第一篇：matlab學習心得體會

數(shù)值運算

1.cd顯示當前的工作目錄，dir列出當前目錄下的子文件或子目錄，home將光標移動到左上角，type列出所有的文件內(nèi)容。

2.特殊矩陣的生成：

3.linspace生成矩陣：

（1）linspace(a,b):生成100個數(shù)據(jù)的向量；

（2）linspace(a,b,n):生成n個元素的向量，線性分布； 4.logspace生成矩陣：

（1）logspace(a,b)生成50個對數(shù)元素的向量，x(1)=10^a,x(50)=10^b;

(2)logspace(a,b,n):同linspace的用法； 5.指數(shù)與對數(shù)函數(shù)：

6.復數(shù)函數(shù)：

7.基本數(shù)組函數(shù)：

8.矩陣變換函數(shù)：

9.數(shù)據(jù)的輸出格式由format命令來控制，但是只是影響其顯示的結(jié)果，對計算結(jié)果或者是存儲沒有影響：

10.常用的變量和常量：

eps：浮點運算的精確程度，是MATLAB中的計算誤差；

realmax:計算機能夠顯示的最大的浮點數(shù)；realmin：同其相對應； 11.一些特殊的標識符：

12.bar條形圖：

13.幾種特殊的圖形顏色矩陣：

14.照相制圖的函數(shù)：

15.axis ij:設(shè)置坐標為矩陣格式，坐標原點在左上角；axis為默認值； 16.坐標設(shè)置命令：

17.光源設(shè)置：

18.字符處理函數(shù)：

19.矩陣分解：

20.矩陣函數(shù)：

21.

第二篇：matlab學習心得體會

Matlab學習心得

班級：機械124 姓名：萬明男

學號：2012093386 電話：***

matlab學習心得體會

MATLAB中有豐富的圖形處理能力，提供了繪制各種圖形、圖像數(shù)據(jù)的函數(shù)。他提供了一組繪制二維和三維曲線的函數(shù)，他們還可以對圖形進行旋轉(zhuǎn)、縮放等操作。MATLAB內(nèi)部還包含豐富的數(shù)學函數(shù)和數(shù)據(jù)類型，使用方便且功能非常強大。本學期通過對MATLAB的系統(tǒng)環(huán)境，數(shù)據(jù)的各種運算，矩陣的分析和處理，程序設(shè)計，繪圖，數(shù)值計算及符號運算的學習，初步掌握了MATLAB的實用方法。通過理論課的講解與實驗課的操作，使我在短時間內(nèi)學會使用MATLAB，同時，通過上機實驗，對理論知識的復習鞏固實踐，可以自己根據(jù)例題編寫設(shè)計簡單的程序來實現(xiàn)不同的功能，繪制出比較滿意的二維三維圖形，在實踐中找到樂趣。MATLAB是一個實用性很強，操作相對容易，比較完善的工具軟件，使用起來比較方便，通過操作可以很快看到結(jié)果，能夠清晰的感覺到成功與失敗，雖然課程中也會出現(xiàn)一些小問題，但是很喜歡這門課程。

學習matlab是聽說它是一個功能強大的數(shù)學軟件，但是正被微積分的計算纏身，聽說有一個高級的計算器當然高興，以后可以偷懶了，當然現(xiàn)在不能偷懶。聽說關(guān)于自動化的計算特別復雜，如果有一種軟件能幫忙解題，那是一種極大的解脫，有益于縮短研究時間。目前我只知道有三種數(shù)學軟件，都是國外的，沒有國內(nèi)的，差距挺大的。matlab學起來挺順手的，比C語言簡單。但是深入學習的時候卻困難重重，因為很多知識都沒有學習，就算知道那些函數(shù)，也沒有什么用處。老師布置的作業(yè)難度大，寫一篇實驗，大一什么都不會，寫一篇這種論文談何容易。最多也就會一些數(shù)值計算、符號計算、簡單繪圖，根本不會什么實驗。學習matlab體會最多的是這個軟件的功能強大，好多數(shù)學題都被輕易的解出。但是有一點遺憾，不知是我不會用，還是它沒個功能，已知空間的電荷分布，求空間的電場分布。其中電場分布是無法用函數(shù)表達式表示。我知道計算機肯定可以實現(xiàn)，但是這個軟件能不能實現(xiàn)就不知道了，我看過許多資料，但是在這方matlab學習心得體會三：學習matlab的心得,這是我在學習的過程中的一些技巧，或許對你有幫助.1，如果你要是不是計算機轉(zhuǎn)業(yè)的，只是為了方便自己的工作或?qū)W習，那么你沒有必要把matlab教程全部學會，只需要學你需要的那部分即可，比如，繪圖，矩陣運算，等等，根據(jù)你個人的需要而定，但是基本命令、數(shù)據(jù)類型、基本的程序結(jié)構(gòu)(條件語句，循環(huán)語句，嵌套)、文件的IO是必須看的，因為任何一個程序都需要這幾個基本的塊。

2，你最好找一個熟悉編程的人來輔助你的學習，這就包括很多編程的技巧問題，程序的結(jié)構(gòu)設(shè)計問題，對于程序的運行效率非常有幫助。有的時候，你編出來的程序，能夠運行，但是耗時太長，也就是說你的程序沒有錯，但是不適合實際?；蛘哒f，對于規(guī)模小的問題能夠解決，但是規(guī)模大一點的問題就需要很長很長的時間，這就需要對程序的結(jié)構(gòu)和算法問題進行改進(親身體會，編完一個程序，小的例子可以運行出結(jié)果，但是大例子需要很長時間，所以必須要改進一下)。

3，你需要找一本matlab的函數(shù)工具詞典，就像漢語詞典一樣，你要盡量多的熟悉matlab自帶的函數(shù)，及其作用，因為matlab的自帶函數(shù)特別多，基本上能夠滿足一般的數(shù)據(jù)和矩陣的計算，所以基本上不用你自己編函數(shù)(如vb中，大部分的函數(shù)都需要自己編)。這一點對你的程序非常有幫助，可以使你的程序簡單，運行效率高，可以節(jié)省很多時間(親身體會)。切記！!4，你把基本的知識看過之后，就需要找一個實際的程序來動手編一下，不要等所有的知識都學好之后再去編程，你要在編程的過程中學習，程序需要什么知識再去補充(這一條是別人教我的，很管用)，編程是一點一點積累的，所以你要需做一些隨手筆記什么的。

5，編程問題最頭疼的不是編程序，而是調(diào)程序，所以在你的程序編完之后，一定要進行驗證其正確性，你要盡量多的設(shè)想你的問題的復雜性，當然，要一步一步復雜，這樣才能保證你的程序的適用性很強。

6.文本文件與函數(shù)文件之間的區(qū)別

因為MATLAB本身可以被認為是一種高級語言，所以用它可編寫寫出具有特殊意義的磁盤文件來。這些磁盤文件由一系列的MATLAB語句組成，它既可能是由一系列窗口命令語句構(gòu)成的文本文件，又可以是由各種控制語句和說明語句構(gòu)成的函數(shù)文件。由于它們都是有ASCII碼構(gòu)成的，其擴展名均為“.m”，故統(tǒng)稱為M文件。文本文件有一系列的MATLAB語句組成，它類似與DOS下的批處理文件，在MATLAB地提示下直接鍵入文本文件名，便可自動執(zhí)行文件中的一系列命令，直至給出最終結(jié)果。文本文件在工作空間中運算的變量為全局變量。然而函數(shù)文件的功能是建立一個函數(shù)，且這個函數(shù)可以同MATLAB的庫函數(shù)一樣使用，它與文本文件不同，在一般情況下不能單獨鍵入函數(shù)文件的文件名運行一個函數(shù)文件，它必須由其他語句來調(diào)用，函數(shù)文件允許有多個輸入?yún)?shù)和多個輸出參數(shù)值。所以在這兩個不同之間的文件之間必須一定要加以區(qū)別開來，我一般最先看到的是第一行是否function開頭的語句，且是不是存在函數(shù)名和輸入形式參數(shù)和輸出形式參數(shù)，一般沒有這一行的磁盤文件就是文本文件。基本在運行的時候函數(shù)文件中定義的變量為局部變量，也就是說它只在函數(shù)內(nèi)有效。即在該函數(shù)返回后，這些變量會自動在MATLAB工作空間中清除掉，這與文本文件不同的，但可通過命令global<變量>來定義一個全局變量。7.MATLAB繪圖功能

如今繪圖功能的運用已經(jīng)普遍化，如今MATLAB被控制界廣泛接受正是因為它能夠提供了十分方便的一系列繪圖命令，所以學習畫圖這一部分一定需要認真的學習，另外學習做好的工具就是要與實踐相結(jié)合，多學多畫，可為什么修改之后曲線變了 原因是步長改了，在第一次的命令窗口中步長為0.1第二次沒有設(shè)定步長，系統(tǒng)卻沒有自動設(shè)定合理的步長，給以的是系統(tǒng)設(shè)定的步長為1，所以實驗時自己有必要要給出步長。所以在不同的步長的時候得到的圖形是不盡相同的，只有提供的合理的步長參數(shù)，對于一個系統(tǒng)的仿真才能得到合理的圖形。另外要學會運用hold on 以及hold off在繪圖時候的功能，增加網(wǎng)格也可以為測量提供簡要的標準。

第三篇：matlab學習心得體會

最近在學習matlab，一直不入其法門。從網(wǎng)上看到了一些大蝦的經(jīng)驗心得，感觸頗深，轉(zhuǎn)貼過來，希望給初學者有一定的指引。

一)寫給學習matlab 的新手們 作者：eight(八)來源振動論壇

本人接觸matlab已經(jīng)有5年多的時間了，一直想寫點東西，但是之前不知道放在哪里才能發(fā)揮它的最大作用，直到幾天前碰上了這個論壇（有點像諸葛亮遇見姜維，哈哈）。

廢話不說，我想借貴論壇寶地，寫一些經(jīng)驗給使用matlab的新手們，當然了，老大們也可以看看，不嫌棄我寫得粗糙的話還可以指點一下，先謝過了～～～～

首先我想說的是，matlab跟其他語言不一樣（我用的比較多的編程語言，除了matlab就應該是c或c＋＋了，VB和Delphi也接觸過，我想版面(matlab版)大部分人也差不多），如果你抱著“把其他語言的思想運用在matlab里面”的話，那么我想，即使程序運行不出錯，也很難把握matlab的精髓，也就很難發(fā)揮matlab的作用了。所以，如果你是希望matlab作為VC的附屬品，即你不想在matlab上面花太多功夫，只純粹想用matlab來完成VC做不了或很難做成的任務(wù)的話，那么，這篇文章你也不需要再閱讀下去了；如果你是希望掌握一門語言、一個工具，使它更有效為你服務(wù)的話，那么，希望本文對你有所幫助。

Matlab是一個基于矩陣運算的軟件，這恐怕是眾所周知的事情了，但是，真正在運用的時候（就是在編程的時候），許多人（特別是初學者）往往沒有注意到這個問題，因此，for循環(huán)（包括while循環(huán)）滿天飛????..這不僅是暴殄天物（沒有發(fā)揮matlab所長），還浪費了你寶貴的時間。對此，版友MVH在他的“MATLAB 小技巧”一文中也有所涉及，雷同的東西我也就不重復了，matlab的“幫助”里面也有相關(guān)的指示。我這里想說的一點是，初學者往往在初始化矩陣的時候注意到這個問題，懂得了使用矩陣而不是循環(huán)來賦值，但是，在其他環(huán)節(jié)上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋的思想。舉個例子吧，下面的代碼是我的一個師弟寫的，我想他接觸matlab也有2、3年時間了（在此說明一下，接觸2、3年并不是表示每天都會跟matlab打交道，我本人也不是，只是在一年某幾個時間段里面連續(xù)使用），但是仍然會出現(xiàn)類似的問題：

J = 0;lt = size(imf1,2);for(i = 1:lt)if(abs(imf1(i))> 1)J = 1;break end end

上面的代碼實現(xiàn)了一個目的――檢查信號imf1（一個向量）是否存在絕對值大于1的點，這顯然是基于C＋＋的思想寫出來的。如果在matlab下面，其實用兩個語句就足夠了（當然，可以合并為一個）：

q = find(imf1>1);J = ~isempty(q);

這樣的修改帶來的好處是很可觀的。

又如：

for j = 1:num imf1(start1+j)= 2*li1(j+1)imf1(start1+1:start1+num);

因此，如果是新手，可以先用循環(huán)（基于C＋＋的思想）來編寫代碼，然后看看能否用matlab的語言（基于矩陣的思想）來改進。當然，這樣做的前提是你對matlab提供的一些函數(shù)比較熟悉才行，這些函數(shù)在matlab的“幫助”那里搜索“Functions Used in Vectorizing”就可以找到一些，其他的也可以找相關(guān)的書籍（沒找到？不可能，電子版總可以下載到的）

對提高matlab編程能力的方法，我想主要有以下三個： 1.查help 2.多上上論壇，搜索帖子、發(fā)帖子問人 3.閱讀別人、特別是牛人的程序

當然了，正如所有的程序語言一樣，“3分課本7分上機”，一定要動手才行，不能光看。多想、多思考、多嘗試，才是正路。

最后，整理一下常用的快捷鍵（用【】表示）或命令： 1.在命令窗口(Command Window)中：

1)【上、下鍵】――切換到之前、之后的命令，可以重復按多次來達到你想要的命令

2)clc――清除命令窗口顯示的語句，此命令并不清空當前工作區(qū)的變量，僅僅是把屏幕上顯示出來的語句清除掉

3)clear――這個才是清空當前工作區(qū)的變量命令，常用語句clear all來完成

4)【Tab】鍵――（轉(zhuǎn)自版友心燈）在matlab@hit.edu.cn看到的：在command窗口，輸入一個命令的前幾個字符，然后按tab鍵，會彈出前面含這幾個字符的所有命令，找到你要的命令，回車，就可以自動完成。目前討論結(jié)果是：matlab6.5版本中，如果候選命令超過100個，則不顯示。而在matlab7以后版本中，則沒有這個限制，均可正常提示 5)【Ctrl+C】（或【Ctrl＋Break】）――（轉(zhuǎn)自版友yangjin_ren）在matlab程序運行過程中，可能由于程序編寫的失誤，導致程序不停的運行，在命令窗口輸入“Ctrl+C”可以將運行的程序停下來，而不需要將整個Matlab程序關(guān)掉。不過進行此操作的前提是能夠激活切換到命令窗口才行，呵呵。2.在編輯器(Editor)中：

1)【Tab】（或【Ctrl+]】）――增加縮進（對多行有效）2)【Ctrl+[】－－減少縮進（對多行有效）

3)【Ctrl+I】－－自動縮進（即自動排版，對多行有效）4)【Ctrl+R】――注釋（對多行有效）5)【Ctrl+T】――去掉注釋（對多行有效）

6)【Ctrl+B】――括號配對檢查（對版本6.5有效，但版本7.0無效，不知道是取消了還是換了另外的快捷鍵，請大牛們指點，其他版本沒有測試過）7)【F12】――設(shè)置或取消斷點 8)【F5】――運行程序

其余的例如在Debug狀態(tài)下的快捷鍵就不多說了，自己看菜單Debug吧

累了，有時間再寫吧。希望大家多交流～～～～～～

Coming:（以下東西都是一年前做的了，不知道能否記起，呵呵）

1)關(guān)于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的――調(diào)用matlab的nntool命令后的使用問題（我做的時候沒有看過其他書籍或資料，是自己閉門造車的結(jié)果，如果寫之前發(fā)現(xiàn)其他書籍有相關(guān)介紹的話就不寫了）

2)關(guān)于外部接口的――matlab與C＋＋Builder的接口，想詳細介紹如何利用matcom 4.5在C++Builder中調(diào)用matlab的代碼以及matcom的一些技巧。由于我不是搞項目開發(fā)的（搞科研、搞課題的），所以對VC不熟悉，大學的時候?qū)W過一點，不過我想對于搞科研來說C＋＋Builder就足夠了，免去很多麻煩，Builder在界面設(shè)計和數(shù)據(jù)庫連接上面（我只接觸過這兩方面）還是做得不錯的。同樣，如果發(fā)現(xiàn)其他書籍上有類似的東西就不寫了 3)GUI方面也寫寫吧，只是一點點心得或者體會，呵呵，這個相對簡單些，篇幅相對要少些。

真正接觸matlab一年左右，我很喜歡上了matlab的簡單的語法,易于繪制圖形,gui編

程也非常容易, 并且功能強大的開放式的toolbox。因此,盡管我一直沒有這方面的應用,但是我還是對

它非常感興趣。現(xiàn)

將個人的matlab的一點學習體會列在這里,愿能夠?qū)Υ蠹?特別是初學者)起到一點兒微薄 的作用也好。

1.help:最有效的命令（參閱了瀚海mathtools的 starrynight網(wǎng)友的文章）

其實,可以這樣說吧,如果離開matlab軟件,我想我自己是基本上什么都不會。一遇

到什么問題,通常

我的第一反應是:help，就先說說自己對help的一些常用方法吧。1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。

2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在

命令窗口中敲入

help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關(guān)的信息：版本號，函數(shù)名等。3）知道函數(shù)名，直接用help funname就可以得到相應的幫助信息。

2.see also：不可小瞧的關(guān)聯(lián)

在用help命令的時候，可能因為我們開始估計的方向不一定完全正確，在列出的幫

助信息中沒有直接

給出的我們要找的東西，但是我們一定不要忽略了在幫助的最后列出的see also。譬如：曾經(jīng)遇到一個畫橢球的問題。剛開始我以為這個命令函數(shù)應該在graph3d中給

出的（順帶提一句，只用help的時候我們就可以看到matlabgraph3dGenerate ellipsoid。

3.lookfor: matlab中的google

當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。

譬如：曾經(jīng)在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現(xiàn)一個方

框，就像你在桌面

上拖動鼠標，會出現(xiàn)虛線框一樣。當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來

想起用它了。于是乎，>> lookfor Rectangle（很不好意思，當時這個矩形我還是在金山詞霸中搞定的-_-）

。果然，在其中就找到

這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse.^_^

4.get,set: GUI object 屬性的幫手

在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的

想法實現(xiàn)，但是我們又不

記得這些object的屬性，更別提怎么設(shè)置他們的值了。這時，可以用 get（handles）得

到此對象的所有的屬性

及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設(shè)置的屬性及其可能的取值。找

到我們需要的屬性名字和

可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值，用set（handles，‘propertyname’，values）設(shè)置此對象此屬性的值。

5.Edit： 查看m源文件的助手

在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經(jīng)常采用的式直接

在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

6.其他常用命令：which，what等

which：定位指定的函數(shù)和文件，最好帶上參數(shù)－all，以便顯示更加多的信息 what： 獲得指定目錄的m文件，mex文件以及mat文件名列表

7.各個高校bbs的mathtools版

誰都不可能什么都懂,但是永遠記住這樣一句話:Two heads are better than one.多向他人請教，多相

互討論，這不只是在于解決matlab的問題上。我最經(jīng)常去的bbs有:.瀚海星云(http://fbbs.ustc.edu.cn/的mathtools版

.水木清華(http://文宇工作室

5)http://sh.netsh.com/bbs/5186/ matlab語言與應用，薛定宇的一個論壇 6)http://004km.cn/resource/newlk.asp中國學術(shù)交流園地，除了matla b有關(guān)外，還有很多其他的 專業(yè)的文章。

最后一條，要大膽的去試，哪怕只有一丁點兒可能。

譬如，早些時候，有朋友問我：我用什么命令可以查找所建立網(wǎng)絡(luò)的屬性的含義，比如說：我建立網(wǎng)絡(luò)net=newff(minmax(p),[3,1], {'tansig','purelin'},'traingda');想看看net.trainParam。lr_inc屬性是啥含義用什

么命令查看呢？

當時，我根本連練習都沒有用matlab的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具箱的東西練習過。我help newff也沒有結(jié)果，后來實在沒有辦法，就試著help參數(shù)值traingda，沒有想到還居然真的就找到答案了。

還有，曾經(jīng)有朋友想把waitbar的默認顏色的紅色改掉，我用help 沒有發(fā)現(xiàn)可以改

變其填充色的property，后來

我看了waitbar.m，發(fā)現(xiàn)其填充色本來就不試一個可變參數(shù)，但是既然發(fā)現(xiàn)了是什么地方，就可以自己改變的，這都得益于matlab 的開放性。這也為我們提供了很大的靈活性（在他的基礎(chǔ)上，我們可以做很少的變換，就自己寫一個填充色可以以屬性輸入而改變的waitbar的）

第四篇：Matlab心得體會

Matlab心得體會

10金融3 呂淼 2010241125 在為學習這門課前就聽說了他的強大，因為現(xiàn)在的經(jīng)濟模型都是需要這些分析軟件的，也曾聽說金融的未來方向是需要數(shù)學等等作為依托的。曾經(jīng)旁聽過學校數(shù)學建模的課程，當時老師用的是lingo。對那個只需要U盤攜帶就可以安裝的小東西記憶深刻。等到學習matlab時覺得這才是真正的王道啊。

它不僅有強大的運算功能，還有強大的繪圖功能，雖然學習了有一個學習，但是我對他的了解額僅僅是一點點，或許連入門都談不上。因為我學習時了解到一個現(xiàn)實。就是matlab的學習依賴有比較好的數(shù)學功底，其中我看最經(jīng)常運用到的就是矩陣。我從網(wǎng)上了解到matlab是一門高等數(shù)學和計算機技術(shù)結(jié)合的東西，學習它必須具有相應的數(shù)學和計算機知識。然而很可惜，我的書寫不是很好。每次講到這個部分的時候就覺得聽說理解無能了。特別是我今年還是大二，有一次老師講課時用到協(xié)方差。無可避免的我笑了，因為協(xié)方差是我們下節(jié)課概率論數(shù)理統(tǒng)計老師要講的內(nèi)容。大一的時候還不覺得，但是大二，越是學習以后的內(nèi)容越是感覺到時間不夠用?；蛟S時間是夠用的，但是無法放棄那些占用自己時間表的無用項目。雖然這學期的學習的時間短暫，就算時間足夠，老師也不能把所有的都講解給我們，因為一個軟件的功能需要我們自己不斷的去摸索，老師也不可能知道所有。老師只是個指路人，最終的學習還是要靠自己。而且在摸索的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)和體會學習的快樂。痛并快樂著是種常態(tài)了吧。

自我感覺學習matlab與其說是學習一門軟件，更不如說是學習一門語言。用一種數(shù)理的語言描述現(xiàn)象，揭示表象下的規(guī)律。此外，我認為matlab中的作圖功能很強大，不僅簡單的函數(shù)現(xiàn)象可以明確畫出，而且一些點狀物，甚至立體圖也可以畫出。大一上微積分的時候，老師曾經(jīng)多次在課件中加入用matlab畫出的圖來。不論是一維二維三維等等，都能很好的畫出來。只要能編寫出函數(shù)式，在短短的幾秒之內(nèi)，他就會呈現(xiàn)在你眼前。另外就是圖形的直觀性，這是由陰影的制作的。而且可以根據(jù)需要，坐標圖上加標題，坐標軸標記，文本注釋級柵格等，也可以指定圖線形式，比如是虛線。顏色也可以自己來定?？梢栽谕粡垐D上畫，也可以單個顯示。

今年選擇金融matlab一方面出于希望能夠提前修完大三時期的課程，能夠空出更多的時間去考研或者為就業(yè)做準備。另一個考慮就是希望明年能夠參加數(shù)學建模大賽，今年種種糾結(jié)放棄了，覺得萬分可惜。明年也就是大三下學期的話我就會再來一次，而且還會更加堅定些。那么學習matlab的話對明年的計劃也是有幫助的。在學習的過程中，因為以前學過access中的select語言，覺得就編寫這方面是有共性的，但是matlab的編程語言似乎更多更復雜一點，這是由于涉及的數(shù)學模型，數(shù)學公式更多的原因。老師在講解的過程中是通過一個個具體的金融例子來講解的，而不是就matlab這個具體的軟件工具進行講解。這個給我?guī)硐喈敶蟮拇驌?，因為我發(fā)現(xiàn)我不僅僅是工具不能夠熟練，涉及到的專業(yè)知識也是一知半解。這更加堅定了我要好好學習專業(yè)知識的決心，大學四年有幾個人是希望荒度過去的呢？可是今年的這門課真的是讓我感到?jīng)]學到什么，估計也是因為我抱著看一看的隨意態(tài)度來的吧，也沒有那種遇到不懂的就一定要弄懂它的決心和毅力。說什么都是借口了，無法掩飾我沒有學好它的事實。事實上，我覺得今年這門課的重點并不是讓我們掌握這種軟件的具體用法，而是主要向我們展示如何用它去解決一些金融問題，數(shù)學問題。這點讓我很郁悶，因為我不懂得原理，聽起來這門課倍感吃力啊?？墒锹?，年輕沒有什么不可以，又有誰可以斷言我接下來的生活中不能好好學習這個東西為自己的工作，學習，生活，研究興趣帶來方便呢。

從大學開學的見聞到現(xiàn)在學習MATLAB，感覺這是一個很好的軟件，語言簡便，實用性強。作為一個做新手，想要學習好這門語言，可以說還是比較難的。在我接觸這門語言的這些天，除了會畫幾個簡單的圖形，其他的還是有待提高。從另一個方面也對我們大學生提出了兩個要求——充實的課外基礎(chǔ)和良好的英語基礎(chǔ)。在現(xiàn)代，幾乎所有好的軟件都是來自國外，假如不會外語，想學好是非常難的。其實想要學習好一們語言，不能只靠老師，關(guān)鍵是自己。每個人內(nèi)心深處都是有抵觸意識的，不可能把老師的所有都學到。學習這門語言，不光是學習一種語言，更重要的事學習一種方法，一種學習軟件的方法，還有學習的態(tài)度。

總結(jié)一下，學習任何一門語言：態(tài)度決定一切。不論是英語還是計算機語言。其實以前上高中的時候接觸過這種編程語言，當時記得最頭疼的就是循環(huán)語句，但是在matlab中這種東西用的就比較少了。語言語句都是很簡潔利落的，都是一槍瞄死靶心的那種，很直接，這也讓我減輕不少心理負擔。

其實學習這種事，與其說學習什么具體的東西，更不如說是學習一種態(tài)度，從種種波折中認識到自己的局限性，不足。心情會沮喪，也會豁然開朗。光想不練假把式，不論想的再多，不實際運用還是沒有用的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。華山再高，頂有過路。這就是我今年學習金融matlab的心得體會。

第五篇：Matlab心得體會

Matlab心得體會

10金融3 呂淼 2010241125 在為學習這門課前就聽說了他的強大，因為現(xiàn)在的經(jīng)濟模型都是需要這些分析軟件的，也曾聽說金融的未來方向是需要數(shù)學等等作為依托的。曾經(jīng)旁聽過學校數(shù)學建模的課程，當時老師用的是lingo。對那個只需要U盤攜帶就可以安裝的小東西記憶深刻。等到學習matlab時覺得這才是真正的王道啊。

它不僅有強大的運算功能，還有強大的繪圖功能，雖然學習了有一個學習，但是我對他的了解額僅僅是一點點，或許連入門都談不上。因為我學習時了解到一個現(xiàn)實。就是matlab的學習依賴有比較好的數(shù)學功底，其中我看最經(jīng)常運用到的就是矩陣。我從網(wǎng)上了解到matlab是一門高等數(shù)學和計算機技術(shù)結(jié)合的東西，學習它必須具有相應的數(shù)學和計算機知識。然而很可惜，我的書寫不是很好。每次講到這個部分的時候就覺得聽說理解無能了。特別是我今年還是大二，有一次老師講課時用到協(xié)方差。無可避免的我笑了，因為協(xié)方差是我們下節(jié)課概率論數(shù)理統(tǒng)計老師要講的內(nèi)容。大一的時候還不覺得，但是大二，越是學習以后的內(nèi)容越是感覺到時間不夠用?；蛟S時間是夠用的，但是無法放棄那些占用自己時間表的無用項目。雖然這學期的學習的時間短暫，就算時間足夠，老師也不能把所有的都講解給我們，因為一個軟件的功能需要我們自己不斷的去摸索，老師也不可能知道所有。老師只是個指路人，最終的學習還是要靠自己。而且在摸索的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)和體會學習的快樂。痛并快樂著是種常態(tài)了吧。

自我感覺學習matlab與其說是學習一門軟件，更不如說是學習一門語言。用一種數(shù)理的語言描述現(xiàn)象，揭示表象下的規(guī)律。此外，我認為matlab中的作圖功能很強大，不僅簡單的函數(shù)現(xiàn)象可以明確畫出，而且一些點狀物，甚至立體圖也可以畫出。大一上微積分的時候，老師曾經(jīng)多次在課件中加入用matlab畫出的圖來。不論是一維二維三維等等，都能很好的畫出來。只要能編寫出函數(shù)式，在短短的幾秒之內(nèi)，他就會呈現(xiàn)在你眼前。另外就是圖形的直觀性，這是由陰影的制作的。而且可以根據(jù)需要，坐標圖上加標題，坐標軸標記，文本注釋級柵格等，也可以指定圖線形式，比如是虛線。顏色也可以自己來定?？梢栽谕粡垐D上畫，也可以單個顯示。

今年選擇金融matlab一方面出于希望能夠提前修完大三時期的課程，能夠空出更多的時間去考研或者為就業(yè)做準備。另一個考慮就是希望明年能夠參加數(shù)學建模大賽，今年種種糾結(jié)放棄了，覺得萬分可惜。明年也就是大三下學期的話我就會再來一次，而且還會更加堅定些。那么學習matlab的話對明年的計劃也是有幫助的。在學習的過程中，因為以前學過access中的select語言，覺得就編寫這方面是有共性的，但是matlab的編程語言似乎更多更復雜一點，這是由于涉及的數(shù)學模型，數(shù)學公式更多的原因。老師在講解的過程中是通過一個個具體的金融例子來講解的，而不是就matlab這個具體的軟件工具進行講解。這個給我?guī)硐喈敶蟮拇驌簦驗槲野l(fā)現(xiàn)我不僅僅是工具不能夠熟練，涉及到的專業(yè)知識也是一知半解。這更加堅定了我要好好學習專業(yè)知識的決心，大學四年有幾個人是希望荒度過去的呢？可是今年的這門課真的是讓我感到?jīng)]學到什么，估計也是因為我抱著看一看的隨意態(tài)度來的吧，也沒有那種遇到不懂的就一定要弄懂它的決心和毅力。說什么都是借口了，無法掩飾我沒有學好它的事實。事實上，我覺得今年這門課的重點并不是讓我們掌握這種軟件的具體用法，而是主要向我們展示如何用它去解決一些金融問題，數(shù)學問題。這點讓我很郁悶，因為我不懂得原理，聽起來這門課倍感吃力啊?？墒锹?，年輕沒有什么不可以，又有誰可以斷言我接下來的生活中不能好好學習這個東西為自己的工作，學習，生活，研究興趣帶來方便呢。

從大學開學的見聞到現(xiàn)在學習MATLAB，感覺這是一個很好的軟件，語言簡便，實用性強。作為一個做新手，想要學習好這門語言，可以說還是比較難的。在我接觸這門語言的這些天，除了會畫幾個簡單的圖形，其他的還是有待提高。從另一個方面也對我們大學生提出了兩個要求——充實的課外基礎(chǔ)和良好的英語基礎(chǔ)。在現(xiàn)代，幾乎所有好的軟件都是來自國外，假如不會外語，想學好是非常難的。其實想要學習好一們語言，不能只靠老師，關(guān)鍵是自己。每個人內(nèi)心深處都是有抵觸意識的，不可能把老師的所有都學到。學習這門語言，不光是學習一種語言，更重要的事學習一種方法，一種學習軟件的方法，還有學習的態(tài)度。

總結(jié)一下，學習任何一門語言：態(tài)度決定一切。不論是英語還是計算機語言。其實以前上高中的時候接觸過這種編程語言，當時記得最頭疼的就是循環(huán)語句，但是在matlab中這種東西用的就比較少了。語言語句都是很簡潔利落的，都是一槍瞄死靶心的那種，很直接，這也讓我減輕不少心理負擔。

其實學習這種事，與其說學習什么具體的東西，更不如說是學習一種態(tài)度，從種種波折中認識到自己的局限性，不足。心情會沮喪，也會豁然開朗。光想不練假把式，不論想的再多，不實際運用還是沒有用的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。華山再高，頂有過路。這就是我今年學習金融matlab的心得體會。