第一篇：豐城四中“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”實施方案

豐城四中“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”實施方案

一、成立“防震減災(zāi)活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：何建國

副組長：章廣華

成 員：邢華豐、黃岳、鄒致鋒、范歌源、魏志峰、陳強、黃磊、熊文嬌

二、活動周時間：第十三周全周進行

三、活動周宣傳教育工作重點、分工和職責(zé)

1、活動主題“加強防震減災(zāi)，創(chuàng)建和諧平安校園”制成橫幅，校區(qū)內(nèi)懸掛，由政教處負(fù)責(zé)。

2、5月12日，國旗下演講主題為“加強防震減災(zāi)，創(chuàng)建和諧平安校園”由團委負(fù)責(zé)。

3、校園廣播站每天播放與“汶川地震”有關(guān)的歌曲和稿件，由團委、學(xué)生會負(fù)責(zé)。

4、將活動方案掛在校園網(wǎng)上，并全周跟蹤拍攝活動重點內(nèi)容，在校園網(wǎng)上進行宣傳，做到豐富多彩，由團委負(fù)責(zé)。

5、宣傳周期間，對畢業(yè)年級的地理課、科學(xué)課、第二課堂等教學(xué)中要穿播防震減災(zāi)知識內(nèi)容，由教務(wù)處負(fù)責(zé)落實課時量。

6、組織好“七個一”系列活動：每名學(xué)生學(xué)習(xí)一冊防震減災(zāi)宣傳材料；看一部防震減災(zāi)專題片；召開一次防震減災(zāi)主題班會；出一期防震減災(zāi)黑板報；寫一篇防震減災(zāi)知識學(xué)習(xí)心得文章；組織開展一次防震減災(zāi)知識競賽，組織一次師生防震減災(zāi)問卷調(diào)查。由政教處負(fù)責(zé)落實、團委、學(xué)生會予以配合協(xié)助。

7、從明年開始，學(xué)校每年組織一次防震減災(zāi)演練活動，下周星期二前由各年級拿出疏散演練和救援演練方案，交政教處備案，由政教處組織學(xué)校方案報市局維穩(wěn)辦備案。

8、活動周結(jié)束時，請各部門、年級將開展活動的情況進行書面報告交學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（政教處）備案。政教處將全?；顒忧闆r進行總結(jié)存檔，并交市局維穩(wěn)辦。

四、各部門、年級要高度重視本次活動，做到事前準(zhǔn)備充分，活動豐富多彩，安全有序，教育效果明顯。

豐城四中“防震減災(zāi)活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組

2011-5-9

豐城四中“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”工作總結(jié)

為配合第三個全國“防震減災(zāi)日”的到來，由學(xué)校團委和政教處組織了一系列的主題活動，開展了為期一周的“防震減災(zāi)宣傳教育活動”，主要包括以下內(nèi)容：

1、5月9日，星期一，由章廣華副校長作題為“加強防震減災(zāi)、創(chuàng)建和諧平安校園”的國旗下講話；

2、5月9日，發(fā)放防震減災(zāi)宣傳資料，各班召開主題班會；

3、5月10日，組織全校師生觀看防震減災(zāi)知識宣傳片；

4、5月12日前，各班出一期防震減災(zāi)宣傳黑板報；

5、5月13日前，各班出一期防震減災(zāi)宣傳手抄報，并進行了展覽；

6、5月10日，組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)知識問卷調(diào)查；

7、5月10日，組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)知識競賽；

8、5月13日前，各班組織學(xué)生寫一篇參與防震減災(zāi)活動心得體會，并每班上交一篇進行展示；

9、5月9日至13日，校園廣播播放與防震減災(zāi)有關(guān)內(nèi)容（如地震知識、震后逃生知識、與抗震救災(zāi)有關(guān)歌曲等）。

通過以上活動，豐富了學(xué)生的防震減災(zāi)相關(guān)知識，使學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識更清晰。

今后，學(xué)校將在每年的全國“防震減災(zāi)日”所在周進行為期一周的防震減災(zāi)活動，通過一名學(xué)生帶動一個家庭的方式使全社會都對防震減災(zāi)有更深刻的了解，并能在發(fā)生緊急情況下及時開展自救互救。

“防震減災(zāi)”黑板報圖片

“防震減災(zāi)”黑板報圖片

“防震減災(zāi)”黑板報圖片

“防震減災(zāi)”黑板報圖片

第二篇：防震減災(zāi)宣傳教育周活動總結(jié)

文溪小學(xué)防震減災(zāi)宣傳教育周活動總結(jié)

防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標(biāo)，切實把防震減災(zāi)宣傳教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防震減災(zāi)宣傳教育

為保證防震減災(zāi)宣傳教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、各班主任為成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)宣傳教育工作，責(zé)任到人。

2建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。

3明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長統(tǒng)籌安排、教導(dǎo)主任分管負(fù)責(zé)、各班主任具體負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制。校長負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時安排和知識教育；班主任負(fù)責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動；形成了上上下下

有責(zé)任的格局。

4建立了防震減災(zāi)宣傳教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開

展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，再通過班主任以主題班會的形式、向?qū)W生全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過努力和實踐，我校已把防震減災(zāi)宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍

為配合防震減災(zāi)宣傳教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科

普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。

1、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播

報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，讓廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我?！敖逃?/p>

一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科

普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班每月都要以

安全宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4、充分利用班會、集會對學(xué)生進行防震減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要

求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救

互救能力的教育目的。

三、開展防災(zāi)避險活動 注重防震減災(zāi)宣傳教育的實效性針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“防震減災(zāi)”為主題的教育活動，從而保證了防震減災(zāi)宣傳教育具體工作的落實。通過這次活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防震減災(zāi)宣傳教育活動順利開展。

防震減災(zāi)宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，校行政集體研究，決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，全力保障了我校的防震減災(zāi)宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防震減災(zāi)宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了一定的成績。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把防震減災(zāi)宣傳教育工作做得更好更完美。

文溪小學(xué)

2014.5.17

第三篇：2012防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)

2012年XX小學(xué)防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)

防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標(biāo)，切實把防震減災(zāi)宣傳教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防震減災(zāi)宣傳教育

為保證防震減災(zāi)宣傳教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)宣傳教育工作，責(zé)任到人。2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時安排

和知識教育；政教處負(fù)責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防震減災(zāi)宣傳教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。4）建立了防震減災(zāi)宣傳教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防震減災(zāi)宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍

為配合防震減災(zāi)宣傳教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我?！敖逃粋€孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校28個班每月都要以防震減災(zāi)宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學(xué)生進行防震減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。

三、開展防災(zāi)避險活動 注重防震減災(zāi)宣傳教育的實效性

針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防震減災(zāi)宣傳教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險

科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防震減災(zāi)宣傳教育活動順利開展。

防震減災(zāi)宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次；組織28位班主任到兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費達3000余元；制定并完善《學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防震減災(zāi)宣傳教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防震減災(zāi)宣傳教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。

實踐證明：有效充足的經(jīng)費投入，全力保障了我校的防震減災(zāi)宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災(zāi)避險安全教育效果好，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防震減災(zāi)宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了可喜的成績。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防震減災(zāi)宣傳教育工作做得更好更完美。

XX小學(xué)

2011.5.30

第四篇：大阿中學(xué)“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”

大阿中學(xué)“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”

總結(jié)

為了進一步提高全校學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識、自救互救意識和能力，根據(jù)上級有關(guān)要求，我校根據(jù)制定的“防震減災(zāi)活動方案”，積極開展了“防震減災(zāi)”宣傳教育活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，增強了師生的防震減災(zāi)經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立了大阿中學(xué)“防震減災(zāi)宣傳教育活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組：

二、組織開展了防震減災(zāi)系列宣傳教育活動，效果顯著。

1、召開了全校師生大會，校長對防震減災(zāi)，交通，防溺水等進行了宣傳教育，明確了防震減災(zāi)宣傳教育活動周的要求，提高了認(rèn)識。

2、通過國旗下講話、黑板報、廣播站、板報、LED等宣傳陣地，向?qū)W生進行了防震減災(zāi)科普知識及相關(guān)政策法規(guī)宣傳教育。

3、要求各班通過主題班會等活動，在學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

4、開展了防震減災(zāi)演練，進行了總結(jié)，取得了實效。信豐縣大阿中學(xué)2011-5-30

第五篇：盂縣二中防震減災(zāi)宣傳教育活動實施方案

盂縣二中防震減災(zāi)宣傳教育活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《科普法》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

二、活動目的：

在縣地震局、教育局的指導(dǎo)下，對廣大師生進行防震減災(zāi)宣傳，增強師生的防震意識。提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力。

三、主要工作：

1、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo) 組長：田健民（校長）副組長：王緯（副校長）

組員：趙旭東李海生霍向英呂志剛李海生（?。└靼嘀魅?領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政教處，王緯兼辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作的組織實施。

2、確定防震減災(zāi)科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、主題隊會等宣傳防震減災(zāi)知識，組織學(xué)生觀看地震知識宣傳圖片。

3、班主任定期召開防震減災(zāi)科普知識主題班會或討論會，解決防震減災(zāi)科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次防震減災(zāi)演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，聽一次防震減災(zāi)科普教育講座。

4、組織地震應(yīng)急演練，開展地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演練。通過應(yīng)急演練，提高學(xué)校抗震救災(zāi)能力，增強學(xué)生的自救互救技能。

5、給每個學(xué)生發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳資料，擴大宣傳面。

6、動員教師全員參與，注意學(xué)科滲透。建立防震減災(zāi)活動興趣小組，并制定活動計劃，落實活動指導(dǎo)教師。

7、在“5·12”汶川地震紀(jì)念日、“國際減災(zāi)日”等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關(guān)專家到學(xué)校舉辦防震減災(zāi)科普知識講座，開展防震減災(zāi)知識競賽，組織學(xué)生參觀地震科普展覽等，學(xué)生參與率達100％。

8、在盂縣地震局等部門的支持下，學(xué)校圖書室積極準(zhǔn)備防震減災(zāi)相關(guān)圖書資料，以供學(xué)生閱覽。

9、做好文字、圖片、視頻資料的收集與整理工作。

四、具體措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的宣傳氛圍。

引導(dǎo)全體師生積極參與到防震減災(zāi)宣傳教育活動中來，要把活動過程中積累的經(jīng)驗推廣到學(xué)校其它工作領(lǐng)域。通過宣傳活動推動學(xué)校全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

2、多渠道加強防震減災(zāi)科普知識宣傳。

（1）結(jié)合《防震應(yīng)急小手冊》中的相關(guān)內(nèi)容，通過增加課時把防震抗震知識講深講透。在教學(xué)中我們通過多媒體軟件、錄像、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生銘記防震減災(zāi)知識。

（2）利用校園廣播定期播放防震減災(zāi)知識。

（3）邀請有關(guān)地震專家到我校作防震減災(zāi)科普知識報告。（4）在本校學(xué)生中開展防震減災(zāi)知識問答和手抄報競賽活動。（5）成立學(xué)校防震減災(zāi)興趣小組，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)知識面。（6）每年舉辦一次全員參與的防震減災(zāi)知識競賽。

總之，我們堅信，通過防震減災(zāi)宣傳教育活動，我校將逐步形成“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的科普網(wǎng)絡(luò)教育機制，這對增強廣大師生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義；對于帶動周邊社區(qū)提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，必將產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。

盂縣二中 2017年9月