第一篇：鐵西小學(xué)2011素質(zhì)教育總結(jié)

鐵西小學(xué)2011學(xué)年度素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來，我校堅(jiān)持以德治校、科研興校、質(zhì)量立校，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，以藝術(shù)教育為著力點(diǎn)，學(xué)校的素質(zhì)教育工作取得了可喜的成績(jī)。

一、教育管理入格到位

1、健全組織，規(guī)范管理 學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《課程計(jì)劃》，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí) 由于個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對(duì)性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動(dòng)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。在這方面，學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)重實(shí)質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實(shí)學(xué)，重品性才能、個(gè)性特長(zhǎng)，而不是只看表面；二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法；三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，同時(shí)具有較淵博的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識(shí)真理，堅(jiān)持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識(shí)：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作 我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局目標(biāo)考核，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位。同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課，開闊視野，吸取各地最新的教育動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。組織行政人員對(duì)一年級(jí)組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評(píng)的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作?？隙顺煽?jī)，提出了改進(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流。通過大家努力，教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。期末進(jìn)行素質(zhì)教育測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)定，并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境 我們按照 教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多思的學(xué)風(fēng)，對(duì)全校師生提出明確的要求。

5、加強(qiáng)德育工作，學(xué)校德育工作以黨的十七大精神為指針，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅(jiān)持一線貫通，三點(diǎn)相融，五輪齊動(dòng)。一線即以愛國(guó)主義為主線，三點(diǎn)即工作要點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融，根據(jù)要點(diǎn)定主題，明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī)，突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng) 根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況，配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。

7、加強(qiáng)語言文字建設(shè)工作 說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級(jí)的要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展豐富多采的活動(dòng)，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。

8、加強(qiáng)安全、法制、藝術(shù)、體育、健康衛(wèi)生工作，學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程，每會(huì)必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對(duì)我校面臨馬路的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了交通安全，加強(qiáng)了學(xué)生的行為教育。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課

二、加大教研教改力度開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。

1、學(xué)期初教科室及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng)。

2我校根據(jù)當(dāng)前課程改革教育工作會(huì)精神，緊緊圍繞自治區(qū)和市級(jí)等教改課題進(jìn)行研究，要求每位教師也根據(jù)自身實(shí)際，制定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。

3、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在有3人正在參加本科學(xué)歷電大學(xué)習(xí)，組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評(píng)課等。通過這些活動(dòng)的開展，對(duì)教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

由于我校全體師生共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步發(fā)展。本學(xué)年，有6名教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，共計(jì)20多篇在省、市級(jí)刊物上發(fā)表或受到獎(jiǎng)勵(lì)。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每天學(xué)生一篇習(xí)字和每周一篇繪畫，大大提高了學(xué)生的書寫水平和繪畫技能。學(xué)生參加華人作文大賽2人獲獎(jiǎng)。5月份，學(xué)校組織學(xué)生積極參加全國(guó)手抄報(bào)、繪畫、硬筆書法大賽，有30多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

三、存在的問題和努力的方向 我校雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題與不足，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。

第二篇：鐵西小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

鐵西小學(xué)2017--18學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)

鐵西小學(xué)在滄州市“2060”創(chuàng)新工程引領(lǐng)下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“以文化引領(lǐng)發(fā)展，以特色提升品質(zhì)”的辦學(xué)思路，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富體育與藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。通過創(chuàng)建儒雅校園，培養(yǎng)儒雅教師，培育儒雅學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校確立“活動(dòng)即課程”的教育理念，圍繞構(gòu)建儒雅核心文化，我們努力搭建各類活動(dòng)平臺(tái)，讓素質(zhì)教育落地生根，成長(zhǎng)壯大。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造內(nèi)外兼修的儒雅教師團(tuán)隊(duì)

教師是孩子們的道德表率，要用自己的儒雅言行去教育學(xué)生，用自身的愛感動(dòng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。我們大力弘揚(yáng)“愛的教育”，努力培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，牢固樹立“以服務(wù)學(xué)生為核心，以教書育人為根本”的思想，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，關(guān)愛學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，我們組織好教師的師德學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。進(jìn)一步抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，每學(xué)期召開班主任創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探索素質(zhì)教育管理模式，提升班主任管理水平。我校已經(jīng)形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、內(nèi)外雙修的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“儒雅校園”氛圍

校園文化是學(xué)校生存和發(fā)展的精神支柱，是師生行為規(guī)范的導(dǎo)向。鐵西小學(xué)圍繞“儒雅文化”核心理念，通過儒雅教育，全面倡導(dǎo)儒雅文化的價(jià)值觀，以提高師生的整體素質(zhì)，使之成外表優(yōu)雅，內(nèi)涵博雅，談吐文雅，舉止典雅，氣質(zhì)高雅的人。

學(xué)校充分利用校園櫥窗文化、樓道文化、文化墻和廣播站、板報(bào)?？任幕嚨?，營(yíng)造濃郁的“儒雅文化”氛圍。樓內(nèi)文化凸顯儒雅特色：樓內(nèi)大廳是藝術(shù)天地，將學(xué)生書畫作品展示于墻壁之上，不僅使樓內(nèi)充盈著翰墨書香，而且讓孩子們體驗(yàn)著成功的快樂；一樓是名人名言、格言警句，時(shí)刻激勵(lì)著師生努力奮進(jìn)。二樓是養(yǎng)成教育，闡釋著傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)；三樓是素質(zhì)教育文化長(zhǎng)廊，激發(fā)著師生對(duì)學(xué)校的熱愛之情；樓梯每一步臺(tái)階都張貼著禮貌用語、格言美句，時(shí)時(shí)處處涵養(yǎng)著師生良好素質(zhì)的提升。

三、精心構(gòu)思，豐富活動(dòng)，努力培養(yǎng)儒雅學(xué)生 圍繞“儒雅文化”主題，學(xué)校開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促提高，積極培養(yǎng)儒雅的學(xué)生。

1、我校積極拓展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到經(jīng)典育人的目的。在實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合校本教材并通過豐富多彩的形式開展“國(guó)學(xué)教育”，有每周一節(jié)的常規(guī)國(guó)學(xué)誦讀校本課程，有結(jié)合養(yǎng)成教育的主題活動(dòng)，還有每天大課間的十分鐘集體誦讀。國(guó)學(xué)教育感染熏陶學(xué)生的性情，達(dá)到提高閱讀能力和提升學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的目的。

2、通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，召開革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會(huì)，使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和歷史責(zé)任感、使命感，努力提高道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。

3、切實(shí)辦好“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)。六一活動(dòng)豐富了校園文化生活，為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分展示了少先隊(duì)員的藝術(shù)風(fēng)采和文化功底，讓同學(xué)們渡過一個(gè)快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。

4、開展學(xué)生“五個(gè)一”工程，即“一口雅語、一手好字、一本經(jīng)典、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種愛好”?！耙豢谘耪Z”——要求全體學(xué)生校內(nèi)規(guī)范使用普通話，用禮貌用語交流，杜絕大聲喧嘩、污言穢語現(xiàn)象的發(fā)生。“一手好字”——每個(gè)班從要求學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)開始，一筆一劃規(guī)范學(xué)生書寫，端端正正寫字，堂堂正正做人?！耙徊拷?jīng)典”——通過圖書借閱、校本閱讀及課外閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生真正讀好一本經(jīng)典書目，班主任指導(dǎo)寫出讀書筆記并收集上交，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀讀書征文發(fā)獎(jiǎng)。堅(jiān)持營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要?！耙豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)”——每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，利用每周二或周四下午校本活動(dòng)課上有老師帶領(lǐng)下，堅(jiān)持鍛煉，提高體育技能?！耙环N特長(zhǎng)”學(xué)校開展書法、繪畫、棋藝、籃球、舞蹈、合唱等藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展示藝術(shù)才華。

5、學(xué)校積極開展儒雅文化主題月活動(dòng)，本學(xué)期開展了三月傳統(tǒng)教育——學(xué)雷鋒、祭先烈，優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳；四月體育節(jié)——陽光體育，強(qiáng)身健體；五月感恩節(jié)——感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩他人；六月藝術(shù)節(jié)——陽光少年，放飛夢(mèng)想，藝術(shù)校園，展我風(fēng)采；七月讀書節(jié)——暢游書海，享受閱讀快樂；八月實(shí)踐節(jié)——?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，實(shí)踐出真知；每個(gè)主題月開展征文、演講、繪畫等不同形式的活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)求發(fā)展。

本學(xué)期有5名學(xué)生在縣局舉辦的書畫、演講比賽中獲獎(jiǎng)。

第三篇：鐵西小學(xué)2013年素質(zhì)教育工作計(jì)劃

鐵西小學(xué)2013年素質(zhì)教育工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo) 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動(dòng)為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā)，考慮21世紀(jì)上半葉，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，推出我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、學(xué)生素質(zhì)各方面的發(fā)展目標(biāo)，主要有體質(zhì)體能素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、個(gè)性心理素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、思想道德素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、文化科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、審美塑美素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)和特殊才能素質(zhì)目標(biāo)等。

2、素質(zhì)發(fā)展的階段目標(biāo)，分為低段（1－2年級(jí)）、中段（3－4年級(jí)）和高段（5－6年級(jí)）三個(gè)階段。

三、具體措施

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，展開討論，充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀念。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。一方面學(xué)校在每周一下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，學(xué)習(xí)行進(jìn)人手的先進(jìn)事跡，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)。另一方面，在教師節(jié)前后開展“教師――神圣的職業(yè)”為主題的系列活動(dòng)。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)校”、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)德育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號(hào)，制定教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施，建立起“每月一主題”，德育活動(dòng)制度，完善德育教育，紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗、校長(zhǎng)信箱（待設(shè)）等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、校外活動(dòng)站等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，開展專題講座，“知心話信箱”（班級(jí)）等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

4、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在孔子的“學(xué)思習(xí)行”教學(xué)思想和巴班斯基的“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論基礎(chǔ)上，提出“學(xué)思習(xí)行整體優(yōu)化”課堂教學(xué)模式的構(gòu)想，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí)，學(xué)得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭(zhēng)取1個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)；1—2個(gè)課題在縣教研室立項(xiàng)。

6、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課10左右；學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實(shí)效。

7、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切配合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長(zhǎng)之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。同時(shí)建立“減負(fù)監(jiān)督制度”，設(shè)立班級(jí)監(jiān)督員，家庭監(jiān)督員，及時(shí)檢查、監(jiān)督學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)和周六“假日活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式，并全部排入課程表，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、息量要大、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實(shí)大。并加強(qiáng)對(duì)“假日活動(dòng)”的管理，嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行，在器材、時(shí)間、場(chǎng)地、師資等方面予以保證，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”。

10、認(rèn)真推行家訪聯(lián)系卡制度。改進(jìn)學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，逐步實(shí)行分項(xiàng)考核、時(shí)間分散、綜合評(píng)定、鼓勵(lì)評(píng)語的做法，以減輕學(xué)生之間、教師之間分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

11、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，建立了遠(yuǎn)程教育教室、多媒體教室、音樂室等，優(yōu)化自然環(huán)境。同時(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

第四篇：鐵西小學(xué)德育總結(jié)

鐵西小學(xué)2017--18學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

鐵西小學(xué)在滄州市“2060”創(chuàng)新工程引領(lǐng)下，在團(tuán)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“以文化引領(lǐng)發(fā)展，以特色提升品質(zhì)”的辦學(xué)思路，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富體育與藝術(shù)教育活動(dòng)，為少先隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。通過創(chuàng)建儒雅校園，培養(yǎng)儒雅教師，培育儒雅少先隊(duì)員，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校確立“活動(dòng)即課程”的教育理念，圍繞構(gòu)建儒雅核心文化，我們努力搭建各類活動(dòng)平臺(tái)，讓素質(zhì)教育落地生根，成長(zhǎng)壯大。

一、進(jìn)一步抓好少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和中隊(duì)長(zhǎng)，每學(xué)期召開班主任創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探索素質(zhì)教育管理模式，提升班級(jí)中隊(duì)管理水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“儒雅校園”氛圍

校園文化是學(xué)校生存和發(fā)展的精神支柱，是師生行為規(guī)范的導(dǎo)向。鐵西小學(xué)圍繞“儒雅文化”核心理念，通過儒雅教育，全面倡導(dǎo)儒雅文化的價(jià)值觀，以提高師生的整體素質(zhì)，使之成外表優(yōu)雅，內(nèi)涵博雅，談吐文雅，舉止典雅，氣質(zhì)高雅的人。

學(xué)校充分利用校園櫥窗文化、樓道文化、文化墻和廣播站、板報(bào)?？任幕嚨兀瑺I(yíng)造濃郁的“儒雅文化”氛圍。樓內(nèi)文化凸顯儒雅特色：樓內(nèi)大廳是藝術(shù)天地，將少先隊(duì)員書畫作品展示于墻壁之上，不僅使樓內(nèi)充盈著翰墨書香，而且讓孩子們體驗(yàn)著成功的快樂；一樓是名人名言、格言警句，時(shí)刻激勵(lì)著師生努力奮進(jìn)。二樓是養(yǎng)成教育，闡釋著傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)；三樓是素質(zhì)教育文化長(zhǎng)廊，激發(fā)著師生對(duì)學(xué)校的熱愛之情；樓梯每一步臺(tái)階都張貼著禮貌用語、格言美句，時(shí)時(shí)處處涵養(yǎng)著師生良好素質(zhì)的提升。

三、精心構(gòu)思，豐富活動(dòng)，努力培養(yǎng)儒雅少先隊(duì)員

圍繞“儒雅文化”主題，學(xué)校開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促提高，積極培養(yǎng)儒雅的少先隊(duì)員。

1、我校積極拓展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到經(jīng)典育人的目的。在實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合校本教材并通過豐富多彩的形式開展“國(guó)學(xué)教育”，有每周一節(jié)的常規(guī)國(guó)學(xué)誦讀校本課程，有結(jié)合養(yǎng)成教育的主題活動(dòng)，還有每天大課間的 十分鐘集體誦讀。國(guó)學(xué)教育感染熏陶少先隊(duì)員的性情，達(dá)到提高閱讀能力和提升少先隊(duì)員文明禮儀素質(zhì)的目的。

2、通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，召開革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會(huì)，使少先隊(duì)員在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)少先隊(duì)員的公民意識(shí)和歷史責(zé)任感、使命感，努力提高道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。

3、切實(shí)辦好“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)。六一活動(dòng)豐富了校園文化生活，為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分展示了少先隊(duì)員的藝術(shù)風(fēng)采和文化功底，讓同學(xué)們渡過一個(gè)快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。

4、開展少先隊(duì)員“五個(gè)一”工程，即“一口雅語、一手好字、一本經(jīng)典、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種愛好”?！耙豢谘耪Z”——要求全體少先隊(duì)員校內(nèi)規(guī)范使用普通話，用禮貌用語交流，杜絕大聲喧嘩、污言穢語現(xiàn)象的發(fā)生?！耙皇趾米帧薄總€(gè)班從要求少先隊(duì)員的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)開始，一筆一劃規(guī)范少先隊(duì)員書寫，端端正正寫字，堂堂正正做人?！耙徊拷?jīng)典”——通過圖書借閱、校本閱讀及課外閱讀的時(shí)間，讓少先隊(duì)員真正讀好一本經(jīng)典書目，班主任指導(dǎo)寫出讀書筆記并收集上交，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀讀書征文發(fā)獎(jiǎng)。堅(jiān)持營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為少先隊(duì)員的自覺行動(dòng)和生活需要。“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”——每個(gè)少先隊(duì)員選擇自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，利用每周二或周四下午校本活動(dòng)課上有老師帶領(lǐng)下，堅(jiān)持鍛煉，提高體育技能?！耙环N特長(zhǎng)”學(xué)校開展書法、繪畫、棋藝、籃球、舞蹈、合唱等藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極參與，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展示藝術(shù)才華。

5、學(xué)校積極開展儒雅文化主題月活動(dòng)，開展了三月傳統(tǒng)教育——學(xué)雷鋒、祭先烈，優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳；四月體育節(jié)——陽光體育，強(qiáng)身健體；五月感恩節(jié)——感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩他人；六月藝術(shù)節(jié)——陽光少年，放飛夢(mèng)想，藝術(shù)校園，展我風(fēng)采；七月讀書節(jié)——暢游書海，享受閱讀快樂；八月實(shí)踐節(jié)——?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，實(shí)踐出真知；每個(gè)主題月開展征文、演講、繪畫等不同形式的活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)求發(fā)展。

“樹儒雅之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣，做博學(xué)之人，成有用之才”是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的不懈追求。在今后的工作中，少先隊(duì)大隊(duì)部將不斷開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，注重培養(yǎng)隊(duì)員的整體素質(zhì)，促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！

第五篇：小學(xué)素質(zhì)教育總結(jié)

柿樹園小學(xué)素質(zhì)教育專題總結(jié)

一、學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。

學(xué)校管理，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。

二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題。

通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái)；此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。

三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周二、周五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新

觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

素質(zhì)教育是要提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，其核心是提高教育質(zhì)量，是教育的一種回歸本質(zhì)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)。我們辦學(xué)必須遵循教育發(fā)展的規(guī)律，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)的規(guī)律，需要轉(zhuǎn)變的是教育觀念、教育內(nèi)容及教與學(xué)的方式。通過規(guī)范辦學(xué)行為，把時(shí)間還給學(xué)生，把空間還給學(xué)生，帶來的是學(xué)生的健康素質(zhì)的增強(qiáng)，是學(xué)生的能力的提升，是教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過規(guī)范辦學(xué)行為，也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高，樹立了教育的良好形象。這其中，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)教師新課改培訓(xùn)，加強(qiáng)課程改革等等，也從深層次給學(xué)校帶來了變化。實(shí)踐證明，大力實(shí)施素質(zhì)教育要堅(jiān)定不移的推進(jìn)，要進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，要相信教師，相信學(xué)生。也只有落實(shí)科學(xué)發(fā)展的教育，才是真正為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的教育，才是真正讓人民滿意的教育。

加大教科研力度，堅(jiān)持走“減負(fù)增效”的教學(xué)路子

杜威說過：教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育是由教育者為受教育者服務(wù)的過程，是學(xué)生自由生長(zhǎng)的過程，所以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是對(duì)教育本質(zhì)的回歸，是符合教育規(guī)律的正確措施。我們要花更多的時(shí)間來研究教材、研究課程、研究學(xué)生，從而使我們的課堂效益達(dá)到最大化。隨著新一輪課程改革的不斷向前推進(jìn)，不難發(fā)現(xiàn)在實(shí)施教學(xué)的過程中

教學(xué)理念和教學(xué)行為的沖突，導(dǎo)致一些低效現(xiàn)象的存在。誠(chéng)然，影響教學(xué)有效性的因素有很多，如教師的因素、學(xué)生的因素、教材的因素以及課堂環(huán)境的因素等等。但主要問題還是出在教師身上，教師在課堂教學(xué)中缺乏有效的教學(xué)策略，這成為影響課堂教學(xué)有效性的最主要問題。提高課堂教學(xué)的有效性是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，也是我們老師所面臨的急需解決的問題。

在“減負(fù)”工作中要注意調(diào)動(dòng)教師積極性，不能因“減負(fù)”使教師放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，放松教師自身的責(zé)任，而要在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)方法改革，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！皽p負(fù)”對(duì)教師提出了更高的要求，廣大教師要提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，積極優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

為此深入開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

在學(xué)校品牌建設(shè)方面，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，創(chuàng)辦了“自主＋專題＋假期＋綜合”的特色作業(yè)模式，做到“課外作業(yè)多樣化，課余生活趣味化”；積極落實(shí)關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”要求，開展了“早誦詩、午習(xí)字、晚讀書”活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)了辦報(bào)、古城采風(fēng)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小課題研究、數(shù)學(xué)日記等一系列豐富多彩的特色作業(yè)。逐多活動(dòng)不僅為學(xué)生提供和搭建了展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的課外文化生活，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且還增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)

展

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

我校嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展藝術(shù)課，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、等藝術(shù)小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

五、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)

我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

在過去的一年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

柿樹園小學(xué)2015、7、15