第一篇：市場調(diào)研-學(xué)以致用講座總結(jié)

管理系團(tuán)總支實(shí)踐部關(guān)于 “學(xué)以致用”專題講座的總結(jié)

我部在5月20日晚上開展了“學(xué)以致用”專題講座，現(xiàn)就講座的內(nèi)容、同學(xué)的講話、老師的講話三個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、講座的內(nèi)容：學(xué)好市場調(diào)研，做好學(xué)以致用。

在我校代表團(tuán)參加北京市場調(diào)研比賽，并獲得優(yōu)異成績后，我們的代表團(tuán)成員也深刻的意識到，基礎(chǔ)理論知識是何等的重要，他們說，沒有他們的專業(yè)基礎(chǔ)知識的話，在學(xué)校的選拔中就已經(jīng)被淘汰，更不要說，能取得今天的獎項(xiàng)了。這就是我們的前輩對我們的溫馨提示，我們唯有學(xué)習(xí)好了專業(yè)基礎(chǔ)知識，才有可能在我們自己感興趣的領(lǐng)域，大展才華。

在學(xué)好基礎(chǔ)理論知識后，就要考慮一個(gè)怎么用的問題了，這也是一個(gè)很重要的，也許也是一個(gè)很不容易的過程，它不僅考驗(yàn)?zāi)闼伎紗栴}的能力，而且也需要你的動手能力，更重要的是，其實(shí)際操作的過程和實(shí)際意義。

在這里就要談到學(xué)以致用了，如何做好學(xué)以致用，這似乎是一個(gè)難題，對于不同的人可能還需要不同層面的分析。記住一點(diǎn)，多思考，多嘗試，多摸索，一定會做得很好。

二、同學(xué)的講話：組建互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，建立良好的自信。

前輩們的講話中，多次提到一個(gè)問題，團(tuán)隊(duì)的組建。從中，我知道了，我們在組建參賽團(tuán)隊(duì)的過程中，一定要注意一個(gè)專長互補(bǔ)的問題。我們不能把平時(shí)耍得好的幾個(gè)朋友拉在一起，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這說明沒有理智地思考問題，我們需要的是具有很強(qiáng)的競爭力的團(tuán)隊(duì)，所以我們要做到一個(gè)原則，那就是互補(bǔ)原則。如果你不注意互補(bǔ)，你無疑給了競爭對手機(jī)會，那是我們都不希望的。

再者，一位學(xué)姐提到，當(dāng)他們看到其他學(xué)校的參賽作品時(shí)，他們膽怯了，覺得別人的作品也做得那么好，他們覺得取勝的機(jī)會大大縮小了?，F(xiàn)在我們回頭來看結(jié)果呢，其實(shí)并不是他們想的那樣，我們學(xué)校贏了，收獲很大，而當(dāng)初讓我們學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)覺得膽怯的學(xué)校呢，取得的成績卻沒有我們學(xué)校的好。所以，學(xué)姐再次給我們強(qiáng)調(diào)了，自信是多么地重要，要是自己都不相信自己，又怎么指望別人相信你呢！

三、老師的講話：厚積薄發(fā)與換位思考??

1、少打游戲，多做事

2、學(xué)會復(fù)制別人的成果

我想在這一點(diǎn)上，有必要作一些闡述。學(xué)會復(fù)制別人的成果，就拿市場調(diào)研大賽來說，我們不是在準(zhǔn)備的過程中去探索怎樣去寫這個(gè)報(bào)告，而是借鑒別人之前成功的例子，復(fù)制別人的大體格式等，當(dāng)然不包括內(nèi)容。范老師說，我們在有現(xiàn)成資源的情況下，應(yīng)該追求效率，而非自己去摸索，去浪費(fèi)時(shí)間。

3、做事情的時(shí)候，盡量精，不要大

還是拿比賽來舉例，我們在確定題目，也就是確定研究范圍的時(shí)候，要講究盡量精，而非大范圍地去關(guān)注問題。這就引申為；我們做事情，要盡量精，不要大。

4、做一份報(bào)告，要弄清多少人做，有多少時(shí)間去做，多少財(cái)力去做

5、所說出的話要有依據(jù)

6、財(cái)務(wù)管理，用數(shù)據(jù)來說話

7、一個(gè)團(tuán)隊(duì)要技能互補(bǔ)，懂得交流

8、讀萬卷書，行萬里路

9、厚積薄發(fā)，學(xué)會積累知識

10、換位思考，把自己當(dāng)評委

把自己的作品展示出來時(shí)，設(shè)想一下，如果你是評委，你會怎么去看這個(gè)作品，怎樣評價(jià)這個(gè)作品。這樣，在換位思考，自我檢測中，讓自己的作品漸趨完美。

四、每次活動多多少少都會有瑕疵的地方，活動結(jié)束后，我們部門全體成員對此次活動存在的問題進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)以下不足：

1、應(yīng)該提前考慮中途離開人員的情況對講座的影響

2、主持人的主持有待加強(qiáng)

3、提前擬定好講座的最佳流程

4、應(yīng)該把握好活動開展的時(shí)間

管理系團(tuán)總支社會實(shí)踐部

2010-5-20

第二篇：關(guān)于市場調(diào)研講座活動總結(jié)

關(guān)于市場調(diào)研講座的活動總結(jié)

一、活動簡介

在營銷與策劃協(xié)會的組織下，我們榮幸的請到呂宗耀老師為我們協(xié)會成員進(jìn)行知識講座，主題是如何做好市場調(diào)研，地點(diǎn)是經(jīng)管院附301，時(shí)間是2012-10-27晚上七點(diǎn)半。

二、活動目的了解市場調(diào)研的有關(guān)知識，為以后市場調(diào)研活動打好基礎(chǔ)，增加協(xié)會成員對我們營銷與策劃協(xié)會的興趣感，提高協(xié)會成員的積極性。其次，我們協(xié)會自招新以來，這是第一次舉辦的常規(guī)性活動，有利于協(xié)會成員對我們協(xié)會有更深層次的了解，發(fā)現(xiàn)我們協(xié)會的魅力和價(jià)值。同時(shí)，使我們協(xié)會成員更加團(tuán)結(jié)，更加友善，更加有凝聚力！

三、活動流程

第一步，宣傳我們要進(jìn)行的如何做好市場調(diào)研的活動講座，通知各位成員參加活動。第二步，主持人致詞，介紹到場人員及活動內(nèi)容。

第三步，掌聲請出呂宗耀老師為我們講座。

第四步，主持人宣布活動結(jié)束，歡送呂宗耀老師離場。

第五步，協(xié)會干事說明相關(guān)事情及活動總結(jié)。

第六步，散場，協(xié)會干事召開會議。

四、活動成效

預(yù)期成效基本達(dá)到。意外成效，新干事在本次活動中表現(xiàn)突出，拉近了新干事和老干事的距離，干事之間形成特有的默契。

五、活動感想

經(jīng)過協(xié)會成員的共同努力，此次活動圓滿完成，也非常感謝呂宗耀老師，為我們協(xié)會進(jìn)行了一場精彩的演講。也對協(xié)會的那些部門，如宣傳部，辦公室，外聯(lián)部等等，特別是會長，表是由衷的感謝，你們辛苦了！

同時(shí)，此次活動出現(xiàn)了幾個(gè)問題，值得我們?nèi)シ词?。（呵呵，個(gè)人意見，僅供參考哦）第一，活動進(jìn)行得慌忙，場面有些失控，本來應(yīng)該七點(diǎn)舉行的，結(jié)果拖到了七點(diǎn)半。第二，主持人陳詞有些慌張，還好后來得到及時(shí)糾正，主持人加油！

第三，各個(gè)部門的干事很多都沒到場，尤其是新干事，有的居然還不來。

第四，下次的活動沒有明確細(xì)化，畢竟新成員都沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有做過類似活動，使得大家都不知所措。

幾點(diǎn)建議:

a.每次活動之前都要做好充分準(zhǔn)備，各部門之間應(yīng)多多交流，各個(gè)部門的部長應(yīng)該給予新干事更多的關(guān)懷，使新血液更加有動力。

b,以扣扣群為平臺，建立文件庫，鼓舞協(xié)會成員建言獻(xiàn)策，并在會上表揚(yáng)那些為協(xié)會做出積極貢獻(xiàn)的人。

c,工作公開化，使協(xié)會成員更加了解我們社團(tuán)，更加相信我們社團(tuán)，一起管理我們的社團(tuán)。

D,提出口號，提出目標(biāo)，表明決心，表明勢在必得！

表現(xiàn)良好的地方。

協(xié)會各個(gè)成員都能很安靜的聽講座，中途也沒有成員離場，而且成員來的也挺多的，幾乎沒有空位置，大家相處都很和諧，希望大家共同努力，使我們社團(tuán)評為五星級社團(tuán)，使我們社團(tuán)成為學(xué)校有影響力的社團(tuán)，加油！！

第三篇：講座感想,學(xué)以致用

講座感想，學(xué)以致用

這幾天聽了很多的講座，當(dāng)然也產(chǎn)生了很多感想，最讓自己慚愧的是，在聽講座的過程中發(fā)現(xiàn)自己知道的太少，書看的太少，不知道自己將自己的課余時(shí)間都花在什么上去了。似乎在自己需要加強(qiáng)和升華的方面已點(diǎn)時(shí)間都沒有去話。常說，三年可以看出一個(gè)老師，可是自己已經(jīng)過了第三年的教學(xué)生涯了，還是那樣的無知。

第一個(gè)講座，我想大家都是很有印象的，以漫畫的形式引出當(dāng)前教學(xué)存在的問題。其實(shí)讓我感覺就是一種應(yīng)試教育，照本宣科。理論和實(shí)踐操作的脫離。特別對于科學(xué)課，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在我們科學(xué)課中很好的體現(xiàn)出來了。也是何老師講座中講的，技能目標(biāo)沒有達(dá)成。我們教學(xué)目標(biāo)中設(shè)置三維目標(biāo)是一個(gè)十分好的分類目標(biāo)。

講座中提到本次課改的大背景是整個(gè)民族缺少創(chuàng)新能力，所以在科學(xué)課中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是一個(gè)核心的目標(biāo)，成為學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展上最為重要的組成部分。

初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，主要是指:讓學(xué)生對自然界和生活中的一些現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新的知識，學(xué)會從科學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，并用科學(xué)方法加以探索、研究和解決。所以，在課堂教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育已受到廣大教育工作者的普遍關(guān)注。

省教研員在講座中提到，初中科學(xué)課堂教學(xué)的有效手段。手段就是想法設(shè)法讓學(xué)生學(xué)進(jìn)去，學(xué)到知識，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。從事教師職業(yè)已經(jīng)有三年多的時(shí)間了，對于教學(xué)的理念各人有個(gè)人的不同，但有一點(diǎn)是相同的，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生好，同樣希望是學(xué)生的，成績都可以好。

一直是知道教學(xué)要以學(xué)生為主體，也不斷的聽到老師與我說上課要以學(xué)生為主體。但是，上課的時(shí)候總是把握不好。在師父們的聽課指導(dǎo)下我也感覺到特別是習(xí)題課的時(shí)候，總感覺自己在趕時(shí)間，把要講的習(xí)題講完就好了，沒有注意給學(xué)生留有思考的時(shí)間。

所以教學(xué)手段就是要我們，把握住學(xué)生的主體地位。主體地位的把握需要我們學(xué)生充分參與到課堂中去。科學(xué)教學(xué)中的參與除了自主思考、主動提問和積極回答外，更重要的是學(xué)生自己的實(shí)踐操作。邱老師在講的過程中，除了講了對課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，還提到了實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中處的地位，是不是一些復(fù)雜的不易操作的實(shí)驗(yàn)可以用視頻來代替。從而我想到多媒體在教學(xué)中得作用，是可以代替還是輔助教學(xué)？

隨著科技的不斷發(fā)展，我們的教學(xué)工具也越來越先進(jìn)了。多媒體教學(xué)已經(jīng)深入每一個(gè)教學(xué)場所。

但對于多媒體帶來的，難道都是利么？這個(gè)問題值得我們好好考慮的。以前，沒有電腦，老師上課，都是精心設(shè)計(jì)教案，按照教案來上課。有時(shí)可能沒有記住，后者上課延展開去了，就和教案有些出入了，但也不會相差太大。這需要老師的語言魅力。以前老師還要精心設(shè)計(jì)自己的黑板板書，一些重點(diǎn)要寫在黑板上。不足之處是，板書寫字會花一定的時(shí)間，老師背著學(xué)生寫字的時(shí)候，學(xué)生就不在老師的視線范圍內(nèi)了。而且板書是板書不出色彩鮮艷的圖畫，活靈活現(xiàn)的場景的。所以說多媒體給老師們帶來了極大的方便，老師不用再吃這么多的粉筆灰了，用為板書少了。老師不用在自己一黑板一黑板的抄知識了，時(shí)間省了，而且同學(xué)通過多媒體上課更加有興趣了，因?yàn)樯识嗔?，動畫多了，老師不用花太多的時(shí)間去背著學(xué)生抄東西了。老師備課也方便了，課前可以把要講的都設(shè)計(jì)在課件上。

但是這么多的好處，就可能會麻痹了我們老師了，對于這我感同深受。在師父的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)我在之前的上課過程中過分的依賴于多媒體。課前將課件設(shè)計(jì)的很到位，但是要知道一個(gè)好的課件并不代表這節(jié)課就一定能上的很不錯(cuò)，也不代表學(xué)生對于這節(jié)課的知識就能很好的理解和靈活運(yùn)用。一個(gè)好的課件要加上一個(gè)靈活合理運(yùn)用它的老師才行。而且對于不同的知道要不同方法的利用課件，需要時(shí)用之，非需要時(shí)不可硬用之，用的多了反而成為累贅，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

因此，多媒體是輔助教學(xué)，輔助輔助，就是需要時(shí)我們用點(diǎn)，并不是成天依賴著課件上課，這樣的效果就想是瀏覽圖片，學(xué)生記不住，上課就像看電影，動腦子的時(shí)間不多，容易產(chǎn)生聽課疲憊。所以我告誡自己在備課的時(shí)候，要注意方法，對于不同的知識要不用的教法，不要時(shí)時(shí)刻刻用課件，用時(shí)也要用到恰到好處。

還有很多感想盡在腦海中，這次聽得這些講座對我來說真的十分的有用，感覺受益匪淺。在我以后的教學(xué)中會起到十分重要的作用。因此，我也希望我能把這些聽到的，學(xué)到的，學(xué)以致用，靈活運(yùn)用到教學(xué)中去。因?yàn)槲抑览碚撘欢ㄒc實(shí)踐相結(jié)合，所以在后來的課中要不斷的應(yīng)用和改進(jìn)。

第四篇：市場調(diào)研總結(jié)

市場調(diào)研總結(jié)

上兩周我與謙寶投資有限公司的同事對東川區(qū)的商鋪的經(jīng)營、租金以及業(yè)態(tài)分布狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

首先在進(jìn)行調(diào)查之前要確定調(diào)查所要達(dá)到的目的，此次調(diào)查的主要目的在于了解東川區(qū)各條大街商鋪的租金情況，其次對于可能有意向的客戶進(jìn)行誘導(dǎo)和宣傳。

此次調(diào)查的樣本選取了東川區(qū)的幾條主干道以及新開發(fā)的商業(yè)街進(jìn)行調(diào)查比較，調(diào)查租金價(jià)位分為高、中、低三檔。

高檔的主要代表街道為凱通路中段和團(tuán)結(jié)路，凱通路中段作為東川新城規(guī)劃的主要街道，經(jīng)過4-5年發(fā)展已趨于穩(wěn)定為東川最主要的商業(yè)街道，各大商超和品牌專賣店各自的旗艦店都駐扎在這條路上。而團(tuán)結(jié)路東川區(qū)由來已久的日常生活用品交易街，經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展已形成穩(wěn)定的人流量和口碑，是市區(qū)百姓購置生活用品的首選街區(qū)。這兩條街的鋪面價(jià)格區(qū)間為90—150元每平方米。

中檔的主要代表是石羊路和春曉路，這兩條路為東西向分布縱貫主干道凱通路。這兩條街由于道路較為狹窄且坡度較大所以商鋪多以40平方米的小鋪面為主，主要經(jīng)營服裝、美發(fā)以及飲食，并未形成集中的業(yè)態(tài)，經(jīng)營者多是個(gè)體戶。這兩條路段的鋪面價(jià)格區(qū)間為28—60元每平方米。

低檔的主要代表是白云路南段的金水2、3期的商業(yè)街，這條路屬于剛開發(fā)好不久的路段，位置相對偏遠(yuǎn)且人流量較少。這條街上的業(yè)態(tài)分布主要是餐飲、保健以及煙酒。商鋪的業(yè)主也大多居住在附近且經(jīng)濟(jì)狀況較好，購買此條街的商鋪多考慮作為一種投資。該條街鋪面價(jià)格為15元每平方米。

有了以上的調(diào)查結(jié)果再對銅都商業(yè)街的優(yōu)劣勢進(jìn)行比較則不難對銅都商業(yè)街的商鋪購買目標(biāo)人群做出定位。

銅都商業(yè)街位于東啟路入城沿線三公里，本身東啟路作為新晉的環(huán)城路并沒有多少人氣和商業(yè)氣氛，向東為農(nóng)村宅基地以及農(nóng)田尚未規(guī)劃開發(fā)，向西則是玉美新城和東方福緣等新建起不久的小區(qū)，小區(qū)周圍的商業(yè)街道雖然經(jīng)過2-3年的運(yùn)作已初具人氣和氛圍但亦遠(yuǎn)未達(dá)到飽和，人有待進(jìn)一步的開發(fā)，尤其是靠近東啟路的商鋪仍然有很大一部分在掛牌招租。在周邊小區(qū)商鋪尚未完全飽和的情況下東啟路下一步的招商計(jì)劃無疑存在很大的挑戰(zhàn)，可以說周圍小區(qū)的地產(chǎn)開發(fā)商是銅都商業(yè)街招商的主要競爭對手。而根據(jù)市場調(diào)查得到的回饋?zhàn)鳛檎猩讨饕繕?biāo)的三檔不同商鋪的業(yè)主各自的想法和心態(tài)也大不相同。

作為高檔商業(yè)街的代表凱通路上的業(yè)主們普遍認(rèn)為凱通路至今發(fā)展不超過10年剛剛進(jìn)入穩(wěn)定期且以后仍有進(jìn)一步升值的空間，今后5年內(nèi)此處都將是東川區(qū)人流量最大、商業(yè)氛圍最好地段之一。作為大賣場以及品牌專賣店都不會放棄這一塊大蛋糕而選擇目前看來毫無生氣的銅都商業(yè)街進(jìn)行經(jīng)營。周邊的小商鋪和大賣場更是相互依存的互補(bǔ)關(guān)系，一旦離開了所熟悉的經(jīng)營路段，那么人氣和客源必將難以保障。

中檔石羊路和春曉路上的大部分業(yè)主由于主要是中小個(gè)體戶，其資金能力有限，盡管銅都商業(yè)街作為一個(gè)新開的盤租金價(jià)格不會給他們帶來壓力，但換一個(gè)陌生的環(huán)境經(jīng)營對于中小個(gè)體戶而言還是太過冒險(xiǎn)，從穩(wěn)定的角度考慮大部分的商鋪業(yè)主都不愿意舍棄目前所在的位置，而其他少部分的商鋪業(yè)主雖然愿意重新開辟道路但更多的可能是選擇東啟路下邊白云路上例如玉美新城的商鋪。因?yàn)檫@些商鋪相較來說雖然比較貴，但經(jīng)過2、3年的經(jīng)營已經(jīng)聚集了一定的人氣，現(xiàn)在入駐的話可以盡快走上正軌不必等待，風(fēng)險(xiǎn)相對較小。

下段的商鋪業(yè)主則更不用多說其本身剛剛投資了新的商鋪，目前尚處于培育人氣的階段，除非資金充裕短時(shí)間內(nèi)不會考慮再去投資一個(gè)尚處于開發(fā)狀態(tài)的新商鋪。

那么銅都商業(yè)街相較于其他的商鋪有什么特點(diǎn)呢？我認(rèn)為主要有以下幾方面：

1.位于環(huán)城路上且入城高架橋正在動工，高架橋完工后將成為東川的最主要入城口，物流成本將大為降低，商鋪具有良好的升值空間；

2.商鋪周邊配套設(shè)施齊全學(xué)校、醫(yī)院、加油站等一應(yīng)俱全，解決租戶和業(yè)主日常生活的后顧之憂；

3.5.7M層高，9M徑深框架結(jié)構(gòu)，雙開門鄰接公路，方便租戶和業(yè)主以對商鋪空間進(jìn)行規(guī)劃和利用，同時(shí)解決貨物上下車的煩惱。而其主要缺陷為尚處開發(fā)階段短時(shí)間內(nèi)難以聚集足夠人氣、盡管具備升值空間但需要長期運(yùn)作和政府相關(guān)規(guī)劃。

因此我認(rèn)為該路段商鋪主要吸引的目標(biāo)應(yīng)該是有充裕的資金空間進(jìn)行分店投資建設(shè)的有實(shí)力商家以及目前手持資金處于觀望狀態(tài)的普通投資者，而在有實(shí)力的商家中目標(biāo)應(yīng)該主要鎖定在：

1.裝飾建材，目前東啟路周邊新建成的小區(qū)眾多，對于裝飾建材的從業(yè)者來說具有巨大的商機(jī)，由于行業(yè)的特殊性裝飾建材的商家對人流量的要求并不高而且當(dāng)前東川區(qū)只有一個(gè)小規(guī)模的裝飾建材城，存在于行業(yè)分布過于密集、競爭壓力大的問題，所以部分老的建材從業(yè)者很有希望成為第一批入駐的商家，并帶動以后其他行業(yè)的商家入駐； 2.摩托車專賣店，東川目前的摩托車專賣店普遍門面不大，而且鄰接公路的不多造成了上下貨的一定困難，從業(yè)者希望通過政府的統(tǒng)一規(guī)劃在某一地段上形成摩托車銷售以及摩托車汽配經(jīng)營的商圈。3.餐飲業(yè)，東啟路周圍現(xiàn)已具備完善的配套設(shè)施，學(xué)校、醫(yī)院以及周圍小區(qū)住戶未來對于就餐的需求將越來越迫切；

4.外地從業(yè)者，該類從業(yè)者大多拖家?guī)Э凇⒂欣嫌行?、他們都很希望在做生意的同時(shí)還能把小孩和老人的問題照顧好，因此東啟路周邊完善的配套設(shè)施對他們無疑有很大的吸引力。

從調(diào)查結(jié)果來看銅都商業(yè)街的招商工作并不容樂觀，新開樓盤的人氣和商業(yè)氛圍始終是短時(shí)間內(nèi)難以解決的硬傷，尤其是在房地產(chǎn)競爭力同質(zhì)化的今天，想要從周邊諸多剛開始走入正軌的新樓盤中分到一杯羹顯得尤為困難。只有做好市場定位從消費(fèi)者的需求出發(fā)才能從夾縫中求得生存

第五篇：關(guān)于“學(xué)以致用”主題班會總結(jié)稿

關(guān)于“學(xué)以致用”主題班會總結(jié)稿

本周一我們班舉辦了一次“學(xué)以致用”主題班會。因?yàn)槭且粋€(gè)比較嚴(yán)肅的話題，所以我們采用演講的方式來舉辦這次班會。

在確立主題后，我們圍繞以下幾個(gè)方面來敘述“怎樣把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中”這么一個(gè)主題，而題目我們?nèi)≈疄椤皩W(xué)以致用”，言簡意賅，通俗易懂。與其他話題相比這樣的話題似乎缺少了一些才藝表演成分，但出色的演講并不會讓人感到無聊。

我們以名人的事例，自己的生活經(jīng)歷，以及個(gè)人感受，所持觀點(diǎn)、態(tài)度，對“學(xué)以致用”展開述說。應(yīng)該說同學(xué)們還是比較積極的，首先從到班人數(shù)來說，已經(jīng)比往常多多了。這次活動由我、團(tuán)支書以及班長共同組織。同學(xué)們自由發(fā)揮，盡管有的同學(xué)說的不是很好，沒有扣住主題，但是我覺得凡是上臺的都勇氣可嘉。至少爭取了一次上臺鍛煉自己的機(jī)會。

學(xué)以致用，就是要求我們在學(xué)習(xí)過程中思考問題，保留經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中更需要思考，把學(xué)習(xí)中的遇到的一些問題尤其是自己沒有解決的問題與實(shí)際結(jié)合，找出兩者的相似點(diǎn)，相互彌補(bǔ)不足，用學(xué)習(xí)到的知識來解決實(shí)際問題。而在下一次學(xué)習(xí)的過程中，則把曾經(jīng)的實(shí)際問題與學(xué)習(xí)結(jié)合思考。有的時(shí)候生活中的一些東西往往可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)理論知識，而理論知識又是實(shí)踐基礎(chǔ)的支撐力。有一點(diǎn)很重要，我們這里所指的學(xué)習(xí)并不是狹隘指我們平常所說的在課堂上學(xué)習(xí)文化知識，而是指學(xué)會各項(xiàng)本領(lǐng)的理論基礎(chǔ)。

其實(shí)我們所說的學(xué)以致用已經(jīng)上升到了一個(gè)新的高度，是把“學(xué)”與“用”相結(jié)合，相互補(bǔ)，相促進(jìn)。這樣的“學(xué)”才能稱得上是學(xué)習(xí)，這樣的“用”才能算是用到了。