第一篇：友誼小學(xué)支教感想（xiexiebang推薦）

友誼小學(xué)支教感想

這是我的第一次支教經(jīng)歷，教的是友誼小學(xué)一到五年級(jí)的學(xué)生，為了給孩子們帶去豐富多彩的知識(shí)，支教前我在繁忙的大學(xué)生活中擠出了很多時(shí)間去備課，并認(rèn)真寫好了備課方案。為了提高他們對(duì)課程的興趣，我還特意上網(wǎng)查了很多與所上課文相關(guān)的小故事。自己終于站上了講臺(tái)，很高興，但是親身體會(huì)才知道當(dāng)老師并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，老師確實(shí)需要付出很多，很辛苦。這里的孩子很樸實(shí)天真，他們的學(xué)習(xí)條件很艱苦，但他們學(xué)習(xí)的熱情讓人感動(dòng)。

在授課過程中，起先作為小學(xué)生的他們很活躍，我的聲音再大也壓不過他們的，我說給他們講個(gè)小故事，頓時(shí)教室里安靜下來，給他們講完故事后，我知道此時(shí)他們思路已經(jīng)跟著我走了，他們都乖乖地拿出課本跟我學(xué)習(xí)課文。在課堂上，他們回答問題非常積極，非常勇敢，不怕自己是否回答正確與否，孩子們的思維很活躍，擅長(zhǎng)提出新穎的想法?，F(xiàn)在我也還是一名學(xué)生，他們這種在課堂上積極、勇敢、善于思考的精神值得我學(xué)習(xí)，甚至是值得每一位學(xué)子學(xué)習(xí)。在這次支教活動(dòng)中，我各方面的素質(zhì)和能力都得到了鍛煉和提高。雖然和他們只相處了短短的一個(gè)下午，但我和孩子們產(chǎn)生了較為深厚的感情，讓我難忘的，也可以說是讓我造成一定影響的一幕是課堂結(jié)束后，孩子們圍著我說第二天還希望我去給他們上課，他們喜歡上我的課。這短短的兩句話讓我有了成就感，感動(dòng)與感觸纏繞著一下午的百味俱全。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，真誠卻不乏天真。我們用自己所學(xué)的知識(shí)武裝這里的孩子，而他們用他們的真誠滋潤我們逐漸干涸的心靈。同時(shí)，我們收獲了友誼，我們的支教行動(dòng)奠定了我們青年志愿者協(xié)會(huì)支教組的發(fā)展，同時(shí)也鍛煉了自己的能力。還有許許多多，都將成為記憶。有許多付出，就由許多收獲。感謝“青年志愿者協(xié)會(huì)”給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。支教給了我全新的體驗(yàn)和感受，讓我的大學(xué)生活劃上了永不磨滅的一筆。

青年志愿者協(xié)會(huì)支教組

胡敏

第二篇：小學(xué)支教感想

別忘記我們生活在同一片藍(lán)天下

——XX小學(xué)支教感想

XX小學(xué)二年級(jí)支教老師：XX

這個(gè)世界上其實(shí)不缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍械娜俗栽溉ゾ蠢显赫疹櫪先?，有的人無償去做義工，或者清理馬路上的“牛皮癬”，或者去地震災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)的人，有的人義務(wù)獻(xiàn)血，有的人選擇去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，都是敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

我十分有幸可以獲得了到位于XX市XX鎮(zhèn)的XX小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。這是一次收獲的旅程，但也不禁讓人陷入無盡的思索。短短的時(shí)間里經(jīng)歷了太多太多，而這些只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)有刻骨銘心的感受。在四次的支教活動(dòng)中，用三個(gè)詞來總結(jié)就是心酸、欣慰和無奈。

心酸是因?yàn)樵谝宦飞希矣H眼目睹了貧困學(xué)生的辛酸：穿到黑的發(fā)油的褲子，腳上一雙磨得露出半個(gè)腳掌的鞋，蓬亂的頭發(fā)，臟兮的臉龐??

欣慰是在與孩子們接觸的幾天里，我深深被他們的聰明機(jī)智、天真可愛所打動(dòng)。從課堂上濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，從登臺(tái)講述的積極主動(dòng)，從音樂課堂上的多才多藝??這些孩子們帶給我太多太多的歡聲笑語和激動(dòng)的淚水。

我不知道短短幾次課我真正給他們帶去了什么，不知道我為孩子們做了什么。這一路，我看到了自己的不足，自己的渺小。需要幫助的孩子太多，不僅僅在這個(gè)南方城市，更在廣大的中國中西部地區(qū)。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村條件會(huì)更加惡劣，孩子們的遭遇會(huì)更加悲慘。我們的支教到底意味著什么？幾天的光景、幾次講課、幾本書？我知道這力量太微薄，但我們是不是可以留下希望呢？

我不知道。我只想做好自己能夠做的事，哪怕太微不足道。送他們禮物，把上課時(shí)的許諾都兌現(xiàn)，送魯冰花給他們，叫他們記住那閃閃的淚光下母親溫暖的笑顏??我只是不想丟失每一個(gè)承諾。

我們不是天使。

可當(dāng)我能親身經(jīng)歷這些時(shí)，我明白愛的傳遞是一種職責(zé)，我們無權(quán)要求什么名稱，什么回報(bào)。

我寧愿把這看作一種情緣。

智能小妹妹，你不怎么喜歡說話，但我分明可以從你閃爍的眼神中讀出一種堅(jiān)定的志氣，你給老師親筆寫的歌詞，雖然每個(gè)字老師都是那么熟悉，但你同樣在用筆記下人生懵懂年華中的感動(dòng)和溫暖。

黑客小杰弟弟，這是你的網(wǎng)名，老師多次叫你不要總是上網(wǎng)，你才六年級(jí)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做祖國的棟梁。不知道你是不是記住了呢。

支教活動(dòng)結(jié)束了，但你們知道嗎，老師多想讓時(shí)光駐足，這樣我就能永遠(yuǎn)和你們一起唱歌，住在你們純真的微笑里。耳畔飄飄悠悠地想起童年的旋律，看到教你們打少先隊(duì)禮時(shí)你們稚氣未脫的臉龐卻有著堅(jiān)定的眼神，想起你們朝老師搗蛋調(diào)皮時(shí)“挨揍”以后的哈哈大笑，想起你們把歪歪扭扭地寫著無限祝福的小字條塞到老師手里的時(shí)候，想起有人把自己心愛的小口哨送給老師的時(shí)候??很多這樣的時(shí)候，老師沒有帶給你們什么，你們卻回報(bào)了我這么多的感動(dòng)。

就在同一個(gè)世界，同一片天空下，有這樣一些微笑，一些夢(mèng)想，是不是每個(gè)人都知道？ 我希望每一個(gè)人都能用愛心的火種點(diǎn)亮這份希望，只有真摯的愛和分享，才能共同擁有這份微笑和感動(dòng)，不是么？

我知道，無論我們?cè)僭趺礈?zhǔn)備怎么安排，我們教給他們的知識(shí)和歡樂，都是有限的?？墒?，我也知道，最主要的，是我們給了他們一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)希望。在這樣一個(gè)小天地里，幾乎沒有孩子曾看過外面的世界，他們也不知道他們的命運(yùn)怎樣才能改變，不知道怎樣才能讓腳下的路走得更平坦些遙遠(yuǎn)些。我們用我們微不足道的力量卻滿腔的熱情和愛心讓他們對(duì)自己更有信心??

“請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見，就像白云離不開藍(lán)天，請(qǐng)相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記??”再次輕輕唱起和他們一起唱過的歌，眼前浮現(xiàn)的是他們的張張笑臉和我們這一程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。祝福這些孩子們，我們都在期待他們成功的那一天??

一路走來，慢慢發(fā)現(xiàn)我們顯然不能從根本上解決教育的不平衡問題，但是我們的努力卻可以讓更多的人和組織包括政府在教育上投入更多的力量。真心的希望每一個(gè)樂于幫助別人的人能用你們的愛心去關(guān)注你身邊的每一個(gè)人，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛去做每一件平凡的事情。

第三篇：小學(xué)支教感想

農(nóng)村小學(xué)支教心得感想

管科學(xué)院信管一班賈鑫晶

一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻園了我的支教夢(mèng)。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師好”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

2014年暑假，在短暫的出征儀式之后，我們“愛心筑夢(mèng)”的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于山東省惠民縣李莊鎮(zhèn)茶棚張村，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。

我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，MP4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?/p>

可是來到這里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。

家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后發(fā)現(xiàn)人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會(huì)來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的張鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺(tái)小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來張同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書和一個(gè)籃球送給張鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來張同學(xué)的爸爸常年在外地工作，一年幾乎只有過年的時(shí)候才能回家一趟，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時(shí)就只有媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖，在家也沒人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來說當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī)。但在我們看來，張鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。

其間，我主要是負(fù)責(zé)三個(gè)班的趣味數(shù)學(xué)課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時(shí)候每個(gè)班的學(xué)生年齡差距較大，導(dǎo)致他們的知識(shí)水平也不盡相同，因此平時(shí)上課總是會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是很多題目對(duì)高年級(jí)的同學(xué)來說是很簡(jiǎn)單的，但是低年級(jí)的同學(xué)就無法正常思考和理解，這對(duì)于沒有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說更是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個(gè)上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時(shí)的提出來。而且可能是由于孩子的競(jìng)賽心理，每次我都是讓他們進(jìn)行小組比賽，因此大家都是比較團(tuán)結(jié)的進(jìn)行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來寢室和我們聊天，會(huì)和我們說他們的心里話。

時(shí)間過得很快，到了離別的時(shí)候，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會(huì)上，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí)，很多小朋友哭著上來保住我們，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間只有短短十幾天，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機(jī)號(hào)，一直說著不要走不要走??

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福。

第四篇：希望小學(xué)支教感想范文

記得第一次去紫羅蘭希望小學(xué)還是大一上學(xué)期的12月份，那時(shí)候跟著會(huì)長(zhǎng)一起去送募捐的東西。對(duì)他們第一次的影響就是他們那一張張小黑手、小黑臉和一聲聲親切的“老師好，老師好...”。還記得第一次去的時(shí)候?qū)λ麄兊年愋ｉL(zhǎng)特別崇拜，很有思想和見解的一位前輩。當(dāng)聊起紫羅蘭在開設(shè)興趣班的時(shí)候他說要不要也給我們開個(gè)班？可以將我們大學(xué)的課程小學(xué)化，當(dāng)時(shí)我一口就答應(yīng)了下來：“好啊，我們組織志愿者每周過來上課?！?/p>

這樣就拉開了與紫羅蘭共建的序幕，每周五只要學(xué)校沒事我們肯定會(huì)去紫羅蘭上課，剛開始去的時(shí)候他們都會(huì)圍上來叫我“老師好、老師好”。后來變成了“白白哥哥好”。兩年的時(shí)間，在他們眼里，我從剛開始一個(gè)陌生人的形象慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“大哥哥”形象。

2009年12月——2011年6月將近兩年的時(shí)間，我們?cè)谧狭_蘭開展了近30堂課程，本學(xué)期也出版了自己的教材。我自己也從志服部干事變?yōu)椴块L(zhǎng)，紫羅蘭也成為愛基的長(zhǎng)期共建伙伴，但我也該走了，以后可能再也沒有機(jī)會(huì)見到他們了。紫羅蘭”是我一手弄起來的項(xiàng)目，兩年的付出、兩年的感情，在今天畫上句號(hào)，我沒有和孩子們說白白哥哥以后可能永遠(yuǎn)來不了了，我都接受不了，更何況孩子們呢？

愛基和他們的共建還會(huì)繼續(xù)，可是我真的不能繼續(xù)了。真心希望這些孩子能夠?qū)W有所成，健康快樂，能有更多的人能關(guān)注到他們！

第五篇：支教感想

這篇文章寫于支教回來的路上。

現(xiàn)在我正坐在從雙遼農(nóng)場(chǎng)中心校開往長(zhǎng)春市的車上，大家在玩殺人游戲，而我卻在享受著這最后的寧靜?？粗袅硕斓膶W(xué)校漸漸的遠(yuǎn)去，心中無限的感慨；想起最后一次看著孩子們背著書包走出校門，真的好舍不得。回想支教的生活，有著太多的收獲與感動(dòng)。忘不了二十五個(gè)人一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了十四個(gè)人誰在一個(gè)屋子里的寶貴經(jīng)歷，忘不了二十五個(gè)人圍在一起說笑的美好時(shí)光，忘不了一群孩子圍著你叫你老師的快樂，忘不了早上半睡半醒是有人給蓋被子的溫馨，忘不了幾個(gè)人幾勺飯將飯盒填滿的感動(dòng)，忘不了在沒有零食可以吃的地方十幾個(gè)人分的那碗泡面，忘不了那袋分了八個(gè)人的袋裝奶茶（那可是我們帶來的為數(shù)不多的存貨），忘不了情人節(jié)組織給我們的驚喜，忘不了的事太多太多···

我想說支教是一段寶貴的經(jīng)歷，是一片凈土，是我到現(xiàn)在為止最幸運(yùn)的事，是值得我一生珍藏的回憶。感謝雷士照明給了這次支教的機(jī)會(huì)，感謝雙遼農(nóng)場(chǎng)中心校所有的孩子們，感謝這二十天中和我一起堅(jiān)持努力的朋友們，謝謝你們！我愛你們!