第一篇：學(xué)校總結(jié)等資料集

學(xué)校期末工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作以黨的精神為指針，以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)中心校教育工作意見(jiàn)為指南，堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)理念，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。全力推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等。

一、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出育人特色，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。

為了加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校思想政治工作，全面落實(shí)思想政治工作的各項(xiàng)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性，從實(shí)際要求出發(fā)，不斷開(kāi)辟新途徑、探索新方法、創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。具體做法是：

1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，我們建立了校、班級(jí)二級(jí)管理模式，明確德育管理的職責(zé)。學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織方面做到了上下聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，寓教于樂(lè)，以活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建禮儀型學(xué)校。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校教育陣地健全，有固定的校訓(xùn)、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。定期出版黑板報(bào)。

4、樹(shù)立整體教育觀念，讓家長(zhǎng)配合教育學(xué)生，改進(jìn)教育方式，形成教育合力。

二、提高教師工作能力。

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教師責(zé)任心。

2、塑形象，展活力，實(shí)施嚴(yán)格加真情的管理模式，全心全意服好務(wù)。

3、堅(jiān)持把握正確的輿論導(dǎo)向。

4、提升教師隊(duì)伍思想政治水平。我校繼續(xù)堅(jiān)持“抓教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)”的工作思路，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨和國(guó)家的方針政策，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法制教育。使教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)得以不斷提高；圍繞“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，落實(shí)“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德，開(kāi)展“以教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中深受感染，提高了育人意識(shí)，紛紛撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開(kāi)展“家訪、幫困助學(xué)”活動(dòng)。教師能較好地規(guī)范自己的從教行為，沒(méi)有諷刺挖苦、粗暴壓服學(xué)生的現(xiàn)象，沒(méi)有對(duì)學(xué)生任何形式的體罰和變相體罰現(xiàn)象。

三、強(qiáng)化素質(zhì)，重視教研，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)教研工作，推動(dòng)新課程實(shí)施。

1、揚(yáng)課改風(fēng)帆，深入推進(jìn)新課程，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

3、開(kāi)展校內(nèi)教師技能競(jìng)賽，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

四、加快發(fā)展，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校后勤工作。

1、后勤工作是學(xué)校管理中的一個(gè)重要組成部分，是“三育人”中的重要組成部分。學(xué)校后勤工作堅(jiān)持了為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的要求，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行了縣教委收費(fèi)“十不準(zhǔn)”制度，杜絕亂收費(fèi)行為。

2、積極主動(dòng)工作，做好后勤保障。

明年的工作思路仍然是：

1、以“穩(wěn)定、調(diào)整、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為工作方針，繼續(xù)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出特色。

2、狠抓常規(guī)工作。對(duì)已經(jīng)形成的常規(guī)工作，如教師教育教學(xué)、教研教改常規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)、后勤服務(wù)常規(guī)，少先隊(duì)教育活動(dòng)等，要做精、做細(xì)、做活，形成固定的、但有特色、有創(chuàng)新的模式！

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，重視過(guò)程管理、研究、指導(dǎo)，突出中心工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校社會(huì)效應(yīng)的快速提升。

4、杜絕教師私自為學(xué)生購(gòu)買練習(xí)冊(cè)、AB卷、收取試卷費(fèi)等行為發(fā)生。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，缺點(diǎn)和不足要引起高度重視，成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存之時(shí)，只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)和不足才能把工作做得更好；只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將各盡所能，把學(xué)校打造成有自己特色的學(xué)校！

安全工作總結(jié)

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，及時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同教育。具體工作如下：

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除。

四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛(ài)。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班50人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)要求，我校緊密配合中心校安排布置，深入地開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)總務(wù)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，并收集好相關(guān)的資料。

二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì)議簽名制”、學(xué)校規(guī)定，全校教師無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核；活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)簽名，要求教師作好學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教師提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的切希望。并對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出安排。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間、明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。學(xué)校專門(mén)為老師們縮編了《學(xué)習(xí)資料手冊(cè)》，進(jìn)行了專門(mén)的學(xué)習(xí)考試。

3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二寫(xiě)，寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)。

4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。我認(rèn)為真正在‘愛(ài)崗敬業(yè)’就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是具體、細(xì)膩、持久??這是老師們學(xué)習(xí)后的切切心聲，切切感受。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。徐慧穎老師就是其中的代表；讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。

四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)

開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。在對(duì)我校教師在教育 教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)？③你如何與家長(zhǎng)交往，調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性？使教師受到了極大地啟發(fā)。

當(dāng)然，教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè)，是一個(gè)時(shí)代的課題，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題，尤其是新生問(wèn)題，為此，學(xué)校將以此次全面開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為學(xué)校發(fā)展與唐河教育作出新的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。

在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我有幸參加班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和睦相處，本人還存在的問(wèn)題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題是措施常常不能得心應(yīng)手

今后的改進(jìn)方向： 要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)

（XXX）

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，對(duì)照 “教書(shū)育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象

到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

小學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六

一、各種演練）等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

六、存在的問(wèn)題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面

學(xué)校工作總結(jié)

一、學(xué)校工作完成情況

（1）我校早已完成了普九任務(wù)：其中入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)率為100%，完成率為100%；

（2）教師學(xué)歷已完全達(dá)標(biāo)：其中中師四人，大專一人，本科二人；

（3）學(xué)校管理上，我校在大力抓好教學(xué)工作的同時(shí)，也注重校容校貌建設(shè)：粉刷了圍墻，寫(xiě)了教學(xué)標(biāo)語(yǔ)，安裝了水罐等公用設(shè)施；同時(shí)，維修了花池、廁所等；春期還打算對(duì)校園進(jìn)行有計(jì)劃維修；

（4）安全管理上，我校成立了安全管理小組，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制，加強(qiáng)了教師的責(zé)任；

（5）我校自辦學(xué)以來(lái)，也始終把掃盲工作作為重要工作之一，現(xiàn)在，我村有文盲的現(xiàn)象已成為歷史?，F(xiàn)在，我們樹(shù)立了培養(yǎng)新型專業(yè)人才基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)

二、為了作好學(xué)校工作，我校是這樣做的：

（1）我校非常重視平常的工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，全校師生有了一致的目標(biāo)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組還定每周一為例會(huì)，督導(dǎo)檢查落實(shí)每次的工作；

（2）我校針對(duì)平時(shí)的各項(xiàng)工作，都召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件；布置任務(wù)；同時(shí)還組織檢查，深入落實(shí)布置的工作；

（3）在德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)方面，我校均先成立小組，再建立制度，制定計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)；

（4）重視教學(xué)常規(guī)工作：抓好教師的備課、聽(tīng)課、上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，還通過(guò)校園文化烘托學(xué)習(xí)氣氛：如學(xué)習(xí)活動(dòng)比賽、校園標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、文明用語(yǔ)教育等；（5）校園衛(wèi)生是搞好校容校貌的關(guān)鍵，我校實(shí)行了責(zé)任到班級(jí)、責(zé)任到個(gè)人，把校園的每一塊地方都分給相應(yīng)的班級(jí)，并由班主任全面負(fù)責(zé)本班清潔區(qū)的衛(wèi)生；

（6）我校在教育投入方面也很重視，2003年以來(lái)，我校粘了瓷磚地圖，修建了水塔，砌了水溝，建了水池，粉刷了院墻，更新了圍墻標(biāo)語(yǔ)......（7）加強(qiáng)了督導(dǎo)檢查，以落實(shí)各項(xiàng)工作完成情況。確立了管理目標(biāo)：保證達(dá)到上級(jí)的要求，并且明確了分工：校長(zhǎng)主抓，總務(wù)協(xié)助，各教師配合。還制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取做到日日有進(jìn)步，天天有落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、完善、提高；

（8）安全方面，我校治理了周邊環(huán)境，注意和校鄰居民處理好關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園；

（9）建立了安全制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)主抓安全，各班主任直接對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)。制定了各項(xiàng)預(yù)案：如防水、防火、交通等方面，并在每期讓同學(xué)們進(jìn)行幾次演練，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。

三、存在問(wèn)題及整改措施

（1）部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，中午閑余時(shí)間不愿早點(diǎn)到校負(fù)責(zé)學(xué)生安全。整改措施：找這部分教師談心，講安全事故實(shí)例，明責(zé)任，使其能主動(dòng)對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)；

（2）校舍少數(shù)地方有險(xiǎn)情：如天花板上將要落下的石灰塊、窗戶上的爛玻璃......整改措施：責(zé)令班主任及時(shí)清理，消隱患于未萌。

對(duì)于我校在今后工作中未完備的地方和存在的問(wèn)題，我校將不遺余力，想盡一切辦法及時(shí)完善、及時(shí)整改，努力使我校樹(shù)立起良好的形象！

校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

一．以人為本，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1.堅(jiān)持民主集中，抓好學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。

工作中我注重加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制的原則，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。我們堅(jiān)持每周一次的班子成員例會(huì)制度，利用例會(huì)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，研究討論學(xué)校重大決策，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會(huì)上能尊重別人，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，采納大家提出的合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開(kāi)心扉，暢所欲言，達(dá)到統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到廉政、勤政。團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對(duì)此，我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《河南省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《南陽(yáng)市機(jī)關(guān)工作人員的十禁止》。認(rèn)真搞好家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)議學(xué)校和教師的工作，對(duì)師德差、家長(zhǎng)及學(xué)生測(cè)評(píng)滿意率低、群眾反響大的教師，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)教育，從而樹(shù)立起我校教育工作者良好的社會(huì)形象。教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng)，人與人之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，氣氛非常和諧。

3.強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

對(duì)學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時(shí)加強(qiáng)其它學(xué)科的德育滲透；二是注重動(dòng)員和組織家庭、社會(huì)教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍；三是利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“理想與前途”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”等專題教育活動(dòng)；四是利用主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)；五是發(fā)揮好櫥窗、板報(bào)的宣傳功能，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化環(huán)境；六是抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。

在規(guī)范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天堅(jiān)持進(jìn)行日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，通過(guò)檢查評(píng)比來(lái)規(guī)范、約束學(xué)生的行為。每天中午實(shí)行教師蹲班制度，不留學(xué)生管理的空白。晚上安排行政值日人員和教師對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行巡查。建立光榮榜與曝光臺(tái)，定期進(jìn)行文明班級(jí)與文明宿舍的評(píng)比，以此來(lái)彰揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。注重加強(qiáng)治理校園周邊環(huán)境,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入“三室一廳一吧”。學(xué)校制訂了“十個(gè)不準(zhǔn)”，對(duì)學(xué)生中染黃發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項(xiàng)整治，并長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士給全校師生作消防安全知識(shí)輔導(dǎo)報(bào)告。一年來(lái)，學(xué)校以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，圍繞德育教育中心活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話制度，聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。同時(shí)，我們堅(jiān)持每周二下午第一節(jié)課的德育班會(huì)制度，使之成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的主陣地，努力達(dá)到弘揚(yáng)正氣、端正班風(fēng)的目的，并在本學(xué)期召開(kāi)了法紀(jì)、安全等專題班會(huì)，受到了較好的效果。圍繞“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”的校風(fēng)，學(xué)校不斷增強(qiáng)板報(bào)的宣傳教育功能。利用圖文并茂的展板，進(jìn)行了多期專題教育活動(dòng).今年學(xué)校還在校園內(nèi)添置了一些標(biāo)語(yǔ)牌，在教學(xué)樓宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)等處書(shū)寫(xiě)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚(yáng)。一年來(lái)，出了多期關(guān)于反邪教、預(yù)防艾滋病、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專題板報(bào)，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。通過(guò)有效德育活動(dòng)的開(kāi)展，目前學(xué)生中的不規(guī)范行為得到有效控制，沒(méi)有犯罪行為發(fā)生。二．強(qiáng)化質(zhì)量，狠抓教學(xué)管理環(huán)節(jié)。

1.努力提高教師文化業(yè)務(wù)水平。

在這方面我主要做好以下幾方面的工作：一是全面實(shí)施“青藍(lán)工程”；二是扎實(shí)開(kāi)展“賽課”活動(dòng)；三是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)集體備課；四是扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)；五是鼓勵(lì)教師自考函授學(xué)習(xí)，努力提高自身文化業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)歷層次。我自身已獲得本科學(xué)歷。

2.注重強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)全上好各門(mén)學(xué)科。我校繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，采取分線切塊包干的辦法，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，認(rèn)真研究制定考核辦法。在考核辦法的制定過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，由我親自起草，交班子會(huì)議討論修訂后，形成討論稿發(fā)給所有教職工討論，將教職工的意見(jiàn)集中歸納后，班子成員再次研究，吸納合理化的建議后，再反饋給教師，然后召開(kāi)教代會(huì)討論通過(guò)，這樣把校長(zhǎng)的思想變成學(xué)校的意志，再變成廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。這樣的考核辦法對(duì)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教職工的行為起到了很好的作用。堅(jiān)持每月檢查一次“教學(xué)五認(rèn)真”落實(shí)情況，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天深入課堂第一線，與教師一起研究課堂教學(xué)，努力提高教師課堂教學(xué)效益。各教研組堅(jiān)持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧，組織教師共同研究教材、研究學(xué)生，研究教法、學(xué)法。開(kāi)展青年教師“上好課”競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課、多評(píng)課，讓教師從聽(tīng)課、評(píng)課中吸取營(yíng)養(yǎng)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)情況，經(jīng)常召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作中的得與失，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我親自主持召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)四次。狠抓鞏固率的提高，扎實(shí)做好控流工作。

3.扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

教學(xué)質(zhì)量的提高，教科研是先導(dǎo)。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，推出了“科研興?！钡囊?guī)劃，今年我們幾乎每周都有教科研的“節(jié)目”，不是安排人到外校觀摩學(xué)習(xí)和參加各類教育教學(xué)研討會(huì)議，就是組織教師集體備課，確定主講人搞講座。不是老教師上示范課，就是青年教師上匯報(bào)課。學(xué)校通過(guò)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，不斷開(kāi)發(fā)教師潛能。狠抓常規(guī)管理，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)以及各種課型的教學(xué)過(guò)程、原則、方法等提出明確的要求，堅(jiān)持集體備課、觀摩教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定多種多樣的教科研課題，積小成大，積少成多，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。重視提高教師的課堂教學(xué)水平和創(chuàng)新能力是我們科研興校的一項(xiàng)舉措，每個(gè)學(xué)期我們都堅(jiān)持召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織教師研究新理論、新策略，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)中具體環(huán)節(jié)的處理，充分拓寬教師的知識(shí)面，使課堂教學(xué)更加充滿生機(jī)與活力。與此同時(shí)，學(xué)校一方面不斷規(guī)范教研組的教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)新的課程理念，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，形成良好的教研氛圍，另一方面，學(xué)校積極推進(jìn)公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課，加大了課堂教學(xué)改革的力度。教科研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，教科研措施的扎實(shí)實(shí)施，為教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高營(yíng)造了廣闊的空間，取得了喜人的成績(jī)。

由于學(xué)校管理措施到位，在老師的辛勤工作和同學(xué)們的刻苦努力之下，我校綜合成績(jī)比上年穩(wěn)步上升。今年，教體局組織的發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)中，我校的工作受到督導(dǎo)組的肯定。

4.扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按大綱要求上好體育課，組織好“兩操兩課活動(dòng)”，學(xué)校每年都舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展廣播操比賽，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率比較高。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，重視衛(wèi)生知識(shí)的教育，多數(shù)學(xué)生已形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一年來(lái)未出現(xiàn)食物中毒和大面積傳染病流行的現(xiàn)象，對(duì)于新生能全面的身體檢查工作，對(duì)其它年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期均進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的體檢，建立健全學(xué)生健康檔案。重視藝術(shù)、科技、勞動(dòng)技術(shù)教育，按規(guī)定要求上好相關(guān)課程，開(kāi)展藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)。

三．立足校情，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

1.積極改善辦學(xué)條件。

今年暑期學(xué)校對(duì)還對(duì)原有道路作了適當(dāng)維修，增加了校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)，努力營(yíng)造文化氛圍。學(xué)校加強(qiáng)校園綠化管理和學(xué)校安全工作，全校師生在寬松、安全、優(yōu)美的氛圍中工作、學(xué)習(xí)、生活。

2.強(qiáng)化安全，營(yíng)造平安育人環(huán)境。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，隨著教育改革的不斷深入，安全工作成為學(xué)校工作中較為重要的一個(gè)方面。我落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等學(xué)校安全所涉及到的諸多方面。學(xué)校安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，我時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦。一是廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生懂得生命為重，安全為天。二是利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、校園廣播、板報(bào)等宣傳普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)。三是組織對(duì)校園內(nèi)存在的安全隱患逐一排查并予以消除，確保校園內(nèi)不發(fā)生任何安全事故。

四．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

1.注重學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)。

作為一名校長(zhǎng)，我非常重視自身建設(shè)。一是注重自身政策、管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的成功經(jīng)驗(yàn)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向基層學(xué)，創(chuàng)新思維方式，創(chuàng)新工作方法，不斷提高依法治校的水平。二是注重自身政治學(xué)習(xí)。積極參加保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，在思想上、行動(dòng)上與黨中央和上級(jí)黨委、政府保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，在融會(huì)貫通、把握精髓、指導(dǎo)實(shí)踐、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上下功夫，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不折不扣地、全面深入地把黨的路線方針政策落實(shí)到教育的各項(xiàng)實(shí)際工作中。

2.嚴(yán)謹(jǐn)、自律，為人師表。

牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，強(qiáng)化“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的宗旨意識(shí)，一切以黨和人民的利益為重，努力做好教育教學(xué)管理工作。一年來(lái)，我能管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，收費(fèi)行為規(guī)范，不擅自收費(fèi)，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支項(xiàng)目清楚，每學(xué)期都認(rèn)真組織進(jìn)行民主理財(cái)，認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，增強(qiáng)各項(xiàng)工作的透明度。對(duì)于各類設(shè)施管理規(guī)范，校產(chǎn)檔案規(guī)范齊全。對(duì)學(xué)校內(nèi)的基建、維修及設(shè)備的添置均公開(kāi)透明，提高教職工的知曉率。勤儉節(jié)約，生活儉樸，公私分明，嚴(yán)謹(jǐn)治校，從不亂花學(xué)校一分錢。為職工放好樣子，做好表率。

本人能踏實(shí)工作，不講空話、套話，不搭花架子，務(wù)真求實(shí)。以校為家，除星期日外，成天吃住在校，不出校門(mén)。團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，尊重教師，關(guān)心學(xué)生，扶貧解困，同情孤兒、特困生。

一年來(lái)，我在抓師風(fēng)、樹(shù)特色、創(chuàng)新路上做了一定的工作，取得了初步的成效，受到社會(huì)各界的好評(píng)。昨天已成過(guò)去，今天是新的起點(diǎn)。我將緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，推動(dòng)學(xué)校工作在可持續(xù)發(fā)展的道路上繼續(xù)前進(jìn)！

勞動(dòng)技術(shù)教育總結(jié)

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維?！眲趧?dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉?！币?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。

例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟?！? 創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！眲趧?dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。

第二篇：學(xué)校資料

裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)安全工作

領(lǐng)

導(dǎo)

組

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生各方面的安全，切實(shí)負(fù)擔(dān)起創(chuàng)造“平安校園”的政治責(zé)任，工作要有章可循，責(zé)任明確，包保到人，我校特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。組

長(zhǎng)：黃乃俊 副組長(zhǎng)：劉

文

成員：林承云（負(fù)責(zé)一年級(jí)）

付

曼（負(fù)責(zé)二年級(jí)）孫

宏（負(fù)責(zé)三年級(jí)）楊孝兵（負(fù)責(zé)四年級(jí)）張

嵐（負(fù)責(zé)五年級(jí)）黃乃俊（負(fù)責(zé)六年級(jí)）

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《六安市裕安區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，特制定2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí) “裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書(shū)籍和各類商品。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年2月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，學(xué)校召開(kāi)教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。

②學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2013年3月—6月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。2．階段要求

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解教師師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年7月—9月）1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

③開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2013年10-11月）1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組 長(zhǎng)：劉

文

成 員：黃乃俊、孫宏、楊孝兵、張嵐

師德師風(fēng)舉報(bào)監(jiān)督電話：2211569

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德建設(shè)工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教育局要求，我校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和“十八”大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、精于教書(shū)的教師隊(duì)伍。

一、建立考核機(jī)制，保障工作落實(shí)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。

2、計(jì)劃、承諾與踐行。為促使教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德責(zé)任狀”，要求每位任課教師都要制定個(gè)人師德計(jì)劃、師德承諾，并在講課前向?qū)W生公開(kāi)，班主任要將承諾書(shū)粘貼班級(jí)墻面，時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評(píng)價(jià)體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度（由自評(píng)、他評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)生評(píng)相結(jié)合，做到公正的評(píng)價(jià)每位教師）、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。并重視對(duì)師德評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)等師德評(píng)價(jià)不合格的教師實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)建設(shè)的，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處分。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的道德認(rèn)識(shí)

1、大力宣傳開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，營(yíng)造輿論氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開(kāi)辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《裕安區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。

2、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。利用周一例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。以《學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）實(shí)施方案》為指導(dǎo)，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)水平。樹(shù)立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，學(xué)習(xí)好時(shí)事政治和中央的各項(xiàng)重大決定，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，努力提高廣大職工的思想政治認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺(jué)性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。

4、深入學(xué)習(xí)好2012年感動(dòng)中國(guó)人物、全國(guó)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本校的師德典型事跡，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)

1、扎實(shí)開(kāi)展“鑄師魂、強(qiáng)師能、做名師”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)務(wù)能手。

2、從“上好每一節(jié)課、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一最基本要求抓起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教師責(zé)任心教育。

3、繼續(xù)開(kāi)展以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”演講活動(dòng)，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人。

4、加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化思想政治工作，發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中示范作用，積極開(kāi)展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動(dòng)。

5、努力培養(yǎng)和樹(shù)立本校的師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊典型的示范作用。

6、學(xué)期末召開(kāi)師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)工作中師德成績(jī)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將對(duì)本學(xué)期師德建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)

四、繼續(xù)實(shí)施“陽(yáng)光校務(wù)”，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

繼續(xù)完善以收費(fèi)公開(kāi)為重點(diǎn)的校務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(2211569)”、致家長(zhǎng)公開(kāi)信等形式，公開(kāi)學(xué)校的舉報(bào)電話。廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

2013年2月

第三篇：民辦學(xué)?；I辦開(kāi)辦等資料

民辦學(xué)?；I辦、開(kāi)辦、變更和終止需要提交的資料清單

一、籌辦

1、東莞市民辦學(xué)校（幼兒園）籌建流程圖及說(shuō)明；

2、民辦中小學(xué)、幼兒園申請(qǐng)籌辦應(yīng)交材料清單

3、關(guān)于籌辦ХХ小學(xué)（學(xué)校、幼兒園）的請(qǐng)示樣本

4、鎮(zhèn)街宣教辦申請(qǐng)籌辦請(qǐng)示樣本

5、法定代表人推薦書(shū)示范文本

6、法定代表人委托書(shū)示范文本

7、非公職人員證明示范文本

二、開(kāi)辦

1、東莞市民辦學(xué)校（幼兒園）開(kāi)辦流程圖

2、民辦中小學(xué)、幼兒園申請(qǐng)開(kāi)辦應(yīng)交材料清單

3、關(guān)于開(kāi)辦ХХ小學(xué)（學(xué)校、幼兒園）的請(qǐng)示樣本

4、鎮(zhèn)街宣教辦申請(qǐng)開(kāi)辦請(qǐng)示樣本

5、法定代表人推薦書(shū)示范文本

6、法定代表人委托書(shū)示范文本

7、非公職人員證明示范文本

8、民辦學(xué)校（幼兒園）董事會(huì)成員名單示范文本

三、變更、終止

1、民辦中小學(xué)、幼兒園變更手續(xù)須知

2、法定代表人推薦書(shū)示范文本

3、法定代表人委托書(shū)示范文本

4、非公職人員證明示范文本

5、民辦學(xué)校（幼兒園）董事會(huì)成員名單示范文本

各文件樣本請(qǐng)?jiān)诟郊谙螺d后瀏覽。

第四篇：3C產(chǎn)品認(rèn)證程序和資料等

CCC認(rèn)證資料提供清單

一．初次申請(qǐng)或相關(guān)信息變更時(shí)需提供的文件資料

強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書(shū)；

申請(qǐng)人的《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》或登記注冊(cè)證明復(fù)印件（初次申請(qǐng)或變更時(shí)提供）；

生產(chǎn)廠的組織結(jié)構(gòu)圖（初次申請(qǐng)或變更時(shí)提供）；

申請(qǐng)認(rèn)證產(chǎn)品工藝流程圖（初次申請(qǐng)或變更時(shí)提供）；

例行檢驗(yàn)用關(guān)鍵儀器設(shè)備(見(jiàn)認(rèn)證實(shí)施規(guī)則工廠質(zhì)量控制檢測(cè)要求)清單（初次申請(qǐng)或變更時(shí)提供）；

產(chǎn)品總裝圖、電氣原理圖；

申請(qǐng)認(rèn)證產(chǎn)品中文銘牌和警告標(biāo)記（一式兩份）；

申請(qǐng)認(rèn)證產(chǎn)品中文使用說(shuō)明書(shū)；

同一申請(qǐng)單元內(nèi)各型號(hào)產(chǎn)品之間的差異說(shuō)明；

同一申請(qǐng)單元內(nèi)各型號(hào)產(chǎn)品外觀照片（一式兩份）；

需要時(shí)所要求提供的其它有關(guān)資料（如有CB測(cè)試報(bào)告請(qǐng)?zhí)峁?/p>

二．同類產(chǎn)品再次申請(qǐng)時(shí)需提供的文件資料

1．強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書(shū)；

2、產(chǎn)品總裝圖、電氣原理圖；

3、申請(qǐng)認(rèn)證產(chǎn)品中文銘牌和警告標(biāo)記（一式兩份）；

4、申請(qǐng)認(rèn)證產(chǎn)品中文使用說(shuō)明書(shū)；

5、同一申請(qǐng)單元內(nèi)各型號(hào)產(chǎn)品之間的差異說(shuō)明；

6、同一申請(qǐng)單元內(nèi)各型號(hào)產(chǎn)品外觀照片（一式兩份）；

7、需要時(shí)所要求提供的其它有關(guān)資料（如有CB測(cè)試報(bào)告請(qǐng)?zhí)峁?/p>

3C強(qiáng)制認(rèn)證產(chǎn)品檢測(cè)提供文件清單

產(chǎn)品檢測(cè)送樣時(shí)應(yīng)提供以下資料：

送樣登記表；

CCC申請(qǐng)?jiān)敿?xì)資料；

產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)；

產(chǎn)品規(guī)格書(shū)；

產(chǎn)品維修手冊(cè)；

產(chǎn)品電路圖（包括原理圖和印制刷線路版圖）；

同一申請(qǐng)單元中主送型號(hào)產(chǎn)品與覆蓋型號(hào)產(chǎn)品的差異說(shuō)明；

產(chǎn)品與安全有關(guān)的關(guān)鍵元部件明細(xì)表和對(duì)電磁兼容性能有影響的主要零部件明細(xì)表；

產(chǎn)品關(guān)鍵安全元件認(rèn)證證書(shū)復(fù)印件；

產(chǎn)品的CB測(cè)試證書(shū)和報(bào)告（如有）；

產(chǎn)品的商標(biāo)使用授權(quán)書(shū)（如有）； CCC認(rèn)證申請(qǐng)步驟

1、向指定認(rèn)證機(jī)構(gòu)提交意向申請(qǐng)書(shū)，應(yīng)包括如下內(nèi)容：

申請(qǐng)人信息，制造商信息，如：名稱、地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方式等；

生產(chǎn)廠信息（包括質(zhì)量體系的狀況和體系獲證情況等）；

產(chǎn)品名稱、型號(hào)、規(guī)格、商標(biāo)等；

另外，還需提供產(chǎn)品的相關(guān)資料，如： 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、使用維修手冊(cè)、產(chǎn)品總裝圖、工作（電氣）原理圖、線路圖、部件配置圖、產(chǎn)品安全性能檢驗(yàn)報(bào)告、安全關(guān)鍵件一覽表等。報(bào)關(guān),報(bào)檢若申請(qǐng)的產(chǎn)品是電工產(chǎn)品，需做電磁兼容型式試驗(yàn)，還需補(bǔ)充提供下述技術(shù)資料

1.電磁兼容性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

2.可能影響安全性能的產(chǎn)品變更情況說(shuō)明；海關(guān)事務(wù)論壇

3.產(chǎn)品電磁兼容性能檢驗(yàn)報(bào)告（按型號(hào)提供）；

4.所有的有電磁兼容要求的電磁兼容關(guān)鍵件一覽表。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

如果所申請(qǐng)的產(chǎn)品是已獲證型號(hào)產(chǎn)品的變更，或與已獲證產(chǎn)品有聯(lián)系，申請(qǐng)人應(yīng)在申請(qǐng)書(shū)中做出說(shuō)明。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

2、原則上按型號(hào)提出申請(qǐng)。不同生產(chǎn)廠生產(chǎn)的同型號(hào)產(chǎn)品或同一生產(chǎn)廠在不同地點(diǎn)生產(chǎn)的同型號(hào)產(chǎn)品，應(yīng)分別申請(qǐng)。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

3、CCC認(rèn)證機(jī)構(gòu)會(huì)同分包實(shí)驗(yàn)室審查申請(qǐng)資料后，劃分產(chǎn)品單元，并就檢測(cè)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)項(xiàng)目和所需樣品數(shù)量同申請(qǐng)人達(dá)成一致意見(jiàn)后，由分包實(shí)驗(yàn)室向CCC報(bào)產(chǎn)品檢測(cè)費(fèi)用。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

4、CCC認(rèn)證機(jī)構(gòu)會(huì)同業(yè)務(wù)代表根據(jù)生產(chǎn)廠的質(zhì)量體系狀況，確定生產(chǎn)廠質(zhì)量體系的審核天數(shù)，并確定相應(yīng)的體系審核費(fèi)。海關(guān)事務(wù)論壇

5、CCC認(rèn)證機(jī)構(gòu)向申請(qǐng)人寄發(fā)CCC產(chǎn)品認(rèn)證報(bào)價(jià)單。報(bào)價(jià)單包括認(rèn)證收費(fèi)的詳細(xì)內(nèi)容、產(chǎn)品名稱型號(hào)、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和樣品數(shù)量等。

6.申請(qǐng)人在報(bào)價(jià)單上簽字蓋章并返回后，CCC認(rèn)證機(jī)構(gòu)向業(yè)務(wù)代表下達(dá)任務(wù)通知書(shū)，委托業(yè)務(wù)代表與申請(qǐng)人簽訂認(rèn)證合同，并向申請(qǐng)人發(fā)正式申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)中包括有需補(bǔ)送的資料、申請(qǐng)方的責(zé)任及需附送的《質(zhì)量體系情況調(diào)查表》等。

報(bào)關(guān),報(bào)檢

7、當(dāng)下述條件都滿足時(shí)，即進(jìn)入樣品檢測(cè)階段，CCC認(rèn)證機(jī)構(gòu)將向有關(guān)分包實(shí)驗(yàn)室下達(dá)任務(wù)通知書(shū)，通知實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備接收樣品進(jìn)行檢測(cè)：

海關(guān)事務(wù)論壇1.申請(qǐng)人已按照要求填寫(xiě)好并簽字蓋章后，返回報(bào)價(jià)單、正式《申請(qǐng)書(shū)》和產(chǎn)品認(rèn)證合同；

報(bào)關(guān),報(bào)檢2.申請(qǐng)人已提交所有要求的申請(qǐng)資料；

報(bào)關(guān),報(bào)檢3.申請(qǐng)人已按照送樣清單將樣品送到指定地點(diǎn)；

4.申請(qǐng)人按合同約定的方式支付相關(guān)費(fèi)用。

當(dāng)申請(qǐng)人不能及時(shí)滿足上述要求，造成時(shí)間延誤，認(rèn)證周期增長(zhǎng)，責(zé)任由申請(qǐng)人自己負(fù)擔(dān)。報(bào)關(guān),報(bào)檢

8、申請(qǐng)人提交的一切資料應(yīng)用中文書(shū)寫(xiě)，國(guó)外申請(qǐng)人可使用英文。海關(guān)事務(wù)論壇

CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部同樣接受來(lái)自國(guó)外申請(qǐng)人的產(chǎn)品認(rèn)證請(qǐng)求，處理程序和要求同對(duì)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人一樣。

二、CCC認(rèn)證型式試驗(yàn)

1、型式試驗(yàn)依據(jù)CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心指定的標(biāo)準(zhǔn)

2、型式試驗(yàn)原則上由ZZHY送樣到指定的CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心分包實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，但對(duì)大型的、不便運(yùn)輸、安裝、調(diào)試的商品，申請(qǐng)人可申請(qǐng)CCIBLAC或CNACL認(rèn)可的其他的鄰近檢測(cè)機(jī)構(gòu)或工廠現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)符合規(guī)定條件，包括：

1.具有現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)必備的儀器、設(shè)備、場(chǎng)地；報(bào)關(guān),報(bào)檢

2.儀器設(shè)備的精度和量程應(yīng)滿足現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)項(xiàng)目的有關(guān)要求；海關(guān)事務(wù)論壇

3.有關(guān)儀器設(shè)備應(yīng)定期檢定并能溯源到國(guó)家基準(zhǔn)或國(guó)際基準(zhǔn)；報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

4.有進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的符合中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境條件和電網(wǎng)條件；

報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢

5.具備熟悉標(biāo)準(zhǔn)、操作等人員。

報(bào)關(guān),報(bào)檢現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)一般在CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心指派的有資格的測(cè)試人員的監(jiān)督下由申請(qǐng)人安排技術(shù)人員按要求進(jìn)行測(cè)試操作，并出具試驗(yàn)原始記錄。CCC測(cè)試人員負(fù)責(zé)整理和編制試驗(yàn)報(bào)告。

報(bào)關(guān),報(bào)檢

3、對(duì)已申請(qǐng)并通過(guò)型式試驗(yàn)的基本型產(chǎn)品的系列產(chǎn)品或變型產(chǎn)品，只檢測(cè)與基本型不同部分的有關(guān)項(xiàng)目。報(bào)關(guān),報(bào)檢

4、在檢測(cè)過(guò)程中，若增加檢測(cè)項(xiàng)目，有關(guān)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)通知CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部，由CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部通知申請(qǐng)人補(bǔ)交檢測(cè)費(fèi)后再進(jìn)行檢測(cè)。

5、檢測(cè)結(jié)果

如果有些檢測(cè)項(xiàng)目的檢驗(yàn)結(jié)果不合格，但易于改進(jìn)的，可允許改進(jìn)后重新送樣進(jìn)行檢驗(yàn)，若再出現(xiàn)一項(xiàng)不合格，則判為不合格。型式試驗(yàn)合格后，分包實(shí)驗(yàn)室出具型式試驗(yàn)報(bào)告，CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部向申請(qǐng)人簽發(fā)樣品檢測(cè)結(jié)果合格通知單。對(duì)于不合格產(chǎn)品發(fā)不合格通知單。申請(qǐng)人可以在半年后重新提出申請(qǐng)。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢;

6.樣品檢驗(yàn)后，CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心分包實(shí)驗(yàn)室向需要領(lǐng)回樣品的申請(qǐng)人寄送“領(lǐng)取樣品通知書(shū)”。申請(qǐng)人在收到“領(lǐng)取樣品通知書(shū)”一個(gè)月內(nèi)到指定地點(diǎn)辦理樣品領(lǐng)取手續(xù)，逾期不取時(shí)，對(duì)境外廠家的樣品交中國(guó)海關(guān)處理，對(duì)境內(nèi)廠家的樣品，由分包實(shí)驗(yàn)室處理。

報(bào)關(guān),報(bào)檢若樣品檢測(cè)不合格，由CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部向申請(qǐng)人寄送“樣品檢驗(yàn)不合格通知書(shū)”，并說(shuō)明樣品與標(biāo)準(zhǔn)不符合的項(xiàng)目及檢測(cè)結(jié)果，或者寄送“樣品補(bǔ)充檢驗(yàn)通知書(shū)”，并通知申請(qǐng)人繳納補(bǔ)充檢驗(yàn)所需費(fèi)用。對(duì)收到“樣品檢驗(yàn)不合格通知書(shū)”的產(chǎn)品，申請(qǐng)人可再次提出申請(qǐng)。報(bào)關(guān)報(bào)檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢,

第五篇：創(chuàng)模宣傳資料等

龍潮學(xué)校2013年創(chuàng)模宣傳計(jì)劃

根據(jù)市教育局《創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為了做好學(xué)校創(chuàng)模工作和學(xué)生環(huán)保教育工作，特制定學(xué)?！皠?chuàng)?！毙麄骰顒?dòng)計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極、全面、準(zhǔn)確、深入宣傳“創(chuàng)?！被顒?dòng)的重大意義、總體要求和目標(biāo)任務(wù)，以加強(qiáng)學(xué)校健康教育和環(huán)保教育為重點(diǎn)，不斷改善和提升校園環(huán)境質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，以創(chuàng)建綠色德育為主的校園文化建設(shè)，用環(huán)境來(lái)育人、用綠色來(lái)陶冶人，讓學(xué)生在花的海洋里健康成長(zhǎng)，在綠的世界里快樂(lè)求知。

二、總體目標(biāo)

以“創(chuàng)模”主題教育為載體，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展豐富的環(huán)保教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)滲透環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的環(huán)保意識(shí)和文明習(xí)慣。按照環(huán)境教育統(tǒng)一教材，開(kāi)足上好環(huán)境教育課。

三、成立“創(chuàng)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組 “創(chuàng)模”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王文富

成員：楊依、魯春嫦、梁珠秀、楊海濱和全體班主任

四、工作任務(wù)

1.認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ?，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，將創(chuàng)模工作融入到各項(xiàng)德育工作之中。通過(guò)國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)站等載體，做好創(chuàng)模宣傳工作，開(kāi)展以“小手拉大手—講文明、樹(shù)新風(fēng)、講衛(wèi)生”、“與創(chuàng)模同行”、“紅領(lǐng)巾環(huán)保

實(shí)踐活動(dòng)”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的手抄報(bào)比賽、班級(jí)板報(bào)評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)等，倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園，培養(yǎng)學(xué)生綠色文明的生活習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)。確保學(xué)校師生“創(chuàng)模”知曉率達(dá)到100%，在辦公場(chǎng)所、水龍頭、電燈開(kāi)關(guān)等處設(shè)置節(jié)能降耗提示語(yǔ)。

2.結(jié)合各類主題活動(dòng)日，如“世界水日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“洗手節(jié)”、“建衛(wèi)日”“植樹(shù)節(jié)”、“水日”和其它紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)宣傳和教育活動(dòng)。組織師生打掃周邊地區(qū)衛(wèi)生，清理垃圾死角，與家長(zhǎng)合作做好家庭環(huán)境衛(wèi)生，與同學(xué)老師合作做好校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.認(rèn)真開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課程，將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校有固定的課時(shí)和兼職教師上課，保證每學(xué)年環(huán)境教育12課時(shí)以上，使環(huán)保教育教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，不斷提高環(huán)保教育課的教學(xué)質(zhì)量，不斷探索環(huán)境教育的有效途徑和方法，把環(huán)境教育有機(jī)滲透到教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分利用各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化、挖掘?qū)W科環(huán)境教育因素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

4.做好創(chuàng)模工作“五結(jié)合”，即將創(chuàng)模工作與創(chuàng)建綠色學(xué)校成果有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校校園文化建設(shè)結(jié)合，與學(xué)校學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與學(xué)校德育工作結(jié)合，與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，滲透環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5.學(xué)校將利用兩校合并，中學(xué)部開(kāi)展大規(guī)模綠化的良好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有花園中的植被、花卉進(jìn)行翻土、施肥、灌溉，讓這些植物能在校園內(nèi)順利成長(zhǎng)，安排專人負(fù)責(zé)管理花園，修剪樹(shù)木雜枝，我們呵護(hù)這些植物就好像在呵護(hù)我們的學(xué)生一樣，讓植物成長(zhǎng)的同時(shí)美化綠化了校園環(huán)境，使校園充滿生機(jī)和活力，為各教師辦公室購(gòu)買盆栽，裝點(diǎn)辦公室，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅、整潔、舒適的校園環(huán)境和辦公環(huán)境。

6.開(kāi)展“綠色學(xué)校”的申報(bào)工作，爭(zhēng)創(chuàng)綠色文明示范學(xué)校，要加強(qiáng)校園綠化工作，綠化率須達(dá)30％以上。

7.禁止污水直排，規(guī)劃建設(shè)好學(xué)校垃圾箱、垃圾池，并及時(shí)清運(yùn)處理垃圾。

五、工作要求：

1.統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)模活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，強(qiáng)化措施，全力以赴，全體教職工以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé)，確保各項(xiàng)宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將“創(chuàng)?！惫ぷ髁腥胫匾h事日程，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，要結(jié)合自身特點(diǎn)，把創(chuàng)建工作任務(wù)逐一分解落實(shí)到人，要建立創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ黜樌M(jìn)行。

3.靜心組織、認(rèn)真自查。學(xué)校要對(duì)“創(chuàng)?！惫ぷ黛o心組織、周密安排部署，明確目標(biāo)任務(wù)，每季度召開(kāi)專題會(huì)議研究學(xué)?！皠?chuàng)?！肮ぷ?，認(rèn)真進(jìn)行自查自改。

4.做好資料的收集、整理和歸檔工作，確保資料齊全，內(nèi)容科學(xué)，體例規(guī)范，分類分卷裝訂。

龍潮學(xué)校

2013年2月18日