第一篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

梁建西

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一，中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生日常生活習(xí)慣的重要途徑。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問(wèn)題，通過(guò)軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范，行走，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，合作，排隊(duì)，整理宿舍內(nèi)務(wù)疊被子等。站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢(shì)，這都是人最基本的素質(zhì)。

軍訓(xùn)，是集體主義精神的熔爐”。軍訓(xùn)有著最集中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴(yán)格的集體活動(dòng)。在這些集體活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都變成了普通一兵，受各種紀(jì)律的約束，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想。同時(shí)，把這種精神帶到了軍訓(xùn)后的學(xué)生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓(xùn)的成果，推動(dòng)了良好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生集體主義精神的弘揚(yáng)和光大。

二，人生過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會(huì)有成就感的感覺(jué)。這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂(lè)觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難！請(qǐng)相信，雖然前面的路更加艱險(xiǎn)，更加坎坷不平，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開(kāi)頭，以認(rèn)真結(jié)尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認(rèn)真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義?！耙庵绢B強(qiáng)，山岳可搬?！边@是千真萬(wàn)確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，決定遷址，從農(nóng)村搬遷到縣城，校長(zhǎng)付出了很多的艱辛，克服了種種困難，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次，普高班學(xué)生，班級(jí)搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去，最后又搬過(guò)來(lái)。做思想工作，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例，學(xué)生還不認(rèn)可，父母不認(rèn)可，講職業(yè)教育的好處，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持，政策偏向，我們認(rèn)為經(jīng)過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力，會(huì)使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因?yàn)橛行W(xué)生成績(jī)不太好，動(dòng)手能力強(qiáng)，上普高真是無(wú)望，考不了好一點(diǎn)的大學(xué)，不如選擇職高，選擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，學(xué)一些專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，文化課學(xué)好，專(zhuān)業(yè)課學(xué)精，多動(dòng)手，多操作，多實(shí)訓(xùn)。最后參加對(duì)口升學(xué)考一個(gè)好本科，甚至是好一本，繼續(xù)深造，最后成長(zhǎng)為一名真正的“大國(guó)工匠”，為國(guó)家效力，做貢獻(xiàn)，能不好嗎。

巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?！笔前。绻粋€(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。

、你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的困難呀！然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她不僅沒(méi)因水深不過(guò)河，沒(méi)因不進(jìn)取，還高歌猛進(jìn)。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語(yǔ)，創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？

三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，專(zhuān)家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。未來(lái)教室在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機(jī)軟件攜程旅游，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等

出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門(mén)就能掙錢(qián)，不用出門(mén)逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說(shuō)我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道?，F(xiàn)在網(wǎng)上，智能手機(jī)上，有美團(tuán)，餓了么，滴滴打車(chē)，淘寶，高德地圖，微信，支付寶，途牛旅游等等小軟件很多，用著很方便，微信，QQ發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬，真是方便。年齡大一點(diǎn)的就不會(huì)用了，作為我們老師教書(shū)育人更應(yīng)該了解會(huì)用新知識(shí)，新技能，不能落后。有的老師甚至還沒(méi)有學(xué)生懂得多，那就不合格了。要很好地，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)槲覀兙邆溥@樣的條件，學(xué)校安裝有WIFI,有電腦機(jī)房，自己有智能手機(jī)，筆記本電腦。可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)指導(dǎo)我們的工作。

四，收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專(zhuān)家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷

孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富。很重要。孩子是我們的希望，誰(shuí)都疼愛(ài)自己的兒女，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才，跳入龍門(mén)。從上小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。獨(dú)立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車(chē)，父母做好榜樣就行了。我記得上大學(xué)時(shí)，我們專(zhuān)業(yè)的黃院長(zhǎng)，給我們上生物化學(xué)課，談到教育孩子，對(duì)他的孩子是這樣教育的，我記得有兩條，1，給孩子做榜樣，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他和孩子的媽媽也在一旁看書(shū)學(xué)習(xí)，批改作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，他們陪孩子一塊看看電視，出去玩玩，逛逛街。2，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了，讓孩子重點(diǎn)解決弄懂試卷上做錯(cuò)的題，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一定弄明白，最后做到舉一反三。

功夫不負(fù)有心人，他的孩子一直在市重點(diǎn)高中班內(nèi)名列前茅，保持第一名的好成績(jī)，他笑著說(shuō)道，班級(jí)內(nèi)考完試，不要問(wèn)班內(nèi)第一名是誰(shuí)，肯定是他的孩子，直接問(wèn)班級(jí)內(nèi)第二名就行了。最后他的孩子目前是美國(guó)華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師。

五，如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專(zhuān)家。全國(guó)知名德育專(zhuān)家自己的當(dāng)班主任的經(jīng)歷

記錄了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專(zhuān)家

普通教師上一節(jié)課幾塊錢(qián)，專(zhuān)家講一堂課幾千元，甚至上萬(wàn)元。上課能致富，不能說(shuō)上課能掙錢(qián)，而是指的是專(zhuān)家的知識(shí)理論的價(jià)值，不僅僅這些錢(qián)，它給我們普通一線教師，一線班主任教師帶來(lái)了寶貴的精神財(cái)富，精神食糧。指導(dǎo)我們的工作開(kāi)展，有方法的開(kāi)展工作，起到事半功倍的效果，我們教師工作起來(lái)還輕松。我個(gè)人認(rèn)為，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專(zhuān)家，有這樣一個(gè)過(guò)程，要平時(shí)多用心，在教學(xué)上或班級(jí)管理上，多細(xì)心，多留心

把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過(guò)程，心得體會(huì)，記錄下來(lái)，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書(shū)，出著作，在哪一方面，有了成績(jī)，就成了哪一方面的專(zhuān)家。六，同行是競(jìng)爭(zhēng)，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求，國(guó)家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說(shuō)創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對(duì)于我們教師，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)我們的學(xué)生，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊。本身不想學(xué)，不會(huì)學(xué)，有的甚至放棄了學(xué)習(xí)，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，和管理方法來(lái)吸引我們的學(xué)生，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)，最后能成才。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

在鉛筆上加裝橡皮擦，用著方便。是美國(guó)發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作，這都是創(chuàng)新思路。一牙膏廠長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)如果誰(shuí)能讓公司的牙膏銷(xiāo)量提高百分之一，我可以馬上給他一百萬(wàn)，結(jié)果一職員提議，把牙膏嘴的口徑擴(kuò)大一毫米，廠長(zhǎng)立馬兌現(xiàn)了諾言。

早因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。而對(duì)身邊事物的熟視無(wú)睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過(guò)了。

回顧人類(lèi)的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。

七，大國(guó)工匠，工匠精神，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才。今年的五一勞動(dòng)節(jié)，中央臺(tái)報(bào)道了大國(guó)工匠節(jié)目，飛機(jī)零件制造者，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，一年如一日。奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè)。大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。就拿中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來(lái)講，他給火箭焊“心臟”。是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。2.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度。0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù)，不由人不折服!這些“大國(guó)工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，是踐行勞動(dòng)精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著一線勞動(dòng)者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。

我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，國(guó)工匠彰顯大國(guó)風(fēng)范，大國(guó)工匠托起巨龍騰飛。央視播出的宣傳片《大國(guó)工匠》，用奮斗在生產(chǎn)一線的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)了一部勞動(dòng)者之歌。他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專(zhuān)注和堅(jiān)守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。他們用無(wú)可挑剔的技能書(shū)寫(xiě)者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。他們是事業(yè)的脊梁。在中國(guó)航天，53歲的高鳳林被稱(chēng)為火箭的“心臟”。他的工作沒(méi)有幾個(gè)人能做得了。他曾說(shuō)過(guò)“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到”?；鸺摹靶呐K”，他的作為，讓中國(guó)“神舟”系列順利升空，也讓中國(guó)科技發(fā)展達(dá)到了令人仰視的高度。微不足道的技能發(fā)展，同樣蘊(yùn)藏著較高的智慧含量，我們把微小的工匠精神，做精、做美、做到極致，“品質(zhì)從99%提高到99.99%”，同樣是一種巨大的事業(yè)成就、國(guó)家成就。

八，家庭和諧是其它一切快樂(lè)工作的前提。我們縣一所職業(yè)中專(zhuān)的校長(zhǎng)他專(zhuān)門(mén)研究了家庭點(diǎn) 學(xué)校點(diǎn) 在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性。

連鎖反應(yīng)

學(xué)生 在學(xué)校挨批評(píng)，在回家的路上看見(jiàn)路邊小狗就追著小狗打，小狗急了，見(jiàn)了貓就要咬，小貓見(jiàn)了老鼠就追著捉，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品。我們當(dāng)老師的，遇到上課時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，睡覺(jué)，交頭接耳，玩手機(jī)，再加上本身自己在家剛給愛(ài)人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，工作甚至都能丟了。沖動(dòng)是魔鬼，真是真理。不能違背。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀(jì)，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上。

我們?cè)?jīng)津津樂(lè)道：“你耕田來(lái)我織布，你挑水來(lái)我澆園”的幸?；橐?，“男主外女主內(nèi)”的分工至今也仍然是許多人的家庭夢(mèng)想。我們一再用“每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)偉大的女人”這句話來(lái)表彰那些成功男人背后默默付出的女人們。

一要和平協(xié)商解決家庭事務(wù)。不得動(dòng)輒以離婚、辱罵和家庭暴力相威脅。

二要妥善解決雙方老人的老有所養(yǎng)問(wèn)題。三是財(cái)務(wù)工作繼續(xù)由女方主管。

和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，男女雙方均認(rèn)真檢討自己，做了 深刻的批評(píng)和自我批評(píng)，澄清了誤會(huì)，達(dá)成了諒解，形成了以人為本的家庭政治格局，民主風(fēng)氣日漸濃厚。

良好環(huán)境的形成，也帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇

九，通過(guò)幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理，一大部分學(xué)生不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績(jī)不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問(wèn)題。有的學(xué)生家庭方面都有問(wèn)題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準(zhǔn)低下而忽略或無(wú)力對(duì)自己孩子的關(guān)注和教育，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí)。是家庭教育的“失敗者”。

由于教育由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變，發(fā)展方向由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變而使中職學(xué)生直面社會(huì)和職業(yè)的選擇而帶來(lái)了種種困擾問(wèn)題和心理矛盾問(wèn)題。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專(zhuān)，老感覺(jué)前途一片渺茫。

中職學(xué)校的生源主要來(lái)自初中畢業(yè)沒(méi)能考取普通高中的學(xué)生。這些學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平，而且相當(dāng)一部分處于一種自卑、不自信的心理狀態(tài)（自己比普通高中差），這種心理極其嚴(yán)重，持久地影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)和目標(biāo)動(dòng)力。究其原因，除了社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，父母對(duì)子女扭曲了的期望之外最重要的是目前單一的教育評(píng)價(jià)體系所導(dǎo)致的，當(dāng)前的教育評(píng)價(jià)體系用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校工作往往會(huì)向應(yīng)試教育的方面靠攏。使學(xué)生出現(xiàn)兩種傾向：一部分學(xué)生放棄全面發(fā)展，沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)，極力應(yīng)付考試爭(zhēng)取對(duì)它的適應(yīng)，以提高自己的應(yīng)試能力；另一部分學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，自覺(jué)或不自覺(jué)地離開(kāi)學(xué)習(xí)的主流。后者中有相當(dāng)大部分讀中等職業(yè)學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不充分，學(xué)習(xí)精神不飽滿(mǎn)；敏感而自卑；自以為是卻不自信；表面自主內(nèi)心卻缺乏獨(dú)立能力，僅有雄心和抱負(fù)，卻顯得懶惰。

有專(zhuān)家指出，一個(gè)人的成才因素來(lái)自于三方面：社會(huì)、學(xué)校、家庭。其社會(huì)占4%；學(xué)校占26%；家庭占70%。孩子們的性格和才能，歸根到底是受家庭和父母的影響，特別是母親的影響最深。而恰恰相反，中職學(xué)生的父母的榜樣作用極其缺乏中職學(xué)生在家長(zhǎng)自覺(jué)、不自覺(jué)地疏于管理之下,形成這樣或那樣的毛病和惡習(xí):講粗口;自我為中心;抽煙;怕困難;懶惰等??

中等職業(yè)教育是一種技能教育，職業(yè)教育，中職學(xué)生將面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化、自我意識(shí)的變化、人際交往的緊張、求職擇業(yè)的困惑，他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理矛盾，一方面以往學(xué)生生活受挫，“自我實(shí)現(xiàn)的需要”被壓抑受阻；另一方面他們之所以接受職業(yè)教育，是因?yàn)楸碌钠诖拖Ｍ白晕覍?shí)現(xiàn)的需要處于萌動(dòng)待發(fā)狀態(tài)”。所以中職學(xué)生往往是一會(huì)充滿(mǎn)希望，一會(huì)垂頭喪氣，一會(huì)信誓旦旦，一會(huì)原形畢露，一會(huì)激情滿(mǎn)懷，一會(huì)全面崩潰、世界末日，一會(huì)溫順如羊，一會(huì)暴跳如雷?? 二．如何管理

1．用信心構(gòu)筑我們工作激情的源泉。

2．用耐心奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛(ài)，慈愛(ài)，深?lèi)?ài)，厚愛(ài)。1．構(gòu)建全員德育，全面德育，全程德育的大德育體系。

2．實(shí)施自我教育和自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委的作用，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間。

3．寓德育教育于活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓校園文化開(kāi)展得有聲有色。主要有特色的社團(tuán)是叉車(chē)、嗩吶、禮儀、電焊，養(yǎng)殖，種植等十幾個(gè)社團(tuán)，走出校園。增加我們職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色和我們學(xué)生優(yōu)秀出彩的社會(huì)影響力。

1．制定和完善學(xué)校學(xué)生管理工作的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管理學(xué)生，用規(guī)范約束學(xué)生，“無(wú)規(guī)則不成方圓”。1）以身作則、言傳身教、為人師表 2）善于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 3）認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 4）完善班主任的工作制度

5）搭建家校心橋，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò) 4．建立一支紀(jì)律嚴(yán)明、嚴(yán)格規(guī)范的穿軍裝的德育工作隊(duì)伍，采用準(zhǔn)軍事化管理，全面提升學(xué)生管理工作的質(zhì)效。

總之，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)神圣而又艱巨的工程，玉不琢不成器。我們每位老師都是神奇的雕刻家，讓我們舉起右手，告訴我們自己：我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，堅(jiān)持不懈，永不放棄！

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專(zhuān)家講的真是有道理，針對(duì)我們學(xué)校的情況，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問(wèn)題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門(mén)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝參與講課的各行專(zhuān)家給我們一線教師帶來(lái)了很多寶貴的精神財(cái)富。

第二篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

摘要：

通過(guò)培訓(xùn)使我感受到學(xué)生軍訓(xùn)的重要性，面對(duì)困難的態(tài)度，如何培養(yǎng)孩子，學(xué)習(xí)“工匠精神”，活到老，學(xué)到老，身體健康，家庭和諧是一切工作的前提等等重要理論指導(dǎo)，使我受益匪淺。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)

教師

創(chuàng)新

中職生

文化 工匠精神等 參考文獻(xiàn)：

1.《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》.解放軍報(bào)（第二版），2001.4.29 2.教育部，總參謀部，總政治部.關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn) 工作的意見(jiàn).國(guó)辦發(fā)[2001]48號(hào)文件

3孟蘭洲;蘇春青;;學(xué)困生的元認(rèn)知特征分析及教育干預(yù)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年03期

4王麗媛;;高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究[J];職教論壇;2014年22期

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑。這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問(wèn)題，通過(guò)軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范，行走的姿勢(shì)，坐姿，站姿，跑步的姿勢(shì)，如何整理宿舍內(nèi)務(wù)，如何疊軍被等等，通過(guò)部隊(duì)教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn)，和軍人一樣。

軍訓(xùn)，是“開(kāi)學(xué)第一課”也是“集體主義精神的熔爐”。在這些訓(xùn)練活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都成了普通士兵，受各種紀(jì)律的約束，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級(jí)中學(xué)生會(huì)主動(dòng)的為班集體榮譽(yù)增光添彩。

二 人生過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會(huì)有成就感的感覺(jué)。

這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂(lè)觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難！請(qǐng)相信，雖然前面的路更加艱險(xiǎn)，更加坎坷不平，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開(kāi)頭，以認(rèn)真結(jié)尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認(rèn)真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義。“意志頑強(qiáng)，山岳可搬?！边@是千真萬(wàn)確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，決定遷址，從農(nóng)村搬遷到縣城，校長(zhǎng)付出了很多的艱辛，克服了種種困難，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次，普高班學(xué)生，班級(jí)搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去，最后又搬過(guò)來(lái)。做思想工作，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例，學(xué)生還不認(rèn)可，父母不認(rèn)可，講職業(yè)教育的好處，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持，政策偏向，我們認(rèn)為經(jīng)過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力，會(huì)使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因?yàn)橛行W(xué)生成績(jī)不太好，動(dòng)手能力強(qiáng)，上普高真是無(wú)望，考不了好一點(diǎn)的大學(xué)，不如選擇職高，選擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，學(xué)一些專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，文化課學(xué)好，專(zhuān)業(yè)課學(xué)精，多動(dòng)手，多操作，多實(shí)訓(xùn)。最后參加對(duì)口升學(xué)考一個(gè)好本科，甚至是好一本，繼續(xù)深造，最后成長(zhǎng)為一名真正的“大國(guó)工匠”，為國(guó)家效力，做貢獻(xiàn)，能不好嗎。

巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。”是啊，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。

三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，專(zhuān)家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。未來(lái)教室在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機(jī)軟件攜程旅游，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等 出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門(mén)就能掙錢(qián)，不用出門(mén)逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說(shuō)我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道。

現(xiàn)在網(wǎng)上，智能手機(jī)上，有美團(tuán)，餓了么，滴滴打車(chē)，淘寶，高德地圖，微信，支付寶，途牛旅游等等小軟件很多，用著很方便，微信，QQ發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬，真是方便。年齡大一點(diǎn)的就不會(huì)用了，作為我們老師教書(shū)育人更應(yīng)該了解會(huì)用新知識(shí)，新技能，不能落后。有的老師甚至還沒(méi)有學(xué)生懂得多，那就不合格了。要很好地，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)槲覀兙邆溥@樣的條件，學(xué)校安裝有WIFI,有電腦機(jī)房，自己有智能手機(jī)，筆記本電腦?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源來(lái)指導(dǎo)我們的工作。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專(zhuān)家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷，孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富。很重要。孩子是我們的希望，誰(shuí)都疼愛(ài)自己的兒女，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才，跳入龍門(mén)。從上小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。獨(dú)立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車(chē)，父母做好榜樣就行了。我記得上大學(xué)時(shí)，我們專(zhuān)業(yè)的黃院長(zhǎng)，給我們上生物化學(xué)課，談到教育孩子，對(duì)他的孩子是這樣教育的，我記得有兩條，1，給孩子做榜樣，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他和孩子的媽媽也在一旁看書(shū)學(xué)習(xí)，批改作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，他們陪孩子一塊看看電視，出去玩玩，逛逛街。

2，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了，讓孩子重點(diǎn)解決弄懂試卷上做錯(cuò)的題，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一定弄明白，最后做到舉一反三。

功夫不負(fù)有心人，他的孩子一直在市重點(diǎn)高中班內(nèi)名列前茅，保持第一名的好成績(jī)，他笑著說(shuō)道，班級(jí)內(nèi)考完試，不要問(wèn)班內(nèi)第一名是誰(shuí)，肯定是他的孩子，直接問(wèn)班級(jí)內(nèi)第二名就行了。最后他的孩子目前是美國(guó)華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師。

五

如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專(zhuān)家。

全國(guó)知名德育專(zhuān)家自己的當(dāng)班主任的經(jīng)歷，記錄了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專(zhuān)家，普通教師上一節(jié)課幾塊錢(qián)，專(zhuān)家講一堂課幾千元，甚至上萬(wàn)元。上課能致富，不能說(shuō)上課能掙錢(qián)，而是指的是專(zhuān)家的知識(shí)理論的價(jià)值，不僅僅這些錢(qián)，它給我們普通一線教師，一線班主任教師帶來(lái)了寶貴的精神財(cái)富，精神食糧。指導(dǎo)我們的工作開(kāi)展，有方法的開(kāi)展工作，起到事半功倍的效果，我們教師工作起來(lái)還輕松。

我個(gè)人認(rèn)為，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專(zhuān)家，有這樣一個(gè)過(guò)程，要平時(shí)多用心，在教學(xué)上或班級(jí)管理上，多細(xì)心，多留心把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過(guò)程，心得體會(huì)，記錄下來(lái)，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書(shū)，出著作，在哪一方面，有了成績(jī)，就成了哪一方面的專(zhuān)家。六，同行是競(jìng)爭(zhēng)，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求，國(guó)家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說(shuō)創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對(duì)于我們教師，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)我們的學(xué)生，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊。本身不想學(xué)，不會(huì)學(xué)，有的甚至放棄了學(xué)習(xí)，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，和管理方法來(lái)吸引我們的學(xué)生，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)，最后能成才。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

在鉛筆上加裝橡皮擦，用著方便。是美國(guó)發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作，這都是創(chuàng)新思路。一牙膏廠長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)如果誰(shuí)能讓公司的牙膏銷(xiāo)量提高百分之一，我可以馬上給他一百萬(wàn)，結(jié)果一職員提議，把牙膏嘴的口徑擴(kuò)大一毫米，廠長(zhǎng)立馬兌現(xiàn)了諾言。

早因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。而對(duì)身邊事物的熟視無(wú)睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過(guò)了。回顧人類(lèi)的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。

七，大國(guó)工匠，工匠精神，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才。今年的五一勞動(dòng)節(jié)，中央臺(tái)報(bào)道了大國(guó)工匠節(jié)目，飛機(jī)零件制造者，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，一年如一日。奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè)。大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。

他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專(zhuān)注和堅(jiān)守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。他們用無(wú)可挑剔的技能書(shū)寫(xiě)者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。他們是事業(yè)的脊梁。

我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，八 家庭和諧是其它一切快樂(lè)工作的前提。

我們縣一所職業(yè)中專(zhuān)的校長(zhǎng)他專(zhuān)門(mén)研究了生命點(diǎn)，家庭點(diǎn)，學(xué)校點(diǎn)。在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性。

連鎖反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校挨批評(píng)，在回家的路上看見(jiàn)路邊小狗就追著小狗打，小狗急了，見(jiàn)了貓就要咬，小貓見(jiàn)了老鼠就追著捉，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品。我們當(dāng)老師的，遇到上課時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，睡覺(jué)，交頭接耳，玩手機(jī)，再加上本身自己在家剛給愛(ài)人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，工作甚至都能丟了。沖動(dòng)是魔鬼，真是真理。不能違背。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀(jì)，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上，后果不堪設(shè)想。

我們向往：“你耕田來(lái)我織布，你挑水來(lái)我澆園”的幸福家庭生活，“每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)偉大的女人”這句話來(lái)表彰那些成功男人背后默默付出的女人們?？傊?，我們身體健康了，家庭和諧了，快樂(lè)努力的工作才能得到保證。

九 通過(guò)幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理。

因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績(jī)不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問(wèn)題。有的學(xué)生家庭方面都有問(wèn)題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準(zhǔn)低下而忽略或無(wú)力對(duì)自己孩子的關(guān)注和教育，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí)。是家庭教育的“失敗者”。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專(zhuān)，老感覺(jué)前途一片渺茫。

所以，我們學(xué)校在對(duì)待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展，才能招到學(xué)生。

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專(zhuān)家講的真是有道理，針對(duì)我們學(xué)校的情況，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問(wèn)題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門(mén)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝參與講課的各行專(zhuān)家給我們一線教師帶來(lái)了很多寶貴的精神財(cái)富。

作者簡(jiǎn)介： 姓名：梁建西

出生年月：

1982 05 19 性別：男 民族：漢

籍貫：河南省濮陽(yáng)縣魯河鄉(xiāng) 聯(lián)系方式：

*** 學(xué)歷

：本科 學(xué)位：學(xué)士 職稱(chēng)：中學(xué)二級(jí) 職務(wù)：教師

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

第三篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問(wèn)題，通過(guò)軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。通過(guò)部隊(duì)教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn)，和軍人一樣。每個(gè)學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信，依靠集體，關(guān)心，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級(jí)中學(xué)生會(huì)主動(dòng)的為班集體榮譽(yù)增光添彩。

二 人生過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會(huì)有成就感的感覺(jué)。

這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂(lè)觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難！“意志頑強(qiáng)，山岳可搬?！边@是千真萬(wàn)確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，專(zhuān)家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）等等 出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門(mén)就能掙錢(qián)，不用出門(mén)逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說(shuō)我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專(zhuān)家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷，孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富。很重要。孩子是我們的希望，誰(shuí)都疼愛(ài)自己的兒女，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才，跳入龍門(mén)。從上小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。獨(dú)立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車(chē)，父母做好榜樣就行了。五

如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專(zhuān)家。

我個(gè)人認(rèn)為，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專(zhuān)家，有這樣一個(gè)過(guò)程，要平時(shí)多用心，在教學(xué)上或班級(jí)管理上，多細(xì)心，多留心把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過(guò)程，心得體會(huì)，記錄下來(lái)，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書(shū)，出著作，在哪一方面，有了成績(jī)，就成了哪一方面的專(zhuān)家。六，同行是競(jìng)爭(zhēng)，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求，國(guó)家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說(shuō)創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)我們的學(xué)生。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

七，大國(guó)工匠，工匠精神，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才。大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，八 家庭和諧是其它一切快樂(lè)工作的前提。

我們縣一所職業(yè)中專(zhuān)的校長(zhǎng)他專(zhuān)門(mén)研究了生命點(diǎn)，家庭點(diǎn)，學(xué)校點(diǎn)。在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性。

假如在家剛給愛(ài)人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，工作甚至都能丟了。沖動(dòng)是魔鬼，真是真理。不能違背。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀(jì)，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上，后果不堪設(shè)想。

九 通過(guò)幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理。

因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績(jī)不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問(wèn)題。有的學(xué)生家庭方面都有問(wèn)題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響。

所以，我們學(xué)校在對(duì)待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展，才能招到學(xué)生。

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專(zhuān)家講的真是有道理，針對(duì)我們學(xué)校的情況，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問(wèn)題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門(mén)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝參與講課的各行專(zhuān)家給我們一線教師帶來(lái)了很多寶貴的精神財(cái)富。

第四篇：河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得

河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得

2015年7月5日到7月26日，我有幸在河南水利環(huán)境職業(yè)學(xué)院參加了為期三周的中等職業(yè)學(xué)?！熬W(wǎng)站建設(shè)與管理”專(zhuān)業(yè)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包含職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)、企業(yè)參觀三個(gè)方面，共計(jì)120個(gè)學(xué)時(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來(lái)自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過(guò)了每一天的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識(shí)技術(shù)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、教育理念、教育教學(xué)知識(shí)得到更新，提高了師德水準(zhǔn)、重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了黃功學(xué)、宋安國(guó)、丁愛(ài)萍、郭國(guó)俠等知名教授做了職業(yè)教育教學(xué)理論與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座，通過(guò)這寶貴的理論學(xué)習(xí)：

1、使我對(duì)職業(yè)教育有了更深的認(rèn)識(shí)，全面了解了職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與出路、職業(yè)教育的形勢(shì)、政策及職業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求。

2、面對(duì)如火如荼的新課程改革，作為中等職業(yè)學(xué)校的教師，我覺(jué)得自己應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變自己陳舊的觀念，轉(zhuǎn)變自己的思想，以積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待改革。

3、我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持對(duì)中等職業(yè)教育課程進(jìn)行改革的必要性。中等職業(yè)教育必須加快改革，切實(shí)改變以學(xué)科為主線的課程模式，加快構(gòu)建以崗位能力為本位的專(zhuān)業(yè)課程體系，構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)發(fā)展的課程模式，從而激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高了網(wǎng)站建設(shè)的技能與專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平能力。

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了邢培振、徐陽(yáng)、張文燕等網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)秀教師做了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練教授，通過(guò)這寶貴的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：

1、掌握了網(wǎng)頁(yè)制作、UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了操作技能和實(shí)踐應(yīng)用水平；

2、拓展了數(shù)據(jù)庫(kù)的新知識(shí)、提高了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、DNS、DHCP等服務(wù)的操作架構(gòu)技能，進(jìn)一步為教育教學(xué)打下了良好了基礎(chǔ)。

3、專(zhuān)業(yè)視野得到拓寬。邢培振教師講解與演示了云計(jì)算技術(shù)、虛擬化技術(shù)及虛擬機(jī)、私有云的搭建。他深入淺出的講解讓我領(lǐng)悟了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的新技術(shù)新知識(shí)，拓寬了我的專(zhuān)業(yè)視野。

4、感受到了老師們敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)。每一天我們到教室上課時(shí)，任課教師已經(jīng)在教室等候我們的到來(lái)，讓我感動(dòng)不已。老師們不但態(tài)度謙和，尊重學(xué)員，還把平時(shí)辛辛苦苦搜集的課內(nèi)課外教學(xué)資料無(wú)償?shù)慕o我們拷貝，盡力滿(mǎn)足廣大學(xué)員的需求，力求用最短的時(shí)間傳達(dá)最多的信息，讓我們不虛此行。

三、到企業(yè)參考學(xué)習(xí)，了解了企業(yè)的人才需求、拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

在培訓(xùn)期間此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了高新技術(shù)開(kāi)發(fā)工業(yè)園區(qū)參觀眾創(chuàng)空間等知名企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

1、參觀高新科技示范園，更好了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)在生活學(xué)習(xí)中的作用。一些企業(yè)做出的玩笑、校園足球、考勤簽到等產(chǎn)品，讓我們領(lǐng)略到技術(shù)帶給人們生活、學(xué)習(xí)的便利。

2、通過(guò)參實(shí)習(xí)觀高新技術(shù)示范園我深刻地意識(shí)到信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活、工作的重要作用。讓我認(rèn)識(shí)到今后的授課中要聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

總之，雖然只有短短三周時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間，但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開(kāi)始我的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極投身到我所熱愛(ài)的職教事業(yè)中去，百折不扣地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

2014中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

2014年11月9日至12月29日，我在西北農(nóng)林科技大學(xué)參加了省級(jí)“雙師型”教師會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，我在這里主要進(jìn)行的是公共基礎(chǔ)課程以及專(zhuān)業(yè)課程的了解和學(xué)習(xí)，聽(tīng)了一些優(yōu)秀教師的課和來(lái)自省內(nèi)其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

通過(guò)本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)有很大的收獲，使我陳舊的思想觀念有了很大變化，教育教學(xué)水平，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力有了很大提高升，也學(xué)到了學(xué)院老師的技術(shù)知識(shí)和教育教學(xué)的新的，了解了很多新知識(shí)，收益匪淺，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我以自己最大的能力全身投入，絲毫不能松懈，爭(zhēng)取在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里自己學(xué)到更多的新知識(shí)和吸收更好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，體悟各位老師在教育工作崗位的敬業(yè)精神和熱愛(ài)教育工作的責(zé)任心。這期間，除聽(tīng)自己應(yīng)聽(tīng)的教學(xué)實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)外，還積極地申請(qǐng)向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課，觀摩他們的精品教案，學(xué)習(xí)他們授課的先進(jìn)方法，運(yùn)用授課技巧能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效率上好專(zhuān)業(yè)課。

下面是我所培訓(xùn)的內(nèi)容：國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育動(dòng)態(tài)、職業(yè)教育現(xiàn)行政策與法規(guī)、職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)法、以德治學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)科導(dǎo)論、成本管理專(zhuān)題、管理會(huì)計(jì)專(zhuān)題、會(huì)計(jì)研究專(zhuān)題、高級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)題、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題、學(xué)員論壇（專(zhuān)業(yè)、行業(yè)發(fā)展）、會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)試講教學(xué)互評(píng)、審計(jì)專(zhuān)題、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)題、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐考核等

同時(shí)，還聽(tīng)了省高級(jí)教授的講課，雖然我們平常也能聽(tīng)本校優(yōu)秀老師講課，但那比起這些老師來(lái)還有些差距。而這種課是原汁原味，更加能引起我們的思考，進(jìn)而通過(guò)他們的方方面面能找到我們的差距彌補(bǔ)我們的不足。因此，我在這短短的時(shí)間里毫不浪費(fèi)爭(zhēng)分奪秒抓住有利時(shí)機(jī)，在不妨礙他們工作的前提下，聽(tīng)、看、思考、問(wèn)，特別是專(zhuān)業(yè)課老師他們那種敬業(yè)精神和熱愛(ài)工作的責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)。

（二）我的學(xué)習(xí)心得

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育辦學(xué)之路，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院精神，秉持“不進(jìn)則退，無(wú)功為過(guò)”的哲學(xué)理念，堅(jiān)持“以實(shí)為本，以人為本，以機(jī)為本，以質(zhì)為本”的“四大為本”辦學(xué)理念，實(shí)施以“符合‘高’的標(biāo)準(zhǔn)，凸顯‘職’的特色，形成‘軟’的優(yōu)勢(shì)，擁有‘精’的品牌”為主要內(nèi)容的“四大精品”強(qiáng)效工程，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，注重內(nèi)涵發(fā)展。這都是他們的真實(shí)寫(xiě)照，在這學(xué)習(xí)期間我深深領(lǐng)會(huì)到了他們的勤奮，務(wù)實(shí)敬業(yè)的精神，才能出現(xiàn)最高的效率。

1、在學(xué)校方面：

辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校教育改革和進(jìn)步要以理念的更新和突破為向?qū)В咂焚|(zhì)的學(xué)校教育需要，正確的理念辦學(xué)先進(jìn)為向?qū)В麄儗W(xué)校以“四本”為理念，全面發(fā)展。其中，我認(rèn)為他們較好的就是系統(tǒng)多元化，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有利的方面，因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個(gè)性各不相同，在學(xué)校管理中不搞單一管理模式，努力給學(xué)生個(gè)性長(zhǎng)短的發(fā)展空間，這樣，我感到很好，能夠調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，也能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，甚至使每個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到發(fā)揮自我，學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展才能與時(shí)俱進(jìn)成為社會(huì)的棟梁之才。

2、在教師方面：

我主動(dòng)要求聽(tīng)老師講專(zhuān)業(yè)課，在課堂上，老師以形象的比喻，生動(dòng)的語(yǔ)言，有聲有色地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課清楚易懂。學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中，集中精力，全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)分析問(wèn)題。同時(shí)老師提出問(wèn)題學(xué)生踴躍積極主動(dòng)回答，師生互動(dòng)性特別強(qiáng)烈。這充分說(shuō)明學(xué)院的辦學(xué)理念是正確的，教師的教學(xué)方法是可行的，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，可見(jiàn)，他們的教育教學(xué)工作做的很細(xì)，很實(shí)，很到位。

3、在學(xué)生方面：

你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，他們?cè)谏厦抗?jié)課時(shí)，教師的課堂接湊非?？?，容量也大，我在記聽(tīng)課筆記的時(shí)候都會(huì)有一種目不暇接的感覺(jué)。而他們學(xué)生每天都會(huì)面對(duì)這樣的課堂，這是理論課。實(shí)習(xí)課更是學(xué)生們?cè)诶碚撜n學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，三個(gè)人一個(gè)工位，大家動(dòng)手，互相分析原理及老師所演示的方法。就這可想而知他們的課堂是怎樣的投入的，課后他們花多少時(shí)間和精力去消化和吸收。

（三）我的學(xué)后反思：

1、學(xué)理念的提升

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教授、專(zhuān)家們用他們多年來(lái)研究的成果讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段職業(yè)教育從某種角度上看實(shí)際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造福社會(huì)底層、弱勢(shì)群體的教育，而且這將是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，它必須在為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價(jià)值的教育，所以我們必須牢固樹(shù)立以“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我深深地感覺(jué)到自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高，對(duì)今后的職業(yè)教育的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。

2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

西北農(nóng)林科技大學(xué)針對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教授為我們授課，師生與學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻的認(rèn)識(shí)到了數(shù)控技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

3、動(dòng)手實(shí)踐

我們所從事的教學(xué)專(zhuān)業(yè)都是會(huì)計(jì)，但實(shí)際上我主要是理論教學(xué)，實(shí)踐課上的少，只是在理論上能做相應(yīng)的解釋和指導(dǎo)。在動(dòng)手實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)院根據(jù)這種情況合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，教員還抽出自己的業(yè)余休息時(shí)間為為我進(jìn)行補(bǔ)課，我個(gè)人的收獲非常大。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。教學(xué)生學(xué)習(xí)就好像孩子在媽媽的懷抱一口一口地喂吃飯，媽媽能細(xì)心地呵護(hù)孩子，那么，他們就能吸收充分的營(yíng)養(yǎng)身體就健康，也就是老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己孩子來(lái)關(guān)心他們、了解他們、理解他們、想方設(shè)法去探索他們的心理活動(dòng)，去掌握他們的個(gè)性特征，他們就能學(xué)到一定的知識(shí)，掌握技能。從而我們工作也能順利進(jìn)行。總之學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，可收獲是豐碩的，在那里我感受了教授們的講課，還有在以前沒(méi)有見(jiàn)到的新科技產(chǎn)品也看到了，是我深知不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不進(jìn)步就會(huì)淘汰。這次學(xué)習(xí)，不但使我認(rèn)識(shí)了很多同行，也給了我鍛煉自己的平臺(tái)。是我增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)，來(lái)自全省的中職教師有了互相學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)友誼的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了思想觀念，堅(jiān)定了努力向“雙師型”轉(zhuǎn)變信心。最后我建議一定要走出去，引進(jìn)來(lái)，為我校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

2014年12月29日