中國石化不折不扣貫徹落實(shí)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；汲取他們忘記黨員身份、放松黨性修養(yǎng)、放棄黨性原則的深刻教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)，始終牢記自己是黨員、是黨的干部，牢固樹立“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作”的角色定位，自覺把從嚴(yán)治黨責(zé)任扛在肩上，在深化企業(yè)改革中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，始終保持國有企業(yè)的本質(zhì)屬性和共產(chǎn)黨人政治本色；汲取他們利用職權(quán)非法斂財(cái)、縱容家屬子女擅權(quán)牟利的深刻教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)法治觀念，推進(jìn)依法治企，完善內(nèi)控制度，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，嚴(yán)格監(jiān)管權(quán)力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位，確保把權(quán)力用在發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)、保障國家能源安全上。

對(duì)照中央巡視組反饋意見，聚焦解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。黨組突出解決4個(gè)方面問題：針對(duì)有些領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制堅(jiān)持不好、班子合力不強(qiáng)的問題，落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、務(wù)虛會(huì)制度和班子成員談心制度，修訂《黨組工作規(guī)則》，完善議事決策程序；針對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不收斂不收手等問題，制定處理辦法，開展專項(xiàng)整治，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法問題；針對(duì)干部不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，突出從嚴(yán)考核管理，突出對(duì)德的考查特別是政治素質(zhì)的考查，使“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好干部脫穎而出，讓“不嚴(yán)不實(shí)”的干部沒有位子；針對(duì)權(quán)力運(yùn)行不規(guī)范、監(jiān)督管理缺位的問題，完善“三重一大”集體決策等制度，圍繞最容易出現(xiàn)問題的工程建設(shè)、物資采購等領(lǐng)域，加大監(jiān)管力度，守護(hù)好、經(jīng)營好國有資產(chǎn)，帶領(lǐng)好、管理好員工隊(duì)伍。

黨組要求各部門各單位都要聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，同步抓好整改?？偛繖C(jī)關(guān)重點(diǎn)解決落實(shí)上級(jí)決策不堅(jiān)決、執(zhí)行力不強(qiáng)、部門之間存在“隔離墻”、研究政策不深入、服務(wù)企業(yè)不主動(dòng)等突出問題。直屬企業(yè)重點(diǎn)解決黨建工作弱化、謀劃工作不實(shí)、內(nèi)部管理不嚴(yán)、風(fēng)險(xiǎn)防范不力等突出問題。

我國石油石化工業(yè)是在極其落后的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，一代代石油石化人用奮斗、奉獻(xiàn)甚至犧牲鍛造了“嚴(yán)”和“實(shí)”的好傳統(tǒng)。在專題教育中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩革命家崇高品格，學(xué)習(xí)石油石化系統(tǒng)先進(jìn)典型，見賢思齊，汲取力量。我們邀請(qǐng)老石油人講述艱苦創(chuàng)業(yè)史，舉辦“弘揚(yáng)石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)”事跡報(bào)告會(huì)；組織部分領(lǐng)導(dǎo)干部赴大慶油田現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，自覺接受“嚴(yán)”和“實(shí)”的精神洗禮。大力弘揚(yáng)“寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的拼搏精神；大力弘揚(yáng)“嚴(yán)從細(xì)中來，實(shí)在嚴(yán)中求”“寧要一個(gè)過得硬，不要九十九個(gè)過得去”的鉆研精神，始終做到精益求精、永不自滿；大力弘揚(yáng)“清清白白做人、干干凈凈做事”的自律精神，始終做到不越軌、不觸線。

第五篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)

吳桐·心理健康教育

4月21日，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

在各界代表發(fā)言總結(jié)中，我感受到作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名人民教師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

（二）講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。

（三）多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

（四）敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，課堂中的矛盾糾紛是少不了的，作為課堂的引導(dǎo)者，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。學(xué)生管理工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。

此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)

吳桐·心理健康教育

作為教師，學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我作為一名教師，我認(rèn)為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅(jiān)持改革開放，與時(shí)代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢(mèng)付諸于實(shí)踐中，落實(shí)在行動(dòng)上。我黨成立的出發(fā)點(diǎn)便是實(shí)現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動(dòng)和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的福利。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全面深化改革開放，適應(yīng)當(dāng)今我國發(fā)展趨勢(shì)的又一次精神力量提升。十八屆三中全會(huì)以后，全面深化改革開放，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的進(jìn)程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時(shí)代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是對(duì)我黨長期奮斗以來形成的社會(huì)主義共同理想的進(jìn)一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢(shì)分析。始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。

一、忠誠教育

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。

二、關(guān)愛學(xué)生

愛學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì)；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛好和習(xí)性??走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

三、教書育人

教師承擔(dān)著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來說，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。

四、為人師表

作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁！是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的。“刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧！

學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭(zhēng)無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學(xué)生！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程?！读?xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》心得體會(huì)

吳桐·心理健康教育

《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》一書在全國發(fā)行，該書從理論制度建設(shè)層面上對(duì)一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作了深刻的說明與揭示，體現(xiàn)了黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)上的決心，說明了黨反對(duì)腐敗的時(shí)代意義。

形形色色的腐敗方式存在，是催化社會(huì)腐朽、腐蝕法律體制的根本要素，如果任由腐敗存在，不搞黨風(fēng)廉政建設(shè)，最終必然亡黨亡國。這不僅是歷史的結(jié)論，也是黨在思想認(rèn)識(shí)上所形成的具有時(shí)代意義的高度。反腐，重在從根源上反。怎么反?這不僅關(guān)系到制度建設(shè)的問題，也關(guān)涉到人心向背的問題。把反腐弄成政治運(yùn)動(dòng)，則會(huì)致使法律制度的變形。而讓反腐僅僅停留在一陣風(fēng)的狀態(tài)中，則會(huì)導(dǎo)致腐敗更加嚴(yán)重。只有讓反腐方式時(shí)刻走在路上，成為工作新常態(tài)，才能彰顯反腐的決心，維護(hù)法律制度在法治意義上的本質(zhì)特征。

其實(shí)，隨著改革開放的不斷探索，我們先后出臺(tái)的法律制度已經(jīng)不少。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，客觀條件的變化使人與人之間的交往道德要素淡化了，金錢意識(shí)加重了，人性扭曲了，腐敗來臨了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨風(fēng)廉政建設(shè)如何抓?反腐敗斗爭(zhēng)如何進(jìn)行?這些問題必須回答，這些課題必須研究，這也是提升一個(gè)政黨的執(zhí)政能力，拷問一個(gè)民族的道德情操的有效辦法。

這個(gè)辦法，不能僅僅停留于制度層面，要形成一種社會(huì)氣候，不給腐敗留一點(diǎn)空間，發(fā)現(xiàn)腐敗問題就要堅(jiān)決處理，對(duì)待腐敗問題不能息事寧人，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)時(shí)刻進(jìn)行在路上。

當(dāng)然，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，最關(guān)鍵的要素在于抓好黨的思想信仰問題?！緦W(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》心得體會(huì)】學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》心得體會(huì)。信仰問題是個(gè)常識(shí)性問題，也體現(xiàn)著一個(gè)政黨的生命力問題。對(duì)此，抓好黨建工作和反腐敗斗爭(zhēng)，信仰問題的倡導(dǎo)至關(guān)重要，如果抓不好這個(gè)問題，是無法抓好黨建工作的，也難以把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

腐敗問題是形成社會(huì)難以公平正義局面的客觀原因，這一點(diǎn)意見應(yīng)成為全社會(huì)的共識(shí)，使全社會(huì)都來監(jiān)督腐敗，發(fā)現(xiàn)監(jiān)督，使腐敗難以形成氣候，難以形成條件，并形成人人面對(duì)腐敗敢于喊打的局面，直至不敢腐格局的形成。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一個(gè)大的命題，宏觀之處延伸于各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)在各種方面，既浸潤于道德層面上的情感灌溉，也植根于法治制度的各種層面之上。微觀之處則盡顯其的細(xì)微，是社會(huì)各種領(lǐng)域最后一道防線的終端。如果黨風(fēng)不廉，腐敗橫行，這個(gè)社會(huì)就會(huì)缺失法律上的根本意義，甚至走向極端。

對(duì)此，不論如何改革，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)都是第一位的。這個(gè)問題抓不準(zhǔn)，搞不好，其它問題無論搞到什么程度，都難以收到好的社會(huì)效果，都難以合格，都難以迎得群眾的喜歡。只有堅(jiān)守人民對(duì)美好生活的向往才是我們的奮斗目標(biāo)這個(gè)理想陣地，我們的未來才是美好的圖景。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)只有常抓不懈，才能取得良好的社會(huì)效果。那么，如何讓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)成為我們工作的新常態(tài)呢?辦法只有一個(gè)，那就是扎扎實(shí)實(shí)走好群眾路線，在行動(dòng)上帶著對(duì)黨信仰的感情和黨中央高度保持一致，以黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為生命底線，以為人民服務(wù)為一切利益的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》一書，從這本書中找原理，找答案，作為思想武器，是最有效的方法，而這，并且是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵要素?！犊倳浽跁?huì)見優(yōu)秀縣委書記時(shí)的重要講話》心得體會(huì)

吳桐·心理健康教育

2015年6月30日，全國優(yōu)秀縣委書記表彰大會(huì)在北京舉行，總書記親切會(huì)見全國優(yōu)秀縣委書記，代表黨中央向受到表彰的全國優(yōu)秀縣委書記表示熱烈的祝賀，并對(duì)廣大縣委書記提出4點(diǎn)要求：做政治的明白人，發(fā)展的開路人，群眾的貼心人，班子的帶頭人。

作為一名人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記“四個(gè)人”講話精神上來，并把精神落實(shí)到日常工作中去。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹

學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，提出要始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”這“四有”要求加上今天提出來的做“四人”，是新時(shí)期如何做好黨務(wù)工作者的“標(biāo)尺”，需要我們?cè)趯?shí)踐中去理解、去推動(dòng)、去凝聚共識(shí)，最終落實(shí)在行動(dòng)上。要將學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神與社區(qū)工作實(shí)際結(jié)合起來，精心謀劃社區(qū)發(fā)展的新思路、新舉措，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)黨建工作。

二、堅(jiān)定信念，提高修養(yǎng)

總書記曾強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。當(dāng)前，一些黨員干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中迷失方向，違反黨紀(jì)國法，無不是動(dòng)搖了理想信念。特別是目前我國進(jìn)入了改革的“深水區(qū)”，更加凸顯了堅(jiān)定理想信念的重要性。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。

三、改進(jìn)作風(fēng)，牢記宗旨

切實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，真正深入基層、走進(jìn)群眾。要解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，把群眾最期盼的事做好，把群眾反映最強(qiáng)烈的問題及時(shí)解決好，把群眾最不滿意的地方及時(shí)改正，善作善成、善始善終，真正做一個(gè)群眾的貼心人。

四、廉潔自律，守住底線

要在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”中堅(jiān)定理想信念，擰緊思想“總開關(guān)”，更加自覺地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，做到任何時(shí)候都要站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持在黨信黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨的理想信念不動(dòng)搖。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值。