第一篇：“運動章”活動總結(jié)

啟思班雛鷹爭章——“運動章”活動總結(jié)

啟思班為期一個月的“運動章”爭章活動結(jié)束了，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.班級學(xué)生每天都能堅持參與學(xué)校組織的大課間活動，以達到強身健體的目的。

2.大部分學(xué)生能夠根據(jù)教師的指導(dǎo)進行運動，做到安全運動。3.大部分學(xué)生能夠在運動中勇于表現(xiàn)自己，敢于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。4.部分學(xué)生能夠通過運動體驗運動的快樂，陶冶情操。

二、存在的不足：

1.爭章的考核標(biāo)準(zhǔn)不適合每一位學(xué)生，對個別有運動障礙的學(xué)生來說顯得難度太大，不能只考慮班級中能力較強的學(xué)生，在制定標(biāo)準(zhǔn)時要切合考慮到每位學(xué)生的實際情況，要做到因地制宜。

2.運動章的爭章活動沒有發(fā)揮學(xué)生家長的作用，應(yīng)和家長互相溝通，讓運動章的爭章活動發(fā)揮最大的效應(yīng)。

3.個別學(xué)生運動的意識不強，每次運動時都到處亂竄，需要老師去進行提醒，甚至有的學(xué)生在老師提醒數(shù)次的情況下仍然不能聽從教師的指令。

三、評比結(jié)果匯總：

獲得“運動章”的同學(xué)是：孔瑩、姚枝彤、鄭茹鈺。

二〇一六年四月

第二篇：征章活動總結(jié)

杉木小學(xué)“宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)青少年”

爭章活動總結(jié)

本學(xué)期我校通過在全校開展“宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”活動，使全校樹立熱愛邵陽、熱愛新邵縣、熱愛家鄉(xiāng)的主人翁思想。學(xué)校通過宣傳引導(dǎo)學(xué)生及家長發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，宣傳家鄉(xiāng)美，在社會管理綜合治理民意調(diào)查及其他場合中，客觀、公正、積極地評價家鄉(xiāng)的發(fā)展，自覺的維護好家鄉(xiāng)的形象。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。模范踐行文明行為，傳遞正能量，積極為全市社會管理綜合治理和城市管理綜合治理，文明城市創(chuàng)建獻策出力。為確?！靶麄骷亦l(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動順利實施，學(xué)校成立了以校長為組長的爭章活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《杉木小學(xué)宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動實施方案》和《杉木小學(xué)學(xué)生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》。學(xué)校通過開展“爭當(dāng)文明小主人”主題班會和團隊活動，讓學(xué)生在家長的配合下，認知文明行為、不文明行為，自覺樹立講文明、守規(guī)則的意識，自覺遵守文明行為。改正不文明行為。通過活動的開展有效的促進了我校學(xué)生的文明行為，在學(xué)生和家長中有力的宣傳了家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好，促進了全校師生對家鄉(xiāng)的熱愛。根據(jù)《杉木小學(xué)學(xué)生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》我校評選出校級“小小形象大使”3名、“文明小市民”2名。校級“小小形象大使”分別是：六年級吳燦、三年級曾竹秀、一

年級劉素丹；文明小市民分別是：二年級雷柱明、六年級周紫漩。

陳家坊鎮(zhèn)杉木小學(xué)

2013年1月14日

第三篇：爭章活動總結(jié)

泉塘中學(xué)“宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”

青少年爭章活動總結(jié)

本學(xué)期我校通過在全校開展“宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”活動，使全校樹立熱愛邵陽、熱愛武岡、熱愛家鄉(xiāng)的主人翁思想。學(xué)校通過宣傳引導(dǎo)學(xué)生及家長發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，宣傳家鄉(xiāng)美，在社會管理綜合治理民意調(diào)查及其他場合中，客觀、公正、積極地評價家鄉(xiāng)的發(fā)展，自覺的維護好家鄉(xiāng)的形象。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。模范踐行文明行為，傳遞正能量，積極為全市社會管理綜合治理和城市管理綜合治理，文明城市創(chuàng)建獻策出力。

為確?！靶麄骷亦l(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動順利實施，學(xué)校成立了以校長為組長的爭章活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《泉塘中學(xué)“宣傳家鄉(xiāng)好，建設(shè)好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動實施方案》和《泉塘中學(xué)學(xué)生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦》法。

學(xué)校通過開展“爭當(dāng)文明小主人”主題班會和團隊活動，讓學(xué)生在家長的配合下，認知文明行為、不文明行為，自覺樹立講文明、守規(guī)則的意識，自覺遵守文明行為。改正不文明行為。通過活動的開展有效的促進了我校學(xué)生的文明行為，在學(xué)生和家長中有力的宣傳了家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好，促進了全校師生對家鄉(xiāng)的熱愛。

根據(jù)《泉塘中學(xué)學(xué)生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》我校評選了五個爭章活動先進班級分別為：

小學(xué)三年級、小學(xué)六年級、119班、122班、125班

我校評選出校級“小小形象大使”25名、“文明小市民”14名。

校級“小小形象大使”分別是：小學(xué)一年級許韻，小學(xué)二年級康慧娜，小學(xué)三年級伍延鵬、李坤，小學(xué)四年級蔣華清、伍悅，小學(xué)五年級劉思蓉、劉夢潔，小學(xué)六年級鄧雯晴、方天宇，119班劉雯、李旭樟，118班鄧銀，117班蔣月，120班劉焱紅，121班李登輝，122班劉慧蓉、付婉麗，123班伍津津，124班唐美倫，125班林秋華，126班劉陳鳳、劉閏香，127班殷怡雪、鄧偉杰。校級“文明小市民”分別是：小學(xué)四年級蔣夢圓，小學(xué)五年級李杰，小學(xué)六年級伍雅妮，119班姜澤忠，118班劉建波，117班林靜，120班周怡丹，121班李霞，122班劉慧霞，123班肖思琳，班曾澤霖，125班唐煦瑤，126班林翔，127班林佳蓉。

泉塘中學(xué)

2014年1月8日

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第四篇：“節(jié)約章”活動總結(jié)

啟學(xué)班雛鷹爭章——“節(jié)約章”活動總結(jié)

啟學(xué)班為期一個月的“節(jié)約章”爭章活動結(jié)束了，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.個別學(xué)生的挑食習(xí)慣得到改善，能盡量吃一些自己不太喜歡的蔬菜，初步養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。

2.節(jié)約用紙的意識明顯增強。學(xué)生了解了生活用紙的來源，懂得了應(yīng)該愛護樹木，節(jié)約紙張。

3.在節(jié)約用電方面，在自然光較好的條件下，學(xué)生能自覺地關(guān)閉教室照明燈，能做到人走燈關(guān)。

4.在節(jié)約用水方面，大部分孩子在用水時都能將水龍頭開小一點，用完水之后也能及時關(guān)水龍頭。

二、存在的不足：

1.想要真正改善學(xué)生的挑食行為并非一朝一夕的事，我們需要與家長達成共識，提醒學(xué)生在日常生活中逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！肮?jié)約章”的爭章活動雖然結(jié)束了，但是相關(guān)的主題教育還會持續(xù)下去。

2.個別學(xué)生仍然會拿許多紙去廁所，不知道節(jié)約用紙。

3.個別學(xué)生在用完水之后水龍頭不能夠關(guān)緊，今后還要再進行相關(guān)的教育。

三、評比結(jié)果匯總：

陳樂：14個章 包艷：20個章 吳慧：18個章 黃欣妍：6個章 何文軒：13個章 林雙雙：11個章 于蘇甜：16個章 付政：14個章 鐘元成：15個章 王一涵：9個章 王柏蘇：12個章 郭育彤：8個章 何湘婷：19個章

獲得“節(jié)約章”的同學(xué)是：包艷、何湘婷、吳慧。

二〇一六年十二月

第五篇：129運動活動總結(jié)

紀念“一二·九”運動——南山行

活動總結(jié)

為了更好地加強和改進大學(xué)生思想政治精神,加強專業(yè)學(xué)生的愛國主義,引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng),弘揚民族精神,牢記歷史責(zé)任,激發(fā)專業(yè)學(xué)生努力拼搏,奮發(fā)向上,建設(shè)祖國,報效祖國的熱情；同時，更為紀念“一二·九”運動78周年；專業(yè)班委會決定組織紀念“一二·九”運動——南山行。

2013年12月9號早晨，江蘇科技大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院11級土木工程專業(yè)8名學(xué)生，不畏冬日的寒冷，滿懷著一顆熾熱的心，像南山進軍。

“一二·九”運動是在中國共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學(xué)生愛國運動.它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上。

今天,我們的國家已非昔日的貧窮與落后的中國,我們已是一個蒸蒸日上的,日漸繁榮的,團結(jié)進步的,具有強大的國防力量和經(jīng)濟基礎(chǔ)的,具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的自立世界民族之林的國家.在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)珖髯迦嗣裾谂ㄔO(shè)我們偉大的國家。

當(dāng)代大學(xué)生是國家未來的棟梁,祖國明天的希望,肩負著中華民族復(fù)興和發(fā)展的使命.讓我們踏著先輩的足跡,努力學(xué)習(xí),用我們的智慧和雙手,把我們的祖國建設(shè)的更加強大,更加美麗,更加昌盛。

在這，我想借用一下張家港校區(qū)楊書記的一段話：“沒有信心說我們可以肩負起歷史的使命，更準(zhǔn)確的說是我們還沒有資格說我們能夠承受時代給我們接踵而至的使命之重。但是忽視歷史是對歷史的背叛。當(dāng)我們注定以中華兒女的身份來到這個世界時，我們就有責(zé)任，有義務(wù)緊記歷史。我們沒有選擇，我們必須用自己的力量來擔(dān)負我們民族的明天。這將是我們一生的烙印！” 活動取得很好的效果，同學(xué)都頗有體會。團支書周來應(yīng)同學(xué)說：“回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中?！蔽蚁嘈磐ㄟ^這次活動，不僅加強 了班級體的建設(shè)，更讓大家對一二九有更深的認識，從中吸取精神動力。

活動實際效果：讓全體同學(xué)了解了一二九運動的始末以及運動的意義，是全體同學(xué)的愛國主義精神高漲。

活動不足：1）活動準(zhǔn)備不充分；2）參與同學(xué)時間觀念不強；