第一篇：大二班家長(zhǎng)工作總結(jié)

大二班家長(zhǎng)工作總結(jié)

多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，只有做好家長(zhǎng)工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。只有家長(zhǎng)和教師在教育問(wèn)題上取得一致的認(rèn)識(shí)，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合?？梢哉f(shuō)家長(zhǎng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(zhǎng)也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個(gè)方面談?wù)劚緦W(xué)期的家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，我們兩位教師與家長(zhǎng)之間從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)本學(xué)期家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。

2、辦好家長(zhǎng)園地，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)家長(zhǎng)園地上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育的積極性，我們還要從平時(shí)與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系開(kāi)始，抓住有利時(shí)機(jī)，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通是一種效果極好的方式。幼兒來(lái)園和離園的時(shí)間也是教師與家長(zhǎng)面對(duì)面接觸的時(shí)候。雖然這段時(shí)間較倉(cāng)促，但我們不放棄溝通的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。一向家長(zhǎng)反饋，教師用一份愛(ài)心換取了家長(zhǎng)的一份理解，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流。本學(xué)期中，我們根據(jù)班級(jí)的具體實(shí)際情況，召開(kāi)了幾次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)前我們出黑板、寫通知，對(duì)不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)會(huì)上我們針對(duì)幼小銜接的問(wèn)題請(qǐng)來(lái)了小學(xué)的老師，來(lái)為家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)小學(xué)里的數(shù)學(xué)是怎么教的、語(yǔ)文是怎么教的，使家長(zhǎng)知道如何在家里加幼兒學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也通過(guò)孩子近階段的表現(xiàn)加以分析，并結(jié)合二期課改的精神加以剖析，使家長(zhǎng)明白如何從幼兒教育專家的角度去談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展，培養(yǎng)幼兒重在能力的提高，而不是看結(jié)果。幾次家長(zhǎng)會(huì)都收到了良好的效果。

2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長(zhǎng)、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動(dòng)。一次是蘇州樂(lè)園一日游，平時(shí)爸爸媽媽工作都很忙，很少有機(jī)會(huì)陪孩子出去玩，通過(guò)我們的組織，家長(zhǎng)和孩子間有了相互溝通的機(jī)會(huì)，增加了他們之間的情感。在2004年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，首先是家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)包餛飩的樂(lè)趣，在幼兒自助餐環(huán)節(jié)中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長(zhǎng)紛紛品嘗著美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時(shí)候了，他們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的本領(lǐng)向爸爸媽媽做了個(gè)匯報(bào)演出，活動(dòng)中幼兒的積極表現(xiàn)使家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心里。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，教師能否做好家長(zhǎng)工作直接影響到孩子 的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)

展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長(zhǎng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：大二班家長(zhǎng)工作總結(jié)

鹽城市葛武幼兒園大二班家長(zhǎng)工作總結(jié)

2016/2017學(xué)年第一學(xué)期

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)。本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、結(jié)合園本培訓(xùn)，提升教師指導(dǎo)水平

幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了不斷提高各班老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，積極參與園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，其中有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

二、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。六一兒童節(jié)我們分大中小三個(gè)年齡階段請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園和孩子們一起共同慶祝他們的節(jié)日。家長(zhǎng)們看到自己的孩子在藝術(shù)表現(xiàn)方面的精彩展示，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著擠著給孩子拍照攝像。幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的需求，請(qǐng)了專業(yè)的攝影師給三場(chǎng)演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個(gè)幼兒，為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末，幼兒園邀請(qǐng)了每位家長(zhǎng)到寶貝的班上觀摩孩子本學(xué)期在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活全貌，各班均以自然的形態(tài)向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@得一日情況。自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性，家長(zhǎng)紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”。

三、利用現(xiàn)代化溝通方式，拓寬家園共育渠道

每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)QQ群、微信群，我們利用 班級(jí)QQ、微信群把孩子在幼兒園的表現(xiàn)和參加的各類活動(dòng)、幼兒園發(fā)生的大小事第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和幼兒的整體情況。正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處?！?/p>

四、靈活多樣的溝通方式，讓家園共育更加和諧

一學(xué)期下來(lái)，幼兒園除了采用了家長(zhǎng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò)溝通等形式來(lái)做好家園共育工作；我們還隨時(shí)利用電話、書信和便條、家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)個(gè)別匯報(bào)孩子在園成長(zhǎng)情況。每個(gè)班級(jí)利用家長(zhǎng)早晚接送面談交流是最常用的方式，內(nèi)容可隨意、自然、靈活； 最受家長(zhǎng)歡迎的是我們的《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的功能，每月將孩子的健康狀況，每周將孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)情況，用文字形式詳細(xì)闡述粘貼在家園聯(lián)系冊(cè)上，向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)利用周末讓孩子分享學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子可以盡情的表現(xiàn)和表達(dá)自己，一家人其樂(lè)無(wú)窮。

總之，我園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)與要求，并且積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家園共育工作家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。

郝紅霞 朱玲玲 2017年12月28日

第三篇：大二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

大二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

2017—2018學(xué)第二學(xué)期

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施

1.加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

(2)做好家訪工作，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。

3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。

4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

第四篇：大二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

大二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃（2016.9——2017.1）

家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)。

一、工作目標(biāo)：

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3、深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。讓家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒觀念、并知道家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。二．主要內(nèi)容與措施

1.設(shè)置家園欄

家園欄是教師與家長(zhǎng)之間溝通必要的工具，通過(guò)家園欄中的月計(jì)劃、周計(jì)劃、育兒保健、溫馨提示及幼兒所學(xué)內(nèi)容都是讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況，建立彼此的信任。每月初更新月計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解本月班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)；每周一更新周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)提前了解本周班級(jí)情況；為家長(zhǎng)提供正確的育兒知識(shí)；每天更新所學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況；將班級(jí)的活動(dòng)及各項(xiàng)工作粘貼到溫馨提示處，及時(shí)提醒家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

在這學(xué)期我們班將新增一項(xiàng)：家長(zhǎng)留言，因?yàn)樵绯咳雸@的時(shí)候比較忙時(shí)，即有特殊需要幼兒的家長(zhǎng)可以進(jìn)行留言。這樣可既方便了趕時(shí)間上班的家長(zhǎng)，又避免了教師會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托。

2.利用班級(jí)QQ群與家長(zhǎng)溝通交流

每天在群里與家長(zhǎng)那個(gè)溝通交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活與學(xué)習(xí)；每周上傳幼兒的一日生活照片，讓幼兒充滿童趣的童年留下美好而珍貴的回憶，也讓家長(zhǎng)看到孩子們的成長(zhǎng)與變化。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

每學(xué)期至少兩次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)模式及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)流程，從而了解幼兒園教學(xué)的重要性。會(huì)議中可以通過(guò)播放幼兒在園活動(dòng)照片或視頻，相關(guān)的育兒知識(shí)，學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及家長(zhǎng)所需配合的工作，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與每次的家長(zhǎng)會(huì)。

4.開(kāi)展各項(xiàng)家園活動(dòng)

根據(jù)班務(wù)計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展每月的主題活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同體驗(yàn)幼兒在園情況，增強(qiáng)家園之間的合作與交流，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

5、制定交流計(jì)劃

班級(jí)教師分工合作，上午晨接時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流；下午放學(xué)時(shí)，休班教師在教室外與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，其次輔以平時(shí)電話、微信與家長(zhǎng)們交流孩子的情況。通過(guò)這些方式讓家長(zhǎng)信任教師，了解教師關(guān)心他們的孩子，了解他們的孩子。三．每月工作重點(diǎn) 9月份：

1、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)；

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集廢舊物品；

3、要求家長(zhǎng)關(guān)注家園欄，及時(shí)配合教師工作。10月份：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，注意天氣變化，及時(shí)給幼兒增減衣服；

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大班的晨會(huì)活動(dòng)；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。11月份：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙在家為孩子樹(shù)立游戲規(guī)則意識(shí)以提高幼兒的游戲水平。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒積極參與幼兒園“親子手工大賽”。12月份：

1、邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園擔(dān)任“親子手工評(píng)分”嘉賓；

2、請(qǐng)家長(zhǎng)多給孩子自理的機(jī)會(huì)，自己的事情自己做。次年1月：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加慶元旦活動(dòng)；

2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)

第五篇：大二班家長(zhǎng)接待日

大二班家長(zhǎng)接待日的內(nèi)容

一、請(qǐng)家長(zhǎng)觀看學(xué)前班課程視頻。

1、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字5、0、的書寫與方法。

2、拼音：學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f、的書寫。

二、請(qǐng)家長(zhǎng)看幼兒區(qū)域活動(dòng)的PPT.1、觀看美工區(qū)的圖片，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。

2、觀看建筑區(qū)的圖片。

三、家長(zhǎng)需要配合的內(nèi)容。

1、幼兒的作業(yè)希望家長(zhǎng)可以監(jiān)督幼兒完成，完成質(zhì)量不高。

2、規(guī)定幼兒的拼音本，以免樣式百出。

3、給家長(zhǎng)看數(shù)字描紅、拼音本，說(shuō)明書寫的重要性，只有現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣，以后才會(huì)讓家長(zhǎng)省心。（以美工區(qū)的常規(guī)舉例）

4、幼兒的晚間活動(dòng)計(jì)劃本周五以前交上來(lái)。

5、幼兒每日作業(yè)都會(huì)張貼在外面的黑板上，請(qǐng)家長(zhǎng)每日關(guān)注。

6、幼兒每周的泥塑作品都會(huì)在每周五發(fā)放給幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)不要提前把作品拿走。

7、每周的幼兒的課程計(jì)劃都會(huì)張貼在家長(zhǎng)接待室，還有英語(yǔ)計(jì)劃。

8、為幼兒準(zhǔn)備一張一寸的照片，不限顏色。