第一篇：考研英語(yǔ)作文技巧總結(jié)

寫(xiě)作輔導(dǎo):英文寫(xiě)作開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能公式

一 開(kāi)頭萬(wàn)能公式: 1.開(kāi)頭萬(wàn)能公式一: 名人名言有人問(wèn)了,“我沒(méi)有記住名言,怎么辦?尤其是英語(yǔ)名言?”,很好辦:編!原理:我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的,包括我們欣賞的文章也是,所以盡管編,但是一定要聽(tīng)起來(lái)很有道理呦!而且沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人呢!對(duì)吧?經(jīng)典句型:A proverb says,“ You are only young once.”(適用于已記住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)更多經(jīng)典句型:As everyone knows, No one can deny that?2.開(kāi)頭萬(wàn)能公式二:數(shù)字統(tǒng)計(jì)原理:要想更有說(shuō)服力,就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來(lái)說(shuō)明。所以不妨試用下面的句型:According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.Honesty 更多句型:A recent statistics shows that?

二結(jié)尾萬(wàn)能公式: 1.結(jié)尾萬(wàn)能公式一:如此結(jié)論

Obviously(此為過(guò)渡短語(yǔ)), we can draw the conclusion that good manners arise from

politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見(jiàn)之”,但說(shuō)無(wú)妨,就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!

更多過(guò)渡短語(yǔ): to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型: Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2.結(jié)尾萬(wàn)能公式二:如此建議

如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒(méi)用的廢話,那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了,因?yàn)檫@里雖然也是廢話,但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽!Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語(yǔ)氣用得很經(jīng)典,因?yàn)榭脊俦緛?lái)經(jīng)?？歼@個(gè)句型,而如果我們自己寫(xiě)出來(lái),你說(shuō)考

官會(huì)怎么想呢?更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.常用短語(yǔ)

1.at the thought of一想到? 2.as a whole(=in general)就整體而論

3.at will 隨心所欲

4.(be)abundant in(be rich in;be well supplied with)富于,富有

5.access(to)(不可數(shù)名詞)能接近,進(jìn)入,了解 6.by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外.Without accident(=safely)

安全地, 7.of one’s own accord(=without being asked;willingly;freely)自愿地 ,主動(dòng)

地

8.in accord with 與?一致.out of one’s accord with 同?.不一致

9.with one accord(=with everybody agreeing)一致地 10.in accordance with(=in agreement with)依照,根據(jù)

11.on one’s own account 1)為了某人的緣故, 為了某人自己的利益 2)(=at one’s own risk)自行負(fù)責(zé)

3)(=by oneself)依靠自己

12.take?into account(=consider)把...考慮進(jìn)去 13.give sb.an account of 說(shuō)明, 解釋(理由)14.account for(=give an explanation or reason for)解釋, 說(shuō)明.15.on account of(=because of)由于,因?yàn)?16.on no account(=in no case, for no reason)絕不要,無(wú)論如何不要(放句首時(shí)句子

要倒裝)17.accuse?of?(=charge?with;blame sb.for sth.;blame sth.on sb.;complain

about)指控,控告

18.be accustomed to(=be in the habit of, be used to)習(xí)慣于.19.be acquainted with(=to have knowledge of)了解;(=to have met socially)熟

悉

20.act on 奉行,按照?行動(dòng);act as 扮演;act for 代理 21.adapt oneself to(=adjust oneself to)使自己適應(yīng)于

22.adapt?(for)(=make sth.Suitable for a new need)改編, 改寫(xiě)(以適應(yīng)新的需

要)23.in addition(=besides)此外, 又, 加之

24.in addition to(=as well as, besides, other than)除?外

25.adhere to(=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief)粘附;堅(jiān)持, 遵循 26.adjacent(=next to, close to)毗鄰的, 臨近的 27.adjust..(to)(=change slightly)調(diào)節(jié);適應(yīng);28.admit of(=be capable of, leave room for)?的可能,留有?的余地.29.in advance(before in time)預(yù)告, 事先.30.to advantage 有利的,使優(yōu)點(diǎn)更加突出地.31.have an advantage over 勝過(guò).have the advantage of 由于?處于有利條件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事

32.take advantage of(=make the best of, utilize, make use of, profit from，harness)利用.33.agree with 贊同(某人意見(jiàn))agree to 同意

34.in agreement(with)同意, 一致

35.ahead of 在?之前, 超過(guò)?;?????.ahead of time 提前.36.in the air 1)不肯定, 不具體.2)在謠傳中.37.above all(=especially, most important of all)尤其是, 最重要的.38.in all(=counting everyone or everything, altogether)總共, 總計(jì)

39.after all 畢竟,到底;(not)at all 一點(diǎn)也不;all at once(=suddenly)突然;once and for all 只此一次;above all 最重要的;first of all 首先;all in all 大體上說(shuō);be all in 累極了;all but 幾乎.40.allow for(=take into consideration, take into account)考慮到, 估計(jì)到.41.amount to(=to be equal to)總計(jì), 等于.42.answer for(undertake responsibility for, be liable for, take charge for)

對(duì)?負(fù)責(zé).43.answer to(=conform to)適合,符合.44.be anxious about 為?焦急不安;或anxious for 45.apologize to sb.for sth.為?向?道歉

46.appeal to sb.for sth.為某事向某人呼吁.appeal to sb.對(duì)某人有吸引力 47.apply to sb.for sth.為?向?申請(qǐng);apply for申請(qǐng);apply to 適用.48.apply to 與?有關(guān);適用

49.approve of(=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right)

贊成, approve vt.批準(zhǔn)

50.arise from(=be caused by)由?引起.51.arrange for sb./sth.to do sth.安排?做?

52.arrive on 到達(dá);arrive at 到達(dá)某地(小地方);得出,作出;arrive in 到達(dá)某地

(大地方);53.be ashamed of(=feel shame, guilt or sorrow because of sth.done)以?為

羞恥

54.assure sb.of sth.(=try to cause to believe or trust in sth.)向?保證, 使?

確信.55.attach(to)(=to fix, fasten;join)縛, 系 ,結(jié) 56.make an attempt at doing sth.(to do sth.)試圖做? 57.attend to(=give one’s attention, care and thought)注意,照顧;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after)侍候,照料 58.attitude to/ toward ?對(duì)?的態(tài)度.看法

59.attribute?to?(=to believe sth.to be the result of?)把..歸因于.., 認(rèn)為..是..的結(jié)果

60.on the average(=on average, on an average)平均

61.(be)aware of(=be conscious of , having knowledge or consciousness)意識(shí)

到,知道.62.at the back of(=behind)在?后面

63.in the back of 在?后部(里面);on the back of 在?后部(外面);be on one’s

back(=be ill in bed)臥病不起.64.at one’s back(=supporting or favoring sb.)支持,維護(hù);have sb.at one’s

back 有?支持, 有?作后臺(tái)

65.turn one’s back on sb.(=turn away from sb.in an impolite way)不理睬(某

人),背棄,拋棄

66.behind one’s back 背著某人(說(shuō)壞話)

67.be based on / upon 基于 68.on the basis of 根據(jù)?, 在?基礎(chǔ)上

69.beat?at 在?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上打贏

70.begin with 以?開(kāi)始.to begin with(=first of all)首先, 第一(經(jīng)常用于開(kāi)

始語(yǔ))71.on behalf of(=as the representative of)以?名義

72.believe in(=have faith or trust in;consider sth./sb.to be true)相信,依賴,信仰.73.benefit(from)受益,得到好處.74.for the benefit of 為了?的利益(好處)

75.for the better 好轉(zhuǎn)

76.get the better of(=defeat sb.)打敗, 勝過(guò).77.by birth 在出生上,論出身,按血統(tǒng) at birth 在出生時(shí);give birth to 出生 78.blame sb.for sth.因?責(zé)備某人.blame sth.on sb.把?推在某

人身上

79.in blossom開(kāi)花(指樹(shù)木)be in blossom開(kāi)花(強(qiáng)調(diào)狀態(tài))come into

blossom開(kāi)花(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作)80.on board 到船上, 在船上, 上火車(chē)或飛機(jī)

81.boast of(or about)吹噓 82.out of breath 喘不過(guò)氣來(lái) 83.in brief(=in as few words as possible)簡(jiǎn)言之

84.in bulk 成批地,不散裝的 85.take the floor 起立發(fā)言 86.on business 出差辦事.87.be busy with sth.于某事。be busy doing sth.忙于做某事

88.last but one 倒數(shù)第二.89.but for(=without)要不是.表示假設(shè) 90.buy sth.for?money 用多少錢(qián)買(mǎi) 91.be capable of 能夠, 有能力 be capable of being +過(guò)去分詞:是能夠被?的

92.in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost，whatever happens;anyhow)無(wú)論如何 93.in case(=for fear that)萬(wàn)一;94.in case of(=in the event of)如果發(fā)生?萬(wàn)一

in the case of 至于?, 就?而言

95.in no case在任何情況下都不(放句首倒裝句)

96.be cautious of 謹(jǐn)防

97.center one’s attention on(=focus one’s attention on)把某人的注意力集中

在?上

98.be certain of(=be sure of)有把握, 一定.99.for certain of(=for sure)肯定地,有把握地 100.by chance(=accidentally, by accident)偶然 b bs.k a o y

a n.c

o m

第二篇：考研英語(yǔ)作文技巧

一考研英語(yǔ)的考察點(diǎn)綜合起來(lái)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。聽(tīng)力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。在距離考試不到兩個(gè)月的時(shí)間，英語(yǔ)已經(jīng)到了最后沖刺的階段?？佳凶魑?，特別是小作文，成為英語(yǔ)最能拉分的一個(gè)題型。但是如果找對(duì)了寫(xiě)作的技巧和方法，那考試時(shí)就會(huì)像施了魔法一樣，小作文的分?jǐn)?shù)是很容易得高分的。

小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫(xiě)作技巧。方法提煉

下筆之前要熟讀 先精讀后背誦

背格式：會(huì)寫(xiě)的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說(shuō)。對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語(yǔ)的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。背真題：考生可以找來(lái)歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫(xiě)，然后找來(lái)當(dāng)年真題的范文，對(duì)比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。背范文：背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫(xiě)作成績(jī)的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

小作文和大作文一樣，勤寫(xiě)勤練是提高寫(xiě)作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。技巧錦囊：掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。

小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊?，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。

格式

一般為三段，尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾。

小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說(shuō)的什么問(wèn)題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr.xx或Dear Ms.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡(jiǎn)練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語(yǔ)的運(yùn)用。

語(yǔ)言

用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。不管是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫(xiě)給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。

小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合。考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

不同類型的小作文都會(huì)有固定的用語(yǔ)。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對(duì)于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。

提醒

考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。

最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

二對(duì)于考研寫(xiě)作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ)，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫(xiě)出來(lái)的就一定是好的文章。因此，我們就從這三個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何寫(xiě)出高分作文。

一、詞匯 —— 用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯

寫(xiě)作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫(xiě)作詞匯”的過(guò)程。舉個(gè)例子，當(dāng)我在課堂上問(wèn)及大家“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問(wèn)大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來(lái)詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過(guò)初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫(xiě)作的平均分只有滿分的一半了。當(dāng)我們翻開(kāi)大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過(guò)很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished 等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過(guò)程。

現(xiàn)在，我們就要樹(shù)立一個(gè)思想，寫(xiě)作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的（baby words）也有高級(jí)的（advanced words），想要得到考研寫(xiě)作高分的第一步就是要有意識(shí)的在寫(xiě)作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexical resource）。

二、句型 —— 學(xué)會(huì)自創(chuàng)簡(jiǎn)單句

考研寫(xiě)作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”。“自創(chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語(yǔ)法知識(shí)。閱讀時(shí)不理解某些語(yǔ)法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫(xiě)作要求精確，是和語(yǔ)法聯(lián)系最為緊密的語(yǔ)言功能。其中，簡(jiǎn)單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單句的創(chuàng)作可三步走：

1.根據(jù)句義確定唯一的謂語(yǔ)動(dòng)詞。

2.根據(jù)動(dòng)詞種類（無(wú)賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動(dòng)詞）補(bǔ)全句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和表語(yǔ)等。

3.注意謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上的一致。

三、構(gòu)思 —— 學(xué)習(xí)英文獨(dú)特的思想表達(dá)方式

當(dāng)我們有了高級(jí)的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫(xiě)出高分的作文了呢？不一定。寫(xiě)作是一個(gè)人思維的理性表達(dá)，因此，對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。

英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會(huì)用英文的表達(dá)模式寫(xiě)作。所以建議大家在夯實(shí)詞匯、句型之后多讀多背多寫(xiě)，練習(xí)地道的英文寫(xiě)作思維方式。閱讀和背誦是積累語(yǔ)言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫(xiě)讀過(guò)的語(yǔ)言”。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫(xiě)作提高需要大量的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

聽(tīng)讀都有精泛之分，寫(xiě)作同樣可分精寫(xiě)和泛寫(xiě)：精寫(xiě)的目的是積累語(yǔ)言素材，可以改寫(xiě)（用自己的語(yǔ)言表達(dá)文章）、縮寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或主題作文。精寫(xiě)提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫(xiě)出來(lái)的，更是改出來(lái)的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對(duì)其傳世之作《論說(shuō)文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時(shí)加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請(qǐng)教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。

泛寫(xiě)重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過(guò)分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫(xiě)可采用自由寫(xiě)（FreeWriting）或英文日記的方式，隨時(shí)記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅(jiān)持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫(xiě)作中取得理想的成績(jī)。

最后，希望2011年的同學(xué)們能夠把握以上的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，迅速提高自己的寫(xiě)作成績(jī)，在考研道路上始終堅(jiān)定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利！

三考研英語(yǔ)除了閱讀理解以外，作文是一個(gè)重頭戲。作文寫(xiě)作部分分為大作文和小作文兩部分。小作文多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，共二十多種類別。這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜

華麗的文采修飾。從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題或可以用熱門(mén)話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，大作文可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文，而且這類體裁的寫(xiě)作更符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

離考試還有二十多天，最后的關(guān)鍵時(shí)刻正是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎(chǔ)基本定型了，不太可能會(huì)大幅度提分。而作文正在在沖刺階段復(fù)習(xí)的，想要得高分，必須把作文攻克。但是真正想把寫(xiě)作部分的成績(jī)提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。

下面就大作文的應(yīng)試技巧給予以下四點(diǎn)建議，助廣大考生最后飆高分：

第一步：認(rèn)真審題

審題是寫(xiě)作的第一步，也是也是抓住寫(xiě)作要害的第一步。審題對(duì)了也就成功了一半，審題錯(cuò)了，那可能全盤(pán)皆輸。因?yàn)橹挥袑徢孱}目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會(huì)跑題偏題?？佳凶魑募尚攀帜閬?lái)，提筆就寫(xiě)，根本不審題，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫(huà)、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。比如1998是一幅卡通畫(huà)，老母雞聲明外加一首打油詩(shī)，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷(xiāo)產(chǎn)品的承諾。如果考生說(shuō)老母雞很可愛(ài)，但愛(ài)自夸，然后說(shuō)自己某個(gè)同學(xué)也愛(ài)自夸，這就偏離主題。

有相當(dāng)一部分同學(xué)答題的思路就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)觯@必然會(huì)影響寫(xiě)作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語(yǔ)成績(jī)。第二步：草列提綱

因?yàn)榭荚囈?guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫(xiě)，每段大概怎樣寫(xiě)，自數(shù)控制在多少，開(kāi)頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還

是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫(xiě)呢。這些都要心中有數(shù)。

第三步：正文：正確、連貫、整潔

為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫(xiě)的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后檢查

在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。里面有些小錯(cuò)誤一眼就能發(fā)現(xiàn)，比如時(shí)態(tài)、主謂、單復(fù)數(shù)是否一致；關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、習(xí)慣用語(yǔ)是否正確；拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。但是不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情?/p>

好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。

第三篇：2013考研英語(yǔ)作文技巧

2013考研英語(yǔ)作文技巧

2013年考研即將臨近，各位考生都在最后的關(guān)頭緊張應(yīng)考，各種題型眼花繚亂。作為一名在南京沃爾得英語(yǔ)任教多年的講師，為此，我特意整理了英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧，希望為考生帶來(lái)指導(dǎo)性的幫助，有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

[1] 下筆之前要熟讀,先精讀后背誦

[2] 如何寫(xiě)出高分作文

[3] 大作文的應(yīng)試技巧

一、考研英語(yǔ)的考察點(diǎn)綜合起來(lái)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。聽(tīng)力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。在臨近考試的時(shí)間，英語(yǔ)已經(jīng)到了最后沖刺的階段?？佳凶魑?，特別是小作文，成為英語(yǔ)最能拉分的一個(gè)題型。但是如果找對(duì)了寫(xiě)作的技巧和方法，那考試時(shí)就會(huì)像施了魔法一樣，小作文的分?jǐn)?shù)是很容易得高分的。

小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫(xiě)作技巧：

方法提煉：下筆之前要熟讀,先精讀后背誦

背格式

會(huì)寫(xiě)的前提還是多讀。看得多學(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說(shuō)。對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語(yǔ)的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。

背真題

考生可以找來(lái)歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫(xiě)，然后找來(lái)當(dāng)年真題的范文，對(duì)比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。

背范文

背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫(xiě)作成績(jī)的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

小作文和大作文一樣，勤寫(xiě)勤練是提高寫(xiě)作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。

技巧錦囊

掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊?，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。

格式一般為三段尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾

小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說(shuō)的什么問(wèn)題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr.xx或Dear Ms.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

最后一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡(jiǎn)練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語(yǔ)的運(yùn)用

語(yǔ)言

用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。不管是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫(xiě)給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。

小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合?？忌趯?xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

不同類型的小作文都會(huì)有固定的用語(yǔ)。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對(duì)于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。

提醒

考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。

最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作中，在使用基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，應(yīng)該使用更為高級(jí)的單詞，句式力爭(zhēng)靈活多變。同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外

一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高?？记皼_刺階段一定要對(duì)以前的寫(xiě)作方法、技巧進(jìn)行總結(jié)。此外，大家還應(yīng)該建立一套屬于自己的寫(xiě)作模板，模板的背誦與運(yùn)用并不是死記硬背，也不是一成不變的。專家們建議廣大考生在眾多的考研英語(yǔ)作文模板當(dāng)中梳理一套適用于自己的寫(xiě)作模板，不斷訓(xùn)練，熟練掌握。

考研英語(yǔ)大作文，對(duì)于重點(diǎn)題材，需要提前背誦素材，例如社會(huì)類（環(huán)境、節(jié)約與浪費(fèi)、經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、文化），生活類（新通訊工具如短信、電腦、ipad等的正確使用態(tài)度、健康與運(yùn)動(dòng)等），人際類（幫助他人、教育、互相合作、人生選擇等），個(gè)人品質(zhì)類（信息、奮斗、克服困難、拼搏、冷漠、關(guān)心等）。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀念，具有一定的抽象性，英語(yǔ)二的題目重?cái)?shù)據(jù)和調(diào)查，和現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密?？佳杏⒄Z(yǔ)小作文，對(duì)于尚未考過(guò)的書(shū)信類別，做重點(diǎn)準(zhǔn)備，包括模板化的開(kāi)頭和結(jié)尾句型，正文中常用的素材等。摘要題也要重視。

第一點(diǎn)打好根基是關(guān)鍵

用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確

考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法、詞語(yǔ)、語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，避免單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。建議考生考試時(shí)，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語(yǔ)和句式。

語(yǔ)言要統(tǒng)一，連貫

建議考生選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起，可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。

自我修改

英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以，考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。但是，不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情?/p>

足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫(xiě)的非常精彩，也不能拿高分。

第2點(diǎn)巧妙使用被動(dòng)句

因?yàn)槟阋U述你對(duì)圖畫(huà)的觀點(diǎn)，你不能總用some people say，others say，這樣的句子很沒(méi)有說(shuō)服力，你自己寫(xiě)的時(shí)候都要懷疑一下。在一些出國(guó)類的考試的寫(xiě)作中，這些都是要堅(jiān)決禁止的。因?yàn)檫@樣一來(lái)你的文章說(shuō)服力就差了，一旦文章沒(méi)有說(shuō)服力，你這篇文章也就徒有其表了。怎么增強(qiáng)你的文章說(shuō)服力呢，就是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，當(dāng)作一個(gè)客觀事實(shí)來(lái)陳述。漢語(yǔ)中用被動(dòng)句較少，多使用沒(méi)有人稱的主語(yǔ)或者“大家”“人們”，在英語(yǔ)中多使用被動(dòng)句。在庖丁解牛中，那個(gè)科學(xué)統(tǒng)計(jì)法就用到了被動(dòng)句，這里再舉個(gè)例子。

Computers have been widely used in various fields.這樣一個(gè)被動(dòng)句是對(duì)事實(shí)的陳述，是一個(gè)議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個(gè)主動(dòng)句 We find some use of computers in various fields.感覺(jué)就很站不住腳。舉這個(gè)例子是說(shuō)明，被動(dòng)句是我們的作文中應(yīng)該出現(xiàn)的，通篇都是主動(dòng)

句，偶爾出現(xiàn)1～2個(gè)被動(dòng)句會(huì)讓你的文章增色不少。在你復(fù)習(xí)作文的時(shí)候，每天改寫(xiě)幾個(gè)被動(dòng)句，練習(xí)一下，不要到考場(chǎng)上現(xiàn)想。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

第3點(diǎn) 使用諺語(yǔ)，增加閃光點(diǎn)

有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì)讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫(xiě)句子。加一個(gè)模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語(yǔ)”.一位古老東方的先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，?有同學(xué)說(shuō)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢？比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語(yǔ)，中國(guó)也有有志者，事竟成的語(yǔ)句。文化都是相通的，可以放心來(lái)用。建議大家在閑暇的時(shí)候多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對(duì)大家一定有所幫助。

在研究生英語(yǔ)入學(xué)考試中，在寫(xiě)作部分，是否會(huì)使用高級(jí)詞匯或句式將決定到考生是否能夠取得高分，其一是因?yàn)?，根?jù)考研專家的分析，近年來(lái)英語(yǔ)寫(xiě)作部分越來(lái)越重視詞匯和句式的考查，特別是句子和詞匯的多樣性，其二是因?yàn)橐黄玫?、讓人耳目一新的作文，不僅語(yǔ)法錯(cuò)誤要少，而且還需要高級(jí)詞匯、高級(jí)句式的潤(rùn)色。所以考生必須避免不要用一些重復(fù)的詞匯，句子，而應(yīng)該盡量用高級(jí)詞匯、句式代替普通的詞和句子。

因此英語(yǔ)考研輔導(dǎo)專家們建議2012年的考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，要學(xué)會(huì)用高級(jí)詞匯替代普通詞匯的能力，比如在英語(yǔ)中表達(dá)“很，非?！钡脑~匯很多，但是在考研的寫(xiě)作中，仍然有好多考生只會(huì)使用very。實(shí)際上，我們可以用exceedingly, extremely, tremendously, hugely來(lái)替代very。還有，比如表示原因的，大家可能會(huì)用because，實(shí)際上我們可以用give rise to, lead to, result in, trigger, contribute to來(lái)代替它。下面從詞性分類以及句式多樣性的角度對(duì)考研英語(yǔ)中的詞、句子的替換現(xiàn)象進(jìn)行例證分析。

1、名詞的替換

2010年考研大作文中的題目為“文化融合”，在寫(xiě)作的時(shí)候，可以用cultural blending或cultural integration來(lái)替換a combination of diverse cultures.多元文化可以用multi—culture, pluralistic culture,進(jìn)行同義替換，這樣使用不同的表達(dá)方式，一者避免了語(yǔ)言的重復(fù)，二者使詞匯更加多樣化。

2、動(dòng)詞的替換

2001年大作文為“愛(ài)心是一盞燈，在越黑暗的地方越明亮”。在這篇作文中，通過(guò)這篇圖畫(huà)我們可以看出：愛(ài)心是一盞燈，給最最需要幫助的人們，對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)是：the picture means that love is more needed by people in urgent need of help.實(shí)際上，我們可以用illustrate, demonstrate, point out, convey, reveal等來(lái)替代mean。

3、形容詞的替換

2010年大作文中表示不同的文化，我們可以用various, diverse, a variety of, miscellaneous等來(lái)替換different。

4、句式的替換

比如考研英語(yǔ)2005年關(guān)于養(yǎng)老足球比賽的大作文中，as a result, the old are neglected and even abandoned when growing weak and helpless(when+現(xiàn)在分詞做時(shí)間狀語(yǔ))

Consequently, the old are neglected, and even worse, abandoned when they are becoming weak

and helpless.運(yùn)用不同的句子表達(dá)方式可以使句子呈現(xiàn)多樣性，抓住閱卷老師的眼球。

在作文的最后一段，往往需要闡述個(gè)人的觀點(diǎn)或者提出建議，這些表達(dá)有：in my opinion, as far as my view is concerned, with regard to my thinking, personally thinking, for my part, in line with my consideration.總之，要想在考研英語(yǔ)中獲取高分，必須要在詞匯和句子的多樣性上下功夫，使作文更加的耳目一新，更出彩。鑒于此，建議廣大2012年考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候多積累一些亮分點(diǎn)得詞匯，短語(yǔ)，句式。

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第四篇：考研英語(yǔ)小作文技巧匯總

三.考研英語(yǔ)小作文技巧匯總

考研英語(yǔ)的考察點(diǎn)綜合起來(lái)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。聽(tīng)力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。在距離考試不到兩個(gè)月的時(shí)間，英語(yǔ)已經(jīng)到了最后沖刺的階段。考研作文，特別是小作文，成為英語(yǔ)最能拉分的一個(gè)題型。但是如果找對(duì)了寫(xiě)作的技巧和方法，那考試時(shí)就會(huì)像施了魔法一樣，小作文的分?jǐn)?shù)是很容易得高分的。

小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫(xiě)作技巧。方法提煉

下筆之前要熟讀 先精讀后背誦

背格式：會(huì)寫(xiě)的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說(shuō)。對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語(yǔ)的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。背真題：考生可以找來(lái)歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫(xiě)，然后找來(lái)當(dāng)年真題的范文，對(duì)比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。

背范文：背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫(xiě)作成績(jī)的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

小作文和大作文一樣，勤寫(xiě)勤練是提高寫(xiě)作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。技巧錦囊：掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。

小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊?，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。格式 一般為三段，尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾。

小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說(shuō)的什么問(wèn)題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr.xx或Dear Ms.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡(jiǎn)練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語(yǔ)的運(yùn)用。語(yǔ)言

用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。不管是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫(xiě)給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。

小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合。考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

不同類型的小作文都會(huì)有固定的用語(yǔ)。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對(duì)于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。提醒

考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

第五篇：2012考研英語(yǔ)答題技巧

考研英語(yǔ)答題技巧

很多同學(xué)在做考研英語(yǔ)閱讀題的時(shí)候，花很長(zhǎng)時(shí)間，但效果不是很好，為什么做考研英語(yǔ)閱讀的時(shí)間做得長(zhǎng)，卻沒(méi)有什么收獲感、成就感?

跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為：這是因?yàn)樵谧隹佳杏⒄Z(yǔ)閱讀的時(shí)候，有的單詞上下文不知道選哪個(gè)意思，這個(gè)單詞跟另外一個(gè)單詞搞混了，所以，你做得快做錯(cuò)了，還不如做慢一點(diǎn)，如果實(shí)在不會(huì)做就先放一放，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)有時(shí)是可以蒙一蒙，但是有些同學(xué)就是喜歡這個(gè)不會(huì)做，又意志非常堅(jiān)強(qiáng)的非要亂選一個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然就做得不對(duì)了。

在真正考試的時(shí)候，來(lái)怎樣安排考研英語(yǔ)閱讀做題時(shí)間?有哪些答題技巧可以快速提分呢?跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議大家：

考研英語(yǔ)閱讀技巧一：如果一看這篇文章題材很難辦，那你就先放一放，先把會(huì)做的題好好做，看到比較舒服的文章好好去看。那有人說(shuō)我四篇文章都看了，都不舒服怎么辦?那么就建議你先弄寫(xiě)作。

考研英語(yǔ)閱讀技巧二：根據(jù)概率，5個(gè)問(wèn)題，有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，你做出了有三個(gè)題目你是比較自信的，第一道題選A，第二道題選B，第三道題選C，那最后兩道題就不要選ABC了，就是你排除一兩個(gè)選項(xiàng)，然后剩下兩個(gè)選項(xiàng)到時(shí)候再看，或試卷做完了再來(lái)看。

考研英語(yǔ)閱讀技巧三：考場(chǎng)上面要注意答題技巧，不要花過(guò)多的時(shí)間去研究自己研究不出來(lái)的題目，要學(xué)會(huì)放棄，把自己會(huì)做的題做出來(lái)。

考研英語(yǔ)閱讀技巧四：先寫(xiě)作好還是先做閱讀好還是先做完形填空好?不同老師會(huì)有不同的說(shuō)法。比如完形填空老師可以說(shuō)我先做完型，閱讀老師說(shuō)先做閱讀，寫(xiě)作老師說(shuō)先做寫(xiě)作。其實(shí)這也可以根據(jù)考場(chǎng)的情況，有時(shí)候?qū)懽饕豢次視?huì)寫(xiě)，正好是我押到的那道題，那就可以先寫(xiě)作;如果寫(xiě)作一看，就像2010年的那個(gè)文化火鍋，傻眼了不會(huì)寫(xiě)，或是想不到什么主題詞，那還是建議大家先做閱讀，如果閱讀了一兩篇覺(jué)得又難受了，感覺(jué)困或者感覺(jué)一點(diǎn)思路感覺(jué)找不到，那你可以做完型，完型4道題2分，相當(dāng)于我們閱讀一道題，所以你做的時(shí)候可以感覺(jué)一下，因?yàn)橥晷翁羁盏念}要比這個(gè)我們正宗的閱讀，難度要輕一點(diǎn)，或者你再做做翻譯都是可以的，所以我們不能單獨(dú)地說(shuō)，先做什么好，后做什么好。但建議你閱讀不要一口氣做完，閱讀一口氣做完的話頭就暈了，要適時(shí)的調(diào)整做題進(jìn)度。

考研英語(yǔ)閱讀技巧五：一篇閱讀文章是18分鐘，然后乘以4，就是72分鐘，這是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，但考研的同學(xué)這個(gè)時(shí)間是不夠的。所以有些考生可能會(huì)擠一些別的時(shí)間過(guò)來(lái)，如一些他可能覺(jué)得分值比較少，完形、聽(tīng)力比較難的項(xiàng)目。但是寫(xiě)作和閱讀時(shí)間千萬(wàn)不要擠，可以擠一些別的時(shí)間過(guò)來(lái)，但最長(zhǎng)的時(shí)間一篇閱讀理解時(shí)間不要超過(guò)25分鐘。

考研英語(yǔ)閱讀技巧六：考場(chǎng)上也要做筆記，記錄錯(cuò)誤點(diǎn)，不要只靠自己的記憶力去做題，好記憶也不如爛筆頭，除非你平常經(jīng)過(guò)記憶力的訓(xùn)練，所以看不懂的題，或是看不懂的文章要學(xué)會(huì)做筆記;針對(duì)寫(xiě)作建議還是不要打草稿，有的同學(xué)喜歡打草稿，那打草稿的同學(xué)就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：打草稿寫(xiě)篇作文的話，會(huì)比不打草稿寫(xiě)一篇作文的話會(huì)多花出10到15分鐘，那這時(shí)間就不夠用了。所以建議考生們：寫(xiě)作的時(shí)候，萬(wàn)一一個(gè)句子不會(huì)寫(xiě)，你單獨(dú)句子可以打個(gè)草稿。

2012考研到了最后沖刺的關(guān)頭，提醒各位考生在復(fù)習(xí)備考的同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，身體是革命的本錢(qián)，最后祝各位考研考生考試順利!