第一篇：matlab心得體會

心得體會

雖然說本次matlab實訓(xùn)只有短短的一個禮拜，但在老師的耐心教導(dǎo)以及自身的努力下，還是獲益匪淺。本次matlab實訓(xùn)是以信號與系統(tǒng)知識為實例來編寫程序的，由于信號與系統(tǒng)正是本學(xué)期的課程，所以在理論知識上也比較容易理解，在加上老師耐心講解，使我們的信號與系統(tǒng)知識也得到了鞏固，可謂是一舉兩得。

在大一學(xué)年時，雖然已學(xué)過一學(xué)期的matlab知識，但是由于時間隔得有點(diǎn)久了，所以很多知識也有所遺忘了，通過本次實訓(xùn)，我們又重新學(xué)習(xí)鞏固了所學(xué)知識，在很多matlab的應(yīng)用上也有了新的體驗。比如如何運(yùn)用符號運(yùn)算、向量表示法和計算卷積、系統(tǒng)的各種響應(yīng)等。

Matlab這門課也算是門技術(shù)活，要想學(xué)好這門課就必須多練習(xí)，正所謂熟能生巧，練習(xí)多了就熟練了，也就能掌握好并且更好的運(yùn)用這門課了，我們以前所學(xué)的知識之所以能遺忘得這么快，完全是因為我們掌握得不牢固。Matlab是一門很實用的課程，不管是信號與系統(tǒng)還是將來要學(xué)的數(shù)字信號處理等多門課都可以用matlab來實現(xiàn)，所以掌握好matlab為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

通過matlab的實訓(xùn)，同時也是對我們細(xì)心和耐心的鍛煉。Matlab的編程需要很細(xì)心，一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤或者字符的大小寫都將導(dǎo)致程序報錯，所以這就有利于培養(yǎng)我們的細(xì)心。Matlab編程需要長時間的坐在電腦前工作，這就有利于培養(yǎng)我們的耐心，一旦坐在電腦前開始工作，常常會有一種時間過得特別的快的感覺?？傊敬蝝atlab專題訓(xùn)練讓我收獲很多。

第二篇：Matlab心得體會

Matlab心得體會

10金融3 呂淼 2010241125 在為學(xué)習(xí)這門課前就聽說了他的強(qiáng)大，因為現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模型都是需要這些分析軟件的，也曾聽說金融的未來方向是需要數(shù)學(xué)等等作為依托的。曾經(jīng)旁聽過學(xué)校數(shù)學(xué)建模的課程，當(dāng)時老師用的是lingo。對那個只需要U盤攜帶就可以安裝的小東西記憶深刻。等到學(xué)習(xí)matlab時覺得這才是真正的王道啊。

它不僅有強(qiáng)大的運(yùn)算功能，還有強(qiáng)大的繪圖功能，雖然學(xué)習(xí)了有一個學(xué)習(xí)，但是我對他的了解額僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，或許連入門都談不上。因為我學(xué)習(xí)時了解到一個現(xiàn)實。就是matlab的學(xué)習(xí)依賴有比較好的數(shù)學(xué)功底，其中我看最經(jīng)常運(yùn)用到的就是矩陣。我從網(wǎng)上了解到matlab是一門高等數(shù)學(xué)和計算機(jī)技術(shù)結(jié)合的東西，學(xué)習(xí)它必須具有相應(yīng)的數(shù)學(xué)和計算機(jī)知識。然而很可惜，我的書寫不是很好。每次講到這個部分的時候就覺得聽說理解無能了。特別是我今年還是大二，有一次老師講課時用到協(xié)方差。無可避免的我笑了，因為協(xié)方差是我們下節(jié)課概率論數(shù)理統(tǒng)計老師要講的內(nèi)容。大一的時候還不覺得，但是大二，越是學(xué)習(xí)以后的內(nèi)容越是感覺到時間不夠用。或許時間是夠用的，但是無法放棄那些占用自己時間表的無用項目。雖然這學(xué)期的學(xué)習(xí)的時間短暫，就算時間足夠，老師也不能把所有的都講解給我們，因為一個軟件的功能需要我們自己不斷的去摸索，老師也不可能知道所有。老師只是個指路人，最終的學(xué)習(xí)還是要靠自己。而且在摸索的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)和體會學(xué)習(xí)的快樂。痛并快樂著是種常態(tài)了吧。

自我感覺學(xué)習(xí)matlab與其說是學(xué)習(xí)一門軟件，更不如說是學(xué)習(xí)一門語言。用一種數(shù)理的語言描述現(xiàn)象，揭示表象下的規(guī)律。此外，我認(rèn)為matlab中的作圖功能很強(qiáng)大，不僅簡單的函數(shù)現(xiàn)象可以明確畫出，而且一些點(diǎn)狀物，甚至立體圖也可以畫出。大一上微積分的時候，老師曾經(jīng)多次在課件中加入用matlab畫出的圖來。不論是一維二維三維等等，都能很好的畫出來。只要能編寫出函數(shù)式，在短短的幾秒之內(nèi)，他就會呈現(xiàn)在你眼前。另外就是圖形的直觀性，這是由陰影的制作的。而且可以根據(jù)需要，坐標(biāo)圖上加標(biāo)題，坐標(biāo)軸標(biāo)記，文本注釋級柵格等，也可以指定圖線形式，比如是虛線。顏色也可以自己來定?？梢栽谕粡垐D上畫，也可以單個顯示。

今年選擇金融matlab一方面出于希望能夠提前修完大三時期的課程，能夠空出更多的時間去考研或者為就業(yè)做準(zhǔn)備。另一個考慮就是希望明年能夠參加數(shù)學(xué)建模大賽，今年種種糾結(jié)放棄了，覺得萬分可惜。明年也就是大三下學(xué)期的話我就會再來一次，而且還會更加堅定些。那么學(xué)習(xí)matlab的話對明年的計劃也是有幫助的。在學(xué)習(xí)的過程中，因為以前學(xué)過access中的select語言，覺得就編寫這方面是有共性的，但是matlab的編程語言似乎更多更復(fù)雜一點(diǎn)，這是由于涉及的數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)公式更多的原因。老師在講解的過程中是通過一個個具體的金融例子來講解的，而不是就matlab這個具體的軟件工具進(jìn)行講解。這個給我?guī)硐喈?dāng)大的打擊，因為我發(fā)現(xiàn)我不僅僅是工具不能夠熟練，涉及到的專業(yè)知識也是一知半解。這更加堅定了我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識的決心，大學(xué)四年有幾個人是希望荒度過去的呢？可是今年的這門課真的是讓我感到?jīng)]學(xué)到什么，估計也是因為我抱著看一看的隨意態(tài)度來的吧，也沒有那種遇到不懂的就一定要弄懂它的決心和毅力。說什么都是借口了，無法掩飾我沒有學(xué)好它的事實。事實上，我覺得今年這門課的重點(diǎn)并不是讓我們掌握這種軟件的具體用法，而是主要向我們展示如何用它去解決一些金融問題，數(shù)學(xué)問題。這點(diǎn)讓我很郁悶，因為我不懂得原理，聽起來這門課倍感吃力啊。可是嘛，年輕沒有什么不可以，又有誰可以斷言我接下來的生活中不能好好學(xué)習(xí)這個東西為自己的工作，學(xué)習(xí)，生活，研究興趣帶來方便呢。

從大學(xué)開學(xué)的見聞到現(xiàn)在學(xué)習(xí)MATLAB，感覺這是一個很好的軟件，語言簡便，實用性強(qiáng)。作為一個做新手，想要學(xué)習(xí)好這門語言，可以說還是比較難的。在我接觸這門語言的這些天，除了會畫幾個簡單的圖形，其他的還是有待提高。從另一個方面也對我們大學(xué)生提出了兩個要求——充實的課外基礎(chǔ)和良好的英語基礎(chǔ)。在現(xiàn)代，幾乎所有好的軟件都是來自國外，假如不會外語，想學(xué)好是非常難的。其實想要學(xué)習(xí)好一們語言，不能只靠老師，關(guān)鍵是自己。每個人內(nèi)心深處都是有抵觸意識的，不可能把老師的所有都學(xué)到。學(xué)習(xí)這門語言，不光是學(xué)習(xí)一種語言，更重要的事學(xué)習(xí)一種方法，一種學(xué)習(xí)軟件的方法，還有學(xué)習(xí)的態(tài)度。

總結(jié)一下，學(xué)習(xí)任何一門語言：態(tài)度決定一切。不論是英語還是計算機(jī)語言。其實以前上高中的時候接觸過這種編程語言，當(dāng)時記得最頭疼的就是循環(huán)語句，但是在matlab中這種東西用的就比較少了。語言語句都是很簡潔利落的，都是一槍瞄死靶心的那種，很直接，這也讓我減輕不少心理負(fù)擔(dān)。

其實學(xué)習(xí)這種事，與其說學(xué)習(xí)什么具體的東西，更不如說是學(xué)習(xí)一種態(tài)度，從種種波折中認(rèn)識到自己的局限性，不足。心情會沮喪，也會豁然開朗。光想不練假把式，不論想的再多，不實際運(yùn)用還是沒有用的。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。華山再高，頂有過路。這就是我今年學(xué)習(xí)金融matlab的心得體會。

第三篇：Matlab心得體會

Matlab心得體會

10金融3 呂淼 2010241125 在為學(xué)習(xí)這門課前就聽說了他的強(qiáng)大，因為現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模型都是需要這些分析軟件的，也曾聽說金融的未來方向是需要數(shù)學(xué)等等作為依托的。曾經(jīng)旁聽過學(xué)校數(shù)學(xué)建模的課程，當(dāng)時老師用的是lingo。對那個只需要U盤攜帶就可以安裝的小東西記憶深刻。等到學(xué)習(xí)matlab時覺得這才是真正的王道啊。

它不僅有強(qiáng)大的運(yùn)算功能，還有強(qiáng)大的繪圖功能，雖然學(xué)習(xí)了有一個學(xué)習(xí)，但是我對他的了解額僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，或許連入門都談不上。因為我學(xué)習(xí)時了解到一個現(xiàn)實。就是matlab的學(xué)習(xí)依賴有比較好的數(shù)學(xué)功底，其中我看最經(jīng)常運(yùn)用到的就是矩陣。我從網(wǎng)上了解到matlab是一門高等數(shù)學(xué)和計算機(jī)技術(shù)結(jié)合的東西，學(xué)習(xí)它必須具有相應(yīng)的數(shù)學(xué)和計算機(jī)知識。然而很可惜，我的書寫不是很好。每次講到這個部分的時候就覺得聽說理解無能了。特別是我今年還是大二，有一次老師講課時用到協(xié)方差。無可避免的我笑了，因為協(xié)方差是我們下節(jié)課概率論數(shù)理統(tǒng)計老師要講的內(nèi)容。大一的時候還不覺得，但是大二，越是學(xué)習(xí)以后的內(nèi)容越是感覺到時間不夠用。或許時間是夠用的，但是無法放棄那些占用自己時間表的無用項目。雖然這學(xué)期的學(xué)習(xí)的時間短暫，就算時間足夠，老師也不能把所有的都講解給我們，因為一個軟件的功能需要我們自己不斷的去摸索，老師也不可能知道所有。老師只是個指路人，最終的學(xué)習(xí)還是要靠自己。而且在摸索的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)和體會學(xué)習(xí)的快樂。痛并快樂著是種常態(tài)了吧。

自我感覺學(xué)習(xí)matlab與其說是學(xué)習(xí)一門軟件，更不如說是學(xué)習(xí)一門語言。用一種數(shù)理的語言描述現(xiàn)象，揭示表象下的規(guī)律。此外，我認(rèn)為matlab中的作圖功能很強(qiáng)大，不僅簡單的函數(shù)現(xiàn)象可以明確畫出，而且一些點(diǎn)狀物，甚至立體圖也可以畫出。大一上微積分的時候，老師曾經(jīng)多次在課件中加入用matlab畫出的圖來。不論是一維二維三維等等，都能很好的畫出來。只要能編寫出函數(shù)式，在短短的幾秒之內(nèi)，他就會呈現(xiàn)在你眼前。另外就是圖形的直觀性，這是由陰影的制作的。而且可以根據(jù)需要，坐標(biāo)圖上加標(biāo)題，坐標(biāo)軸標(biāo)記，文本注釋級柵格等，也可以指定圖線形式，比如是虛線。顏色也可以自己來定?？梢栽谕粡垐D上畫，也可以單個顯示。

今年選擇金融matlab一方面出于希望能夠提前修完大三時期的課程，能夠空出更多的時間去考研或者為就業(yè)做準(zhǔn)備。另一個考慮就是希望明年能夠參加數(shù)學(xué)建模大賽，今年種種糾結(jié)放棄了，覺得萬分可惜。明年也就是大三下學(xué)期的話我就會再來一次，而且還會更加堅定些。那么學(xué)習(xí)matlab的話對明年的計劃也是有幫助的。在學(xué)習(xí)的過程中，因為以前學(xué)過access中的select語言，覺得就編寫這方面是有共性的，但是matlab的編程語言似乎更多更復(fù)雜一點(diǎn)，這是由于涉及的數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)公式更多的原因。老師在講解的過程中是通過一個個具體的金融例子來講解的，而不是就matlab這個具體的軟件工具進(jìn)行講解。這個給我?guī)硐喈?dāng)大的打擊，因為我發(fā)現(xiàn)我不僅僅是工具不能夠熟練，涉及到的專業(yè)知識也是一知半解。這更加堅定了我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識的決心，大學(xué)四年有幾個人是希望荒度過去的呢？可是今年的這門課真的是讓我感到?jīng)]學(xué)到什么，估計也是因為我抱著看一看的隨意態(tài)度來的吧，也沒有那種遇到不懂的就一定要弄懂它的決心和毅力。說什么都是借口了，無法掩飾我沒有學(xué)好它的事實。事實上，我覺得今年這門課的重點(diǎn)并不是讓我們掌握這種軟件的具體用法，而是主要向我們展示如何用它去解決一些金融問題，數(shù)學(xué)問題。這點(diǎn)讓我很郁悶，因為我不懂得原理，聽起來這門課倍感吃力啊?？墒锹?，年輕沒有什么不可以，又有誰可以斷言我接下來的生活中不能好好學(xué)習(xí)這個東西為自己的工作，學(xué)習(xí)，生活，研究興趣帶來方便呢。

從大學(xué)開學(xué)的見聞到現(xiàn)在學(xué)習(xí)MATLAB，感覺這是一個很好的軟件，語言簡便，實用性強(qiáng)。作為一個做新手，想要學(xué)習(xí)好這門語言，可以說還是比較難的。在我接觸這門語言的這些天，除了會畫幾個簡單的圖形，其他的還是有待提高。從另一個方面也對我們大學(xué)生提出了兩個要求——充實的課外基礎(chǔ)和良好的英語基礎(chǔ)。在現(xiàn)代，幾乎所有好的軟件都是來自國外，假如不會外語，想學(xué)好是非常難的。其實想要學(xué)習(xí)好一們語言，不能只靠老師，關(guān)鍵是自己。每個人內(nèi)心深處都是有抵觸意識的，不可能把老師的所有都學(xué)到。學(xué)習(xí)這門語言，不光是學(xué)習(xí)一種語言，更重要的事學(xué)習(xí)一種方法，一種學(xué)習(xí)軟件的方法，還有學(xué)習(xí)的態(tài)度。

總結(jié)一下，學(xué)習(xí)任何一門語言：態(tài)度決定一切。不論是英語還是計算機(jī)語言。其實以前上高中的時候接觸過這種編程語言，當(dāng)時記得最頭疼的就是循環(huán)語句，但是在matlab中這種東西用的就比較少了。語言語句都是很簡潔利落的，都是一槍瞄死靶心的那種，很直接，這也讓我減輕不少心理負(fù)擔(dān)。

其實學(xué)習(xí)這種事，與其說學(xué)習(xí)什么具體的東西，更不如說是學(xué)習(xí)一種態(tài)度，從種種波折中認(rèn)識到自己的局限性，不足。心情會沮喪，也會豁然開朗。光想不練假把式，不論想的再多，不實際運(yùn)用還是沒有用的。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。華山再高，頂有過路。這就是我今年學(xué)習(xí)金融matlab的心得體會。

第四篇：matlab心得體會

MATLAB學(xué)習(xí)心得體會

Matlab,提起它，不管我們上課是否認(rèn)真聽講了，我們都應(yīng)該對它不再陌生，我們不可否認(rèn)它的強(qiáng)大之處，正如一節(jié)課時老師給我們說的“Matlab可以做很多事情”。通過近一段的學(xué)習(xí)，使我更加確信，它是一款集數(shù)據(jù)分析、矩陣運(yùn)算、信號處理和圖形顯示于一體，可方便地應(yīng)用于數(shù)學(xué)計算、算法開發(fā)、數(shù)據(jù)采集、系統(tǒng)建模和仿真、數(shù)據(jù)分析和可視化、科學(xué)和工程繪圖、應(yīng)用軟件開發(fā)等方面的強(qiáng)悍軟件，是研究人員、工程人員研究工作中 不可多得的工具。

正因為其強(qiáng)大之處，以及可視性及可交互性使我對它的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。開學(xué)至今，短短十次課，我們學(xué)習(xí)了Matlab矩陣及其運(yùn)算、Matlab程序設(shè)計、M文件操作、M文件調(diào)試、M文件高級編程以及Matlab繪圖等??不敢保證每節(jié)課都認(rèn)真聽講，但都盡力去聽，一段時間下來，對Matlab還是有了一定的框架性認(rèn)識 及編程能力。但對于Matlab這樣的軟件來說，套用曾經(jīng)一個老師

說的話“我給你們講的都是皮毛，你們學(xué)到的更是皮毛中的皮毛”，雖然有點(diǎn)搞笑，但卻是不爭的事實，學(xué)習(xí)軟件類的東西，最好的辦法就是激發(fā)興趣和多加練習(xí)。我想當(dāng)老師在課堂上給我們演示如何用Matlab編程解決一些實際問題以及編程出現(xiàn)一些絢麗豐富的圖形時，我們無不驚嘆其美麗，我想憑這一點(diǎn)激發(fā)起同學(xué)們的興趣是沒有問題的，但問題是同學(xué)們?yōu)槭裁催€說它難學(xué)呢？關(guān)鍵還是在于同學(xué)們下課后缺乏鍛煉，加之每次課間隔時間較長，僅憑上課時記得的東西，是很難連貫及熟練運(yùn)用的。

關(guān)于如何才能夠更好地學(xué)習(xí)好Matlab，通過下面同學(xué)們之間的交流，綜合同學(xué)及個人意見，提出以下幾點(diǎn)建議（純屬個人觀點(diǎn)，如有不妥，還請見諒）：

1、針對學(xué)習(xí)資料：

希望郵箱中上傳PPT文件標(biāo)清章節(jié)號，一來方便有興趣及精力的同學(xué)提前學(xué)習(xí)，二來方便同學(xué)下來后及時按照章節(jié)復(fù)習(xí)。（注：尤其是對初學(xué)者由易到難的過程中顯得尤為重要）

2、針對上課學(xué)習(xí)

對于軟件類的學(xué)習(xí)存在這樣一個問題，那就是同學(xué)們上課挺感興趣得聽講，聽到入迷時恨不得立刻就找一臺電腦試一試，但下課后可能去忙其他事情，不一會兒，這一份熱情就消退了，也不會再去練習(xí)。針對此，考慮到目前大多數(shù)同學(xué)都有電腦的情況下，我們是否可以讓同學(xué)們上課時帶電腦到課堂上，一方面老師在講臺上演示，另一方面同學(xué)們在下面即時練習(xí)，這樣也許會收到更好地教學(xué)效果。

3、針對課下學(xué)習(xí)

本學(xué)期Matlab學(xué)習(xí)，老師給的課下作業(yè)很少，也許老師考慮同學(xué)們比較忙，以及可能交上來的作業(yè)效果質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期效果。但我認(rèn)為適量的課下作業(yè)還是非常有必要的，尤其是對于目前大學(xué)生普遍自制力較差的情況，這點(diǎn)顯得更加有意義。針對如何布置課下作業(yè)以及布置什么作業(yè)，根據(jù)自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗認(rèn)為這樣比較好：課下作業(yè)可以布置那些上課老師演示過的程序或PPT中程序略加改動，讓同學(xué)們下課后及時完成上交。這不僅使同學(xué)們及時復(fù)習(xí)課上學(xué)習(xí)內(nèi)容，也不至于使那些學(xué)習(xí)效果不佳的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)太難而直接放棄做去copy別人的。

以上即為近期學(xué)習(xí)Matlab的一些心得體會，限于學(xué)習(xí)的程度及能力有限，上文難免有認(rèn)識膚淺之處，懇請批評指正。

第五篇：MATLAB心得體會

MATLAB心得體會

這學(xué)期開了MATLAB這門課程，這里面有太多的學(xué)問。只要書里面有最基本的語法和命令，對于一個有編程基礎(chǔ)的人，MATLAB可以在一個下午的時間內(nèi)學(xué)會。當(dāng)然，僅僅是學(xué)會。如果想要對MATLAB比較得心應(yīng)手，那么最好的辦法就是練習(xí)。練習(xí)的素材很多，比如對于學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，可以做一些simulation之類的，也可以試著把計量或者宏觀教材里面的一些算法寫寫出來。一開始可能很慢，但是當(dāng)你完成了一個比較大的project的時候，你的MATLAB的功力將會有巨大的提升。

用MATLAB的無非是做數(shù)值計算或者最優(yōu)化，這也是MATLAB的強(qiáng)項，MATLAB有足夠多的工具解決這些問題。但是在使用這些工具箱之前，應(yīng)該首先了解一些數(shù)值計算以及最優(yōu)化的理論。這一點(diǎn)在程序碰到問題或者計算結(jié)果不理想的時候尤為重要。很多時候結(jié)果不理想并不是自己的理論出了問題，而是盲目或者錯誤使用MATLAB的工具箱而導(dǎo)致的。比如我曾經(jīng)做過一個單純形法的優(yōu)化程序，但是結(jié)果總是不理想，這個時候就要返回到單純形法具體是一種什么樣的來考慮這個問題，最后發(fā)現(xiàn)是由于目標(biāo)的某一部分十分平緩導(dǎo)致的。當(dāng)然更重要的是如果你不理解理論，很多問題根本不知道如何處理。有個學(xué)化學(xué)同學(xué)就曾問我一個程序怎么寫，說MATLAB肯定可以完成的。了解清楚之后才明白原來他想做的就是一個受限最小二乘。但是他不懂得什么是最小二乘，當(dāng)然面對這個問題無從下手。這個問題沒有人強(qiáng)調(diào)，但我覺著蠻重要。這里的關(guān)鍵點(diǎn)其實很簡單，就是盡量減少重復(fù)計算，哪怕是多項式復(fù)雜度以內(nèi)的計算。重復(fù)計算的內(nèi)容應(yīng)該適時保存到內(nèi)存中，以后直接調(diào)用。一個程序可能會重復(fù)運(yùn)行幾千次幾萬次，一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)時間都可能被放大很多?？臻g（內(nèi)存）我們是可以擴(kuò)充的，但是時間不是，所以絕大多數(shù)時候我們需要放棄空間，獲得時間上的迅捷。

這里有個故事，曾經(jīng)在某技術(shù)論壇上看到的，說騰訊公司早期做的QQ實在太過垃圾，他們追蹤過QQ的行為，發(fā)現(xiàn)在幾分鐘時間里重復(fù)調(diào)用了某同一注冊表項幾百次。顯然注冊表的內(nèi)容所占內(nèi)存是有限的，甚至是可以忽略的，但是每次讀注冊表項可能都要讀硬盤，這里的時間花費(fèi)是很大的，為什么不把這項內(nèi)容直接存儲在內(nèi)存里呢？

但是卻多了三次計算時間。請問哪種好？不一定，看你的時間空間的權(quán)衡。但是具體到這個例子來說，第二種是不推薦的，因為：首先，第二種程序晦澀難懂，難以維護(hù)，內(nèi)存不至于低到不能存儲一個變量；第二，如果兩個數(shù)字都特別特別大，計算a的時候會有溢出的危險。

我想幾乎所有學(xué)過的人都被這樣告誡過。比較好的是MATLAB自帶的編輯器本身就可以自動縮進(jìn)之類的，程序十分易讀。但是還有一些東西是有些人不曾注意過的。比如變量名，一個好的變量名一定要有清晰的含義，讓人一看就能明白，否則日后的修改維護(hù)必然要花費(fèi)更多的時間去識別這些變量名的含義。這一點(diǎn)可以參考

這里面詳細(xì)列舉了很多命名的規(guī)則和技巧。

還有一點(diǎn)就是注釋。好的注釋可以極大的方便以后的維護(hù)以及代碼的重用。我的習(xí)慣是在代碼的開頭都要交代這個代碼是干什么用的，怎么用等等。在程序中一個大塊的功能模塊也要加上注釋告訴大家你在做什么。如果某個語句很復(fù)雜，可以加注釋告訴大家這句到底在干什么。這樣寫出來的程序維護(hù)起來或者他人使用起來將非常方便。另有一篇十分有趣的文章分享給大家：如何寫出無法維護(hù)的代碼

之所以叫做程序，是因為我們所做的工作就是告訴計算機(jī)要做什么，該怎么做。所以如果你的腦子里根本不知道這個問題該怎么解決的時候，你就更加無法寫出程序。找思路的一般方法是分解問題，然后逐個擊破。或者在特殊情況下，需要把問題轉(zhuǎn)化。

分解與轉(zhuǎn)化的第一步是把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。這一步可能已經(jīng)做好，可能沒有。如果沒有，那么這一步就叫做數(shù)學(xué)建模。絕大多數(shù)問題都可以轉(zhuǎn)化為兩類問題，一類是最優(yōu)化問題，一類是求解問題。如果你能知道你在最優(yōu)化什么東西或者求解什么東西，問題就簡單很多。

轉(zhuǎn)化問題的第二步是把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為程序。也就是說，你要想清楚這個問題是怎么一步步實現(xiàn)的。這個過程可能很簡單，有現(xiàn)成的方法用，也有可能很復(fù)雜，還可能涉及多種轉(zhuǎn)化。比如我們經(jīng)濟(jì)學(xué)中遇到的求解動態(tài)最優(yōu)化，經(jīng)常要把連續(xù)的東西離散化。

最后，考慮怎么把你的程序轉(zhuǎn)化為真實的代碼。這一步說簡單很簡單，因為只要你做好了以上兩步，這一步是順其自然的。但是當(dāng)然會有很多小的細(xì)節(jié)，也許這就是所謂的technique。但是我還是覺著。應(yīng)該是debug中最常用的工具。MATLAB的編輯器中可以很方便的實現(xiàn)在每一行的開頭有個小橫線，單擊一下變成紅點(diǎn)，然后就設(shè)置成斷點(diǎn)了。當(dāng)程序運(yùn)行到斷點(diǎn)之后就會中斷，然后會在主窗口顯示K>>的標(biāo)志，這時你可以輸入命令查看內(nèi)存情況等等。一步步的跟蹤，直到變量值跟你的預(yù)期不一樣，這時你就可以很容易的找到錯誤在什么地方發(fā)生了。

這個方法很簡單，離開你的電腦，找一個人，隨便什么人，說一遍你的程序的思路，說的越具體越好。多數(shù)情況下，你在闡述的過程中，程序的錯誤就會突然從你的大腦里冒出來了。如果實在找不到就找大街上的乞討人員吧，給他們十塊錢他們應(yīng)該很樂意聽你說的，并且說不定還可以給你一些很好的建議，然后告訴你，十年前他們也在做同樣的工作。

MATLAB心得體會

專業(yè)：電氣工程及其自動化班級：學(xué)號：姓名：李博旭

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