第一篇：用心體會生活

用心感受生活

有人言：“茶苦如生命”，信以為然。生活中的窮困潦倒，榮辱浮沉，令人望而生畏。然而，苦茶亦有余香。何言？倘以心細細品味，便覺有茶香淡如清風(fēng)，縈繞齒間，人生已如此，倘以心感受生活，便覺悠然寧靜，苦日子也有了滋味。在散文《人在草木間》中，作者以茶為線，回味了自己的人生，“那茶葉，粗糙，黝黑，卻有一脈暗暗的清香，像我的日子。”盡管生活并不富足，日子過的艱難，但“卻有一脈暗暗的清香”，陪伴作者度過生活的不易，那“一脈暗暗的清香”一定不只是磚茶的醇厚淡雅，也一定包含了作者對生活的細細品味。

如何品味生活？用心?！安菽疽膊徽f話，卻把味道交給你，心交給你?！辈菽炯纫褜⑿耐懈叮俏覀冏援?dāng)以心細品。生活亦如此。黑格爾有言：“凡是存在的，都是合理的?！鼻也徽撨@句話所包含的哲學(xué)思想正確與否，它對于生活是完全適應(yīng)的。生活的一切，不論是苦難是芬芳，不論是煩惱還是快樂都有其存在的理由，我們都無法回避，無法挑選，只能用心對待。為其如此，才能真正體味到生活的美好滋味。

正如有的人喜歡紅酒的風(fēng)情萬種、風(fēng)韻迷人，但如果整天讓他喝的紅酒話，恐怕幾天下來他就要叫苦不迭，望而卻步了。若有一品苦茶不期而至，便覺心馳宏宇、塵心洗凈、俗念全消、物我兩忘。生活也一樣，我們祈求天天交好運，但如果整天把自己泡在蜜罐里，也就感受不到快樂了?？嚯y是生活的調(diào)味劑，是幸福的襯托，用心生活，就不能回避苦難。故言生活要用心靈去感受。用包容、豁達的心情看待生活，即使生活困苦，也會覺察到人生的美好和幸福。篇二：生活需要用心感悟

生活需要用心感悟

也許是很長一段時間以來太累了，也許是這段時間一直都是陰雨綿綿的，近一段時間心情很是壓抑，不過，我可不想把自己與抑郁癥聯(lián)系在一起，我很清楚地知道我沒有很好地去調(diào)節(jié)自己的心情，更沒有注意勞逸結(jié)合。

這個星期我休息，我終于有自由支配的時間了，早早吃過晚飯，拿起鑰匙和手機就去散步。我家后面就有個公園，在我的臥室，站在窗前就能看見公園里的一角，從我家去公園走路也不過三分鐘時間。然而，有這么好的風(fēng)景，這么好的去處，我平時卻是難得去一趟。

公園里的花兒開得正盛，一陣陣花香味隨風(fēng)飄來沁人心脾，新修的湖、新修的拱橋在燈光下看上去是那么的美，草坪上一群人正隨著歡快的音樂在翩翩起舞，三三兩兩散步的人們邁著悠閑的腳步，沒有白天的匆忙，一邊走一邊聊天一邊欣賞，不知為什么，感受著這里悠閑的氣息，呼吸著新鮮的空氣，心情一下子就變得輕松愉悅起來。

享受著大自然的美，一切煩惱都暫時拋諸腦后，愜意的同時，突然問自己：多久沒來公園了？確切時間我還真說不上來了，算一算恐怕有好幾年了吧！從公園重新修整開始，就再也沒有來過 了，早就聽女兒說新修的公園非常漂亮，我嘴上漫不經(jīng)心地附和著什么時候下來看看，但晚上忙完家務(wù)后太晚了，一直都沒來過。說起來，或許有人會覺得吃驚、覺得不可理喻，家離公園這么近，卻是幾年不光顧，真可惜了這么好的景色。

從公園出來，信步走到市場，此時雖已八點多鐘，但好多賣菜、賣水果的小販們還沒收攤，想趁著最后來光顧的人群賣掉剩余的貨，我與路邊擺攤賣豌豆、板粟的一位年齡跟我不相上下的女人閑聊，我問她吃飯沒有，她說沒有，回去再吃，家里老公已煮好飯。我問她一天能掙多少錢？她說勤快的話，一個月下來也有二、三千塊的收入。我問她辛苦嗎？她說：當(dāng)然辛苦了，不辛苦哪能掙到錢，自己這個年紀又沒什么文化，有這個收入已很滿足。她還與我聊起了她的老公、孩子，她的家鄉(xiāng)，一臉的幸福與滿足?？粗浑p粗糙的手，大冷天還在一邊等顧客一邊剝豌豆仁，再看看她周圍同樣還在為生存忙碌的人們，我心中所有的迷茫，一切都已釋然。

走在回家的路上，我哼著小曲，踏著歡快的腳步，先前徘徊在心里的不快早已蕩然無存。這時我突然想起著名的雕塑大師羅丹的名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，幸福一直都在我們身邊，只是我們沒有去珍惜。我們?yōu)樯畋疾?，為追尋理想努力，也為現(xiàn)實中一些無謂的事情大傷腦筋??忙碌的生活使我們總是行色匆匆，無暇顧及身邊的美景；我們?yōu)樯畹钠D辛煩惱，為工作中的不順抱怨。殊不知生活中其實有許多人比自己活得更艱難??有時，在無盡的疲憊的之后，我們可不可以浪費一點點時間？去大自然感受美景，去建筑工地看看哪些風(fēng)吹日曬的工人們的辛苦，去街邊看看哪些小販們的忙碌。就會發(fā)

一筆落墨，地老天荒

流年里，若有一個人，在你的生命中，煙花般絢爛過，流星般璀璨過，縱使隔了滄海桑田，卻可在魂夢里呼喚，可在文字里想念，這，又何嘗不是一種溫暖？！

——文/紅塵一笑

那一世，你涉水而來，一雙如水的眸于星光閃閃中默默含笑，在純白的月華中，輕輕挽起我的手。你說，我就是《詩經(jīng)》里那個蒹葭叢中巧笑倩兮的女子，從此，我的美便在你的魂魄里停留。

那一年，你翩然而至，用脈脈的柔情，溫婉了我如夢的嬌羞。你說，我就是碧草青青、白霧茫茫中那個臨水而立的佳人，你愿為我唱一世的在水一方。繁華盡處，簾夢依舊；一筆落墨，思念傾城。

總想輕輕的告訴你，你是我素錦年華里最美的相遇。一座城，一首詩，在最深的紅塵里遇見了你，從此，我的生命便有了千千闕歌千千念；一份情，一顆心，在最美的時光里邂逅了你，從此，我的心底便有了癡情深深深幾許?? 讓一個人住進另一個人的心里，是何等幸福的事？微笑在執(zhí)手間溫柔，想念在寂靜中歡喜，無論走過多少經(jīng)年滄桑，心中都會存有一份感動，感動于上天的恩賜，讓心靈相識、相知；感動于宿命的輪回，讓世間有了愛的傳奇。

曾經(jīng)，我把你的身影，放進窗口，定格為風(fēng)景；曾經(jīng)，我把流年剪成時光，婉約青春。站在歲月的彼岸，放牧思想，淺筆靜開，那些走過的夢與癡，笑與淚，便于悄然中呢喃一懷沉香。

有人說，魚的記憶只有7秒，時光荏苒，歲月無痕，其實，很多時候，渴望做一尾自由游弋的魚，只為那7秒的瞬間會成為永恒。歡愉著，癡情著，左手幸福，右手溫暖。循著時光的馨香，傾聽心靈，流年回眸，清顏凝霜，始終相信，一些情愫縱使零落成泥碾作塵，仍是香如故。

將一絲絲念想，綻放成蔥蘢的模樣，將一疊疊記憶，折疊成泛黃的紙張，青燈，墨香，誰在誰的深情中凝望？誰又在誰的指尖淡走蒼涼？煙雨紅塵，深信：花開不止一季，端坐在心的世界，于思念對望，萬縷柔情，化作一念地老天荒??篇三：用心感受生活

感受生活美 留得筆墨香

吳老師想送大家一份見面禮—— 《我用心感受生活》。所以今天吳老師要跟大家分享的寫作秘籍就是-----用心感受生活。我們的生活是多彩的，生活是習(xí)作的源泉。你們每一個人的生活都是一部內(nèi)容豐富的大書，奧妙無窮的大自然和色彩斑斕的社會生活又為我們的習(xí)作提供了鮮活的內(nèi)容。用心去感受，可以讓我們得到很多很多。只有用心去感受，我們的生活才會更美好！那么我們?nèi)绾巫龅接眯母惺苌钅兀?/p>

一、觀察生活（你們用什么觀察?）(一)眼睛學(xué)會“攝像”

你的眼睛是最靈敏的高科技攝像機，它可以看到最具細節(jié)的地方，每個“攝像機”攝取的角度不同，內(nèi)容也不一樣。因此，我們要多角度地去看，真實地記錄。如教室里一盆君子蘭開花了，很多同學(xué)圍觀。你這個攝像機要記錄的是什么呢？？？（花的顏色，花瓣的形狀？是不是還可以看一看花瓣上淺淺的紋路，柔嫩的花蕊，新開的花兒和枯落的花兒之間的區(qū)別。）你們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物與眾不同的地方。長此以往，你就可以練就認真細致“看”的能力。再來看下一張圖片，看到這個，你會寫什么？我們再來看一位善于用眼觀察的孩子寫的作文：《給新來的吳老師畫像》

（二）耳朵學(xué)會“錄音”

（三）知覺學(xué)會“體驗”

前不久，學(xué)校組織補種疫苗，有幾個女孩子竟然掉了“金豆豆”，我有意“采訪”她們，讓她們說出“疼”的感受，這些女孩打針時都嚇得閉上了眼睛，能把打針的細節(jié)說清楚是源于她們敏銳的知覺。

“把你們的感受記錄下來吧！”我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生親身經(jīng)歷的事情的確真實生動。賞析優(yōu)秀作文《打針》。

（四）心靈學(xué)會“感動”

生活中另我們感動的事情太多太多了，只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿感動。一起來看一個小女孩給媽媽帶來的感動。欣賞《媽媽，您小心點》 我們的生活當(dāng)中還有哪些感動呢？圖片欣賞感動的瞬間。

二、豐富生活

由于“作文來源于生活”，所以我們應(yīng)該跨出教室、跨出校園，跨入社會，在充分接觸各種人和事之中進行有感而發(fā)的寫作，這樣才能寫出與別人不一樣的作文來。

1、享受校園生活。

雖然說生活像萬花筒一樣豐富多采，但是對現(xiàn)在的你們來說，卻是單調(diào)得多。所以我們學(xué)校在這一點上做得就很好，每年都組織“校園藝術(shù)節(jié)”、“植樹節(jié)獻花”、“春游秋游”、運動會”等活動。你們在參與這些活動的時候，身臨其境，真正享受了豐富多采的校園生活，這樣既發(fā)展自己的個性，又發(fā)揮自己的潛能，并盡情表達各自內(nèi)心世界的感受，使作文教學(xué)和校園生活融為一體。比如，前年在學(xué)校組織的長繩比賽中，我班經(jīng)過長期訓(xùn)練，終于奪取了第一名的好成績，比賽場上學(xué)生興奮不已。因此，當(dāng)學(xué)生動起筆來記錄這激動的時刻時，頭腦中那沸騰的場景記憶尤新。一篇篇生動有趣、文題鮮明的文章不得不令人刮目相看。

2、參與家庭生活。

老師想問問你們，你們在家里經(jīng)常幫助父母做家務(wù)嗎？親自參與生活，既可以鍛練自立能力，還可以感受勞動的樂趣。如在家中做一種家務(wù)：包餃子、燒飯、洗衣服等，如“三?八”婦女節(jié)，為媽媽做上一道香噴噴的菜肴；爸爸加班的日子，替他洗凈汗?jié)n斑斑的襯衣；利用節(jié)假日看望年邁的爺爺奶奶??長此以往，不但鍛煉了其自立能力，而且豐富了情感，為寫作開啟了鮮活的、永不枯竭的源泉。有關(guān)于寫《母愛>的文章我們讀的很讀了，相信大家之前也一定寫過？現(xiàn)在再給你這個題目，你會寫什么內(nèi)容？下面是一個小姑娘寫的一篇“母愛”的作文，獲得了很高的獎項，來看看她獲獎后的寫作心得。《生活給了我一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛》

3、親近自然生活。

著名作家孫犁說過“作家不是教室里培養(yǎng)出來的?！睘榱苏嬲岣咦约毫?xí)作水平，激發(fā)習(xí)作興趣，我們走向大自然，去感受生活。到每天上學(xué)都要經(jīng)過的小路去參觀，到日日玩耍的校園去觀察，到大自然中去觀察，你們會發(fā)現(xiàn)了許多平時熟視無睹的東西，從中獲取到許多感興趣的習(xí)作內(nèi)容，習(xí)作的范圍會隨之逐漸擴展，習(xí)作的水平也會隨之慢慢提高。

比如，秋高氣爽的日子，可以到樹木里去。蔚藍的天空，火紅的楓葉，清脆的鳥叫，可愛的松鼠，面對這美妙的世界，你們不可能無動于衷。通過觀察，學(xué)會觀察，把那些使你們激動，贊嘆和驚奇的東西用自己的話語寫下來。實踐中，我發(fā)現(xiàn)生活豐富的學(xué)生興趣特別廣泛，他們的作文中出現(xiàn)了”有趣的泥窩兒”“逗螞蟻”“溫柔的金絲猴”“魚是怎樣游泳的”等有趣的話題。這些習(xí)作，寫出了孩子的發(fā)現(xiàn)和喜悅，寫出了孩子天真和個性，他們從內(nèi)心深處感受到習(xí)作的樂趣?！缎∥浵仭?/p>

4、感受社會生活。多多參加社會活動：種花栽樹，游園踏青，參觀訪問，義務(wù)清掃街道衛(wèi)生，為貧困山區(qū)的小朋友捐物捐款奉獻愛心，替孤寡老人做一些力所能及的事情，前往醫(yī)院看望生病的老師、同學(xué)等等。只要有了豐富的生活閱歷，充實的內(nèi)心感受，就有事可寫了。賞析《清明節(jié)烈士陵園掃墓》

三、積累生活

讀書，可以拓寬知識面，擴大視野，益于習(xí)作。

（一）課內(nèi)閱讀，重在積累

語文課本入選的課文大都是名篇佳作。學(xué)習(xí)時，要向作者學(xué)習(xí)怎樣觀察、認識自然、認識社會外，更重要的是向作者學(xué)習(xí)怎樣運用語言來表達，做好語言的積累工作。我們可以每人準備一本讀書筆篇四：只要用心體會,美好無處不在 法國偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活有時像一杯普普通通的白開水,很多時候我們不會在意它的滋味;生活有時又是路邊的一株綠化樹,從我們的視野中一晃而過,沒有留下什么痕跡;生活有時恰似尋常夜空中若隱若現(xiàn)、閃爍移動的幾顆星星,我們偶爾會不經(jīng)意地抬頭一瞥,視而不見。然而,凡熱愛生活,以深情的目光注視生活,用熾熱的生命去體驗生活的人,哪怕是一杯白開水也能品出生活的種種滋味,即使那是稍縱即逝的音容笑貌也能永駐心間,而那幾顆夜空游走的星星又放飛了多少希望和夢想,游弋于浩渺宇宙,蔚藍海洋。

生命中的美好,帶來的是補實而真切的收獲。生活中每一個細節(jié),或許只是一朵小花的盛開,一抹白云的變幻,一陣微風(fēng)的拂過,或許只是一股涓涓的溪流,一個善意的微笑,但你若能輕輕攏住,就會少一些浮躁,多一份感悟,心靈得以沉淀,靈魂就不會為缺少裝點而淡漠。世上有一種草，只要你用心尋找就能忘掉煩惱；人間有一種愛，只要用心感受，幸福就會存在。

生活是奇妙的，無論是苦，是甜，還是澀的，都是一種精彩。忙碌中給心靈一點空間和靈感，讓喜樂與平靜自然滋長，隨時給生命來個深呼吸，你會發(fā)現(xiàn)美好無處不在，快樂隨手可得。

人生的成功不在于拿到一幅好牌，而是將壞牌怎樣打好。只要用心去發(fā)現(xiàn)，按部就班的日子里也有如初春般顯露的新綠景色；只要用心去體會，波瀾不驚的生活中也有如咖啡加伴侶般的另一番滋味。生活中很多時片斷或許只是一些普通時刻，但只要用心體會，都會成為自己回味的愉悅時光?？鞓肥巧钪械囊徽{(diào)味劑?？鞓纷尩沟娜擞辛酥匦抡酒饋硪坏挠職?快樂讓失敗的人重新燃起奮戰(zhàn)的斗志,快樂讓痛苦的人重新感到幸福的美好??只要用心去尋找,快樂無處不在,給心一次機會,還你一個奇跡。

用心去感受,感受生活。只有用心去感受了,才能更加珍惜生命,才能真正地懂得如何用一顆感恩的心面對他人和面對自己。在感受的過程中,你會找到新的希望。用心去感受,感受生活的美好,感受親情的溫暖,感受友情的真摯,感受愛情的甜蜜??一切的一切。你只要用心去感受了,你會發(fā)現(xiàn),用一顆感恩的心面對這個世界,原來人生真的很璀璨。(cuǐcàn)生活的快樂在于尋找,生活的好心情在于創(chuàng)造。昨天有昨天的新奇,那份余香還在心頭,今天有今天的新鮮,那份喜悅剛剛開始;明天有明天的期盼,那份憧憬讓人激動。美好的發(fā)現(xiàn),寧靜中發(fā)現(xiàn)的是溫馨,浮躁中發(fā)現(xiàn)的是煩惱。用悲觀的意識面對生活中痛苦會讓自己體會到更加的痛苦和挫敗感,然而,樂觀者卻總會在不如意的境界中發(fā)現(xiàn)希望,能在平淡中找到快樂生活的歡笑,能在寂寞中找到幸福生活的源泉。讓陽光照進生活,讓沉悶的心得到快樂。生活中最美好的景致,不在于言說,而在心與心的溝通中。有時,它并不是用濃墨重彩描而成,。它也許只是一個淡淡的印記,但身藏在生命心靈最柔軟的地方?？傆幸环N事物讓我們感到美好,因為我們的生命中不能沒有美好。

生活是多姿多彩的,關(guān)鍵是你以什么樣的眼光去看待它;擁有一個正確的視角,你會發(fā)現(xiàn)_____生活是一臺琴,用心敲打才會彈奏出美妙動聽的旋律;生活是一本書,專心閱讀才會領(lǐng)悟到其中的精髓;生活是一杯茶,細心啜欽才會品味出其中的甘甜????用心生活,你就會感受到陽光的溫暖和人生的美麗。篇五：讓我們用心去感受生活

讓我們用心去感受生活

2011-06-16 09:55:01 字體放大： 中 小

近幾天來一直是陰雨綿綿，如同一張稠密的網(wǎng)，籠住了四周。終日游走

于在校園的三點一線之間，滋味是枯燥單調(diào)的，在春雨的浸泡中，心里如蒙了一層灰般惆悵。終于迎來了難得的周末，下午天公也做美般地止住了雨。我按慣例回宿舍收拾，準備回家。

在走廊間，無意間眺望遠方，卻不由得止住了腳步。校園內(nèi)的綠樹草坪，在雨后顯得格外明綠柔和，在涼爽的雨后清風(fēng)中搖曳，好似綠色發(fā)出的天籟之音。這是前所未有的體會和感動，它使我感到莫名的幸福。很久以來，我一直向往著旅游節(jié)目中展示的歐洲綠色田園風(fēng)光，從來沒有想過能在校園里找到這種感覺。此刻我才猛地明白：只要用心去感受，其實美就在身邊，感動和幸福就在身邊。不由得想起了不久前和同學(xué)踢球的場景。那是個陽光明媚的下午，溫度適宜，22個人穿著簡單樸素的球衣在綠茵場上奔跑著。陽光泛在每名隊員快樂的臉上，洋溢著純真的笑容。輕風(fēng)拂過，我不由的停止了跑動，嘴角輕揚，環(huán)顧這令自己陶醉的場景，幸福充斥了身體的每個角落。不為功利的結(jié)果，用心體會在艷陽下踢球的樂趣：這是我所向往的生活，自由自在，輕松快樂。而過去，總是看得太表面，總在抱怨草皮質(zhì)量不夠好，顏色不夠鮮艷，踢球裝備不夠精良??想來實在是太浮躁。

我曾經(jīng)和許多人談過各自的理想。大家所向往的，或遠大，或純樸，或天真，或獨特，但實質(zhì)都是相同的：追求幸福。去法國旅行，是一種浪漫的幸福;開法拉利，是成功的幸福;在家睡覺睡到自然醒，是安逸的幸福。只是看到他們在生活中的那份憂愁，我不由得嘆息：其實每個人都是陽光開朗的，只是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活帶來的壓力和逐漸形成的物欲，使我們忘了幸福其實就在身旁。誰說不是呢?小時候能得到一根冰棍我們就會感動的找不著北，而今有幾個人會從這五毛錢的玩意中收獲幸福? 孟子說：“人性本善，求則得之，舍則失之。”我想這求和舍，就是是否用心吧?用心，人才會感受到生活的美，才會愿意去熱愛生活，去尊重生命。而一個人若是不懂得用心，那生活就總是那么枯燥無聊甚至黑暗，他又怎么會去珍惜生活?最后只能自暴自棄，泯滅了善性。“我感覺到生活是那么美好”。景仰海倫·凱勒的文學(xué)才華，更景仰她那顆善于感受的心。讀《假如給我三天光明》，我感受到的，是海倫對生活崇高的熱愛。印象最深的是她有一段描寫花園的文字，讓我仿佛置身其中。柔和的陽光，灑在一座典雅的花園里，曲折的鵝卵石路兩旁，開滿了繁盛的鮮花：紫羅蘭，百合，薔薇，矢車菊??上面有許多五彩斑斕的蝴蝶和蜜蜂在嬉戲，忙活，發(fā)出嗡嗡的聲音，清脆的鳥鳴聲也不時地從樹叢里飄來??而我，則獨自坐在噴泉邊欣賞，聆聽著這一切。這是失去光明的海倫，用心感受生活，為我們帶來的美的體驗。而生活在光明世界里的我們，真的沒有理由不感到幸福。

用心感受，幸福就在身旁。慢步走下了樓梯，穿過校園里的小路，我迎來了雨后的陽光，雖然已薄西山，泛著紅暈，但仍覺得親切異常。我深深地吸了一口這雨后的空氣，微笑著走出了校門。

第二篇：用愛點亮生活用心體會人生

用愛點亮生活 用心體會人生

楊靚、楊佳是湖南省婁底市上梅鎮(zhèn)的一對雙胞胎，他們遭受了命運的戲弄，雙雙患上了痙攣性馬蹄內(nèi)翻足病，殘酷的病魔無情地折磨著這對孿生姐妹。但是小姐妹并不屈服于厄運，她們堅強地與生命抗爭，在好心人的捐助下，在各方大力支援下，小姐妹成功進行了手術(shù)，逐漸擺脫了病魔，抒寫了一曲“大愛誕生奇跡感恩長存心中”的優(yōu)美樂章。

從這件事情中，我看到了不一樣的恩和一樣的情，感受到了濃濃的親情和社會大家庭的溫情，讓我們把“鏡頭”聚焦在幾個場景上，用心體會一下，看看你是否會感動。

當(dāng)?shù)丶t十字會等慈善機構(gòu)聽說了楊靚、楊佳的事情后，迅速廣泛開展愛心募捐，共捐款四萬多元，僅夠一個人的手術(shù)費用。當(dāng)他們把這個消息告訴楊家時，兩個懂事的孩子誰也沒有爭搶著要做手術(shù)，反而互相推讓。姐妹倆互相說著對方的優(yōu)點，極力想要對方去做手術(shù)?！奥斆鳌?的妹妹提出采用抓鬮的方式，誰抓到寫著“11”的那一個誰去做手術(shù)，并且要求自己親自去做鬮。妹妹在兩個鬮上都寫上了“11”，她解釋說只要姐姐抓去一個，她就直接說自己的不是“11”，這樣姐姐就可以去做手術(shù)了。但是讓人意想不到的是，姐姐好像知道了其中的問題，就是不抓，最后媽媽替姐姐抓了一個，姐姐說什么也不看，當(dāng)?shù)弥约鹤サ搅恕?1”時，姐姐痛哭流涕，她不愿意丟下妹妹一個人去做手術(shù)，她愛自己的妹妹，她希望和妹妹一起動手術(shù)。

手術(shù)結(jié)束后，姐妹倆終于平生第一次真正穿上了鞋子下地，嘗試著邁出意義非凡的第一步。她們的臉上洋溢出的不是笑容，而是激動與幸福。小姐妹倆并沒有因此而忘記感謝那些為了她們慷慨解囊的好心人，也沒有忘記醫(yī)院的大夫和護士們。正是有了這些好心人的幫助，才換來了她們的幸福。小楊佳對著鏡頭告訴記者，她長大了要像別人對待自己一樣，做一個好心人，幫助更多的像她們這樣不幸的人。鏡頭中，楊佳、楊靚姐妹倆開始慢慢恢復(fù)行走，雖然要經(jīng)過12年的不間斷鍛煉，但對她們而言，有這么多人的關(guān)心和幫助，什么困難都是不存在的，這也讓他們更加堅強了！

無數(shù)次地跌倒，又無數(shù)次地爬起來，這就是手術(shù)前兩姐妹上學(xué)路上的辛酸，對于她們來說這條路似乎非常漫長，別人用5分鐘，她們要花上30分鐘。但她們不需要別人攙扶，就像楊家媽媽說的：“要讓他們堅強，等我們都死去了，她們靠誰攙扶??？”聽聽，這就是母愛，偉大的母愛，千萬別說母親狠心，她比誰都愛自己的孩子，但是，她只有選擇讓她們學(xué)會堅強，從一次次的跌倒中學(xué)會生存。這種母愛似乎一般人難以理解，但是只要看過這個紀錄片的人都會為之鼓掌，因為這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，母親也曾傷心地流淚，也曾想扶她們一把，但是她沒有。兩姐妹應(yīng)該感謝母親這種無私的愛，這種愛讓她們知道了什么是人生！在各種愛聚集的地方，往往就是奇跡發(fā)生的地方，就像這里提到的楊佳、楊靚，她們戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了自己，重新站立在人生的起跑線上。我們每一個人不僅要學(xué)會堅強，還要學(xué)會用愛點亮生活，照亮別人的同時也讓自己收獲欣慰與快樂，用心體會生活中的每一個小鏡頭，你會發(fā)現(xiàn)：原來生活是這么有意義，我們也可以這么活。（信發(fā)希望 荷塘秋月）

第三篇：用心體會、用心思考（精選）

關(guān)于整風(fēng)活動的心得體會

用心體會、用心思考

——關(guān)于整風(fēng)活動的心得體會

在公司歷時一個月的關(guān)于《加強組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)》主題活動中，涉及了包括如何提升執(zhí)行力，創(chuàng)新思想，重塑個人自身素質(zhì)，打造高效率高質(zhì)量的作戰(zhàn)團隊等多方面的主題會議及各方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為年底進入工業(yè)園做好前期準備。結(jié)合我在公司這兩年多時間，通過自身所見所聞及所做，談?wù)勎易约旱囊恍﹤€人體會和想法。

一、關(guān)于公司整風(fēng)活動的看法。

隨著公司逐步進駐工業(yè)園恢復(fù)生產(chǎn)，公司的經(jīng)營方向、經(jīng)營范圍以及企業(yè)文化，都有可能產(chǎn)生很大的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變就像即將破繭而出的蝴蝶，是非常痛苦的，其中的關(guān)鍵也就在于員工思想上的轉(zhuǎn)變。公司在這一時期開展整風(fēng)活動，目的是要通過公司全體員工自我解剖來正視現(xiàn)實，正視問題，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念?！罢L(fēng)活動”作為團隊一種自我更新、自我糾錯、自我改造的方式，對現(xiàn)代化企業(yè)團隊的借鑒意義其實是很明顯的。但是整風(fēng)活動的價值并沒有得到正確認識，許多人認為那只不過對內(nèi)部矛盾的一種表現(xiàn)，因此還是有不少怨言和怨氣產(chǎn)生。對于企業(yè)文化的整合與改造，最需要的是全體員工的主動參與，因為員工才是企業(yè)的主體。我們要做到從真正意義上讓大家敢暢所欲言，通過提建議，甚至發(fā)發(fā)牢騷來了解大家內(nèi)心的想法，才能揭開一些矛盾，讓大家去認識、去解決。人非圣賢，孰能無過？關(guān)鍵在于我們對待錯誤的態(tài)度。有了錯誤，及時糾錯，能夠?qū)㈠e誤所帶來的損失降低到最低限度，這也是優(yōu)秀人物必須具備的品德和修養(yǎng)。

二、使命感、榮譽感、責(zé)任心。

記得在會議上張總強調(diào)每個人都必須具備使命感、榮譽感和責(zé)任心。我的理解，使命感，就是知道自己在做什么，以及這樣做的意義，它是推動自身前進的一股永恒動力。我覺得，不管是公司的老員工或者新員工，能夠來到這里，即便是經(jīng)歷了公司年前因受全球金融危機影響而發(fā)生的裁員舉措，大家內(nèi)心都是對卜高未來的發(fā)展前景抱有美好的希望。同樣，在我工作這兩年多當(dāng)中，經(jīng)歷了許多事情，讓我內(nèi)心也產(chǎn)生過許許多多的矛盾，畢竟公司目前各方面都處于很不穩(wěn)健

關(guān)于整風(fēng)活動的心得體會

任心是最重要的素質(zhì)。

三、如何提升執(zhí)行力，紀律是保證執(zhí)行力的先決條件。

個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。

作為企業(yè)的使命說來，就是把已經(jīng)制定的計劃變成現(xiàn)實，也就是執(zhí)行。但是關(guān)鍵在于如何執(zhí)行卻是一門大學(xué)問。這時，紀律就是保證執(zhí)行力的先決條件，是一個團隊生存和作戰(zhàn)的保障，沒有紀律的團隊就如同一盤散沙，各自為戰(zhàn)，沒有前進的方向。紀律首先是服從，做到令行禁止，決定的事和布置的工作必須有反應(yīng)、有落實、有結(jié)果、有反饋。

四、企業(yè)誠信度與員工忠誠度的關(guān)系。

現(xiàn)今很多企業(yè)一談到誠信，只講員工對公司的忠誠，卻忽略了對員工或?qū)ζ渌献骰锇槭欠裾\信，是否有忠誠度。其實誠信是一種平等的互利雙贏模式。員工對企業(yè)的忠誠度是員工應(yīng)盡的義務(wù)，而企業(yè)言而有信、坦誠對待員工也應(yīng)該是責(zé)無旁貸。這就需要打造一種誠信的企業(yè)文化，把忠誠度或誠信當(dāng)成企業(yè)、員工個人的立身之本，從日常一言一行做起，充分體現(xiàn)誠信的文化內(nèi)涵。誠信是一種文化，是一種導(dǎo)向，不但要對員工進行引導(dǎo)，企業(yè)更應(yīng)以身作則，率先垂范。企業(yè)誠信度與員工忠誠度之間就如同家長與孩子的關(guān)系，孩子永遠是家長的一面鏡子。

提高員工忠誠度，同時也要注重公司員工的培養(yǎng)與提拔，在企業(yè)有空缺職位時，不要老認為外來和尚會念經(jīng)，應(yīng)把更多的機會提供給企業(yè)內(nèi)部有一定專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力強且有極佳可塑性的員工，給予員工廣闊的發(fā)展空間，這樣才能形成員工對企業(yè)的忠誠度。

五、怎樣才算務(wù)實。

“實實在在做人，認認真真做事。”從我剛來到公司第一天，這句大家都很熟悉的話就進入我的腦海。強調(diào)務(wù)實，最重要的就是干實事。鄧小平名言：實踐是檢驗真理的唯一標準。公司制定了若干的制度條規(guī)，但真正落實實施的有多少，關(guān)于整風(fēng)活動的心得體會

有許多不如人意的地方。但是作為一名普通員工，既然來到這里，就希望有所作為，還是希望在實際工作中能夠找到內(nèi)心的平衡點，或許這個時候不是談福利待遇的時候，但是在公司水漲船高的時候，我們也希望能得到努力工作換來的回報，而不是被“空降兵”所替代。

七、企業(yè)氛圍呈現(xiàn)企業(yè)文化。

“企業(yè)的文化就是快、快、快?！钡菙[在我們面前有許許多多的阻礙，使我們不得不放慢速度。當(dāng)我們檢討自己辦事效率低下的同時，是否也要檢討公司內(nèi)部的一些規(guī)章制度、行政流程、財務(wù)流程也存在阻礙公司提高辦事效率的因素。例如我自己在工作中遇到過的一件事情：原來在財務(wù)部，因為日常業(yè)務(wù)的關(guān)系經(jīng)常需要專用打印紙，但有一個月因為業(yè)務(wù)量較多，打印紙正好用完，部門經(jīng)理讓我馬上請購。我立刻填好請購單，簽上自己的名，由部門主管簽名，再由部門負責(zé)人簽名，再讓總經(jīng)理簽名，最后才由行政部門讓供貨單位把打印紙送過來。接著我又得填報銷單據(jù)，由證明人簽名，部門主管簽名，部門負責(zé)人簽名，再讓兩位總經(jīng)理簽名，最后回到財務(wù)部門辦理報銷手續(xù)，整個馬拉松式的流程才算結(jié)束。盡管最終沒有耽誤工作，表面上整個流程似乎也很規(guī)范，但試想想，為了急需一箱紙，得上報到總經(jīng)理兩次，再者如果在某個環(huán)節(jié)出了差錯，例如某位負責(zé)人不在場沒法簽名，或者辦事者單據(jù)填錯重走流程，這不僅極大地消耗了內(nèi)部資源，更影響了辦事的效率。公司在許多從制度和日常工作準則上，只能說是授職不授權(quán)。在這種制度下，使得大家不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在許多工作抉擇的時候也只是盡量地往上推，從而降低了辦事的效率。我們務(wù)須營造一種積極主動、勇挑重擔(dān)、高質(zhì)高效的工作氛圍，才能真正體現(xiàn)公司“快、快、快”的企業(yè)文化。

八、打造高效率、高質(zhì)量的作戰(zhàn)團隊。

如今我們經(jīng)常能聽到“團隊”這個詞。不管是在職場摸爬滾打多年，或是剛從校園走出來，對于團隊的意義和重要性大家應(yīng)該都懂，至少知道“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”的道理。包括這次主題會議，期間注重說明了團隊重要性，能發(fā)揮的力量，但具體如何締造和形成一支高效率、高質(zhì)量的作戰(zhàn)團隊，這似乎還沒說到點子上。

首先每個團隊都必須有一個核心，而且是具有高亮點的核心人物作為一個團隊的領(lǐng)頭人，讓周圍的人以這個核心為基礎(chǔ)逐步凝聚起來。而要使團隊具有超強

第四篇：用心體會家鄉(xiāng)

從最熟悉之處進入，抽絲剝繭化難為易

——《用心體會家鄉(xiāng)》 教學(xué)課例 三三零三工廠子弟小學(xué)

丁璐

《用心體會家鄉(xiāng)》是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊第一單元主題二從地圖上看家鄉(xiāng)的第一個課題。通過前面《用眼觀察家鄉(xiāng)》和《用手描繪家鄉(xiāng)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步形成家鄉(xiāng)的概念?！队眯捏w會家鄉(xiāng)》的教學(xué)目標是學(xué)生通過介紹、交流進一步認識和了解家鄉(xiāng)的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，感受祖國的博大。學(xué)生通過觀察地圖了解家鄉(xiāng)的地理特點，提高運用地圖知識的能力。讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，自己是家鄉(xiāng)的一員。有建設(shè)文明富裕家鄉(xiāng)的愿望，了解湖北的一些鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，做文明的小公民。激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

子弟學(xué)校學(xué)生主要為工廠職工子弟，有少數(shù)附近部隊、企事業(yè)單位及做工民工的子女，工廠職工可以說是以廠為家，工廠就是學(xué)生心目中的家鄉(xiāng)。而《品德與社會》是一門“以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展”的綜合課程，它必須“貼進兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會?！雹?根據(jù)學(xué)生情況和特點，教學(xué)設(shè)計從介紹我可愛的3303廠開始，讓學(xué)生透過工廠這個小窗口來看外部的大世界。抽絲剝繭、化難為易，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉了解的工廠出發(fā)一步一步了解、認識、體會家鄉(xiāng)，實現(xiàn)教學(xué)目標。

課前學(xué)生在教師的組織與指導(dǎo)下，觀察所在地的地形地貌,進行工廠周圍地區(qū)風(fēng)土人情的調(diào)查,了解收集工廠基本情況資料。通過圖書、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等收集家鄉(xiāng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。通過對收集到的有關(guān)家鄉(xiāng)湖北的資料進行分類、處理，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。使學(xué)生掌握獲取課本外新知識的能力。教師課前收集工廠、武漢、湖北相關(guān)資料，準備武漢市地圖、中國地圖。

《用心體會家鄉(xiāng)》的重難點是讓學(xué)生認識家鄉(xiāng)所在的地理位置及其相應(yīng)的地形、地貌特征，進而拓展學(xué)生對于家鄉(xiāng)的了解，知道人們都有自己不同的家鄉(xiāng)，而不同的家鄉(xiāng)都有自己獨特的地理特征和文化特征?；顒右唬嚎蓯鄣墓S3303 師：同學(xué)們，瞧，這個圖案是什么？（教師指著廠服上的廠徽問學(xué)生。）生：廠徽。

師：你們知道廠徽的寓意嗎？（教師出示畫有廠徽圖案的卡片圖一。）生：它由三個3和一個0組成，也就是我們的廠名3303。師：對。廠徽的圖案由兩部分組成，主圖由三個阿拉伯字“3”，緊密地鉸聯(lián)在一起，周邊自然形成一個圓圈，為阿拉伯字“0”，合起來構(gòu)成3303工廠的意義；文字為三三零三中文行書，特指三三零三工廠（見圖一）。整體圖案表達出本企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、技術(shù)工人三支隊伍緊密團結(jié)，奮發(fā)向上的寓義和軍隊企業(yè)特點。師：你還在哪兒見過廠徽？ 生：《石洞之聲》（廠報）、廠門、廠服、純凈水桶上。師：誰愿意向大家介紹一下我們廠呢？

生：我們廠前身為漢陽兵工廠，1951年工廠整體搬遷于此地。工廠地處武漢市南郊，工廠東靠京廣鐵路，廠專線鐵路與其相連，西臨長江和107國道，貫穿東西南北的京珠、滬蓉高速公路在廠前交匯，交通十分便利。工廠占地337萬平方米，現(xiàn)有職工2800余人。

師：剛才周韻同學(xué)從地理位置上向我們介紹了工廠。從地形上看我們廠為低山丘陵地區(qū)。連綿起伏的山丘上生長著以杉樹和松樹為主的多種樹木,間雜有竹林,山坡處種有桃樹、桂花樹、橘子樹和板栗樹。春季桃花一坡坡，秋季桂花濃郁飄香,橘子樹、板栗樹上果實累累。各生產(chǎn)車間和生活區(qū)就分布在這風(fēng)景美麗的各個山頭之間。

生：我們工廠始建于1890年，由清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦，其“漢陽造”的品牌為捍衛(wèi)中華民族尊嚴、推翻清王朝、抗擊日本帝國主義侵略，留下光輝的歷史。

五、六十年代，工廠與清華大學(xué)聯(lián)合研制生產(chǎn)了910氣象雷達，填補了我國當(dāng)時依賴前蘇聯(lián)雷達只能測風(fēng)不能測角的空白。我們廠還研制生產(chǎn)了我國第一臺漢字打印機，第一臺手扶拖拉機、第一臺電子管示波器。70年代末，工廠自行研制生產(chǎn)的遠12雷達，參加我國向太平洋發(fā)射導(dǎo)彈的探測跟蹤，獲得國家首屆科學(xué)大會獎，受到國務(wù)院、中央軍委通令嘉獎。

師：我們廠擁有這么多個第一！我們廠真是了不起啊!生：工廠生活區(qū)建在一個馬蹄形的山溝里，山溝的東、南、西三個方向有出口與外界相通。山溝最北端的山腳下有一眼清泉，泉水常年不斷，工廠以此泉水為原料制成飛雪泉牌天然泉水,供職工飲用并外銷。山溝中部靠北側(cè)有武漢地區(qū)風(fēng)景名勝之一的“白云洞”，白云洞為自然形成的溶洞，洞內(nèi)刻有明末兵部尚書熊廷弼手書的“白云洞”三個大字，1983年被列為武漢市文物保護單位。工廠依山就勢經(jīng)多年修建，形成東門、南門、中心三處相連的大片生活區(qū)，一棟棟樓房掩映在綠樹叢中。東門生活區(qū)有集貿(mào)市場、中百超市、郵局、工商銀行、街道辦事處、街道派出所；南門生活區(qū)修有廣場、羅馬柱廊、游泳池；還有液化氣站、敬老院、職工醫(yī)院與殯儀館；中心生活區(qū)有招待所、白云洞公園、花房、超市與發(fā)屋、快餐廳與公寓式單身宿舍、子弟學(xué)校(中小學(xué))、幼兒園、燈光球場、足球場、圖書館及加油站。生活區(qū)各處設(shè)有棋牌文娛活動室，裝有多種健身器材，綠陰底下花草旁邊休息座椅隨處可見。工廠周邊散布著大大小小的村莊，每到冬季周圍農(nóng)村就要泡糯米打糍粑，磨米漿做豆絲。東門集貿(mào)市場就有賣的，味道不錯。

師：生活區(qū)內(nèi)設(shè)施齊全，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，生活休息舒適方便。師： 同學(xué)們聽了剛才對我們廠的介紹，有什么感想？ 生：我們廠值得我們驕傲，值得我們熱愛。

【體會對于兒童而言這個概念很抽象。學(xué)生對家鄉(xiāng)體會最深的就是3303這片熱土。體會家鄉(xiāng)從身邊最熟悉的環(huán)境開始，學(xué)生就會有話可講有感可發(fā)，開啟體會家鄉(xiāng)之門。工廠是家鄉(xiāng)的一個點，認識工廠這個點，就容易體會家鄉(xiāng)這個面。】

活動二：可愛的家鄉(xiāng)湖北

師：武漢市的市徽中間是三只姿態(tài)矯健、翩翩起舞的黃鶴，黃鶴之上的周邊中有幾朵祥云，下邊是兩道翻騰浪花的江水，寓意武漢是三鎮(zhèn)鼎立、兩江交匯、九省通衢的白云黃鶴之鄉(xiāng)；體現(xiàn)了武漢這座歷史名城在改革開放大潮中奮起騰飛、蓬勃發(fā)展的景象，體現(xiàn)了勤勞智慧的武漢人民建設(shè)武漢、振興經(jīng)濟、開創(chuàng)美好未來的時代精神。

武漢市是湖北省的省會，觀察中國地圖我們會發(fā)現(xiàn)湖北位于中國的中部，它只是我們偉大祖國的一部分。

師：剛才幾位同學(xué)向大家介紹介紹了我們廠，請同學(xué)們想一想怎樣介紹我們的家鄉(xiāng)湖北呢？請每個小組先交流一下自己課前搜集的資料，對家鄉(xiāng)湖北的地理位置或地形特征或風(fēng)土人情進行介紹。然后每個小組派一名代表介紹你們組的發(fā)現(xiàn)。

組：我們組對家鄉(xiāng)湖北的地理位置進行介紹。我的家鄉(xiāng)在長江中游地區(qū)，是地處祖國中部的湖北省。我的家鄉(xiāng)有“千湖之省”的美稱。它的面積是18萬平方千米，人口有5890余萬。湖北有漢、苗、土家、回、滿等50個民族。愛國詩人屈原，唐代詩人孟浩然，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍，曾任國家主席的李先念，曾任國家副主席的董必武,現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)家李四光、跳水皇后伏明霞、體操王子李小雙、2000年雅典奧運會的女子網(wǎng)球雙打冠軍李娜等都是我們家鄉(xiāng)的人。師：我們的家鄉(xiāng)真是人才輩出??！

組：從地形上看湖北有山地、丘陵、平原，地勢西高東低，西、北、東三面環(huán)山。“魚米之鄉(xiāng)”的江漢平原在中南部是我國棉花、糧食的重要產(chǎn)區(qū)，也是我國著名的水產(chǎn)區(qū)。湖北出土的編鐘、宜昌的長江三峽大壩、武漢的伯牙琴臺和歸元寺都很有名。

組：武漢人當(dāng)家里來客人時一般都要以排骨（或雞）加藕（或蘿卜，海帶）煨出香氣撲鼻美味可口的湯招待客人。武漢夏季很熱，是我國三大火爐之一。最高氣溫40℃。武漢人最愛吃熱干面。洪山菜薹最貴。毛澤東主席曾寫過“才飲長沙水，又食武昌魚?！钡脑娋?，武昌魚名揚天下。武漢的漢正街是最有名的小商品市場。江漢路步行街是我國最長的步行街。鄉(xiāng)聲鄉(xiāng)音的湖北大鼓、楚劇、漢劇聽起來別有一番風(fēng)味。神農(nóng)架的原始森林里有白熊、白蛇、“活化石”水杉等多種珍稀動植物。平時我們都愛講家鄉(xiāng)話。師：聽了同學(xué)們的介紹，我發(fā)現(xiàn)我們家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富、人才輩出。我們的家鄉(xiāng)真可愛。湖北有光榮的昨天，有取得輝煌成就的今天，讓我們一起為家鄉(xiāng)美好的明天共同努力。

【學(xué)生課前搜集了各種介紹家鄉(xiāng)的資料，課堂上進行交流，學(xué)生進行交流，教師進行必要的引導(dǎo)，變教師滿堂灌為學(xué)生自己主動的探究。讓學(xué)生從更大的視野范圍內(nèi)觀看家鄉(xiāng)，從更深廣度上進行體會家鄉(xiāng)。從概念朦朧模糊的家鄉(xiāng)形成自己心中美好的家鄉(xiāng)。加深對家鄉(xiāng)的體會、認識和理解?！?/p>

活動三：看一看，比一比

師：辛蓉同學(xué)的家鄉(xiāng)是四川。讓我們一起跟隨著她的介紹，了解我們的兄弟省四川省。請大家把書打開到第10頁，仔細閱讀教科書，看一看，她首先從那個方面對她的家鄉(xiāng)四川省進行介紹的？

生： 她是先從地理位置開始介紹家鄉(xiāng)的。她的家鄉(xiāng)在長江上游地區(qū)，是地處祖國西南部的四川省。自古以來，四川就有“天府之國”的美譽。從地圖上看，它像個倒三角。它的面積是48.5萬平方千米，人口有8358萬。師：聽了她的介紹我們對四川有了一個初步的認識，可是它的地形又是什么樣的呢？

生： 從地形上看，它有平原、丘陵、高原和山地；地勢西高東低。西部是高原、山地，東部是盆地，富饒的成都平原就在四川省的中央。師：讓我們一起來欣賞教科書展示巴山蜀水的照片。

生：四川風(fēng)景真秀麗！稀世珍寶大熊貓、雄偉威儀的樂山大佛、古代水利工程的杰作都江堰，都是四川的驕傲。朱德、陳毅、鄧小平等老一輩國家領(lǐng)導(dǎo)人都是四川人的杰出代表。

師：四川人的生活習(xí)慣和我們一樣嗎？

生：四川人和我們的生活習(xí)慣不同，他們愛吃辣椒，泡茶樓，愛聽川劇。我們都愛說自己家鄉(xiāng)話，都愛自己的家鄉(xiāng)。

師：生活在不同地區(qū)的人們形成了不同的生活習(xí)慣。不同的家鄉(xiāng)都有自己獨特的地理特征和文化特征。但是我們都熱愛自己的家鄉(xiāng)。

師：請同學(xué)們想一想，比一比我們的家鄉(xiāng)與祖國有那些相似、相同和不同的地方。

生：湖北地形是西高東低和祖國相似。湖北有50個民族是多民族地區(qū)，我們國家有56個民族是多民族國家，民族多這一點相同；湖北和全國大多數(shù)地方一樣在農(nóng)歷春節(jié)吃團年飯拜年。我們的家鄉(xiāng)是由許多的河流山川、田野和村莊城市組成的，我們的祖國也是有許許多多的河流山川、田野和村莊城市組成的；不同的是祖國的面積比家鄉(xiāng)大，祖國的河流山川、田野和城鎮(zhèn)村莊比家鄉(xiāng)的多，祖國包含著我們的家鄉(xiāng)。

師：因此我們說家鄉(xiāng)是祖國的一部分，祖國是擴大了的家鄉(xiāng)。

【學(xué)生按安排仔細閱讀教科書，學(xué)會從地理位置、地形特點、風(fēng)土人情等方面對家鄉(xiāng)進行介紹，理解接受課程內(nèi)容。從而知道如何對家鄉(xiāng)進行體會，達到教學(xué)的目的和效果。教學(xué)過程中將主動權(quán)還給學(xué)生，通過對教材的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供積極思考和合作交流的空間，使學(xué)生從深度上體會家鄉(xiāng)。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感?！?/p>

反思：

根據(jù)課程標準，《品德與社會》是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門綜合課程。作為綜合課程，《品德與社會》是一門跨學(xué)科的綜合課程。它以社會生活為基礎(chǔ)，通過讓學(xué)生了解社會、認識社會和參與社會，把握人與人、人與社會、人與自然（以及環(huán)境）之間的相互依存關(guān)系，將知識與技能、態(tài)度與情感及價值觀、行為與能力、方法與過程等融為一體，從而促進學(xué)生個體的社會化、培育公民的基本素質(zhì)。②

課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主體活動為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！队眯捏w會家鄉(xiāng)》這一課題的特點是：為教學(xué)和挖掘?qū)W生潛在能力搭建了一個很大的平臺和空間。家鄉(xiāng)可體會的內(nèi)容涵蓋著歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、社會、風(fēng)土人情、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、科學(xué)技術(shù)等方方面面非常廣泛，有些方面涉及的年限還很久遠，面很寬。家鄉(xiāng)的概念按教科書范例為一個省，范圍給得也比較大。這為教學(xué)中的發(fā)揮創(chuàng)造了有利條件。但也帶來了如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)和教學(xué)條件下開展好教學(xué)活動的困惑，同時對于“體會”的理解學(xué)生存在一定的困難。因此，從學(xué)生最熟悉的3303工廠著手進入課程，抽絲剝繭化難為易，化抽象為具體，變間接為直接，讓學(xué)生親歷親為，能看得見、摸得著、感覺得到、體會得了，而有所感、有所悟、有所得。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引向更大范圍體會家鄉(xiāng)時，就會茅塞頓開豁然開朗，自然而然就深入到課程中去，水到渠成。本節(jié)課從學(xué)生已有的知識和最熟悉的地方開始導(dǎo)入，引出話題、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，突破障礙和限制快速進到課程中。使學(xué)生在輕松、愉快、有趣的學(xué)習(xí)過程中，積極參與到教學(xué)中，主動理解接受課程內(nèi)容，達到教學(xué)的目的和效果。

注釋：

①教育部.品德與社會.課程標準（實驗稿）北京：北京師范大學(xué)出版社，2002

②課程整合與《品德與社會》的教材開發(fā)

華南師大教育科學(xué)學(xué)院

鄭航

第五篇：用心體會家鄉(xiāng)

用心體會家鄉(xiāng)

【教學(xué)目標】

1.了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風(fēng)俗習(xí)慣;2.認識家鄉(xiāng)的多樣性;3.初步理解家鄉(xiāng)是祖國的一部分?！窘虒W(xué)重點、難點】

了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風(fēng)俗習(xí)慣,認識家鄉(xiāng)的多樣性?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們祖國是個歷史悠久、地大物博的國家。每個省市都具有不同的地方特色，但你們有沒聽說過“天府之國”這個好地方呢？它是哪里你們知道嗎？

二、閱第10頁,議論一下四川省的情況。

三、全班討論

1.四川小朋友是怎樣講述自己的家鄉(xiāng)的,她都介紹了哪些方面?(從地形、地貌、特產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣作介紹。)2.現(xiàn)在我們對四川小朋友的家鄉(xiāng)有了一個初步的認識,下面我們分四人小組一起再用心體會一下四川這個好地方,看看哪里還需要補充了解的地方,先小組商量討論,如果還無法理解的再提出來我們一起解決。

3.集體探討:(著重補充介紹以下問題)1.什么是丘陵、盆地? 樂山大佛、都江堰、九寨溝風(fēng)景區(qū)的補充介紹。

吃辣食、川劇變臉的補充介紹。

四川名人介紹。(李白、蘇東坡、巴金、郭沫若、鄧小平等)4.同學(xué)們,現(xiàn)在我們明白了為什么要稱四川為“天府之國”了嗎?

四、感受家鄉(xiāng)的地貌風(fēng)情

1.導(dǎo)入:剛才我們真正用心體會了一番四川小朋友家鄉(xiāng)的情況,現(xiàn)在我想大多數(shù)的我們廣東小朋友心里肯定有點不服氣了,是不是? 2.你們知道咱們的家鄉(xiāng)廣東被人稱為什么嗎?(花城、富庶之鄉(xiāng))3.接下去我們還是分四人小組按剛才四川小朋友那樣,從地形地貌、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進行輪流介紹。

4.小組討論,教師巡回了解。

5.各小組輪流向全班介紹。

6.教師小結(jié):今天我們一起用心去體會和感受了四川與咱們兩個非常美麗的地方,現(xiàn)在你們心里想說什么嗎?(理解家鄉(xiāng)是祖國的一部分。)

五、課外作業(yè)

課外向自己的家人或鄰家弟弟妹妹介紹今天學(xué)到的關(guān)于家鄉(xiāng)的知識。

板書: 用心體會家

地形地貌

風(fēng)俗習(xí)慣

名人