第一篇：學習總理講話心得體會復習專題

溫家寶：辦好農(nóng)村中小學教育 提高農(nóng)村教師待遇

來源： 中國新聞網(wǎng)

關鍵字：農(nóng)村教育;師范生;農(nóng)村教師;中小學教師;提高農(nóng)村

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2010-12-09 08:55

中新網(wǎng)12月9日電 今年9月10日，溫家寶總理在河北省興隆縣六道河中學與教師座談并講話，溫家寶強調(diào)，要辦好農(nóng)村教育，重視和改善農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村教師待遇。要讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重，培養(yǎng)和造就一支宏大的優(yōu)秀農(nóng)村教師隊伍。講話全文如下：

辦好農(nóng)村中小學教育

——溫家寶總理在河北省興隆縣六道河中學與教師座談時的講話

今天是第26個教師節(jié)，我和延東同志及教育部、河北省的有關領導來看望大家，并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀！

教育是國家發(fā)展的基石。國運興衰系于教育，只有辦一流教育，才會出一流人才，才能建一流國家。在整個教育事業(yè)中，中小學教育至關重要，它處在人生的文化啟蒙和知識準備階段，是教育體系的基礎，是每個人終身發(fā)展的基礎，是提高國民素質(zhì)的基礎。從這個意義上說，中小學教育是國家發(fā)展基礎的基礎。辦好中小學教育，關鍵因素是教師。陶行知先生說過，在教師手里掌握著幼年人的命運，也就掌握著民族和人類的命運。廣大中小學教師在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻，為我國教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了不可磨滅的貢獻。

農(nóng)村教育尤為重要。我國13億人口超過半數(shù)生活在農(nóng)村，一半以上的學齡兒童也在農(nóng)村。要提高我國整體教育水平，必須加強農(nóng)村教育這個薄弱環(huán)節(jié)。這個問題能不能解決好，關系到教育事業(yè)的現(xiàn)代化，關系到農(nóng)村的長遠發(fā)展，關系到整體國民素質(zhì)的提高。我們一方面要保證農(nóng)民工的子女同城里孩子享受一樣的待遇，能上學、上好學；另一方面更為重要的是不要忘記辦好農(nóng)村教育。如果丟了農(nóng)村教育，我們就會走偏方向。早在上世紀二三十年代，一些有識之士就十分關心鄉(xiāng)村教育。他們認為，學校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學校和鄉(xiāng)村的靈魂，鄉(xiāng)村教育對啟迪民智必不可少。在農(nóng)村，教育既是基礎工程，也是民生工程和民心工程。廣大農(nóng)民群眾熱切企盼辦好教育，生活再困難，也要供孩子上學。因為他們懂得，物質(zhì)上的貧窮只是暫時的，只要孩子有文化、有知識，就能改變命運，生活就會有奔頭。我們一定要通過堅持不懈的努力，讓農(nóng)村所有的孩子都能夠上學，都能夠接受現(xiàn)代文明的教育。

這些年來，我們在發(fā)展農(nóng)村教育方面下了很大功夫，取得了很大成效。義務教育實現(xiàn)了全部免費，學齡兒童入學率達到98%以上，農(nóng)村文盲大大減少。我們在加強農(nóng)村教師隊伍建設方面也做了大量工作，通過實施農(nóng)村義務教育學校教師特設崗位計劃、師范生免費教育和農(nóng)村教育碩士計劃等多項措施，使農(nóng)村教師隊伍狀況得到了很大改善。但也要看到，在相當多的農(nóng)村地區(qū)，教育設施簡陋、教學條件較差、教育經(jīng)費困難等問題仍然存在，尤其是農(nóng)村師資隊伍建設問題比較突出。比如，農(nóng)村教師待遇不高，生活條件艱苦，本地教師不安心，外地教師不愿來，學習深造機會少，存在知識老化現(xiàn)象等。對這些問題，我們必須進一步采取措施，努力加以解決。

提高農(nóng)村教育水平，核心是農(nóng)村中小學，關鍵是中小學教師。孩子受教育包括各個方面，學校教育、家庭熏陶、社會影響，時時處處都在進行。就整體環(huán)境看，農(nóng)村孩子和城市孩子的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相差很大，我們不可能在短期內(nèi)消除城鄉(xiāng)差距。如果不把農(nóng)村的學校辦得好一些，農(nóng)村孩子受教育的條件和城市孩子相比差距就更大了。正基于此，從2007年起，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育試點。這個重要舉措，就是向全社會發(fā)出重視師范教育的強烈信號，就是要鼓勵更多的優(yōu)秀青年從事基礎教育工作，到農(nóng)村、到艱苦的地方去當中小學教師，從而培養(yǎng)大批優(yōu)秀的農(nóng)村中小學教師。在教育部及有關方面的共同努力下，這項工作已經(jīng)取得了較大進展，4年累計招收免費師范生4.5萬多人，首批萬名免費師范生即將到中小學校進行教育實習。今后，我們還要投入更多的財力、更大的精力推進這項試點工作，并認真總結(jié)經(jīng)驗，逐步在全國推廣。

這里，我順便回答一下大家在座談中提到的有關問題。一是師范教育的實習經(jīng)費要保證。政府不僅要免除師范生的學費、住宿費，補助生活費，而且要保證教育實習經(jīng)費。二是要建立免費師范生錄取、淘汰和獎勵機制。任何學生，入學學習一段時間后，特長、特點才能表現(xiàn)出來。因此，必須有一個機制，使師范教育像活水一樣，讓合格的師范生留下、不適合的轉(zhuǎn)入其他方面，還要讓優(yōu)秀的師范生得到獎勵，品學優(yōu)秀的免費師范生也應該享受獎學金。三是要切實保證2007級免費師范生就業(yè)。當時研究制定政策的時候，除了免費以外，還向師范生提出一個條件，就是要服從需要，到中小學任教。教育部和有關省要抓緊落實好政策，按照公開、公正、透明、優(yōu)先的原則，使免費師范生順利走上基層中小學教師崗位。四是關于免費師范畢業(yè)生的繼續(xù)教育問題。師范生可以讀碩士、讀博士，也可以留學，但我希望他們最終都要回來當教師?；繇骼蠋熃≡跁r曾經(jīng)提出，小學生要由大學生來教。她是1943年北師大畢業(yè)的，一直教小學到離開教育崗位。那為什么中學生不能由碩士生和博士生來教呢？為什么不能由留學生來教呢？如果能形成這樣一種風氣，我們的教育就會出現(xiàn)一個新的局面。

今天，參加座談會的有來自北京師范大學的免費師范生代表，同學們是未來農(nóng)村教師隊伍的新生力量，是提高農(nóng)村教育質(zhì)量的關鍵所在。這里我給大家提幾點希望。

第一，要熱愛農(nóng)村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當好鄉(xiāng)村教師，首先要熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村教育事業(yè)。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力。要把我們的一顆心獻給8億農(nóng)民，心里要裝著農(nóng)民的甘苦。最近，湖南宜章縣鄉(xiāng)村中心小學校長李黎明的事跡，在全國引起強烈反響。李黎明同志嘔心瀝血20多年，為農(nóng)村教育奉獻了青春和生命。他時常講，“我是農(nóng)民兒子的老師，我也是農(nóng)民的兒子”，他真正把心交給了農(nóng)民和農(nóng)村教育，是我們學習的好榜樣。

第二，要立志干一番事業(yè)?，F(xiàn)在有一種看法，認為中小學教師不會有大出息。我認為不是這樣，教中小學也能出大師。葉圣陶先生年輕時，曾在蘇州一家小學任教，試驗推行新式教學法。他以后成了著名的教育家、文學家，還非常自豪地在履歷表中填上“小學教師”。文學家魯迅、教育家楊昌濟、國學大師錢穆等杰出人物，都是中小學教師出身。這些都說明，中小學教師大有作為，在這個平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業(yè)。

第三，要有吃苦耐勞精神。同城市相比，農(nóng)村的生活環(huán)境和工作條件都還比較艱苦。同學們從事農(nóng)村教育，必須要有吃苦耐勞的精神準備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環(huán)境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長才干。大家應當把從事農(nóng)村教育視為自身發(fā)展的重要機遇，努力實現(xiàn)遠大理想，鍛煉成長為我國教育事業(yè)的棟梁之材。

辦好農(nóng)村教育，需要社會各方面共同努力。特別要重視和改善農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村教師待遇。要研究制定相關政策，逐步形成激勵機制，讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重，培養(yǎng)和造就一支宏大的優(yōu)秀農(nóng)村教師隊伍。

┡繁煋^滿迗~ 21:08:01 一點感動

——讀總理《辦好農(nóng)村中小學教育》講話有感

看到總理日理萬機，但不忘關心農(nóng)村的基礎教育，作為人民的一名小學教師，我倍受鼓舞，心中無限感動，異樣激動的心情無以言表，深感肩上責任的重大與艱巨！

雖然，我們只是一名小小的老師，但我們是托起民族興旺發(fā)展的旗幟，每一名教師都是孩子們心中最閃亮的那盞明燈。

這讓我不禁想起，今年春季總理在北京大學和學生贈聯(lián)“仰望星空”所題“腳踏實地”，蘊義至深。

正如總理所言，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望。一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的；但一個民族不關心腳下的事情，也是沒有未來的?！?/p>

在2010年3月召開“全國兩會”答中外記者問中，溫總理向全社會莊嚴發(fā)出了“公平正義比太陽還要光輝”的聲音，并以此明志“余心之所善兮,雖九死其猶未悔?！弊屗淖用裼腥玢宕猴L，暖慰了海內(nèi)外每一個炎黃子孫的心。值得慶幸的是我們所從事的職業(yè)，有幸被捷克大教育家夸美紐斯稱為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。當聞之總理如此關注，內(nèi)心的激蕩可想而知！

如今，在今年的教師節(jié)，總理又能夠走進農(nóng)村基層學校與中小學師生親切座談，感人肺腑！總理在報告中這樣寫道“教育是國家發(fā)展的基石。國運興衰系于教育，只有辦一流教育，才會出一流人才，才能建一流國家。在整個教育事業(yè)中，中小學教育至關重要，它處在人生的文化啟蒙和知識準備階段，是教育體系的基礎，是每個人終身發(fā)展的基礎，是提高國民素質(zhì)的基礎。從這個意義上說，中小學教育是國家發(fā)展基礎的基礎。辦好中小學教育，關鍵因素是教師。陶行知先生說過，在教師手里掌握著幼年人的命運，也就掌握著民族和人類的命運。廣大中小學教師在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻，為我國教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了不可磨滅的貢獻?！?/p>

“提高農(nóng)村教育水平，核心是農(nóng)村中小學，關鍵是中小學教師。孩子受教育包括各個方面，學校教育、家庭熏陶、社會影響，時時處處都在進行。就整體環(huán)境看，農(nóng)村孩子和城市孩子的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相差很大，我們不可能在短期內(nèi)消除城鄉(xiāng)差距。如果不把農(nóng)村的學校辦得好一些，農(nóng)村孩子受教育的條件和城市孩子相比差距就更大了?！?同時，總理還要求我們師范生也要做到：“要熱愛農(nóng)村教育；要立志干一番事業(yè)；要有吃苦耐勞精神?！?/p>

“辦好農(nóng)村教育，需要社會各方面共同努力。特別要重視和改善農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村教師待遇。要研究制定相關政策，逐步形成激勵機制，讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重，培養(yǎng)和造就一支宏大的優(yōu)秀農(nóng)村教師隊伍。”

總理做事，時時處處留下親民愛民的感人細節(jié)，曾經(jīng)多少次令國人為之動容！“天下最大事，莫非萬民之憂樂。行事要思萬民之憂樂，立身要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@是溫總理的座右銘。俯仰無愧于人民也！“萬丈高樓平地起”，欲成就大業(yè)，既要“仰望星空”，也不能不“腳踏實地”。恰恰應了那句名諺“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?/p>

作為新的市場經(jīng)濟下的弄潮兒，一些教師已經(jīng)不住金錢與權力的誘惑，紛紛離開這塊清貧的講壇。

印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧”。與果的事業(yè)、花的事業(yè)相比，葉的事業(yè)是無聲的，但她擲地有聲，在清貧的事業(yè)中，葉的事業(yè)更顯艱辛，所以更需要我們這些從教者付出真心與愛心！尤其是基層學校的中小學教師，要守得住這份清貧與平凡。誠然，在匆忙中，我們一路前行急于趕路，索取最終的一點成果。已記不清來時的一路風景，但只要我們摒棄雜念，悉心專研，在“教與學”的過程中真正對得起自己的良知，我們必將成為振興中華宏圖大業(yè)實干之家，為教育界的新生事業(yè)鑄就新的輝煌。

顆顆淚都是愛 21:08:07

顆顆淚都是愛 21:08:14 就是這個了

┡繁煋^滿迗~ 21:09:02

今天學習了溫家寶總理的講話，感悟頗深。我國13億人口，超過半數(shù)生活在農(nóng)村，一半以上的學齡兒童也在農(nóng)村。我國整體教育水平不高，農(nóng)村教育更為薄弱。近年來，我們農(nóng)村實行了九年義務教育，黨和國家給予了高度重視，雖然校舍、師資和教育金費等不斷得到改善，但農(nóng)村孩子和城市孩子的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相差仍然很大：盡管孩子們有書讀了，但孩子的父母為了生活外出打工，讓許多孩子成了“留守”兒童。另外，農(nóng)村生活條件艱苦，農(nóng)村教師待遇不高，學習深造機會少，存在知識老化現(xiàn)象等。要提高農(nóng)村教育水平，要消除城鄉(xiāng)教育的差距，這有待于國家及地方政府的大力支 持，而我們農(nóng)村中小學教師也是任重道遠。溫家寶總理的講話，飽含著國家領導人對農(nóng)村教育的極大關懷和對農(nóng)村教師的鼓勵，這使我們信心倍增，作為農(nóng)村教師，我們一定要熱愛農(nóng)村教育，堅定長期從事中小學教育的職業(yè)理想和信念，發(fā)揚吃苦耐勞精神，增強育人的積極性，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，潛心專研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，努力在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。┡繁煋^滿迗~ 21:11:03

學習了溫家寶總理關于“辦好農(nóng)村中小學教育”，深有感觸。

溫總理在講話中十分重視農(nóng)村的中小學教育，第一要熱愛農(nóng)村教育，第二要立志干一番事業(yè)，第三要有吃苦耐勞的精神。這是對廣大農(nóng)村中小學教師的要求，很多老師因為受不了農(nóng)村的苦，待遇差，尋找門路擠入城市去當老師，如今的農(nóng)村教育已經(jīng)是岌岌可危了，這樣勢必會更加拉大城鄉(xiāng)教育的差距，身為教師的我，雖然也羨慕城市的優(yōu)厚待遇，也向往優(yōu)越的物質(zhì)生活，但我深深知道，農(nóng)村教育更需要我們這樣的師范畢業(yè)生，需要我們來提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，才能改變他們的命運，我愿意堅守農(nóng)村小學的教育陣地，盡自己的一份微薄之力。

溫總理在講話中還提出提高農(nóng)村教育水平，核心是農(nóng)村中小學，關鍵是中小學教師。農(nóng)村中小學現(xiàn)在除了極少一部分年輕老師外，還有很大一部分老教師，他們?yōu)槲覀兊霓r(nóng)村教育獻出了自己的青春，做出了很大的成績，功不可沒，但也要看到他們的知識老化，與當前的課改有一定的距離。如何提高他們的素質(zhì)，或讓他們提前退休都是要考慮的。除了老師的因素外，影響農(nóng)村教育的因素還有一個就是領導的問題。一個好校長，就是一所好學校。有了好老師，但沒有好校長，照樣辦不好學校，辦不好教育。怎樣把農(nóng)村學校與城市優(yōu)質(zhì)學校聯(lián)起手來，共享教育資源，也是辦好農(nóng)村教育要考慮的。

如總理說的那樣，學校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學校和鄉(xiāng)村的靈魂。我相信，在農(nóng)村中小學教師的平凡崗位上完全可以成就一番不平凡的事業(yè)！農(nóng)村的天地是廣闊的，作為農(nóng)村教師，我們可以不轟轟烈烈，可以不流芳千古，可以不做名流大款，但我們能用自己對農(nóng)村的愛心去澆灌一方熱土！

顆顆淚都是愛 21:11:20

顆顆淚都是愛 21:11:26

┡繁煋^滿迗~ 21:11:33

溫總理關于《辦好農(nóng)村中小學教育》的講話，在全國教育系統(tǒng)引起強烈反響，令廣大師生倍感溫暖，倍受鼓舞。溫總理在講話中充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻，深刻闡述了教育事業(yè)的重要地位和作用，對廣大教師寄予了殷切期望，提出了明確要求，作為一名教師，既感歡欣鼓舞，又感重任在肩。更加明確自己今后努力的方向。

我只是一名普通的老師。我個人認為，當今中國教育事業(yè)迫切需要這樣的一個會議來做理論指導。想想現(xiàn)在，國家培養(yǎng)了大批的留學生，又有多少愿意回國效力？想想現(xiàn)在越演越烈的移民潮，我國大量優(yōu)秀人才為他國所用，惟楚有才,可惜楚才晉用!中國流失的頂尖人才數(shù)量在世界居于首位，在國內(nèi)，大學應屆畢業(yè)生卻排著曲折綿長的求職隊伍。難道中國就真的不需要人才嗎？想想現(xiàn)在大批考生棄考留洋，混個文憑，又回來充當“海歸’，以此當籌碼，向國家要房、要車、要錢，這種心態(tài)和做法,其實不難推測他們是否有真才實學。當年國家一窮二白,清貧如洗的那個艱苦年代，大批的留學生沖破重重阻撓和風險，毅然回到祖國懷抱，為新中國的建設添磚添瓦,他們不憾不恨,無怨無悔。每當想到這些，雖然我只是一個小學教師，卻無不痛心疾首。

此次會議的召開，尤其是黨和國家提出了要著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，要讓大批的留學生自覺學成回國，為祖國服務，為人民服務，為更好的完成中華民族的偉大復興。這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心！

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。國家的強大取決于人才的聚集和培養(yǎng)。國家振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，培養(yǎng)人才是民族根本利益的要求。教育為立國之本，教育大計，當以教師為本。為此,我雖然只是滄海一粟,微不足道,但作為一名老師,我必須嚴格要求自己,盡心盡責，不遺余力做好傳道、授業(yè)、解惑.作為一名老師，人生的最大幸事，是有弟子繼承他的志向、實現(xiàn)他的夢想。古人云“善歌者使人擊其節(jié)，善教者使人繼其志”。我雖然是一介寒儒，寒儒一介，傳授給我的學生,我想以我畢生的心血，為后來之人立修身的榜樣,為后來之人傳播與時俱進的思想,為后來之人樹立振興中華的偉大理想!

新的世紀即將邁過十個年頭，在新的世紀的頭幾年里，我們的國家蒸蒸日上，已經(jīng)跨入全面建設小康社會的行列，正在向和諧社會前進，作為一名教師，我熱愛自己的學生，也熱愛自己的職業(yè)，在今后的日子里，我一定加強學習，提高自己的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，已無愧于“ 人民教師”這個光榮的稱號。

第二篇：學習溫家寶總理講話心得體會

學習溫家寶總理關于“辦好農(nóng)村中小學教育”講話的心得體會

我認真學習了溫家寶總理在河北省興隆縣六道河中學與教師座談時的講話——“辦好農(nóng)村中小學教育”。通過學習我深刻感受到作為站在農(nóng)村教育工作一線上的我身上肩負著重要責任。在今后的農(nóng)村小學教學工作中我將不辜負溫總理對我們的期望，我要向葉圣陶先生那樣在平凡的崗位干出不平凡的事；要向湖南宜章縣鄉(xiāng)村中心小學校長李黎明學習，熱愛農(nóng)村教育。把從事農(nóng)村小學教育工作視為自身的重要發(fā)展機遇。艱苦奮斗，使自已真正成為一代人類靈魂的工程師。

總理在座談會上說：“中小學教育是國家發(fā)展基礎的基礎，關鍵在教師。學校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學校和鄉(xiāng)村的靈魂，鄉(xiāng)村教育對啟迪民智必不可少。提高農(nóng)村教育水平，關鍵是中小學教師?！蔽覀兘處熣莆罩鎳奈磥?，人民的希望，就要對工作有強烈的責任感。對自己的教育人生有一個清晰的認識和規(guī)劃，努力提高自身的素質(zhì)和教育教學水平，積極參與教研教改，創(chuàng)新教學模式，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

另外，要專研業(yè)務，努力進取,不斷提高自身素質(zhì)。我們不僅要認真專研業(yè)務，還要以全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位的教育思想。精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學基本功。將最新、最實用的知識和技能傳授給我們的學生。

總之，我們要努力做一名合格的教師，積極的更新知識，更新教育觀念，不斷提高自已的業(yè)務能力，提高自己的教育教學能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神。我要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，腳踏實地，為搞好自已的教育教學事業(yè)而不懈努力，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量！

2010年1月15日

第三篇：學習李克強總理十八大講話心得體會

學習李克強總理講話心得體會

魏妍妍

這個暑期，我校組織學習了李克強總理等國務院領導同志的重要批示和講話，深刻闡述了辦好教育的重要意義，深入分析了面臨的新形勢新任務，對各級政府落實責任、切實加強特殊教育工作提出了明確要求，就組織實施特殊教育提升計劃作了系統(tǒng)部署，為加快推進特殊教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向。對當前和今后一個時期的特殊教育工作做出重要部署。做為一線教師要認真學習、深入領會、全面貫徹落實。

一、履職盡責，全面提升教育的發(fā)展水平

帶著深厚的感情，切實履職盡責，統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育改革發(fā)展全局，全面提升教育普及水平、條件保障水平和教育教學質(zhì)量。自覺肩負起國家使命和社會責任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入到日常的教育、教學、管理及與學生的交往中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生。提高道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩印淞⒊绺呗殬I(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。

二、積極做黨和人民滿意的好老師 掌握扎實學識，自覺刻苦鉆研、嚴謹篤學。牢固樹立終身學習的理念，具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法。準確把握學生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學質(zhì)量。善于運用新技術提高教學設計、教學實施、教學評價的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學生提供最有效的指導和最好的教育。永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。堅定理想信念，自覺肩負起國家使命和社會責任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入到日常的教育、教學、管理及與學生的交往中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生。

三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教 好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積 薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困 難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

第四篇：總理記者會學習心得體會

總理記者會學習心得體會

3月17日，十二屆全國人大一次會議舉行閉幕會。大會閉幕后，國務院總理**在人民大會堂金色大廳與中外記者見面并回答記者提問。**講到，為政清廉應該先從自身做起。己正，才能正人，這是古訓，也是真理。

正如**總理所言，腐敗和政府的性質(zhì)水火不容，領導干部過緊日子，老百姓才能過上好日子。腐敗既是各項事業(yè)健康快速發(fā)展的大敵，也是影響干群關系和諧的大敵。李總理所提的“已正，才能正人”，既是對廣大領導干部廉潔自律提要求，更彰顯出黨中央嚴懲腐敗的堅定決心。

率先垂范，作出表率。“為官發(fā)財，應當兩道?！鳖I導干部擔任的是公職，一言一行都代表著黨和政府的形象。因此，領導干部要以身作則，帶頭遵守各項規(guī)章制度，斷掉“升官發(fā)財”的念頭，當好廉潔自律的“排頭兵”，以自身的模范行為展示共產(chǎn)黨人的良好形象；要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷修正權力觀、政績觀和義利觀，徹底消除拜金主義、享樂主義等思想困擾，堅定保持先進性的決心，積極踐行黨的為人民服務宗旨，始終保持清醒頭腦，不為利誘所惑，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

完善機制，有效監(jiān)督。當前，反腐斗爭形勢嚴峻，任務依然艱巨，要真正從源頭上遏制腐敗，就要建立和完善“不能貪、不敢貪”的反腐機制，逐步實現(xiàn)干部人事制度、司法體系、工作機制的改革創(chuàng)新。同時，“公開是最好的監(jiān)督”，只有把權力置于陽光下，才不會滋生腐敗的“蛀蟲”。要暢通監(jiān)督渠道，廣泛利用網(wǎng)絡、新聞媒體，發(fā)揮好舉報箱、公開電話、電子信箱等監(jiān)督作用，發(fā)揮監(jiān)督效能，真正擴大對權力運行的實時監(jiān)控，加大政務、黨務的公開透明力度，把腐敗分子從干部隊伍中剔除，真正建立起“清廉政府”。

深化教育，拒腐防變?！皯颓氨押蟆⒅尾【热?。”懲治腐敗的目的在于“治病救人”，我們應把更多的精力集中投入到抵制腐敗的早期預防工作上。因此，對待腐敗問題，要從提高干部黨性修養(yǎng)入手，及早打好“預防針”，以優(yōu)秀黨員先進事跡為教育摹本，加大對領導干部的教育培訓力度，督促干部多學習、多思考，使黨員干部經(jīng)常得到先進思想的“熏陶”，不斷提高廉潔清正的崇高思想境界，從而消除“空虛感”，增強“責任心”，真正把防腐拒變做在黨的各項工作的“最前沿”。

第五篇：學習李克強總理講話心得

夙夜在公抓工作 心無旁騖謀發(fā)展

─李克強總理在國務院第五次廉政工作會議上講話的學習體會

3月21日，李克強總理在國務院第五次廉政工作會議上發(fā)表講話。

講話有三部分內(nèi)容；第一部分是，政府系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作取得明顯成效；第二部分是，堅定不移把政府系統(tǒng)反腐倡廉工作推向深入；第三部分是，以更有力舉措推動反腐倡廉各項任務落實。

深入理解總理的這三部分講話內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)此屆政府自成立以來，國務院各部門、地方各級政府認真貫徹落實黨中央關于全面從嚴治黨要求，按照加強黨風廉政建設和反腐敗工作總體部署，緊密結(jié)合政府工作實際，堅持源頭治理，突出限權管錢，狠抓督查問責，嚴格正風肅紀，反腐倡廉工作不斷取得新的重要進展。

總理在肯定以往各級政府反腐倡廉工作的同時也認識到，政府系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作仍然存在一些突出問題。例如，一些地方、部門和單位落實全面從嚴治黨要求不嚴格、不到位，紀律執(zhí)行不力，有的甚至頂風違紀；有的“四風”問題屢禁不絕，一些領域腐敗問題時有發(fā)生；侵害群眾利益的不正之風還比較突出；少數(shù)干部缺乏擔當精神，存在庸政懶政怠政等現(xiàn)象。

所以，我們要更加深刻地認識黨風廉政建設和反腐敗工作的長期性、復雜性、艱巨性，切實增強責任感、緊迫感，以更有力措施進一步推進反腐倡廉各項工作。

而作為一名普通的共產(chǎn)黨員，決不能將反腐倡廉當作一句空話，在實際工作中切實將廉潔自律作為座右銘，時刻提醒自己，一名共產(chǎn)黨員所肩負的責任和使命。

正如總理所言，“己正才能正人”。講政治、嚴紀律、守規(guī)矩這三項內(nèi)容說起來簡單，落實到工作中則不簡單，任何一名黨員干部都要要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威。要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，服從黨中央的集中統(tǒng)一領導，有令必行、有禁必止。

因此，通過對總理此次講話的學習，我更加清醒得體會到要加強黨性修養(yǎng)就要不斷探索學習；要廉潔奉公就要時刻做好好批評和自我批評，增強政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性；要提高工作能力業(yè)務水平就要苦干實干、不懈奮斗，消除工作盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)。