第一篇：jsp籃球論壇報告

JSP動態(tài)網(wǎng)頁 課程設計報告

專 業(yè)： 計算機信息管理與信息技術(shù)

學生姓名： 班級學號：

2009年 6月 21 日 Web技術(shù)應用課程設計

一、設計時間

2009年6月 8日——6月19日

二、設計地點

三、設計目的

1、深入了解Java編程語言的相關(guān)知識和編程技巧。

2、學習Hibernate 3.0的相關(guān)知識，并掌握其環(huán)境配置。

3、熟悉MyEclipse的運行環(huán)境及與數(shù)據(jù)庫的連接，并能有效解決調(diào)試過程中出現(xiàn)的錯誤，找到解決方案。

4、運用所用學的JAVA語言知識，開發(fā)出一個相對簡單、功能齊全的論壇，熟悉論壇開發(fā)過程以及技術(shù)。

5、學習web技術(shù)基礎知識，掌握一些實際開發(fā)技巧

6、通過杰普工程師的指導，了解現(xiàn)代企業(yè)對軟件開發(fā)人員的知識體系要求，以及一些與程序開發(fā)相關(guān)的面試技巧。

7、培養(yǎng)查閱資料,獨立思考問題的能力。

8、培養(yǎng)團隊分工合作能力。

四、設計小組成員

五、指導老師

六、設計課題

籃球天地論壇開發(fā)。選擇課題的原因:

1、靈活運用Java及相關(guān)軟件、環(huán)境，能得到切實的鍛煉。

2、作為一個籃球愛好者，深知在那個圈子里的人們對籃球的熱愛，在此創(chuàng)建一個那樣的論壇，可以提供給廣大籃球迷一個廣闊的溝通和交友的機會，也能讓大家在這個論壇發(fā)表自己的見地。

3、該系統(tǒng)融合了Flash制作，phtoshop制作以及頁面美工。綜合應用能力得到提高。因此需要具備相當?shù)闹R，具有一定的挑戰(zhàn)，我們小組成員愿意嘗試、挑戰(zhàn)自我、提升自我能力。

4、該系統(tǒng)雖然涉及知識面稍廣，但同時功能簡潔明了，無需過于高深的知識，因此相對來說易于實現(xiàn)，適于初學者。

七、基本思路及關(guān)鍵問題的解決方法

籃球天地論壇功能主要有如下：

1、注冊用戶，同時能讓籃球天地論壇注冊用戶完成個人資料

2、為用戶提供積分積累，以便于參加各種活動

3、為論壇參與者提供發(fā)帖、回帖的功能

4、界面設計注入特效設計 設計思路

1、分析整個系統(tǒng)功能，建立籃球天地論壇所需數(shù)據(jù)庫 用戶表：create table user_tbl 主題分類表：create table title_type_tbl 主題表：create table title_tbl 回帖表：create table replies_tbl

2、建立首頁，在此頁面中加入進入分壇鏈接，在首頁中插入flash效果，并加入時鐘顯示，并通過大背景顯示該論壇的主題，在首頁同時能看到最新論壇發(fā)帖狀況

3、分析系統(tǒng)整個業(yè)務邏輯

全部采用Servlet類文件來進行處理，如AddUserServlet.java，CheckCodeServlet.java，EncodingFilter.java，UserLoginServlet.java。還要處理數(shù)據(jù)庫相關(guān)的類：HibernateSessionFactory.java，Service.java。以及相應的對象化的數(shù)據(jù)表類：Replies.java，Title.java，TitleType.java，User.java。

八、算法及流程圖 主界面設計

九、調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及相應解決辦法； 調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題：

1、ORA-01017:invalid usernamc/password;congon dened 即：Oralce正確，無法登陸數(shù)據(jù)庫，為糾正錯誤，進行了以下調(diào)試：在開始-> 運行->cmd->確認，然后再輸入：conn sys/密碼 as SYSOBA alter user system account unlock;但問題還是沒有得到解決。

原因所在：因機房安有還原卡，自已安裝的數(shù)據(jù)庫在重啟電腦后被還原了，所以不能用。

解決：將數(shù)據(jù)庫卸載重裝。

2、識別不了所定義的類

原因：大小寫錯誤，單詞拼寫錯誤，少分號。

3、Myeclipse中jdk版本太低無法正常運行

在機器上重裝jdk，至少在1.5版本以上

十、課程設計心得體會

此次課程設計是學校為我們請了上海杰普公司的工程師給我們輔導以及引導開發(fā)的，通過此次課程設計的學習和實踐，我不僅熟悉和鞏固了java語言，以及web開發(fā)技術(shù)的相關(guān)知識點，而且還將它運用到實踐當中，即：我們的課程設計主題：籃球論壇的開發(fā)。更從上海杰普工程師那學到了課堂學不到得東西：如：現(xiàn)代企業(yè)對軟件開發(fā)師的需求情況，各個公司的一些面試題，讓我自測了一下自己的水平，明白了自己與現(xiàn)在市場需求的差距，知道了日后奮斗的方向。課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對我們實際工作能力的具體訓練和考察過程.通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。同時，我還懂得了團隊合作的重要性，一個好的系統(tǒng)的開發(fā)必須要集思廣益，這樣才有創(chuàng)造性，必須要分工合作，這樣才有效率性。所以，此次課程設計，我收獲頗豐，獲益匪淺。

十一、源程序（每句語言要有詳細解釋）基本代碼如下：

1、數(shù)據(jù)庫設計代碼

drop table replies_tbl;drop table title_tbl;drop table user_tbl;drop table title_type_tbl;

create table user_tbl（）;

create table title_type_tbl id number(5)primary key, username varchar2(20), userpwd varchar2(20), email varchar2(30), city varchar2(30), qqnumber varchar(15), img varchar2(20), visitcount number(5), cent number(5), timestr timestamp default sysdate（）;

create table title_tbl（）;

create table replies_tbl（）;

insert into title_type_tbl values(1,'籃球圣地');insert into title_type_tbl values(2,'籃球社區(qū)');insert into title_type_tbl values(3,'關(guān)注姚明');insert into title_type_tbl values(4,'中國男籃');insert into title_type_tbl values(5,'美國職業(yè)籃聯(lián)NBA');commit;

2、首頁設計代碼

<%@ page contentType=“text/html;charset=utf-8”%> <%@ page import=“java.util.*” %> <%@ page import=“com.bean.*” %>

<%

%> String url=request.getContextPath();String cssUrl=url+“/common2.css”;id number(5)primary key, titleid number(5)references title_tbl(id), userid number(5), repliescontent varchar(500), timestr timestamp default sysdate id number(5)primary key, titletypeid number(5)references title_type_tbl(id), userid number(5)references user_tbl(id), titlename varchar2(100), titlecontent varchar2(500), topflag int, visitcount number(5), timestr timestamp default sysdate id number(5)primary key, titletypename varchar2(20)

Of Basketball

第二篇：籃球?qū)嵺`報告

籃球比賽工作總結(jié)

經(jīng)過兩周的艱苦比賽，我科籃球比賽宣告圓滿結(jié)束。在科黨支部的統(tǒng)一領導下，以一種團結(jié)協(xié)作方式的實現(xiàn)了舉辦本次比賽的目標，不僅推動了體育運動的開展，進行了體育文明道德風尚的教育，而且還提高了各中隊的團結(jié)協(xié)作能力，豐富了職工的業(yè)余生活.下面是比賽結(jié)果：

第一名：四中隊

第二名：三中隊

第三名：一中隊

第四名：巡邏中隊

第五名：二中隊

第六名：科機關(guān)隊

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。胡書記對此次活動進行了細致化的安排——從對各中隊中隊長的通知到安排裁判人手，從給中隊長和大隊開會統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進程，我們都做得有條不紊。期間雖出現(xiàn)一些狀況，如裁判未能按時到達場地等，我科也很好的解決了問題，安撫了兩隊情緒。我們針對這些特殊情況，及時對賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進行。當然，這也離不開各中隊長的支持及裁判們的辛勤工作。還有隊員的理解。

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各個中隊之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各中隊的隊員有了更多的交流。并且也提高了我科開展活動的經(jīng)驗，為更好的開展保衛(wèi)工作打下了堅實的基礎。

雖然本次比賽在我科和各中隊精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預期效果，相信在這次籃球比賽的基礎上，今后我科的保衛(wèi)工作將會做得更好！篇二：籃球比賽志愿者實習報告 姓名： 班級：

實踐主題：學院新生杯籃球比賽擔當志愿者

社會實踐任務：參與志愿者活動，幫助籃球比賽正常進行，培養(yǎng)奉獻精神

正文：

學院新生杯籃球比賽志愿者（個人）

在新生入學之后，很快就進入了秋高氣爽的十月。十月代表著什么，每個人都有不同的答案，對于航天學院的學子而言，十月意味著揮汗如雨，意味著縱橫球場，意味著無兄弟不籃球，意味著學院新生杯籃球賽的開幕。在這個航天學院每年的傳統(tǒng)項目中，我很榮幸地在此次活動中貢獻自己的綿薄之力。我的任務不算復雜，但需要對籃球知識有一定了解，當然不用像裁判那樣對每個細節(jié)進行剖析式地了解，只需要對比賽時間進行掌控，并且記錄雙方分數(shù)即可，即比賽記分員。

為了這次能夠良好的擔當記分員的角色，我了解了三分球兩分球以及罰球的分值狀況以及判定方法，了解了無效分是什么意思，了解了2+1，并向體工部同學了解了比賽時間。我認為記分員沒什么事，只是為雙方隊伍計分，沒什么麻煩的事情，可是到我開始計第一場分的時候才意識到不是這樣的，當然我在經(jīng)過第一場計分之后也找到了應對之法，這是后話。

終于到了第一場籃球賽開始之前半個小時，因為我的工作比較簡單，所以沒有任何壓力，在賽前和體工部工作人員溝通后，領了計分表之后，我便和一旁擔當裁判的同學聊了起來。在比賽開始前十分鐘，雙方隊員終于到齊，我連忙讓雙方隊長在計分表上寫下各隊隊員的號碼和姓名，再和裁判進行溝通，請裁判在得

分和犯規(guī)時報上對應球員的號碼之后，比賽正式開始了。我在籃球場旁邊邊計分邊和計時間的大一新生聊天，這場比賽的計時員并不是很懂計時標準，我便告訴他時間的安排，每單節(jié)比賽十分鐘，一二節(jié)之間休息3分鐘，二三節(jié)之間休息5分鐘，三四節(jié)之間休息3分鐘；在每節(jié)比賽快要結(jié)束時，剩余一分鐘，三十秒各提醒一次，最后十秒倒數(shù)。之后第一場比賽如期結(jié)束，但是我卻被困住了，因為一方隊員對分數(shù)有爭議，而我則沒有找出我的錯誤在哪里，而事實上我也并沒有出現(xiàn)失誤，就這樣僵持了大概五分鐘，在我不斷解釋以及和他們核對之下，我并沒有出錯，最后終于雙方隊長在計分表上簽字，由我所計分的第一場比賽也宣告結(jié)束。

在結(jié)束第一場比賽的第二天，我開始了我的第二次計分。有了上一次積分的失誤,這次我思考了應對的方法。在開始比賽之前先和裁判進行溝通，確定判罰標準以及請裁判確認得分及犯規(guī)球員號碼，之后請比賽雙方各派一名代表協(xié)助我計分，起到監(jiān)督作用。在這場比賽中，雙方球員交鋒甚是激烈，在計分上存在一定困難，但這次我選擇讓雙方代表進行監(jiān)督，計分效果提升不少。在之后雙方分數(shù)若存在異議，我也不用不斷地解釋不斷地核對，因為在計分過程中就已經(jīng)完成了核對。果然，在比賽結(jié)束后，有一方隊員對比分有爭議，但在我解釋核對之前，此方代表就已經(jīng)在和他們的隊員進行解釋，此房隊員也心服口服。

結(jié)束第二場比賽的計分的一周之后，第三場也順利開戰(zhàn)了，這一次我沿用第二場計分的老辦法，請雙方隊員派代表協(xié)助我計分。效果也較為顯著，雙方對最后分數(shù)沒有任何異議。第四場比賽的計分則在同一天進行，同樣也較為順利。之后我的計分任務便完成了。

在計分的同時，我也在為本班收集一些資料，搞一搞本班的后勤工作，例如

買礦泉水，加油喝彩，詢問分數(shù)，拿行李等。在大集體中是奉獻，在小集體中亦然。雖然我們班新生杯之路沒有走到最后，但是我相信新生杯不是結(jié)束，而是另一個開始。

志愿者是指不以獲取物質(zhì)報酬為目的，利用自己的時間、技能等資源，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。志愿者在有幫助別人意愿的同時，首先要做好自身能力的提升，知識的儲備，并不是只要有心即可，要進行志愿活動，就要在前期進行一些準備工作，保證自己不拖組織的后腿，不要抱著湊熱鬧或是完成某樣任務的心態(tài)，而不去好好對待志愿服務這份工作，當然若是能夠為志愿服務好好工作，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。而志愿活動是一個良性循環(huán)的過程，我們不僅獲得了服務他人的快樂，也獲得了他人回饋給我們的感激和尊重，我們付出的越多，人們給予我們的尊重就越多，這種尊重鼓舞著我激勵著我，讓我更加努力地進行奉獻。

人生的意義并不是索取，而是奉獻。奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。圣經(jīng)中寫道：給予比接受更快樂。我們或許無法做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，但我們可以在別人困難時伸出一把援手；我們或許無法做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，但我們可以在集體需要我們時挺身而出；我們或許無法做到如諸葛亮般的鞠躬盡瘁死而后已，但我們可以為志愿者事業(yè)盡我們所能。

高爾基曾經(jīng)說過，如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是

些美好的東西---鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶----那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺是你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。很多人都不懂得這個道理，因為他們沉浸在欲望的世界中，沒有體會過心靈上的滿足感與充實感，他們不懂得奉獻，一心只想著索取，甚至有人還不知道奉獻為何物。生命的用途并不在長短而在我們怎么利用它，許多人活的日子并不多，卻活了很長久。正所謂有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作為一個志愿者，或許我們并不需要這么偉大，但是我們應該理解何謂奉獻。如果每個人都去索取而不奉獻，那么我們又能索取到什么呢？

白芳禮是一個大家都不陌生的名字，他的事跡傳遍大江南北。他在二十年間捐款三十五萬元，資助了三百多個孩子上學。他為了讓貧困的孩子能安心上學，幾乎在用超過極限的生命努力著。一個偉大的人，早已超出了志愿者的范疇，他將奉獻變成自己的本能，“我們掙來的錢姓教育，所以有一分利就交一分給教育”，這是一個樸素老人的心里話，他用自己的一生詮釋了這句話的含義。愛的汗水，一如既往，魂的血淚，芳華絕代，心的澆灌，綿延萬世。白手離世，芳香余留，禮動天下。

志愿者們并不期待名留青史，并不希望天下誰人不識君。他們只想做好份內(nèi)之事，盡自己所能，為集體為團隊為社會做出貢獻。授人玫瑰手留余香，相信每一個志愿者的心中都有這份執(zhí)念。我們不需要隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，我們不去在意別人的目光看法，不去索取所謂的回報，只為求得自身心靈的寬慰。

對于院級的籃球比賽，我真正的感受到了志愿者那種不計報酬，全心全意付

出，為社會、為他人做貢獻而不求回報的心境。心靈的體驗、滿足和無私奉獻精神的弘揚是任何代價無可替代的。我快樂，是因為我付出，付出是快樂的源泉。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。“送人玫瑰，手留余香”，可能我們能做的事很少，但是心中有著為集體出力的想法，積小善成大善。對于我參加此類志愿者活動的原因，一是能夠提升班級凝聚力，培養(yǎng)班級成員的集體榮譽感；二是大學生體質(zhì)健康的問題，這與我們班級實踐活動相互照應。關(guān)于大學生體質(zhì)健康問題的看法，在上一篇實踐報告已經(jīng)提出，這里不作詳述。在這次航天學院小班籃球賽志愿者活動中，我學到了很多，不僅僅是籃球方面的知識，還體會到了為集體為團隊奉獻后心靈的充實感。我會將志愿者精神投入到日常生活中，投入到班級建設中，投入到班級凝聚力之中，做到我為人人，人人為我。這學期將近期末，我想是沒有機會再去做志愿者，我十分期待下一學期的志愿者活動，再次感受心靈的充實。篇三：組建籃球隊申請報告

組建籃球隊申請報告

尊敬的校領導：

為增強體質(zhì)、強健體魄，增強團隊凝聚力，激發(fā)學生活力，豐富學生業(yè)余生活，推進校園文化建設，促進與外校之間交流，提升我校形象。擬建曲阜中醫(yī)藥學校男子籃球隊，具體如下：

一、組織領導

（一）學生處牽頭成立曲阜中醫(yī)藥學校男子籃球隊（15人）。

領隊兼教練：陳濤

組織協(xié)調(diào)：

隊 員：10-12名

（二）男子籃球隊活動計劃。

1、籃球隊日?；顒佑蓪W生處負責協(xié)調(diào)實施；

2、球隊教練、隊長負責日常的訓練；

3、每次比賽由行政或相關(guān)部門協(xié)調(diào)比賽場地，球隊活動一般在業(yè)余時間進行。

4、球隊參加相關(guān)活動代表學校形象，隊員必須服從領導和管理，有良好的組織紀律性，按時參加活動。

5、球隊訓練安排于每周二、四、五下午16：00—18:00.6、賽程安排：每季度至少安排一場對外的籃球賽

7、積極參與市鎮(zhèn)鄉(xiāng)及其它同行、同區(qū)等籃球賽活動。

二、球隊所需支持

1、籃球隊、統(tǒng)一隊服12套。（正面印制學校標識，背面印制“學校名稱”、編號字樣）。

2、凡正式比賽需準備少許創(chuàng)可貼、云南白藥、碘酒、棉簽等日常簡單藥品。

3、對外比賽可以組織企業(yè)啦啦隊現(xiàn)場加油（20人左右）。

4、室內(nèi)籃球館及籃球若干。

第三篇：籃球開題報告

陜西理工學院畢業(yè)論文

對體育教育專業(yè)籃球必修課教學現(xiàn)狀的思考

劉飛騰

（陜理工體育學院體育教育專業(yè)073班,陜西漢中 723001）

指導老師：何少均

[摘要] 通過對體育教育專業(yè)籃球必修課教學目標、教學內(nèi)容、教學模式以及對學生的成績評價進行思考和分析，結(jié)合《全國普通高校學校體育教育本科專業(yè)課程方案》對培養(yǎng)目標的規(guī)定，提出了對體育教育專業(yè)籃球必修課的培養(yǎng)目標進行重新定位，緊抓教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學模式、優(yōu)化教學手段、完善評價體系，培養(yǎng)出合格的21世紀體育教師。

[關(guān)鍵詞] 體育教育專業(yè)；籃球必修課；目標；現(xiàn)狀

1引言

隨著教育部的《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)課程方案》的出臺，對體育教育專業(yè)的總體教學目標與任務、教學內(nèi)容、以及培養(yǎng)目標和規(guī)格作出明確說明：“體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標以培養(yǎng)體育教師為本、輻射其他相關(guān)領域，根據(jù) ‘健康第一’的指導思想和全面實施‘全民健身計劃綱要’的需要，應進一步拓寬專業(yè)培養(yǎng)口徑，拓寬學生的知識面，同時也增強學生選課的靈活性，調(diào)

[1]動學生的積極性，提高他們的社會適應能力。”根據(jù)體育教育專業(yè)籃球必修課的實際情況和社會對

人才素質(zhì)所提出的要求，以及響應國家“健康第一”的指導思想和全面實施“全民健身計劃綱要”的需要，結(jié)合中學體育新課標的要求，我們要優(yōu)化籃球教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學觀念，優(yōu)化教學過程，教學過程的優(yōu)化包括對教學內(nèi)容、教學目標和任務、教學模式、教學方法手段以及考核方式的優(yōu)化。經(jīng)過合理的教學優(yōu)化，使其能夠順應這一新的指導思想，以培養(yǎng)出適合中學和社會需要的籃球教學的新一代體育教師。

2體育教育專業(yè)籃球必修課存在的問題

2.1 教學指導思想與教學目標的不確定性

體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標應該是很明確的，那就是為中學體育工作培養(yǎng)體育專門人才。今后的體育專門人才應該面對21世紀，應該符合新世紀中學實行素質(zhì)教育的要求，在實行素質(zhì)教育的過程中，注重對受教對象綜合能力的培養(yǎng)，樹立“以人的發(fā)展為本和健康第一”的指導思想。而突出健身性則是一個核心，由于受傳統(tǒng)教學思想和競技籃球訓練模式的影響，體育教學思想強調(diào)大而全，體育教育專業(yè)籃球必修課只注重于對學生技戰(zhàn)術(shù)的教學，為了完成教學任務，教師只為技術(shù)規(guī)范和戰(zhàn)術(shù)方法而教，學生為應付技術(shù)考核和理論及格而學，忽略了全面育人的教學目的，造成培養(yǎng)出來的學生只懂技戰(zhàn)術(shù)方法，只能照搬教材，不能適應社會和學校多向、多層次的需求。教學過程中重競技、輕健身、重模仿、輕創(chuàng)新、重傳授技術(shù)、輕培養(yǎng)興趣、此種模式的教學、過于強調(diào)籃球運動的正規(guī)性與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)規(guī)范性，而忽視或輕視了籃球運動所具有的娛樂性、趣味性與健身性，也忽

[2]視了學生的主體性和基礎性教育，更談不上學生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。很顯然，這樣的教學目標與

培養(yǎng)目標是不相符的，或者說二者之間產(chǎn)生了錯位。現(xiàn)行的這種教學目標不加以調(diào)整，培養(yǎng)的人才將不能適應新世紀學校體育工作的新要求，且會嚴重阻礙中學體育教學改革的順利進行。因此，體育教育專業(yè)籃球課程應該圍繞這一核心來設定其教學目標，才能使得教學目標與培養(yǎng)目標相統(tǒng)一。利用籃球運動開展健身活動，傳授籃球健身知識，健身技能及健身方法，以及激發(fā)中學生對籃球運

動的興趣與終生體育意識的專業(yè)能力。

2.2 教學內(nèi)容與教學方法缺乏針對性與實用性

體育教育專業(yè)籃球課程是將職業(yè)化和正規(guī)化的技、戰(zhàn)術(shù)作為主要教學內(nèi)容，教學方法也是按照講解示范—練習—糾錯—再練習的傳統(tǒng)模式進行。學生畢業(yè)后，將此內(nèi)容和方法，用于學校運動隊的競技訓練或許還能有所作為。但如果用于中學體育教學。就顯得缺乏針對性和不切實際了。普通中學生無法通過時數(shù)有限的體育課，掌握本應職業(yè)或?qū)I(yè)球員所具備的運動技能，更無法運用自己所掌握的有限的簡單技術(shù)進行教學比賽。即使可以比賽，也是低水平的。學生們參加這種低水平，低質(zhì)量的比賽，盡管身體可以得到一定的活動，但這種活動的實際效果以及學生的心理滿足感是可想而知的。這說明我們現(xiàn)行的籃球課教學在一定程度上已經(jīng)脫離了學生的實際。這和高師體育教育專業(yè)教育過于強調(diào)正規(guī)化是密切相關(guān)的。

體育教育專業(yè)的籃球課教學只要求學生掌握正規(guī)的規(guī)則與技術(shù)，他們不了解游戲性與非正規(guī)的籃球活動的設計方法與技術(shù)要求，一旦到中學去任教，就難以擺脫成人化與正規(guī)化的教學模式，教學效果不佳也就難免了。因此，要改變中學籃球教學，首先要優(yōu)化體育教育專業(yè)籃球教學內(nèi)容。

2.3 新的教學手段與現(xiàn)代教學技術(shù)在籃球教學中運用不夠

現(xiàn)行籃球教學一般都以教師親身示范、講解和圖解為主。而體育教學是一項模仿性極強的教學，要求直觀、形象、生動得體，動作表象的建立和動作概念的形成，是學生掌握和運用知識與技能的重要環(huán)節(jié)。教師由于受年齡、身體素質(zhì)等客觀條件的制約，教學時很多技術(shù)動作難于做到標準規(guī)范，學生對動作表象和動作要領不能清晰完整掌握，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段可以克服體育教學與訓練中

[3]某些難以言表以及教師不能直接示范的動作技術(shù)等。有時一些較難的動作可以通過反復播放慢放

或定格來學習，從信息學理論來看，教學的過程是一個反饋的過程。傳統(tǒng)的教學方法，學生學習效果的反饋，主要來源于教師的觀察，分析歸納，然后用自己的語言行動向?qū)W生反饋，學生了解自己的學習情況，但是，由于學生人數(shù)多，教師的注意力較分散，學生很難得到及時、準確的學習效果反饋。學生在練習時，對自己的動作心中沒有底，一旦形成錯誤動作定型，則不利于教學。而利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以通過教學媒體及時將信息準確反饋給學生，以強化正確動作，糾正錯誤動作，提高運動技術(shù)。

2.4 教學模式?jīng)]有跳出傳統(tǒng)的圈子

在傳統(tǒng)的教學指導觀下，籃球必修課的教學目標以培養(yǎng)學生的專項技能為主；教學內(nèi)容涵蓋了籃球運動的全部，從各種技戰(zhàn)術(shù)到規(guī)則和裁判法；在教學方法上，以“課堂教學為中心、書本知識為中心、教師為中心和考試項目為中心”；成績的考核以技術(shù)規(guī)范和專項達標為依據(jù)。這種教學模式突出了教，而淡化了學，限制了學生主觀能動性，扼殺了學生的創(chuàng)造性，學生在有限的時間內(nèi)只能機械地為動作規(guī)范而練，為應付考試而學，結(jié)果造成了學生的能做不能說，能做不能用（在比賽中

[4]不能運用），這與當前社會對體育人才質(zhì)量的要求不盡相同。

2.5 評價體系陳舊單一

籃球必修課學習評價主要是由理論考試、技術(shù)評定、平時成績?nèi)糠纸M成，理論考試是期末筆試，技術(shù)評定是隨堂技評和期末技評，平時成績是根據(jù)學生的學習態(tài)度與提問、作業(yè)情況來確定，其中技術(shù)考核所占比例最大。由于受課時的限制，對于籃球課的教學及裁判等方面具有實際應用意義的教學內(nèi)容過少，只是在理論課上稍加講解，遠遠不適應在教學和裁判方面的需要。對學生成績的評價具體實施上，重視學生的操作能力，忽視了學生觀察、分析能力和教學訓練能力；重達標而輕技評，重筆試而輕口試；很難反映出學生知識運用和能力發(fā)展的水平，而這正是學生學習質(zhì)量的核心，也是籃球教學目標的重要部分。因此，籃球教學中對學生的成績評價應體現(xiàn)學生對知識的運用和能力水平發(fā)展的程度，應體現(xiàn)出師范素質(zhì)水平和社會適應力水平，故很有必要在其評價方法、內(nèi)容和標準上進一步完善，對教學效果有一個客觀的度量和評價。

3體育教育專業(yè)籃球必修課中存在問題的建議

3.1 重新對教學目標進行修訂

鑒于現(xiàn)代人對體育多方位、多層次性的需求，要培養(yǎng)復合型體育教育人才，以及新世紀體育專業(yè)人才競爭的特點，立足于對人才素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，對體育院系籃球必修課的教學目標重新定位，比較系統(tǒng)地掌握籃球運動的基本理論知識；掌握籃球運動的基本技術(shù)，了解戰(zhàn)術(shù)基礎配合和戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)，初步掌握籃球規(guī)則與裁判方法，了解籃球競賽的組織與編排方法；培養(yǎng)學生良好的生理、心理品質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)；培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)造能力、教育能力和組織教學等能力。

3.2 注重教學內(nèi)容和教學方法的實用性與針對性

教學目標體系改變以后，教學內(nèi)容體系也應隨之改變，應該緊扣教學目標體系的核心，設置具有競技健身兩重性的教學內(nèi)容，對主要的實用的正規(guī)競技技術(shù)要給予保留，這是籃球運動的基礎。刪除或減少不適合中學生特點的教材。同時，大量補充適合中學生的非正規(guī)籃球比賽或籃球游戲活動為表現(xiàn)形式的內(nèi)容，例如改變競賽規(guī)則，降低技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的難度，變換比賽方法等等。其目的就

[5]是要使籃球課程真正體現(xiàn)出自身的魅力與價值，真正受到廣大青少年的喜愛。體育教育專業(yè)籃球

必修課的內(nèi)容應該是豐富多彩的，也應該是最適合廣大中學生的，學生們籃球?qū)W習的過程也應該是愉悅身心的過程。另一方面，應注重對專業(yè)學生教學能力、組織能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生熟知與掌握多種多樣、新穎活潑的籃球游戲活動形式以及方法與手段，并能做到推陳出新。對講解—示范—練習這種單向輸入式的傳統(tǒng)教學方法加以完善，在教學過程中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，變單向輸入式為雙向交流式，使學生真正參與到整個教學過程中，最終使學生的綜合水平上升到一個新的層面。體育教育專業(yè)籃球必修課程的教學內(nèi)容和教學方法必須具有針對性，必須對中學的籃球課教學起到應有的導向作用。

3.3 運用新教學手段與現(xiàn)代化教學技術(shù)

教師運用現(xiàn)代教學媒體，如攝像機、計算機、電視、錄像、幻燈、投影、電影等，使教師能夠根據(jù)內(nèi)容選擇最有效的教學媒體，通過圖像、文字、聲音給學生以充分的感官刺激，更充分地體現(xiàn)

[6]教學內(nèi)容。使學生在學習籃球的過程更加的直觀和詳細的理解教學內(nèi)容，很好的對專業(yè)學生教學

能力、組織能力與創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，在教學過程中能提高學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，在過去陳舊的教學手段下學生只是被動地接受、認識、記憶和復現(xiàn)所學技戰(zhàn)術(shù)知識，不能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，學生很少主動積極地、創(chuàng)造性地學習。但是，在新的教學手段和現(xiàn)代化技術(shù)的結(jié)合下，學習的效率將會得到大大提升，對于教學內(nèi)容的開展有著事半功倍的作用。

3.4 創(chuàng)新教學模式

“教學模式”是教學形式和教學方法的結(jié)合模式，但它又不是具體的教學形式和教學方法。當前籃球教學模式基本上是采用“輸入式”“系統(tǒng)學習”教學模式，即“一講解，二示范，三練習，四糾正錯誤，五鞏固提高，六運用”。當然，這種模式有利于教師的掌握和運用，能發(fā)揮教師的主導作用，利于學生對籃球技、戰(zhàn)術(shù)的掌握。但學生只是被動地接受、認識、記憶和復現(xiàn)所學技戰(zhàn)術(shù)知識，[7]不能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，學生很少主動積極地、創(chuàng)造性地學習，且學生之間缺少相互交往。

故高師體育系籃球教學模式應從單一向多樣化的方向發(fā)展，應突出學生在教學中的主體地位，強調(diào)學生“創(chuàng)造性學習”，強調(diào)“民主性、合作性”教育，并充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)成果，使教學模式科學化，最優(yōu)化。在籃球教學內(nèi)容中，應抓住多種技術(shù)在動作結(jié)構(gòu)、手法和步法上存在的共同性，對其最重點的、最基本的籃球技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容多采用系統(tǒng)學習或程序?qū)W習的教學模式，使學生能較快地接受并掌握；對一般的非主要的技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容則可著眼于培養(yǎng)學生的獨立學習能力和創(chuàng)造性，采用范例教學和發(fā)現(xiàn)教學模式給予引導或提示。因此要求教師應熟悉和精通籃球教學理論，掌握并能熟練運用各種教學模式。

3.5 完善評價體系

籃球必修課教學主要是基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的教學其教學結(jié)果用什么樣的評判標準，才能客觀、有效地反映教學效果，這就涉及到籃球必修課教學評價標準問題了。要改革現(xiàn)行的考核內(nèi)容、標準

[8]及方法，貫徹掌握知識與培養(yǎng)能力并重的原則。技術(shù)方面，以技術(shù)評定為主，降低達標標準，強

調(diào)動作規(guī)范及組合技術(shù)的連貫、協(xié)調(diào)；理論知識方面，建立練習題庫和試題庫，著重對基礎知識學習能力及理論表達能力的考核；能力方面，加大準備活動實習、裁判實習在總成績中所占的比重，對取得裁判等級或發(fā)表學術(shù)文章的學生，在成績上予以獎勵。

4小結(jié)

體育教育專業(yè)籃球必修課教學改革需要樹立新的教學思想和轉(zhuǎn)變教學觀；教學模式和教學內(nèi)容的選擇必須以社會的發(fā)展為依據(jù)；在籃球教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用；改革考核評價的內(nèi)容、標準及方法。

參考文獻

[1]吳志超.現(xiàn)代教學論與體育教學[M].北京：人民體育出版社，1994：10-12.[2]張映雄.當代目標教學[M].成都：四川教育出版社，1992：79-81.[3]應國良.論電化教育在體育教學中的應用[J].北京體育學刊，1998（4）：24-26.[4]王海.試論體育院系籃球必修課教學[J].上海體育科學，2001（5）：17-18.[5]賴志奎.現(xiàn)代教育理論與實踐[M].杭州：杭州大學出版社，1996：46-49.[6]張劍平.現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與應用[M].北京：高等教育出版社，2003：34-36.[7]王中政.運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化體育教學[J].解放軍體育學院學報，2004（4）：100-102.[8]馮守東.高師體育系籃球技術(shù)課教學手段改革的實驗研究[J].武漢體育學院院報，2001（2）：92-94.Thinking on the Teaching Current Situation of the

Required Course of Basketball for P.E.Major

LIU Fei-teng

(Grade 07, Class 2, Major of P.E., the Institute of Physical Education, Shaanxi University of Science and

Technology, Hanzhong 723001, Shaanxi)

Tutor: HE Shao-jun

Abstract: In order to educate qualified physical education teachers for the 21th century, the author tries to put forward some reforms on relocating the cultivating goals, optimizing teaching contents, teaching models and evaluation system on the basis of analyzing the current instruction of the compulsory course of basketball and concerning with the cultivating goals of the curriculum Scheme for physical education Majors in the Institutions of higher education.Key words: major of physical education;required course of basketball;aim;current situation

第四篇：企業(yè)論壇報告

加強區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新合作，推動產(chǎn)業(yè)整體升級，促

進產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

首先，非常感謝上級主管領導對于我公司的關(guān)懷與支持，我公司很榮幸能夠參加這次“研討會”，以“北疆西部區(qū)域融合發(fā)展”為主題，切實圍繞國家針對中西部發(fā)展的“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要，為推動新疆的經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。現(xiàn)做如下闡述：

公司發(fā)展歷程及技術(shù)力量

烏蘇市北方新科有限公司于2000年成立，公司秉承“以誠信服務大眾、以科技構(gòu)筑未來”的辦企宗旨，經(jīng)過十多年的發(fā)展，公司資產(chǎn)總額已達到6500萬元，是疆內(nèi)唯一一家集設計、研發(fā)、生產(chǎn)焊接金屬波紋管和彈簧機械密封于一體的動靜密封專業(yè)生產(chǎn)廠家，公司于2004年成功通過了ISO9001：2000質(zhì)量標準體系認證。

公司現(xiàn)有員工180人，其中高級工程師6名，各種專業(yè)技術(shù)人員18名，專業(yè)密封設計人員8名，技術(shù)力量雄厚，有先進的生產(chǎn)加工工藝、嚴格的企業(yè)管理及產(chǎn)品質(zhì)量管控制度，擁有各種機械加工設備六十多臺套，包括先進的數(shù)控加工設備多臺。

公司主要優(yōu)勢產(chǎn)品介紹及榮譽

一、動密封系列產(chǎn)品有：集裝式金屬波紋管機械密封和彈簧式機械密封

公司目前擁有自主知識產(chǎn)權(quán)并取證8項，其中自主研發(fā)的高溫熱油泵機械密封（金屬波紋管浮環(huán)機械密封組合）、輕烴泵用機械密封裝置均獲得國家新型專利證書。“集裝式金屬波紋管機械密封”具有多種金屬材料以及摩擦副材料組合，以適于不同的工況環(huán)境。先進的補償機構(gòu)以及合理的波形設計，安裝簡便、結(jié)構(gòu)緊湊、使用周期長，填補了自治區(qū)密封行業(yè)的空白?！敖饘俨y管浮環(huán)密封組合”具有耐高溫、耐壓、使用壽命長的特點，填補了國內(nèi)密封行業(yè)空白，獲得了“自治區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品證書”。這種產(chǎn)品用于煉油廠熱油泵機械密封，屬于國內(nèi)同行業(yè)的領先產(chǎn)品，申請并成為了自治區(qū)級的火炬計劃項目。

二、靜密封件系列產(chǎn)品

公司生產(chǎn)的靜密封產(chǎn)品涉及十幾個品種上千種規(guī)格，主要是金屬纏繞墊片、金屬包覆墊片、金屬齒型墊片、波齒復合墊、八角墊、橢圓墊、柔性石墨填料、換熱器墊片、各類人孔、手孔墊片、F4平墊片、F4管料、F4棒料及各類盤根系列等產(chǎn)品，各種密封墊片年生產(chǎn)能力達100萬片以上。另外，我公司還生產(chǎn)管道配件類產(chǎn)品，有：各類承插焊管件、法蘭等。以上動、靜密封產(chǎn)品適合各種工況介質(zhì)，為全疆各大型石化、煉油、電力、化工、制糖、制醬等企業(yè)有效解決了“跑、冒、滴、漏”等實際困難，為減少浪費、凈化環(huán)境、推動西部大開發(fā)做出了至誠的奉獻。

三、超高分子量聚乙烯高強管系列產(chǎn)品

公司現(xiàn)投資2600萬元新建年產(chǎn)3000噸超高分子量聚乙烯管道生產(chǎn)線，其產(chǎn)品超高分子量聚乙烯管被列為中國高新技術(shù)產(chǎn)品，是國家火炬計劃重點推廣項目。主要產(chǎn)品是超高分子聚乙烯耐磨管、超高分子量聚乙烯剛塑復合管、煤礦井下用超高分子量、超高分子量聚乙烯鋼絲骨架復合管及管件、超高分子聚乙烯板材等。以上幾種不同類型復合管材內(nèi)襯超高分子量聚乙烯管，既充分利用了超高分子量聚乙烯具有的優(yōu)異性能，同時通過增強達到適應高壓力、耐高溫、高耐磨、長距離野外輸送、防外力破壞等作用，填補了國內(nèi)該類復合管道的空白，拓展了應用領域。超高分子量聚乙烯工業(yè)管材主要應用于油田用油井管及輸油專用管道、水煤漿輸送專用管道、火力發(fā)電廠粉煤灰輸送專用管道、采選礦、冶金專用管道等領域。

四、近年來公司主要榮譽

公司榮獲了自治區(qū)高新企業(yè)認定證書、自治區(qū)“民營科技創(chuàng)新企業(yè)”、“輕烴泵用機械密封示范與應用”項目，連續(xù)多年榮獲科學進步獎、金屬波紋管浮環(huán)組合機械密封裝置獲得中國機械工業(yè)科學技術(shù)三等獎、自治區(qū)創(chuàng)新型試點企業(yè)、中國液壓協(xié)會優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎、“優(yōu)秀民營企業(yè)”、“十佳民營企業(yè)”、“優(yōu)秀供應商”、2009年公司產(chǎn)品被評為新疆名牌產(chǎn)品。2010公司大軸徑集裝式焊接金屬波紋管迷宮組合密封裝置獲優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎。

目前公司發(fā)展現(xiàn)況

新疆北方新科有限公司發(fā)展規(guī)劃是堅決貫徹落實總公司的總體目標和思路，緊緊圍繞市委、政府提出的“工業(yè)優(yōu)先，富民強勢”戰(zhàn)略，重點打造機械加工裝備制造業(yè)，2011年我公司在烏蘇市委、市政府的大力支持下，堅持以科學發(fā)展為原則提升管理水平、以科學技術(shù)帶動產(chǎn)品研發(fā)，取得了可喜的成績，先后由財政撥款投資2080萬元新建萬米廠房一座，并以再就業(yè)實訓基地購買了1120萬元大型設備，投資351萬元新上鍛打生產(chǎn)線一套，在新產(chǎn)品申報上也得到了各界政府及各部門的支持，同時加強與大型機械裝備廠家合作互補，從生產(chǎn)管理技術(shù)服務強強聯(lián)合，在區(qū)域合作上依托油田勘探開發(fā)、石油石化、煤化工、電力等行業(yè)做大做強動靜密封產(chǎn)業(yè)和機械裝備制造業(yè)以及超高分子量聚乙烯管等系列產(chǎn)品，逐步提升企業(yè)的整體水平，帶動區(qū)域其他產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。使北方新科有限公司成為新疆機械裝備制造行業(yè)集研發(fā)、生產(chǎn)、加工、技術(shù)服務為一體有影響力的企業(yè)。

北疆西部區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況

一、區(qū)域概況

北疆四地州位于新疆的西北部，不僅區(qū)位優(yōu)勢獨特，而且還是一塊風光秀美，環(huán)境多樣，資源豐富，極有發(fā)展前景的重要寶地。2010年，克拉瑪依-塔城-阿勒泰-博爾塔拉四地州共完成地區(qū)生產(chǎn)總值1265.74億元，占全疆生產(chǎn)總值的25%。完成全社會固定資產(chǎn)投資479.94億元，占全疆全社會固定資產(chǎn)投資的14%。地方財政一般預算收入完成87.14億元，占全疆地方財政一般預算收入的17.4%。四地州總?cè)丝?50.55萬人，占全疆總?cè)丝跀?shù)的12%。北疆四地州在全疆范圍內(nèi)的經(jīng)濟密度較大，占據(jù)全疆生產(chǎn)總值比重較高，在全疆經(jīng)濟發(fā)展中處于較前位置，在全疆的經(jīng)濟社會發(fā)展中地位較為明顯，對推動全區(qū)發(fā)展的作用較為突出。

二、交通與位置

四地州處于歐亞大陸的泛中亞地區(qū)，是該地區(qū)的區(qū)域樞紐。四地州之間不僅建成了環(huán)準格爾盆地的交通網(wǎng)絡，而且向東連接東疆，可通達內(nèi)地；向西連接伊犁，可通達阿斯塔納、阿拉木圖，輻射整個中亞；向南連通獨庫公路直達南疆，可通南亞；向北可通往俄羅斯中西部較發(fā)達地區(qū)，發(fā)展前景廣闊。從發(fā)展對外貿(mào)易角度看，四個地州相互接壤，與哈薩克斯塔、俄羅斯、蒙古國相連，境內(nèi)有阿拉山口口岸、塔克什肯口岸、紅山嘴口岸、吉木乃口岸、阿黑吐拜克等口岸，進出口貨物量占全疆口岸進出口貨物總量的90％以上，是我國面向中亞各國以及歐洲進出口貨物的主要通道。可以說四地州是全疆乃至全國歐亞大陸橋的門戶，在我國實施向西開放戰(zhàn)略中具有重要的、不可替代的區(qū)位優(yōu)勢。

三、資源情況

四地州不僅礦產(chǎn)資源分布廣泛，而且水土光熱資源也十分豐富，同時也是我區(qū)主要的農(nóng)林牧副漁的主產(chǎn)區(qū)之一。礦產(chǎn)資源方面，克拉瑪依市富含石油、天然氣，加工制造業(yè)基礎較好；阿勒泰地區(qū)富含金礦、銅鎳礦；博州富含鹽礦、鐵礦、石灰石礦；塔城地區(qū)富含煤炭、鉻鐵礦、膨潤土礦。農(nóng)牧業(yè)方面，阿勒泰地區(qū)冰川水資源豐富、蘊藏量大、水產(chǎn)豐富，森林面積達47.6萬公頃；博州區(qū)域水土光熱資源豐富，特色農(nóng)林牧副漁業(yè)優(yōu)勢明顯；塔城地區(qū)是我區(qū)重要的糧油生產(chǎn)基地，畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)發(fā)展較快。四地州清潔能源蘊藏巨大，水能、風能、太陽能資源豐富，可開發(fā)利用資源種類多樣，發(fā)展前景廣闊。四地州的旅游資源也極其豐富，不僅有宜人的自然氣候環(huán)境，各式各樣的民俗文化，風格迥異的山水風景地貌，還有享譽國內(nèi)外的克拉瑪依世界魔鬼城、阿勒泰喀納斯自然保護區(qū)、博爾塔拉的賽里木湖等著名的旅游景點。

四、合作情況

四地州因有著多樣的環(huán)境、豐富的資源、較強的經(jīng)濟基礎、口岸貿(mào)易等優(yōu)勢，地區(qū)之間、兵地之間在農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、旅游、生產(chǎn)加工、進出口貿(mào)易、科技交流、人才培養(yǎng)等方面都有長期的合作領域。多年來，不僅地區(qū)之間開展合作，而且兵地之間也開展了相互支持、相互幫助的發(fā)展模式，交流與合作的領域不斷擴大，關(guān)系不斷加強。尤其是近年來，地區(qū)和兵地之間政府之間交流頻繁，部門之間合作協(xié)調(diào)不斷深化，企業(yè)之間的項目合作不斷加大?！笆晃濉逼陂g，重點開展了克拉瑪依—塔城融合經(jīng)濟發(fā)展研究，克拉瑪依市、塔城地區(qū)、阿勒泰地區(qū)、博州之間以及與兵團農(nóng)五師、農(nóng)七師、農(nóng)八師、農(nóng)九師、農(nóng)十師簽訂了融合發(fā)展框架協(xié)議，已經(jīng)達成互利合作、共謀發(fā)展共識。北疆西部區(qū)域經(jīng)濟合作的基礎已經(jīng)形成、合作條件已經(jīng)成熟。

五、由此可見以上各地州都有著豐富的產(chǎn)業(yè)資源，礦產(chǎn)、能源、化工等行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅煌ㄅc對外貿(mào)易口岸便捷眾多。我們將依托該區(qū)域眾多優(yōu)勢，積極探索全新的市場運作模式，提高自身產(chǎn)品競爭力，充分挖掘市場的銷售渠道，將我公司的 機械密封、靜密封墊片和機械加工制造業(yè)，做大、做強。更是能夠希望各地州在政策上給與地方企業(yè)的大力支持，打破區(qū)域壁壘，實現(xiàn)共同發(fā)展。

思考與建議

綜上所述，我們?yōu)跆K市北方新科有限公司就實現(xiàn)“區(qū)域合作，融合發(fā)展”結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)特點提出以下建議----------

一、根據(jù)北疆西部區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，構(gòu)建層次分明的區(qū)域分工格局，加快產(chǎn)業(yè)在區(qū)域?qū)用嫒诤习l(fā)展。從區(qū)域發(fā)展層面來看，為了縮小商務成本的差異和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的梯度，實現(xiàn)西部地區(qū)間的合理布局與協(xié)調(diào)發(fā)展，必須做到空間集聚，合理布局。區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合首先需要確定重點發(fā)展哪些目標產(chǎn)業(yè)，區(qū)域內(nèi)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)的結(jié)構(gòu)和規(guī)模是區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合賴以發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)基礎。

二、通過區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設，打破制造產(chǎn)業(yè)低端化、同構(gòu)化現(xiàn)象。一方面，應當通過著手培育產(chǎn)業(yè)集群、建立和完善中小企業(yè)服務系統(tǒng)，使中小企業(yè)在發(fā)展過程中，從研究開發(fā)、咨詢到管理、后勤等方面得到一體化的服務，為地區(qū)科技型中小企業(yè)的發(fā)展壯大創(chuàng)造必要的環(huán)境。

三、通過區(qū)域經(jīng)濟一體化，推動生產(chǎn)要素的合理流動。當務之急是取消地區(qū)間的市場壁壘，推行區(qū)域經(jīng)濟一體化戰(zhàn)略，即通過市場、產(chǎn)業(yè)、信息，形成統(tǒng)一和開放的區(qū)域大市場，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的健康發(fā)展提供廣闊的市場空間。通過克拉瑪依大油田開發(fā)帶動周邊區(qū)域市場合作，帶動產(chǎn)業(yè)鏈共同發(fā)展。

四、加強區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新合作，通過產(chǎn)業(yè)升級促進產(chǎn)業(yè)融合。一是明確區(qū)域創(chuàng)新的主體是企業(yè)，創(chuàng)新體系的建設要依賴打造產(chǎn)業(yè)集群。產(chǎn)業(yè)集群不僅有利于企業(yè)創(chuàng)新，而且形成了新的創(chuàng)新模式———集群式創(chuàng)新。二是通過促進地區(qū)的創(chuàng)新資源共享和產(chǎn)學研一體化進程，培育區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新服務體系。政府應采取有關(guān)措施促進相關(guān)行業(yè)基礎研究與開發(fā)的合作，加速制造產(chǎn)業(yè)和服務產(chǎn)業(yè)融合的進程。三是利用區(qū)域內(nèi)核心城市已有的大量研發(fā)機構(gòu)和人才優(yōu)勢，把核心城市培育成區(qū)域的創(chuàng)新策源地。其中的關(guān)鍵是通過區(qū)域分工，使研發(fā)成果能在區(qū)域內(nèi)商務成本相對較低的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，雙方能夠共享技術(shù)創(chuàng)新的效益，以提高培育創(chuàng)新活動的動力。

五、通過市場競爭，加快區(qū)域中心城市高端生產(chǎn)服務業(yè)的發(fā)展。要重點加快生產(chǎn)服務業(yè)的體制改革，因地制宜地放寬市場準入，合理引進民資和外資參與服務企業(yè)改造。一是發(fā)達地區(qū)可以通過供給主動引致需求，促進制造業(yè)功能升級。部分發(fā)達地區(qū)的中心城市可以通過吸引國外高端生產(chǎn)服務業(yè)入駐，利用其示范效應、人才培養(yǎng)和流動等外溢效應，逐步提高區(qū)域生產(chǎn)服務業(yè)發(fā)展水平與產(chǎn)業(yè)層次。二是區(qū)域中心城市還可以通過發(fā)展高水平、高質(zhì)量、高層次的本土生產(chǎn)服務業(yè)，逐漸替代跨國公司承攬的高端服務業(yè)。三是大力推進現(xiàn)代生產(chǎn)服務業(yè)跨越區(qū)域界限集聚式發(fā)展。要按照市場原則，鼓勵優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)服務企業(yè)以資產(chǎn)、資源、品牌和市場為紐帶實施跨地區(qū)、跨行業(yè)的合并，促進生產(chǎn)服務業(yè)的集群化、大型化、組織化。

公司發(fā)展與目標

“十二五”時期的奮斗目標是：實現(xiàn)生產(chǎn)總值18000萬元，實現(xiàn)利稅3000萬，提供就業(yè)崗位150名。爭取五年內(nèi)，進入上市程序，打造成新疆有影響力的機械裝備制造企業(yè)。我們熱忱歡迎區(qū)域內(nèi)各部門領導到我們公司參觀和指導工作；希望能夠近一步與區(qū)域內(nèi)各行業(yè)企業(yè)加強合作與共贏，共同推動新疆北疆西部區(qū)域融合發(fā)展，為新疆的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展事業(yè)添磚加瓦！

謝 謝 電話；*** 新疆烏蘇市北方新科有限公司

2012-5-16

第五篇：籃球論文開題報告

籃球論文開題報告

南京體育

（設計）工作記錄本科學生畢業(yè)論文設計）（2005屆）論文題目：北京奧運會中國男籃與各國對手后衛(wèi)情況分析對比姓學系專名：號：別：業(yè)：

運動系運動訓練

指導教師：

張世林

填表日期:2009年02月11日

一、研究的目的與意義：研究的目的與意義：

奧運會男子籃球賽是籃球運動最高水平的比賽。奧運會男子籃球賽是籃球運動最高水平的比賽。是籃球運動最高水平的比賽近幾屆奧運會男子籃近幾屆奧運會男子籃球賽比賽上，與期望的最低目標還球賽比賽上，比賽上中國男子籃球隊的成績一直都不理想。中國男子籃球隊的成績一直都不理想。是有一定差距的。年奧運會男子籃球的比賽來看，是有一定差距的。從08年奧運會男子籃球的比賽來看，中國籃球與世界強隊的差距是全方位的。無論是在身體的對抗上，在速度上，強隊的差距是全方位的。無論是在身體的對抗上，在速度上，還是在籃板球、搶斷、失誤、投籃命中率上等都有很大的差距。本文通過觀看中國男搶斷、失誤、投籃命中率上等都有很大的差距。籃在奧運會比賽錄像以及部分技術(shù)統(tǒng)計，客觀地分析中國男籃的實力，從籃在奧運會比賽錄像以及部分技術(shù)統(tǒng)計，客觀地分析中國男籃的實力，而找出與世界強隊之間存在的差距。為了解中國與世界強隊技術(shù)水平，而找出與世界強隊之間存在的差距。為了解中國與世界強隊技術(shù)水平以及為教學與訓練提供服務。及為教學與訓練提供服務。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：

查閱了翟強的《屆奧運會中外男籃進攻能力指標的對比分析》查閱了翟強的《第28屆奧運會中外男籃進攻能力指標的對比分析》屆奧運會中外男籃進攻能力指標的對比分析龔小紅，龔小紅，等《中國男籃技術(shù)水平現(xiàn)狀及對策研究》錢鋒的《談籃球運動的中國男籃技術(shù)水平現(xiàn)狀及對策研究》錢鋒的《突破技術(shù)組合練習》王建宇的我國男子競技籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀分析及對《突破技術(shù)組合練習》策研究》李偉的《策研究》李偉的《第27屆奧運會男子籃球比賽中國與國外隊優(yōu)秀組織后衛(wèi)組織進攻能力比較研究》，衛(wèi)組織進攻能力比較研究》后發(fā)現(xiàn)我國對男子籃球技戰(zhàn)術(shù)的分析有獨特的見解。的見解。國外男子籃球隊“多變”的方向發(fā)展,其比賽的特國外男子籃球隊“高、快、靈、準、多變”的方向發(fā)展其比賽的特點是“強對抗應變能力強應變能力強。要求運動員必須在高速度、大強度、點是“強對抗,應變能力強?！币筮\動員必須在高速度、大強度、高難度的攻守對抗中完成各種攻守技戰(zhàn)術(shù)。第屆奧運會男子籃球比賽的中國度的攻守對抗中完成各種攻守技戰(zhàn)術(shù)。27屆奧運會男子籃球比賽的中國與美國、法國、立陶宛隊的組織后衛(wèi)在陣地進攻中組織進攻的運用情況進與美國、法國、行統(tǒng)計、分析、研究。結(jié)果表明：我國組織后衛(wèi)與組織進攻的活動范圍小，行統(tǒng)計、分析、研究。結(jié)果表明：我國組織后衛(wèi)與組織進攻的活動范圍小，傳球助攻能力差，傳球助攻能力差，組織各種配合的數(shù)量和成功率均低于國外優(yōu)秀的組織后衛(wèi)

三、研究的基本思路和方法：研究的基本思路和方法：

研究的基本思路：研究的基本思路：1.能力的對比分析。能力的對比分析。能力的對比分析2.進攻組織能力的對比分析。進攻組織能力的對比分析。進攻組織能力的對比分析3.個人技戰(zhàn)術(shù)的對比分析。個人技戰(zhàn)術(shù)的對比分析。個人技戰(zhàn)術(shù)的對比分析4.數(shù)據(jù)對比分析。數(shù)據(jù)對比分析。數(shù)據(jù)對比分析研究重點：根據(jù)同一位置的個人綜合能力進行分析。研究重點：根據(jù)同一位置的個人綜合能力進行分析。研究難點：據(jù)的統(tǒng)計與分析。研究難點：數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。研究對象：中國男子籃球隊、國外男子籃球隊。研究對象：中國男子籃球隊、國外男子籃球隊。研究方-法：研究方法：1．文獻資料法：查閱近年來奧運會男籃來研究中國男籃的情況；．文獻資料法：查閱近年來奧運會男籃來研究中國男籃的情況；2．數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：．數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：統(tǒng)計中國隊在08奧運會男籃賽上與各國比賽的數(shù)據(jù)；3．錄像觀察法：奧運會男籃賽中國隊與各國代表隊的比賽；．錄像觀察法：觀看08奧運會男籃賽中國隊與各國代表隊的比賽；4．邏輯分析法根據(jù)以有的數(shù)據(jù)分析中國隊的攻守技術(shù)運用；根據(jù)以有的數(shù)據(jù)分析中國隊的攻守技術(shù)運用；．邏輯分析法：根據(jù)以有的數(shù)據(jù)分析中國隊的攻守技術(shù)運用

四、研究的基本框架：研究的基本框架：

1摘要，關(guān)鍵詞，引言。摘要，關(guān)鍵詞，引言。研究對象與研究方法：2研究對象與研究方法：2.1研究對象2.2研究方法3研究結(jié)果與分析中國男籃后衛(wèi)在均得分方面與對手的對比分析；3.1中國男籃后衛(wèi)在均得分方面與對手的對比分析；中國男籃后衛(wèi)在投籃命中率方面與對手的對比分析；3.2中國男籃后衛(wèi)在投籃命中率方面與對手的對比分析；中國男籃后衛(wèi)在投籃次數(shù)方面與對手的對比分析；3.3中國男籃后衛(wèi)在投籃次數(shù)方面與對手的對比分析；中國男籃后衛(wèi)在籃板球方面與對手的對比分析；3.4中國男籃后衛(wèi)在籃板球方面與對手的對比分析；中國男籃后衛(wèi)在搶斷方面與對手的對比分析；3.5中國男籃后衛(wèi)在搶斷方面與對手的對比分析；中國男籃后衛(wèi)在失誤方面與對手的對比分析；3.6中國男籃后衛(wèi)在失誤方面與對手的對比分析；4結(jié)論與建議5參考文獻6致謝

五、預期結(jié)果：預期結(jié)果：

研究結(jié)果將有助于我們準確把握當前世界強隊優(yōu)秀的后衛(wèi)在組織和得研究結(jié)果將有助于我們準確把握當前世界強隊優(yōu)秀的后衛(wèi)在組織和得分方面的情況，對我國男籃國家隊備戰(zhàn)下奧運會有積極意義,有助于進一分方面的情況，對我國男籃國家隊備戰(zhàn)下奧運會有積極意義有助于進一步促進我國籃球運動整體競技水平的提升。步促進我國籃球運動整體競技水平的提升。