第一篇：鐵西小學教學督導匯報材料

標準化學校建設教學工作匯報材料

實施多元教學策略 積極促進質量提高

北安市鐵西小學

2014年9月

實施多元教學策略 積極促進質量提高

——省級標準化先進學校教學工作匯報

鐵西小學的教育教學工作始終堅持以推進課程改革為目標，以強化教育教學的研究意識、服務意識、有效意識和質量意識為指導思想，以提高教學質量為前提，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目標，立足于課堂教學，用管理統(tǒng)領教學方向、用科研教研引領師生成長，取得了良好的育人成效?，F(xiàn)將教育教學工作向各位領導做以匯報：

一、搭建研訓平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化角色的重新定位。近年來，我們從實際出發(fā)，積極為教師搭建多種形式的研訓平臺，充分發(fā)揮課題引領作用，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能，增進了教師的研究意識，促進了教師專業(yè)化成長。

1、建立管理體系，完善教研網(wǎng)絡。為保證校本研訓工作有章可循，有序推進，我校成立了教科研領導小組，校長為組長，建立“教科研領導小組—課題組—教研組—備課組—教師”的管理系統(tǒng)。制定出臺了一系列教科研制度，并完善了“三級教研網(wǎng)絡”即教研指導組（校長、業(yè)務校長、教導主任）—綜合教研組（語文、數(shù)學、科任教研組長）—基礎教研組（各個學科備課小組），各項組織的健全，為校本研訓的順利開展提供了有力支撐。

2、探索全新的培訓模式，注重實效性。一是走出去培訓。眼界決定境界，思路決定教路。近幾年，學校先后選派領導及教師走出去開闊視野，先后到哈爾濱、黑河、嫩江等地考察學習，返校后外出的領導、教師以專題講座或匯報課等形式向全體教師進行匯報，以實現(xiàn)學習效果大家共享，對提高教師的業(yè)務水平起到積極的促進作用。二是專題、網(wǎng)絡式培訓。我校結合教育教學中存在的共性問題，自擬專題，一方面聘請進修校教研員來校進行專題講解，另一方面組織教師聆聽魏書生等教育專家的報告。使廣大教師在與專家直接交流、思維碰撞中明晰自己努力的方向，得到精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。三是反思式培訓。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我們提出“三思”（自我反思、自學反思、交流反思），并把“三思”分別記錄在教案的教學后記和教師的教學隨筆中，學校定期檢查和組織交流。通過反思，教師不斷更新教育觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教育教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，有效地促進教師素質的提高。四是科研課題驅動培訓。我校在“十一〃五”期間共立項了三個市級科研課題，各個課題組在主持人的帶領下，有計劃的科學系統(tǒng)進行操作、及時進行總結、指導教學實際，有效的發(fā)揮了課題在校本培訓中的引領作用。五是個人自修與集體研修式培訓。校本培訓的主要目的之一便是為了促進教師的自主發(fā)展，因此教師的自修更是諸多培訓方式中所不可缺的。教師自修做到“三定”，從內(nèi)容上規(guī)定，有關于業(yè)務文化方面的著作、教育刊物等；從時間上規(guī)定，每天讀書不少于一小時；

從形式上規(guī)定，做到既有文字理論學習又有教學技能訓練，如多媒體使用及課件制作等。集體培訓每周三下午第二節(jié)后進行，由學校組織篩選相關材料，主要內(nèi)容有：教學理論、先進經(jīng)驗、課堂實錄、專家講學等相關內(nèi)容。通過培訓教師實現(xiàn)自我改進和自我提高，保證了課堂教學的高效率。

3、搭建教研平臺，豐富活動內(nèi)涵。學期初制定校本教研工作計劃，按照“四定三有”（定時間、定地點、定專題、定主講人；有檢查、有考核、有記錄）的要求，確保學校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動，時間不少于兩課時，學校教研活動，每兩周一次（包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究）。學校明確提出了“五個一”活動，即每位教師要參與一項研究課題，每學期至少撰寫一篇教科研論文，上一堂教學研究課，每學期讀一本相關的教育名著，學校每年組織一次教科研論文交流。同時，按照“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的基本形式的校本教研制度，以教研組為單位，教師要認真閱讀教案，進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，注重“以強帶弱”、“以老帶新”鼓勵教師大膽評點，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

教導處深入到教學第一線檢查、督導，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。

二、精細教學常規(guī)，打造精品課堂，提高教學質量

1、建立規(guī)范的常規(guī)管理體系。學校每學期都制定科學合理、切實可行的工作計劃，并對照計劃中的內(nèi)容和要求去一件一件完成。在執(zhí)行計劃中實施“四級”管理體系，校長親自抓教學，教導主任親管教學，任課教師專心教學，后勤人員服務教學。出臺了《教師教學常規(guī)工作考核細則》，采取領導巡課、推門聽課、學生課堂問卷等形式，促使課堂教學發(fā)揮最大效益。

2、增強課程意識，落實課程標準。學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，認真落實國家、地方和學校三級課程，每學期按照課程計劃，開足開全所有課程，建立了全面落實課程計劃的管理機制。

3、嚴格規(guī)范教學流程，提高課堂效益。學校從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、測試等全程跟蹤監(jiān)測，提出不同的要求，最大化的提高課堂效益。

備課：以“精心”為核心，教師個人書寫教案，做到詳案與簡案相結合，集體備課與個體備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。

上課：做到“六有”，既有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變。每一個教師必須能上該學科不同課型的課，并提高

精品課的比例。

作業(yè)：提出提高作業(yè)練習的效能，做到布臵精心合理，批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、品德與社會等有一定的書面作業(yè)量和課堂筆記。作業(yè)批改要做到“四必”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有錯必糾。

輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。倡導“面向全體、關注差異”的服務教育思想，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。

測試：強化質量意識，嚴把教學質量關。任課教師做到“三清”，即堂堂清、日日清、段段清；除了每學期的期中、期末考試外，學校還堅持每月“三考”制度，即語文的字詞考、數(shù)學的單元考和數(shù)語外的月考，通過測試及時了解學業(yè)狀態(tài)，為教師調節(jié)的課堂教學方式提供了有力的支撐。對常規(guī)教學的細致管理，實現(xiàn)了優(yōu)化課堂教學過程的目的。

4、著力教學研究，打造高效課堂。教育的核心是教學，教學的核心是課堂，課堂的核心是效率。正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地是我們一直追求的目標。幾年來，我們依托教學科研，先后致力于“有效課堂”、“高效率 輕負擔”和“和樂課堂”的課堂教學研究，通過開展研磨課、研討課、課例引導課等活動，使課堂教學成為凝聚師生成長的主陣地。

在教學中，學生的自信心不斷提高，主動參與意識、積極的探究意識逐步增強，能夠自覺、自主、自愿地進行學習，體驗并享受了學習的樂趣，實現(xiàn)了高效課堂的宗旨。

5、實行教學目標管理。學科教學目標管理是我校教學管理的一個重要舉措，學期初，學校根據(jù)不同年級和不同學科把任課教師所在年級成績的“一均三率一提”（平均分，優(yōu)秀率、及格率、差生率、提高分）公布于眾。教師根據(jù)學校制定的目標，再結合自身實際制定本年度的教學工作計劃，在計劃中具體體現(xiàn)為實現(xiàn)目標而制定的具體措施，學期末，根據(jù)實際成績兌現(xiàn)各項教學指標。

三、開展校本課程的研發(fā)，培養(yǎng)合格加特長的學生。

學校自主開發(fā)了以綠色環(huán)境和軍歌嘹亮為校本課程、德育校本課程和經(jīng)典誦讀校本課程、以及繪畫和電子琴特長班。其中綠色校本課程的開發(fā)得到了市教育局的認可和推廣，學校因此而被確定為綠色特色學校。在課程安排上分普及培訓和集中提高培訓，利用每周三節(jié)時間進行普及，在每天放學后進行集中訓練，學校分別成立校本課程組織，制定了相關的各種規(guī)章制度、開展了以綠色，在我心中師生征文比賽、舉行了繪畫展、書法展、手工制作展等，使得校本課程的開發(fā)在縱深上都取得了一定的成績。

德育校本課以自編的《道德規(guī)范》一書為主，以每班一節(jié)校本課做保障，對學生進行思想品德的專項教育；經(jīng)典誦讀分《國學經(jīng)典百句》和《晨讀對韻》，利用每天早自習時間學生自主閱讀。繪畫和電子琴特長班在每天下午放學后，免費對學生進行開放，老師義務輔導。

校本課程和特長班的設臵，給學生提供了多樣化的課程內(nèi)容，關注個性，關注差異，豐富了學生的學習體驗與學校經(jīng)驗，為學生的全面而主動發(fā)展提供了有力保障。同時，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到了培養(yǎng)，很多的學生在課程中看到了自己的長處、挖掘了自己的潛能、培養(yǎng)了自己的信心。學生們都能在這個廣闊的舞臺上，充分顯示自己的才能，張揚自己的個性，釋放自己巨大的能力，教育功能得到進一步的發(fā)揮。

幾年來，我校的教學工作經(jīng)過不懈的努力，教學質量逐年提升，自2007年正式參與教育局組織的質量檢測以來，成績喜人，2011年全市第三，2011年末學校申請立項的《培養(yǎng)學生良好預習習慣的研究》填補了鐵西小學無科研立項的空白，2011年，我校成功的舉辦了“學科有效課堂研討課”公開教學活動，受到了局領導和兄弟學校的一致好評，同年學校被評為市科研工作先進單位；教師專業(yè)水平也不斷提升，在教育系統(tǒng)組織的語文教師“同講一課”、數(shù)學教師“異課同講”、“教師崗位練兵”活動中，我校青年教師李小慶獲得第一名，在2010年5月，黑河市小學班主任技能大賽中，我校選手李小慶取得第一名的好成績。

雖然我們做了一些工作，也取得了一定成績，但是我們深深懂得要真正做好教育教學工作，讓上級滿意，讓群眾放心，還要下大力氣，但不管未來的道路有多少困難，我們都不會停下前進的腳步，因為我們有各級主管部門的關懷和支持，有全校教師的共同努力，我們一定會把教育教學工作做得更好，將結出豐碩之果。

謝謝大家。

第二篇：鐵西小學省督導評估匯報材料2014.9

鐵西小學督導評估匯報材料

各位領導、各位專家：

大家好，首先我代表鐵西小學全體師生向省、市領導的光臨表示熱烈的歡迎，感謝各級領導多年來對我校工作的關心和支持?，F(xiàn)將我校四年來的整體教育工作情況做一簡要匯報，敬請各位領導和專家多多指導。

一、學校的基本情況

東光縣東光鎮(zhèn)鐵西小學，始建于1981年9月，占地面積5860平方米。2010年3月改建教學樓,總投資380萬元，建筑面積2845平方米。學?，F(xiàn)有教職工52人，在校學生750人，教學班15個。學校配備多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、體育器材室、音樂教室、美術教室、儀器室、實驗室、少先隊活動室、衛(wèi)生保健室、檔案室等共11個。共有圖書8660冊。擁有2000平米操場和師生健身場地一個。2010年新建教學樓，包括配套設施共投入332萬元。2011年投入資金32萬元，用于校園環(huán)境文化建設和教學樓專用教室的配備。2012年投入資金15萬元，提升辦公與教學條件，新添電腦12臺，用于電子備課室和微機室，多媒體室配備電子白板1套，打自備井一眼解決生活用水。2013年投入資金15萬元，用于校園文化建設和網(wǎng)絡教室的配備，新添多媒體白板教學設備5套。

我校堅持“德育為首、教學為主，素質為本、全面提高”的辦學宗旨，以“加強藝術教育，促進學生全面發(fā)展”為辦學特色。在滄州市“2060”工程指引下，積極推進小學語文課堂教學改革，實施大課程觀、大語文觀，以國學誦讀作為校本課程，探索趣味性強、鮮活生動的多樣化讀書方式，形成“我讀書，我快樂”的書香校園氛圍。

二、學校喜獲各項榮譽

四年來，學校在上級領導和社會各界的關懷下,取得了可喜的成績。我校堅持“德育為首、教學為主，素質為本、全面提高”的辦學宗旨，以“加強藝術教育，促進學生全面發(fā)展”為辦學特色。在培養(yǎng)學生書畫、音樂、藝術特長方面成效顯著。幾年來，學校先后榮獲滄州市德育示范校、文明學校、素質教育先進校、師德建設先進單位等市級稱號；縣級誠信教育先進校、學校管理先進校、教育教學質量先進學校、藝術教育先進學校等榮譽稱號。6名教師分別被評為滄州市師德標兵、愛崗敬業(yè)標兵和優(yōu)秀班主任。10余名教師的30多篇論文獲國家、省、市級獎勵或發(fā)表?，F(xiàn)有國

家、省級骨干教師各1名，市級骨干教師2名，縣級學科帶頭人3名，縣級骨干教師4名。先后有100多名學生在國家、省、市、縣舉辦的書法繪畫、征文演講、藝術節(jié)展演等不同形式的競賽中獲獎。自從我省實施義務教育階段教學評估工作以來，我校確立了“健全機構，強化領導、完善機制，科學規(guī)范，注重過程，提高質量”，的工作思路。

三、學校的教育教學工作概況

（一）確立學校的辦學目標

1、辦學宗旨：為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。

2、圍繞一個中心：以教育教學質量為中心；

3、把握兩條主線：學校管理與安全管理并重

4、強化三種意識：責任意識、服務意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識；

5、打造三個特色：

（1）德育特色：養(yǎng)成教育、優(yōu)良品德教育

（2）教學特色：教學科研人人有課題，校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責；

（3）校園文化藝術特色：環(huán)境文化、樓道文化、藝術文化、班級特色文化。

（二）、抓好教學管理

1、管理能力

以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。落實校長及班子成員聽課制度，深入一線聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經(jīng)驗，提升了研究能力，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。

2、管理目標

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育，開足開全課程；充分發(fā)揮教研組的作用，建立校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學期開始制定學期教學工作計劃，并按計劃督導、落實，保證各項教學工作的圓滿完成。

3、管理機制

①強力推行“五個一”基本功過關活動，即以“重在訓練、重在提高”為原則，建立目標責任制，競爭評比，以賽促練，考核評定，個個達

標。使教師都能做到：說一口流利的普通話；寫一手漂亮的粉筆字；設計一篇體現(xiàn)新課改的教案；上一堂新型公開課；自省一篇教學反思。

②規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學反思的有效途徑，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的有利手段。以課后練習題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學生的年齡特點，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。

③加強教學過程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，進一步提高教師教書育人的本領，學校領導十分重視教學管理，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失與成敗。

④加強教師業(yè)務檔案管理我校教師均有個人業(yè)務檔案，將凡是能反映自己教學歷程、教學成績的資料，裝入個人業(yè)務檔案盒，檔案資料突出個人教學特色。

⑤加強教研活動管理教研組每周都要開展活動，說講評課與校本學習相結合，既提高了老師的教學水平，增進教師間的交流，又能讓教師從中學到知識。

（三）加強隊伍建設，提高工作效率

1、形成了求真務實的領導班子。

大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質、外樹形象，有較好的工作實效。

2、建立了業(yè)務精、素質高的師資隊伍。

學校以“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養(yǎng)目標，組織教師學習并執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強法規(guī)意識，端正辦學思想，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，教書育人、為人師表。

學校每月集中進行政治、業(yè)務學習；學校每學期組織教師素質大賽、硬筆書法比賽、演講比賽、公開課比賽等活動，并對各種比賽的優(yōu)勝者進行表彰獎勵。

（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實效

學校工作以抓 “規(guī)范精細”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌。

1、教師管理，重點抓師德建設和規(guī)范辦學行為，師德建設的重點放在培養(yǎng)教師首先有愛心、良心和責任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動，使教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。

2、學生管理，重點抓養(yǎng)成教育和學生評價的改革。以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》和《養(yǎng)習教育》為重點，開展以“紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”為內(nèi)容的四項常規(guī)評比活動，抓好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，為孩子們的一生發(fā)展奠基。結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》《小學生禮儀教育》和《養(yǎng)習教育》等內(nèi)容，要求學生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、班級管理，制定了鐵西小學班級管理評估細則，內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等。每月對每個班級進行綜合評估，成績與教師考核評先評優(yōu)掛鉤。

4、教研組管理，為了培養(yǎng)教師的團隊精神，注重抓好教研組建設，各項比賽都要看全組綜合成績，每次講課也是以教研組為單位做講課前的各項準備，像備課、說課、試講等等。每學期評選1個優(yōu)秀教研組。

（五）、抓好德育工作，提高學生素質

我們本著“常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學生在具體生活、實踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實效性、創(chuàng)新性。

我們以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)、感恩教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、課前誦讀《規(guī)范》、《守則》、《弟子規(guī)》、《拍手歌》為突破口，通過開展“文明伴我行，和諧鑄校園”主題教育，把文明禮儀教育和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育相結合，開展多種文明禮儀活動。通過讀文明童謠、畫禮儀書畫，提高同學的理解文明禮儀和書法繪畫水平。繼續(xù)辦好?？?、板報、班報、黑板報、宣傳欄、升旗儀式、少先隊及班級活動、節(jié)慶日專項活動等。抓好以《小學生守則》，《小學生一日常規(guī)》為內(nèi)容的成長教育，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。通過班會、隊會、紅領巾廣播站等形式，對學生進行安全、法制、養(yǎng)成、感恩等教育。

（六）堅持科研強校、特色興校

1、積極投身課程改革和課題研究。

我校以教育教學為中心，堅持深化課程改革，讓新課程展示生機和活力，規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔，開齊課程，開足課時，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。堅持科研興校，鼓勵教師參加教學改革。學校承擔了滄州市市十一五規(guī)劃課題《自主感悟與個性表達作文教學實踐研究》的課題研究工作，經(jīng)過3年努力于2012年7月順利結題，2014年2月申報河北省第六屆基礎教育成果獲得三等獎。

2、加強對骨干教師的培養(yǎng)。學校力求通過新課程促進學生生動活潑、主動發(fā)展；通過新課程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念、改革意識、務實精神的骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校對骨干教師有培養(yǎng)計劃，有定期培訓內(nèi)容，有定期的匯報課和經(jīng)驗交流展示出來，提高教師水平的同時也提高學校的辦學聲譽。

3、搞好教研組建設。各教研組根據(jù)《新課程標準》制定本組教學工作計劃，通過現(xiàn)狀分析，制定工作重點、具體措施和具體工作安排，通過教研組建設，建立交流平臺，做到更好的同伴互助。

（七）抓實校園建設，打造靚麗校園

1、學校每學期對全校師生進行安全培訓，并進行“消防演練”“防震逃生演練”等活動，還通過班會、手抄報等形式對學生進行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。

2、學校今年投入十幾萬元，對教學樓及墻壁進行了粉刷，打造全新的文化墻，力圖使每面墻壁說話；種植花草、綠化帶；新添學生體育器材30余種；實現(xiàn)了校園網(wǎng)班班通；實驗器材達省標準。

3、我校領導班子科學謀劃，使學校形成了系列的校園文化：理念文化、環(huán)境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化等。重新設計教學區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)，為學生創(chuàng)造了個性張揚的發(fā)展空間。

（八）、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

進一步加強學校安全工作領導小組，明確工作職責，由校長擔任組長，安全副職主抓落實，確保安全工作落到實處。加強和完善安全管理制度，把安全責任落實到位，對工作失職和造成安全事故的，將追究責任。完善學校安全穩(wěn)定管理、防范、應急救援制度和預案，加強學生日常安全教育，開展“安全教育日”、“安全應急演練”等活動，增強師生的安全意識和自我保護意識。教師安全值崗做到全天候、全方位、無縫隙管理。安全管理小組要經(jīng)常認真地對學校教學樓、以及教學設備設施等進行全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，防止師生安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境，幾年來學校一直保持安全零事故。

總之，在今后的工作中，我們還將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，持“育人為本”理念，走“創(chuàng)新教育”道路，提升辦學水平，努力把學校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的一流學校。

最后，請各位領導多提寶貴意見。謝謝大家！

第三篇：小學督導匯報材料

新華小學現(xiàn)代教育示范學校督導評估 匯 報 材 料

縣政府教育督導評估組各位領導、專家：

大家好。首先我代表新華小學對各位的到來表示衷心的感謝！

新華小學地處元謀縣西部，距縣城50公里，西面與新華街相鄰，東面和北面環(huán)河尾水庫，南面是寬闊的田野，環(huán)境優(yōu)雅，是個育人的好地方。新華小學創(chuàng)辦歷史悠久，現(xiàn)有3個完小，3個完小由小學部和幼兒園組成。學校占地面積19732平方米，校舍建筑面積4038平方米。小學部現(xiàn)有教學班22個，學生530人。幼兒園3個班，學生91人。學校教職工總數(shù)51人，44名教師，其中本科學歷16人，大專學歷26人，小學高級教師17人，3個合同制工人，4個臨時工，黨員13人。

新華小學是一所前進中、發(fā)展中并充滿希望的小學，在育人工作中銳意進取，求實創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，學校先后被評為：“云南省紅旗大隊、楚雄州文明單位、楚雄州文明學校、元謀縣文明單位、元謀縣文明學校、元謀縣優(yōu)秀學?！钡葮s譽十多個。

新華小學幾年來，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學為奮斗目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將新華小學自評情況作如下匯報：

一、辦學方向

（一）辦學目標

（二）辦學思想

學校嚴格按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)辦學，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的有關規(guī)定，加強義務教育管理，按國家規(guī)定落實“兩免一補”等政策，認真做到依法辦學。學校的各項規(guī)章制度健全，并通過教職工代表大會討論通過，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標管理評價制度，責任層層落實，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健 康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。全面落實減負提質，積極推進課程改革，認真制定課程改革方案、措施，認真搞好課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，全面實施素質教育。

二、學校組織管理

（一）領導班子

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，通過公選持證上崗，有較高道德修養(yǎng)，決策指揮能力強，深入教育教學第一線，熟悉并擔任學科教育教學工作，了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領教師專業(yè)發(fā)展，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。學校班子成員學習教育法規(guī)、素質教育、創(chuàng)新教育理論、基礎教育課程改革綱要，勝任領導工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。

（二）教師隊伍

學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習《教師法》，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學校按照師德計劃貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學生和家長，關注、關心、尊重、愛護和信任學生，保護學生的人格尊嚴，無體罰學生現(xiàn)象。學校實行教師崗位雙向選擇聘任制，責、權、利明確，考評到位。以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在績效工資和評優(yōu)晉級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結合，尊重教師的創(chuàng)造精神。學校積極完善教師專業(yè)成長體系，加大對骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)力度，促進教師隊伍整體素質的全面提高，極大地激發(fā)出廣大教師的潛能，迸發(fā)出投身新課程改革的熱情，教師們素質教育觀念較強，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應新課程的要求，學校掀起了教研興校的熱潮。

（三）教學設施

教學設備能滿足教學需求，每年補充添置必要的教學設備、文體器材以及學科教學資源庫，對不能正常使用的教學設備，及時進行維護和維修，確保設備的使用率、完好率各不低于95%。90%的教師能夠根據(jù)教學的需要對下載的教學資源進行改編，能在日常教學中利用學校教育資源開展課堂教學和教學研究。學校積極構建科學有效的圖書資料館藏體系，有圖書4640冊，生均圖書15冊，有音像資料256盒。每年添置圖書生均1冊以上。并適合青少年心理特點，思想性、科學性、趣味性、啟迪性強。報刊、工具書、教參能滿足教職工教學、學習的需要,充分發(fā)揮圖書資源在教育教學中的功效。

三、教育教學工作

（一）常規(guī)管理

學校堅持執(zhí)行校委會和教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學期或學年有議題、決議和記錄。學校黨支部和工會經(jīng)常組織活動，充分發(fā)揮在學校管理中的積極作用。學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。學校認真落實《云南省中小學德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性。以“五愛”教育、“三生教育”為重點對學生進行思想品德教育，自我保護教育，教學生學會做人。按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，認真抓好學生文明行為習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。學校重視學生的安全、防災教育，每周例會和升降旗儀式上，都要認真組織領導、教職工和學生學習國家及省有關安全和防災工作的文件，做到警鐘長鳴。學校有完善的保障師生安全的制度與防災措施，主要領導負責學校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學校突發(fā)安全事故應急預案，定期通過課堂教學或專題演練，增強師生的安全、防災意識，提高學生的自我安全防范能力，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

（二）德育管理

學校教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍整體力量強，按照德育工作計劃和措施做到教書育人、管理育人、服務育人。學校重視班主任、品德課教師和少先隊輔導員等德育骨干隊伍建設，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重德育常規(guī)管理。中心完小“雛鷹展翅高飛”在2009年10月被評為楚雄州優(yōu)秀紅領巾小社團。學校重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級實施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學科的德育功能。學校按照德育工作計劃開展豐富多彩的課外活動、主題班會及少先隊活動等，寓德育于活動之中，對品行有缺陷的學生有幫輔措施，把德育工作納入對師生的評價考核。

（三）教學管理

學校嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足課程。領導教師明確小學培養(yǎng)目標，能依據(jù)所任學科課程標準的基本要求確定教學目標，作業(yè)量符合學生學習規(guī)律。學生在校活動總量符合課程計劃要求，學校采取有力措施減輕學生過重課業(yè)負擔，成效顯著。嚴格執(zhí)行課程計劃中關于開展文體活動等方面的規(guī)定，確保學生每天一小時的校園體育活動，保證活動課程的課時和質量。

學校對常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術，選擇利用校內(nèi)外教學資源，設計教學方案。教學常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實，學校對存在的問題能及時研究，不斷改進常規(guī)管理。學校積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學內(nèi)容和教學方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結。有大面積提高教學質量的措施，注意因材施教，重視學習困難學生的提高工作，措施落實到位，成效顯著。學生成績評定實行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊。本辦學水平督導評估推門聽課課堂教學優(yōu)良率達到80%以上，無不合格課。學校十分重視教育科研工作，建立以校為本、自下而上的教學研究制度，機構人員落實，經(jīng)費保障，突出重點，針對性強，成效顯著。每學年都有20多篇論文在云南省教科院和云南教育報刊組織的論文競賽中獲獎。

四、教育教學質量

（一）學生素質

學校學風端正，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》深入學生心田，落實在學生行動中，在日常學習、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學生。具有關心他人、關心集體、誠實守信、不怕困難、熱愛勞動和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進取精神。熱愛祖國，尊重老師、家長、同學，講文明有禮貌，校內(nèi)外活動、娛樂和學習秩序井然，好人好事蔚然成風，學生思想品德合格率100%。

學生閱讀、書寫、口語表達、計算的基礎知識、基本技能達到課程標準要求，具有初步創(chuàng)新意識，勤學好問，態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學習習慣。學校對學生進行熱愛勞動、愛護勞動成果、尊重他人勞動成果的教育，成效顯著。學生能做到自己的事自己做，家務勞動盡力做，積極參加公益勞動，有良好的勞動習慣。勞動課基礎知識、基本操作技能都能達到課程標準要求。

學生具有較好的交流合作能力，主動參與班級建設、少先隊活動和社會實踐活動，主體作用發(fā)揮好。學生的個性特長得到良好的發(fā)展，學生參加縣級以上藝術、體育、科技、文化等活動獲獎較豐。2011年8月在“州運會”上倪永艷同學勇奪舉重48公斤級冠軍；在摔跤項目中，普富強同學勇奪冠軍，范麗萍同學獲銀牌。

（二）辦學特色

學校組織開展經(jīng)常性的體育與文藝活動，學生積極參與，學生在科技、文藝、體育、美術等方面有興趣、有特長，每個學生都具備2項體育、1項藝術特長。得到家長及社會各界的好評。

學校從實際出發(fā)，利用現(xiàn)有的土地和水利資源加強勤工儉學實踐特色教育，辦學效益和社會效益已初見成效。教育改革與發(fā)展取得成果，在高效課堂和減負提質方面有明顯的進步，總結出了經(jīng)驗，形成自己的風格。

學校已成為元謀縣山區(qū)片小學教育學習、研究和交流的現(xiàn)場，引領元謀縣山區(qū)片教學改革，有一定知名度，有較高的社會聲譽。學校承擔了提高元謀縣山區(qū)片小學教育教師專業(yè)發(fā)展水平的學習交流任務。學校對口幫扶元謀縣涼山小學，結對幫扶互動已初見成效，為實現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出了貢獻。

五、存在不足

學校沒有音樂室、舞蹈室、美術室、勞技室、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室、心里干預室等輔助用房；計算機生機比達不到10:1，不能滿足教師1人1機，沒有校園網(wǎng)絡及校園廣播系統(tǒng)；還沒有環(huán)形跑道和室內(nèi)風雨活動室。學校將多渠道籌措資金，繼續(xù)改善辦學條件，爭取使硬件設施逐步達標。

六、自評結果

我校督導評估工作領導小組的每位成員，對照《云南省現(xiàn)代教育完全小學督導評估指標體系》廣泛收集信息，認真分析總結，實事求是，客觀公正地作出自我評估。我校除c11、c12、c17三項c級指標

達到合格標準外，其他37項c級指標都能達到示范標準。請各位領導、專家檢查評估。謝謝大家！

元謀縣新華小學

2012年6月20日篇二：東邊小學督導匯報材料

建書香校園 鑄特色學校

——縣東邊小學xx年綜合督導匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學指導工作。我代表學校向檢查組作如下簡要匯報： 學校成立于1913年，學?，F(xiàn)有45個教學班，教職工129人，2699 名學生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學思想。一年來，學校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內(nèi)部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進教師專業(yè)由經(jīng)驗型向科研型轉變；繼續(xù)深入開展國學教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學生良好道德品質，學校辦學特色日益凸顯；全面實施素質教育，藝術、體育工作蓬勃發(fā)展，學生素質、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學設備設施，促進了學校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學校工作得到了上級領導、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學校也相繼喜獲市教育科研先進單位、縣校本研修先進單位、安全工作、德育工作先進單位、全國國學教育優(yōu)秀學校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。

一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴格落實依法辦學

學校嚴格執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學率100％，殘疾兒童入學率也在95％以上，近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，最大班額為72人。學生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。學校在收費方面嚴格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。

二、深化改革，推進創(chuàng)新，精細實施“四全”管理 一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學理念，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學思想的構建，認真貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經(jīng)典文化、建書香校園”的辦學特色，創(chuàng)新辦學條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學校管理的民主化和規(guī)范化，為學校發(fā)展、學生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。

1、在德育工作方面，始終突出德育教育在工作中的領先地位，堅持“全面發(fā)展、德育首位”，形成了以“感恩教育”和“誦讀經(jīng)典”為抓手的新型德育工作模式。學校成立了德育工作領導小組，制訂了德育工作工作目標：即借助國學教育平臺，充分凸顯“書香校園”辦學特色，把我校國學教育推向全市、全省甚至全國，走出一條獨具特色的辦學之路。為此，我校在國學教育方面，繼續(xù)充分利用校本課程《國學啟蒙》開展了以“晨誦-午讀-暮吟”為主要形式的15分鐘讀書誦經(jīng)活動，特別邀請了宜賓學院教授20余人一行到我校共同研討了國學教育，與電視臺聯(lián)合舉辦了電視讀書論壇，08年9月開展了全校性讀書節(jié)展演活動、為學校深入開展國學教育奠定了堅實基礎，我校有3 名教師被評為全國經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導員；繼續(xù)開展“周學一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設，多次組織培訓會，接受培訓教師達400余人次；學生結合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風貌；大隊部每周還開展“爭當星級班級”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，成效顯著。為了認真貫徹執(zhí)行《中小學德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓家長達5000余人次，反響強烈。每學期末，評比出了三好學生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。

2、強化學科建設，突顯英語特色。為了抓好教學工作，確保學校教學質量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數(shù)為兩翼的教學特色，通過英語口語交際、文化經(jīng)典誦讀、快樂數(shù)學學習等活動的開展，達到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學數(shù)學”的育人目標，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴格執(zhí)行新課程標準，開全課程，上足課時，狠抓教學常規(guī)管理，在教學工作不斷推進新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標準。本學年，學校重視教學“六認真”過程管理，全面依托教務處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學科建設等方面注重過程管理，嚴把質量關，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學月形成性考核，追加到學期末，作為教師學期考核和評優(yōu)晉級的重要指標。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。

3、著眼學校實際，建立金字塔師培模式。學校高度重視師培工作，積極開展新課程改革和課題研究，大力實施名師工程，著力打造一批業(yè)務精良、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一年來，學校繼續(xù)抓好“集體備課”、“年級教研課”、“外出學習匯報課”、“新教師見面課”、“教師聽評課”和“課堂開放周”等常規(guī)教研活動，教師平均聽課達120余節(jié)次，認真開展了校級教師賽課，有17名教師參加賽課，改版了《科研論壇》月刊和《春苗》半月刊，分別出版了8期和20期，并得到了市縣領導和業(yè)務部門高度贊譽；認真開展了市級課題《新課程下教師專業(yè)發(fā)展水平和評估機制研究》研究，于08年10月已正式結題，校級課題《開展感恩教育，促進青少年思想道德建設實踐與研究》獲市科研課題一等獎，陳代兵等5位教師獲此殊榮，認真開展了《有效課堂教學研究》，培訓教師達400余人次，繼續(xù)深入開展了省級重點課題《信息技術與小學語數(shù)學科課程教學的有效整合研究》的研究工作，并取得了中期階段性成果；加強教師外出培訓，一年來，我校外出學習教師達50人次，并帶回了成功的教育教學經(jīng)驗；繼續(xù)抓好“名師工程”，16名名師組教師通過撰寫教學反思、讀書筆記、送教下鄉(xiāng)、上匯報課、做專題講座等方式，提升了教學藝術，08年9月，我校有賀曉彬等9名教師得到了縣府首屆星級名師表彰。學校也注重“請進來”，一年來，先后聘請王建強、葉上雄、支玉恒等專家講學，特別是支玉恒講學，來自全市的參加培訓教師達800人次，學校在《四川教育》第2-3合刊上刊登了我校對“學科與生活”的專題研討，我校有7名教師發(fā)表了論文，在全市引起 了強烈反響。一年來，教師有40余篇論文在各級交流發(fā)表，徐剛、楊樹紅等撰寫的教育教學論文在全國獲得二等獎，學校師訓工作扎實有效，開創(chuàng)了東邊小學教科研工作新的輝煌。

4、體衛(wèi)藝工作方面，學校堅持全面實施素質教育，認真貫徹落實《學校藝術教育規(guī)程》、《學校體育衛(wèi)生工作條例》，認真執(zhí)行教育部《陽光體育實施意見》，按要求開齊開足了藝體課程。為實現(xiàn)讓學生樂學，讓學生成才、讓學生全面發(fā)展的育人目標，我們在堅持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動。由于場地限制，學校對課間操采取分年級方式開展。一年來，學校積極組織了冬季田徑運動會，將近三分之二的學生參加了比賽項目，收到了很好的效果。開展了校園集體舞比賽，參加市小學生女排獲得亞軍，縣第一名、代表參加陽光體育活動獲得市一等獎，縣田徑運動會獲得小學組第三名，籃球第二名、08年9月縣小學生健身操比賽獲得一等獎。

三、以人為本，彰顯個性，全面提升辦學水平

1、特長生方面，我們學校成立了美術、書法、繪畫、合唱團、舞蹈、剪紙等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動，長期開展活動。這既陶冶學生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質教育落到了實處，促進了學生全面和諧地發(fā)展。本學年，學生參加市第四屆藝術人才大賽獲一等獎9人次，二等獎19人次，三等獎26人次，充分讓學生的特長得到發(fā)展和展示。

2、在辦學特色方面，學校明確了近、中、遠期特色教育目標，并且認真制定了學校特色建設方案。一年來，學校以學生為主體正常開展了國學教育特色教育活動，學校“書香校園”辦學特色更加凸顯。

3、加強我校的校園文化建設，提升學校的文化品位，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，我們制定了校園文化建設活動實施方案，布置了大量的國學誦讀經(jīng)典語句上墻，張貼師生作品進櫥窗，從而有力的保障了我校校園文化建設。

4、在安全、衛(wèi)生工作方面，一年來，學校始終將此項工作視為重中之重，樹立了“安全工作重于泰山”的意識，深刻認識到安全不保，何談教育。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責，本學年還增定了學校事故隱患排查制度。每月定期對學校的校舍、建筑、教學設備設施及活動器材等進行一次徹底檢查，在汛期更是高度重視，對季節(jié)性傳染性疾病進行積極的預防和治療，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；密切關注課間操、集隊集會、學?；顒?、組織考試的樓道安全，安排樓道值周負責安全管理。由于措施得力，一年來學校里沒有發(fā)生一起意外傷害事故，學校被評為學年安全工作先進單位。

四、合理配置，優(yōu)化資源，保障學校事業(yè)快速發(fā)展

在后勤工作方面，我校以財務工作為突破口實行了校務公開，并成立了校務公開領導小組監(jiān)督小組。為了促進學校事業(yè)快速發(fā)展，學校先后投資數(shù)萬元，改造校園文化建設，對花園花臺進行了改造、綠化，添置了教學儀器、辦公室電腦、打印機等辦公設備、購置閱覽室圖書、派遣教師外出培訓學習、制定一系列勤儉辦學制度等，發(fā)展了教師，發(fā)展了學校，推進了學校事業(yè)快速發(fā)展。學校繼續(xù)加強西城分校的遠景發(fā)展和規(guī)劃，重視學校隊伍建設和硬件建設，投入資金加快建設發(fā)展速度，力爭以西校部為突破口，把學校發(fā)展做精、做大、做強。

五、反思過去，探索未來，努力尋求制高點發(fā)展。

我校作為歷史悠久又賦時代氣息的縣城學校，面對過去一年的工作，我們有基礎、有信心。對照督導評估標準，也尚存差距：國學教育上，機制還不夠成熟，特色還不夠明顯；在教育觀念上，避免形式上的“綠色教育”還需加快轉變；在課程改革上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂研究還需長期探索；在隊伍建設上，進出流動、擇優(yōu)上崗、競爭機制、名師工程等還需深化，適合素質教育及縣城小學特點的評價體系還需進一步完善；在發(fā)揮輻射作用上，還需充分利用本地區(qū)人文、自然、歷史等獨特的教育資源，創(chuàng)新教育渠道。

面對存在的問題，我們有危機感、緊迫感。我們將在今后工作中以“深入學習實踐科學發(fā)展觀”為契機開展以下工作的探索實踐：

1、教師專業(yè)成長上，進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質；進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量；

2、學生快樂學習上，繼續(xù)嚴格按照上級課程規(guī)定，開齊開足課程，切實為學生減負，進一步搞好藝體工作和特長生培養(yǎng)，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓學生快樂學習，健康成長；

3、家長配合教育上，進一步抓好教師教育觀念，樹立服務意識，組織家庭教育專題對家長進行培訓，促進學校、教師、家長和諧相處，密切配合；

4、校園文化建設上，進一步加快建設速度和力度，緊密圍繞學校“書香校園”辦學特色，不斷推陳出新，努力提升辦學品位，推進學校的可持續(xù)發(fā)展；

5、校園布局調整上，進一步改善辦學條件與環(huán)境，校本部做到做精、做強，辦出學校特色，辦出學校內(nèi)涵，爭取縣上支持，購買進校門左邊1500平方米平房；加快西城分校建設，西城分校進行擴建，建設成為東邊小學一扇重要的門戶；

6、學校管理機制上，繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度，進一步貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監(jiān)控、全面發(fā)展”的管理方略，積極倡導“發(fā)現(xiàn)人的價值，開發(fā)人的潛能，張揚人的個性，提升人的素質”的管理思路，讓學校管理義無反顧地回歸到注重人自身的充分而和諧的發(fā)展上來，達到“管有風格、教有特點、學有特長”的創(chuàng)新管理要求；

7、特色教育上，進一步抓好國學教育和讀書活動，抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成，進一步建立健全完善成熟的管理機制，深挖國學教育因子，在培訓、制度、管理、獎懲等方面做到精細管理，讀書活動注重過程管理，充分凸顯、提煉辦學特色；

8、特色教研方面，進一步抓好抓實“名師工程”和常規(guī)教研、課改工作，健全管理機制，做好師培塔尖與塔底的建設工作，務求抓落實、創(chuàng)特色、出成效。

我們相信，在校黨支部、校行政帶領下，全校教職工團結拼搏、務實工作、開拓創(chuàng)新，爭取上級的大力支持，一定能克服辦學中遇到的困難，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)川南名校而努力奮斗。篇三：2014年學校迎接督導匯報材料

二零一四年督導匯報材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學

2014年1月5日

二零一四年督導匯報材料

尊敬的領導：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領導一行，來我校督導檢查學校全面工作。

建銀希望小學建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農(nóng)村希望小學，學校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個教學班，568名學生，23名教師。

學校在鎮(zhèn)教委正確領導關心關懷下，學校在校訓：“贏得未來，從現(xiàn)在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個學生都成功為辦學宗旨，以“激發(fā)學生興趣，塑造美的心靈為育人目標，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有人愛之心的四好教師團隊，培養(yǎng)我負責、我能行、我成功、我快樂的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個學生能夠享受優(yōu)質教育，辦好這所美麗的學校，早日實現(xiàn)建銀強校夢。

一、打造名師工作，爭做四好教師。a、結合師德建設年，積極開展“捫心四問”活動，加強師德教育。習書記在北師大講話時說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標準，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當作天職，當作事業(yè)，我校結合師德建設年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動，開展學習撰寫了“四好”教師學習心得體會。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動寫了自己的教育故事。通過系列師德活動開展，建銀教師：愛學校，視校如家，把校當作第一個家，愛工作，視校為生命，把教書當作天職，愛學生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學校加強骨干教師遞進式培養(yǎng)和優(yōu)質教學資源評選工作。首先學校制定骨干教師遞進式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質教學資源評選獎懲辦法，方案獎懲明確指出強調：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點；用放大鏡去放大學生的閃光點，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學生成為學校的主人。

2、習近平在北師大講話時說：教學生一碗水，以前的教師應有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強學習，加強基本功訓練：開展,”三字一畫、一機一體、多論多法”大練兵活動。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡筆畫；微機、體育；學習多種教學理論，學習多種教學方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點開展了大讀書、大曬課活動。

3、教師外出學習：節(jié)假日，周六周日教師學習，學校給一定的生活補助及車旅補助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學資源評選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學校規(guī)定每位教師每中一篇市級教學資源學校發(fā)獎金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學教學工作先進個人；張芹獲棗莊市十佳園丁；王修玲獲棗莊市課改標兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學年學校重點培養(yǎng)對象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴；讓沒發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質量歌，打響質量仗

學校口號“質量不是學校工作的一切，沒有質量學校工作就沒有一切”。高局長在8月26日教學工作會議上明確提出，落實教學工作常規(guī)，提高學生應試成績，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學工作會議上，再一次明確提出“質量是學校的生命線，以分數(shù)論英雄”。

學校認真學習領會貫徹高局長講話精神，教師寫出心得體會，學習“教學質量提升年”活動方案，開展“提高教學質量我該怎么辦？”大討論活動。

提高教學質量我該怎么辦？

1、認真學習《山東省中小學管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學行為。首先學校開齊開足開好課程，落實教學常規(guī)，教師要認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導、要加強校本培訓，學科教研，集體備課。

2、修訂完善學校量化制度，人叫人干人不干，制度調動一大片。陸主任將學校工作要制度引領，經(jīng)濟撬動。教師專業(yè)成長，教學成績加大量化分比值，教學成績以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學期量化獎金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個名次獎100元。同時，及格率達80%以上的，及格率80%就獎80元，及格率85%就獎85元。優(yōu)秀率達30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎30元，優(yōu)秀率40%就獎40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學生，教師的微笑就是學生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學生，才能走進學生的心靈，只有愛學生才能成為學生的朋友，只有愛學生才能成為學生最敬愛的人。只有愛學生，學生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學生，才能提高教學質量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質量，不浪費學生1分鐘。不帶手機進課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結合，學生思動結合。完成課堂的教學任務，課堂達標。⑤教師教會學生學習，學習方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學生入樓即靜，入室即學，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學生一幫一，學生一比一”活動。

⑨成績是考出來的，教學是練出來的。

⑩加強控輟力度：陸主任常說：“沒有學生教什么，沒有學生還當什么校長，控挫保學工作是重中之重?！睂W校開展快樂學習，正面宣傳，加強獎懲。a、改善辦學條件 ?實現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調22個，不僅教室有，活動室也有。?學校有附設幼兒園，有餐廳等配套設施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇四：南街小學督導匯報材料

建品質學校 辦優(yōu)質教育

——陰平中心小學2013年教育綜合督導工作匯報材料 左權縣南街愛樂希望小學占地15000平方米，建筑面積12000㎡?，F(xiàn)有24個教學班，學生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以?為學生的終身學習與發(fā)展奠基礎?為理念，以?面向全體、全面發(fā)展?為辦學宗旨，以?辦規(guī)范加特色學校?為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設都有了長足的發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先后榮獲?國家小學生作文教學改革示范學校?、?山西省文明學校?、?省德育示范校?、?省藝術教育先進單位?、?市體驗教育示范校?、?市紅領巾示范校?、?市‘三育人’先進集體?、?縣先進集體?等榮譽稱號。

我校各功能用房齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向學生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學生每人一機的要求。

在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質的優(yōu)良化，主要做了以下工作：

一、加強學校管理，提高管理效能

1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質教育，秉承?洋溢尊重、和諧發(fā)展?的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了?成長的教育，成長的未來?的辦學思想。

2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎教育課程改革方

案出臺后，明確了素質教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規(guī)管理，形成良好的教學秩序。

3、開展校本教研。近年來，我校在?四三?模式的引領下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構、專家引領、示范觀摩等形式，力爭推進校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動的水平和質量，促進教師的專業(yè)化成長。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點，我校每周都組織教師對一周的教學做一下反思，寫出質量的反思材料，并適時進行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

4、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好?兩課?。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。

5、根據(jù)學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學科教學，發(fā)展學生素質。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術、綜合實踐、信息技術和地方、校本課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。

二、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作 我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。

1、加強制度建設，根據(jù)依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、《住宿學生安全管理制度》等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。

2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經(jīng)常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大

檢查，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛(wèi)工作。

3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立四名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設置。

4、積極開展多種活動，維護青少年權益.利用國旗下講話、班團主題會、墻報墻報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校與公安機關開展了?警校共育?工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學生作法制報告，教育學生學會自救逃生的方法，當遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護校園穩(wěn)定工作放在了學校工作的重要位置。堅持校務公開，建立完善了矛盾糾紛排查調處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。

6、實施關愛行動，關注未成年人健康成長。積極開展結對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了?一幫一?結對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關注困難留守學生的成長；還開展了同學之間的 ?一幫一?結對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關心關愛，感受到社會的溫暖。

三、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針

學校領導班子黨性強，風氣正，業(yè)務精，分工明確，有開拓進取精神，團結協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質、專業(yè)素質和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。

學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。

2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。

幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。并且篇五：希望小學督導評估匯報材料 希望小學督導評估匯報材料

一、基本情況 尊敬的各位領導：

首先，我代表希望小學全體師生，向各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校是一所新居民子弟學校，創(chuàng)辦于2001年9月，起先租用的是勾山街道新塘村小學，2012年9月搬遷至環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、風景秀麗的朱家尖西海岸，與半升洞碼頭隔海相望的順母村原普陀旅游學校。學校占地4220m2，在校學生540人，開設12個班，現(xiàn)有教職工35人，其中專業(yè)教師26人，中師畢業(yè)生2人，大專生16名，本科生8名，教師年齡結構合理，35-50歲14人，35歲以下12人，是一所充滿朝氣的學校。

二、辦學思想與辦學行為

1、學校辦學思想端正，堅持面向全體學生。按區(qū)教育局就近入學和招生要求規(guī)范招生，班額控制在40人以內(nèi)，堅決控制不出現(xiàn)大班額現(xiàn)象，做到均衡編班，不設重點班級。六年級不下達升學指標。

2、學生全面發(fā)展是我校辦學的目標。學校長期堅持按新頒課程計劃開課設節(jié)，從不隨意增減課程和科目。全面關注學生成長，注重培養(yǎng)學生個性特長，學校成立了田徑、聲樂特長興趣小組，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生興趣，取得了良好的效果。學校十分重視“兩操一活動”的開展情況，保證學生每天1小時的體育活動時間，在本學年區(qū)“五小星”比賽中取得優(yōu)異成績，得到了局領導和家長的好評。

三、領導班子和教師隊伍

1、校長、班子隊伍建設。黨組織、工會組織健全，班子團結，團隊意識、主動性、責任性強，從不推諉、扯皮。

2、教師管理。學校重視師德建設工作，認真組織教職工開展了政治、業(yè)務學習，教師愛崗敬業(yè)，心理健康，積極參加豐富的、健康的文體活動。教師中無家教家養(yǎng)、體罰學生等違紀現(xiàn)象。整章建制，制定并執(zhí)行了教職工管理一系列制度，教師出勤規(guī)范，記載翔實。重視過程管理，每月對教師的教學常規(guī)和各項工作均進行了檢查和反饋，年終公平公正地進行了教師目標管理考核，肯定成績，獎勵先進。

四、辦學條件

1、校園校舍。年內(nèi)自籌經(jīng)費 萬多元，改善辦學條件，如：水電改造、食堂工程、多媒體添置、校園綠化等項目。

2、設備設施。電教儀器與設備均達規(guī)定要求?，F(xiàn)代教育技術設施完善。有符合規(guī)定要求的多媒體教室、電腦室，實驗室、圖書室。音、體、美、衛(wèi)器材設施配備符合要求。生活設施配套。重視電教、儀器、圖書等設施設備的管理和使用，制度健全、臺帳清楚。

五、學校管理

1、德育工作。德育是實施素質教育的靈魂與核心，為加強德育工作，學校成立了德育工作領導小組，形成了以校長負總責，德育副校長分管，政教處牽頭，少先隊輔導員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。學校聘請了朱家尖派出所陳永發(fā)任法制副校長，成立了家長學校，形成了“學?！彝ァ鐣毕嘟Y合的管理網(wǎng)絡。學校還實行班主任責任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學生。努力做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。

學校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，定期召開德育研討會。學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項規(guī)章制度，制定了各類人員的崗位責任制，建立了教育教學量化考核制度、檢查評比制度、表彰獎勵制度、工作例會制度等，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。學校先后制訂了《班主任崗位職責》、《班主任量化考核細則》、《師德考核評估細則》、《學生日常行為規(guī)范評價細則》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，與此同時，學校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。

德育活動開展經(jīng)常，積極開展中華傳統(tǒng)美德教育年內(nèi)達4次以上，并做到有方案、有講稿、有記錄，以學生為主體，抓好每月主題教育。我校始終堅持每月一個德育主題活動（如：養(yǎng)成好習慣、文明禮貌、中華傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛祖國、法制宣傳、關愛生命等主題），將德育工作貫穿于學校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國旗下講話、紅領巾廣播、主題班會與隊會、紀念日、主題實踐活動等多種渠道落實和開展主題教育，大大提高了德育工作的針對性和實效性。每學期進行一次學生思想品德評價，每學期開展兩次養(yǎng)成教育活動。讓學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質。

2、教學常規(guī)。教學工作是學校的主要工作，學校成立了由校長任組長，書記、業(yè)務副校長任副組長，班子成員、教研組長為成員的推進課堂教學的工作領導小組，切實保證課堂教學改革的全面實施。

學校制定了詳實的工作計劃和措施，制定并實施了與課堂改革相適應的教學常規(guī)管理制度與評價制度，加強教學常規(guī)管理，實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。我們從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師常規(guī)教學進行指導性管理，其中課前準備包括編制學期教學計劃、開發(fā)利用課程資源、深入了解學生、課堂教學設計等；課堂教學包括創(chuàng)造性地實施教案和學案、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、建立學生合作學習小組、規(guī)范教師的教學行為；作業(yè)與輔導包括作業(yè)布置與批改、學生學習輔導；教學評價包括對學生的評價和對教師的評價，我們盡量運用發(fā)展性評價的方法來評價老師和學生。教學環(huán)節(jié)管理到位，教師教案、作業(yè)布置與批改、聽評課、輔導學生、教學檢測等都符合要求，課堂教學優(yōu)良率高。每學期對教師進行了4次以上常規(guī)檢查，做到檢查有有記載、統(tǒng)計，及時向教師通報反饋檢查結果。

3、教研教改有成效。學校校本教研制度落實，各學科按計劃開展活動經(jīng)常，每學期開展全員參與的常規(guī)教研活動、競賽活動。

4、體衛(wèi)藝工作

學校體育小組開展正常，羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、聲樂隊常年堅持課外業(yè)余訓練，做到了有計劃、有教案、有總結、有專人負責管理，且效果顯著。

衛(wèi)生與健康教育活動經(jīng)常，疾病預防制度落實，學校每期開展了衛(wèi)生知識講座和心理健康教育，每周進行了衛(wèi)生工作檢查。經(jīng)常開展了藝術教育活動，做到有安排，有檢查，有實效。

5、嚴格學籍管理。學校嚴格學籍管理，有專人負責，檔案資料規(guī)范齊全。學生異動符合程序要求。

6、加強班、少先隊組織建設。學校班、少先隊組織健全，活動開展經(jīng)常，工作務實，具體活動經(jīng)費有保障。

7、加強后勤管理。學校有規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度、食品用品采購準入制度，制度健全，措施得力。

8、加強民主管理。學校認真落實了校務公開制度，做到了“六有”，有組織機構、有方案、有臺賬、有陣地、有反饋、有效果。

學校每年組織1次教職工代表大會，做到了重大事情提交教代會討論通過，程序規(guī)范，資料齊全，每年認真組織了民主評議領導干部活動，收效很好。

9、加強綜治安全信訪穩(wěn)定工作。學校綜治安全信訪維穩(wěn)工作領導機構健全，各種管理制度完善，措施得力，工作開展經(jīng)常，資料齊全。做好了重大安全事故應急預案，年內(nèi)開展安全主題教育3次，應急演練1次，做到了應急知識進課堂，建立安全隱患臺帳，及時消除了隱患、化解了矛盾，一年來無重特大安全責任事故發(fā)生，無集體上訪和越級上訪事件發(fā)生。

六、發(fā)展水平

1、教育質量。學校有明確的辦學指導思想，工作有計劃、有安排，教學改革有方案、有措施，學校學生都能自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，具有良好的學習、生活習慣，能遵守紀律，團結友愛，助人為樂，校紀校風良好，正因為各項管理到位，措施得力，學校的教育教學質量做到了穩(wěn)中有升。

2、健康水平。學校按照《國家學生體質健康標準》對學生進行了體質健康檢測并按要求上報各項數(shù)據(jù)。

七、學校自評

根據(jù)學校工作督導評估細則要求，結合我校工作實際，自評分為94分。一年來，我們按照學校督導評估細則要求做了許多工作，也取得了一定成績，但離上級的要求還有差距，還有待我們今后繼續(xù)努力，不斷完善，為我區(qū)教育健康發(fā)展添磚加瓦。

第四篇：教學督導匯報材料

河東區(qū)鄭旺鎮(zhèn)中心小學 迎接市級教學督導匯報材料

一年來，我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的基本思路，以改革為動力，內(nèi)涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大力推進教育創(chuàng)新，進一步提高教育發(fā)展的層次和品味，努力辦好讓人民滿意的教育。一年來，我校在市區(qū)教研室的大力指導與幫助下，教育教學工作取得了較好的成績，具體工作做如下匯報。

一、面向全體學生，開展教學創(chuàng)新

我校教學工作始終堅持全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，堅持課程表報批制度，促進學生全面發(fā)展。

在教學過程中，注重面向全體學生，有效地落實因材施教，對學生實行分類要求、分層推進，關注每一個學生的需要。學校重點制定了促優(yōu)計劃、學困生幫扶措施、教師家訪制度等，促進每一個學生的發(fā)展。學校還注重促進學生主動發(fā)展，想方設法調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性特長。學校先后制定了學校近中期發(fā)展規(guī)劃實施方案、學生近中期發(fā)展規(guī)劃目標，注重實效。

教學工作是學校的中心工作，自爭創(chuàng)示范性學校以來，學校、教師、學生大膽探索、勇于創(chuàng)新，制定出了切實可行的學校整體發(fā)展規(guī)劃，成效顯著。一年來，為改善學校的外部環(huán)境，提升學校的整體管理水平和檔次，我們加大投資力度，全面鋪開校園綠化、美化、硬化、知識化工作?？傆嬐顿Y5萬多元，拓寬了中心小學主路，搬遷自行車棚；對各學區(qū)進行了校園文化建設，使學校的角角落落都充滿著育人氛圍，給學生營造了一個優(yōu)美的育人環(huán)境，使學校整體面貌煥然一新。幾年來，學校先后斥巨資改善了教學環(huán)境，爭取資金近200萬元，改善教學用房、充實微機室、儀器室、圖書室，教研室、教研組、學區(qū)教研組在全區(qū)率先配備了微機、激光打印機等現(xiàn)代化的辦公設施，教學設施達到市級規(guī)范化標準，教學技術現(xiàn)代化水平較高，學校已初步形成較為穩(wěn)定的、鮮明的辦學特色，在河東區(qū)小學界具有較大影響，起到了較好的示范作用和輻射帶頭作用。

二、強化教學管理，提高教研水平

自新的領導班子組建一來，職責、分工明確，關系理順，班子凝聚力強；全體教干經(jīng)常參加各級培訓，工作責任心、事業(yè)心強，具有較高的理論水平和業(yè)務水平。積極參與學校管理，各負其責，團結一致，體現(xiàn)了較強的組織能力、協(xié)調能力和決策能力，對學校近中期發(fā)展作了科學地規(guī)劃，目標已經(jīng)逐步實現(xiàn)。班子成員能積極深入教學第一線，組織教師座談，指導教學教改的能力較高。

學校教學管理機構健全，設置合理。成立了中心教研組、學科教研組，科學地設置了教研組織網(wǎng)絡，聘用省、市、區(qū)級骨干教師作為學科帶頭人，帶領各科教研組積極開展教研活動。使教學常規(guī)得到較好的落實教學工作高效有序進行。學校黨支部對教研室開展的各項活動給予人力物力上的大力支持，教研室把周六作為固定活動時間，活動內(nèi)容符合素質教育要求，突出教學工作的中心地位；學校支持教師外出參加教研活動和學習、培訓、進修，教師學成歸來，舉行專題講座、匯報和公開課，實現(xiàn)資源共享。學校還經(jīng)常組織教師業(yè)務考核，敦促教師認真學習教學常規(guī)，很好地把握課標、教材、學生和教改要求。為樹立“科研興?！?、“科研興教”的意識，努力提高教師的教科研水平，我們鼓勵教師積極參與教學改革，不斷總結自己的教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。本學年，我校共有62篇教育教學論文區(qū)級以上獲獎和發(fā)表，其中國家級4篇，省級17篇，市級3篇。本學期我校有三項課題結題，其中一項課題獲臨沂市教科研成果二等獎，一項課題獲區(qū)級教科研成果一等獎，一項課題獲區(qū)級教科研成果二等獎。

學校為鼓勵教師積極主動地參與教學改革，做到有組織、有規(guī)劃、有管理、有指導、有獎勵機制，使教干教師積極參與。今年，我校進一步修訂完善了《教學評估方案》、《教師工作量化細則》等，特別是加強了常識科、音體美等小科的評估力度。使其在成績評估中占一定的比例，使課程方案的實施得到了保證；實行捆綁式評估，充分調動了教干教師的工作積極性，同時增強了教干與教師之間、班主任與任課教師之間的凝聚力，增強了群體的向心力。

為加強教師隊伍建設，充分挖掘現(xiàn)有教師資源，學校制定了科學、完備的教師培訓培養(yǎng)規(guī)劃和措施，重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，定期組織他們外出學習、參觀，舉行成長匯報課，建立了教師個人檔案、教學檔案，教學業(yè)務檔案完備，管理規(guī)范。

歷經(jīng)師德大討論和保持共產(chǎn)黨員先進性教育的洗滌，全體教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違法亂紀、違背師德的現(xiàn)象發(fā)生。全體教師注重學歷教育，學歷均達中師以上，其中本科以上23人，?？?8人，學歷達標率為100％。每位教師每學期均能認真學習現(xiàn)代教育教學理論，準確把握教改動態(tài)，教學基本功全面、扎實，教學行為規(guī)范，教學水平較高。學?，F(xiàn)有省級骨干教師1人，沂蒙名師1人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師39人，教學研究能力較強。學校還與兄弟單位組成了校際聯(lián)合體，定期交流，提高了教師的素質。

三、重視過程管理，提高授課藝術

我校長期以來一直注重教師常規(guī)管理工作，注重教學過程的管理。學校利用周六活動時間組織教師進行集體備課，由主備教師談教學設計，同學科教師進行交流。教師個人在集體備課的基礎上，聯(lián)系教學實際，形成學科教案，注重實效，不搞形式化。我校教師課堂教學實行公開制度，教研室推出三級聽評課制度（即教師間互聽互評、學科教研組聽評、教研室聽評），向課堂教學成功率要質量。今年多次舉行了鎮(zhèn)級聯(lián)片教研活動、互聽互評活動，活動中突出了作文研討、常識教研及新的課堂教學策略的應用。通過課堂教學這個渠道，落實新的課改精神，提高教師的教學水平，夯實我鎮(zhèn)教育教學的基礎。同時，我校利用周六時間組織教師學習新的教育教學理論，使教師的業(yè)務理論水平有了很大的提升，提高了教師的課堂教學能力及教育教學質量。今年我校教師參加講課比賽取得了較好的成績，共有7人獲區(qū)級一、二等獎，其中邵明玲代表河東區(qū)在市科學講課比賽中獲二等獎。7名同志獲市級優(yōu)秀教學獎，27名同志獲區(qū)級優(yōu)秀教學獎。4人獲區(qū)級優(yōu)秀班主任。

學校嚴格按市區(qū)教研室的要求布置作業(yè)，認真落實區(qū)教研室作業(yè)規(guī)范化要求細則，積極進行作業(yè)改革，認真批改，科學評價，及時反饋、講評。課外對學生認真輔導，耐心細致，針對性強。

我校還重視科技藝體文化活動，經(jīng)常組織課外科技活動、藝體活動以及課外閱讀、課外練筆、聯(lián)歡會等活動，學生主動參與，積極性高。學校專設閱讀課，全面啟動大語文教學活動。組織學生開展優(yōu)秀習作展評，利用重大節(jié)日舉行文藝聯(lián)歡，每年舉辦一次秋季田徑運動會，定期組織學生到敬老院開展社區(qū)服務活動，豐富了學生的業(yè)余生活。

針對學生的發(fā)展，學校重視教學過程的質量管理，加強考試方式、方法與評價的改革，成績評定實行等級制。建立起科學的師生發(fā)展性評價體系，充分促進師生的專業(yè)發(fā)展。

四、落實雙基教學，提高教學質量

一年來，在學校的努力下，學校教學質量穩(wěn)步提高。學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級，尊敬父母、師長；初步建立正確的人生觀、價值觀；心理健康，個性發(fā)展好；樹立了正確的勞動觀念，熱愛勞動，珍惜勞動成果。自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度，活潑友愛，精神面貌好，無違法犯罪行為發(fā)生。

學校教學成績居河東區(qū)前列。學生思維活躍，問題意識強，動手能力強，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校組建了體育運動隊。學生每天體育活動時間不少于1小時，絕大多數(shù)學生身體健康，近視眼發(fā)病率低。學校校園文化活動廣泛、正規(guī)，組建了各種興趣小組。一份耕耘就有一份收獲。一年來，我校有8名同學在區(qū)特長生書法、繪畫、發(fā)明制作、樂器展示等比賽中獲一、二等獎，并獲得特長生比賽團體優(yōu)勝獎；在臨沂市小學奧林匹克數(shù)學知識競賽中，有7人獲一、二等獎；春季田徑運動會獲河東區(qū)團體總分第二名的好成績。今年，我們先后被區(qū)教育局評為“學校管理先進單位”、“教學工作先進單位”、“學前工作先進單位”；被中共河東區(qū)委評為“先進基層黨組織”。但是，成績只能代表過去，與兄弟單位相比我們還有很大的差距，在今后的工作中，我們將更加努力，再上一個新的臺階。

第五篇：鐵西小學教育教學工作總結

狠抓教學管理，全面提高教育教學質量

------2017--18第二學期教育教學工作總結

本，我校堅持以全國教育工作會議和黨的十九大會議精神為指針，樹立正確的科學發(fā)展觀，依法辦學，依法治校，執(zhí)教為民；以全面提高教育教學質量為核心，以促進學生全面發(fā)展為教育目標，規(guī)范管理，扎實工作，全面提高教育質量，努力提高辦學水平,圓滿完成上級布置的各項任務。

一、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

進一步完善學校安全穩(wěn)定管理、防范、應急救援制度和預案，加強學生日常安全教育，開展“安全教育日”、“安全應急演練”等活動。教師安全值崗做到全方位、無縫隙管理。認真對學校教學樓、以及教學設備設施等進行全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，防止師生安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

二、抓好常規(guī)管理，保障學校教育教學工作全面貫徹和落實

本學年在管理上我們主要抓好以下幾個方面：一是加強班子建設。組織班子成員每周一次學習，匯報研究工作，經(jīng)常深入到課堂和師生中間檢查指導教學工作，使之成為一個能帶領全體教師奮發(fā)工作，團結善戰(zhàn)的領導集體；二是加強教師隊伍建設。學校每周安排固定的時間對教師進行教學理論的業(yè)務學習，使繼續(xù)學習工作落到實處，以提高教師的綜合能力和素質；三是完善各種規(guī)章制度，加強“雙紀”管理，使管理和教學工作制度化、規(guī)范化，堅持每天雙簽到，有事請假。每周做好小結，使整個學校的各項工作有章可循。

三、加強師德建設，全面提高教師形象

我校始終把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。以全面落實十九大會議精神和黨中央關于加強干部作風建設的八項規(guī)定為目標，根據(jù)教育局“突出一個中心，抓住兩條主線”的工作思路，在全校大力開展“強師德、轉作風、樹形象、促發(fā)展”為主題的作風建設年活動。我們認真開展了師德建設年學習活動，組織教師認真學習教育界先進人物、先進事跡，讓他們的好思想、好作風、好經(jīng)驗在我校教師中開花結果。深入學習科學發(fā)展觀，切實加強教師隊伍建設，全面提升教師形象。組織教師學習教育理論、教育法規(guī)，以恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結合作意識為重點。堅持開展干部作風建設年系列活動，以“一問責、八清理”內(nèi)容為自查自糾重點，全面提升教師形象，錘煉了一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。使全體教師真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。

四、組織好班主任及骨干教師業(yè)務培訓活動，提高教師的業(yè)務素質

1、組織好班主任班級管理素質能力提高培訓，召開班主任先進經(jīng)驗交流會，促進班主任工作創(chuàng)新管理水平的提升。

2、本學年我校對全體教師進行了新課程理念與課堂教學實施的學習培訓工作，做到：（1）學習培訓時間固定，每周安排一次固定的時間進行學習。（2）方法多樣，自主學習和集體教研活動相結合。（3）每次學習有目標、有記錄，積極鼓勵和倡導教師在現(xiàn)有教學中探索，以新的理念指導自己的教學工作。（4）鼓勵教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓，著實提高了教師網(wǎng)上學習能力。

3、安排王秀清、左曉麗、林強、卞淑玲等青年骨干教師出外學習、參觀培訓，給教師充電，不斷提高教師綜合素質。趙秀琴和卞淑玲獲得東光縣青年教師素質大賽二等獎。

五、深化教學改革，全面提高教育教學質量

在滄州市“2060”工程指引下，通過對標學習，轉變教育觀念；通過校本研討，改進教學方法。成立了課改魔鬼小組，推進小學語文課堂教學改革，實施大課程觀、大語文觀，注重興趣培養(yǎng)，倡導“一三五”教學模式的探索和應用，做到了教師主導性和學生主動性的最佳結合。

1、本學年加強網(wǎng)絡教研活動，實施年級組集體電子備課。通過觀看優(yōu)質觀摩課，研究新課程理念、新的教學方法；搞好全員多媒體課聽課評課活動，提高課堂效率，向四十分鐘要質量。

2、認真選拔和培養(yǎng)學科帶前頭人、骨干教師，共同搞好課題研究工作，有專題論文，為其他教師做表率，使之成為帶動我校教學工作的骨干力量。

3、教導處加大備課、作業(yè)檢查力度。一是備課要求在理解大綱，吃透教材，了解學生的基礎上做好課時教學設計。為上好每一堂課做好充分的準備。二是教師上課，教態(tài)自然大方，語言精練，書寫工整規(guī)范，重點突出，條理清晰，講練結合，做好課后回顧。三是搞好作業(yè)留批,作業(yè)要適量，代表性強，全批全改，重、難點面批面改，搞好作業(yè)講評。

4、建設書香校園，讓讀書成為習慣。學校將讀書活動納入校本課程，以課堂教學為主陣地，以國學經(jīng)典篇目和中外文學名著為閱讀材料，探索趣味性強、鮮活生動的適合小學生學習的多樣化的讀書方式。圖書室實現(xiàn)開放式借閱，形成“我讀書，我快樂”的書香校園氛圍。

六、抓好德育管理，創(chuàng)建文明校園

我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩德育活動，加大深化“手拉手”互助活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

1、學校積極開展儒雅文化主題月活動，每月確立不同的活動主題，以愛國、誠信、讀書、禮儀、感恩、學雷鋒、安全法制等不同主題。本學期開展了二月誠信節(jié)——創(chuàng)誠信校園，揚誠信風貌；三月傳統(tǒng)教育——學雷鋒、祭先烈，優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳；四月體育節(jié)——陽光體育，強身健體；五月感恩節(jié)——感恩社會、感恩祖國、感恩父母、感恩他人；六月藝術節(jié)——陽光少年，放飛夢想，藝術校園，展我風采；七月讀書節(jié)——暢游書海，享受閱讀快樂；八月實踐節(jié)——動手又動腦，實踐出真知；每個主題月開展征文、演講、繪畫等不同形式的活動，以活動促提高，以活動求發(fā)展。

2、積極開展少先隊員“五個一”工程，即“一口雅語、一手好字、一本經(jīng)典、一項運動、一種愛好”，全面提學生素質，發(fā)展個性特長。

七、加強音、體、美教學，突出藝術、體育特色，全面落實素質教育

1、提高認識，更新觀念，組織教師學習了有關資料和好的經(jīng)驗，到優(yōu)秀的單位參觀學習，提高認識，調動全體教師的積極性和主動性，加快思想的更新轉變。

2、在教師當中開展素質教育專題討論和研究，探討教育方法，內(nèi)容和形式，明確教育意義，使每個人有計劃、有目的的參與到教育改革當中去。

3、全面落實新課標教學計劃，不但上好文化課，還要上好體育課、藝術課、法制課、安全課、健康課等校本課程，把素質教育寓各科教學之中，既培養(yǎng)學生全面發(fā)展，又要注意學生特長的培養(yǎng)。

4、突出藝術特色，學校開展書法、繪畫、棋藝、籃球、舞蹈、合唱等藝術社團，隆重舉辦“六一”藝術節(jié)，鼓勵學生積極參與，發(fā)展個性特長，展示藝術才華。組織參加各種比賽活動，并取得了一些成績，大力推進特色學校發(fā)展進程。

八、加強各室管理，完善學校標準化建設 本學年加大了教學投入，改善辦學條件，增加綠化面積，美化綠化學校環(huán)境。對各專用教室管理員進行了業(yè)務培訓，提高各室利用率和使用效果。圖書室新增了圖書兩千多套，積極運用開放式借閱形式，把寶貴的圖書資源充分利用起來。加強儀器室、實驗室、微機室、音樂教室、美術教室的綜合管理，提高班級白板使用率，為師生提供了現(xiàn)代化教學和師生快樂互動學習的廣闊天地。

由于我校全體師生共同努力，教育教學質量得到穩(wěn)步發(fā)展。本學年，有6名教師的優(yōu)質課、論文共計12項在市、縣受到獎勵；美麗校園創(chuàng)建和師德建設工作都得到了上級領導的認可和好評。

在今后的工作中里，我校全體教師繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏的敬業(yè)精神，團結奮斗，開拓進取，與時俱進，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展貢獻一切力量。